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父母規心得體會(huì )（精選10篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的父母規心得體會(huì )（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母規心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)學(xué)習《父母規》，我受益匪淺,感慨萬(wàn)千.父母是孩子的影子,今為父母,責任重大。我是兩個(gè)孩子的母親,責任更加重大。
教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三大類(lèi)，家庭教育擺在第一位，因為家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子又是父母的影子,所以父母一定要為孩子做榜樣，要求孩子做到的必須自己先要做到。
比如;我要求孩子孝敬長(cháng)輩,講文明,懂禮貌.我就從很細小的環(huán)節做起,每天早上起床向長(cháng)輩、父母問(wèn)好，晚上睡覺(jué)時(shí)和孩子相互說(shuō)晚安；逢年過(guò)節給公公婆婆買(mǎi)禮物，平時(shí)注意從身體上、生活上關(guān)心老人，每逢他們的生日從不忘記給他們獻上一份孝心，所以我的兩個(gè)孩子從小就象我一樣孝敬爺爺奶奶,孝順我們。孩子從不吃獨食，不管吃什么首先想到的是我們長(cháng)輩。由于我們長(cháng)幼互敬互愛(ài),所以我們家庭和睦，令人羨慕。我深深感到父母的榜樣作用是最重要的，因為孩子是模仿天才，而父母是孩子最早最直接的效仿對象，如《父母規》所說(shuō)：言傳一,身教萬(wàn)，父母的表率作用是何等的重要��！如果我們的社會(huì )人人都這樣孝字為先，互敬互愛(ài)，那不就家和萬(wàn)事興、天下都太平了嗎？
孩子在成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有不出問(wèn)題的，父母的職責就是成為孩子的導師。陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長(cháng)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題及錯誤，引導孩子茁壯成長(cháng)。
孩子出問(wèn)題了，一定是父母自己首先出了問(wèn)題。我們看到有些孩子在青春叛逆期時(shí)，吸煙，喝酒，打架斗毆，自殘，和父母對著(zhù)干；幾乎每天都有孩子走上犯罪道路，甚至自殺。其根本原因就是他們在家里沒(méi)有得到應有的關(guān)愛(ài)，得不到尊重，感覺(jué)不到家中的溫暖和父母對他們的理解。一回到家中，他們聽(tīng)到的是父母不停的嘮叨、指責、攀比、打罵，使恐慌，無(wú)助、壓抑充斥孩子內心，日積月累給孩子內心深處造成了巨大的傷害。
我的老大是個(gè)女兒，16周歲了，前兩年正是青春叛逆期。她的同班同學(xué)譚某某和她一樣也處于叛逆階段。但由于她同學(xué)的父母在孩子的叛逆期沒(méi)能理解孩子，總是和孩子對著(zhù)干，發(fā)現孩子稍有一點(diǎn)不順眼的地方，就對她大發(fā)脾氣，甚至當眾指責，批評，導致孩子學(xué)習成績(jì)大大下降，慢慢變得沉默寡言，把自己封閉起來(lái)，原本活潑開(kāi)朗的孩子變得孤獨冷漠；而我的孩子同樣是處在叛逆期，由于我的因勢利導，孩子平穩度過(guò)青春期，越變越優(yōu)秀。
作為父母正確引導孩子順利地度過(guò)叛逆期，放下身段，和孩子做朋友，發(fā)現問(wèn)題不是去指責、批評，而是和她一起促膝談心，找出原因共同面對共同解決。只要發(fā)現她有進(jìn)步就豎起大母指夸獎她、鼓勵她。叛逆期的孩子脾氣暴躁，做父母的要去理解包容她（他）們，等他們脾氣過(guò)后再去與他們溝通，千萬(wàn)不能在孩子生氣發(fā)火的時(shí)候家長(cháng)也大發(fā)雷霆�！陡改敢帯氛f(shuō)：“父母者，大人也”，所謂大人首先應能控情緒。讓孩子生活在幸�？鞓�(lè )的家庭，生活在贊美和鼓勵當中，讓孩子充滿(mǎn)自信是父母的職責和修為。我女兒16周歲就上了大學(xué)，和她同班的那個(gè)同學(xué)形成鮮明的對比。這就足以說(shuō)明孩子的問(wèn)題不在于孩子，而在于父母，因為你是孩子的人生導師。家庭不僅是生命的港灣、享受和快樂(lè )的場(chǎng)所，更是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的`修道場(chǎng)。因為只有在親密的關(guān)系中我們才會(huì )暴露真實(shí)的自我，才會(huì )毫不客氣的相互指責、批評，也才能從中慢慢修練得越來(lái)越懂得包容，接納；而非家庭成員間就完全兩樣，相互間客套多，即使發(fā)現對方有問(wèn)題也是拐彎抹角的說(shuō)說(shuō)而已。就拿一對夫妻來(lái)說(shuō)，在談戀愛(ài)期間總是想千方百計討對方喜歡，說(shuō)一些對方愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，刻意隱瞞自己的缺點(diǎn)與毛病。裝腔作勢的度過(guò)戀愛(ài)期。結婚成家后，缺點(diǎn)暴露，總覺(jué)得對方不如婚前好，很多夫妻婚后才發(fā)現自己有很多不足，這就是家庭修道場(chǎng)的作用。夫妻間誠懇指出對方的問(wèn)題，相互學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，不斷取長(cháng)補短，一家人的親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系非常融洽，也有利于促進(jìn)與朋友，同事，合作伙伴的關(guān)系。
