學(xué)校安全培訓心得體會(huì )（通用13篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校安全培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 1
我有幸參加了大方縣教育局組織的中小學(xué)校長(cháng)安全管理培訓。本人通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的講座收獲頗豐，特別是在學(xué)校規范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識，讓我覺(jué)得自己與當好一名校長(cháng)的差距實(shí)在是太大了。使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習我更進(jìn)一步的認識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生（主要是學(xué)生）的安全。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì )的穩定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì )各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對各級各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專(zhuān)項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開(kāi)展。由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著(zhù)不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養成、認識和評價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求搞好常規安全工作的基礎上，還應針對學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校領(lǐng)導要樹(shù)立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強校園安全管理工作。
一、要加強人防，堅決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安，保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，要全面加強校門(mén)的保衛、校內的巡邏和安全檢查，嚴格執行學(xué)校內部的'安全管理制度。嚴格外來(lái)人員的出入登記，嚴格學(xué)生外出請假銷(xiāo)假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。
二、要加強技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛室等重點(diǎn)部位安裝監控探頭和報警設施，切實(shí)加強學(xué)生上下學(xué)、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監控和保衛。
三、是加強物防。對存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室和宿舍、門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。
四、是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應對火災、地震歹徒的安全教育。教職工要接受安全的培訓，提高危急時(shí)刻保護學(xué)生和兒童的能力。提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。
安全工作的重點(diǎn)是加強預防、消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)信，讓家長(cháng)注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(cháng)鳴，這是一項長(cháng)期的、艱巨的、復雜的系統工程，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度、加強預防，落實(shí)責任，做到有章可尋、有法可依，落到實(shí)處，才能建設出和諧、平安的校園環(huán)境。我將把學(xué)習到的理論知識繼續深化、理解，學(xué)以致用，根據本校的實(shí)際，靈活、有機的運用到實(shí)際工作中，為確立我校的規范化管理，把我校打造成農村中學(xué)教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 2
這次培訓活動(dòng)，增強了我的安全意識和法制觀(guān)念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習時(shí)間，不斷提高認識，更新觀(guān)念，用知識理論指導實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(cháng)效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
培訓結束后，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：一是要充分認識學(xué)校安全工作的極端重要性和現實(shí)緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹(shù)立“安全第一，預防為主”的理念，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習和貫徹落實(shí)全國綜治維穩工作電視電話(huà)會(huì )議精神，把校園安全作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應急預案，落實(shí)安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題，切實(shí)維護學(xué)校安全穩定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長(cháng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì )生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個(gè)方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)�；�。我們利用報告會(huì )、黑板報等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問(wèn)題整改、責任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規范化管理。通過(guò)以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長(cháng)提供良好環(huán)境。
在幼兒園工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。在教學(xué)內容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍本，增加了有關(guān)自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養成良好的生活習慣。
一、培養幼兒的安全及自我保護意識
