實(shí)訓課的心得體會(huì )（通用15篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)訓課的心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇1
很快地實(shí)訓告一段落了！有點(diǎn)舍不得。
在實(shí)訓的期間里，我們明白，綜合實(shí)踐活動(dòng)是在教師的指導下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)。我們選取了“愛(ài)上吃蔬菜”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題，經(jīng)過(guò)了一番的討論及老師對活動(dòng)的方案進(jìn)行優(yōu)化后，分了組，我被安排在戶(hù)外調查組里進(jìn)行戶(hù)外的調查訪(fǎng)問(wèn)工作，我們小組到了農田菜市場(chǎng)了解到了很多蔬菜知識也認識到了農民種菜的不容易。在期間我還擔任攝影師，拍了組員的各種活動(dòng)照片也錄制了組員咨詢(xún)當地人的一些關(guān)于蔬菜種植知識的錄像，我覺(jué)得我們戶(hù)外調查組的工作做的很成功！
在小組演練活動(dòng)方案的實(shí)施中，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現做了準備，同時(shí)還對老師表現和小學(xué)生的言行進(jìn)行探討，提出各自的意見(jiàn)進(jìn)一步完善并多次的進(jìn)行模擬教學(xué)。
在教學(xué)錄像中，我們的表現很用心，能從一個(gè)小學(xué)生的形態(tài)與老師進(jìn)行互動(dòng)。
但是美中不足的是在我們小組成果匯報時(shí)，播放采訪(fǎng)視頻時(shí)時(shí)間沒(méi)有控制好，采訪(fǎng)視頻未能更好的剪輯，在研究小學(xué)生的表現時(shí)，低估了小學(xué)生的調查處理潛力，未能更好的分析和匯報活動(dòng)調查的成果，還有就是蔬菜的知識沒(méi)有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的！
我覺(jué)得在這周的實(shí)訓中過(guò)得很充實(shí)，調查得很認真，結果也不錯，我覺(jué)得這是這學(xué)期最開(kāi)心的時(shí)刻，雖然只有一周，但真的真的很高興能體會(huì )到合作的快樂(lè )！
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇2
為期兩周的實(shí)訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。本次實(shí)訓主要有兩個(gè)項目：自動(dòng)送料裝車(chē)控制系統的設計和應用plc實(shí)現機床液壓及主軸控制的設計，安裝與調試。當然其中還學(xué)習了畫(huà)圖等一些與自己專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。
我們組分工比較明確，夏剛主要負責編程，李家祺主要負責畫(huà)圖，楊爾剛主要負責做報告，我主要是做PPT�？偟膩�(lái)說(shuō)我們組比較好的完成了既定任務(wù)。每個(gè)人都很好的完成了自己的任務(wù)，還都不時(shí)去幫助組員弄清楚一些問(wèn)題。
實(shí)訓讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設計原理。有很多設計理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設計方法。本次實(shí)訓脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做實(shí)訓項目的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們組員可以盡可能的統一思想，這樣就不會(huì )使在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題
總之，這次實(shí)訓對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像電動(dòng)機的星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習過(guò)程中，要更加努力的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來(lái)可以有點(diǎn)成績(jì)。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇3
在這一個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間里，從對超市物流，營(yíng)銷(xiāo)等迷糊的情況下，通過(guò)在網(wǎng)上收集資料和實(shí)地的參觀(guān)，由最基礎的接受供應商商品到配合總公司對收貨部一些工作改進(jìn)等等相關(guān)工作的實(shí)踐上，使我對超市物流，營(yíng)銷(xiāo)，倉儲以及管理相關(guān)知識有了相對解和熟悉�，F揀一些認識和經(jīng)驗總結如下：
�。�1）超市倉儲是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，比如既要保持商品一定庫存量保證賣(mài)場(chǎng)不會(huì )出現缺貨少貨，又要防止庫存量過(guò)大加大倉庫壓力或是導致商品積壓，增加商品因發(fā)現不及時(shí)出現臨期過(guò)期等事情發(fā)生，這會(huì )提高公司損耗率，增加公司運營(yíng)成本和損失�？墒侨巳藰�(lè )超市的倉儲具有一定安全問(wèn)題，因為看他們的超市貨架很高，取貨很不方便。