當今社會(huì )有很多家長(cháng)認為孩子是自己的，認為教育孩子是自己的私事，愛(ài)怎么管就怎么管，愛(ài)怎么教就怎么教，與別人無(wú)關(guān)系，認為父母可以掌控孩子的一切。其實(shí)孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，家長(cháng)的任務(wù)應是幫助孩子成為他自己。
國有國法，家有家規。要給孩子建立規則意識，養成遵守規則、規矩的習慣。如吃飯時(shí)長(cháng)輩不在席孩子不許先動(dòng)筷，一定要長(cháng)輩上桌后晚輩方可吃飯。還有按時(shí)起居、文明禮貌、早晚刷牙、飯前便后洗手??這些都已成為我門(mén)的家規。當然我們父母首先要帶頭做到。我認為一個(gè)家庭中女人最重要�！芭撕�、好一窩、好三代。女人壞、壞一窩。一代無(wú)好妻、三代無(wú)好子、一代有好妻、三代有好子女”是千真萬(wàn)確的。一個(gè)家庭母親對孩子的教育最重要。我身為兩個(gè)孩子的母親，一定要把《父母規》作為座右銘，認真學(xué)習，修煉自我，成為孩子的好榜樣、老公的好妻子，公公婆婆的好兒媳。
孩子是父母的希望，祖國的未來(lái)。愿大家從《父母規》從中領(lǐng)悟為父母之道，做一名合格的父母。因為父母修、子女正、家道齊、天下平。父母修好了就是子女、家庭及社會(huì )之福��！
父母規心得體會(huì ) 篇2
《父母規》的問(wèn)世，規范了家庭教育明確了家庭教育中家長(cháng)的重要性，并指導了家長(cháng)在家庭教育中的具體做法。讀后感受頗深。
首先，《父母規》中的第一篇，“父母重”定位了父母在孩子教育中的重要性。這一點(diǎn)很關(guān)鍵。因為很多父母認為教育孩子是學(xué)校的事，完全依靠學(xué)校教育。孩子回到家任由孩子，孩子犯了錯，就說(shuō)學(xué)校不好，老師不會(huì )教，所以老師很頭疼。尤其是寄宿制學(xué)校，老師跟家長(cháng)溝通孩子的問(wèn)題，想讓家長(cháng)配合共同教育孩子，有得家長(cháng)請都請不到，反正孩子在校住，孩子表現不好是老師教的不好。老師學(xué)校都很頭痛�！案改钢亍泵鞔_了家長(cháng)在孩子教育中的重要性，教育孩子不只是老師、學(xué)校。
其次《父母規》中的第二篇“父母責”明確了父母的責任，在哪些方面教育孩子。教育的方法從胚胎開(kāi)始，學(xué)前教育很重要。所謂三歲看大，七歲看老。而且小時(shí)候的印痕有時(shí)會(huì )給孩子的終生留下陰影。很多家長(cháng)沒(méi)有胎教，不注重學(xué)前教育。認為孩子小，不用教育順其自然，有時(shí)甚至孩子罵父母、打父母，父母都很高興，感覺(jué)孩子會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )打人了。其不知這樣的教育給以后孩子的成長(cháng)造成了很大的負面影響�！叭酥�，性本善”，孩子本事白紙一張。這張白紙上寫(xiě)什么畫(huà)什么，是美麗、燦爛還是平淡，無(wú)為在孩子成年以前，家長(cháng)起了決定性因素，所以家長(cháng)責任很大，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。這個(gè)起跑線(xiàn)應該是家教，孩子的性格、雄懷、勇氣、智慧、品德的養成，與小時(shí)候父母教育有很大的關(guān)系，可以說(shuō)影響了孩子的一生。但是確有很多父母不清楚這一點(diǎn)�！案改肛煛笔垢改钢懒私逃姆椒�，明確了自己的責任，具有很強的指導性。第三．《父母規》第三篇，“父母戒”明確了父母教育孩子中不應該做的十條，而這十條恰恰是父母經(jīng)常用來(lái)教育孩子的方法。太給力了。比如很多父母經(jīng)常愛(ài)嘮叨，尤其是學(xué)習方面，孩子一進(jìn)家門(mén)就讓孩子學(xué)習，好像孩子是學(xué)習的'機器一樣，而且總說(shuō)孩子這不好、那不好的，抹殺了孩子的自信。讓孩子也習慣地認為自己就天生不如別人，天生什么也做不好�？傆米约旱臉藴室蠛⒆�，把自己的意愿強加給孩子，自己當年沒(méi)考上大學(xué)就非要逼孩子學(xué)習學(xué)習，考大學(xué)。給孩子報這班、報那班，讓孩子很小就有了厭學(xué)感，害怕學(xué)習。結果事與愿違，父母自己傷心、孩子難過(guò)。再者就是父母情緒化很?chē)乐�，生意上或是工作上遇到什么不開(kāi)心的事就轉嫁給孩子。孩子成了父母的出氣筒。如此環(huán)境孩子的性格怎么會(huì )健全，還有的父母溺愛(ài)孩子，認為就是物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子就是愛(ài)孩子從而胡烈了孩子內心的需求造成了孩子虛榮心強，愛(ài)攀比更有甚者孩子要什么給什么，在家成了小皇帝，排行老大，稍有不如意就大發(fā)雷霆。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全聽(tīng)孩子的，到學(xué)校仍然是這樣不能有一點(diǎn)挫折，不能受一點(diǎn)委屈，這樣的孩子自私、暴躁、沖動(dòng)、容易走極端，很害怕。而“父母戒”中的十條給家長(cháng)們敲響了警鐘。告訴家長(cháng)不應該這樣做。
