期中家長(cháng)會(huì )老師心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的期中家長(cháng)會(huì )老師心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當期中家長(cháng)會(huì )遇上感恩節，主題就定為“感恩”。
感恩一年來(lái)給我們帶來(lái)職業(yè)幸福感的孩子們，感恩一年來(lái)默默支持的家長(cháng)團隊。
二（7）班是一個(gè)有愛(ài)的集體。
孩子們那么天真無(wú)邪，他們燦爛的笑容會(huì )瞬間化解我心頭的郁結，他們發(fā)自?xún)刃牡膿肀б只蛘惺謺?huì )讓我忘卻一天的疲憊。課間，沒(méi)什么急事，我一般是不愿意離開(kāi)教室的，靜靜地看著(zhù)孩子們，有一人默默看書(shū)的，有倆人說(shuō)悄悄話(huà)的，有三五成群眉飛色舞談天的……當你看的正發(fā)呆時(shí)，總有孩子發(fā)現你沒(méi)有離開(kāi)，圍過(guò)來(lái)，話(huà)匣子打開(kāi)了：“老師，今天我媽媽過(guò)生日！”“那給媽媽說(shuō)，王老師祝她生日快樂(lè )！”“老師，我媽媽生小妹妹了……”“老師，什么時(shí)候星期三呀？”二年級的孩子，小心眼里什么都有，走近了，會(huì )發(fā)現許多許多的美好：每天早晨，到教室早的孩子總是自覺(jué)的把全班的凳子都從桌子上拿下來(lái)擺好；下雨的時(shí)候，總會(huì )有早到校的孩子在走廊等著(zhù)，接過(guò)來(lái)剛到來(lái)的同學(xué)的雨衣，有時(shí)甚至是幫忙脫下來(lái)，放到指定位置；課間，總會(huì )有幾個(gè)主動(dòng)擦黑板的孩子在忙碌；遇到老師手里拿東西多，總會(huì )有孩子接過(guò)來(lái)一些……這是一群小可愛(ài)，班級處處充滿(mǎn)愛(ài)。
我們的家長(cháng)朋友更是有愛(ài)。孩子們互幫互助，家長(cháng)們更是不分彼此，很多是因為孩子們在一個(gè)班級而結緣。他們愛(ài)孩子，愛(ài)彼此的`孩子。當孩子們之間出現了磕磕碰碰時(shí)，總是以最和諧的方式解決。她們關(guān)心班集體，支持班級大大小小的事。運動(dòng)會(huì )上，跑前跑后；打掃衛生，自告奮勇；班級事務(wù)，積極參與……
感恩，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今晚，有四位家長(cháng)發(fā)言，很受感動(dòng)。
她們的發(fā)言，結合孩子的成長(cháng)和自己的教育，都各有各的教育方法和好的經(jīng)驗。但都集中在幾個(gè)方面。
一是習慣。習慣比分數更重要，好習慣讓人終生受益。堅持21天，不斷強化，孩子養成還習慣，家長(cháng)教育更輕松。
二是陪伴。用心的陪伴，高質(zhì)量的陪伴。在溝通交流中潛移默化的對孩子的影響遠遠勝過(guò)喋喋不休的說(shuō)教。
三是運動(dòng)閱讀。身體好精神一起成長(cháng)，當然，這也是習慣，這也需要陪伴。
其實(shí)，一言以蔽之，還是“先陪伴孩子養成好習慣，然后就可以輕松做家長(cháng)”。反之，如果沒(méi)有陪伴孩子養成好習慣，孩子和家長(cháng)都會(huì )越來(lái)越累，最后，彼此妥協(xié)、放棄。
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