�。�2）超市所有部門(mén)都是核心部門(mén)，各個(gè)部門(mén)之間，通過(guò)分工明確，協(xié)調工作，為顧客提供一個(gè)高質(zhì)量服務(wù)，完美購物環(huán)境體驗，最終增加超市營(yíng)業(yè)額。零售行業(yè)最終收入來(lái)自營(yíng)業(yè)額，這也是提供享受購物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個(gè)部門(mén)好壞都最終影響著(zhù)超市銷(xiāo)售狀況的好壞。比如，商品首先要通過(guò)收貨部驗收，接受質(zhì)量好的商品，根據商品條碼等相關(guān)信息錄入系統，為財務(wù)和收銀等等提供相關(guān)信息。其次商品被商品部按照相關(guān)知識和規定進(jìn)行上架排放，同時(shí)保障商場(chǎng)衛生等等提供一個(gè)舒服購物環(huán)境，經(jīng)營(yíng)管控部，對商品進(jìn)行檢查，防止商品質(zhì)量出現問(wèn)題或是標價(jià)出現問(wèn)題。促銷(xiāo)部，根據店總安排，舉行一些促銷(xiāo)活動(dòng)，對顧客人流進(jìn)行引導。顧客購買(mǎi)商品，這時(shí)候就是收銀部的工作了。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇4
按照課程安排我們進(jìn)行了為期一周的UG實(shí)訓，今天已經(jīng)是UG實(shí)訓的最后一天了。雖然每天都忙的暈頭轉向，但是回頭想想，還真是蠻充實(shí)的。想象一下各個(gè)標準件設計，然后是各個(gè)零部件設計，最后再把自己設計的零件裝配都一起。都是三維的，和真實(shí)的零件一樣，想想都有成就感。當然了在設計過(guò)程中也遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如有時(shí)為了作個(gè)螺紋孔需要把坐標系移到另一個(gè)地方，再比如說(shuō)在裝配的時(shí)候又遇到“過(guò)約束”的情況等等，總之是有很多各種各樣的問(wèn)題。有的問(wèn)題是自己想辦法解決的，有的是和別人討論的，實(shí)在解決不了的就去請教老師，這些問(wèn)題都被完美的解決了。
各個(gè)零件都設計好了，也裝配好了，那就剩下寫(xiě)實(shí)訓報告了，寫(xiě)實(shí)訓報告是什么嗎?就是把設計各個(gè)標準件、零部件和裝配的過(guò)程用語(yǔ)言描述的過(guò)程。那時(shí)我才知道什么叫操作容易，描述難啊。等我把整個(gè)操作過(guò)程用語(yǔ)言描述下來(lái)的時(shí)候不看不知道一看嚇一跳，連截圖加文字竟然弄了一萬(wàn)多字，真實(shí)不敢想象啊。
經(jīng)過(guò)一周的集中實(shí)訓，我對考試沒(méi)有了畏懼，而是充滿(mǎn)了信心，我相信這一周的實(shí)訓的收獲一定能對付的了考試，并期待在考試中取得好的成績(jì)。我喜歡實(shí)訓，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過(guò)的很充實(shí)，并取得不少收獲。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇5
為期來(lái)兩個(gè)星期的電子商務(wù)實(shí)訓課在今天結束了。
說(shuō)實(shí)在的時(shí)間過(guò)得很快，因為這兩個(gè)星期很多公共假期，校運會(huì )、亞運會(huì )開(kāi)幕的假期沖掉了我們實(shí)訓的一些課，短短的時(shí)間里，我們并不可能充分地完全掌握電子商務(wù)的知識，但起碼我們對它有深入一層的認識了。實(shí)訓期間，我們最先接觸到的是“網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能力秀活動(dòng)”，在這個(gè)平臺上，我們可以看到更多別人對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的簡(jiǎn)解和建議，從中可以學(xué)到很多自己沒(méi)接觸過(guò)的知識。
之后我們通過(guò)注冊淘寶、易趣、拍拍的帳號，對比它們網(wǎng)站之間的異與同，分析它們在網(wǎng)頁(yè)設計上的特點(diǎn)才知道原來(lái)同是購物網(wǎng)站，但確定的網(wǎng)站定位、服務(wù)人群等方面的不一樣，就會(huì )造成網(wǎng)站對網(wǎng)民影響力的不同。這是一個(gè)長(cháng)期積累經(jīng)驗的過(guò)程，選擇的方向很重要，所以網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)并不像我們想像中的那么簡(jiǎn)單，并不是單單在網(wǎng)上注冊一家網(wǎng)店就可以完成任務(wù)，它需要網(wǎng)店方向的定位、網(wǎng)店后期的管理、網(wǎng)店的推廣等。
同時(shí)這也是一個(gè)作業(yè)接著(zhù)不斷來(lái)的實(shí)訓，體驗感受、網(wǎng)站分析報告、與賣(mài)家客戶(hù)人員的網(wǎng)絡(luò )客戶(hù)分析報告、第三方物流公司選擇的分析報告，這些作業(yè)都需要我們親自去事件或者上網(wǎng)去調查、去了解才可以完成的作業(yè)。雖然同學(xué)們抱怨生不斷，但我們清楚，完成這些作業(yè)最大的得益者不是老師而是我們自己，畢竟自己親自實(shí)踐過(guò)比別人說(shuō)得在多都要好，完成這些作業(yè)不僅僅是完成作業(yè)，是一種網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)體驗的過(guò)程，也是思想的一種拓展。
兩個(gè)星期的實(shí)訓并不能讓我們完全了解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，之后需要我們自己更多的關(guān)注和學(xué)習。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇6
這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了PLC停課實(shí)訓的課程，跟以前所有開(kāi)設的課程有很大的區別，這門(mén)課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實(shí)學(xué)習的過(guò)程當中并不一定要學(xué)到多少東西，個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習，這才是最重要的，而這門(mén)課程恰好體現了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓
