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考試心得體會(huì )范文（通用6篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的考試心得體會(huì )范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試心得體會(huì )1
4月23—24兩天，級部進(jìn)行了階段模塊考試，這次考試不同于以往的是針對學(xué)生的認知水平進(jìn)行了分層考試的嘗試。在領(lǐng)導的倡議和引導下，對于分層考試，9科文化備課組長(cháng)一周前的下午進(jìn)行了激烈的討論，圍繞考試的目的和可操作性提出了一個(gè)又一個(gè)方案，進(jìn)行了一次又一次調整，終于統一了部署：一張試卷，部分題目分為A、B兩個(gè)層次，讓學(xué)生根據自己的學(xué)習掌握情況，自由的選擇。此舉既照顧了廣大學(xué)生，又突出了部分層次更高的學(xué)生的要求。兼顧了對不同層次的學(xué)生知識和能力的考查。充分體現了素質(zhì)教育的目的。正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。
在實(shí)施的過(guò)程中，心中仍然充滿(mǎn)了忐忑與不安，不知道能不能滿(mǎn)足學(xué)生的反應和要求。雖然在編制、批閱試卷的過(guò)程中加重了老師們的負擔，可是當我們講評完試卷的時(shí)候，看到每個(gè)學(xué)生臉上都充滿(mǎn)了笑意，相互之間更多的傳遞著(zhù)快樂(lè )和喜悅�！翱嫉牟诲e”，“這樣的考試真的很好”，“早就該這樣考”……聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的交談，才真正的放下心來(lái)。為了鞏固和加深這次考試的效果，編制了一張特別的講評學(xué)案，上面設置對這次考試的認識、態(tài)度、自己的滿(mǎn)意程度、錯題原因、對這次的感想和變式練習。讓學(xué)生真正喜歡上這樣的考試，在這樣的考試中收獲知識、信心和樂(lè )趣。
對于分層考試，我的感受是：有利于全體學(xué)生的發(fā)展，讓不同層次的學(xué)生得到不同程度的提高，較后進(jìn)的學(xué)生也能夠體驗到成功的快樂(lè )，有利于學(xué)生自信心的培養和個(gè)性的發(fā)展，使老師能夠準確地了解教與學(xué)的信息，有利于調控教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)工作，同時(shí)避免了以分數排名次的弊端，減輕了學(xué)生的心理負擔，促進(jìn)學(xué)生全面快樂(lè )健康的成長(cháng)。
考試心得體會(huì )2
該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，從今天上午集合開(kāi)會(huì )我們就應該明白這一點(diǎn)的，畢竟，明天我們就要奔赴考場(chǎng)了。
不得不說(shuō)時(shí)間真的是快啊，轉眼間，奔赴戰場(chǎng)的，就是我們了，還記得初一下學(xué)期快要結束時(shí)，正好輪到我們班執勤，我和其他幾位同學(xué)負責在門(mén)口向老師致禮，下午，大家都匆匆忙忙的進(jìn)校門(mén)時(shí)，一輛又一輛的大型公交車(chē)開(kāi)出來(lái)了，里面坐滿(mǎn)了學(xué)生，那是當時(shí)的初二學(xué)生去往考場(chǎng)的車(chē)，看著(zhù)車(chē)尾離去，我們還笑他們未免也太嚴肅了吧，可是，現在當自己真正站在考場(chǎng)上的路的時(shí)候，竟有些發(fā)抖。
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，考場(chǎng)如刑場(chǎng)。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，下午去看看考場(chǎng)，雖然我表面上表現的一臉不在乎，好似與我無(wú)關(guān)似的，其實(shí)內心很慌張，總覺(jué)得知識點(diǎn)在腦海中扭打成了一團，怎么復習都記不到腦子里去，心里很慌張�？吹轿宜荚嚨目键c(diǎn)時(shí)，背著(zhù)排山倒海般的人群給嚇到了，好多人啊，人山人海，根本走不進(jìn)去，家長(cháng)居多，他們都在外面焦急的等待著(zhù)孩子認完考場(chǎng)后出來(lái)，我也隨著(zhù)人流被擠入校門(mén)，這是一個(gè)全新的世界，校園很大，周?chē)际谴┲?zhù)校服的形形色色的人群，他們來(lái)到這里都為著(zhù)一個(gè)目的：考取到自己心怡的成績(jì)。問(wèn)了老師我所在的考場(chǎng)，便上到三樓，尋找自己的考場(chǎng)，“199，198，197……”終于，我看到了我的考場(chǎng)，外面的墻上貼著(zhù)本班的簡(jiǎn)介，優(yōu)秀班干部和班主任的信息，向里面看，整理的教室，陽(yáng)光此時(shí)撒的光線(xiàn)剛剛好，很溫柔，我看到了自己的座位，正好看著(zhù)窗戶(hù)，我就這么靜靜的看了一會(huì )，總感覺(jué)，在它身上，好像即看到了希望，又看到了期望。
明天就要奔赴考場(chǎng)了，你是否和我一樣緊張？
考試心得體會(huì )3
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，這是第二次考試，可我的成績(jì)仍然不那么理想。
