實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )（通用19篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇1
星期六，陽(yáng)光燦爛，我穿上了期盼已久的交警服，特別興奮。一是因為我個(gè)人非常喜歡交警這個(gè)職業(yè)；二是因為我和其他同學(xué)將穿上交警服去觀(guān)音橋商圈勸導行人不要橫穿馬路。
出發(fā)了，一路上我幻想著(zhù)我去勸導與阻止人們橫穿馬路的情景。到了那里，我們看見(jiàn)許多人在橫穿馬路，我們這個(gè)組的同學(xué)一擁而上。剛開(kāi)始我有點(diǎn)害羞，所以總是躲著(zhù)大家背后，不敢邁出那勇敢的.一步。我看見(jiàn)同學(xué)們勸導都成功了，露出了滿(mǎn)意的笑容。于是我鼓足了勇氣，對面來(lái)了一個(gè)橫穿馬路過(guò)來(lái)的阿姨，我連忙跑上前，對阿姨說(shuō)：“阿姨！請您下次不要橫穿馬路，走地下通道，要珍惜自己的生命�！闭f(shuō)完阿姨連點(diǎn)頭并說(shuō)道“謝謝，下次我一定注意�！卑⒁陶f(shuō)完我就滿(mǎn)意地笑了，這是我第一個(gè)勸導成功的行人。后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)橫穿馬路的行人就會(huì )上前去提醒他走地下通道。還有許多過(guò)路的人夸獎我們能干，給我們照相，我感到特別自豪。
慢慢地，在我們的勸導下，大多數行人都走地下通道了，看見(jiàn)我們的勸導漸漸有效了，我非常高興，而換來(lái)這高興的是我們的辛苦。
快到11點(diǎn)了，我們才慢慢回到交巡警平臺，大家各有收獲，站在一起聊了起來(lái)，最后大家和交警叔叔拍了一張相，記錄了這美好而辛苦的半天。
“珍愛(ài)生命，生命是脆弱的、寶貴的，我們一定要遵守交通規則文明出行�！边@就是這次實(shí)踐活動(dòng)我最大的收獲。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇2
今年假期我參加了學(xué)校組織的假期社區服務(wù)活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
高中生暑假社區服務(wù)是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長(cháng)的我們到底有沒(méi)有能力，在社會(huì )上用雙手來(lái)收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問(wèn)，暑假社區服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)�？纯醋约菏遣皇菧厥依锏幕ǘ�。
可能高中生的我們還沒(méi)有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會(huì )錢(qián)來(lái)一次預演。服務(wù)員，送報紙，送牛奶。一份簡(jiǎn)單的工作，卻可以讓我們認識自己。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加社區服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社區服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
社區服務(wù)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社區服務(wù)活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社區服務(wù)活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社區服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
通過(guò)這次的社區服務(wù)，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng )造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執，堅定的信念會(huì )指引著(zhù)他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì )到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的'。因為我還在學(xué)習的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎。這一次社區服務(wù)給了我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習的過(guò)程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些基礎的知識就夠用了，可到了實(shí)習的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(cháng)，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(cháng)起來(lái)的，雖然會(huì )有很多坎坷，但總是會(huì )有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來(lái)。一定要相信自己，因為我總是對自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹的”。于是，我便有著(zhù)一個(gè)堅定的信念，那就是克服自己在成長(cháng)中的困難，堅定不移地朝著(zhù)自己奮斗的目標前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì )更加美好。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇3
實(shí)踐基地，我們又見(jiàn)了！你仍是那樣的樸素美麗。今天，我上的三節課都十分有意義：木床制作、抱石和指揮特里斯機器人行走。其中，抱石令我十分難忘。
所謂抱石，說(shuō)得通俗點(diǎn)兒，就是攀爬。十分驚險、刺激。規則就是踩著(zhù)那些五顏六色的貼在墻上的小塑料塊往上爬。首先，老師讓我們爬到2分的位置，就是在墻的最頂端。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。前面幾個(gè)同學(xué)爬完后就輪到我了。我頓時(shí)緊張起來(lái)，全然沒(méi)有了剛才自信十足的樣子。我雙手抓著(zhù)塑料塊，雙腿用力往上爬，終于爬上了一大半�？蛇@時(shí)難題出現了。我的手太短了，根本夠不著(zhù)稍微固定點(diǎn)的塑料塊，最后在老師的指點(diǎn)下終于找到了合適的。接著(zhù)輪到腳了。我的腳晃來(lái)蕩去都沒(méi)能找到結實(shí)的'搭腳處。塑料塊或太小，用不上力；或表面凸出，踩不穩；或太光滑，踩上去容易滑倒。無(wú)奈之下，我只好邁開(kāi)雙腿往右邊移了一大步，這下好了許多。我便踩著(zhù)這塊石頭又往上艱難地挪了一點(diǎn)。我自己給自己鼓勁：堅持住，離目標不遠了，勝利就在眼前。頓時(shí)我少了幾分恐懼，多了幾分信心。啊，我順利摸到了2分的塑料塊了！我歡呼雀躍。接著(zhù)，老師讓我們挑戰了3分。開(kāi)始，我仍是踩著(zhù)以前踩過(guò)的路，所以駕輕就熟，可當爬到中間時(shí)，也許是太緊張了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了下來(lái)。雖然我沒(méi)有得到3分，但我心里還是美滋滋的，因為我又一次挑戰了自我。
短短為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)就到此結束了。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們探索科學(xué)、數學(xué)世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活，讓我們掌握了一些基本的生存技能，還讓我們體驗到了動(dòng)腦動(dòng)手、合作創(chuàng )新的快樂(lè )。
實(shí)踐基地，我們后會(huì )有期！
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇4
今天，我們開(kāi)始了為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。
7:30，我們三年級段全體師生在校門(mén)口集合，坐大巴車(chē)向目的地出發(fā)。到了目的地，我們三（4）班分為兩個(gè)組，其中30個(gè)同學(xué)跟著(zhù)沈老師來(lái)到了2號多功能廳。
首先，我們開(kāi)始做熱身運動(dòng)，跟著(zhù)音樂(lè )，繞圈走，音樂(lè )一停，跟據老師說(shuō)出的數字，去找同學(xué)抱成團。接著(zhù)我們按老師說(shuō)的數字分成了6組，玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜，決定進(jìn)行場(chǎng)比賽。同學(xué)們立刻緊張了起來(lái)，紛紛磨拳擦掌。
比賽一開(kāi)始，我們第四組一直遙遙領(lǐng)先，別的組才搭了三塊大理石，我們就已經(jīng)搭了十塊大理石，我們開(kāi)始就有些洋洋得意了，認為第一名非我們莫屬了。就在這時(shí)候，張騰尹一個(gè)不小心，把一塊骨牌給碰倒了，結果讓我們大吃一驚，一大排的骨牌全都倒了下去，我們叫著(zhù)喊著(zhù)，想攔也攔不住，你看看我，我看看你，并不氣餒，馬上又振作了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們又搭起了長(cháng)長(cháng)的.多米諾骨牌長(cháng)城，由于我們已經(jīng)倒過(guò)了一次，所以只取得了第二名的成績(jì)。但我們仍然非常高興，因為這是我們團隊一起努力的成果。
第二節我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎，寧停三分鐘，不搶一秒鐘，一定要遵守交通規則，安全第一。 吃過(guò)午飯，我們樂(lè )滋滋地看了一場(chǎng)海綿寶寶大電影。接著(zhù)學(xué)習了打繩結，做陶瓷。我做了一個(gè)小酒杯，要送給最疼我的外公。
不知不覺(jué)就到了下午，這一天過(guò)得好充實(shí)呀，我收獲了很多很多！
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇5
昨日傍晚結束了回龍鎮澄湖村三下鄉實(shí)踐活動(dòng)的征程，陽(yáng)光斜照在每個(gè)隊員的臉上，流露著(zhù)疲怠，但更多的是洋溢著(zhù)滿(mǎn)足。我知道在這五天我們都有收獲和感動(dòng)，這將是我們大學(xué)生活中一次難忘的美好的經(jīng)歷。
