- 建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
建設和諧幸福家庭心得體會(huì )范文（精選14篇）
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的建設和諧幸福家庭心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 1
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們?
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì )道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于實(shí)小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習;有一定的責任心和愛(ài)心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等。
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴”當頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)上分別出來(lái)”�，F今社會(huì )獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(cháng)成歪脖樹(shù)。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，必須做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
我家培養孩子的習慣采取“小時(shí)嚴、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，容易養成好習慣，這時(shí)我對兒子以嚴為主。孩子只要小時(shí)侯養成好習慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養孩子的'行為習慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。
二、培養獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴(lài)思想。
孩子一天天長(cháng)大，但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì )驚訝：他怎么學(xué)會(huì )的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次，總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會(huì )交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長(cháng)，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長(cháng)而變化。當然，家長(cháng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(cháng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習，將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著(zhù)想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗;父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學(xué)，要做到取長(cháng)補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 2
通過(guò)本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺(jué)得自己對孩子的教育欠缺很多,沒(méi)有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。
1、營(yíng)造家庭氣氛
通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)，尤其現在的孩子一家一兩個(gè)，將其視為家中寶。以前總覺(jué)得家里孩子是主要的，老公是次要的`，聽(tīng)了老師的演講，覺(jué)得老師說(shuō)的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說(shuō)的，即便某一方給予孩子再多的滿(mǎn)足，也給不了孩子均一的愛(ài)。作為家長(cháng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約和一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現孩子有時(shí)需要和他用心溝通，在談心中了解他內心，并逐步引導正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。
2．家庭、學(xué)校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育。我覺(jué)得作為家長(cháng)應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(cháng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現的會(huì )不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時(shí)取長(cháng)補短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。
3、培養孩子自理能力
家長(cháng)對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，家長(cháng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現在開(kāi)始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書(shū)架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長(cháng)的應積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才！
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 3
家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)很重要，我作為一個(gè)母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習，我都要去管理，所以在這一個(gè)過(guò)程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來(lái)總結一下我在家庭的教育心得：
一、培養孩子興趣愛(ài)好，打開(kāi)孩子的視野
我們做家長(cháng)的，一定不要限制孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習，在孩子學(xué)習階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺(jué)得是在浪費時(shí)間，所以就制止孩子去發(fā)展愛(ài)好，這其實(shí)是錯誤的教育方式。我覺(jué)得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛(ài)好的發(fā)展，去培養他們這方面的發(fā)展，盡可能的打開(kāi)孩子的一個(gè)視野。從小去培養他們的興趣，在長(cháng)大的過(guò)程中有利于他們去找到自己的人生目標，也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習固然重要，但不是死學(xué)習，而是要活學(xué)活用，再說(shuō)興趣也是在學(xué)習的范圍之內的，有了興趣，怎么可能不愿意去學(xué)習呢？
二、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣
勞動(dòng)是很重要的，尤其是對于孩子來(lái)說(shuō)，能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中培養孩子的責任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動(dòng)，對孩子健康成長(cháng)是有很大的作用的。人類(lèi)很多的重大成果，都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的，所以培養孩子勞動(dòng)的習慣，孩子也會(huì )學(xué)會(huì )獨立，對自己的生活負責，讓他們感受勞動(dòng)的`快樂(lè )。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，它的責任心肯定是不差的，而且還會(huì )幫助孩子在成長(cháng)這一個(gè)過(guò)程中得到成長(cháng)。
三、對孩子要賞罰分明
