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作為一名護士的心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的作為一名護士的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作為一名護士的心得體會(huì )1
實(shí)習單位：內外婦兒，十個(gè)月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對知識的全新記憶和理解，在工作中升華了自我價(jià)值。按照學(xué)校和醫院要求，在帶教老師的指導下，我的實(shí)習才得以以句號結束�，F將報告總結如下：
一、積極角色轉化
學(xué)校和社會(huì )，有著(zhù)本質(zhì)的區別。學(xué)校里我是虛擬醫生，到了醫院我就得是真正的醫生。老師一對一的指導，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語(yǔ)言溝通技巧的提高是角色轉變的條件，病情觀(guān)察能力是角色轉變的促進(jìn)。所以正確轉變角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的收獲。
二、端正態(tài)度，心系病人
救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會(huì )文明的重要組成部分，醫聞工作的進(jìn)步在社會(huì )發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位患者滿(mǎn)意。以白求恩、南丁格爾精神為價(jià)值所在，燃燒自己照亮別人。
三、學(xué)習有計劃
每天的交接班查房，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人請教，以更好的`加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
四、積極擴展技能專(zhuān)長(cháng)
記得有位老師對我說(shuō)過(guò)，一位好醫生他一生只看一種病，只做一種手術(shù)。這話(huà)很有道理，為什么醫院分科細節化，就是為了精益求精的技藝水平。在我們實(shí)習中除了要掌握大綱要求的內外婦兒全科醫生外，其次更重要的是擴展自己興趣所想的技能專(zhuān)長(cháng)，以提高業(yè)務(wù)水平。
五、觀(guān)察與聆聽(tīng)
患者對醫生有一套屬于自己的評價(jià)體系，這個(gè)評價(jià)體系的核心就是醫技與醫德。在社會(huì )里，醫德往往是評價(jià)醫生修養的直接體現。在醫院里各形各色的人無(wú)奇不有，不同階級、不同職業(yè)、不同信仰，我們需要細心觀(guān)察與聆聽(tīng)他們發(fā)自?xún)刃纳钐幍穆曇�，特別處于社會(huì )最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫助他們。有些醫護人員把金錢(qián)作為看病治病的目的，喪失良心的開(kāi)天價(jià)藥，敗壞醫學(xué)的圣神與崇潔。觀(guān)察與聆聽(tīng)，為病人所想，還身價(jià)一個(gè)獨一無(wú)二的崇高地位，從而樹(shù)立正確的人生身價(jià)值觀(guān)。
六、要善于總結，適應社會(huì )發(fā)展
十個(gè)月的實(shí)習我收獲了嗎？我還有不足嗎？我以后要怎么做？我們要通過(guò)為什么來(lái)了解自己，完美自己。社會(huì )的衡量不是僅憑一種能力，而是一種綜合素質(zhì)的標準。在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì )里你是好人才嗎？你學(xué)習優(yōu)異但你處事關(guān)系令人緊張，其實(shí)你稱(chēng)不上好學(xué)生好公民。善于總結，取長(cháng)補短，一月后、一年后，定會(huì )刮目相看。社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)你，我的發(fā)展必將推進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。
運動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無(wú)處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習中得到提高、完善的�，F在的結束只是為下一個(gè)階段開(kāi)始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習。
今天揮手告別校園，明天張揚青春的智慧與激情，譜寫(xiě)新的歷史篇章。
作為一名護士的心得體會(huì )2
為了盡早接觸臨床，熟悉醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)操作，增強自身見(jiàn)識面，我來(lái)到廣東省茂名市中醫院檢驗科進(jìn)行為期一個(gè)月的預見(jiàn)習社會(huì )體驗。我一直認為醫院是個(gè)神圣的地方，只要我們穿上白大褂，身上就多了一份責任和使命感。根據這次見(jiàn)習情況，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、嚴謹的態(tài)度
檢驗科雖然不直接與病人接觸，但發(fā)的檢驗報告與病人息息相關(guān)，并能夠為臨床醫生提供有理的依據。如果在檢驗結果這里出了問(wèn)題，后果也是不堪設想的。在老師的指導下，我在臨床檢驗實(shí)驗室做過(guò)幾次地中海貧血初篩檢測。盡管實(shí)驗過(guò)程繁瑣，但是每一步都是不容忽視的。例如移液槍的使用，吸液要慢，放液要快，避免吸入空泡而量不足。吸取采血管血液時(shí)更要注意技巧，注意別把血粘到吸液頭上，如果粘到了，要先用蒸餾水擦干凈血液，再用酒精消毒（因為酒精能固定細胞）。有一次，我誤將已經(jīng)離心好的試管搖勻了，毫無(wú)疑問(wèn)，我的錯誤讓儀器暫停，我心存內疚地看著(zhù)老師拿去重新離心。當然老師沒(méi)有責備我，讓我長(cháng)個(gè)記性，讓我明白了做錯事先別慌，要想辦法解決，不能得過(guò)且過(guò)。作為一名醫護工作者，持有嚴謹的工作態(tài)度是很重要的。對于檢驗結果出現很大的異常，應該找老師們先商量情況，討論是儀器還是人為的操作出現了問(wèn)題，有必要時(shí)直接聯(lián)系臨床醫生。在醫院里每一張檢驗報告單代表一條寶貴的生命，因此我們要持著(zhù)嚴謹的醫學(xué)態(tài)度。
