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初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )（通用9篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家收集的初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 1
11月x日，學(xué)校召開(kāi)了第一次全體初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )對我們來(lái)說(shuō)是一次心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(cháng)最困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕的戰友，那么在孩子--老師--家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違背教育的本意。今天的家長(cháng)會(huì )，我的收獲是，班主任莫老師向我們家長(cháng)傳達這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(cháng)比成功重要，情商培養比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急!
班主任莫老師教會(huì )我們如何正確地與孩子溝通，還要求家長(cháng)一定要樹(shù)立孩子的自信心，好孩子是夸出來(lái)的。這種心理暗示，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的一種自覺(jué)，如果一個(gè)人反復得到自信的信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人快樂(lè )地分享著(zhù)自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會(huì )伴隨孩子的成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生!
通過(guò)今天的`家長(cháng)會(huì )，很慶幸自己的孩子選擇了石門(mén)實(shí)驗學(xué)校，進(jìn)入了708班這個(gè)大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調新學(xué)期是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
雖然家長(cháng)會(huì )結束了，但留給我們家長(cháng)的思考和努力將會(huì )是深遠的。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 2
xx月xx日，油田六中召開(kāi)了第一次全體初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )，會(huì )后感受很多，試著(zhù)寫(xiě)一篇初一新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )感想，以表達我們家長(cháng)朋友們對老師們的辛勤勞動(dòng)，道一聲，謝謝！本次家長(cháng)會(huì )，使我們全體家長(cháng)增長(cháng)了知識，最少對我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。
因此，如何教育孩子，成為初中生家長(cháng)最困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。
從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕的戰友，那么在孩子—老師—家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。
家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違背教育的.本意。
今天的家長(cháng)課，我最大的收獲是，從校長(cháng)到班主任老師都向我們家長(cháng)傳達這樣一個(gè)理念：
成人比成才重要，成長(cháng)比成功重要，情商培養比智商開(kāi)發(fā)重要。
一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急！會(huì )中，油田六中請了成功家長(cháng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗報告。都是肺腑之言，聽(tīng)出了成功家長(cháng)的辛苦，也體會(huì )到成功家長(cháng)的喜悅之情。
使我們了解到，孩子的成才和家長(cháng)的付出是成正比的。
語(yǔ)文、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們任課的特點(diǎn)及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長(cháng)與她們及時(shí)溝通，共同提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
班主任劉老師做了總結性的發(fā)言對新生入學(xué)后的注意事項對我們家長(cháng)做了交代，并要求家長(cháng)一定要樹(shù)立孩子的自信心，好孩子是夸出來(lái)的。
這種心理暗示，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的一種自覺(jué)，如果一個(gè)人反復得到自信的信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人快樂(lè )地分享著(zhù)自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會(huì )伴隨孩子的成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：
