國家獎學(xué)金獲得者學(xué)習心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的國家獎學(xué)金獲得者學(xué)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是本科護理1301班的高修歡，這學(xué)期我非常榮幸地獲得了國家獎學(xué)金，但這對我來(lái)說(shuō)，并不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是我繼續奮斗的加油點(diǎn)。記得20xx年，我剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我的家人對我說(shuō)，"記�。菏墙鹱�，到哪都會(huì )發(fā)光，你一定要好好學(xué)習��！"我把家人的話(huà)牢牢記在心里，一直提醒自己不忘初心。大學(xué)時(shí)光里，我們每一個(gè)人都在過(guò)程中慢慢成長(cháng)蛻變，最終羽化成蝶。初入大學(xué)，大家就像一張白紙，你想成為什么樣的人，你就要勇敢的追求，塑造自己，完善自己，但是有些東西是要一直堅守的。下面就學(xué)習方面，跟大家分享一下我的心得。
一、學(xué)習是本，需要堅守。
大學(xué)和高中的學(xué)習是有所區別的，在這里，沒(méi)有老師再去幫你安排好一切，再去叮囑你不要松懈，現在完全要靠你自己的自覺(jué)性，自主學(xué)習。古人云："業(yè)精于勤，荒于嬉""學(xué)問(wèn)勤中得"，這些名言都是說(shuō)學(xué)習要勤。學(xué)習要靠自己努力，自己能辦的務(wù)必辦到，不只等老師教，不是抱怨老師教的不好，學(xué)習的主體是自己，自己要有自覺(jué)地學(xué)習行動(dòng)，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，多發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。但大學(xué)里不乏這樣的現狀：很多同學(xué)走著(zhù)走著(zhù)，就會(huì )本末倒置，以至于擱置了自己的學(xué)習，時(shí)間長(cháng)了，再想去彌補自己漏下的知識，卻已經(jīng)力不從心。大學(xué)里的機會(huì )繁不勝數，但你選擇其中一個(gè)的同時(shí)，其他機會(huì )就成了成本，我們要優(yōu)先選擇機會(huì )成本小的。很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)以后，積極參加了各種組織來(lái)鍛煉自己，或者是勤工儉學(xué)。我的大一也是這樣，我參加了青年志愿者協(xié)會(huì )，參與過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)。我還參加了學(xué)校組織一些比賽，演講比賽，辯論賽，心理知識競賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，原創(chuàng )詩(shī)歌比賽等，也獲得很多獎項和成長(cháng)。我在班里擔任學(xué)習委員的職務(wù)。同時(shí)，我還勤工儉學(xué)，掙自己的生活費。那個(gè)時(shí)候，身兼各職，整日忙的不可開(kāi)交。但最重要的一點(diǎn)是，一直以來(lái)，再苦再累，我沒(méi)有放下我的學(xué)習，學(xué)習是需要一直堅守的事情。我一直都是端正自己的學(xué)習態(tài)度。我認為學(xué)習是自己的事，是自覺(jué)主動(dòng)的過(guò)程，多學(xué)一點(diǎn)，自己就豐富一些，當你把學(xué)習當成是你生活中的一部分的時(shí)候，你的自覺(jué)就不需要外在的條件去激勵了，因為它已經(jīng)是你內在的需要了。當然，學(xué)習并不是為了去應付考試，如果只把自己大學(xué)四年的追求放在應付期末考試上，這樣的標準已經(jīng)很低了，想想大學(xué)四年最后空空如也，自然是不合適的，學(xué)習的目的是讓自己真的掌握了知識和提升自己的學(xué)習能力。學(xué)會(huì )學(xué)知識，學(xué)會(huì )無(wú)師自通，在以后的工作中，學(xué)習能力也是一種本事。
二、學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率。