二、注意生物安全
一次偶然的機會(huì )，我在免疫實(shí)驗室看著(zhù)實(shí)習生用乳膠法做HIV抗體的檢測，我一邊看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊看著(zhù)血清慢慢滲透進(jìn)試紙，由說(shuō)明書(shū)了解到，一條杠是陰性，兩條杠是陽(yáng)性，誰(shuí)知，原有的一條杠旁邊隱隱約約出現多一條，顏色逐漸變深，這不就是陽(yáng)性的表現嗎？開(kāi)始我還沒(méi)意識到事情的嚴重性，還在思考中，實(shí)習生第一次遇見(jiàn)HIV抗體陽(yáng)性，有點(diǎn)不知所措。老師見(jiàn)我們慌，用粵語(yǔ)調侃的說(shuō)：“咦，又喇嘢！”隨后用其他方法檢測一次，也是陽(yáng)性，不過(guò)最后要送到疾控中心檢測才能確診。事后我心有余悸。艾滋病是可以通過(guò)血液傳播的，我意識到，作為醫護人員，在疾病面前不能退縮，救死扶傷是我們的職責，醫生要具有一絲不茍的態(tài)度。此外，我們也要做好防護措施，保護好自己。
三、理論和操作結合
見(jiàn)習第一天，我的感悟是書(shū)到用時(shí)方恨少。開(kāi)始接觸的是臨床檢驗，看見(jiàn)桌面上一瓶瓶試劑但不知什么用途，對于儀器操作蠻分好奇，醫生們口中的術(shù)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)一頭霧水，看化驗單像在看天書(shū)，偶爾有病人詢(xún)問(wèn)我并要解釋化驗單，可是由于理論知識薄弱，不能很好為病人解決問(wèn)題。雖說(shuō)很多人認為醫學(xué)檢驗是個(gè)技術(shù)活，但足夠的理論和經(jīng)驗是必不可少的。即使能在科室看熟所有操作，甚至學(xué)會(huì )操作，沒(méi)有足夠理論，遇到突發(fā)情況也不好處理。有一次老師上夜班時(shí)，遇到不確定形態(tài)的切片，拍了照片在微信群上求解，問(wèn)是鉤蟲(chóng)卵嗎，很快主任就回復了：“不，是植物細胞�！笨梢�(jiàn)，足夠的知識面是重要的，不僅僅要學(xué)扎實(shí)醫學(xué)的理論，還要了解所涉及領(lǐng)域的知識。
四、生即從容，死亦淡定
在醫院，生死疾病乃家常便飯之事。我沒(méi)有目睹過(guò)生命停止的那一刻，但感受到生命可以很脆弱。我隨老師看過(guò)兩次骨髓穿刺，他們都是年邁的爺爺，很消瘦，可以說(shuō)是皮包骨的程度。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速和聲音聽(tīng)起來(lái)心疼，他們一定因疾病受了不少的`苦吧。他們需要關(guān)懷，哪怕醫生多一句問(wèn)候，都會(huì )暖在心頭許久。此外，在微生物實(shí)驗室學(xué)習期間，每次血培養有可疑的標本老師都會(huì )直接聯(lián)系臨床醫生，這次連續兩個(gè)標本出現血培養有細菌。老師去打電話(huà)，實(shí)習生拿好試劑準備做細菌鑒定。還沒(méi)掛電話(huà)的老師說(shuō)：“不用做兩個(gè)標本的細菌培育了，是同一個(gè)人的！”我們對視地笑了笑，怎么那么巧是同一個(gè)人呢？那好，我們只做一份培養。撕開(kāi)試劑包裝時(shí)，又傳來(lái)老師的聲音：“嘿！都不用做了，那個(gè)人不在了！”��？不，不在了？事情來(lái)得有點(diǎn)突然，有點(diǎn)接受不了。我們面前標本的主人已經(jīng)不在人世了。實(shí)習生從容地把標本丟掉，說(shuō)：“這些事很正常的，慢慢就習慣了�！蔽衣远狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我好奇看看病人是什么名字，這，這是上個(gè)月在臨檢有輸過(guò)血的病人呀。生即從容，死亦淡定。生命可以很脆弱，請珍惜身邊的每一個(gè)人。
通過(guò)這次見(jiàn)習，我加深了對醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的認識，更加崇拜這份職業(yè)。我也認識到當今社會(huì )發(fā)展日新月異，對人才的要求越來(lái)越高，我了解到自身的不足，會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展不斷提高思想認識，完善自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感謝檢驗科所有的老師和師兄姐們，感謝學(xué)校提供見(jiàn)習機會(huì )，我將腳踏實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，虛心求教，爭取早日當上一名合格的醫護工作者。
作為一名護士的心得體會(huì )3
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的'魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
作為一名護士的心得體會(huì )4
我來(lái)實(shí)習醫院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì )了理論與實(shí)踐的結合，更多的學(xué)習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真的工作。我始終相信這么一句話(huà)：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒(méi)有人在看，都要認認真真的按照規范把每個(gè)治療項目做好。