20xx年7月6日早上8:30，外國語(yǔ)學(xué)院“幸福廣東，青年先鋒”關(guān)愛(ài)農民工子女實(shí)踐服務(wù)團隊32名隊員在肇慶學(xué)院圖書(shū)館門(mén)前參加了20xx年大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐的出征儀式。隨后，帶著(zhù)期盼和憧憬，志愿者服務(wù)隊前往本次下鄉的目的地——回龍鎮澄湖村。一路上，塵土飛揚，但不掩我們青春的熱情。在打掃了塵封已久的宿舍后，我們的實(shí)踐活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
當天下午，我們全體成員參觀(guān)了澄湖村的鄧甲樓，我們隨著(zhù)負責人的腳步，興致勃勃地聽(tīng)那一段鄧甲樓背后的故事，負責人臉上無(wú)比自豪和驕傲的表情和他滔滔不絕的講述，仿佛那段與辛亥革命有關(guān)的崢嶸歲月再一次呈現在我們面前。而作為撰寫(xiě)調查報告副筆手的我，則和正筆手的漫珊師姐認真作好記錄，并為撰寫(xiě)調查報告搜集更多資料采訪(fǎng)了鄧甲樓的第四代負責人。意猶未盡的，我們還參觀(guān)了澄湖村四大家族的宗祠。那些宗祠簡(jiǎn)單而大氣，富有古典氣息，別有一番韻味。同時(shí)，為了進(jìn)一步了解澄湖村的發(fā)展歷史，我們進(jìn)行了為時(shí)三個(gè)小時(shí)的走訪(fǎng)。全體隊員對此次的參觀(guān)活動(dòng)都表現了濃厚的興趣。那天是我第一次發(fā)放問(wèn)卷，第一次走訪(fǎng)村民，第一次感覺(jué)自己就像是個(gè)小記者，太多的第一次留在這里，我深有感悟。我知道了采訪(fǎng)的一些技巧，我也知道了如何更好與人溝通，讓對方對你敞開(kāi)心扉，這都是我在學(xué)校里從沒(méi)試過(guò)的體驗。所以說(shuō)，社會(huì )是個(gè)大舞臺，它會(huì )給你見(jiàn)識，讓你長(cháng)才干。
另外，志愿者們運用自身所具備的知識以及新穎的表現形式給回龍鎮初級中學(xué)暑期留守學(xué)生傳授寶貴的知識，學(xué)生們積極踴躍的發(fā)言和志愿者們的幽默表達，課堂上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲和歌聲，課間我們全體隊員還和孩子們聊天、開(kāi)玩笑以增加彼此的了解。其中，我任教了一節音樂(lè )課和一節手語(yǔ)教學(xué)，，孩子們對此都很感興趣。那時(shí)，我真感覺(jué)自己就是一個(gè)小老師，想把自己和孩子們、課堂融為一體，想把自己知道的都教給他們，毫無(wú)保留地�？粗�(zhù)一群群天真爛漫的孩子，看著(zhù)他們一雙雙渴望知識的眼睛，我想要做老師的決心更加堅定下來(lái)。
在下鄉的最后一個(gè)晚上，以“月滿(mǎn)回龍鎮”為主題的文藝匯演在回龍鎮中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。我們全體志愿者用唱歌、舞蹈、小品等大家喜見(jiàn)樂(lè )聞的'形式抒發(fā)了心中的喜悅之情，其中的觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節更是拉近了志愿者與學(xué)生們、回龍鎮村民的距離，把歡樂(lè )的氣氛推向一個(gè)又一個(gè)高潮。在當晚的文藝匯演，我擔任主持人，與觀(guān)眾互動(dòng)的晚會(huì )也是我的第一次嘗試。最后，現場(chǎng)氣氛很活躍，晚會(huì )圓滿(mǎn)結束。這是我得到最大的滿(mǎn)足。這次嘗試，給予了我在舞臺上更多的經(jīng)驗，更多的勇氣和力量。
為期五天的下鄉實(shí)踐活動(dòng)在大家的不舍和期盼中結束了。志愿者們臉上洋溢著(zhù)自豪而滿(mǎn)足的微笑，當然我也不例外。我真心希望能給予有需要的人一些力所能及的，我期盼著(zhù)，以后的自己能更多地參與到這些有意義的活動(dòng)中，希望愛(ài)心傳遞，生生不息。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇6
時(shí)間總是如駒過(guò)隙，春天來(lái)了，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)也將要開(kāi)展本學(xué)期的第三節課——中期反饋課。由于縣綜實(shí)課教學(xué)研討會(huì )也在我校舉行，所以我們的這節課將要當場(chǎng)展示給汝陽(yáng)縣各校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的老師們，到場(chǎng)的老師來(lái)了一百多位，我們激動(dòng)的心情也難以抑制。
為了在課上更好地發(fā)揮與展示，我們在課下進(jìn)行了多次排練，不僅請班主任趙老師為我們修改資料，還聘請了指導老師，為我們的報告形式和語(yǔ)言動(dòng)作等在原有的.基礎上做了調整，一系列活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，同學(xué)們也積極的完成了各項任務(wù)。
終于，我們迎來(lái)了這一天——中期反饋課。我們在學(xué)校報告廳里進(jìn)行展示，首先我們先回顧了上階段的活動(dòng)，由主題生成課到方法指導課，再到中期反饋課，這一步步走來(lái)，同學(xué)們付出了很多，也收獲了很多。我們用PPT的形式為大家展示了各小組的活動(dòng)過(guò)程及課后反思與總結，展示了我們活動(dòng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴。
接下來(lái)到了小組討論并反饋交流的環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈的討論，同學(xué)們把獲得的資料進(jìn)行整理歸納，并填寫(xiě)在表格上。在討論中，小組進(jìn)行分工，有的同學(xué)做問(wèn)題記錄，有的同學(xué)做資料歸納，有同學(xué)做分享收獲感受，還有的同學(xué)提出組內未解決的問(wèn)題……課程進(jìn)行得如火如荼，大家團結協(xié)作，互幫互助。小組展示交流中，大家一起喊出口號，喊出組訓，熱情交流。遇到小組內未解決的問(wèn)題時(shí)，我們積極探討，踴躍發(fā)言，相互出謀劃策，解答疑惑。最后，我們的反饋與交流結束，也得到了臺下老師們的一致好評。
很榮幸參加了這次汝陽(yáng)縣綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討會(huì )，在本次研討會(huì )上，我們重新認識了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。這不僅是我們鍛煉能力的一次機會(huì )，也將成為我們青春中那一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我們的學(xué)習生活增添了一束光彩。我們雖然忙碌，但也快樂(lè )著(zhù)。有付出就會(huì )有收獲，從開(kāi)始的我們害怕、羞澀，到現在的敢于表達自我，這都是我們成長(cháng)的體現。在實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。加油，青春的我們要勇于探索，勇于實(shí)踐，要為了夢(mèng)想，砥礪前行！
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇7
對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會(huì )系統工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長(cháng)的規律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束潛力。
(一)區分層次，繼續上好法制課。要做到有計劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習與日常行為有關(guān)的重要法律法規，提高學(xué)生遵紀守法意識;高中階段主要學(xué)習法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹(shù)立憲法的意識和依法享有公民權利、履行公民義務(wù)的觀(guān)念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立法律意識和法律觀(guān)念，增強他們分辨是非的潛力，提高遵紀守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導各學(xué)科教師在教學(xué)中結合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結合思想品德課、社會(huì )課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規范》等知識;在中學(xué)，結合歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè )場(chǎng)所管理條例》等知識。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會(huì )、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì )調查、知識競賽、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，是校園開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過(guò)宣法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強教育效果。二是開(kāi)展社區教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì )、村委會(huì )協(xié)助校園和家長(cháng)做好所在區域學(xué)生假期的學(xué)習生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(cháng)做好監護工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個(gè)性是做好對“行為偏�！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。
