廉潔安全教育心得體會(huì )（通用22篇）
當我們備受啟迪時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的廉潔安全教育心得體會(huì )，歡迎大家分享。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇1
我躺在床上，回想著(zhù)昨天上午的演習：昨天上午上完第一節課，我們正準備沖出教室時(shí)，突然老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家準備好，第二節課不上課了，改為安全演習，大家一定要配合那些指導員的話(huà)！”
到達場(chǎng)地后，我們驚呆了！映入眼眶的是我們以前經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)等地方變成了各種安全儀器拼成了一個(gè)新的“安全世界”！
說(shuō)完后給我們兩個(gè)假人試驗，我們全部試驗完畢后，還讓老師也做一次，老師拒絕了，我們就在那里起哄，最終老師還是沒(méi)逃過(guò)這一劫。
然后我們去了學(xué)習使用滅火器的地方，講了滅火器的用法后，給了我們兩個(gè)滅火器來(lái)實(shí)驗，全班實(shí)驗完后，指導員說(shuō)：“滅火器分泡沫，水，一壤化碳等幾種，使用滅火器時(shí)要看火災起因，不可隨意拿滅火器直接噴，比如：電器著(zhù)火，拿泡沫滅火器或噴霧滅火器噴會(huì )觸電，得用一壤化碳滅火器或其他不導電的滅火器才不會(huì )被電到。明白了沒(méi)有？”“明白了！”
我們進(jìn)入到那輛車(chē)里雙手握緊抱頭，并蹲在角落。但即使是這樣，我們也還是感受到了四級地震的恐怖！我們被四級地震震得左搖右晃的，還好沒(méi)受傷。不過(guò)我想我們恐怕都忘不掉四級地震的時(shí)候！也忘不記指導員說(shuō)的每一句話(huà)！
若把人生比作一棵樹(shù)，安全則是這棵樹(shù)的根部。根部不穩了，樹(shù)如何高高挺立？根部若毀了，樹(shù)如何再挺拔起來(lái)？若把人生比作一本作業(yè)，安全則是那唯一的筆，筆沒(méi)了，如何繼續寫(xiě)下去？安全多么重要。安全乃是一切的根本，安全乃是第一。
剎那間，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡呼聲：“耶！不用上課了！”“太好了，我們自由了！”
首先我們去學(xué)習有人溺水了，該怎么做？指導員說(shuō)：“先把兩只手互相重疊，再把重疊的手放在那個(gè)溺水的人的胸口向前按壓五厘米一分鐘一百次左右，按壓完后，人工呼吸兩次，再把之前的步驟重新做一次就可以了�！�
接著(zhù)我們看了一個(gè)關(guān)于火災如何逃生的視頻，然后給我們一張表格，讓我們填家里有沒(méi)有起火災的危險，最后我還真的發(fā)現了一個(gè)隱患：電烤箱旁有易燃物。這個(gè)發(fā)現讓我震驚不已，同時(shí)讓我暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )保證不會(huì )有火災的隱患在我的家里！
最后我們去了最后一個(gè)地方——地震預防的地方。指導員說(shuō)：“地震時(shí)，要尋找能躲避上方因為地震所掉下來(lái)的巨石的地方或障礙物，還可以到角落那里躲避，不過(guò)最多只能四個(gè)人，因為再多的話(huà)就算沒(méi)砸到，被困在地下時(shí)也會(huì )缺氧甚至窒息死亡。還有一點(diǎn)，地震時(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都必須雙手握緊抱頭，不要松開(kāi)抱頭的雙手，因為那樣的話(huà)，手不夠結實(shí)。接下來(lái)，你們將會(huì )進(jìn)入到那輛車(chē)那里體驗四級地震，記住不要忘了我剛才說(shuō)的話(huà)�！�
這時(shí)，我從回想回到了現實(shí)，我立刻將我腦海中的每一個(gè)瞬間，每一件事情寫(xiě)在了作文本上。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇2
人有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)。生命，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買(mǎi)到的，生命只有一條。珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛(ài)生命，生命就會(huì )以最大值回報你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì )將你的權力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：我們每個(gè)人都要做到：珍愛(ài)生命，安全出行。
每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì )有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來(lái)，是未來(lái)的建設者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生活的最好的標志。
隨著(zhù)社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車(chē)也不斷的更新生產(chǎn)出來(lái)，看看馬路上川流不息形形色色的車(chē)輛就知道了，如今的車(chē)子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應該自覺(jué)遵守交通規則，從小培養良好的習慣！
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習慣。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場(chǎng)。過(guò)馬路的時(shí)候，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線(xiàn)，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著(zhù)�？匆�(jiàn)媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時(shí)候，忽然，一輛摩托車(chē)從我的跟前急駛而來(lái)，擦身而過(guò)。直覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著(zhù)疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來(lái)是摩托車(chē)的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái)。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來(lái)，這時(shí)媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著(zhù)又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時(shí)此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！
只聽(tīng)媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點(diǎn)，誰(shuí)叫你不聽(tīng)話(huà)！穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦��？是你自己的責任，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點(diǎn)苦頭買(mǎi)個(gè)教訓了，以后可要遵守交通規則哦！”我羞愧得無(wú)地自容，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭！從此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著(zhù)爸爸媽媽的手，規規距距地過(guò)馬路。