剛進(jìn)入實(shí)習單位，總有一種茫然得感觸，對于臨床的工作比較陌生，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒(méi)有成型得概念。慶幸得是，我門(mén)有老師為我門(mén)介紹各科室得情況，介紹一些規章制度、各科室醫師的職責等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫院康復科科工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)踐和工作打下了基礎，這應該算得上是實(shí)習階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
在實(shí)習過(guò)程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實(shí)踐得及最終目得是培養各項操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請教，并能熟練的`進(jìn)行評定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養了我門(mén)組織、表達等各方面得能力。
在醫院，在帶教老師的指導下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺(jué)到身為醫護人員的我是真的在為他們考慮，說(shuō)話(huà)的技巧更是應該注意的。比如；面對一些家長(cháng)的為了治療時(shí)間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫院得規章制度，在此基礎上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候為他們多治療一些時(shí)間。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來(lái)這樣的家屬也不必多說(shuō)什么，一切按照規定做。這培養和增加了我門(mén)獨立思考和獨立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)習時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰得表達我門(mén)受益匪淺。我的實(shí)踐生涯還在繼續，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識。實(shí)習期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
很感謝學(xué)院和實(shí)習醫院給了我這么好的實(shí)踐機會(huì )，也感謝各位代教醫生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續不久，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)習工作的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過(guò)此次實(shí)踐，我會(huì )更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習操作技能，更豐富深厚得學(xué)習理論知識，增加臨床工作能力，對以后的事業(yè)盡心盡責！
作為一名護士的心得體會(huì )5
終于結束了近半年的實(shí)習生活，內心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著(zhù)緊張恐懼的心情到醫院實(shí)習，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長(cháng)。
在實(shí)習中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動(dòng)中發(fā)現，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，x醫院的醫護社工團隊藉著(zhù)活動(dòng)的設計，激發(fā)出他們的.潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實(shí)習，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)始學(xué)習接個(gè)案。我從見(jiàn)習其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。
在醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè )觀(guān)的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是醫院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì )，讓整個(gè)醫院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫院看到更多向上的生命希望。
在實(shí)習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現自己比以前還沒(méi)實(shí)習時(shí)更能體會(huì )書(shū)上所要表達的意思，我想這就是實(shí)習最大的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習如何去連接理論。
總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的半個(gè)實(shí)務(wù)工作者，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝醫院給我實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習督導在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間持續較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
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