最后《父母規》中的“十規”明確了父母的榜樣作用，要想培養一個(gè)讓自己感覺(jué)到驕傲的孩子首先做到一個(gè)讓孩子感覺(jué)到驕傲的家長(cháng)�！傲^(guān)”給了父母教育孩子的方向，讓孩子做回自己，很明確�？傊�，《父母規》的問(wèn)世，彌補了社會(huì )教育，促進(jìn)了學(xué)校教育，規范了家庭教育促進(jìn)了社會(huì )的和諧。
父母規心得體會(huì ) 篇3
學(xué)習《父母規》令我耳目一新，好多內容與我產(chǎn)生共鳴，更有些內容讓我感到一種能量，一份責任，一份使命。
一個(gè)家庭孩子所有的問(wèn)題歸根到底都是父母問(wèn)題的映射�！陡改敢帯分兄v：?銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過(guò)?�！陡改敢帯方碳议L(cháng)如何在伴隨孩子成長(cháng)中發(fā)現和糾正自己的問(wèn)題，如何通過(guò)孩子來(lái)修行家長(cháng)。在日常家庭中，我常常有來(lái)自于生活和工作的壓力，也會(huì )因為孩子的一些小問(wèn)題覺(jué)得孩子不體諒自己而使情緒爆發(fā)，仔細分析，其實(shí)這個(gè)過(guò)程是自己在釋放自己的壓力，情緒發(fā)泄了，問(wèn)題也沒(méi)解決，又無(wú)形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無(wú)辜的。孩子的問(wèn)題正是自己的修行不夠，修養不夠，發(fā)泄情緒是家長(cháng)無(wú)知、無(wú)力、無(wú)能的表現。尤其是當孩子犯了錯誤，發(fā)泄情緒是家長(cháng)與孩子之間的‘溝通’的常見(jiàn)方式，這樣不僅不利于問(wèn)題的解決，還會(huì )造成不利影響，孩子今后遇到問(wèn)題也會(huì )情緒失控，轉嫁出去影響自己、影響家庭、影響學(xué)校。
我總結了以下幾點(diǎn)：
1.與孩子一起成長(cháng)
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話(huà)；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì )！孩子畢竟還小，
他們分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的.，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(cháng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
2.與孩子做朋友
在生活中，學(xué)習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏(yíng)得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(cháng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家
長(cháng)制；獨斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
3.學(xué)會(huì )做父母
做為父母，保持家庭生活美滿(mǎn)和諧，培養孩子獨立自主的意識。家庭和睦，也是培養孩子快樂(lè )性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū)，做游戲?讓她感覺(jué)到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，碰到的
坎坷會(huì )很多，也許他們會(huì )摔倒在地擦破了皮，也許會(huì )因為伙伴的之間誤會(huì )而傷心哭泣，也許會(huì )因為某個(gè)愿望未實(shí)現而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì )因為過(guò)多的干預而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴(lài)，失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(cháng)一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì )在自己的世界里面成長(cháng)。
父母規心得體會(huì ) 篇4
活到老，學(xué)到老!新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就交給我們家長(cháng)一個(gè)任務(wù)：《踐行父母規》打卡100天。說(shuō)實(shí)在的，以前，我只知道《弟子規》，到了立才學(xué)校之后，才第一次聽(tīng)說(shuō)《父母規》，到現在已經(jīng)大約打卡80天了。
《父母規》讓我學(xué)習到了很多教育知識。教育是三位一體的，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育。然而，以家庭教育為根，所以我們不能失家教，輕家教。而家教之重在父母之規，父母正則子女正，則家正，則國正，則天下正。父母之規，關(guān)乎子，關(guān)乎家，關(guān)乎國，關(guān)乎天下!今天《父母規》之使命是構筑中華家庭教育之完整體系。令長(cháng)幼互敬愛(ài)，修身齊家國正天下平!