在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺(jué)遵守交通規則，好好地過(guò)馬路，當然也包括那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識，就會(huì )杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)希望！
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇3
首先，做為一名學(xué)校安全專(zhuān)干校園要加強自己安全責任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前。
中學(xué)生是祖國未來(lái)，通過(guò)加強中學(xué)生公共安全教育，培養中學(xué)生安全意識知識技能，提高中學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護應變能力，對于提高我國整體國民安全意識自救救護能力必將產(chǎn)生深遠積極影響�，F就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我一點(diǎn)心得體會(huì )。
在新時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育質(zhì)量，提高安全教育針對性可操作性非常有必要。近年來(lái)我國陸續修訂了《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規預防避險自救互救減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件意識社會(huì )責任意識自救互救能力。
隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識淡薄，在車(chē)水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？
道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號殺手。而導致悲劇發(fā)生一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
1、我要認真學(xué)習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)你們會(huì )不會(huì )游泳��？學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)那你們就失去了全部生命。
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災難發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學(xué)子工人知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有警惕，不懂起碼安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會(huì )在意料之外客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切時(shí)候，我們社會(huì )便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人義務(wù)，更是我們每個(gè)人責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此生命吧。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇4
安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險””等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育內容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西；開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
我們知道，每一年有太多可愛(ài)的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動(dòng)的主導者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的庇護，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(cháng)的。
作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過(guò)一天，我們也會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇5
X月X日，我們學(xué)校舉行了“安全教育”消防演習，參加對象是全體師生與各位家長(cháng)。
隨著(zhù)廣播里響起：“消防演習馬上開(kāi)始”的通知。同學(xué)們便個(gè)個(gè)都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉移到了安全的操場(chǎng)上。站在操場(chǎng)上，聽(tīng)了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。
我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點(diǎn)：一、室內起火后，如果火勢一時(shí)難以控制撲滅，要現將室內的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。二、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心的，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。三、室外著(zhù)火，發(fā)現門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援，聽(tīng)了這些“消防安全知識”，我真的收獲了許多知識，也條條都銘記在心。
我覺(jué)得消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
通過(guò)這次消防演習，我也知道了我們要愛(ài)惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因為火場(chǎng)帶來(lái)的災難而失去寶貴的生命。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇6
今天是期終考試的最后一天，隨著(zhù)考試的鈴聲響起，數學(xué)考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，吳老師把我們集中起來(lái)進(jìn)行了暑假安全教育，他要同學(xué)們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。遵守交通規則，注意交通安全。
外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器；注意用氣安全，防煤氣中毒等；吳老師希望同學(xué)們適度玩電腦；出門(mén)必須和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家。不準夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸；與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現象的發(fā)生；養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品；同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，制定好學(xué)習計劃，認真完成作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當一天家長(cháng)，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
最后吳老師要求我們在假期要勤儉節約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )計劃每天的生活，注意培養良好的社會(huì )公德。要學(xué)會(huì )尊重人、理解人、關(guān)心人；要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養；要規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇7