以班級為主體，以小組為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓，這讓我覺(jué)得壓力減輕不少。
這次的實(shí)訓從程序上面看起來(lái)很復雜，我們組進(jìn)行了任務(wù)的分工，一下子就變得簡(jiǎn)單化了。自己選擇了畫(huà)圖，在老師的指導下，自己慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì )了如何用相應的軟件去畫(huà)圖，感覺(jué)自己花的不錯，就慢慢的熟練起來(lái)。這次實(shí)訓給予我們的時(shí)間是兩個(gè)星期，有兩個(gè)實(shí)訓項目，老師一一給我們列出來(lái)了，但我們大家基本上是在一個(gè)星期就把兩個(gè)項目調試完成了，所以有足夠的時(shí)間多出來(lái)整理整理好好寫(xiě)報告。
真正讓自己參與本次實(shí)訓的話(huà)就會(huì )發(fā)現本次實(shí)訓樂(lè )趣無(wú)窮，收獲多。
通過(guò)這次的實(shí)訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個(gè)項目不是一個(gè)人的事情，當中我們有過(guò)分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過(guò)，體驗其中的過(guò)程才是真正的收獲。
第二，通過(guò)這次的實(shí)踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺(jué)到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實(shí)自己，使自己適應這個(gè)社會(huì )。
總之，這次的實(shí)訓給予了我不同的學(xué)習方法和體驗，讓我深切的認識到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個(gè)社會(huì )進(jìn)行接觸，讓自己更早適應這個(gè)陌生的環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，可以打造一片屬于自己的天地。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇7
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓，我受益匪淺，感觸良多。
實(shí)訓的項目是高級語(yǔ)言程序設計。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這么多科目中，這是我學(xué)得最糟糕的一科。剛開(kāi)始，我對這實(shí)訓沒(méi)什么信心，不知能否按時(shí)完成。
這周實(shí)訓的內容主要是使用VisualC++6.0集成環(huán)境來(lái)編輯,編譯并運行C++程序。以前看到編程就不知所措，無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)這周實(shí)訓的訓練，我對語(yǔ)言程序設計慢慢的熟悉起來(lái)，慢慢的也會(huì )懂得多少，盡管編的程序仍有好多錯誤。在編程序時(shí)，我也學(xué)會(huì )了敢于嘗試，“不試不知道，試試就能行”這是我在實(shí)訓中領(lǐng)悟的道理之一。如在實(shí)驗三中，有道實(shí)驗“編程對一維數組求最大值、最小值、平均值”然而在課本上也有一道類(lèi)似的，于是我按照書(shū)本上的語(yǔ)言編程上去，然后再改下，在運行時(shí)居然可以了。頓時(shí)，心里有種喜悅的滿(mǎn)足感。
在實(shí)訓中，我也學(xué)會(huì )了與別人合作。由于這次實(shí)訓，單雙學(xué)號的同學(xué)的實(shí)驗不一樣，然而我的四個(gè)舍友都是雙號，唯獨我一人是單號，不過(guò)同班的還有三位單號的女同學(xué)在我隔壁宿舍，于是我常過(guò)去她們宿舍那跟她們一起討論，一起思考，互相交流。在與別人合作中，可以學(xué)習到她們的優(yōu)點(diǎn)，可以得到自己想不到的學(xué)習方法，與此同時(shí)，還可以增進(jìn)我們的友誼。
此外，在實(shí)訓中，我還認識到自己的粗心。在編程時(shí)，粗心的把一語(yǔ)言寫(xiě)錯，導致結果運行不了。在以后的學(xué)習中，我要特別注意小節，要認真對待。
經(jīng)過(guò)這周的實(shí)訓，我收獲頗多，從中發(fā)現了自己的不足之處，也增長(cháng)了很多見(jiàn)識。在此，要感謝我們的指導老師鄒鋒，感謝他一周以來(lái)的耐心教導。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)訓，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗儀器的操作技能，測量實(shí)訓心得體會(huì )。同時(shí)也拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力;也讓我們明白一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完。
通過(guò)實(shí)訓我們發(fā)現了我們的不足之處。每個(gè)組員有一部分的操作技能沒(méi)有掌握。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地經(jīng)緯儀進(jìn)行對中，從而為小組的實(shí)訓節約時(shí)間，但是，我對儀器的整平不能夠很熟練的掌握，還有就是對于讀數，不能夠很快的讀出數據。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的讀出數據�？傊�，每個(gè)組員都有沒(méi)有全面的掌握儀器的使用，再接下來(lái)的實(shí)訓課中，要盡量的給每個(gè)人獨立操作儀器的機會(huì )，在測量任務(wù)完成之后，最好讓每個(gè)人充分的認識一下儀器和獨立操作儀器。