《父母規》主要講述了父母重、父母責、父母戒、父母規、教子觀(guān)、大成道。以前我是一個(gè)脾氣暴躁的人。因為各種因素，我很少與小孩溝通。小孩的學(xué)習我也很少親自監督，小孩有什么心里話(huà)，遇到什么問(wèn)題都不會(huì )跟我商量。
今年，老師讓我打卡《父母規》之后，我想著(zhù)小孩的學(xué)習比以前退步了，而且小孩也不聽(tīng)我的`話(huà)了，我就換了一種方式來(lái)教育孩子。慢慢地，我發(fā)現自己的脾氣也緩和下來(lái)了，遇到問(wèn)題也不再大聲吼他了。以前，我一生氣就會(huì )打他，現在每當我生氣，想打他的時(shí)候，就會(huì )先冷靜一下，從自身找找原因。漸漸地，我發(fā)現孩子有些變化了，遇到問(wèn)題，他會(huì )跟我商量，征求我的意見(jiàn)，很多時(shí)候，在我的鼓勵下，他解決的比我想象的還要出色。
我發(fā)現，學(xué)習了《父母規》之后，我的生活改變了很多，小孩也改變了很多。原來(lái)想要改變小孩必須先要改變自己。希望在我的改變下小孩變得更加出色。
父母規心得體會(huì ) 篇5
看完《父母規》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(cháng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結合自身，特將感悟總結如下：
一、與孩子成為伙伴
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺(jué)到兒子非�？鞓�(lè )。與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問(wèn)，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰(shuí)打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問(wèn)孩子什么也不說(shuō)，怎么問(wèn)也問(wèn)不出來(lái)。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的'時(shí)候，他就會(huì )慢慢解開(kāi)話(huà)匣子。我經(jīng)常會(huì )在晚上和他說(shuō)說(shuō)枕邊話(huà)�；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問(wèn)一些簡(jiǎn)單的。如果問(wèn)今天吃的什么他一定不會(huì )說(shuō)話(huà)，盤(pán)問(wèn)的語(yǔ)氣，很快就會(huì )結束這個(gè)對話(huà)。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋(píng)果?他就會(huì )說(shuō)蘋(píng)果，香蕉英語(yǔ)是什么來(lái)?芭娜娜今天LZH去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買(mǎi)好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說(shuō)一路。
他說(shuō)的每一句話(huà)，我都會(huì )傾聽(tīng)，而不是邊聽(tīng)邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì )放下手頭的活，去認真聽(tīng)他說(shuō)。在生活中，碰到問(wèn)題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，說(shuō)聲對不起孩子錯了，像對待朋友一樣私下里批評，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護自己的面子。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂(lè )意聽(tīng)你講話(huà)，你所講的話(huà)，他才不會(huì )左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(cháng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導教育他們。
二、與孩子一起共同成長(cháng)
身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長(cháng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最?lèi)?ài)模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過(guò)女兒心中的爸爸，更是高大無(wú)比的�？梢�(jiàn)爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無(wú)意中傳遞給他很多負面的情緒�？�，還總說(shuō)讓孩子別滿(mǎn)地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說(shuō)孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門(mén)的時(shí)候也學(xué)會(huì )了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現是家長(cháng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(cháng)言傳身教影響的結果。而往往作為家長(cháng)，卻很難以去認識反思和改正自身的錯誤，只會(huì )一味責怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導的替罪羊。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(cháng)!
父母規心得體會(huì ) 篇6
說(shuō)到愛(ài)孩子，我們每個(gè)做父母的，都能夠說(shuō)出一大堆愛(ài)的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業(yè)。這些是目前我們國內的父母都在爭先恐后地努力的做著(zhù)的，可是我們廣大的父母們，我們只是在忙著(zhù)做這些了，我們沒(méi)有回過(guò)頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛(ài)，是孩子需要的嗎?是真的在愛(ài)孩子嗎?!
父母修，子女正，看到《父母規》這六個(gè)字的時(shí)候，我非常受觸動(dòng)，我開(kāi)始反思自己一路走來(lái)給與孩子的愛(ài)是什么?我是真的給與了孩子需要的愛(ài)了嗎?
還依稀記得孕育兒子的時(shí)候，我按照書(shū)上的說(shuō)的每個(gè)月應該吃什么，我就吃什么，聽(tīng)胎教音樂(lè )，聽(tīng)英語(yǔ)課文，看美好的圖畫(huà)。孩子出生了，更是按專(zhuān)家說(shuō)的養育孩子、、、到了孩子上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始帶著(zhù)他到處去學(xué)習鋼琴、美術(shù)，圍棋、書(shū)法等等，因為這是我覺(jué)得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺(jué)得好的東西強加給孩子，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習這些嗎?當我反思的時(shí)候，眼前出現了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長(cháng)們，該醒醒了，是時(shí)候了!我們把自己以為的好做為愛(ài)孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問(wèn)問(wèn)孩子自己的需求的時(shí)候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的';尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛(ài)!
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺(jué)得好;孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無(wú)條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫(huà)腳的了;我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好;人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過(guò)程里，我們父母得以提升。
感恩父母規，帶來(lái)的成長(cháng)。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛(ài)，孩子就會(huì )如你所想，如你所愿!