(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對性。對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識教育，培養學(xué)生法制觀(guān)念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據青少年的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據各自實(shí)際狀況，發(fā)動(dòng)教師對全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內外表現重點(diǎn)掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，校園領(lǐng)導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的`轉化工作，是預防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行、道德觀(guān)念、行為習慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強領(lǐng)導，成立轉化后進(jìn)生工作指導小組，排出轉化后進(jìn)生工作計劃，排出后進(jìn)生名單，分析后進(jìn)生現狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫(xiě)后進(jìn)生狀況登記表，確定負責幫教的教師。
總之，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強青少年法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇8
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應用到實(shí)踐中去的，不能通過(guò)實(shí)踐檢驗的理論是空洞的、沒(méi)有任何實(shí)際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會(huì )和企業(yè)培養一批能立即創(chuàng )造效益和利潤的技術(shù)人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實(shí)際目的。所以，作為中職學(xué)校骨干教師的培訓，企業(yè)實(shí)訓這一環(huán)節也就顯得十分重要，其對今后參加培訓的教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)重點(diǎn)把握具有不可替代的作用和非�，F實(shí)的意義。
按照教育部、財政部規定的“基地培訓+企業(yè)實(shí)踐”的模式要求，在經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的理論學(xué)習后，山西大學(xué)組織參訓教師于2009年8月31日到9月11日之間進(jìn)行了集中的企業(yè)社會(huì )實(shí)踐。本次實(shí)踐公涉及兩個(gè)企業(yè)，每個(gè)企業(yè)的實(shí)習時(shí)間為一周，實(shí)踐目的主要是進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩、上崗操作，熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實(shí)感受日常教學(xué)和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革具有深遠的現實(shí)意義。
第一周實(shí)習企業(yè)是解放軍6904工廠(chǎng)，主要生產(chǎn)軍用通訊車(chē)輛。生產(chǎn)的產(chǎn)品在目前來(lái)說(shuō)技術(shù)含量算是比較高的，而且產(chǎn)品的銷(xiāo)路也相當不錯。利用一個(gè)上午的時(shí)間，我們在企業(yè)相關(guān)人員的引導下，參觀(guān)、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生存現狀以及通訊車(chē)輛的整體工作流程，基本上對6904工廠(chǎng)生產(chǎn)情況、產(chǎn)品技術(shù)含量和生產(chǎn)流程有了一個(gè)大體的認識。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們主要協(xié)助各個(gè)崗位的工人在每條流水線(xiàn)上從事具體的工作。
第二周的實(shí)習企業(yè)是山西亞森公司，該工司主要生產(chǎn)醫用血凝儀和尿檢儀等產(chǎn)品，所生產(chǎn)產(chǎn)品也是當前市場(chǎng)暢銷(xiāo)產(chǎn)品和高科技產(chǎn)品，是山西省一家高科技私營(yíng)企業(yè)，位于山西省高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區內。第一天的上午是由企業(yè)主管對企業(yè)的歷史、發(fā)展、現狀和生產(chǎn)產(chǎn)品的范圍、性能、技術(shù)含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時(shí)間里，主要是在企業(yè)人員的指導下進(jìn)行實(shí)際操作，體驗理論與實(shí)際操作技術(shù)的差距。
通過(guò)半個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐,我們切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問(wèn)題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養出來(lái)的學(xué)生在社會(huì )上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內容。歸起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
一、動(dòng)手能力很重要。企業(yè)需要的是進(jìn)入車(chē)間就能干活的，最好是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節放在一個(gè)重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習過(guò)程中熟練和強化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來(lái)穩定和及時(shí)的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現。怎樣實(shí)現職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否，是十分重要的一環(huán)。實(shí)踐教學(xué)基地建設工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養高等技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才的基本條件之一。實(shí)踐教學(xué)基地建設應以培養學(xué)生技術(shù)應用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì )發(fā)展的先進(jìn)水平為標準，以社會(huì )和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規劃目標所設專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需要為依據，充分體現規范性、先進(jìn)性和實(shí)效性，與生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)相一致，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此，各地，各職業(yè)學(xué)校應該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設作為大事來(lái)抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門(mén)、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、化大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設。職業(yè)教育不是“廉價(jià)教育”，實(shí)踐教學(xué)基地建設不能“瓜菜代”，應該大力發(fā)掘社會(huì )資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學(xué)�；亟ㄔO的資金缺口難題。當然，這并不是說(shuō)各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設，把國家的錢(qián)隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統籌性地、有發(fā)展性地建設本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地，要把有限的錢(qián)用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設上。要避免重復建設和盲目建設，避免建成后成為落后的、過(guò)時(shí)的、既學(xué)雜費國家財力，又學(xué)雜費社會(huì )資源，同時(shí)還讓學(xué)生無(wú)可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生。這就要求對各級政府和教育主管部門(mén)、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴格的、及時(shí)的、有力的監管措施，有事后的處罰政策和法律依據。只有這樣，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。
