六年級數學(xué)教師及班主任師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的六年級數學(xué)教師及班主任師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
12月8日，我有幸聽(tīng)了縣教研室韓主任關(guān)于“師德師風(fēng)”的專(zhuān)題講座，期間韓主任對我們提出了四條寶貴的建議：規則立德、學(xué)習育德、實(shí)踐養德、活動(dòng)顯德。其中“實(shí)踐養德”讓我感受頗多，下面我結合自己的經(jīng)歷談一談。
20xx年下學(xué)期，我有幸成為一名農村小學(xué)教師，由于學(xué)校的安排，我兼任六年級的數學(xué)教師及班主任。與城里相比，農村學(xué)校的留守兒童居多，父母常年在外，也造就了一些孩子缺乏安全感，膽小的性格，小怡就是這樣的孩子之一。有一次在教學(xué)圓柱的表面積時(shí)，同學(xué)們先通過(guò)動(dòng)手操作圓柱展開(kāi)圖，然后再交流匯報如何求圓柱的側面積和底面積之后，我提出問(wèn)題：“同學(xué)們，怎樣計算圓柱的表面積呢？”同學(xué)們思考了一會(huì )之后，我便讓小怡試著(zhù)說(shuō)一下自己的想法，她站起來(lái)很小聲的說(shuō)了一句話(huà)，其他同學(xué)便有些著(zhù)急了：“聽(tīng)不見(jiàn)！聽(tīng)不見(jiàn)！”頓時(shí)她的臉就紅了起來(lái)，這時(shí)我想到了劉老師的話(huà)，現在不正是很好的機會(huì )嗎？于是我就和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們別著(zhù)急，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，因為認真傾聽(tīng)就是對他人最好的尊重，接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)花開(kāi)的聲音！”“花開(kāi)的聲音？”同學(xué)們驚呼了出來(lái)，班里也瞬間安靜了，很快小怡又小心翼翼的說(shuō)：“用側面積加兩個(gè)底面積�！蔽衣�(tīng)后對同學(xué)們說(shuō)：“花開(kāi)的聲音多么美妙啊，如果聲音再大一些，說(shuō)的再完整一些就更好聽(tīng)了�！庇谑�，小怡就大著(zhù)膽子說(shuō)：“求圓柱的表面積可以用側面積加兩個(gè)底面積！”說(shuō)完，同學(xué)們發(fā)出了熱烈的掌聲。此后，小怡上課回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越大了，人也越來(lái)越自信了。
之后的教學(xué)中，我會(huì )經(jīng)常提醒學(xué)生：“先聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完好嗎？也許他有他的道理呢？”反復幾次之后，同學(xué)們慢慢就學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了相互尊重。我也會(huì )用心的評價(jià)他們的觀(guān)點(diǎn)和行為，有意識的對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和激勵，因為孩子們最期望的就是得到老師或者其他人的肯定。
課后我還會(huì )時(shí)不時(shí)的找同學(xué)們溝通，關(guān)注他們的學(xué)習及生活狀態(tài)，但有的學(xué)生比較羞澀，不善于溝通表達，于是我就讓他們每天在作業(yè)本上寫(xiě)上一句話(huà)，美其名曰“每日一言”，可以寫(xiě)想對老師說(shuō)的心里話(huà)，或者自己每天學(xué)習的收獲及困惑，再或者是自己與家人、同學(xué)相處的煩惱等等。
小琴是一位比較多愁善感的女生，總覺(jué)得爺爺奶奶“重男輕女”，對弟弟比對自己好，“每日一言”中也多有抱怨，我就建議她多想一想爺爺奶奶對自己的好，比如爺爺每天不辭辛苦的送她上學(xué)、接她放學(xué)，周末還要帶她去鎮上學(xué)習古箏等等，而且作為姐姐也應該關(guān)心和愛(ài)護弟弟，這樣父母即使在外地打工也會(huì )為你的做法感到欣慰，覺(jué)得你是一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事的孩子，也是一個(gè)關(guān)心和愛(ài)護弟弟的好姐姐。之后，她嘗試按照我的建議去做，便覺(jué)得爺爺奶奶其實(shí)挺辛苦的，對自己也挺好�，F在的“每日一言”中經(jīng)常寫(xiě)姐弟之間的趣事或者爺爺奶奶對她的'關(guān)愛(ài)等等，臉上的笑容也更加的燦爛了。
除了作業(yè)本上的“每日一言”，我還組織創(chuàng )建了班級微信群、QQ群，群名叫做“祖國的花朵”，便于師生，生生間的互動(dòng)交流，也為同學(xué)們的課后、周末生活添上一抹綠色，讓他們感受到老師時(shí)時(shí)在他們的身邊。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！笔陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。選擇了教師，也就選擇了無(wú)悔的人生。近六年的教師生涯，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦，也深切感受到師德師風(fēng)建設的重要性。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì )不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
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