學(xué)習時(shí)間不能決定你的學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率才是質(zhì)量的保障。宋代的朱熹說(shuō)過(guò)："讀書(shū)應三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。"雖然有些同學(xué)天天泡自習室，卻沒(méi)學(xué)多少知識，或許那只是在找一種心理安慰罷了，或許是在浪費時(shí)間。不過(guò)既然付出了學(xué)習，就要讓它過(guò)得有價(jià)值，讓自己在一定的時(shí)間內學(xué)到更多的知識。相比較自己耕耘，大家可能更易接受的"拿來(lái)主義"，所以我們都漸漸變得浮躁。但這是學(xué)習需要克服的心理，一定要讓自己靜下心來(lái)，沉入到學(xué)習中去，知識是需要慢慢積累的`。有的同學(xué)從心底就對學(xué)習抱著(zhù)一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績(jì)是很困難的，這種心理是可以一點(diǎn)點(diǎn)脫敏的。當你在自己的意識中不斷地告訴自己：學(xué)習要穩，要穩扎穩打，激發(fā)出自己的求知欲，慢慢的你就會(huì )從浮躁中脫離出來(lái)。在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習內容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識視野，從而延長(cháng)連續閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習效率。我在自習室復習的時(shí)候，會(huì )把專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)交叉學(xué)習，也可以看看書(shū)籍，調節一下。
三、學(xué)習要有目標，有計劃，要堅持。
很多同學(xué)都會(huì )有三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的習慣，突然心血來(lái)潮，就會(huì )想起泡一下自習室，勵志早上早起聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，但往往就是因為沒(méi)有目標和計劃，而不能堅持下去，收獲甚少。目的越明確，學(xué)習積極性就越高，學(xué)習意志就越堅強。制定學(xué)習目標要根據自己的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。比如考四六級的時(shí)候，就要給自己設定分數目標，分析自己的薄弱項，找出差距，努力提高。"凡事情預則立，不預則廢。"根據自己制定的目標，要制定切實(shí)可行的計劃，合理安排，利用時(shí)間，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習。這個(gè)計劃包括時(shí)間、內容、要求，實(shí)現計劃的措施。我制定計劃是根據我的課程表來(lái)安排時(shí)間，在上課的前幾天我就會(huì )做好預習復習的工作，人的記憶是有規律的，在學(xué)習新的章節的時(shí)候，也要定期回顧之前的內容，同樣，溫故而知新，以前學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課反復復習，可以促進(jìn)新知識的理解記憶。最終，知識在大腦里就會(huì )形成一個(gè)整體系統，梳理清楚，你就覺(jué)得學(xué)習不是那么困難。計劃也不是一成不變的，根據具體情況，需要適當調整。最后重要的是堅持去執行自己制定的計劃。很多同學(xué)就在這一步慢慢的拉開(kāi)差距。光紙上談兵是不夠的，學(xué)習必須要落實(shí)在行動(dòng)中，應該腳踏實(shí)地的積累。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養一個(gè)人的能力，更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。付出才有回報，我的付出也取得了相應的成績(jì)，我每次的期末成績(jì)平均分都在90分以上，并且通過(guò)了計算機二級，英語(yǔ)四級，高級營(yíng)養師。但是，我更在乎的是自己最終學(xué)會(huì )了多少知識，這些才是我們沉甸甸的底氣。
拾起那一片片記憶的碎花，細品在英才兩年多的時(shí)光，走過(guò)了春的旖旎，綻放著(zhù)絢麗；迎來(lái)了夏的蓬勃，燦爛中熱烈；送走了秋的清爽，忙碌的色彩；迎來(lái)了冬的沉寂，厚積著(zhù)力量！春去秋來(lái)，我們一直走在成長(cháng)的路上，時(shí)間不會(huì )停滯在青春，任由我們揮霍，在最好的年紀，在頭腦最靈活的時(shí)候，希望大家能少一些抱怨，多一些行動(dòng)去改變自己的現狀，多學(xué)，多做，不斷地充實(shí)自己。青春，不要迷惘過(guò)去，不要虛度現在，不要空談未來(lái)。最后，附上我的一首詩(shī)與大家共勉，希望學(xué)弟學(xué)妹們都可以擁有充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
五湖四海聚英才，腳踏實(shí)地創(chuàng )未來(lái)，
心存感恩伴成長(cháng)，溫情傳遞樂(lè )開(kāi)懷。
求真務(wù)實(shí)筑學(xué)問(wèn)，自強不息志當雄，
崢嶸歲月青春夢(mèng)，奮斗拼搏破蒼穹。"
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