二、教材改革很重要。作為職業(yè)教育，不光是有了好的實(shí)踐教學(xué)基地，有了先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)設施就可以了。如果只有先進(jìn)的教學(xué)設施的實(shí)踐設施，而沒(méi)有先進(jìn)的，適合企業(yè)需要和社會(huì )發(fā)展的理論知識，那些東西也就成了一堆無(wú)用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用，就必須根據企業(yè)的社會(huì )的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調研，不斷地改進(jìn)教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。都說(shuō)理論是從實(shí)踐中發(fā)展提煉而來(lái)，反過(guò)來(lái)又指導實(shí)踐的，但在日常的學(xué)習和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結構都大同小異，大多數是大學(xué)教材的翻版。強調學(xué)科本身知識體系的完整性，看重學(xué)術(shù)價(jià)值，或者體現作者個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，對于“教材是給不懂的人去學(xué)習”這一理念基本不關(guān)心。同時(shí)，教材也不符合中職生本身的特點(diǎn)———中職生就是由于學(xué)習能力差而被普通教育淘汰下來(lái)的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會(huì )引起學(xué)生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長(cháng)，如果是一本優(yōu)秀教材，那沿用的年限就會(huì )更長(cháng)，內容陳舊的情況很突出，不能及時(shí)體現時(shí)代和經(jīng)濟發(fā)展的新觀(guān)念。但是教材問(wèn)題很復雜，在目前很難統一的情況下，開(kāi)發(fā)校本教材成了我們可以說(shuō)是不得已，也可以說(shuō)是出于自發(fā)的一種選擇。要針對各地、各學(xué)校的不同特點(diǎn)，結合社會(huì )和企業(yè)的實(shí)際技術(shù)需求，在預測未來(lái)幾年的技術(shù)發(fā)展趨勢的情況下，切合實(shí)際地組織編寫(xiě)教材。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的'需求，要關(guān)注社會(huì )的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現自己的亮點(diǎn)，以便在同行競爭間立于不敗之地。
三、要抓教師素質(zhì)建設。沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節，教師的數量、素質(zhì)、結構以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著(zhù)力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著(zhù)力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話(huà)。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去。
四、要搞好中職學(xué)生的就業(yè)指導工作。中職學(xué)生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著(zhù)普高(普通高校)熱的升溫，中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì )地位也日見(jiàn)低下，中考后半段考分的學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，學(xué)習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生構成的主要成份。這些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習的認知能力水平較低，學(xué)習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會(huì )適應能力較差。自我中心意識過(guò)強，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好就業(yè)指導工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀律，遵守時(shí)間，遵守規章制度。培養他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能、樹(shù)立刻苦鉆研精神、在社會(huì )上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力。
總之,到過(guò)了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇9
(一)感觸醫生高超技藝這次見(jiàn)習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫生是再合適不過(guò)的了。我去的是牙體牙髓科。這個(gè)科室常見(jiàn)的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀(guān)止了。還有一次看到一個(gè)老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀(guān)看。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過(guò)程有可能很漫長(cháng)很耗費時(shí)間和心思，但是最后看著(zhù)做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì )到了最大的喜悅。
(二)感觸護士周到服務(wù)這次見(jiàn)習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫院卻發(fā)現真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。天我熱情高漲，對每個(gè)病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著(zhù)一天天工作的勞累，就開(kāi)始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復讀機。于是見(jiàn)到病人說(shuō)話(huà)能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短;能不說(shuō)就不說(shuō)。而且開(kāi)始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì )讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是只有固定的那么幾句話(huà)。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說(shuō)要什么東西，因為護士們都會(huì )提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
(三)感觸求學(xué)學(xué)無(wú)止境這次見(jiàn)習還讓我體會(huì )到了一個(gè)詞“學(xué)無(wú)止境”。開(kāi)始我跟的是教學(xué)號，也就是一個(gè)老師帶一些研究生或博士生�？粗�(zhù)這些師兄師姐們的操作，我覺(jué)得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來(lái)幾天又見(jiàn)到“名老專(zhuān)家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀(guān)察更仔細，定位更準確;而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。從而我覺(jué)得醫學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習的科目。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(cháng)的'漫長(cháng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習的醫生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專(zhuān)家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習，要學(xué)的東西還有很多。
(四)感觸病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來(lái)醫院的病人，不管工作崗位、社會(huì )地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。他們都很尊敬地對待醫生，臉上總寫(xiě)著(zhù)一臉焦急，醫生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說(shuō)一點(diǎn)，直到醫生說(shuō)好幾次“曉得了”才會(huì )停下。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人，也許是一個(gè)很張揚的人，也許是一個(gè)很沉默的人，但是在醫院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來(lái)。在面對自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。在醫院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫生。這個(gè)想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時(shí)的“弱者”我們醫生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù)。
我的想法經(jīng)過(guò)這次導醫我認識到動(dòng)手的重要性。我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注意鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找機會(huì )多練手。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個(gè)醫生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
導醫印象這次導醫是次時(shí)間較長(cháng)呆在醫院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。對治療過(guò)程也有了一個(gè)很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)我會(huì )回想起這次導醫的經(jīng)歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習有所幫助。
這次暑期實(shí)踐安排的導醫活動(dòng)讓我受益匪淺。醫院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會(huì )也很羨慕。我覺(jué)得我沒(méi)有浪費了這次機會(huì )，自己有了很大的收獲。次社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會(huì )到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。如果有機會(huì )，以后一定要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇10