在一個(gè)家庭中，最忌諱的就是對孩子過(guò)于的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認錯，并進(jìn)行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長(cháng)大的孩子，會(huì )更有上進(jìn)心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會(huì )變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會(huì )引導他認錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔責任，所以現在他做事越來(lái)越有分寸，會(huì )努力的幫我做家務(wù)，會(huì )主動(dòng)承擔起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長(cháng)中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養出好的孩子出來(lái)。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 4
各位老師、各位家長(cháng)，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于孩子的教育孩子的心得體會(huì )。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心孩子的教育和培養先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應較快。借此機會(huì )，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以?xún)�。家庭孩子的教育�?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高孩子的教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報告，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是孩子的教育專(zhuān)家，你們關(guān)于孩子的教育的理論以及孩子的教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子孩子的教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子孩子的教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng )造溫馨環(huán)境
(一)達成孩子的教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對孩子的'教育都很重視。我們購買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)孩子的教育的書(shū)籍，在一起交流對孩子的教育的認識。當出現孩子的教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習氛圍。知識改變命運，這是一條真理�；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習，她也就很習慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著(zhù)我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書(shū)習慣就養成了，認識的字越來(lái)越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì )寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，充滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì )細心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受�，F在每天午飯后，她都會(huì )靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書(shū)。
二、培養良好習慣
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評或在訓斥就能實(shí)現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓勵少說(shuō)多做。經(jīng)常孩子的教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進(jìn)。比如：培養孩子背英語(yǔ)單詞的習慣，一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè)，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著(zhù)學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習。我想，必須培養她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節奏不對，就是樂(lè )譜看錯，但我沒(méi)有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把孩子的教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非�？�，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì )用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì )站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著(zhù)欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內疚萬(wàn)分了�，F在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記，也不是每天都要求她寫(xiě)，而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái)，長(cháng)短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵
(一)平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì )有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì )罵你，更不會(huì )打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著(zhù)你又長(cháng)大一次，我會(huì )很開(kāi)心的!”的確，我非常樂(lè )意與她談天，我會(huì )把我對事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀(guān)點(diǎn)。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵她、耐心引導她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話(huà)，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著(zhù)我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jì)。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認真看過(guò)試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著(zhù)針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我帶著(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復了快樂(lè )與活潑，事后，她認真對我說(shuō)：失敗是成功之母。我認為，如果我當時(shí)皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會(huì )讓她更難過(guò)，而且會(huì )暫時(shí)懷疑自己。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 5
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導，雙方共同努力
咱們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì )夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導下，不僅僅在學(xué)習上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
�。�2）營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的`心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
�。�3）培養孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類(lèi)，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì )了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì )他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著(zhù)學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著(zhù)急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續報名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應了。