老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！通過(guò)今天的家長(cháng)課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。
班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調新學(xué)期是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。
我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你們?yōu)槭裁磩傞_(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀，晚上x(chóng)點(diǎn)xx分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫(xiě)一張字帖，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識，不如更準確地說(shuō)是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學(xué)習和用功培訓成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì )到老師的用心良苦，另一方面也會(huì )使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。
再苦再累，如果把當它成是一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì )享受到其中的快樂(lè )！家長(cháng)會(huì )結束了，但留給我們家長(cháng)的思考和努力將會(huì )是深遠的。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 3
參加初一學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺。在會(huì )上，我深切感受到家校溝通對于孩子的學(xué)習和發(fā)展的重要性。通過(guò)建立良好的家校溝通，我相信我們能夠更好地了解孩子，幫助他們解決問(wèn)題，共同促進(jìn)他們的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )給了我一個(gè)了解孩子學(xué)習狀況的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，班主任向我們介紹了學(xué)生的學(xué)習情況，分析了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)聽(tīng)取班主任的發(fā)言，我了解到孩子在學(xué)習上存在哪些問(wèn)題，以及他們需要怎樣的幫助和指導。這讓我對孩子的學(xué)習進(jìn)行了更全面、深入的了解。
家長(cháng)會(huì )為我提供了與其他家長(cháng)交流的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )期間，我和其他家長(cháng)進(jìn)行了熱烈的交流，分享了自己的教育經(jīng)驗和心得。通過(guò)交流，我獲得了很多啟發(fā)和建議，學(xué)到了很多可以在家庭教育中應用的方法和技巧。這讓我認識到家長(cháng)之間的互相借鑒和合作是多么重要。
家長(cháng)會(huì )讓我看到了學(xué)校的關(guān)懷和重視。在家長(cháng)會(huì )上，班主任詳細介紹了學(xué)校的教育理念和課程設置，向我們展示了學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。這讓我對學(xué)校的`教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量有了更全面、客觀(guān)的認識，也增強了我對學(xué)校的信心和支持。
通過(guò)參加初一學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，我深刻認識到家校溝通對于孩子的學(xué)習和發(fā)展的重要性。作為家長(cháng)，我們要主動(dòng)與學(xué)校建立聯(lián)系和溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習情況和問(wèn)題，并與學(xué)校和其他家長(cháng)積極合作，共同為孩子的成長(cháng)努力。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 4
引言：
新初一家長(cháng)會(huì )是一場(chǎng)為了幫助家長(cháng)更好地適應新的初中教育體系而舉行的會(huì )議。在這個(gè)家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們能夠了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)方式以及老師們對學(xué)生的要求，同時(shí)也能夠向老師提出疑問(wèn)和建議。通過(guò)參加新初一家長(cháng)會(huì )，我們得到了許多寶貴的心得體會(huì )。
正文：
一、加深對新的初中教育體系的理解