從前期調研的準備工作到開(kāi)始調研再到調研結束，近三個(gè)周的時(shí)間讓我經(jīng)歷了許多、感受了許多、學(xué)到了許多。
一、強大的心理能力。
實(shí)地調研的時(shí)候，遠到赤沙、近到岑村、上社、棠下，每個(gè)地方的情況不一樣，調研也遇到了不同的問(wèn)題，比如相關(guān)部門(mén)的不配合、不支持，比如物業(yè)主或是房主的冷言冷語(yǔ)，比如調研對象的不情愿甚至是冷嘲熱諷……出現問(wèn)題到解決問(wèn)題，我覺(jué)得從中學(xué)到了不少：首先，遇到問(wèn)題時(shí)我們的態(tài)度（積極面對或是消極逃避）對解決問(wèn)題至關(guān)重要。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們在赤沙調研，對于問(wèn)卷發(fā)放還摸不上門(mén)路，不清楚怎樣才能更快更好的把問(wèn)卷發(fā)下去、做完。找居委會(huì )不成、找物業(yè)又不行，最后站在街頭的小商店邊上想要放棄卻又不甘心……再后試試跟老板商量以小商店為“據點(diǎn)”發(fā)放問(wèn)卷。老板見(jiàn)我們效率太低，問(wèn)過(guò)情況后給我們指了另一家物業(yè)，然后便是柳暗花明。如果一開(kāi)始兩個(gè)“不成”后便放棄，那么也不會(huì )有后來(lái)的順利調研。其次便是要重視團體合作，相互幫助和信任。調研都是在公寓里面，如果只是一個(gè)人行動(dòng)，會(huì )有種種不方便的因素：對于參加調研的女生來(lái)講，有安全的擔憂(yōu)；對于參加調研的男生，則有人家不敢開(kāi)門(mén)的尷尬。因此大家分工并結伴，兩個(gè)人一起，一個(gè)負責敲開(kāi)門(mén)，另一個(gè)負責說(shuō)服填問(wèn)卷，當然很多時(shí)候也是相互配合。最后是有個(gè)好的態(tài)度，不管居委會(huì )、物業(yè)主或是調研對象的態(tài)度如何，面帶笑容、心平氣和加積極說(shuō)服。
二、眼見(jiàn)為實(shí)。
調研才發(fā)現，蟻族的居住、生活和心理狀況是比較讓人樂(lè )觀(guān)的。在廣州，蟻族居住條件并不像北京唐家嶺報道的.那樣差；相反的，簡(jiǎn)單裝修的房屋，300-500元的房?jì)r(jià)，500元的可能裝有空調，有廚房和衛生間……雖然不同房屋之間的過(guò)道擁擠狹窄，有的房間不見(jiàn)陽(yáng)光，但是總體的感覺(jué)還是不錯的。蟻族對待生活的態(tài)度如我們預期，比較積極樂(lè )觀(guān)，大家有追求、有夢(mèng)想，這個(gè)追求或許只是做好現在的工作，或許只是工資漲到xx元，或許……大家都是普普通通為生計奔波的人群中的一員，生活平靜、淡定，沒(méi)有什么特別。要說(shuō)特別，那可能是受過(guò)高等教育的他們對生活和自我有著(zhù)更高的期望吧。
三、好的心態(tài)對生活滿(mǎn)意程度和幸福感至關(guān)重要。
調研訪(fǎng)談中發(fā)現，生活條件差不多的個(gè)體幸福感卻大不一樣：“挺知足的”或是“壓力大”、“沒(méi)希望”。具有的積極心理狀態(tài)的個(gè)體往往是對生活未來(lái)充滿(mǎn)希望，對生活現狀和未來(lái)持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，更多看到生活中好的一面，認為事情會(huì )向好的方向發(fā)展；他們積極地規劃自己的學(xué)習、生活和發(fā)展方向，給自己一個(gè)努力的方向，盡力去實(shí)現這個(gè)目標；在遇到困難和挫折時(shí)，能根據現實(shí)情況的變化、適當調整目標，盡快做出反應，不怨天尤人、不消極逃避。
總之，整個(gè)調研給我最大的啟示是要保持好的心態(tài)，遇到問(wèn)題時(shí)積極面對，那么才有幸福和成功的可能。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇11
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的緊張而忙碌后，這次廣州市‘蟻族’的調研終于搞一段落了；回想這一個(gè)多月經(jīng)歷，深感研究的不易，初涉社會(huì )的艱辛，感覺(jué)就是給自己上了一堂人生的課；使我對社會(huì )有了進(jìn)一步的認識，成長(cháng)了許多。
從7月初開(kāi)始，我們團隊一共7人分工查資料、確定研究相關(guān)量表、實(shí)地考察廣州市內‘蟻族’聚居地和聯(lián)系相關(guān)負責人。經(jīng)過(guò)將近10天的準備，我們正式開(kāi)始了本次的調研，我們選擇廣州市內的赤沙、棠下、上社和岑村四個(gè)地區為調研的地點(diǎn)進(jìn)行抽樣調查。
以赤沙、棠下作為調研的起點(diǎn)，我們分為兩組，以社區居委會(huì )為重點(diǎn)，以期找到調研的突破口。然而由于事先對困難的估計不足，第一天的調研困難重重，居委會(huì )沒(méi)有上班，我們只能自己摸索著(zhù)尋找調研的對象。我們先試著(zhù)接觸房東，以期望得到房東的`允許，進(jìn)入房屋進(jìn)行調查，然而，在棠下只有很少的房東居住在出租屋附近，加上我們去的時(shí)機不對，處于上班族工作時(shí)間內，因而調查的目的再一次落空；于是我們再想些可行的辦法，在一些人流量大的地方是可以找到被試呢，然而經(jīng)過(guò)兩天的調研，事實(shí)證明這個(gè)辦法也是行不通的，兩天下來(lái)在棠下只發(fā)放問(wèn)卷二十多份無(wú)效問(wèn)卷就近十份，赤沙收回問(wèn)卷二十多份，經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現人流量多的地方，人員卻比較復雜，調查起來(lái)并不容易。
第三天的時(shí)候，居委會(huì )已開(kāi)始上班，我們又把重點(diǎn)放在了居委會(huì )身上了，經(jīng)過(guò)溝通我們先后找到居委會(huì )，然后到棠下派出所找相關(guān)負責人簽字，再回來(lái)聯(lián)絡(luò )居委會(huì )，然后居委會(huì )負責人帶我們找到一些房東，以他們的出租屋作為調查的起點(diǎn)，在棠下我們調查了五天，共發(fā)放問(wèn)卷有七十多份。調查的難度沒(méi)有之前的那么大，但我們的調查只能在下午下班后八點(diǎn)以后開(kāi)始，然后一個(gè)一個(gè)敲門(mén)進(jìn)去發(fā)放問(wèn)卷收回問(wèn)卷，我們的所見(jiàn)發(fā)現棠下的蟻族群體居住條件沒(méi)有想象的那么差，與以前的調查一致，以男性為主，大專(zhuān)院校的占大多數；最后要到晚上十點(diǎn)多打車(chē)回去。之后，我們在上社的調研，由于沒(méi)有與居委會(huì )和出租屋管理中心協(xié)調好，只好自己在小巷里面摸索，我們曾出現找不到出口的情況，最后在當地人的幫助下走了出來(lái)，后來(lái)我們聯(lián)系了一個(gè)房東，我們可以再他的出租屋里面免費調查，就這樣在上社的調查進(jìn)行了一個(gè)星期，發(fā)放問(wèn)卷一百多份；在岑村，經(jīng)過(guò)反復的溝通協(xié)商，最后出租屋管理中心同意我們在他們查房的時(shí)間進(jìn)行調查，這樣我們獲得了在岑村的問(wèn)卷。
就這樣，每天玩出晚歸進(jìn)行調研，第二天輸入收集的數據，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調查，我們獲得了所需要的數據，并對一些人員進(jìn)行訪(fǎng)談，以期獲得進(jìn)一步的資料。期間，有被拒絕過(guò)、嘲諷過(guò)和嚇唬過(guò)，但最重要的是我們獲得了廣州市蟻族群體心理狀況的第一手資料，我們看到了他們向上的精神面貌。
調研的過(guò)程，我們感覺(jué)到廣州市的‘蟻族’群體并不像之前對北京市的調研那樣糟糕，與他們居住的城中村比較擁擠的道路和雜亂的住宅分布相比，廣州市的蟻族群體居住室內條件相對好一些，他們的經(jīng)濟條件也沒(méi)有想象的那么差，他們是一群現實(shí)、有理想、為了自己的理想而堅持奮斗的向上的群體。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇12
倘若7月是茫茫大地中的一片沙漠，我們愿做沙漠中的一顆小草，雖然隨時(shí)可能凋謝，但我們吸收雨露陽(yáng)光，我們能帶來(lái)一絲清涼。夾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)帶來(lái)的激情，伴著(zhù)載歌載舞引出的清涼，一場(chǎng)場(chǎng)社區晚會(huì )，一個(gè)個(gè)社區宣傳接踵而至，主題很明確食品安全宣傳。
走進(jìn)社區不是終點(diǎn)而是開(kāi)端，文藝演出不是手段而是途徑，為的是多一個(gè)人了解，多一個(gè)人知道，多一個(gè)人理解什么是食品安全。
我們的晚會(huì )很成功，一大群男生跳著(zhù)的《NOBODY》會(huì )讓你頓時(shí)哄堂大笑，一曲深情的《so sick》會(huì )帶你走進(jìn)浪漫之都，一個(gè)柔美的民族舞會(huì )給你一種古典之美;即使沒(méi)有成千歌迷的追捧，沒(méi)有經(jīng)久不息的掌聲，甚至沒(méi)有清新脫俗的表演，但是我們的晚會(huì )很成功。臺下的大叔大伯們嚴肅認真的表情就是對我們最大的鼓勵，因為我們，他們知道了什么是食品安全法;臺下的大媽大嬸們忽隱忽現的笑聲就是對我們最大的支持，因為我們，她們明白了食品質(zhì)量原來(lái)也有標準。臺下的.學(xué)弟學(xué)妹們期待渴望的眼神就是對我們最大的肯定，因為我們，他們接觸到了新的知識，接觸到了法律，接觸到了新的思想，我們相信將來(lái)的他們也會(huì )像我們一樣，繼續承擔起沙漠中一顆小草的作用，從而真正做到食品安全，從我做起。
生命的獎賞不只在旅途的終點(diǎn)，我們思考過(guò)了，我們嘗試過(guò)了，我們行動(dòng)過(guò)了，那么我們已經(jīng)得到了應有的獎賞，即使過(guò)程很辛苦，行動(dòng)很艱難，辛苦的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了獨立，我們學(xué)會(huì )了頑強;艱難的行動(dòng)中我們懂得了努力，我們懂得了堅持，這就是給我們最好的獎品�？赡芪覀冊�(jīng)抱怨過(guò)，我們曾經(jīng)失望過(guò)，但我們沒(méi)有放棄，這也是給我們最好的獎品。
食品安全，人人有責，食品安全，從我做起。我們每一個(gè)人都應該稱(chēng)為食品安全的宣傳者，我們每一個(gè)人都應該成為食品安全的監督者，我們每一個(gè)人都應該成為食品安全的受益者。我們是沙漠中的一顆小草，雖然我們很渺小，但我們在吸收雨露陽(yáng)光，我們在成長(cháng)，我們深切希望沙漠中會(huì )有越來(lái)越多的小草，終有一天，一片美麗的綠洲將會(huì )出現在我們每一個(gè)人眼前，一起努力，一起加油吧!