�。�4）處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，咱們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果咱們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 6
時(shí)間過(guò)得很快，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過(guò)了三年多的快樂(lè )時(shí)光，即將成為一名小學(xué)生了。在過(guò)去的幾年里，他從一個(gè)上幼兒園還要哭鼻子、見(jiàn)到小朋友會(huì )很羞澀、只會(huì )跑不會(huì )跳、不懂得什么是集體活動(dòng)的小不點(diǎn)，成長(cháng)為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見(jiàn)到老師和小朋友會(huì )大聲打招呼、在運動(dòng)會(huì )上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱(chēng)為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養，也離不開(kāi)托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛(ài)的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長(cháng)，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個(gè)機會(huì )，我們想和大家分享一下?lián)P揚幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發(fā)。
一、通過(guò)參加戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉給家園共育創(chuàng )造良好條件。
我們一直把戶(hù)外活動(dòng)作為揚揚每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會(huì )保證他的活動(dòng)時(shí)間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個(gè)過(guò)程中，只要家長(cháng)有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶(hù)外活動(dòng)最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應能力提高了。我們通過(guò)每天按時(shí)送他上幼兒園來(lái)幫助他養成時(shí)間觀(guān)念，通過(guò)家長(cháng)與老師交接孩子這個(gè)細節給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個(gè)好載體，比如游泳、輪滑、長(cháng)走。揚揚從去年夏天開(kāi)始學(xué)游泳以來(lái)，一直堅持每周四五個(gè)晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強健了體魄，還培養了他的紀律意識，磨練了品質(zhì)毅力，增強了生活自理能力。上述兩方面貴在堅持，特別是家長(cháng)的堅持，要時(shí)刻為孩子做出榜樣。
二、通過(guò)讓孩子體驗各種技能開(kāi)發(fā)他的興趣，再把興趣變成能力。
自從幼兒園開(kāi)設興趣班以來(lái)，我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿(mǎn)，同時(shí)還讓他參加了園外英語(yǔ)和數學(xué)培訓班。我們發(fā)現，小孩子在學(xué)習過(guò)程中自己會(huì )逐漸適應這個(gè)節奏，養成學(xué)習的習慣，找到自己的興趣點(diǎn)。有時(shí)，我們可以看到他樂(lè )此不疲展示他的學(xué)習成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說(shuō)他在哪些方面有天賦。這時(shí)，我們會(huì )變身成孩子的忠實(shí)“粉絲”，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學(xué)習，獲得更多的“成果”。我們還會(huì )根據他的特點(diǎn)適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚揚喜歡跟車(chē)有關(guān)系的東西，還喜歡算算數，在他玩停車(chē)場(chǎng)計時(shí)收費這樣的游戲時(shí)，我們會(huì )給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學(xué)會(huì )思考和主動(dòng)學(xué)習。
三、通過(guò)帶孩子參加公益活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)心與責任的養成教育。
揚揚在媽媽的帶領(lǐng)下，這個(gè)寒假參加了到海淀區聾兒學(xué)校的志愿活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)表演節目，比如手語(yǔ)歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動(dòng)中結交了新的`伙伴，大家一起玩的很開(kāi)心，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會(huì )上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學(xué)習狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關(guān)愛(ài)，同時(shí)對自己的成長(cháng)也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動(dòng)物園舉辦的環(huán)保與愛(ài)護動(dòng)、植物志愿活動(dòng)，在實(shí)踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚揚在商場(chǎng)里看到有家長(cháng)帶著(zhù)孩子騎木馬（商場(chǎng)裝飾用），就主動(dòng)跑過(guò)去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現出較強的責任意識和解決問(wèn)題的靈活性，這點(diǎn)我們還是蠻贊的�？傊�，家長(cháng)要關(guān)注孩子的成長(cháng)，為孩子多創(chuàng )造一些社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，盡可能抽出時(shí)間陪伴他，讓他擁有陽(yáng)光、健康的心態(tài)。
說(shuō)起孩子，相信每位家長(cháng)都會(huì )停不住嘴，如果一定要給對呂明揚的期望做個(gè)簡(jiǎn)單的總結，我們希望他有個(gè)好身體，養成好習慣，做個(gè)好公民。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會(huì )有精彩的未來(lái)。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 7
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長(cháng)，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時(shí)說(shuō)：“我那時(shí)一個(gè)人帶三、四個(gè)孩子，你們才不過(guò)一個(gè)，就忙得人仰馬翻的”。到底是現在父母比較“軟弱”，還是現代父母“難為”？
當我聽(tīng)了縣張局長(cháng)關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開(kāi)朗了，他那簡(jiǎn)而易懂又富有幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對我的內心觸動(dòng)很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來(lái)。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了：
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑。
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì )，接觸家庭外的人群、事物。社會(huì )中那些真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會(huì )從不同角度不斷地反映著(zhù)當今社會(huì )的現實(shí)，問(wèn)題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著(zhù)比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養理性辨別能力的良好基礎，做為家長(cháng)應利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發(fā)展對社會(huì )生活的辨別能力和心理承受能力，過(guò)濾社會(huì )信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(cháng)在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點(diǎn)，抓住具體的日�，嵤�，幫助孩子認識辨別社會(huì )中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會(huì )到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長(cháng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會(huì )，安定國家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習的快樂(lè )。