如果孩子不能區分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再?lài)烂艿谋Ｗo也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎信息，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話(huà)號碼以及所在幼兒園的名稱(chēng);懂得保護身體各部分器官;利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話(huà)的使用方法，以便在危險時(shí)候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(cháng)過(guò)程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi)、應對危險的技巧和方法。
二、創(chuàng )設良好生活環(huán)境，培養幼兒良好的生活習慣
我們精心創(chuàng )設了相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們設立了專(zhuān)門(mén)的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書(shū)、圖片，“哪個(gè)孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書(shū)寫(xiě)習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話(huà)中，我們還將自我保護的'內容編成小故事講給小朋友聽(tīng)。同時(shí)我們還創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、引導幼兒找出身邊的隱患
在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。
四、利用生生活和游戲活動(dòng)，增強幼兒處理應急情況的能力
幼兒總會(huì )遇到某些應急情況。缺乏社會(huì )生活鍛煉的機會(huì )是幼兒不會(huì )正確應對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設計一些角色扮演、情境模擬或實(shí)景演習來(lái)幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì )獨立處理問(wèn)題。幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要動(dòng)腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。
五、幼兒自我保護能力的培養，需要家長(cháng)的合作
我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(cháng)在家中配合完成。為此，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)詳細介紹了培養幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長(cháng)配合的事項。同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問(wèn)卷表，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)幼兒在家的自我保護情況從家長(cháng)反饋的信息中，我們發(fā)現這樣一些問(wèn)題：家長(cháng)常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育。雖然每位家長(cháng)都希望自己的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力的小常識，向家長(cháng)宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法。有了家長(cháng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
在對幼兒進(jìn)行安全教育過(guò)程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧！讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來(lái)營(yíng)造一片安全、健康的生活空間！
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 3
20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應急管理專(zhuān)項培訓”。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過(guò)這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡人數急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓人員敲響了警鐘，更改變了過(guò)去對于安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：曹永川校長(cháng)告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點(diǎn)，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長(cháng)和教師對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生安全，家長(cháng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(cháng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設施設備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設起著(zhù)重要的作用。
其次，應提高社會(huì )的協(xié)調能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學(xué)生入內玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。
再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現實(shí)意義和深遠意義的大事。
結合培訓學(xué)習，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應該特別注意以下幾點(diǎn)：
一、加強門(mén)衛的管理，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會(huì )閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內的所有設施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng )造一個(gè)安全的'學(xué)習、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命，平安一生”的觀(guān)念，并掌握簡(jiǎn)單、基本的自救知識。
四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設醒目的交通警示牌，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過(guò)馬路;每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì )自救，他救的常識，記住幾個(gè)重要的報警電話(huà)：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、此外，生活中的安全防范知識也應告知學(xué)生，如：怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。
