關(guān)于憲法的心得體會(huì )400字（通用8篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的關(guān)于憲法的心得體會(huì )400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
憲法的心得體會(huì ) 篇1
“先生事業(yè)不可量，惟用法律自繩己”、“掃除詩(shī)書(shū)誦法律，投棄俎豆陳鞭杻”、“舊學(xué)詩(shī)書(shū)儒術(shù)富，兼通法律吏能精”，每當讀到這些關(guān)于法律的詩(shī)句，我就會(huì )想了解憲法，了解憲法的一切。
作為六年級的學(xué)生，學(xué)習的知識越來(lái)越多，知識面越來(lái)越廣，也了解了一些簡(jiǎn)單的法律知識�！皣袊�，家有家規”，我們每一個(gè)人都應該遵守法律，按法律辦事。古人云：“不以規矩，不能成方圓”，法律就是最基本的規矩。
由于氣憤，你扇了別人幾巴掌，可能你以為你只是扇了別人幾巴掌而已，沒(méi)什么大不了�？墒�，你知道嗎？你已經(jīng)侵犯了別人的人身權。生活中的小事也有可能觸犯到法律，你如果到公共場(chǎng)所鬧事，那你可就死定了。
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，這是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，簡(jiǎn)單的24個(gè)字，是現在與未來(lái)的紐扣，更是我們每一個(gè)人都應當遵循的。
通過(guò)學(xué)習，我還知道每年4月22日是世界法律日，12月4日是國家憲法日。
法律真多呀！以后要多多學(xué)習，懂法、守法，一起走向法治、平等的未來(lái)。
憲法的心得體會(huì ) 篇2
一、通過(guò)學(xué)習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺(jué)性。
通過(guò)學(xué)習，使我深刻地認識到，不學(xué)習法律法規有關(guān)條文，不熟悉規章制度對各環(huán)節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學(xué)好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實(shí)意義。
二、通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步掌握了學(xué)習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
法律法規的學(xué)習不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì )就可學(xué)成或學(xué)好記牢的，關(guān)鍵要靠長(cháng)期的學(xué)習和積累，要養成長(cháng)期學(xué)習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學(xué)習的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習，并自覺(jué)做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學(xué)習法律法規，我認為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學(xué)習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。
在學(xué)習方法上，要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習，并做到學(xué)習與實(shí)踐用運相結合，學(xué)法與守法相結合。能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀。
憲法的心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)召開(kāi)此次以"學(xué)習憲法，尊法守法"為主題的晚班會(huì )以及開(kāi)展憲法知識測試活動(dòng)，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，推動(dòng)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀(guān)念的校園氛圍。同時(shí)，憲法主題班會(huì )的開(kāi)展，有利于使文學(xué)院師生們深刻地體會(huì )到憲法的重要性，增強師生對憲法實(shí)施重要意義的理解，促進(jìn)文明和諧校園的發(fā)展。
更重要的是，文學(xué)院以本次班會(huì )召開(kāi)為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學(xué)院學(xué)生們更好地投入到學(xué)習、生活、工作之中，將自己培養成為更優(yōu)秀的人，使文學(xué)院更加持續、穩定地發(fā)展。
要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好憲法的貫徹實(shí)施。深刻認識學(xué)習和貫徹實(shí)施憲法的重大意義，把學(xué)習和貫徹實(shí)施憲法作為當前的一項重要工作，認真抓好落實(shí)，切實(shí)以憲法為根本的活動(dòng)準則，嚴格依照憲法辦事，自覺(jué)地在憲法和法律范圍內活動(dòng)，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實(shí)施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在改革開(kāi)放中得到更多實(shí)惠，更好地調動(dòng)廣大人民群眾的積極性、創(chuàng )造性，堅定不移的推進(jìn)經(jīng)濟體制改革與其他各項改革，推進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展。