這次實(shí)訓，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。由于每個(gè)組員都掌握了一些儀器的操作程序，那么小組在進(jìn)行實(shí)訓的時(shí)候，便能夠較快的完成實(shí)訓內容。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護儀器。這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇9
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，在校外試訓的短短9天時(shí)間已經(jīng)悄然過(guò)去幾天了，然而實(shí)訓的過(guò)程仍歷歷在目。
我們組的6個(gè)人在王老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)訓點(diǎn)——深圳市建設工程質(zhì)量檢測中心。向實(shí)訓單位扶著(zhù)人報道后，她把我們6個(gè)人分成了兩個(gè)小組。2個(gè)男生負責跟著(zhù)去外面采樣，我們4個(gè)女生負責在二樓實(shí)驗室幫忙。在負責人的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了二樓的實(shí)驗室，在這里還有我們室檢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的師兄在這里工作。在這個(gè)實(shí)驗室的負責人是劉公，她很熱情，對我們也很照顧。聽(tīng)說(shuō)我們要參加技能工大賽，還特地復印了一些要掌握的試驗資料給我們，還對我們說(shuō)有什么問(wèn)題就盡管問(wèn)她或師兄。
在這個(gè)單位是我可以發(fā)揮在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識得以充分的實(shí)踐與應用，雖然師兄教我們的實(shí)驗也是滴定，但是這于學(xué)校做的相差很多，它需要加入更多的試劑，需要更多的實(shí)驗步驟，還需要更多的耐心。在師兄的指導下我們掌握了三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂的測定，每種測定方法的都不一樣。最復雜的是不溶物的測定，這個(gè)實(shí)驗需要過(guò)濾兩次，潤洗20多次，要在蒸氣浴中加熱，還要在馬弗爐內灼燒，直至恒重。整個(gè)實(shí)驗共用了一天半的時(shí)間進(jìn)行。
師兄還和我們聊了很多，我也從師兄身上學(xué)到了很多。在實(shí)訓期間有苦、有累、有笑……不管怎樣我們學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，很多很多，有些是無(wú)法用語(yǔ)言予以形容的。這次實(shí)訓最應該感謝的就是學(xué)校，因為學(xué)校的安排讓我們學(xué)會(huì )了許多課本沒(méi)有的知識，也讓我們了解到了社會(huì )。通過(guò)實(shí)訓，我找到了屬于自己的位置，為進(jìn)入社會(huì )做好了準備。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇10
時(shí)光飛逝，我們的實(shí)訓生活就要結束了。經(jīng)過(guò)短暫的一個(gè)星期的實(shí)訓，我們學(xué)習到了許多以前不懂的操作、知識，也明白了實(shí)踐的重要性，更意識到了自己在計算機上還有許多不足。而最讓我感觸深刻的是團隊精神的重要。
在操作中，我們遇到許多問(wèn)題，比如我在建立表的途中，許多數據在輸入時(shí)，經(jīng)常出現問(wèn)題，不是這邊出錯就是那邊出錯，不過(guò)后來(lái)也解決了問(wèn)題，完成了表的建立和所需的前提工作。在后來(lái)的操作中，我們遇到了更多地問(wèn)題。曾經(jīng)老師講過(guò)的步驟也聽(tīng)得懂，可一實(shí)踐就重重受阻，就在我們非常焦急，想“怠工”時(shí)，我們隊員相互鼓勵，相互幫助，一步一步做，仔仔細細，一個(gè)一個(gè)排查錯誤，遇到不會(huì )的酒請教他人。最后總算是功夫沒(méi)白費，我們用自己的雙手完成了自己的任務(wù)，當時(shí)心里感到特別的有成就感。當然這還是要感謝我的隊員們，一群可愛(ài)的人。
我感觸最深的是我們大家一起做查詢(xún)、報表、窗體時(shí)那種投入，努力的精神。雖然在做查詢(xún)時(shí)有好多查詢(xún)步驟都沒(méi)有做成功，但是我們努力了，共同合作過(guò)，那么就要相信自己，向老師請教，解決問(wèn)題，不會(huì )的操作就要學(xué)會(huì )，使我們這次的實(shí)訓成為真正的鍛煉。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，更讓我有機會(huì )體驗做系統程序的過(guò)程是不易的。這將會(huì )成為我一生中的寶貴經(jīng)驗，也會(huì )激發(fā)我對電腦操作的學(xué)習。我明白只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)，才能夠提高自己的能力。更要感謝我們一起的團隊，大家的相互激勵幫助才完成了今天的任務(wù)，這種動(dòng)力是無(wú)窮的。我想說(shuō)這次實(shí)訓令我今生難忘，途中的心酸，快樂(lè )會(huì )讓我回味無(wú)窮�？蓯�(ài)的同伴們，我們的友誼永留心間，我們是最棒的！
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇11
十余天的實(shí)訓是在充實(shí)過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過(guò)這十幾天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓我深刻的體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我深一步了解到里面的樂(lè )趣，更重要的是發(fā)現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會(huì )計操作大部分的業(yè)務(wù)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記，從而對企業(yè)會(huì )計核算形成一個(gè)實(shí)際的概念。也讓我了解到這一年來(lái)到底學(xué)到了什么，使我更加愛(ài)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
