社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )（通用6篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )1
今天是在鼓浪嶼的后最后一天，我們將要告別教官，踏上歸途。在回家之前，我們還要再聽(tīng)一場(chǎng)講座，講座的主題是《傾聽(tīng)大象》。一位專(zhuān)家給我們講了一些有關(guān)大象的生理知識，專(zhuān)家告訴我們，有一些人為了謀利，強迫大象表演，而造成了大象的悲催故事。其中最讓人憤憤不平的是，訓練師竟然用鋒利的象鉤，去打小象的腿，迫使小象用前腿來(lái)倒立。這些野生的平均年齡只有2—3歲的小象在人類(lèi)殘忍地訓化下來(lái)表演，迫使它們一出生就與父母分開(kāi)，忍受著(zhù)人類(lèi)用象鉤在身上抽來(lái)抽去，慘不忍睹，我覺(jué)得好殘忍，我在心里暗下決心，從我做起，一定要好好愛(ài)護小動(dòng)物。
午飯后，我們在集合哨的召喚下來(lái)到了操場(chǎng)集合，在老師的帶領(lǐng)下走出了營(yíng)地，走出了鼓浪嶼，踏上了返回廈門(mén)島內的渡輪。另人難忘的三天社會(huì )實(shí)踐結束了！
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )2
今天，學(xué)校組織我們一、四年段全體同學(xué)到漯洲教育基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。一下車(chē)，就看見(jiàn)那里的果園可真多��！ 有桔園、梨園、桃園、荔園等�？梢韵胂蟮搅饲锾斓臅r(shí)候，樹(shù)上果實(shí)累累，那將是一幅多么壯觀(guān)的景色��！
因為是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，所以每個(gè)班都被委派了一名教官，分到我們班的是陳教官。在他的引導下，我們進(jìn)行了一些有趣的游戲：如喂山羊、劃龍舟、捉泥鰍、走迷宮、蕩秋千……
不過(guò)，最令我難忘的是捉泥鰍了。當教官告訴我們可以下池塘捉泥鰍的時(shí)候，大家高興地歡呼起來(lái)，紛紛挽起袖管，捋起褲角，一副躍躍欲試的樣子。好不容易我終于下到池塘，剛伸手去抓泥鰍，就讓泥鰍從手縫中溜走了。我試了好幾次，卻怎么也抓不住這滑溜溜的小東西。終于，我費了九牛二虎之力死死地按住了一條泥鰍，正當我興高采烈地準備將它裝進(jìn)袋子的時(shí)候，“嘟——”哨聲響了，我一愣神，泥鰍又溜了。唉，我只得嘆口氣往回走。不過(guò)，我還是感到很快樂(lè )，捉泥鰍太好玩了，下次有機會(huì )我還來(lái)捉泥鰍。
這次社會(huì )實(shí)踐讓我感受到了很多東西，也明白了多動(dòng)手的重要性。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )3
時(shí)光如白駒過(guò)隙，眨眼間一個(gè)月的實(shí)習圓滿(mǎn)結束。在辦公室里，我們認真簽收每一份電子文件，并及時(shí)向領(lǐng)導匯報，有效快速地提高工作效率；我們認真整理檔案，仔細核對每一份信息，又快又好地完成了歸檔的任務(wù)；我們的耐心、細心一步一個(gè)腳印踏實(shí)的工作，只有基本工作做的夠好，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑學(xué)習到的知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多的還是需要腳踏實(shí)地做一些細微之事。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。參加這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我從中學(xué)習到了很多，在學(xué)習的同時(shí)也成長(cháng)了很多，在實(shí)踐中去體驗到了和大學(xué)校園里不一樣的環(huán)境，切身的去了解、接觸我們所生活的這個(gè)社會(huì )。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅自己得到了鍛煉，而且也把自己所學(xué)的理論知識去付諸了實(shí)踐，使自己成為真正有用于社會(huì )的大學(xué)生。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )4
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。
以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的磨練，我們有所改變，變得不怕臟，不怕累，也算是一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為。
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只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，希望字字美妙的'歌曲可以變成現實(shí)。七彩公益課堂就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，這里的每一個(gè)工作者，都是以愛(ài)之名，力所能及的貢獻出一份愛(ài)。
以實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)頭、以文藝演出結束，這期間承載了太多我們的汗水以及孩子們的歡笑。課堂上，孩子們的活潑、對學(xué)習的熱情感染著(zhù)我們�；顒�(dòng)中，孩子們的歡笑、全情投入做游戲讓我們沉浸其中。對于我們來(lái)說(shuō)，此次實(shí)踐活動(dòng)對于孩子們來(lái)說(shuō)是一種成長(cháng)，對于我們每一位公益教育者來(lái)說(shuō)，也是一種成長(cháng)。
這段日子以來(lái)的教學(xué)工作中，首先，提升了我們的溝通能力，通過(guò)與孩子們的溝通及時(shí)的了解孩子們掌握知識的情況，從而安排教學(xué)進(jìn)度，能更多的提升孩子們的學(xué)習效率。其次，縮小了我們與孩子之間的距離，我們與孩子們一起參加活動(dòng)，我們與孩子們，亦師亦友，這樣溝通起來(lái)更加順暢。最后，按需提供教學(xué)內容，實(shí)現差別化個(gè)性化教育，善于發(fā)現每個(gè)孩子的亮點(diǎn)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。此次實(shí)踐即將結束，受益匪淺。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )6
中國京劇臉譜是中國戲曲獨有的，不同于其它國家任何戲劇的化妝。戲曲臉譜有著(zhù)獨特的迷人魅力，是中國的一種國粹。
中國京劇臉譜文化博大精深，而臉譜的彩妝運用之妙更是存乎一心。從戲劇的角度來(lái)講，它是性格化的；從美術(shù)的角度來(lái)看，它是圖案式的。在漫長(cháng)的歲月里，戲曲臉譜是隨著(zhù)戲曲的孕育成熟，逐漸形成，并以譜式的方法相對固定下來(lái)。
為了弘揚國粹精神，使小朋友們更能了解臉譜文化，我們開(kāi)展了一場(chǎng)以“非遺進(jìn)社區，弘揚國粹神”為主題的畫(huà)臉譜親子活動(dòng)。細心的為小朋友們講解臉譜文化，帶小朋友們走進(jìn)中國京劇臉譜，讓他們了解到那各種顏色所代表的角色。接著(zhù)，小朋友在媽媽的帶領(lǐng)下，完成了一張張漂亮的臉譜。
臉譜本身就是一種文化，一種國粹，作為新時(shí)代的我們，我們要隨著(zhù)科技的發(fā)展而進(jìn)步，但這并不是意味著(zhù)我們要拋棄過(guò)去的文化，好的文化需要我們去弘揚，去傳承，才能讓更多的人知道我們國家文化的博大精深。正所謂：古為今用，取其精華，去其糟粕。
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