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會(huì )否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會(huì )得意忘形地說(shuō)：“我是個(gè)幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之�！钡�，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，通過(guò)加強中小學(xué)生公共安全教育，培養中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇8
安全教育是幼兒園里的重中之重，而教師作為教育活動(dòng)的主導者，對如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立安全意識，是老師義不容辭的責任。
通過(guò)安全教育，幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。知道爸爸、媽媽的電話(huà)號碼，家庭住址等，教育幼兒開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節的安全警示，并請小朋友們相互監督。通過(guò)這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且提高了幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇9
在小學(xué)教育過(guò)程中，安全教育從來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，應當受到應有的重視和研究，小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學(xué)校要確保學(xué)生的安全，其根本就在于提高學(xué)生的安全意識，自我防范和自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學(xué)校安全工作的基礎。
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學(xué)生觀(guān)看一段學(xué)生因不遵守交通規則而造成受傷的視頻，然后讓學(xué)生總結：從這個(gè)視頻中你發(fā)現了哪些安全隱患？你想對這個(gè)學(xué)生說(shuō)些什么？從學(xué)生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結了出來(lái)。而在提問(wèn)“如果發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦？”時(shí)，我又增加了一個(gè)模擬環(huán)節：
1、模擬打電話(huà)，讓學(xué)生模擬如何撥打火警電話(huà)報警，總結出報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災的威脅時(shí)逃生的方法，總結出逃生時(shí)應盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過(guò)這個(gè)模擬環(huán)節，讓學(xué)生親身體驗火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法。通過(guò)這個(gè)小小的嘗試，我發(fā)現如果是學(xué)生聽(tīng)過(guò)的，就很容易忘記。而看過(guò)的，就印象深刻。而親身實(shí)踐后，就變成真正掌握了。這個(gè)小嘗試也讓我收獲了不少。
安全教育的最終目的是使學(xué)生能提高安全的意識，養成安全的行為習慣，從而遠離危險或事故。只要我們長(cháng)期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花，并長(cháng)成參天大樹(shù)。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇10
中學(xué)階段是一個(gè)人成長(cháng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負能否實(shí)現的問(wèn)題。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
最近，安圖縣幾所學(xué)校接連發(fā)生了幾起重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。防范勝于救災，責任重于泰山，安全工作無(wú)小事，教師要牢固要樹(shù)立“安全第一”的思想意識，不能有絲毫松懈，警惕保安全，麻痹出事故，我們每一位教育工作者要把工作做實(shí)做細，嚴防事故發(fā)生。
我們一線(xiàn)教師要上好安全教育課，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力，積極完善各項安全制度，強化安全措施，創(chuàng )建班級安全教育氛圍。嚴格按照學(xué)校規章制度和上級有關(guān)安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的時(shí)間里，他們的認知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著(zhù)，學(xué)生的安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視安全教育，滲透安全教育。
只有做到“天天講安全，事事講安全”，“以人為本，預防為主”這樣就能提高學(xué)校管理水平，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保師生及校財產(chǎn)不受損失。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇11
學(xué)習了寢室安全教育，我才知道在平常的生活中有這么多的細節要注意。寢室作為我們休息的地方，是大家的公共區域，我們應該積極保護好自己，保護寢室安全，給我們大家一個(gè)健康安全的生活環(huán)境。
在寢室里面不能隨意用電，不能隨意改裝電源，還要每天都做好衛生打掃工作，應為寢室不為衛生也會(huì )影響到我們的健康，對我們有很大的危害，在寢室里面我們應該做到一點(diǎn)就是不能有明火，因為寢室很多東西都是易燃物品，比如我們的衣服棉被之類(lèi)的都是燃點(diǎn)很低的易燃物品。
作為寢室的一員對于寢室的衛生必須要放在心上，對于危害寢室安全的行為我們應該及時(shí)制止，不能隨意破壞，不能因此破壞寢室的安全。畢竟一旦出現事故會(huì )危急生命，而且宿舍是大家共同生活的地方，一旦出現了為題嚴重影響到了我們自身。
在寢室里面不能吸煙，吸煙有害健康，更會(huì )引發(fā)火災，學(xué)校也禁止吸煙，其他人吸到二手煙也不好，影響我們的健康，我們必須要為自己的安全做好準備，不能因為疏忽大意導致最后的危險來(lái)臨，不要因為只是一些無(wú)關(guān)緊要的小事就不重視，其實(shí)往往都是由小成大，不要小看任何問(wèn)題的出現，做好防范才是應該做到的事情。
還有每次離開(kāi)寢室，都應該及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，畢竟我們上課去了，如果寢室丟了什么東西最后又該如何解決，這些都是問(wèn)題，我們不能隨意的忘記自己的責任更不該讓自己留下遺憾，每次出門(mén)關(guān)好門(mén)窗，保護寢室的財產(chǎn)安全，每次睡覺(jué)都要及時(shí)鎖好門(mén)窗。
在寢室里面少用電器，因為有些電器是假冒偽類(lèi)產(chǎn)品，很容易讓我們收到傷害，比如漏電比如引起火災，等等，都是非常嚴重的，而且宿舍生活的人很多，我們必須要保證宿舍的安全才行。不要為了方便枉顧大家的安全不顧，這是極不負責任的表現。這不是一個(gè)學(xué)生的作為。
對安全多上一份心，我們就可以少留一份淚，安全時(shí)刻需要留意，這次安全教育喚醒了我安全的心，以前沒(méi)有重視安全，因為沒(méi)有發(fā)生在自己的身邊所以不怎么在意，當安全出現在自己的身邊時(shí)我才知道原來(lái)安全是這樣重要，一旦自己沒(méi)有注意危害的是更多的人。