俗話(huà)說(shuō)：要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的很無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。
兩個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西。我深刻認識到會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。在以后的學(xué)習中，我要更加認真細致，搞清楚每一個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )每一個(gè)業(yè)務(wù)的處理并舉一反三，將理論知識與實(shí)踐相結合，完成一個(gè)學(xué)生到從業(yè)人員的優(yōu)秀轉變。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇12
我們是20xx年3月7號進(jìn)入xx實(shí)訓公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓的，在此次實(shí)訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會(huì )了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂(lè )趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì )使我更接近成功。還有學(xué)會(huì )了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè )同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學(xué)習的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習理論知識，沒(méi)有機會(huì )去參與項目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話(huà)，在實(shí)訓之前，軟件項目開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白了一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)，必須由團隊來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結與論_。
一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說(shuō)明、項目結構和風(fēng)險評估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細設計說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現、測試和安裝包等等。一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠景規劃，對以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì )有很大的影響，甚至會(huì )出現在預定時(shí)間內不能完成項目或者完成的項目跟原來(lái)預想的不一樣。一份好的項目結構、業(yè)務(wù)功能和詳細設計說(shuō)明書(shū)對一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的麻煩。代碼的實(shí)現是一個(gè)項目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠_報告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細設計說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險評估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓機房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內，我往返于實(shí)訓機房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿(mǎn)信心，對大學(xué)充滿(mǎn)信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰。
實(shí)訓中要求有扎實(shí)的理論基本知識，_作起來(lái)才順心應手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識能運用到實(shí)際_作當中，用實(shí)踐來(lái)檢驗知識的正確_。我想，這是實(shí)訓的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運用中_知識的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯，一旦應用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統開(kāi)發(fā)的實(shí)訓，我對visual2022軟件開(kāi)發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類(lèi)庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數據庫進(jìn)行連接_作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓結束了，為我將來(lái)的'就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇13