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇13
我們是展翅欲飛的小鳥(niǎo)，必須熟悉風(fēng)才能在蔚藍的天空里能飛得更高;我們是躍躍欲試的小魚(yú)，必須熟悉水才能在無(wú)邊的大海里游得更遠;我們是即將踏入社會(huì )新人，必須給我們嘗試的機會(huì )才能走的更遠。社會(huì )對我們而言是充滿(mǎn)競爭的新環(huán)境，在進(jìn)去之前有過(guò)接觸和熟悉才能適應發(fā)展的更好。
對我而言，每一次實(shí)踐的機會(huì )都是難得而又寶貴的。只有在不斷實(shí)踐中才能收獲到經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗是通往成功道路上的一個(gè)指向標。
一開(kāi)始我就加入了一個(gè)新的團隊，成為其中一名既平凡又重要的成員。我深知團隊的成功需要每一個(gè)成員的努力。每個(gè)成員都要盡職，盡責，盡力，在團隊前進(jìn)的過(guò)程中要不斷創(chuàng )新和奉獻。制作調查問(wèn)卷是一個(gè)復雜的過(guò)程，我們在一次次交流中漸漸熟悉組員，在一次次討論自己的觀(guān)點(diǎn)中知道標新立異，在一次次分配任務(wù)中學(xué)會(huì )承擔和付出。威嚴的組長(cháng)對我們完成的質(zhì)量嚴格要求，有經(jīng)驗的副組長(cháng)對我們悉心指導，團結的組員配合和付出努力。當然，組員之間發(fā)生沖突是不可避免的，但我們不會(huì )做不必要的爭吵，而是開(kāi)放性的做交流。我們每人心中都堅定這一個(gè)信念：個(gè)人的力量是有限的，但團隊中每一個(gè)有限的力量加起來(lái)就成了無(wú)限的。因此，我們團隊中每個(gè)成員都應盡量去做一個(gè)對團隊有更大貢獻的人。
政府對人民群眾的關(guān)心，融入基層，便在一次次慰問(wèn)活動(dòng)中得到體現。
首先是游園會(huì )展現政府對外來(lái)勞務(wù)工的關(guān)心。原來(lái)，除了在正月十五元宵節舉辦慰問(wèn)外來(lái)勞務(wù)工的大型晚會(huì )，吃盆菜看表演，在平時(shí)也會(huì )為工廠(chǎng)的職工們送去關(guān)愛(ài)和歡樂(lè )。雖然自己在學(xué)校英語(yǔ)協(xié)會(huì )舉辦萬(wàn)圣節游園會(huì )時(shí)做過(guò)攤位的負責人，但卻第一次做兌獎處的工作人員，新的嘗試讓我更加激動(dòng)。忙于填補獎品和回收獎券的我雖然站的有些累，但是看到每一位來(lái)兌獎處抽獎的職工們臉上笑開(kāi)了花，手中捧著(zhù)豐富的獎品滿(mǎn)載而歸的滿(mǎn)足，心里也跟著(zhù)樂(lè )了起來(lái)。
慰問(wèn)坪山本地的貧困小朋友使我有不同的感受。家雖然不富裕，但卻無(wú)比的和睦;家雖然不豪華，但卻無(wú)比的溫馨;家雖然節儉，但卻無(wú)比的幸福。俗話(huà)說(shuō)的好，可憐天下父母心。父母為兒女付出了畢生的心血，只愿孩子健康成長(cháng)。我們應該感恩我們的父母親的生養，給予我們無(wú)微不至的照顧。作為一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者，一個(gè)關(guān)心她們的人，應該對每位受幫助的孩子鼓勵和關(guān)心。
參加政府組織的一系列慰問(wèn)活動(dòng)中，能讓我更好的感受社會(huì )，感受生活，感受成長(cháng)。
現代化的學(xué)習并不僅僅局限于書(shū)本的內容，除了拓展思維更要有實(shí)地調查。只有經(jīng)歷過(guò)，核實(shí)過(guò)得出的結論才更真實(shí)，于是大芬油畫(huà)便成為了我們實(shí)地考察的地方。聽(tīng)完大芬藝術(shù)館的負責人的講解之后我忽然迷惘，在大芬那么多藝術(shù)家們真的是為了愛(ài)好而自己創(chuàng )業(yè)?接下來(lái)的自由活動(dòng)中，我們小組很幸運的在畫(huà)店門(mén)口遇到一位正在作畫(huà)的年輕畫(huà)家。表明身份以后便問(wèn)了兩三個(gè)問(wèn)題，由于不能打擾畫(huà)家，我們只好在旁邊觀(guān)看一會(huì )后離開(kāi)。原來(lái)，真的就像藝術(shù)館負責人所說(shuō)的，這些畫(huà)家雖然剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)路上是非常艱難，但是他們完全靠對作畫(huà)的興趣和毅力支撐下來(lái)，并慢慢的發(fā)展起來(lái)。在學(xué)習中常說(shuō)興趣是最好的老師，看來(lái)在創(chuàng )業(yè)上興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素啊。
接下來(lái)是有關(guān)辦公室的理論學(xué)習課，從影片中更深一層的了解辦公室禮儀和著(zhù)裝，面試的基本禮貌，回答苛刻問(wèn)題的技巧和對面試中一些突發(fā)事件的處理方法。我聽(tīng)的很入神，必要時(shí)也記筆記。雖然這些在秘書(shū)禮儀和辦公室管理課上基本上都講到，但是我不能自滿(mǎn)，講到的內容在心里默默回答當作復習，沒(méi)有的內容趕緊記下筆記。這些知識能幫助自己改正不雅的缺點(diǎn)，而變得更有氣質(zhì)。這何嘗又不是一筆大收獲!
接下來(lái)的模擬面試是這次社會(huì )實(shí)踐中讓我期待已經(jīng)的一項。由于在學(xué)校沒(méi)有做過(guò)兼職，也就沒(méi)有過(guò)面試的經(jīng)歷，所以這次模擬面試既給我嘗試的機會(huì )也能給自己一次考驗。進(jìn)門(mén)前深呼吸，控制自己的情緒不能讓緊張占據了理智。時(shí)刻注意保持著(zhù)微笑的回答問(wèn)題，這樣可保持聲音更柔和。但是有幾次居然不自覺(jué)低頭望著(zhù)地板，但是很快提醒自己抬頭看考官，盡量讓自己表現的放松和自信。更讓我期待的是面試官在對每個(gè)人面試過(guò)后有一段評價(jià)，這樣每個(gè)人都能知道自己的有點(diǎn)和不足之處。感謝為我們制定出貼切的實(shí)踐項目，為我們上了珍貴的一課，在課上又使我們積累寶貴的經(jīng)驗。
雖然有過(guò)一次在小加工廠(chǎng)做暑期工的經(jīng)歷，但是還是有生以來(lái)第一次全面的參觀(guān)一間大工廠(chǎng)。我看到正在繪圖的`工程師，磨坊打磨的職工，認真測試的檢測員，分工合作的生產(chǎn)線(xiàn)員工，耐心的染色印刷過(guò)程，擺滿(mǎn)機器的車(chē)間，一排排飯桌的食堂，宿舍。如此大的工廠(chǎng)卻管理的井井有條，所謂無(wú)規矩不成方圓，我想這是離不開(kāi)每位員工自覺(jué)遵守規定。參觀(guān)工廠(chǎng)讓我有機會(huì )了解就業(yè)的崗位，但是無(wú)論在哪個(gè)崗位都要認真和付出。接近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐完成的各種項目，鍛煉了我各方面的能力。設計問(wèn)卷讓我學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )有效溝通和團隊合作，對創(chuàng )業(yè)和就業(yè)有更深一層的了解;走訪(fǎng)讓我對社會(huì )有了新的認識，更豐富了我的視野;禮儀的學(xué)習和模擬面試讓我知道職場(chǎng)大致的形式，對以后工作和面試打下了基礎。
感謝政府給予我們實(shí)踐的機會(huì )，讓我過(guò)了一個(gè)充實(shí)回憶而又有非凡意義的暑假。社會(huì )實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都為我的大學(xué)生活添上了絢麗的一筆。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇14
這學(xué)期我們課題組對今年流行個(gè)人裝扮進(jìn)行了課題研究。
在這次活動(dòng)中我們學(xué)會(huì )了很多，了解了很多關(guān)于服飾搭配的知識，讓我獲益匪淺。在今后的實(shí)踐中，我也將運用到這些知識，為我的生活添姿加彩。
經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習，我感受到這種活動(dòng)的重要性。社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精 神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要 時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節。我也了解到一個(gè)人外在形象是很重要的，他給別人留下的印象，會(huì )為你贏(yíng)得多一份欣賞。我們在學(xué)習之 余，沒(méi)有太多的時(shí)間，沒(méi)有花在個(gè)人裝扮搭配上，那么，我們小組針對這一實(shí)際問(wèn)題來(lái)研究這個(gè)課題，來(lái)為我們的同學(xué)提供更多的建議。
我也了解了今年的服飾搭配知識，對我們的學(xué)生生活很有用處，所以，我覺(jué)得我們應該在以后的研究中多進(jìn)行這方面的研究。
不同性格的人選擇服裝時(shí)應注意性格與色彩的協(xié)調一個(gè)人的'服裝顏色必須與周?chē)h(huán)境與氣氛相吻合、協(xié)調，才能顯示其魅力。
我們要使服飾的色彩搭配協(xié)調，原則上，就要盡量使得服飾的色彩屬于同一色系。這是一種最基本的搭配方法。要是再結合上面介紹的極色、輝光色的靈活搭配運用，就能使你的服飾搭配得心應手，千變萬(wàn)化！
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇15
2021年9月23日，縣領(lǐng)導組織全縣26個(gè)鄉鎮的300多名教師的少先隊實(shí)踐活動(dòng)培訓工作。開(kāi)辦典禮上，由縣領(lǐng)導XXX主持工作，開(kāi)始了少先隊實(shí)踐培訓工作。
