參加校長(cháng)座談會(huì )有感-心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的參加校長(cháng)座談會(huì )有感-心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
X月XX日，縣教育局人事科在XX中心小學(xué)組織召開(kāi)了全縣中心小學(xué)校長(cháng)座談會(huì )，會(huì )上各優(yōu)秀中心小學(xué)的校長(cháng)分別介紹了學(xué)校管理、課堂教學(xué)改革、校園文化建設以及特色辦學(xué)的經(jīng)驗和做法，并針對控轉保學(xué)、教師形象等問(wèn)題各抒己見(jiàn)，局有關(guān)領(lǐng)導也就如何提高校長(cháng)的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及校長(cháng)的工作思路上指明了方向。我覺(jué)得這次座談會(huì )開(kāi)的很成功，也很有必要，頓開(kāi)茅塞、受益匪淺。感想如下：
一、我縣自XX年學(xué)校布局調整成立中心小學(xué)以來(lái)，歷經(jīng)兩年多的發(fā)展，雖然取得了一定的成效，但具體每一個(gè)中心校來(lái)說(shuō)，由于各中心小學(xué)成立的基礎不同、文化底蘊不同，各個(gè)中心小學(xué)的發(fā)展并不平衡，多數學(xué)校處于應付、推動(dòng)正常工作而已，沒(méi)有一套切實(shí)可行、易于操作的.中心小學(xué)管理模式。通過(guò)這次座談會(huì )，可以是我們借鑒這些優(yōu)秀中心小學(xué)的管理經(jīng)驗或管理模式，結合自己學(xué)校實(shí)際，制定本學(xué)校的辦學(xué)思路，打造適合自己當地的特色中心小學(xué)。
二、“一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)�！�。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理。校長(cháng)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著(zhù)決定性作用，校長(cháng)的素質(zhì)能體現一個(gè)學(xué)校的水平。所以校長(cháng)要加強學(xué)習，首先是學(xué)習國家教育方針政策，提高自己的決策水平。其次要學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和管理理念，就如張書(shū)記所說(shuō)，作為校長(cháng)，要“思變”，只有“思變”才能有工作思路，才能謀劃工作、開(kāi)展工作、推動(dòng)工作，也只有“變”，才能凝聚人心，才能讓師生和群眾看到學(xué)校的變化，才能認可支持學(xué)校的工作。
三、聆聽(tīng)了各位校長(cháng)和局領(lǐng)導的的發(fā)言，結合我們學(xué)校實(shí)際情況，反思自己過(guò)去的工作，深深的感到了差距和壓力，但更多的是挑戰和信心。我們宋曹中心小學(xué)當前要抓好以下幾方面的工作：
1、為迎接X(jué)X年省政府對元氏教育的督導評估工作，年內做好校園綠化工作，現以完成校園綠化規劃工作，整飭土壤、移栽花木工作正在進(jìn)行，適時(shí)要對學(xué)校的花壇進(jìn)行栽花、種草，努力打造綠色校園的特色品牌。規范課堂教學(xué)行為，逐步完善做好各種檔案資料的歸檔工作。
2、在學(xué)生管理上再下功夫，抓細、抓實(shí)、抓常規，加強學(xué)生文明禮儀再教育，把學(xué)校對學(xué)生的管理納入學(xué)生日常行為規范、變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
3、完善建立一套切實(shí)可行的教師管理體系，用制度約束人，用制度管理事，公開(kāi)、公正、公平對待每一位老師，讓老師們心平氣和、愉快的從事教學(xué)工作。
4、采取多種形式凝聚人心，增強教師主人翁觀(guān)念，樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的思想意識、激發(fā)廣大教師參與學(xué)校管理、積極工作的熱情，引導全校師生心往一處想，勁往一處使，努力辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
5、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，通過(guò)“明白紙、校訊通、家長(cháng)會(huì )、做家訪(fǎng)”等多種形式宣傳學(xué)校，征求家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)學(xué)校工作。本學(xué)期打算制作一個(gè)專(zhuān)題片，免費發(fā)給學(xué)生及家長(cháng)，把學(xué)校的亮點(diǎn)工作、師生風(fēng)采等展示給群眾，讓群眾認可學(xué)校、支持學(xué)校，以此達到控轉保學(xué)的目的。
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