總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到警鐘長(cháng)鳴;這是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作;學(xué)校安全文化建設更是一個(gè)系統工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現！為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C、安康的藍天，讓我們一起努力吧！
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 4
參加了此次安全培訓，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì )到了校園安全的重要性，深感肩上的責任重大。我個(gè)人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：
一、制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)直接責任人的'責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
二、加強對師生的安全教育，培養自救自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、消防、食品、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用國旗下講話(huà)、班會(huì )活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
三、加強檢查，消除隱患，及時(shí)整改。
學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達到學(xué)校和上級規定的安全標準，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
總之，通過(guò)學(xué)習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習到的有關(guān)內容應用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 5
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負責同志為期3天的“校園安全培訓”班，我對此次培訓印像非常深刻，深覺(jué)肩上的責任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛�(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
國務(wù)院非常重視安全工作，特別是12。2重大煤氣中毒事故以來(lái)，我校認真貫徹省、市、區教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì )議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學(xué)生、對家長(cháng)極端負責的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安范文網(wǎng)全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責。堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)帶隊、誰(shuí)負責，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責，誰(shuí)驗收、誰(shuí)負責”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jì)與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實(shí)處。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專(zhuān)業(yè)知識競賽等。
假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)信，讓家長(cháng)注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”�？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動(dòng)，認真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的'投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續、穩定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
嚴格校規校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實(shí)施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學(xué)生進(jìn)入校園（包括節假日）不能騎車(chē)，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門(mén)口進(jìn)行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。
總之，在學(xué)校要創(chuàng )設安全穩定的學(xué)習生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 6
參加本次安全工作培訓之后，一個(gè)個(gè)事例，一組組數字，使我對學(xué)校安全有了一個(gè)重新的認識——學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。
近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著(zhù)的成績(jì)。在此，談?wù)剛�(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責任事故的`發(fā)生。同時(shí)，成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。為此，我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。
1、六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；
2、開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀(guān)相關(guān)教育圖片展覽和爭創(chuàng )省級交通安全示范學(xué)校等活動(dòng)；
3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；
4、堅持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；
5、營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安校園”
1、開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全實(shí)驗室和安全家庭活動(dòng)，認真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整。
2、在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報警器，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點(diǎn)。