父母規心得體會(huì ) 篇7
在昨晚《家長(cháng)夜�！穾熧Y培訓的課堂中，三十多位老師認真聽(tīng)講、高聲誦讀、積極分享、誠摯踐行……現場(chǎng)的魅力無(wú)與倫比，收獲的喜悅、由衷的掌聲伴隨著(zhù)我們提升、完善、進(jìn)步……感恩大家！
家人們的精彩分享感人肺腑、由衷的掌聲，莞爾一笑的溫馨，聯(lián)系實(shí)際的小故事，反省自身的感悟，老師機智的答疑解惑……分分鐘的精彩！時(shí)時(shí)刻刻的震撼！給力！通過(guò)我們的學(xué)習與分享，真是感人至深……感覺(jué)我們在共同成長(cháng)、在共同進(jìn)步！
通過(guò)參加近六年的公益國學(xué)傳統文化教育活動(dòng)，我為各位大愛(ài)的發(fā)起人、老師而驕傲！深深體會(huì )到我們的活動(dòng)無(wú)私奉獻自身的`時(shí)間、精力、學(xué)識是造福桑梓、幸福家庭、造就未來(lái)的大善之舉！不敢說(shuō)功在千秋，但總可謂利在當代……真實(shí)的感受到學(xué)好傳統國學(xué)文化真的能改變一個(gè)人、幸福一個(gè)家庭、溫馨一方天地、和諧一個(gè)社會(huì )……感恩各位共襄善舉的師長(cháng)、家人們！
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是老母雞都會(huì )做的事，關(guān)鍵是如何教育！”
古語(yǔ)云：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人！”，
“可憐天下父母心！”
“父母之愛(ài)子，則為之計深遠……”
“父母是孩子的第一任老師！”，
“身教勝于言教！”“言傳身教”很重要，
“孩子是復印件，家長(cháng)才是原件！”。
“推動(dòng)搖籃的手能推動(dòng)整個(gè)世界！”
“子不教，父之過(guò)”
這些哲語(yǔ)毋庸置疑已經(jīng)是社會(huì )的共識！為人父母者，不養兒不知父母恩，懂得了父母撫育自己的艱辛，感恩父母！同時(shí)也深深體會(huì )到自己后半生的幸福指數是與兒女息息相關(guān)的！對于孩子的成長(cháng)，家長(cháng)必須先要身體力行、言傳身教！家長(cháng)要有智慧、多陪伴、多溝通……而陪伴的最高境界是“活出孩子欽佩的樣子！”在靈魂和精神境界中足以擔當對孩子的引領(lǐng)！因此最需要學(xué)習的應該是我們家長(cháng)！我們誠心地呼吁、真摯地歡迎有時(shí)間的家長(cháng)積極參與到本次公益活動(dòng)《家長(cháng)夜�！坊顒�(dòng)中來(lái)，我們共同成長(cháng)，共同進(jìn)步！
為人父母者當然都希望孩子“青出于藍而勝于藍！”希望孩子更優(yōu)秀，我們必須比孩子更努力的工作和學(xué)習！希望孩子要善良，我們必備生活中日行一善、善念永存！希望孩子要懂得愛(ài)你、付出、分享，我們需要時(shí)刻博愛(ài)、孝順、奉獻！希望孩子真誠可信，我們必須為人處世誠信、忠誠、友愛(ài)！不勝枚舉……家長(cháng)參與學(xué)習、增長(cháng)了智慧，在以后的生活和學(xué)習中，就可以更精準地、有的放矢地及時(shí)糾正孩子的行為、習慣，使孩子受益終生……
學(xué)習不是一蹴而就之事，讓我們共同見(jiàn)證家長(cháng)們的提升、完善與進(jìn)步！感謝感恩大家的配合！期待《家長(cháng)夜�！烦晒﹂_(kāi)幕并源遠流長(cháng)，潤物細無(wú)聲的滋潤、涵養我們的家鄉父老……
上善若水……大愛(ài)無(wú)疆……
予人玫瑰，手有余香！
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)！
我付出，我快樂(lè )。
父母規心得體會(huì ) 篇8
和孩子一起成長(cháng)學(xué)習《父母規》心得體會(huì )
這幾天沉下心來(lái)把《父母規》反復讀了幾遍，感覺(jué)受益匪淺，《父母規》與《弟子規》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來(lái)朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習的過(guò)程中，對曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規》教給我們如何做家長(cháng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(cháng)讀物。
第二篇《父母責》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹(shù)其義，立其志，鼓其氣。這段話(huà)告訴我們：家長(cháng)要善于鼓勵孩子，培養孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng )造機會(huì )激勵孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，培養孩子的自信非常重要，一個(gè)沒(méi)有自信的孩子在各方面表現都不會(huì )出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：你兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差，惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：班上50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�；厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。她懷著(zhù)喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取??書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
我是很久以前讀過(guò)這個(gè)故事，這個(gè)母親對孩子的愛(ài)是特別的、是充滿(mǎn)智慧的，她對孩子的教育方式不同于一般的家長(cháng)，她一直在用善意的謊言鼓勵著(zhù)孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿(mǎn)了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說(shuō)智力有問(wèn)題的差生在母親的鼓勵下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jì)�？梢�(jiàn)，孩子的成長(cháng)多么需要家長(cháng)的信任和鼓勵! 在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(cháng)就行了，該是什么性格就會(huì )形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開(kāi)始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機會(huì )很少，可以這樣說(shuō)，我們基本上沒(méi)參與兒子思想上的`成長(cháng)�，F在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因為我們家庭和睦幸福，在這樣的家庭環(huán)境中長(cháng)大，他從小到大都是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，學(xué)習成績(jì)雖稱(chēng)不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺(jué)得遺憾的地方，就是兒子從小和我們缺少交流，因此在語(yǔ)言表達上有些不足，我以前根本沒(méi)有意識到培養孩子的信心和興趣，所以?xún)鹤幼鍪裁词乱膊恢鲃?dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導，肯定不會(huì )有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì )更加優(yōu)秀。