新的初中教育體系與小學(xué)階段有著(zhù)明顯的區別。通過(guò)參加新初一家長(cháng)會(huì )，我們了解到初中教育注重培養學(xué)生的獨立思考能力和自主學(xué)習能力，強調學(xué)生主動(dòng)參與和合作學(xué)習。在家長(cháng)會(huì )上，老師們詳細介紹了新教材的變化和教學(xué)方式的改進(jìn)，讓我們對新的初中教育體系有了更為清晰的認識。老師們強調了課堂教學(xué)的互動(dòng)性，鼓勵學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和解答問(wèn)題，這樣可以促進(jìn)學(xué)生們主動(dòng)思考，幫助他們更好地理解知識。通過(guò)了解這些信息，我們可以更好地協(xié)助孩子做好學(xué)習準備。
二、深入了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式
每所學(xué)校都有自己獨特的教育理念和教學(xué)方式。新初一家長(cháng)會(huì )提供了一個(gè)了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方式的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校的管理人員詳細介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)理念，讓我們了解到學(xué)校注重學(xué)生的`素質(zhì)教育和全面發(fā)展。老師們也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我們對學(xué)校的教學(xué)方式有了更深入的了解。通過(guò)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，我們可以更好地配合學(xué)校的教育工作，與學(xué)校形成良好的合作關(guān)系。
三、與其他家長(cháng)交流心得和經(jīng)驗
新初一家長(cháng)會(huì )是一個(gè)家長(cháng)之間交流的平臺。在家長(cháng)會(huì )上，我們可以與其他家長(cháng)交流孩子的學(xué)習情況、成績(jì)和學(xué)習經(jīng)驗。通過(guò)交流，我們可以了解到其他家長(cháng)面臨的問(wèn)題和解決辦法，也可以借鑒其他家長(cháng)的好的教育經(jīng)驗。有的家長(cháng)分享了如何幫助孩子制定學(xué)習計劃和管理時(shí)間的方法，這對于我們教育孩子具有很大的啟發(fā)作用。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流，我們不僅能夠獲取更多的教育信息，還可以建立起互相支持和幫助的關(guān)系。
結尾：
通過(guò)參加新初一家長(cháng)會(huì )，我們加深了對新的初中教育體系的理解，深入了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，并且與其他家長(cháng)交流了心得和經(jīng)驗。這些寶貴的心得體會(huì )讓我們更好地了解了孩子的教育現狀和需要，也為我們更好地教育孩子提供了指導和幫助。新初一家長(cháng)會(huì )對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有價(jià)值的活動(dòng)，希望在未來(lái)的家長(cháng)會(huì )中，能夠有更多的家長(cháng)參與，共同為孩子的成長(cháng)努力。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 5
初一家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間的一次重要溝通交流機會(huì )，其目的是讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校中的表現并與老師進(jìn)行深入交流。通過(guò)參加初一家長(cháng)會(huì )，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，下面我將從主題的定義、家長(cháng)會(huì )議的分類(lèi)、家長(cháng)會(huì )議的重要性以及家長(cháng)會(huì )議與日常溝通的比較等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
初一家長(cháng)會(huì )是一次與學(xué)校進(jìn)行密切合作的機會(huì )，旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校定期與家長(cháng)進(jìn)行交流的一種形式，它提供了一個(gè)雙向的溝通平臺，家長(cháng)可以了解孩子在學(xué)校的情況，學(xué)校也可以了解家長(cháng)對教育的期望和意見(jiàn)。初一家長(cháng)會(huì )的'主題可以包括學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、行為表現、參加活動(dòng)等方面，家長(cháng)可以通過(guò)與老師的交流了解孩子在各方面的表現。
初一家長(cháng)會(huì )可以根據不同的目的和內容進(jìn)行分類(lèi)。根據會(huì )議的目的，初一家長(cháng)會(huì )可以分為學(xué)業(yè)類(lèi)家長(cháng)會(huì )和行為類(lèi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)業(yè)類(lèi)家長(cháng)會(huì )主要討論學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情況，包括學(xué)科成績(jì)、學(xué)習方法等方面；行為類(lèi)家長(cháng)會(huì )主要關(guān)注學(xué)生的行為表現和品德發(fā)展，如紀律性、道德觀(guān)念等方面。根據會(huì )議的內容，初一家長(cháng)會(huì )可以分為整體表現評估類(lèi)家長(cháng)會(huì )和個(gè)別問(wèn)題解決類(lèi)家長(cháng)會(huì )。整體表現評估類(lèi)家長(cháng)會(huì )主要是對整個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行統一評估和反饋；個(gè)別問(wèn)題解決類(lèi)家長(cháng)會(huì )則針對個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行討論和解決。