時(shí)光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內容都是_課，其中會(huì )計實(shí)訓是非常重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對基礎會(huì )計和企業(yè)會(huì )計的學(xué)習，會(huì )計實(shí)訓是由理論到實(shí)際_作的重要轉變。
會(huì )計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際_作好、_技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì )計實(shí)訓課尤為重要。
從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到填寫(xiě)記賬憑_，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的_甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì )計。原來(lái)會(huì )計工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么輕閑。
會(huì )計實(shí)訓的上課方式，讓我覺(jué)得很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行，有出納崗位，有綜合會(huì )計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內全面負責財務(wù)工作，會(huì )計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì )計報表的編制，以及幫助組員進(jìn)行工作。上會(huì )計實(shí)訓課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓�！拔艺f(shuō)行一定行，說(shuō)我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會(huì )計，丟三落四可不行!上可過(guò)程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來(lái)要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學(xué)的工作順利進(jìn)行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑_，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁(yè)上的文字數字一定要準確清晰，如果寫(xiě)錯要用劃線(xiàn)更正，再加蓋人命章。再后來(lái)，編制會(huì )計報表時(shí)，一定要把公式弄清楚。最后將憑_裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說(shuō)的這些_作流程一樣，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著(zhù)做，第二遍是主管帶著(zhù)，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說(shuō)通過(guò)上會(huì )計實(shí)訓課，真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)的改變，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。
希望在接下來(lái)為期不多的在校學(xué)習中，多上會(huì )計實(shí)訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會(huì )計_的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為走上社會(huì )奠定良好的基礎。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇14
前言：經(jīng)二天半的營(yíng)銷(xiāo)沙盤(pán)實(shí)訓，給予我的感觸略顯錯雜。這一實(shí)訓模式讓我想起里頭這么一句話(huà)：”西點(diǎn)軍校在培養現代型的管理者時(shí)，其中主要的訓練策略，就是”創(chuàng )造一個(gè)共同的敵人”，激勵眾人一起打倒它。而此次的實(shí)訓模式多多少少在往后現實(shí)生活中是可運用的一種大局策略。因為激發(fā)人們對事物的熱情總比強迫人們對事物產(chǎn)生熱情來(lái)得好。
正文：此次實(shí)訓，主而是強化了我對博奕論的認識。實(shí)訓的元素中含概著(zhù)博奕要素中的1、參與人；2、策略；3、行動(dòng)；4、信息；5、收益；6、平衡。所以與其說(shuō)此實(shí)訓課給我的感覺(jué)是一場(chǎng)企業(yè)戰，不如說(shuō)是一場(chǎng)博奕賽。而這些博奕要素也使我想起田忌賽馬的故事，因田忌賽馬中我覺(jué)略顯’納什平衡’的影子。也既是博奕要素中平衡的影子。在一個(gè)策略組合中，所有參與者都會(huì )面臨這樣一種情況：如果其他參與者的策略固定下來(lái)不再改變，那么此時(shí)自己也不會(huì )改變相對于其他參與者來(lái)說(shuō)是最好的策略，這樣，每個(gè)參與者都是這種情形，沒(méi)有人愿意打破僵局，即達到一種’納什平衡’。但這要區分開(kāi)事件發(fā)生在一個(gè)完全信息博奕中亦或是不完全信息博奕。很顯然。田忌是處不完全信息博奕中的，所以他可后行動(dòng)觀(guān)察先行動(dòng)者的行動(dòng)來(lái)獲取信息。