女兒出生后，我通過(guò)不斷學(xué)習，已經(jīng)知道了家庭教育對孩子的影響，開(kāi)始重視對女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開(kāi)始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無(wú)話(huà)不說(shuō)，我會(huì )想方設法打開(kāi)孩子的話(huà)匣子，讓她學(xué)會(huì )主動(dòng)表達。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因為我覺(jué)得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(cháng)。果然不出我所料，經(jīng)過(guò)我的特意培養，女兒的學(xué)習成績(jì)以及性格方面都比較令人滿(mǎn)意，她上課聽(tīng)講認真，學(xué)習態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標，她也愿意為了實(shí)現這個(gè)目標而努力。了解我的人都說(shuō)：你女兒比你兒子活潑，愛(ài)說(shuō)話(huà)。我說(shuō)：是啊，兄妹倆性格不太像。其實(shí)我知道，對于女兒我關(guān)注的比較多，對于女兒的成長(cháng)我參與的比較多，相比之下，我覺(jué)得虧欠兒子太多了。
記得女兒剛上一年級時(shí)，有一次老師給我說(shuō)：你女兒分不清句號、問(wèn)號、感嘆號的用法，明天就要考試了，我怕她在加標點(diǎn)的題上會(huì )丟分。我說(shuō)：請老師放心，我今天就教會(huì )她。在帶著(zhù)女兒回家的路上，我們看著(zhù)路上的景物，不斷地練習說(shuō)話(huà)。我指著(zhù)路邊的樹(shù)說(shuō)：這是一棵楊樹(shù)。句號這是一棵什么樹(shù)呢?問(wèn)號這棵楊樹(shù)真高啊!感嘆號女兒聽(tīng)得高興，也開(kāi)始說(shuō)了，這是一棵柳樹(shù)，句號這是一棵什么樹(shù)呢?問(wèn)號這棵柳樹(shù)真高啊!感嘆號我們走了一路，說(shuō)了一路，女兒也沒(méi)感覺(jué)是在學(xué)習，說(shuō)得興致勃勃，不亦樂(lè )乎。后來(lái)，我又說(shuō)了幾個(gè)句子讓她加標點(diǎn)，她都說(shuō)對了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標點(diǎn)的題做對了。老師高興地夸女兒，我也很開(kāi)心。為了培養孩子讀書(shū)的興趣，我經(jīng)常帶她去書(shū)店陪她看書(shū)買(mǎi)書(shū)，和她一起讀書(shū)，我逛街也帶著(zhù)她，有時(shí)我在店里買(mǎi)東西，她在門(mén)口車(chē)子旁邊坐著(zhù)看書(shū)，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)夸她懂事。我都會(huì )把別人夸她的話(huà)轉告給女兒，好孩子是夸出來(lái)的，這句話(huà)一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵就越自信，她的表現就越好。
我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭吵，在孩子面前互尊互敬互讓?zhuān)彝サ姆諊呛椭C幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們增長(cháng)見(jiàn)識。
現在學(xué)了《父母規》，我覺(jué)得我之前的做法都是很有必要的，但是在某些方面做的還不夠，還要潛心學(xué)習《父母規》，爭取做一個(gè)合格的家長(cháng)。我很喜歡《父母規》親子發(fā)原文，摘錄下來(lái)，和您共勉。從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。因為我知道只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈;
從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因為我知道孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成; 從此刻起：我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為我知道聆聽(tīng)才是最好的溝通;
從此刻起：我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子;因為我知道那是我的自私和自我;
從此刻起：我要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會(huì )帶來(lái)孩子更強烈的叛逆和反抗; 從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為我知道只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛(ài)的溫暖;從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當下。因為我知道脾氣和暴力只代表我的無(wú)能和對孩子的傷害; 從此刻起：我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為我知道只有夫妻關(guān)系和睦才是對孩子最大的愛(ài);
從此刻起：我要讓孩子長(cháng)成他要長(cháng)成的樣子，而不是我期待的樣子。因為我知道孩子并不屬于我，他只是經(jīng)由我來(lái)到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命;
從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。因為我知道種善因，方能結善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧;
從此刻起：我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問(wèn)題都是我的問(wèn)題，我是一切的根源; 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的媽媽!
父母規心得體會(huì ) 篇9
說(shuō)到愛(ài)孩子，我們每個(gè)做父母的，都能夠說(shuō)出一大堆愛(ài)的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業(yè)，這些是目前我們國內的父母都在爭先恐后地努力的做著(zhù)的，可是我們廣大的父母們，我們只是在忙著(zhù)做這些了，我們沒(méi)有回過(guò)頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛(ài)，是孩子需要的嗎?是真的在愛(ài)孩子嗎?!