憲法的心得體會(huì ) 篇4
看著(zhù)正在熱播的學(xué)憲法講憲法全國總決賽，心中有所觸動(dòng)，也有一些自己對憲法的理解和感悟，接下來(lái)談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)想法：
憲法是根本大法的地位始終不可動(dòng)搖，因為它不僅保護著(zhù)群眾的個(gè)人權益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會(huì )到法對自身、生活、社會(huì )的重要性。
就像學(xué)憲法講憲法全國總決賽中每個(gè)人對憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場(chǎng)上每個(gè)人發(fā)表自己的主見(jiàn)，激烈的論辯賽，讓評委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。
就像今年憲法宣傳周的主題所說(shuō)，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學(xué)會(huì )尊重憲法的存在意義，也要對它保持崇尚之心。學(xué)習憲法，我們只有真正去學(xué)習、去了解，才會(huì )發(fā)現憲法的重要性及不可替代性。維護憲法，我們要大力弘揚和主動(dòng)維護憲法的實(shí)施，這是我們作為中國公民的義務(wù)。運用憲法也就要求我們熟悉憲法，并且懂得用它。特別是在我們遇到權益侵害時(shí)，要適當拿起憲法的.武器維護自己利益，進(jìn)一步推進(jìn)法治化！
學(xué)憲法講憲法的重心就是圍繞著(zhù)憲法的實(shí)施進(jìn)行，圍繞著(zhù)憲法對國家和人民的意義去深化。所以，無(wú)論我們的職位是什么，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學(xué)習憲法，從今天做起，去遵守、去維護和運用！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)憲法的世界，就從學(xué)憲法、講憲法做起！
憲法的心得體會(huì ) 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“百行德為首，萬(wàn)事法為先�！蔽覀兠恳粋�(gè)人做任何事都要遵紀守法，不能逾越法律的底線(xiàn)。7月16日，我報名參加了太倉日報組織的法治夏令營(yíng)，深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。
本次夏令營(yíng)歷時(shí)半天，以體驗式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務(wù)中心聆聽(tīng)了著(zhù)名律師關(guān)于憲法知識的講座，了解了憲法的起源和發(fā)展；和服務(wù)大廳的智能機器人進(jìn)行了問(wèn)答互動(dòng)，大家輪流上陣，各個(gè)斗志昂揚……我們在贊嘆高科技的同時(shí)，又學(xué)到了很多法律知識。
緊接著(zhù)，我們整隊驅車(chē)前往雙鳳黃橋村，走進(jìn)全省首家法紀教育基地。筑牢防線(xiàn)，培厚信仰，門(mén)口的八個(gè)大字彰顯著(zhù)這里的宗旨。跟隨講解員的節奏，我們?yōu)g覽了展廳預防職務(wù)犯罪的資料和圖片。古典元素和現代聲光電科技的結合，形式多樣，內容豐富，向我們展示了一個(gè)個(gè)鮮活的腐敗案例和一個(gè)個(gè)催人警醒的反面典型，讓我們真實(shí)感受到了法律的威嚴和犯罪的畏懼，在我們在靈魂深處敲響了警鐘。我印象最深的是那個(gè)名為《毫厘》的微電影，講述了一名國家干部在切身利益面前堅持原則和底線(xiàn)，嚴厲拒絕親屬賄賂的故事。差之毫厘，定會(huì )失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用于置辦女兒的學(xué)區房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實(shí)際行動(dòng)捍衛了法律的尊嚴。
不知不覺(jué)到了返程時(shí)間，我的心情久久不能平靜。同學(xué)們，讓我們牢記今天的所見(jiàn)所聞，從小樹(shù)立知法守法意識，傳承法制精神，弘揚道德品質(zhì)，共建設和諧社會(huì )。
憲法的心得體會(huì ) 篇6
憲法知識大賽的參與對象分為小學(xué)組、初級中學(xué)組和高級中學(xué)(含職業(yè)高中)組。本屆知識大賽較前一屆變化顯著(zhù)。
大賽的流程設置更加科學(xué)。比賽模式在原有環(huán)節基礎上，又新加入了學(xué)習、測評、模擬考試等環(huán)節。
參賽平臺操作更加便捷。在原有的網(wǎng)絡(luò )參賽基礎上，新增了移動(dòng)端參賽接口：“眠眠學(xué)法”APP。在移動(dòng)端上，學(xué)生不僅可以參加比賽，還可以根據自己的學(xué)段選擇相應的組別與模塊進(jìn)行學(xué)習、自測與模擬考試。
學(xué)習和管理功能更加完善。在參賽平臺(普法網(wǎng)和“眠眠學(xué)法”APP)上，參賽人員可通過(guò)平臺上提供的“學(xué)習進(jìn)度記錄”功能，隨時(shí)查看個(gè)人的學(xué)習情況與進(jìn)度，并根據自身法治知識學(xué)習的情況得到合理化的學(xué)習建議。同時(shí)，教育行政部門(mén)與學(xué)校也可以通過(guò)管理平臺監督參賽情況，實(shí)時(shí)查閱全國在線(xiàn)學(xué)習、考試的學(xué)生人數等數據，激發(fā)參賽的熱情。