雖然考試只是對自己這一階段學(xué)習情況的考察，可我還是很擔心�？记拔疫�在醫院里輸著(zhù)液，手里捧著(zhù)語(yǔ)文資料，由于左手扎著(zhù)針不敢亂動(dòng)，所以我只好用右手笨拙的翻動(dòng)著(zhù)課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會(huì )涉及到的知識點(diǎn)，對這次應該會(huì )考到的內容有了些了解。
其他的科目也都在進(jìn)行中，但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的我，總是前面剛記住一個(gè)知識點(diǎn)到下一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)又忘記了。所以導致復習時(shí)有些吃力，真的是早知今日，何必當初��！
或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費盡心思卻提不上成績(jì)。但是你得記住成績(jì)靠努力來(lái)變，品行靠悔改磨練。
不知不覺(jué)中到了考試的日子，早晨我早早起床檢查考試用品，得虧今天還上早自習，我能再復習一會(huì )。
時(shí)間在慢慢推移，眼看就要下自習了，可我還在復習的海洋中。
時(shí)光老人駕著(zhù)馬車(chē)駛過(guò)——我考完了。語(yǔ)文，政治還好，考到的知識點(diǎn)我幾乎都復習到了；數學(xué)，歷史以及地理，我真的盡力了。
通過(guò)這兩次的考試，我明白了知識不是一兩天就能學(xué)會(huì )的，在平時(shí)就應該認真聽(tīng)，認真鞏固。很多同學(xué)認為自己還小，時(shí)間可以進(jìn)行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什么不能去努力一把呢？
希望我能汲取教訓，在下一次的考試中取得好成績(jì)。
考試心得體會(huì )4
數學(xué)是多功能學(xué)科，邏2113輯性、系統性都5261很強。學(xué)習掌握數學(xué)知識，應該有比較科4102學(xué)的學(xué)習方1653法。方法得當，可以“功夫不負有心人”,事半功倍;方法不對，就會(huì )“費力不討好”，事倍功半。學(xué)習有效果，就會(huì )越學(xué)越有興趣;學(xué)習成績(jì)總是提不高，就會(huì )慢慢喪失學(xué)習信心。是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法，是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習階段的一段時(shí)期內，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多和學(xué)習節奏的加快，更要及時(shí)調整學(xué)習方法，使之適應新階段的學(xué)習要求。否則就會(huì )掉隊，就會(huì )落后。我們應該學(xué)會(huì )管理自己的學(xué)習，掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法。結合多年的教學(xué)體會(huì )，我們認為，較為科學(xué)的學(xué)習方法，主要體現為下述五個(gè)基本環(huán)節。
一、作好課前預習，掌握聽(tīng)課主動(dòng)權
“凡事預則主，不預則廢”。課堂就是戰場(chǎng)，學(xué)習就是戰爭，不能打無(wú)準備的仗。如果第二天有數學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識;哪些是不懂的，是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標注清楚，進(jìn)行初步思考，把需要解決的問(wèn)題提出來(lái)。另一方面還要對教材后邊的習題初做一遍，把不會(huì )做的題做上記號，一起帶到課堂去解決。這樣做，就會(huì )增強聽(tīng)課的目的性，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權，提高聽(tīng)課的效果。長(cháng)期堅持預習，還能培養讀書(shū)的習慣，形成自學(xué)的能力。
二、專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記
聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準備的好壞，直接影響聽(tīng)課的效果。正式上課鈴聲未響，老師尚未走進(jìn)教室之前，就該把有關(guān)的課本(包括筆記本，練習本)和文具事先擺放在桌面上，等待老師的到來(lái)。不要指望老師站在講臺上等大家慢慢翻箱倒柜，找這找那。老師進(jìn)入教室，就應該帶著(zhù)預習過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)講。還要掌握老師講課的規律，圍繞老師講課質(zhì)點(diǎn)，積極思考，踴躍回答老師提出的問(wèn)題。特別是課堂練習和課內作業(yè)，要爭取回答得又迅速又準確。還要抓住老師講課要領(lǐng)，做好課堂筆記，記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和典型例證。還要記下尚未聽(tīng)懂的問(wèn)題，以便課后繼續鉆研或是請老師給予輔導。
三、及時(shí)復習，把知識轉化為技能