父母修，子女正，看到《父母規》這六個(gè)字的'時(shí)候，我非常受觸動(dòng)，我開(kāi)始反思自己一路走來(lái)給與孩子的愛(ài)是什么?我是真的給與了孩子需要的愛(ài)了嗎?
還依稀記得孕育兒子的時(shí)候，我按照書(shū)上的說(shuō)的每個(gè)月應該吃什么，我就吃什么，聽(tīng)胎教音樂(lè )，聽(tīng)英語(yǔ)課文，看美好的圖畫(huà)，孩子出生了，更是按專(zhuān)家說(shuō)的養育孩子、、、到了孩子上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始帶著(zhù)他到處去學(xué)習鋼琴、美術(shù)，圍棋、書(shū)法等等，因為這是我覺(jué)得的好東西，孩子就得學(xué)。我們一直把自己覺(jué)得好的東西強加給孩子，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學(xué)習這些嗎?當我反思的時(shí)候，眼前出現了很多孩子到處去上課的情景、、、我們的家長(cháng)們，該醒醒了，是時(shí)候了!我們把自己以為的好做為愛(ài)孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問(wèn)問(wèn)孩子自己的需求的時(shí)候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的;尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛(ài)!
讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺(jué)得好;孩子都是高于父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無(wú)條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫(huà)腳的了;我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好;人生的智慧就是這樣產(chǎn)生的，在陪伴過(guò)程里，我們父母得以提升。
感恩父母規，帶來(lái)的成長(cháng)。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重于言教。在此我也呼吁天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛(ài)，孩子就會(huì )如你所想，如你所愿!
父母規心得體會(huì ) 篇10
我多年從事的是健康教育的工作，工作的重點(diǎn)是如何讓孩子全面發(fā)展，學(xué)習了《父母規》，使我更深刻明白了期中蘊含的一些道理。
《父母規》里說(shuō)：一年計，在于春，一生計，在年少。幼一染，長(cháng)十效，蒙之教，關(guān)一生。切不可找任何借口寵溺孩子。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事，一個(gè)死刑犯在執行死刑前，請求再吃一次母乳，結果把母親的乳房咬掉一塊，痛恨自己在第一次犯錯時(shí)，母親沒(méi)有及時(shí)引導，而是一味的縱容，造成今日無(wú)可挽回的大錯�？梢�(jiàn)父母的主觀(guān)意識正確引導在孩子成長(cháng)過(guò)程中所起到的重大作用。
現在家庭中孩子較少，每個(gè)孩子都是家里的寶，但這時(shí)那個(gè)應充分地區分愛(ài)與溺愛(ài)，往往操之過(guò)急，過(guò)渡溺愛(ài)，但又毫無(wú)知覺(jué)。之前我就是這樣的，因為在學(xué)校的工作性質(zhì)，特別忙，對自己的孩子關(guān)注就會(huì )少一點(diǎn)，對孩子感覺(jué)有虧欠之心，于是周日全天時(shí)間都會(huì )陪孩子吃、購、娛，以為這樣就可以彌補對孩子的虧欠，于是現在孩子養成一個(gè)很不好的習慣，愛(ài)買(mǎi)東西，亂花錢(qián)，不管需不需要都想買(mǎi)，買(mǎi)回家甚至不玩也不看，剛開(kāi)始我還遷怒于孩子，閑孩子不理解我，不懂得父母的辛苦，賺錢(qián)的不易，現在學(xué)習了父母規我才知道，孩子今天的表現，不正是我一手造成的嗎?所幸的是我結緣了《父母規》及時(shí)認識到了問(wèn)題的嚴重性，我相信，通過(guò)善意的引導他會(huì )有所改善的，真是值得慶幸啊!
父母規中說(shuō)：父愛(ài)山、母愛(ài)水。再看看現在的家庭生活中，有多少夫妻不睦，甚至離婚，最后導致孩子缺少關(guān)愛(ài)，走上歧途，踏上不
歸路的事例。曾經(jīng)我的班上就出現過(guò)這樣的孩子，小孩子乖巧、可愛(ài)，但有一個(gè)毛病無(wú)論是午睡還是平時(shí)的活動(dòng)總是尿褲子，不善于表達，不和老師小朋友溝通，每天總是安靜地坐著(zhù)，經(jīng)過(guò)和奶奶溝通后得知，孩子以前性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。因為父母感情不和，總是當著(zhù)孩子的面吵架，一天晚上父母當著(zhù)孩子的面吵架，孩子非常害怕，但失去理智的父母根本顧不上此時(shí)哭泣的孩子，大打出手，平日里孩子最親近的兩個(gè)人在三歲孩子的面前上演了一出你死我活的激情大戰，給孩子的心理上造成了很大的傷害，蒙上了很重的陰影，從此以后，孩子的性格發(fā)生了很大的變化，并且出現尿褲子的現象。試想這樣的父母給孩子的后半生造成多大的傷害啊，給孩子的生活帶來(lái)怎樣的影響啊!真是可悲啊!