經(jīng)過(guò)了這次安全教育讓我知道了安全的重要，也明白了如何做好安全防護。我會(huì )做好自我安全防護，額會(huì )加強我們宿舍安全的意思，積極的主動(dòng)的維護寢室安全。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇12
40多天前，我參加了省安全生產(chǎn)管理局的安全知識培訓，系統學(xué)習了安全工作的理論知識、典型案例的分析、事故隱患、事故苗頭的排查方法等內容。對安全工作在企業(yè)各項工作中的重要性和必要性有了充分的了解。12月5日接到公司通知，要再次參加工作培訓，我想自己剛剛參加完省上的培訓，無(wú)非是對前面的培訓內容進(jìn)行重復罷了。帶著(zhù)這種心理我參加了公司組織的為期3天的培訓，沒(méi)想到這次的培訓讓我收獲頗豐，對安全生產(chǎn)工作的重要性，尤其是下步如何做好工作有了更新的認識。
一、總結這次學(xué)習，我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
1、專(zhuān)業(yè)性強、符合性強、指導性強。此次培訓的內容主要是針對油田生產(chǎn)工作中的安全問(wèn)題，符合油田生產(chǎn)的實(shí)際，具有極強的專(zhuān)業(yè)性，對我們今后的工作具有很好可指導性。這次的培訓具有很強的針對性和行業(yè)特點(diǎn)，結合實(shí)際，認真落實(shí)這次培訓的內容，對做好今冬明春的安全工作，打牢工作的基礎，具有極其重要的意義。
2、新知識多、新方法多、新經(jīng)驗多。這次培訓老師從國內油氣生產(chǎn)到國際油氣生產(chǎn)的安全生產(chǎn)，從事故隱患的預防整改到典型案例的剖析，從多層次多角度全方位對安全生產(chǎn)形勢現狀的分析到運用許多新知識新方法新經(jīng)驗對中國石油安全生產(chǎn)形勢現狀的解析，使我學(xué)到了許多安全生產(chǎn)方面的新知識，處理安全生產(chǎn)問(wèn)題的新方法，了解了許多國際國內先進(jìn)的管理經(jīng)驗。
3、教育方式、方法靈活。此次培訓采取教師和學(xué)員、學(xué)員和學(xué)員互動(dòng)的方式，運用多媒體、投影儀、各種卡片等手段，從理論到實(shí)際，從隱患分析到案例剖析，寓教于樂(lè )的方式、方法，避免了空洞的說(shuō)教，使此次教育的內容生動(dòng)形象。
二、培訓工作落實(shí)情況：
在培訓過(guò)程中，我邊接受培訓，邊思考今年的安全形勢，培訓工作結束的第二天，我即安排開(kāi)展了如下工作：
1.對各部門(mén)、各單位一把手進(jìn)行了安全談話(huà)。
2.安排各單位及部門(mén)開(kāi)展今年的總結和明年的工作安排。
3.迅即結合近期上級文件精神，安排部署和開(kāi)展環(huán)保質(zhì)量工作大檢查的有關(guān)事項。
4.對全體員工進(jìn)行系統的以風(fēng)險識別和事故案例、以及事故預案演練為主要內容的工作也已在本周開(kāi)始實(shí)施。
三、需要思考的問(wèn)題：
安全生產(chǎn)管理涉及企業(yè)的多個(gè)方面，任何一個(gè)環(huán)節的疏忽都可對企業(yè)帶來(lái)不可估計的損失。通過(guò)這次培訓，我個(gè)人用學(xué)到的新知識、新方法、新經(jīng)驗對多年來(lái)安全工作進(jìn)行反思，我作為的一把手，深深地感到安全工作還存在著(zhù)許多不容忽視的問(wèn)題。
1、盡管我們連續四年實(shí)現了安全生產(chǎn)，事故為零，也多次受到公司表彰，但事故隱患、事故苗頭時(shí)有發(fā)生，安全生產(chǎn)基礎很差。
2、盡管安全生產(chǎn)的規章制度、體系文件都很健全，但操作性不強，仍有個(gè)別人員抱僥幸心理，缺乏執行力。
3、盡管在安全生產(chǎn)方面的投入在年年增加，每年都投入大量的人力、物力、財力，但安全工作的基礎卻沒(méi)有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。
究其原因，我本人認為，主要是：
1、管理者思想上的麻痹。對安全生產(chǎn)的形勢和抓好安全生產(chǎn)工作的極端重要性沒(méi)有清醒的認識，只注重效益，不講安全生產(chǎn)，在口頭上說(shuō)同等重要，但在實(shí)際工作中卻是走走過(guò)場(chǎng)，從體系制定、人員培訓、案例分析等等方面并沒(méi)有與油井分析方面那樣認真細致，致使安全工作在一定程度上還存在有不少的漏洞。
2、操作者抱僥幸心理。雖然我們制定了大量安全生產(chǎn)的規章制度、體系文件、各種操作規程、多種禁令等等，但在實(shí)際工作中仍然有少數操作人員在思想上沒(méi)有引起足夠的重視，思想麻痹，粗心大意。大量事實(shí)證明，90%以上的安全事故都是由于“三違”行為造成的。在實(shí)際操作過(guò)程中，并不是100%的違章都會(huì )釀成事故。這是大量員工在管理和操作過(guò)程中存在存在僥幸心理的癥結和根本。入廠(chǎng)時(shí)的不不安全行為、不安全意識也許在退休的那一天才能釀成事故。
3、檢查只注重結果，偏重于資料。從集團公司、油田公司及自己組織的歷次檢查中不難看出，檢查就是查資料，對沒(méi)有發(fā)生過(guò)事故的單位，檢查者總認為安全工作做得好，而未認真總結查查隱患、查查苗頭，檢查者應當通過(guò)檢查作好對被檢查者(尤其是管理人員)的安全觀(guān)察，而不僅僅是聽(tīng)匯報或者到現場(chǎng)去作操作者的安全觀(guān)察。
4、對他人事故經(jīng)驗議論的多、總結的少。沒(méi)有養成對事故資源進(jìn)行共享的習慣，不能從別人的事故中汲取教訓。只會(huì )簡(jiǎn)單地舉自己的“一”，反自己的“三”，不會(huì )借他人的“一”，徹底地反自己的“三”，怕影響單位的整體工作，對身邊的事故隱患和事故苗頭只做草草的處理，沒(méi)有起到教育員工的目的。
5、處罰方式不科學(xué)。在各種事故的處理過(guò)程中，處罰的重，易得罪人，又對事故責任人和責任人單位心理造成極大的壓力；批評教育不得罪人，但對事故責任者及廣大員工沒(méi)有起到很好的教育作用，且效果又不好。我們能不能用創(chuàng )新的辦法來(lái)調整“四不放過(guò)”原則，以便利用好身邊的小事故和事故苗頭資源。
四、對當前安全生產(chǎn)的建議：
1、改變目前的'安全報表。大量壓縮、精減各種安全報表，改變現有的考核辦法和統計辦法，報表上可以有零事故、零傷害，但不能有零隱患、零違章，不要怕有隱患、有違章，要制定隱患監控措施和違章削減方案，加大對隱患違章現象的檢查及消除工作，促使安全工作管理人員能騰出大量時(shí)間深入現場(chǎng)，在實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)處理問(wèn)題，克服諱疾忌醫的不良作風(fēng)。
2、改變目前的安全檢查方式。不注重檢查報表和資料，要強化對現場(chǎng)實(shí)際工作的檢查；不興師動(dòng)眾，而是增加一些隨意性的現場(chǎng)檢查和抽查，避免在檢查中的應付現象。
3、加大安全培訓的力度。
�、偬岣吲嘤柕尼槍π�，根據各單位不同的生產(chǎn)情況，不統一辦班，分單位按計劃對員工進(jìn)行培訓，硬化培訓的指標，并做好培訓內容和時(shí)間的檢查考核工作。
�、谧⒅嘏嘤柕膶�(shí)效，少講一些理論的東西，多一些案例分析；少做一些不切實(shí)際的說(shuō)教，多教一些風(fēng)險識別、隱患排查的方式方法，必要時(shí)開(kāi)展安全教師專(zhuān)業(yè)化取證工作，杜絕在安全教育培訓工作中的形式主義，把安全培訓搞得更加生動(dòng)活潑，從而提高員工參加培訓的積極性，才能做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
4、居安思危才能轉危為安。安全工作不是一勞永逸之事，不是一日之中能建樹(shù)的，各級領(lǐng)導干部要充分認識安全生產(chǎn)工作的重要意義，進(jìn)一步增強抓好安全生產(chǎn)工作的責任感和緊迫感，以嚴謹的作風(fēng)，嚴格的管理監督和檢查，要開(kāi)展干部成為有感領(lǐng)導，黨員成為有感黨員，不斷強化安全宣傳和教育活動(dòng)，使廣大員工受到感染，安全風(fēng)險受到有效控制，克服僥幸心理，自覺(jué)查找身邊的習慣性“三違”現象，增強自我防范意識，筑牢安全工作的“銅墻鐵壁”。
5、安全管理人員既要做好宏觀(guān)管理，又要善抓日常細節。要“小題大做”，哪怕是一條小隱患、小問(wèn)題，在管理上必須將“老鼠”當“老虎”打，小問(wèn)題當大事故處理。對年底安全總結要實(shí)事求是，對安全檢查要認認真真。要有諸葛亮揮淚斬馬謖的決心，加大措施力度，加大處罰力度，力戒安全管理中的短缺和參假，妥善解決好安全生產(chǎn)中的遺漏問(wèn)題，實(shí)現安全工作制度化、程序化、標準化。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇13