復習是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。復習時(shí)，要再次閱讀教材，回想當天所學(xué)的內容，追憶老師講課的過(guò)程，再現課堂所學(xué)的知識，讀懂老師已講的例題，(這些例題通常對完成作業(yè)有較強的啟發(fā)和示范作用)，理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則(這些就是必須掌握的知識點(diǎn))。當天及時(shí)復習，能夠減少知識遺忘，易于鞏固和記憶。經(jīng)常復習能使知識系統化、不斷加深對知識的理解，掌握知識之間的相互聯(lián)系。同時(shí)，只有系統化了的知識，才有利于運用，才有利于實(shí)現從知識到技能的過(guò)渡，才有利于掌握更新的知識。復習要有計劃，既要及時(shí)復習當天功課，又要及時(shí)進(jìn)行階段復習。
考試心得體會(huì )5
月考結束了，成績(jì)也全部都下來(lái)了，只是還有些人不明白自我的成績(jì)，我們的排行也還沒(méi)有下來(lái)。
本來(lái)我對自我的名次很有信心的，可是，自從英語(yǔ)曾幾下來(lái)之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分，讓自我很難信服，因為她除了英語(yǔ)作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對于這一突如其來(lái)的成績(jì)，我有些無(wú)力理解，有些無(wú)力信服。
可是仔細想一想反正語(yǔ)文成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，那就這樣吧，也許我的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )很好，就這樣吧，反正自我明白就好了啊，沒(méi)必要那么糾結，還是要和年級前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，可是我明白，只要我努力了，就必須會(huì )成功的，必須會(huì )成功的！
從這場(chǎng)考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧！從此刻開(kāi)始，為了未來(lái)，每一天，沒(méi)分，每秒我都要拼搏，都要努力！
加油！
考試心得體會(huì )6
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)過(guò)半，我們在昨天完成了我們這個(gè)學(xué)期的期中考試，這是對我們上半階段的一個(gè)檢驗，也是在通過(guò)這場(chǎng)考試告訴我們我們這個(gè)學(xué)期的下半場(chǎng)的學(xué)習開(kāi)始了，告訴我們要做好下半學(xué)期的好好學(xué)習了。
現在期中考試的成績(jì)雖然還沒(méi)有出來(lái)，但是各個(gè)班級的上課都是不一樣的，所以每個(gè)老師上各自課的時(shí)候都是在講試卷了，也公布了自己這一科的答案了，朋友之間拼拼湊湊的的.也大概的算出自己的成績(jì)了，我也大致的算了自己的考試成績(jì)，總的來(lái)說(shuō)還是可以，至少是穩住了上一次的月考成績(jì)，如果按照上一次月考的成績(jì)的話(huà)，應該能進(jìn)班級前五，不過(guò)個(gè)別的科目來(lái)看還是有不少的問(wèn)題的，下面具體的分析。
這次的考試按照我算的來(lái)說(shuō)再加上我考試的時(shí)候的感受，我覺(jué)得語(yǔ)文、歷史和英語(yǔ)這三科是考的比較好的，應該能夠麻煩優(yōu)秀的成績(jì)，其它的科目中也還行，但是數學(xué)和政治在所有的科目中應該是比較拖后腿的，我對照了下答案數學(xué)和選擇題錯了兩個(gè)，然后后面的大題目最后一題沒(méi)有做出來(lái)，然后選修題里面我選擇的向量那一道，然后也自己做出了前面兩個(gè)小題，沒(méi)有拿到全部的分數，至于政治這一科我的主要失分點(diǎn)在選擇題，尤其是后面的幾個(gè)哲學(xué)題那里，我應該錯了三個(gè)選擇題，主要是我對哲學(xué)知識內容的理解不夠透徹，所以在做題的時(shí)候總是覺(jué)得題目模棱兩可的，答案選項也總是有一兩個(gè)覺(jué)得都可以的選項，然后一猶豫就選擇了錯誤的那個(gè)，最可惡的是有一個(gè)題目是我交卷的時(shí)候不放心給改的，結果把正確的改成錯誤的了。當然，并不是其它科目就沒(méi)有問(wèn)題了，也是有的，不過(guò)只是少部分，比如這次的語(yǔ)文考試里面我在文言文的翻譯里面就做錯了，把一個(gè)古今異義的詞翻譯錯了，然后詢(xún)問(wèn)也應該是拉胯的，立意是對的，但是自己的文筆不行，估計也就是40多分的樣子。然后英語(yǔ)上面就是聽(tīng)力這一塊的問(wèn)題了，是我一直以來(lái)就有問(wèn)題，這么長(cháng)時(shí)間的練習也沒(méi)有什么大的進(jìn)步。
每一次的考試都不是為了知道我們能打多少分，而是希望通過(guò)分數讓老師知道我們最近的學(xué)習情況，知道我們在哪些方面沒(méi)有學(xué)習好，從而加強我們這一塊的講課，再就是通過(guò)考試讓我們自己認識到自己的差距和不足，從而讓自己對學(xué)習的態(tài)度更加端正起來(lái)。我現在就是通過(guò)其中考試認識到了自己在數學(xué)和政治兩個(gè)科目的薄弱處，讓我對自己下一步的學(xué)習有了更新的計劃，在下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我也會(huì )在保證所有科目的學(xué)習的同時(shí)，加強這幾科的重點(diǎn)查漏補缺工作，爭取在期末考試的時(shí)候取得一個(gè)耀眼的成績(jì)。
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