父母要創(chuàng )設良好的生活習慣，首先從自己做起，養成良好的作息時(shí)間，不晚睡、不貪睡，養成看電視的正確姿勢，每天按時(shí)入睡、起床及良好的衛生習慣等，不能規定孩子每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸卻沉迷于網(wǎng)絡(luò )，媽媽卻著(zhù)急看自己的電視劇等活動(dòng)，影響孩子入睡，家長(cháng)要起到表率作用，所以父母的.具體指導和言傳身教起著(zhù)決定性的作用。
在一個(gè)網(wǎng)站上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)例：家長(cháng)急著(zhù)上班，孩子呢就是不起床，你要把他教成自己去做，那怎么去做?成功的辦法是這樣的：在孩子的教育里邊家長(cháng)的愛(ài)心和耐心都很重要，所以他這個(gè)成功的關(guān)鍵是，要教育孩子把這個(gè)懶起床的毛病改掉，要怎么做啊?第一步，拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，我們睡覺(jué)都喜歡關(guān)上窗戶(hù)，拉上窗簾，
我們在視覺(jué)上才能進(jìn)入這個(gè)睡眠的狀態(tài)，所以第一步我們要拉開(kāi)窗簾讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái);假如說(shuō)冬季起得早沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦啊?開(kāi)燈，開(kāi)燈的時(shí)候是慢慢地由弱光變成亮光，那時(shí)候不是啪的一下把亮光打開(kāi)，所以是個(gè)很有愛(ài)心的家長(cháng)，很用心的，所以他是真正的思考了，慢慢地模擬太陽(yáng)光亮，當然這個(gè)慢不是接近一個(gè)小時(shí)的慢，只要是一個(gè)漸漸地過(guò)程就可以了.接下來(lái)呢打開(kāi)窗戶(hù)讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，當然有的時(shí)候你比方說(shuō)冬季有風(fēng)也是不合適的，你可以想辦法讓風(fēng)扇吹一下。下面第三步是坐在床邊盯著(zhù)孩子看幾分鐘，就是觀(guān)察這一分鐘看自己的孩子的成長(cháng)變化，這就是愛(ài)的流露，因為你一天都見(jiàn)不到他了，這是第三步。第四步，可以帶點(diǎn)動(dòng)作，讓他身體有感應。第五，語(yǔ)言表達時(shí)間要準確，比如說(shuō)馬上起床,那孩子如果討價(jià)還價(jià)。第六步，設定三分鐘，五分鐘都可以，就有了這個(gè)過(guò)程，必須要說(shuō)幾分鐘，這個(gè)準確的意思是這樣的，孩子如果說(shuō)再睡一會(huì )兒，這個(gè)一會(huì )兒多長(cháng)時(shí)間就很難說(shuō)了，你必須給他界定，就是幾分鐘，這是很重要的，允許一次討價(jià)還價(jià)，如果說(shuō)這一切都還沒(méi)有達到你的目的，孩子還賴(lài)著(zhù)不起床，那怎么辦啊?第七步，讓他遲到，讓他遲到并且讓他自己承擔責任和后果，清楚吧，嗯。千萬(wàn)不要急著(zhù)跟老師說(shuō)原因，說(shuō)孩子怎么怎么的，那又害了他，那你想要改掉孩子懶得起床的習慣就難了，這件事情就難以成功。讓他承擔一次，去得晚會(huì )得到什么樣的好處?他會(huì )因為老師的批評而從此記住這個(gè)不光彩的事情，他會(huì )明白所有的事情都會(huì )有一個(gè)結果，從而加以改正，這就樹(shù)立了他的責任心。從這個(gè)孩子賴(lài)床的小實(shí)例中我深刻的體會(huì )到這位父母的心很細膩，作為父母要參與到孩子成長(cháng)的過(guò)程中，用心體會(huì )孩子的成長(cháng)，共同體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，做孩子的知心朋友。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是民國時(shí)期，一位老者說(shuō)要辦師范學(xué)校，以培養教師，故提議也應辦個(gè)父范學(xué)堂，乍一聽(tīng)覺(jué)得很可笑，難道為人父母還需要上學(xué)堂。柏拉圖說(shuō)過(guò)：與其不受教育，不如不生因為無(wú)知是不幸的根源，然而今天，父母的教育對于孩子的成長(cháng)不僅是極其重要的，而且會(huì )影響孩子的一生。有人說(shuō)當孩子開(kāi)始呼吸時(shí)，教育就開(kāi)始了，可見(jiàn)父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，在孩子的早期教育中起著(zhù)決定性作用，因此父母的受教育程度也是相當重要的。所以我將帶領(lǐng)我們學(xué)校的所有教職員工，開(kāi)展一系列的家長(cháng)課堂活動(dòng)，使家長(cháng)了解到自己也要不斷地學(xué)習，才能跟上當前的形式，做好父母。
從現在開(kāi)始我要更加深入的研讀《父母規》，使之內化，延伸到自己的生活中，并將所學(xué)內容更多的傳播給孩子家長(cháng)，使大家共同成長(cháng)，做好當代父母!
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