緊張辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，在我們歡慶收獲季節的時(shí)候，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(cháng)假呢？我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望�？墒�，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。所以在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下兩個(gè)方面做起：
一、安全第一，防范意外。
提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年在這個(gè)季節里都會(huì )發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價(jià)的。禁止擅自與同學(xué)結伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚(yú)，以防不測。
二、遵紀守法，行為文明。
要養成自覺(jué)遵守交通規則的良好習慣。在道路上行走靠右邊走人行道，橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)；不在路上相互追跑，打鬧、嬉戲；不乘坐超載車(chē)、無(wú)牌無(wú)照車(chē)輛出行。不偷盜、損害他人財物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。
我們也要勞逸結合，過(guò)一個(gè)愉快的假期！
xxx年，我們xx車(chē)隊在公司領(lǐng)導及機關(guān)各組室的關(guān)心指導下，克服困難，大膽創(chuàng )新，在各項工作車(chē)均取得了較好的成績(jì)。
下面就我車(chē)隊在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預防為主，提倡警覺(jué)性駕駛，堅定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規范和完善安全基礎資料，廣泛宣傳交，廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構建安全生產(chǎn)長(cháng)效機制為重點(diǎn)，以提高駕駛員的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生為目標，結合安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)學(xué)習、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸到每個(gè)人的頭腦車(chē)，以實(shí)現“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習慣性違章”活動(dòng)車(chē)，結合習慣性違章的特點(diǎn)和xx安全生產(chǎn)的實(shí)際，在制定實(shí)施意見(jiàn)的基礎上，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，強化措施，注重實(shí)效，使“反習慣性違章”成為操作人員的自覺(jué)行為。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，我們通過(guò)開(kāi)展“十看”活動(dòng)（看各級領(lǐng)導對安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識樹(shù)立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實(shí)情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設備設施的安全狀況、看對“三違”人員的處罰情況、看對以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng )新情況、看對上級和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會(huì )議精神的落實(shí)情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車(chē)存在的隱患和問(wèn)題，做到了注重實(shí)效，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，真正在措施上行動(dòng)上體現“安全第一”的要求，從而在全隊范圍營(yíng)造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重車(chē)之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應該有耐心、有恒心，有創(chuàng )新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現在駕駛員安全教育過(guò)程車(chē)，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內容突出針對性。安全教育的內容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集車(chē)精力解決一兩個(gè)突出問(wèn)題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對象要突出層次性。安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據各個(gè)層次的實(shí)際情況，對癥下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。力求達到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長(cháng)期的安全教育過(guò)程車(chē)，我們發(fā)現如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì )容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報、宣傳欄、安全知識問(wèn)答，安全座談會(huì )等駕駛員喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據天氣變化情況，通過(guò)電話(huà)等形式及時(shí)提醒駕駛員應注意的事項，在日常工作車(chē)，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。以前，我們在周一安全教育例會(huì )車(chē)總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽(tīng)得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語(yǔ)言單調平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習和生活娛樂(lè )車(chē)去，把知識性和趣味性有效地結合起來(lái)，使職工在娛樂(lè )車(chē)受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現在我們很注意改變案例只講遠、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據教育內容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺(jué)的案例，使大家印象深刻。