3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標志、新購消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門(mén)、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護欄、體育活動(dòng)器械。
4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作持續、穩定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設施、設備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責任人匯報，最后上報校長(cháng)。然后由校長(cháng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
3、大型活動(dòng)申請報告，得上級批準后方可進(jìn)行。
4、嚴格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴格校規校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實(shí)施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車(chē)。
2、加強課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，邀請經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長(cháng)假，學(xué)校都致家長(cháng)一封信，信中的一個(gè)重要內容是提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。
7、加強食品衛生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
六、定期進(jìn)行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實(shí)長(cháng)效管理。目前，學(xué)校已制定了部門(mén)自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規定的各項措施。
1、學(xué)校安全檢查員和各部門(mén)責任人每天檢查各自范圍內的工作；
2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組成員除每周對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作；
3、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線(xiàn)路檢查一遍，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。
4、學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問(wèn)題，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 7
今天，我有幸參加了中小學(xué)安全國家級遠程專(zhuān)題培訓。在本次培訓中，我認真聆聽(tīng)了《中小學(xué)安全工作三要素》報告，觀(guān)看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現狀、政策與實(shí)踐》的講座，學(xué)習完這些后，我的心情久久不能平靜。
一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩，同時(shí)以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，讓我明白了讓血的教訓成為每個(gè)教育工作者的責任，更讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)贊美生命的美麗，可是災難卻在時(shí)時(shí)危及著(zhù)人們的生命。一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的旅程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿�？墒欠N種人們無(wú)法預料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著(zhù)孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽(yáng)，在他們身心相對沒(méi)有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上。
作為一位普通的班主任，通過(guò)本次培訓，我的收獲頗多。經(jīng)過(guò)悉心整理，我將自己學(xué)習心得總結如下：
一、加強安全管理，從嚴管理、落實(shí)責任，做到防患于未然
學(xué)校安全問(wèn)題己成為當前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì )共同關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題。把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。
1、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、班報、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學(xué)習安全知識，逐步提高自護應急的能力。同時(shí)要制定安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現、消除事故隱患。
2、將安全工作抓實(shí)，抓牢。在開(kāi)學(xué)初、放假前，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內容。對學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養學(xué)生的`安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力，要以極端負責的態(tài)度對待學(xué)校安全工作。
二、加強家校合作、明確各自責任，讓安全教育工作落到實(shí)處
現在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長(cháng)認為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責任，幾乎家長(cháng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了。而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(cháng)都是一筆重要的財富損失。
所以，作為教育工作者的我們，不但要在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長(cháng)也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體。時(shí)刻提醒家長(cháng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監護、教育責任，并懇請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。
另外，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(cháng)。以方便家長(cháng)們更好地監管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長(cháng)各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會(huì )在安全工作上有個(gè)好的收獲。