‘納什平衡’在此次實(shí)訓中也有所體現。即某一企業(yè)小組欲選定M1市場(chǎng)一名客戶(hù)作可收益客戶(hù)對象，望持續維持收益回報促使自身對此客戶(hù)實(shí)行的長(cháng)期持有策略固定下來(lái)不再改變，繼而別他小組欲對M2市場(chǎng)一名客戶(hù)作出同樣策略固定不變，從而產(chǎn)生對兩只小組都是最優(yōu)策略局面。但是，此中含有公共知識與非公共知識的博奕趣味。此次實(shí)訓課中，公共知識包括各企業(yè)小組的初始本金，游戲規則及各類(lèi)型客戶(hù)可帶來(lái)的不同價(jià)位收益。雖然所有組別都知道哪類(lèi)客戶(hù)可以給予己方帶來(lái)最大收益。卻不知其他組別欲競爭高收益客戶(hù)所作出拋擲的廣告費用及價(jià)位定格。所以，這很容易使各組別陷入博奕經(jīng)典模型—囚徒困境。即，若兩只小組打價(jià)格戰，不管你對手怎么定價(jià)，你總有想削弱他們的動(dòng)機，如果雙方都采用這種策略，那么價(jià)格會(huì )下降到邊際成本，利潤會(huì )遭受損失。在實(shí)訓課中，是有個(gè)別小組表現過(guò)此策略。只是這是在不完全信息博奕中出現的其只需看投報的廣告費，價(jià)格，客戶(hù)，就可看出此小組的收益，亦可見(jiàn)此小組有打價(jià)格戰的動(dòng)機。而現實(shí)生活中，老師亦有講述此點(diǎn)，即當今電視行業(yè)不贏(yíng)利的案件，掉入囚徒困境模型，這對消費者有利，而對企業(yè)無(wú)利。必然的是，誰(shuí)都應當選擇對己的最優(yōu)策略。
而最優(yōu)策略是會(huì )隨之變化的在初擬一個(gè)最優(yōu)策略時(shí)，如同老師所言：’要先選定一個(gè)目標�！钡�，我覺(jué)得，站在一另角度想，另一方企業(yè)小組或許選定的目標會(huì )與己方在無(wú)意中打起價(jià)格戰。這又得回歸到公共知識與非公共知識當中。在現實(shí)生活中，這類(lèi)似的事件也時(shí)常發(fā)生。就像打牌，兩家的牌對死了，使兩家都胡不得牌。當然了沙盤(pán)實(shí)訓不可與打牌純類(lèi)的混為一談。因為打牌，你永遠不知道你下一張摸到的是什么，而實(shí)訓中，可明見(jiàn)各類(lèi)型客戶(hù)在不同價(jià)位下給予己方的收益。一般情況下，己方都是會(huì )選擇利己的策略。說(shuō)到’利己’。得再次談及’納什平衡’。因為’納什平衡’原理對亞當。斯密’看不見(jiàn)的手’（市場(chǎng)機制）的原理是提出了挑戰的按照亞當。斯密的理論，在市場(chǎng)經(jīng)濟中，每一個(gè)人都從利己的目的出發(fā)，而最終全社會(huì )達到利他的效果。但從’納什平衡’來(lái)看，’看不見(jiàn)的手’的原理存在一個(gè)悖論：從利己目的出發(fā)，結果損人不利己，既不利己也不利他。這如同老師講述大豬，小豬搶食那故事是一個(gè)樣兒的大豬如果僅站自身角度去選擇最優(yōu)策略，當然是等待。但是小豬不管站哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，最優(yōu)策略同樣是等待，這就必須考慮到對方的利己策略，從而選擇貌似是利他，實(shí)則利己的按鈕放豬食策略。這在博奕中也被稱(chēng)為’剔除劣勢戰略的占優(yōu)勢戰略平衡’。這樣的事例，在現實(shí)生活中同樣是有出現過(guò)的’納什平衡’的創(chuàng )始人—約翰。納什。在讀博期間，與同學(xué)去酒吧時(shí)，納什及他的同學(xué)都對酒吧里幾名女孩中的其中一名女子感興趣。于是，納什想：”如果我們都去追美女，我們只會(huì )勾心斗角，而沒(méi)有一個(gè)人能得到她，如果我們接著(zhù)，去追她的朋友們，她們肯定會(huì )冷淡我們，因為沒(méi)人愿意做替代者，但是，如果我們都不去找那美女，我們就不會(huì )彼此阻撓，也不會(huì )冒犯其他的女孩，這是我們唯一能全勝的方法，這也是我們唯一全部能得到女伴的方法。納什最后作出這么個(gè)結論：最好的結果，是來(lái)自于組織的每一個(gè)人，都只做對自己有利，還有對組織有利的事。
這也就涉及到公共知識的另一層面。在哲學(xué)里的公共知識：我知道別人是理性的，別人知道大家是理性的大家知道我是理性的這也如同老師在實(shí)訓課課件中闡述的：判斷競爭者的戰略。而評價(jià)競爭者的優(yōu)勢與劣勢不僅要看臺面，也應明白，不僅自己玩這個(gè)游戲玩得更好，也了解周?chē)娜�，也玩的更好了。從判斷及選擇競爭者的戰略分析，需知不僅每個(gè)人都對這游戲更老練了，也使你們更了解別人的老練程度，這在實(shí)訓的第三月份各小組開(kāi)始直郵可見(jiàn)。并且你知道別人知道你如何玩好這個(gè)游戲。這也實(shí)踐了耶魯大學(xué)一名對博奕論造詣研究深刻的教授所總結的：”不僅要站別人立場(chǎng)上思考別人收益是怎樣的還要站別人立場(chǎng)上，思考他們在博奕時(shí)有多老練，并且你需考慮到，他們認為你有多老練，還需考慮到他們認為你認為他們認為你在博奕時(shí)有多老練�！边@是一個(gè)換位再換位再換位的思考。這也是在此次實(shí)訓中，我自身所體會(huì )此意之初影。
若拋開(kāi)上邊講述的細節理論感想先暫避而談之，僅談大局策略。此實(shí)訓課首而給我灌輸了一種對局勢的判斷。即大方針上須明了其他組別的動(dòng)向意圖，繼而己方擬訂最優(yōu)策略。但是不可規避意外的發(fā)生。這像似某一小組，直郵了兩張大單，舍棄此組別因沒(méi)顧慮到無(wú)營(yíng)銷(xiāo)人員造成的策略錯誤，僅看局勢方向。即可明了局勢被意外的攪局了。這有意無(wú)意的意外，是此實(shí)訓課程從始至終都在上演的所以在現實(shí)生活中，對事物留寸意外勢態(tài)及意外直接或間接對己方利益造成損害預想，是有一定必要的
那么，經(jīng)這實(shí)訓課，同時(shí)給予我的另一種反�。汗仓R必須掌握好。這也是細節的問(wèn)題，也是決定成敗的其一關(guān)鍵所在。在游戲伊始，各小組的本金是相同的，且個(gè)小組的臺面可流動(dòng)資金也是可在計算的老師在做市場(chǎng)報告時(shí)，已明說(shuō)了各類(lèi)客戶(hù)單予哪一小組手上，所以根本無(wú)須再下座位去窺視其他小組究竟持有什么單。這些公共知識都顯露出競爭對手的策略動(dòng)向及可實(shí)行投入最大可能資金的預判。只是我們都忽略了它的存在�？偸觯夯蛟S我們都一味想著(zhù)我要賺更多的錢(qián)，而忘卻了我們還需賺得比任何一只小組賺得都要多的錢(qián)。以上即是我對此實(shí)訓課的一些粗思簡(jiǎn)感。若哪處言之過(guò)甚，望老師多加指點(diǎn)。最后，我想要感謝我的各組員們。同時(shí)，我也感到抱歉。若不是此次實(shí)訓課，我或許還暫不能深刻認識翟鴻教授曾說(shuō)的：”永遠不要做氣氛與情緒的污染者”。