我們每天上午學(xué)習少先隊工作的基礎理論知識，下午學(xué)習鼓號，我校參加本次學(xué)習的有四個(gè)老師，我主要是學(xué)大鼓。 在理論知識學(xué)習方面，我們從王老師、張老師，孫老師這三位的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到關(guān)于大隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓，每天上午的理論課都是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)習的知識很多，老師們總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。王老師的培訓可謂是最有趣的，她讓我們前排參加培訓的老師組成一個(gè)中隊，選出中隊長(cháng)，副中隊長(cháng)，旗手，護旗手，下設小隊，選出小隊長(cháng)，副小隊長(cháng)等。并且為自己的中隊取一個(gè)響亮的名字，喊出自己的口號。王老師生動(dòng)有趣的培訓總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如她的.為人，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。
下午鼓號隊的技能訓練，場(chǎng)面真是熱鬧極了，先是分成大鼓和指揮及大镲、小鼓、小镲、號四個(gè)隊分開(kāi)訓練，我培訓的大鼓和指揮及大镲是在操場(chǎng)上進(jìn)行的，在鄧老師的指揮下，整個(gè)場(chǎng)操充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)員們打鼓咚咚聲和打镲的镲镲聲，盡管手都打酸痛了，大家還在聚精會(huì )神的跟著(zhù)鄧老師的節打著(zhù)大鼓的大镲，一遍又一遍，鄧老師不厭其煩的教，直到大家的節拍跟著(zhù)走了為止。24日上午，分開(kāi)訓練的四個(gè)隊組合在一起進(jìn)行實(shí)踐訓練，大家配合的非常好。下午，教育局副局長(cháng)李德福觀(guān)看了鼓號陳的展演，表示非常滿(mǎn)意。
不知不覺(jué)，少先隊工作培訓已經(jīng)結束了，時(shí)間雖短，收獲頗豐�；叵脒@為期五天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光。感謝教育局給予大家這樣一個(gè)機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，為學(xué)校的少隊工作貢獻力量。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇16
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，才能使我們發(fā)現自身的'不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現高中生的自身價(jià)值。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來(lái)。做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì )上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活，現在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后，要怎么去面對更多的考驗。
通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐，可以培養我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇17
不知不覺(jué)之中，暑假又到了。走進(jìn)了大學(xué)距離工作就不遠了，工作也就成了大學(xué)生最關(guān)心的話(huà)題之一。而在現今社會(huì )，大部分單位在招聘時(shí)都打出 “有經(jīng)驗者優(yōu)先”的旗號，可剛離開(kāi)校園的我們最為缺乏的就是社會(huì )工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，適應社會(huì )要求， 在大二結束后的暑假里我決定去親身體驗一下真正的社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節,是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求,培養全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛(ài)國主義,社會(huì )主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì )實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì ),增長(cháng)才干,是青年學(xué)生成長(cháng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。 身在學(xué)生，真正接觸社會(huì )的機會(huì )很少，所以這次實(shí)踐的主要目地是讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，和與人交往的能力，因為在以后的學(xué)習工作中，需要與形形色色的人打交道，而我最不擅長(cháng)的就是和陌生人交流，在當今這個(gè)注重人際交往和人脈關(guān)系的時(shí)代，這無(wú)疑會(huì )成為我成長(cháng)路上的絆腳石。暑期社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎！
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。
步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
對于出生在農村的我而言，暑期打工是理所當然的，這樣既可以賺點(diǎn)錢(qián)為父母減輕經(jīng)濟負擔，又可以充實(shí)暑假生活。農村的孩子動(dòng)手能力是必不可少的。所以在58同城我找到我們縣城的一家九龍廣告公司去打了一個(gè)月的臨時(shí)工。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到8月15日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8 ：30上班一直到下午5：30下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習的內容是幫客戶(hù)做各種掛在外面的那種夜晚會(huì )發(fā)光的廣告字體，以及給各種雜活。
拿到第一筆工資時(shí)，雖然覺(jué)得有些累，但我還是感到特別開(kāi)心。我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“Of course”
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的'了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
一個(gè)大學(xué)生，如果缺乏交往能力，以后走出社會(huì )如何能與他人交往，而這個(gè)社會(huì )需要我們每個(gè)人去適應。是啊，一個(gè)人如果沒(méi)有勇氣去做他想做的事，他哪能成功呢？曾經(jīng)一位偉人這樣說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)人不會(huì )隨隨便便的成功，上帝不會(huì )白白饋贈給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，一個(gè)人的命運就掌握在自己的手里！通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我感覺(jué)自己的實(shí)踐能力，溝通能力有所提高，同時(shí)加深了我對社會(huì )各階層人的了解，拉近了我與社會(huì )的距離，開(kāi)拓了視野，尤其提高了觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
打工的日子里，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。
有人說(shuō)，吃苦是一件樂(lè )事，它能讓你從中得到徹底的磨煉，使筋骨更為強韌，如果能有苦中作樂(lè )的心態(tài)，那么成功也將不遠了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”俗話(huà)說(shuō)得好：吃得苦中苦，方為人上人！哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人，不付出辛勤的汗水會(huì )輕易地得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅持了下來(lái)。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會(huì )所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng )新意識，更要有將科技應用于實(shí)踐的能力。
現今，在人才招聘會(huì )上，面試的大學(xué)生很多，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然時(shí)間不長(cháng)但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會(huì )，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習和生活的目標。在這次社會(huì )實(shí)踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，讓人生無(wú)憾。