三、加大宣傳，強化安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力
當前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門(mén)的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護意識、保護學(xué)生身心健康成長(cháng)已成為學(xué)校、家長(cháng)及社會(huì )的當務(wù)大事。
1、各年段要利用集會(huì )時(shí)間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要利用班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護能力方面入手，同時(shí)還要利用板報、標語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
2、要進(jìn)一步加強青少年學(xué)生的法制教育，有效預防校園周邊和校內暴力、傷害事件的發(fā)生，預防未成年人犯罪事件的發(fā)生。教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負行為要及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決；對心理上出現的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài)、積極疏導化解；要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯誤的學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
3、要對全體教職員工全面進(jìn)行安全責任心教育，增強全體教職員工的責任心和責任感。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初應該都要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強對學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全、游泳安全、防火安全、食品衛生安全、交通安全以及防范自然災害等安全工作教育，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強學(xué)生自助自救能力。
安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(cháng)期的警鐘長(cháng)鳴，這是一項長(cháng)期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的工作。學(xué)校安全文化建設更是一個(gè)系統工程，不能一蹴而就，因此，我們還需要作艱苦的努力。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 8
通過(guò)這幾天對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習，使我更深刻的認識到學(xué)校安全工作不只是校長(cháng)、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，要為學(xué)生建立安全有序的生活、學(xué)習環(huán)境，是我們每位教師義不容辭的責任，也是每個(gè)家長(cháng)的.愿望。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，安全意識不強，玩起來(lái)對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過(guò)對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》的學(xué)習，我覺(jué)得作為一名非班主任老師，應做到如下幾點(diǎn)：
1、要認真學(xué)習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權行為。
2、上課前先清點(diǎn)學(xué)生人數，如有不到者，應詢(xún)問(wèn)學(xué)生其原因，必要時(shí)找班主任詢(xún)問(wèn)清楚。結合學(xué)校提出的科任老師每下課前叮囑學(xué)生注意課下安全，或者注意放學(xué)路上安全的要求，每節課都要這樣做，因為安全問(wèn)題一天講多少遍都不為多。
課下校園內、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學(xué)生。遇到學(xué)生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時(shí)找到他們的班主任匯報情況，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、針對我們在特種教室——機房上課的情況，要特別注意用電安全，進(jìn)機房前囑咐學(xué)生腳下安全——電源插排不能用腳碰，電腦有問(wèn)題及時(shí)報告老師，老師給你解決。還有下雨天氣，盡量不要去機房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現。機房的門(mén)窗和電源要關(guān)好，鎖好，下課關(guān)機后要檢查一遍，最后鎖好門(mén)，以防物品丟失。
學(xué)校無(wú)小事，事事是育人，只要我們每個(gè)人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動(dòng)起來(lái)，安全這把保護傘會(huì )撐起在實(shí)小這片凈土之上。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 9
在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，摧毀的都是舊事物，誕生的都是新東西。只是不管是波濤里淹沒(méi)還是火海里煙消，這一切變化來(lái)得太驀地，是人類(lèi)力量所望塵莫及的，所以自然就心生恐怖，要末稱(chēng)水患，要末稱(chēng)火魔，大抵沒(méi)有好印象�；馃o(wú)情，金枝玉葉成灰燼；水無(wú)情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫(huà)地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)對給文明帶來(lái)滅頂之災�；蛘哂辛讼拗�，生命才更加豐富多彩；或者有了摧殘，文明才干夠一往無(wú)前。首先要規范執劍者的理念、意識及行為：
�、偌訌娚钣没鸬淖月梢庾R：火是日常生活不可缺少的資源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和不斷進(jìn)步的基本物質(zhì)條件。但也因為其力量的不可控制性，偶而也給人類(lèi)文明帶來(lái)毀滅性的災難。但火因人而存在，火災也同樣因人而細節沒(méi)有從安全的角度去考慮。故防止火災隱患，首要的.是防止社會(huì )個(gè)體對于火的力量的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個(gè)人，不規范的用火則容易禍及連城。
�、趶娀a(chǎn)用火的安全意識：火非但是人類(lèi)生活的必具資源，也是人類(lèi)征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過(guò)程中不注意細枝末節的問(wèn)題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕蔑了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災，加強規范用火安全知識的培訓，引導社會(huì )個(gè)體科學(xué)的用火，這是非常必要的。