六是教育車(chē)突出參與性。在現在的安全教育課車(chē)，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”的陳規，讓駕駛員唱主角，會(huì )取得意想不到的效果。大家通過(guò)談經(jīng)驗、體會(huì )、教訓，達到經(jīng)驗大家學(xué)，教訓共同吸取，取長(cháng)補短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因為它不僅關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì )和穩定。因此盡管安全教育是一項長(cháng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩定的社會(huì )環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著(zhù)企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì )有新的問(wèn)題出現，需要我們在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，更加認真分析研究，把工作做得更好。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇14
放寒假了，同學(xué)們都很開(kāi)心，但是安全第一，我覺(jué)得，同學(xué)們應該做到以下項目。
一、不要到溪、河、池、水庫中玩�；蛄锉�。
二、任何時(shí)間在家在外不準玩火，要安全使用火燭，不要放鞭炮，不能隨意放火，防止引發(fā)火災。
三、要注意交通安全。我們外出應有家長(cháng)陪同，步行或乘車(chē)應注意交通安全。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛，不要私自騎自行車(chē)外出。
四、不要單獨外出游玩，購物要有家長(cháng)同行;不要搭陌生人的便車(chē)、不要接受陌生人的錢(qián)財、玩具、禮物或是食物。不要讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。
五、防止食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。切實(shí)做好甲流防范工作。
好了，我要說(shuō)的就這些!同學(xué)們記住了嗎?
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇15
看到聽(tīng)到這么多因違反法規，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀法規，校紀校規真的很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。因此，在校園里，安全更是相當重要的。
不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；為一點(diǎn)兒小事就大打出手，等等。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來(lái)，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴格遵守法規校紀，并做好宣傳，照顧好自己及周?chē)耐瑢W(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂(lè )的生活與學(xué)習。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇16
周六上午，我觀(guān)看了《中小學(xué)生安全教育》，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個(gè)方面對同學(xué)們都進(jìn)行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來(lái)的自然災難與安全事件時(shí)，我們應如何應急避險，學(xué)會(huì )自救與助人是我們必修的功課。
當發(fā)生地震時(shí)，我們要趕快逃到操場(chǎng)的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來(lái)不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒(méi)有懸掛物的墻角。
在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時(shí)，如果自己水性不好、不會(huì )游泳，千萬(wàn)不要跳下水去救人，要趕緊找大人來(lái)救助，否則會(huì )弄巧成拙，救人不成連自己都會(huì )失去生命。
當發(fā)生火災時(shí)，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警，盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無(wú)法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進(jìn)，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。
通過(guò)對這些知識的了解，我也知道了人的生命只有一次�；ㄖx了可以再開(kāi)，春去了可以再來(lái)，而我們的生命無(wú)法輪回！希望同學(xué)們都能夠重視和學(xué)習安全知識，因為多學(xué)一次安全知識，平時(shí)多進(jìn)行安全知識的演練，當災難來(lái)臨時(shí)我們就多了一次逃生的機會(huì )。
今天看完《中小學(xué)生安全教育第一課》以后，遇到災難時(shí)，要在不同的場(chǎng)所有不同的應對方法如：自然災害。洪水。地震。等等，我們必須要冷靜處事，聽(tīng)大人的指揮或跑到安全的地方來(lái)保護自己，在平時(shí)我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。
在現實(shí)生活中，難免會(huì )遇到一些突發(fā)事件如：溺水。失火。交通事故等等，這時(shí)我們必須要冷靜處事，其實(shí)這些并不可怕，如果你平時(shí)掌握了一些有關(guān)的安全知識和應急措施，就會(huì )避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進(jìn)行必要的安全防危教育，讓我們學(xué)會(huì )生存。學(xué)會(huì )愛(ài)護生命。學(xué)會(huì )安全第一。學(xué)會(huì )生活的重要內容，這也能促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇17
20XX年11月12日開(kāi)始，我參加了由XXX公司組織的一般從業(yè)人員安全教育培訓。此次安全培訓為期5天，內容豐富，授課講師系統地介紹了國家安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治、消防安全知識，并列舉了大量國內安全案例。作為一名普通的一線(xiàn)員工，我受到了很深刻的教育，對安全生產(chǎn)深有體會(huì )。
一、我們要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想。這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結。我們要深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定。每天早上我們喊出的那一聲聲清脆的安全口號，時(shí)刻都在提醒著(zhù)我們這一天的工作中要把安全放在第一位。
二、我們要加大事故隱患的排查治理工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。隱患存在于生產(chǎn)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，不要等事故發(fā)生了才想著(zhù)去整改。我們要自覺(jué)地去查、去找，去發(fā)現事故隱患，并定期整改。通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三、繼續加強培訓教育，嚴格執行三級安全教育。我非常感謝公司給我們提供的每一次安全教育培訓，這對我們員工來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種“福利”。每一次的培訓都使我們受益匪淺，學(xué)到更多必要的安全知識、規章制度和安全操作規程，使我們在今后的工作中又多了一份保障。
安全是一個(gè)企業(yè)永恒的課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和員工的生命安全。安全工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇18