實(shí)訓課的心得體會(huì ) 篇15
一、實(shí)習的基本概況
�。ㄒ唬├碚撝笇hotoshop主要處理以像素所構成的數字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以更有效的進(jìn)行圖片編輯工作。
1、Photoshop基本概念知識
位圖：又稱(chēng)光柵圖，是由許多像小方塊一樣的"像素"組成的圖形。由其位置與顏色值表示，能表現出顏色陰影的變化。
矢量圖：通常無(wú)法提供生成照片的圖像物性，一般用于工程持術(shù)繪圖。分辯率：每單位長(cháng)度上的像素叫做圖像的分辯率。
通道：在PS中，通道是指色彩的范圍，一種基本色為一個(gè)通道。如RGB
顏色，R為紅色，所以R通道的范圍為紅色，G為綠色，B為藍色。
圖層：在PS中，一般多是用到多個(gè)圖層制作每一層好象是一張透明紙，
疊放在一起就是一個(gè)完整的圖像。
2、圖像的色彩模式
課程主要需掌握的圖像的色彩模式有：
RGB彩色模式：又叫加色模式，是屏幕顯示的最佳顏色，由紅、綠、藍三種顏色組成，每一種顏色可以有0—255的亮度變化。
CMYK彩色模式：由品藍，品紅，品黃和黃色組成，又叫減色模式。Lab彩色模式：這種模式通過(guò)一個(gè)光強和兩個(gè)色調來(lái)描述一個(gè)色調叫a，另一個(gè)色調叫b。它主要影響著(zhù)色調的明暗。
索引顏色：這種顏色下圖像像素用一個(gè)字節表示它最多包含有256色的色表儲存并索引其所用的顏色，它圖像質(zhì)量不高，占空間較少。
位圖模式：像素不是由字節表示，而是由二進(jìn)制表示，即黑色和白色由二進(jìn)制表示，從而占磁盤(pán)空間最小。
3、Photoshop濾鏡
課程主要需掌握的濾鏡有：
動(dòng)感模糊濾鏡：動(dòng)感模糊濾鏡可以產(chǎn)生動(dòng)態(tài)模糊的效果，此濾鏡的效果類(lèi)似于以固定的曝光時(shí)間給一個(gè)移動(dòng)的對象拍照。
高斯模糊濾鏡：“高斯模糊”濾鏡添加低頻細節，并產(chǎn)生一種朦朧效果。極坐標濾鏡：根據選中的選項將選區從平面坐標轉換到極坐標，反之亦然。它可以將直的物體拉彎，圓的物體拉直。銳化濾鏡：銳化濾鏡可以通過(guò)增加相鄰像素點(diǎn)之間的對比，使圖像清晰化。此濾鏡銳化程度較為輕微。
云彩濾鏡：使用介于前景色與背景色之間的隨機值，生成柔和的云彩圖案。
�。ǘ╉椖壳闆r
項目名稱(chēng)：凋零的城堡開(kāi)發(fā)環(huán)境：Xp及以上版本系統
i3及以上處理器Ps軟件運行環(huán)境
192MBRAM（推薦使用256MB）320MB可用硬盤(pán)空間
配有16位彩色或更高級視頻卡的彩色顯示器1，024x768或更高的顯示器分辨率
項目分工情況：我主要負責制作城堡的破損效果，趙楠楠負責復制云彩制作天空效果，馬文莉負責制作不同形態(tài)的枯樹(shù)，王嬌嬌負責摳取城堡并調色，張佳佳和韓騰飛負責添加素材制作前景。
二、實(shí)習過(guò)程或步驟
制作城堡的破損效果，主要利用仿制圖章工具仿制城堡窗戶(hù)的局部效果，從而制作城堡的破損效果，主要制作過(guò)程如下：
1、使用鋼筆工具在屋頂繪制不規則的閉合路徑，與破洞的邊緣輪廓相似。
2、按快捷鍵Ctrl+Enter將路徑轉換為選區，再設置前景色為黑色，并按快捷鍵Alt+Delete填充選區。
3、選擇仿制圖章工具，設置“畫(huà)筆”為“柔角80像素”，從窗戶(hù)取樣，并在選區內繪制木架。
4、按快捷鍵Ctrl+T對上一步繪制的木架進(jìn)行自由變換，使木架順時(shí)針旋轉，呈傾斜狀，完成后應用變換。
5、按快捷鍵Ctrl+J復制木架的同時(shí)創(chuàng )建“圖層13副本”圖層，再拖動(dòng)副本木架到屋檐下方。
6、按快捷鍵Ctrl+T對副本木架進(jìn)行自由變換，使木架順時(shí)針旋轉。
7、按住鼠標左鍵拖動(dòng)控制點(diǎn)縮小木架，完成后雙擊自由變換框應用變換。這樣就制作了另一個(gè)大小和形狀都不同的破洞。
8、新建“圖層14”圖層，使用鋼筆工具在屋頂繪制不規則的閉合路徑。
9、按快捷鍵Ctrl+Enter將路徑轉換為選區，再設置前景色為黑色，并使用油漆桶工具填充選區。
10、選擇仿制圖章工具，設置“畫(huà)筆”為“柔角70像素”，繼續在選區內繪制破銅效果。
11、按快捷鍵Ctrl+T彈出自由變換框，拖動(dòng)控制點(diǎn)對仿制的破洞進(jìn)行旋轉。
12、按住Shift鍵的同時(shí)向中心拖動(dòng)控制點(diǎn)，等比調整仿制的破洞的大小，完成后按Enter鍵應用變換。
三、實(shí)習感受
�。ㄒ唬┏煽�(jì)與收獲
通過(guò)課程設計，我得到了系統的技能訓練，完成了凋零的城堡作品的部分設計，真正的做到了理論聯(lián)系實(shí)際，從而更進(jìn)一步地鞏固和加強了以前在課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，提高了我的綜合運用PS軟件的運用能力。在親自實(shí)踐后才能了解到其中的實(shí)際問(wèn)題，從而在解決問(wèn)題中掌握更多實(shí)用的知識，并鞏固和加強所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識。這樣才能在走入工作崗位后更好地將學(xué)到的知識應運到實(shí)際開(kāi)發(fā)中去。
�。ǘ﹩�(wèn)題與不足
在制作的過(guò)程中由于掌握的不是很好，所以一些快捷鍵的操作不是很靈活，做的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)慢了很多，有時(shí)還需要翻閱筆記。在以后的學(xué)習中我們要對所學(xué)的課程多加練習，注意將知識應用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。在以后學(xué)習過(guò)程中還要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流、討論，并一起解決遇到的問(wèn)題。在以后的學(xué)習中要不斷總結，不斷改進(jìn)，使自己的成績(jì)有新的提高。
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