�、奂訌娪没鸨O控的責任心：加強用火監控是消除火災隱患的有效手段。包括對自身的監控、對家庭成員用火的過(guò)程控制、對社會(huì )關(guān)系網(wǎng)內所有成員用火科學(xué)的影響等。
全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，排查一切不規范的用火方式，以對人對己都負責任的態(tài)度，隨時(shí)注意身邊的火源，力所能及的消除一些或者顯性的、或者隱性的火災隱患，則火雖猛烈，未之然也。在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕蔑。我們惟獨團結協(xié)作，互相監控，才干有效的阻擋火災的迅猛勢頭。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 10
校園安全問(wèn)題，是社會(huì )各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護好每一個(gè)孩子，使他們安全、健康的成長(cháng)，已成為中小學(xué)教育和管理的重要內容。學(xué)校安全是維護社會(huì )穩定，保障師生生命財產(chǎn)安全、確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的重要保障，責任重于泰山。強化責任擔當，增強政治意識，做好學(xué)校安全工作需更新工作理念，實(shí)現學(xué)生安全工作從管理向治理轉變，要從理念上把“校園安全“轉為“學(xué)校安全“，把社會(huì )風(fēng)險概念引入學(xué)校安全管理，要狠抓安全教育工作任務(wù)落實(shí)，進(jìn)一步完善工作機制，細化責任，落實(shí)責任。堅持“安全第一、積極預防”的安全管理原則，加強安全教育，提高師生安全意識。同時(shí)要層層落實(shí)崗位安全責任制，強化落實(shí)“一崗雙責”，確保安全工作的規范化、網(wǎng)絡(luò )化、科學(xué)化。通過(guò)對“總體”國家安全觀(guān)主題教育”的學(xué)習，使我對安全的概念，特別是校園安全工作有了更多、更深入的認識。
一、建立安全管理工作體系。形成平安無(wú)例外，教育無(wú)缺席安全理念；組建安全領(lǐng)導機構；建立安全風(fēng)險管控體系和安全隱患排查體系；列出安全年度常規工作清單、安全年度教育宣傳培訓清單和安全風(fēng)險責任排序清單；印發(fā)《班級平安手冊》、《學(xué)生安全手冊》、《教職工安全手冊》和《家校社安全防范一體化手冊》；裝訂校園安全隱患排查臺賬。
二、建立完善教育系統各項安全管理制度。建立《學(xué)校門(mén)衛值班制度》、《學(xué)校外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記制度》、《學(xué)校保安巡查制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校學(xué)生請假制度》、《學(xué)校進(jìn)入校制度》、《學(xué)校學(xué)食堂管理條例》等行之有效的安全管理制度，實(shí)現安全管理的.全覆蓋，做到了安全工作有制度可依，規范化操作。
三、明確責任，建立責任追究制度，層層簽訂安全責任書(shū)。為把安全工作落到實(shí)處，全教育系統遵循“責任”到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教體局職能科室、學(xué)校校長(cháng)、學(xué)校各處室責任人、年級主任、班主任、教師層層要簽訂安全責任書(shū)，明確職責，強化安全意識，做到責任到人，各方力量齊抓共管，形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡(luò )體系，明確全體師生員工在安全工作中的權利和義務(wù)。并將安全管理工作納入目標考核。
四、要定期開(kāi)展隱患排查治理工作。首先要落實(shí)定期的安全隱患排查治理工作，每學(xué)月及重大節假日嚴格對校園及周邊區域進(jìn)行全方位、立體化的安全隱患排查。本著(zhù)誰(shuí)分管誰(shuí)負責的原則，處室或部門(mén)責任人即為隱患排查治理的第一責任人，要求確保隱患排查治理工作落到實(shí)處。其次要落實(shí)“一日安全常規”，將每學(xué)月的安全大檢查與一日安全檢查相結合，確保無(wú)隱患死角，杜絕安全事故的發(fā)生。
五、要堅持開(kāi)展安全宣傳教育，提高安全意識。深入開(kāi)展“安全文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，開(kāi)展法治宣傳教育、安全主題班會(huì )等，組織學(xué)校開(kāi)展安全黑板報、手抄報等進(jìn)行交通、消防、防溺水等的安全教育，提高師生的安全意識。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習，強化教師安全責任意識，轉變安全教育管理觀(guān)念。
六、制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。教育系統制定了《抗震救災疏散演練方案》、《學(xué)校宿舍應急事項處理預案》、《重大活動(dòng)安全預案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校進(jìn)行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
七、安全教育常規化。學(xué)校安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓、常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈；不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練；演練是要自發(fā)的、為了養成良好的安全習慣而演練的；安全教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
總之，安全是一切教育教學(xué)活動(dòng)的保障，“生命不保、何談健康與成長(cháng)”，作為教育工作者，一定要有安全大教育觀(guān)，才能使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，才能使教育教學(xué)活動(dòng)得到順利實(shí)施，才能使國家的教育事業(yè)得到順利完成。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 11
20xx年3月31日我們高新區進(jìn)行了安全培訓。這次的培訓最大的收獲就是讓我重新認識了這一句話(huà)真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線(xiàn)的教育工作者每天都在強調的、做的。結合本校實(shí)際及此次培訓之收獲感受如下：
首先，要提高認識，提高全體師生的安全意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來(lái)。授課老師說(shuō)：“沒(méi)有安全意識的教師是不稱(chēng)職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識�！彼�，我們應該把學(xué)校的安全教育做到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子。因此加強對師生的安全教育，讓每個(gè)人都懂得安全常識，增強安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。