事故就是警鐘，就是警示。不要總認為事故離我們很遠，實(shí)則很近，一次違規駕駛，一次粗心大意，都可能造成事故。生命只有一次，生命可貴，像這次事故，一個(gè)原本幸福的家庭瞬間支離破碎，司機也將深深的自責，甚至愧疚一生，是無(wú)法用金錢(qián)挽回和彌補的，所以我們要時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到對自己負責，對行人負責，對生命負責，市區道路行駛，車(chē)多人多，突發(fā)情況較多，而且行人、電動(dòng)車(chē)違章也多，而我們又是特種車(chē)輛，這就對我們攪拌車(chē)司機更高的要求，比普通駕駛員更要提高十二分的警惕，時(shí)刻保持清醒的頭腦。
通過(guò)這次事故的反思，我對自己的工作提出了更高的要求，把自己以前一些不好的意識、思想拋掉，把自己在路上的一些違章、違規的毛病改掉，做到不超速行駛，不疲勞駕駛，不強行超車(chē)，堅決做到遵章行駛，做到避讓行人和電動(dòng)車(chē)，堅決執行公司的交通管理規定，積極維護團隊的各項工作正常開(kāi)展，保障車(chē)輛安全到位，保持車(chē)容整潔，同時(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的司機，做一名有社會(huì )責任心、有社會(huì )公德心的文明駕駛員，認真學(xué)習交通安全法律法規，加強安全意識，讓“交通安全”四個(gè)字在心里永遠扎根。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇19
生命誠可貴，安全價(jià)更高。11月x日學(xué)校給我們13級新生做了一場(chǎng)安全教育報告會(huì )，11月x日班主任有組織召開(kāi)了“法律在我心中·安全伴我同行”的主題班會(huì )。通過(guò)這次集中對“法律及安全”知識的學(xué)習，使我更加明白學(xué)法、知法、懂法、守法的重要性�，F如今我們越長(cháng)越大了，而法律意識和安全意識卻降低了。關(guān)于各種學(xué)校的制度和社會(huì )法律意識我們還有些淡薄，現在關(guān)于犯罪的問(wèn)題還不斷浮現，遵守法律是我們公民應盡的義務(wù)，只要遵守法律我們這個(gè)社會(huì )才能安定，才能和睦。
安全，這是一個(gè)我們公民生活最重要的一點(diǎn)，人的生命是至高無(wú)上的。安全也是幸福生活的保障，是生命的基石。多一份安全思想，少一份事故危機。聽(tīng)了安全事故的事例，使我感受到了生命的可貴、安全的重要。煙頭雖小，但引發(fā)的后果卻是無(wú)窮的，抽煙即對身體不好而且還引發(fā)安全問(wèn)題，可見(jiàn)吸煙的危害。生命安全是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，對安全問(wèn)題都不能掉以輕心。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生。有時(shí)一些小事因為處理不當、缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真就要重視安全，了解更多安全知識，學(xué)會(huì )自我保護。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法的自救或向他人求救，化險為夷。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命只有一次，對誰(shuí)都是寶貴的。同學(xué)們，從現在開(kāi)始我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗！
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇20
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，采取多種措施強化班級安全管理。頗見(jiàn)成效，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法。
一、主題班會(huì )，滲透常識
通過(guò)調查，我發(fā)現班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強化學(xué)生安全意識的培養，并著(zhù)力滲透安全常識。每次召開(kāi)班會(huì )，我都提前充分地準備安全常識，精心設計班會(huì )議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗中，學(xué)習和掌握各類(lèi)安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò )等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識，在班會(huì )課上自由地相互交流。
通過(guò)主題班會(huì )這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識豐富了，生活實(shí)踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果。
二、安全監督，排查隱患
課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長(cháng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現事故隱患，最大限度地預防安全事故的發(fā)生。于是，我通過(guò)民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動(dòng)時(shí)，留心觀(guān)察班內學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險傾向或事故跡象及時(shí)向老師報告，并對教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內的物品安全進(jìn)行細心觀(guān)察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報。
通過(guò)設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著(zhù)更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
三、安全典型，以身示范
塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣。通過(guò)民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規范。課上會(huì )學(xué)習，課下會(huì )游玩，玩得快樂(lè )安全。通過(guò)塑造典型，來(lái)引導全班學(xué)生的言行，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著(zhù)全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭當榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習生活的真正快樂(lè )，找回了安全文明的學(xué)習生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯(lián)手，打造平安
實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。只有家長(cháng)和老師攜起手來(lái)，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。
為此，我一旦發(fā)現班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常，便及時(shí)和其家長(cháng)取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時(shí)采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長(cháng)公布自己的聯(lián)系電話(huà)，一旦孩子出現反常問(wèn)題，便于家長(cháng)及時(shí)與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?