初一家長(cháng)會(huì )對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。家長(cháng)會(huì )可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的合作與交流。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，學(xué)�？梢韵蚣议L(cháng)們介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)方針，家長(cháng)也可以向學(xué)校反饋孩子的學(xué)習情況和問(wèn)題。雙方的合作和交流可以幫助孩子更好地成長(cháng)和發(fā)展。家長(cháng)會(huì )可以增進(jìn)家長(cháng)對孩子的了解。家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)了解孩子在學(xué)校中表現的重要途徑，家長(cháng)可以通過(guò)和老師的交流了解孩子的學(xué)習情況、行為表現以及參加的活動(dòng)等。了解孩子在學(xué)校中的情況可以幫助家長(cháng)更好地關(guān)心和引導孩子的學(xué)習和成長(cháng)。家長(cháng)會(huì )可以促進(jìn)家長(cháng)之間的交流和互助。家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)們集體討論和交流的機會(huì )，家長(cháng)們可以相互分享經(jīng)驗、交流問(wèn)題、互幫互助，共同為孩子的發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境。
與日常溝通相比，初一家長(cháng)會(huì )有其獨特的優(yōu)勢。家長(cháng)會(huì )是一種定期的機會(huì )，而日常溝通往往比較零散和有限。參加家長(cháng)會(huì )可以讓家長(cháng)和老師們更系統地了解孩子的整體表現和進(jìn)展情況。家長(cháng)會(huì )是一種集體的交流形式，而日常溝通往往是個(gè)別的。在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們可以相互交流和共同討論問(wèn)題，共同解決困惑。在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)可以聽(tīng)到不同家庭對同一問(wèn)題的看法和觀(guān)點(diǎn)，從而更加全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)。
初一家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)之間重要的溝通交流機會(huì )。通過(guò)參加初一家長(cháng)會(huì )，我深刻體會(huì )到了家長(cháng)會(huì )的重要性和效果。家長(cháng)會(huì )可以促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的合作與交流，增進(jìn)家長(cháng)對孩子的了解，并促進(jìn)家長(cháng)之間的交流和互助。與日常溝通相比，初一家長(cháng)會(huì )具有其獨特的優(yōu)勢和價(jià)值。通過(guò)參加初一家長(cháng)會(huì )，我更加意識到了家長(cháng)會(huì )對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展的重要性，我也更加確定了在以后的家長(cháng)會(huì )上要更加積極地參與和支持。
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隨著(zhù)初中生活的開(kāi)始，初一新生們開(kāi)始了為期一個(gè)月的軍事訓練，這是他們迎接初中生活的第一個(gè)挑戰。在結束訓練的時(shí)刻，我不禁回想起這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深感受到了訓練給我帶來(lái)的變化和成長(cháng)。我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了堅持、團結、冷靜等品質(zhì)，感受到了隊友之間的默契，并且收獲了不可替代的友情。
初一的軍事訓練給我最深刻的體會(huì )就是堅持。在早上五點(diǎn)起床、嚴寒的`大雨天、持續整整一個(gè)月的嚴格規定下，要求我們保持軍事姿勢、規范動(dòng)作，這需要堅持不懈的努力。起初，我的身體經(jīng)常疲憊，心灰意冷，但是在教官的耐心教導和同學(xué)們的相互鼓勵下，我逐漸養成了堅持的習慣。通過(guò)逐漸提高身體素質(zhì)和規范動(dòng)作，我意識到只要有堅持就一定能夠成長(cháng)。
與此同時(shí)，在軍事訓練中我也意識到了團結的重要性。在集體跑操的時(shí)候，不僅僅需要個(gè)人的努力，更需要整個(gè)團隊的協(xié)作和默契。每個(gè)人努力保持身體的一致，團隊的效果才能更加顯著(zhù)。我們每個(gè)人都在默默付出，互相鼓勵，這讓我更加明白團隊的力量是無(wú)窮的。當我們能夠緊密團結在一起時(shí)，共同完成了一個(gè)又一個(gè)訓練課目，那種成就感和團隊凝聚力是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