社會(huì )實(shí)踐是一筆財富也是一種動(dòng)力。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它讓我懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì )的到。 走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！ “沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì )，了解社會(huì )，這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候而找不到生活的重心。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇18
本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)于我而言是一次全新的體驗，讓我換位思考，實(shí)實(shí)在在的體味了一把當老師的感覺(jué)。溫故知新、教學(xué)相長(cháng)的學(xué)習方式在我的學(xué)習生涯中這是第一次并且讓我感受到了學(xué)習的無(wú)限樂(lè )趣。
在改作業(yè)、寫(xiě)教案、講課程、自我總結與反思中不斷的強化自己的心智、思維。對我們理學(xué)院數學(xué)系這樣重基礎、重理論的學(xué)科，這是一次難得的體會(huì )工作的機會(huì )，讓我們在象牙塔之中也能體會(huì )到除學(xué)習生活之外的另一種生活狀態(tài)和體驗。雖然作為即將進(jìn)去大四的我們很快就要進(jìn)入社會(huì )，但是這個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)恰如其分的在最合適的時(shí)間給了我們最需要的經(jīng)歷，在老師的.引導下，我們獲得了在學(xué)習中難以得到的知識和能量。
我的主要工作就是熟悉課程包括書(shū)中的例題和課后題，批改作業(yè)，找出同學(xué)們的錯誤并予以指正，在記分冊上記錄每個(gè)同學(xué)的作業(yè)成績(jì)，寫(xiě)一份三種積分的教案，并將知識點(diǎn)、例題與講解講授給學(xué)生們。
批改作業(yè)之前我必須熟悉課程和題目，參照題目和答案，必要時(shí)需要自己在詳細的回看書(shū)本，溫習一次，這樣加上自己的心得體會(huì )和當時(shí)做題的回憶能夠很容易的了解學(xué)生們做題時(shí)的心態(tài)和想法，如此能夠很容易的發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
計算和證明的題目在錯誤的地方給出標識，提醒同學(xué)錯誤的地方，并且綜合作業(yè)情況給出成績(jì)（A B C D）并記錄到成績(jì)記分冊上。同學(xué)們大多能及時(shí)完成作業(yè)，不交作業(yè)的能及時(shí)補交作業(yè)，作業(yè)狀況良好，少有抄襲現象。之后關(guān)于對坐標的積分寫(xiě)一份教案，其中包括對坐標積分的概念，然后講解相關(guān)的例題與解法，并對同學(xué)提出的問(wèn)題給于解答，并且在講課的過(guò)程要注意以下幾點(diǎn)：
1到進(jìn)入課堂之后，在講課的過(guò)程中要精神十足
2注意教學(xué)形式和手段的變化，不拘泥于板書(shū)，同時(shí)運用多媒體等 現代教學(xué)工具
3能夠細心觀(guān)察學(xué)生，認真傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，悉心解答
4不要簡(jiǎn)單最求課堂的熱鬧，要引導學(xué)生思考，潛心體會(huì )書(shū)本
5如果課堂講到重點(diǎn)出，一定要讓每個(gè)同學(xué)都集中注意力
以上的小貼士能讓自己的講授的知識能好的被同學(xué)們吸收。
我對同學(xué)教學(xué)實(shí)踐工作的建議是，要真正的熟悉課本，不能馬馬虎虎。在判作業(yè)的過(guò)程中能夠細心找到同學(xué)錯誤的原因，并且指出錯誤的源頭，讓同學(xué)們知道自己錯在哪里。在講課過(guò)程中，我們能通過(guò)一些方法來(lái)調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習積極性，讓他們不會(huì )因為單純的填鴨式教育而厭煩，對于一些問(wèn)題讓同學(xué)們自己討論一下使他們的思想在討論中碰撞從而激發(fā)出更多其它除老師叫我們以外的的東西；可以讓他們會(huì )的同學(xué)來(lái)回答不會(huì )的同學(xué)，寓學(xué)與教，從而換一個(gè)新的角度對學(xué)習的知識有新的認識與見(jiàn)解。
整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中批改作業(yè)9次，寫(xiě)教案1份，講課1次，歷時(shí)四個(gè)月，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓我們自己在活動(dòng)中不斷學(xué)習，對于教學(xué)工作有了新的認識與了解，而且批改作業(yè)，寫(xiě)教案，講課程的過(guò)程更能讓我們在以后的工作學(xué)習生活中更加細心與堅韌，并且教學(xué)活動(dòng)提高了我們學(xué)習與解決問(wèn)題的能力，不斷地提高自己的能力。
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇19
在XXXX年的夏天，我加入了二院做志愿者的暑期實(shí)踐活動(dòng)。從暑期實(shí)踐活動(dòng)中我收獲了很多。
這次活動(dòng)主要是我們幾位同學(xué)一起去常州二院做一些志愿者活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有很多難忘的經(jīng)歷。在此做一下總結。
在此之前，我和我的團隊經(jīng)受過(guò)二院醫生和護士的指導，對于二院的住房、辦公建設有所了解。除此之外，我們還初步了解了二院主要醫生的工作方法和工作流程，所以我們自認為比一般來(lái)看病的同志對二院有更多的了解。
我們每天早上迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴隨著(zhù)伙伴們之間的歡聲笑語(yǔ)，很早就到二院，在在醫院里，我們主要盡自己的能力去幫助別人。因為二院比較大，我們經(jīng)常給一些來(lái)看病的病人指路。經(jīng)常幫一些病人拿報告單。也會(huì )到嬰兒房去協(xié)助護士去做一些工作。有幾次去幫病人買(mǎi)飯，有幾次和醫生護士們一起把病人推進(jìn)手術(shù)室，有好幾次一些單獨在醫院老年病人們聊天。
記得有一天，有個(gè)個(gè)年輕人來(lái)醫院化驗血樣，我把他帶到了血樣檢驗室。經(jīng)過(guò)和醫生的一番交流之后，這位年輕人遵循著(zhù)醫生的指導把手伸了出來(lái)。在這個(gè)時(shí)候他的臉色還是比較平靜的。年輕人嘛，不會(huì )有什么大問(wèn)題。我心想著(zhù)，做到了后面的座椅上�！鞍 �。只聽(tīng)一聲急促的叫聲，噗通，那個(gè)年輕人竟然倒在了地上。我急忙從座椅上起身跑到他身邊。他的臉色蒼白，為閉著(zhù)雙眼，急促的呼吸著(zhù)。醫生，這是怎么了。我焦急的問(wèn)，然后把他扶起來(lái)。應該沒(méi)什么問(wèn)題，應該是暈血。聽(tīng)了醫生的話(huà)，我的心情落了地。還好，琴晚別出什么大問(wèn)題。我打他攙扶到椅子上，頭靠在我的肩膀上，慢慢的，他的臉色變得紅潤，精神也好了許多。我微笑著(zhù)問(wèn)，沒(méi)事吧兄弟。沒(méi)事，真是謝謝你了。你們的工作幫助了很多人。聽(tīng)到這里我心里美滋滋的。
一般我會(huì )在胳膊上扎塊紅布，上面寫(xiě)上志愿者三個(gè)字，經(jīng)常就有病人問(wèn)我，B超室在哪啊，在哪測CT啊，等等，做的最多的就是幫人指路，雖然起不到多大作用，能幫助到別人，心里也很開(kāi)心。還有就是坐在驗血的那里，有些人就會(huì )問(wèn)，報告單怎么拿啊，我就告訴他們，往上刷一下就好了。
中午，我們會(huì )在醫院的食堂吃到醫院提供的午餐。經(jīng)常地我們幾個(gè)人邊吃邊聊，聊到人生，聊到理想，夏日的酷暑被我們遺忘。不知不覺(jué)七天的'暑期實(shí)踐生活就結束了。沒(méi)有解脫，沒(méi)有快樂(lè )，有的是那一絲絲不舍。
在醫院，我看到很多新生命的出生，也看到了很多人因為疾病無(wú)法治愈而失去寶貴的生命。當有孕婦生產(chǎn)時(shí)，會(huì )看到他們的家人臉上的期待與擔心，當小孩降生，聽(tīng)到伴隨而來(lái)的”啊啊“聲時(shí)，我會(huì )跟他們的家人一起高興，好像理解了，傳承的意思。子孫后代就是長(cháng)輩們生命的傳承。當看到有病人被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)或者急救室時(shí)，我就知道這個(gè)病人的生命的在承受著(zhù)考驗，他又可能繼續活下去，也有可能就此離開(kāi)這個(gè)世界，看到外面病人家人眼中的淚水，自己也會(huì )偷偷地流眼淚。在這個(gè)世界上，在一些疾病面前，人的生命太過(guò)脆弱，我需要去珍惜自己的生命，去孝順自己的父母。醫療條件的進(jìn)步對這個(gè)社會(huì )非常的重要。
【實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )01-11
暑假實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )02-22
初中實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )10-17
實(shí)踐活動(dòng)報告心得體會(huì )09-13
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )10-19
打工實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )08-24
實(shí)踐活動(dòng)培訓心得體會(huì )08-19
做實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )12-29