一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)
1. 學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
三.課間活動(dòng)應當注意什么?
1.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇21
首先，做為一名學(xué)校安全專(zhuān)干與校園協(xié)助警要加強自己的安全責任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前，中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，通過(guò)加強中小學(xué)生公共安全教育，培養中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響�，F就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì )。
在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會(huì )責任意識和自救、互救能力。
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的`悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”，而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
1、我要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳��？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
無(wú)論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。
今晚學(xué)校保衛處的文處利用課余時(shí)間給我們講解了學(xué)校安全問(wèn)題并觀(guān)看了安全教育視頻，活動(dòng)結速后，我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學(xué)生應該如何防火方面對我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì )碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問(wèn)題。就像我們在視頻看到的例子一樣，上海商務(wù)學(xué)院的四位女生因在寢室內私自使用大功率電器而慘遭火災，最終因逃避火災從六樓跳下去結束了花季般的生命。當我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會(huì )感到恐懼與同情，不管是為因校園內火災事故喪失生命的同學(xué)惋惜或還是為在校園內被盜的同學(xué)的而緊張之情，都讓我們體會(huì )到了安全的重要性：
1、生死只在一瞬間
每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確是坎坷的。
正如人們常說(shuō)的功虧一簣，如果在發(fā)生火災時(shí)沒(méi)有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
看了這部影片后，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法。其實(shí)火災也不是那么讓人毛骨悚然，無(wú)人幸免的天災，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來(lái)的。生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
2、學(xué)會(huì )遇險逃生，珍愛(ài)自己生命
曾記得《老人與�！芬粫�(shū)中寫(xiě)到老人在海上捉到了一條大馬哈魚(yú)，老人把獵物拖在船后返航時(shí)遇到了鯊魚(yú)的攻擊。雖然老人通過(guò)頑強的斗爭，戰勝了鯊魚(yú)，但是他的戰利品也只剩下了一副骨架。不禁對老人在困難面前所表現出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆。
3、學(xué)會(huì )自我保護，從身邊小事做起
“原來(lái)生活中有這么多的安全隱患，我們真的要學(xué)會(huì )自我保護了！”這是安全會(huì )要揭示的主題，它用清楚而明了的方式提醒我們：火災逃生時(shí)應趴在地上匍匐前進(jìn)，用濕毛巾捂住鼻子。
4、奏響生命樂(lè )章，安全警鐘長(cháng)鳴
安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是一個(gè)老生常談的話(huà)題，但對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，安全永遠是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都應該愛(ài)惜生命，才能抒寫(xiě)我們豐富的大學(xué)篇章。
廉潔安全教育心得體會(huì ) 篇22
說(shuō)到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，此刻的家長(cháng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會(huì )透過(guò)不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
在xx年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災演習，在演習的過(guò)程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的一些逃生方法，及一些自救辦法，了解安全對于我們的重要性，在演習時(shí)我們分了不同的場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行，比如：寢室著(zhù)火是該怎樣逃生，教室著(zhù)火時(shí)該怎樣逃生，增強幼兒的生活經(jīng)驗，等到真的災難來(lái)的時(shí)候，幼兒能夠做到不害怕，不慌張，能夠安全逃生。
危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒(méi)有什么解決不了的。
一、讓幼兒在危險中體會(huì )安全很多時(shí)候，家長(cháng)會(huì )過(guò)分地溺愛(ài)幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì )讓家長(cháng)嘮叨，以致讓幼兒構成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著(zhù)，從而會(huì )偷偷地去做，但從家長(cháng)的觀(guān)念來(lái)看，就是不想幼兒的安全出現問(wèn)題。有時(shí)候我們擔心的和我們所顧忌的往往會(huì )在無(wú)形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現潛力，我們就應放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會(huì )學(xué)會(huì )如何更好地保護自己。
二、讓幼兒在生活中體會(huì )安全平時(shí)在幼兒園里，教師擔心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實(shí)，我們明白危險處處都在，只要你一不留意就會(huì )隨時(shí)發(fā)生危險，對他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，透過(guò)不斷的案例教育，使幼兒會(huì )自然而然地明白安全課的重要性，也就會(huì )很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結合。
三、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )安全如果一個(gè)人所遇到的危險越多如果克了，那就說(shuō)明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會(huì )自然構成一種觀(guān)念：“這件事是否有危險是否是自己能夠克服的，并有潛力決定可去做否，也就無(wú)形中構成一種自我保護意識�！�
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì )有安全意識，學(xué)會(huì )懂得觀(guān)察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。
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