另外，軍事訓練也教會(huì )了我如何保持冷靜。在高強度的訓練環(huán)境中，時(shí)常會(huì )遇到各種困難和挑戰。在解決問(wèn)題時(shí)，冷靜和沉思是非常重要的。稍有不慎，就會(huì )增加自身的負擔或者妨礙整個(gè)團隊的效果。通過(guò)訓練，我學(xué)會(huì )了如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，思考出最佳的解決方案。這不僅僅在訓練中有著(zhù)巨大的意義，更是我以后生活中的一項重要技能。
除了以上的品質(zhì)，我還在軍事訓練中結交了許多朋友，收獲了珍貴的友誼。在一個(gè)月的訓練中，我們互相幫助、支持，經(jīng)歷了酸甜苦辣。無(wú)論是訓練中的疲憊一起度過(guò)，還是在休息時(shí)間里的互相交流，我們建立了深厚的友誼。帶著(zhù)這份美好的回憶和友誼，我相信我們之間的聯(lián)系將會(huì )一直延續下去。
雖然初一新生的軍事訓練浩蕩千重，但是通過(guò)一個(gè)月的堅持和努力，在整個(gè)訓練結束的時(shí)刻，我深刻地明白了訓練對我個(gè)人和團隊的重要性。這個(gè)訓練不僅僅鍛煉了我們的體魄和意志力，更是拉近了同學(xué)之間的距離，培養了我們團結、堅持和冷靜的品質(zhì)。我相信，這些訓練帶給我們的成長(cháng)和收獲，將會(huì )在我們即將開(kāi)始的初中生活中發(fā)揮重要作用。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 7
8月28日，油田六中舉辦了首次全體初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )。會(huì )后有許多體會(huì )，我決心寫(xiě)一篇關(guān)于初一新生入校家長(cháng)會(huì )的感受，以表達大家家長(cháng)針對老師們辛勤付出的感謝！
本次家長(cháng)能讓我們全部家長(cháng)增加了許多眼界，至少對我來(lái)說(shuō)，內心得到了深刻的震撼。我們明白，小學(xué)升入初中是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉折，不論是在生理上還是精神上，他們渴望完善，追求個(gè)性，更期待可以展示自我，呈現叛逆精神。然而，他們在生活中的自控能力卻相對缺乏，欠缺最基本是非判定和分辨能力。因此，如何教育孩子，變成中學(xué)生家長(cháng)面臨的困惑與茫然。假如僅憑本身經(jīng)驗往往會(huì )導致錯誤的觀(guān)念與不理想的結果。從層意義上說(shuō)，參加這樣的課程，接受這樣的教育是多么重要��！如果說(shuō)老師和家長(cháng)是一個(gè)戰壕里的戰友，那在孩子、老師與家長(cháng)的三位一體的合作中，老師無(wú)疑是總設計師。家長(cháng)和孩子的一起成長(cháng)，必須老師的正確引導和支持，只有這樣才能確保不偏離教育的目標。今日的家長(cháng)課程讓我深刻領(lǐng)悟到，從校長(cháng)到班主任老師都在向大家傳遞一個(gè)理念：人完善比成材更重要，成長(cháng)比成功更重要，情商的發(fā)展要比智商的`培養更為關(guān)鍵。如何幫助一個(gè)小學(xué)生成功轉變成健康陽(yáng)光的中學(xué)生，快速改掉壞習慣，養成良好的學(xué)習方法和習慣，是當務(wù)之急！
在會(huì )議中，油田六中邀請了成功家長(cháng)給我們分享教育孩子的經(jīng)驗。他們誠懇的語(yǔ)句使我們感受到成功背后的不易，也讓我們體會(huì )到成功家長(cháng)的喜悅。這使我們認識到，孩子的發(fā)展與家長(cháng)的付出是成正比的。
語(yǔ)文和英語(yǔ)的任課老師各自講話(huà)，闡述了各自講課特點(diǎn)和對孩子們的期待，希望我們能與她們及時(shí)溝通，一同協(xié)助孩子提高學(xué)業(yè)成績(jì)。班主任劉老師做了總結講話(huà)，對新生入學(xué)后注意事項進(jìn)行了說(shuō)明，并強調了培養孩子自信心的重要性。她提到，“好孩子是夸出的”，這類(lèi)自我暗示反復加強，可以成為孩子內心的主動(dòng)。如果一個(gè)人不斷獲得自信的信息，他就會(huì )變得更加自信，享有著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )影響別人，與他人分享自己的“自信與成功”，相反也是。適度的鼓勵將伴隨孩子發(fā)展，變成他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了一句常言：老師的一句話(huà)或許能改變一個(gè)人的一生！
根據今日的家長(cháng)課，我感到自己孩子挑選油田六中是多么好運。班主任的教學(xué)模式尤其關(guān)注孩子的壞習慣，稱(chēng)贊他們每一次的進(jìn)步，并特別強調新學(xué)期是孩子培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們對班主任的敬業(yè)精神深感動(dòng)，對你們?yōu)楹卧陂_(kāi)學(xué)之初就讓學(xué)生早上七點(diǎn)十分入校，靜心晨讀，晚上六點(diǎn)十分上下放學(xué)，及其規定每日寫(xiě)字帖的原因，有了更深的理解。與其說(shuō)在教授知識，更準確的要在培養孩子良好的學(xué)習習慣，讓他們將學(xué)習與努力視為一種主動(dòng)！老師起早貪黑和學(xué)生共同學(xué)習，本身就是一種示范，一方面讓學(xué)生體會(huì )到老師的用心良苦，另一方面也使他們感受到一種心理平衡，老師的付出難道不比我們辛苦嗎？無(wú)論多么艱難，只需將其視為一種主動(dòng)，或許就能在其中找到快樂(lè )！