利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用晨會(huì )、班會(huì )課開(kāi)展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，培養學(xué)生的安全養成習慣。同時(shí)要與家庭、社區密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò )，堅持不懈地把各項安全教育開(kāi)展下去，有效預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實(shí)，注意實(shí)效性。葉圣陶老先生說(shuō)：“教是為了不需要教�！蔽覀儾豢赡軙r(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊進(jìn)行保護工作，讓學(xué)生切實(shí)提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學(xué)校一定要杜絕安全教育兩張皮，說(shuō)一套做一套的現象，只停留在表面。要根據不同年齡段和不同季節有針對性，有重點(diǎn)的進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。
生活之中，很多事情都是難以預料的`。我們要教導學(xué)生，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì )求生，學(xué)會(huì )保護自己。我們通過(guò)演練、體驗、觀(guān)看錄像、邀請專(zhuān)業(yè)人士示范引導以及社會(huì )實(shí)踐等方式，引導學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng)，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數降到最低，我們可先通過(guò)講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實(shí)踐中體驗。
總之，通過(guò)此次安全培訓讓我更加堅信，學(xué)校安全工作無(wú)小事，我們必須加強管理，從嚴治教。教育廣大師生要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念，堅決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 12
我非常有幸的參加區教育局組織全國中小學(xué)生幼兒園安全能力建設專(zhuān)題培訓班。長(cháng)沙短短的四天培訓，拓寬了我的眼界與認知層面，知道了校園安全工作中的“說(shuō)”和“做”的重要性，對自己以后的工作有很大幫助。
一、 “說(shuō)”
第一天，原教育部新聞辦原主任、新聞發(fā)言人王旭明以“聲譽(yù)管理品牌塑造影響力提升”為題對我們進(jìn)行了面對安全事故發(fā)生后如何應對媒體及社會(huì )公眾，維護學(xué)校的良好聲譽(yù)進(jìn)行了面對面培訓，王主任強調：“做的好，說(shuō)不好，就和沒(méi)做好一樣；做的不好，說(shuō)的好，起碼起到緩沖的作用；做的不好，說(shuō)的又不好，那結果只能是更加糟糕�！倍@個(gè)說(shuō)的過(guò)程中就是我們良好聲譽(yù)建立的過(guò)程。聲譽(yù)就是指民聲和信譽(yù)，是我們無(wú)形的資產(chǎn)，具體包括真誠、信任、尊嚴、同情、尊重等。王主任以多年的經(jīng)驗、充分的案例以及現場(chǎng)的隨機互動(dòng)向我們詳細解釋這幾項內容的內涵，特別是“真誠”的運用，學(xué)會(huì )對別人理解，對自己反省，更要懂得實(shí)事求是去表達“真誠”與“尊重”，通過(guò)互動(dòng)讓我們真正的學(xué)以致用。
怎樣更好用語(yǔ)言進(jìn)行溝通，這也是一個(gè)非常深的學(xué)問(wèn)。我本身不是一個(gè)很會(huì )說(shuō)話(huà)的人，而通過(guò)王主任詳細向我們介紹語(yǔ)言的形式與溝通技巧讓我有點(diǎn)恍然大悟的感覺(jué)�，F實(shí)生活中，我們的一言一行都是代表著(zhù)我們的品牌與集體，所以如何更有效的和家長(cháng)溝通就是我們的.必修課。在真誠的基礎上，善于運用舉例子與講故事、共情與轉移等方式交流，在增強我們語(yǔ)言信服力的同時(shí)也提升著(zhù)我們的影響力。
二、做
第二天張文司長(cháng)的《學(xué)校安全防控體系構建》和張鳳云所長(cháng)的《學(xué)校傳染病預防控制及預警處理》都主要圍繞著(zhù)安全預防的重要性展開(kāi)。我們安全是事前的主動(dòng)預防而不是事后的處理對策。結合我們學(xué)校實(shí)際反思，從以人為本的觀(guān)念預防，以主動(dòng)、自救觀(guān)念預防為指導思想，警之于先，建立并發(fā)布各類(lèi)事件的應對預案。通過(guò)安全教育、安全演練、隱患排查等方式來(lái)主動(dòng)強化我們的安全管理，時(shí)刻做到防患于未然。
在培訓過(guò)程中參觀(guān)兩所學(xué)校，不僅校園環(huán)境優(yōu)美，安全宣傳到處可見(jiàn)，特別是明德天心中學(xué)宣傳欄關(guān)于安全的內容比例非常大，說(shuō)明學(xué)校對安全工作的重視。
通過(guò)此次培訓收獲很多，安全意識提高了，關(guān)鍵還是要落實(shí)在平時(shí)的工作中，我會(huì )配合校領(lǐng)導更好的做好學(xué)校安全管理。
學(xué)校安全培訓心得體會(huì ) 13
參加這次學(xué)校安全培訓，我深感責任重大，同時(shí)也收獲頗豐。這次培訓不僅增強了我的安全意識，更讓我對如何有效預防和應對校園安全事故有了更加全面和深入的理解。
首先，我深刻認識到安全無(wú)小事，它關(guān)乎到每一位師生的生命安全和身心健康。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習和生活的場(chǎng)所，其安全性直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧。因此，作為教育工作者，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕性，將安全工作放在首位，確保校園環(huán)境的和諧穩定。
在培訓過(guò)程中，我學(xué)習了許多實(shí)用的安全知識和技能。比如，如何識別校園內的安全隱患，如何制定科學(xué)合理的安全預案，如何在突發(fā)事件中迅速有效地進(jìn)行應急處置等。這些知識和技能不僅提高了我的個(gè)人安全素養，也為我今后在工作中更好地履行安全職責提供了有力支持。
同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。在應對校園安全事故時(shí)，單靠個(gè)人的力量是遠遠不夠的。只有全體師生齊心協(xié)力，共同參與到安全工作中來(lái)，才能形成強大的合力，有效預防和應對各種安全風(fēng)險。因此，我將在今后的工作中積極倡導和推動(dòng)安全文化的建設，引導師生樹(shù)立正確的安全觀(guān)念，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、穩定的校園環(huán)境。
此外，我還意識到安全工作需要不斷創(chuàng )新和改進(jìn)。隨著(zhù)社會(huì )的`不斷發(fā)展和進(jìn)步，校園安全面臨的形勢也在不斷變化。因此，我們不能固步自封，而是要積極學(xué)習新知識、新技能，不斷探索和創(chuàng )新安全工作的新思路、新方法。只有這樣，我們才能更好地適應形勢發(fā)展的需要，為師生提供更加全面、更加有效的安全保障。
總之，這次學(xué)校安全培訓讓我受益匪淺。我將把所學(xué)到的知識和技能應用到實(shí)際工作中去，不斷提高自己的安全素養和工作能力，為學(xué)校的安全穩定貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極倡導和推動(dòng)安全文化的建設，引導師生共同關(guān)注校園安全問(wèn)題，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、穩定的校園環(huán)境。
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