本次“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)與知識大賽組織機構權威，流程規范，覆蓋面廣，代表性強�；顒�(dòng)旨在推動(dòng)各校法治教育發(fā)展，創(chuàng )新法治教育方式，展示法治教育成果。同時(shí)以豐富的內容與嚴謹的形式，為廣大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習法治知識、展示演講能力、培養法治人才的平臺。
第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)暨全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò )大賽于2017年5月以嶄新的面貌、創(chuàng )新的技術(shù)、更豐富的內容正式拉開(kāi)帷幕，歡迎廣大師生積極參與，并預祝大家取得優(yōu)異的成績(jì)!
憲法的心得體會(huì ) 篇7
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會(huì )才會(huì )安定;有了它，人們才能過(guò)上安穩的日子;有了它，我們的家園才會(huì )和諧;有了它，壞人才會(huì )得到應有的懲罰�？偠灾�，法律是人民安全的保障，是每個(gè)人都應該遵守的規范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應盡的責任，并且每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )運用法律來(lái)捍衛自我合法的權益，使自我成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。
其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì )用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽(tīng)從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規章制度，做一名遵紀守法，熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。
拾金不昧，樂(lè )于助人，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規章制度，慢慢地養成了不良習慣，長(cháng)大后就很容易違法亂紀，使自我誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導火索，會(huì )讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓。
同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì )一片光明。
憲法的心得體會(huì ) 篇8
今年教育部繼續舉辦全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)暨“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò )大賽”，推進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展青少年學(xué)生法治教育特別是憲法教育。
近日，省教育廳辦公室下發(fā)《關(guān)于組織參加第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)暨“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò )大賽”的通知》，要求各地、各高校要按照教育部要求，組織開(kāi)展多種形式的憲法學(xué)習宣傳教育活動(dòng)。要充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)“學(xué)憲法”學(xué)習專(zhuān)欄資源，擴大教育成效。
在學(xué)習憲法的基礎上，各地、各高校要全面動(dòng)員，以憲法與國家、憲法與社會(huì )、憲法與個(gè)人等為主題，組織開(kāi)展學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”演講活動(dòng)，選拔參賽選手。其中，各設區市教育局按照小學(xué)、初中、高中3個(gè)組別，各選出1名優(yōu)秀學(xué)生及其指導教師參加全省選拔；各高校以學(xué)校為單位選出1名優(yōu)秀學(xué)生及其指導教師參加全省選拔。
省教育廳將組織專(zhuān)家對參賽選手視頻資料進(jìn)行評審，按照小學(xué)、初中、高中、高校4個(gè)組別，每組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名；獲獎選手的指導教師（限報1名）將獲得“優(yōu)秀指導教師獎”；各組別一等獎獲得者將代表我省參加全國總決賽。
同時(shí)，要求各地要組織學(xué)校、學(xué)生利用“教育部全國青少年普法網(wǎng)”提供的網(wǎng)絡(luò )平臺，直接參加法治知識競賽活動(dòng)。各地教育行政部門(mén)高度重視，動(dòng)員有條件的學(xué)校積極參與，擴大我省學(xué)校的參與面。
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