家長(cháng)會(huì )盡管完畢，但留給我們家長(cháng)的探索與努力將是深遠的。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 8
通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)了一周，我受益匪淺。專(zhuān)家和老師們從良好習慣的養成、小學(xué)到初中的銜接、青春期家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)�？吹贸鰜�(lái)，榆次五中有一批充滿(mǎn)愛(ài)心，富有責任心的好老師，他們一心想把孩子們培養成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊。
下面是我參加這次家長(cháng)會(huì )的一些心得體會(huì )。
�。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。
聽(tīng)了各位專(zhuān)家、老師的講座后，我深感慚愧，一直以來(lái)自己總以為對孩子的教育比較重視，現在才明白其實(shí)自己一直停留在和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)，今后我們全家會(huì )共同學(xué)習，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。
�。ǘ┮尯⒆訉W(xué)會(huì )獨立、自主、保護孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。
在這一點(diǎn)上，牛老師、閆老師用自己親身對待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(cháng)一樣，對孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，增長(cháng)能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會(huì )早一天長(cháng)大。
牛老師，說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)得孩子在自我表現、自我展示上，積極性不是很高，原因很多，上了初中，真誠的希望老師看見(jiàn)孩子的`進(jìn)步就鼓勵，有事就安排他去做，讓他感受到老師的關(guān)注，關(guān)愛(ài)，進(jìn)而提高參與積極性，責任心會(huì )慢慢提高，謝謝老師。
�。ㄈ┮噘澝篮托湃魏⒆�。
多給孩子一些微笑，當孩子學(xué)習和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵孩子再來(lái)一次，這樣會(huì )給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。常海波在家作息時(shí)間安排緊湊，偶爾周末松一些，自己的襪子、鞋會(huì )自己洗，而且越洗越好，周末幫助家長(cháng)拖地，共同干家務(wù)，這點(diǎn)上我想從小讓孩子明白生活學(xué)習分不開(kāi)的，良好的生活習慣，勞動(dòng)習慣會(huì )有助于學(xué)習的，責任心會(huì )慢慢提高。
�。ㄋ模┮囵B良好的關(guān)系。
孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì )樂(lè )于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
我們每天吃飯、睡前和孩子聊天，談學(xué)校里的事，同學(xué)、班級、自己有沒(méi)有煩惱，及時(shí)溝通處理孩子不良情緒和偏激思想，讓孩子感覺(jué)父母是他的后盾，有再難的事回來(lái)都要說(shuō)，幫助他解決。
�。ㄎ澹┮囵B孩子學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有創(chuàng )造才能的人。
我自己覺(jué)得孩子品德很好，很懂事，有感恩的心，節儉不浪費，有學(xué)習熱情和興趣，在時(shí)間管理、上課效率、還需要各位老師的幫助提醒，在關(guān)心班級責任心方面，我們與孩子溝通，讓他自愿為班級付出，做事，進(jìn)而提高孩子的責任心，老師們可以給孩子布置任務(wù)，提高他的責任心，爭取讓孩子明白幫助他人其實(shí)更能體現自己的價(jià)值，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
還有許多細節一時(shí)難以言表�？傊�，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì )進(jìn)步，未來(lái)一定很精彩！
最后，我要感謝尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心，如果孩子在校有什么事，請及時(shí)聯(lián)系溝通，我們做家長(cháng)的一定全力配合，為了孩子健康成長(cháng)，我們共同努力吧。
初一新學(xué)期家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 9
今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級十二班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的`學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚。
我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)
會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
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