時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )范文（精選6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )1
“愛(ài)孩子是老師的天職�！弊鳛橐幻蠋熞龅健安煌跣�，牢記使命�！边@也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè)，體現了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的.精神風(fēng)范;以胸懷大愛(ài)的師者仁心，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑。
良好家風(fēng)的熏陶，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來(lái)自一個(gè)農村較特殊的家庭，家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉村學(xué)校從事教育工作，家庭是當地鄉親們口中的“書(shū)香門(mén)第”。上高中時(shí)，他每逢回家就主動(dòng)給八十多歲的奶奶洗腳。在老家，只要見(jiàn)到老年人在路上挑著(zhù)擔子走不動(dòng)時(shí)，都是二話(huà)不說(shuō)接過(guò)來(lái)幫著(zhù)挑。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動(dòng)救護不慎從游樂(lè )設施摔下的頭部流血的小男孩，操場(chǎng)上聽(tīng)到學(xué)生叫喚都會(huì )立即沖過(guò)去……
品味著(zhù)王紅旭教師的英雄事跡，我們在工作中要做到愛(ài)崗敬業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。盡職盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛(ài)學(xué)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立身之本，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任。教育要讓學(xué)生終身受益，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻，要靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。我們要做到尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴。相信有我們全力的付出，教育事業(yè)的明天一定會(huì )更加光輝燦爛!
時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )2
王紅旭老師出身教育世家，一直以來(lái)秉承著(zhù)德高為師、身正為范的家訓師風(fēng)。他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范。他用實(shí)際行動(dòng)體現了人民教師的責任擔當，為我們教師隊伍樹(shù)立了榜樣。我們要學(xué)習王紅旭老師心懷大愛(ài)，無(wú)私奉獻的精神，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德，潛心立德樹(shù)人，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用，培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，為社會(huì )積極奉獻的棟梁之材。
加強師德師風(fēng)教育，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，這是新時(shí)代對廣大教師提出的新期盼、新要求，也是新時(shí)代的新任務(wù)。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，是廣大教師成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人的需要。我們不僅做傳授書(shū)本知識的教書(shū)匠，更要立德樹(shù)人，努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的.“大先生”。
加強師德師風(fēng)建設，學(xué)習宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡。愛(ài)黨愛(ài)國，堅定信念，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)給黨和人民交出一份滿(mǎn)意答卷。我們學(xué)習他的社會(huì )責任感和職業(yè)使命感，用模范行動(dòng)踐行新時(shí)代人民教師的光榮職責和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力，將進(jìn)一步激勵我們在培育社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )3
王紅旭老師甘當“鋪路石”、愿為“擺渡人”，他用生命托起希望，為“四有好老師”繪制了最好的畫(huà)像，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀教師向險而行、不懼犧牲的獻身精神。
“榜樣的.力量是無(wú)窮的!王紅旭老師的精神必將滋養著(zhù)廣大重師人�！眳茄恼f(shuō)，作為一名師范院校的老師，應學(xué)習王紅旭老師心懷大愛(ài)、舍己救人的崇高精神，學(xué)習他愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，學(xué)習他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷，學(xué)習他以德施教、為人師表的品格風(fēng)范。
“做一名用愛(ài)滋潤學(xué)生的教師，是我從教21年一直秉持的信念!”吳涯表示，他會(huì )繼續踐行師德承諾，書(shū)寫(xiě)教育情懷，延續百年初心，擔當育人使命。更會(huì )延續王紅旭老師這份愛(ài)與擔當，努力成為學(xué)生心中的“四有”好老師。
時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )4
王紅旭同志出身教育世家，一家三代均為老師。在教學(xué)工作中注重培養學(xué)生健全人格和強健體魄，他始終把學(xué)生放在第一位，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難，是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生喜愛(ài)。2012年以來(lái)帶領(lǐng)校田徑隊取得優(yōu)異成績(jì)深受學(xué)生和同事的好評。王紅旭老師一腔赤誠愛(ài)黨愛(ài)教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛(ài)的事跡感人至深。通過(guò)對王紅旭老師先進(jìn)事跡的學(xué)習，我被王紅旭老師在危難時(shí)刻舍己救人、用生命托舉生命的大愛(ài)精神深深感動(dòng)著(zhù)。王紅旭老師用自己的`實(shí)際行動(dòng)和英勇壯舉詮釋了“四有”好老師的深刻內涵，讓我們深刻的感受到了人性的光輝、
作為一名普通的人民教師，我要以王紅旭老師為榜樣，將王洪旭老師留給世間的“愛(ài)”謹記心間，將這份“愛(ài)”傳承，并用這份“愛(ài)”溫暖我教育的每一位學(xué)子，王洪旭老師雖然隨著(zhù)冰冷的江水永遠的離開(kāi)了我們，但是他愛(ài)的火焰將永遠不滅，照亮教育系統每一位老師前行的路，引導中華大地每一位莘莘學(xué)子不斷前行。我亦將立足本職工作，堅定理想信念，不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位上做不平凡的教育事業(yè)。提升自身政治素養和師德素養，以實(shí)際行動(dòng)，心懷大我，無(wú)私奉獻，做德才兼備的新時(shí)代好老師。
時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )5
為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習王紅旭同志的先進(jìn)事跡，大力弘揚他“在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開(kāi)展“向王紅旭同志學(xué)習”的通知》要求，我校積極貫徹落實(shí)，深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習活動(dòng)。
2021年7月7日，組織全體教師深入開(kāi)展學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專(zhuān)題會(huì )議。
會(huì )上馬書(shū)記傳達了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開(kāi)展向王紅旭同志學(xué)習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，2009年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學(xué)體育教師，入黨積極分子，一級教師。
2021年6月1日下午，在長(cháng)江大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無(wú)反顧跳進(jìn)江中奮力施救。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來(lái)，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會(huì )各界引起強烈反響，告別悼念活動(dòng)中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“四有”好老師的模范代表，是新時(shí)代教育工作者的`先進(jìn)典型，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見(jiàn)義勇為”的優(yōu)良傳統，詮釋了人民教師“大愛(ài)無(wú)疆”的高尚品格。
時(shí)代楷模王紅旭事跡心得體會(huì )6
教師們在學(xué)校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學(xué)習王紅旭的事跡，學(xué)習他臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統美德，學(xué)習他正直無(wú)私、助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習他舍已救人、不怕?tīng)奚?英雄氣概，學(xué)習他樂(lè )于奉獻、敢于獻身的高尚情操。充分認識開(kāi)展學(xué)習王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的重要意義，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習英雄、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做四有好老師。
通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)與學(xué)習貫徹黨的十九屆五中全會(huì )精神結合起來(lái)，與“師德師風(fēng)建設規范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結合起來(lái)，把學(xué)習活動(dòng)作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風(fēng)建設的一個(gè)重要抓手。要把學(xué)習活動(dòng)同加強學(xué)校思想政治建設、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，引導和教育師生厚植家國情懷。
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