七年級公開(kāi)課教學(xué)心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的七年級公開(kāi)課教學(xué)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、關(guān)于備課
我很看重這節課。把課上好一直是我的追求，這次賽課是展示自我的機會(huì )；而且如果能夠脫穎而出的話(huà)，便能參加縣級甚至是更高一級的比賽，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰。
其實(shí)時(shí)刻做著(zhù)準備。平時(shí)能夠認真做好自己的常規工作。用心編寫(xiě)教案，有效課堂教學(xué)，堅持課后反思。無(wú)形之中感覺(jué)對工作越來(lái)越有熱情，課堂上越來(lái)越有激情，與學(xué)生相處越來(lái)越具友情，日子過(guò)得也越來(lái)越有心情。
拿本次上的這節課來(lái)說(shuō)，備課時(shí)我是花費了一番心思的。從一幅幅圖片的搜索，到一個(gè)個(gè)單詞的敲擊；從引課照片的選擇到歌曲小結的創(chuàng )意；從知識的拓展到小組的實(shí)踐活動(dòng)；從課件背景的選擇到字體的設置。無(wú)不是經(jīng)過(guò)反復推敲的。此外，想像孩子們在課堂上將會(huì )出現的表現，以及錄音機的調試，還考慮到了意外情況的出現（沒(méi)電用不成幻燈片）�？傊�，準備得充分且細致。
二、關(guān)于上課
面對錄像老師和三十多個(gè)聽(tīng)課老師，我還是有點(diǎn)兒緊張的。但在課堂上盡量表現得自信大方，始終面帶微笑，并和學(xué)生保持隨意自然的交流。這不是做作，而是日積月累而形成的教學(xué)風(fēng)格。以本課為例，在出示擴展單詞electric bike時(shí)，我問(wèn)有沒(méi)有學(xué)生會(huì )騎電動(dòng)車(chē)，果然有人舉手。我示意自己不會(huì )，要向她學(xué)習。當操練對話(huà)時(shí)，有學(xué)生夸張地說(shuō)自己是坐飛機、坐輪船來(lái)到學(xué)校的。我會(huì )驚呼：“wow，你真高級！”這些評價(jià)會(huì )給學(xué)生帶去信心。此外，不同尋常地稱(chēng)呼學(xué)生也會(huì )使他們非常高興。如我們有慢慢、紫衣哥、淡定哥、瘋丫頭、彩虹姑娘、linda、alan等。這樣的稱(chēng)呼是孩子們所喜歡的。這樣可以拉近師生之間的距離。課堂上他們怎么會(huì )呆坐無(wú)語(yǔ)？
不足在于課堂話(huà)語(yǔ)不精煉。使得設計的小組活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間做。在播放錄音時(shí)，學(xué)生也聽(tīng)得似懂非懂。這是我的短板，以后的課堂應努力在此方面改進(jìn)。
三、關(guān)于反思
40分鐘過(guò)后，心中除了無(wú)比的輕松還有滿(mǎn)滿(mǎn)的思考。教學(xué)真是一門(mén)藝術(shù)。它可以使我們沉浸在輕松的`喜悅中，陶醉在與學(xué)生交往的快樂(lè )中；同時(shí)教學(xué)也是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。其中的不足之處促使我們深深思考并想辦法改進(jìn)。就拿本節課來(lái)說(shuō)，我的成功之處在創(chuàng )新性的教學(xué)設計。既有知識的呈現，又有技能的提升，還有思維的拓展。而失敗之處也在教學(xué)設計，在重點(diǎn)部分的操練顯得十分混亂，學(xué)生越練越不會(huì )。
設計只是技術(shù)層面的事。要想真正把課上得有效，還得注重學(xué)生真正意義上對知識的掌握和運用。以后的課堂應努力朝有效方面發(fā)展，首先必須要改的是利用好每一分鐘教學(xué)時(shí)間，不讓廢話(huà)有立足之地。而且內容設計應力求簡(jiǎn)單。
仔細想想，公開(kāi)課真是一個(gè)提升自己的好機會(huì )，就拿我個(gè)人做準備的充足程度來(lái)說(shuō)，在平時(shí)是花不了這么多心思的�？晌覀儾荒苤荒眠@種態(tài)度對待公開(kāi)課，在平時(shí)的課堂教學(xué)中也應該如此用心，那樣的話(huà)不愁自己沒(méi)有進(jìn)步。
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