首先要給孩子創(chuàng )造寬松的成長(cháng)環(huán)境。不要有過(guò)多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現他們的才華。這樣他們才會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)，開(kāi)開(kāi)心心地生活，感到生命的快樂(lè )。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂(lè )的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時(shí)擔心父母的責罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂(lè )呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權利，創(chuàng )造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂(lè )時(shí)光，給他們青春的回憶錄上畫(huà)下童年的天藍色和快樂(lè )的淡粉色。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機會(huì )。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴，也是獨立的人，應該有自我選擇的權利。他們會(huì )對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的`熱情投入其中，以快樂(lè )的心情去享受快樂(lè )，因而會(huì )得到全身心的放松和達到活動(dòng)的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習和成長(cháng)的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現的這樣那樣的“錯誤”，我們要認真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地認知、探索、創(chuàng )造這個(gè)世界。在享受快樂(lè )的同時(shí)吸收知識的養料，在成長(cháng)的年輪上輕輕松松地，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)燦爛的童年歲月，踏著(zhù)快樂(lè )的節拍去創(chuàng )造快樂(lè )的未來(lái)生活。
三、注意培養孩子的獨立自理的能力。
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )自理
要求孩子玩完玩具自己負責收拾，放在固定的地方。孩子沒(méi)有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時(shí)，家長(cháng)不要輕易替他尋找，而要借此機會(huì )進(jìn)行教育。家長(cháng)可以問(wèn)孩子：“玩具玩完應該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養他們獨立的自理能力。
�。ǘ┏袚�(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長(cháng)一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。
�。ㄈ┳晕曳⻊�(wù)勞動(dòng)
自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛生的勞動(dòng)。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動(dòng)的要求是：學(xué)會(huì )洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個(gè)人衛生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會(huì )削鉛筆、包書(shū)皮；能對自己的學(xué)習用品進(jìn)行分類(lèi)整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不僅能培養幼兒的獨立性，還能培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。這對幼兒的成長(cháng)是具有積極意義的。
四、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說(shuō)的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì )有不同的成長(cháng)歷程，就會(huì )造就不同的人物性格。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 8
弘揚家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，是我們每一個(gè)家庭的責任擔當，更是我們黨員干部的責任擔當。黨員干部樹(shù)立良好家風(fēng)，要以自己的思想道德情操，給家人一個(gè)榜樣。
在湖南省永興縣，至今流傳著(zhù)大將黃克誠的家風(fēng)故事。說(shuō)黃老奔走革命，40多歲才有了孩子，舐?tīng)偾樯钶^之常人更甚，但是他對子女要求卻十分嚴格，曾給子女們立過(guò)許多家規：“你們要學(xué)革命，不要學(xué)世故。千萬(wàn)不可不學(xué)革命，卻把世故學(xué)會(huì )了�！薄澳銈円孔约旱呐^斗成才，不要靠我的什么關(guān)系、后門(mén)，我黃克誠是沒(méi)有什么后門(mén)可走的�！薄靶∑�(chē)是國家配給我辦公用的，不能私用�！�
何謂家風(fēng)?《辭�！分薪忉�?zhuān)骸凹绎L(fēng)，猶門(mén)風(fēng)。指一家的傳統作風(fēng)、風(fēng)尚�！蔽覈且粋�(gè)有著(zhù)5000多年歷史的文明古國，崇尚操守廉潔之風(fēng)。在豐富的傳統文化中有許多關(guān)于治家的經(jīng)典語(yǔ)言，如“上梁不正下梁歪”“撒什么種子開(kāi)什么花”“窮人的孩子早當家”“治家嚴，家乃和;居鄉恕，鄉乃睦�！钡鹊�，講的`都是家風(fēng)對一個(gè)人的影響。由此看來(lái)，良好的家風(fēng)，猶如一棵小樹(shù)成長(cháng)時(shí)所需的空氣、土壤、陽(yáng)光、水分，只有這些具備時(shí)，小樹(shù)才能成長(cháng)為參天大樹(shù)，才能成為棟梁之材。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法，作為黨員領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，家風(fēng)還連著(zhù)作風(fēng)，影響著(zhù)黨風(fēng)、政風(fēng)。家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就容易滋生腐敗�？v觀(guān)領(lǐng)導干部貪腐的案例，大多數背后都是家風(fēng)不好，妻子兒女品德不端，有人將會(huì )利用家庭的弱點(diǎn)作為攻擊的突破口，如向黨員干部家人行賄，拽其邁入貪腐之門(mén)，走上貪腐之路。
古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個(gè)人把家庭經(jīng)營(yíng)好了，才能把國家治理好，社會(huì )才會(huì )和諧，天下才會(huì )太平。作為黨員干部，只有樹(shù)立良好的家風(fēng)，才能樹(shù)立純潔的黨風(fēng)、政風(fēng)，才能抒寫(xiě)親民愛(ài)民的奉獻篇章。黨員干部樹(shù)立良好家風(fēng)，要常修家風(fēng)之課。
一方面要言行一致，做好子女的榜樣。家庭是社會(huì )的細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代在發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。作為黨的`領(lǐng)導干部要以自己的實(shí)際行動(dòng)做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，經(jīng)常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一個(gè)樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。
另一方面要從嚴治家，在親情中升華。家事不是小事，“一室不掃，何以?huà)咛煜?”對領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，在干好本職工作的同時(shí)，應注意抓好家風(fēng)，對自己的配偶子女，經(jīng)常進(jìn)行政治思想與理想信念教育，一旦發(fā)現有不好的苗頭出現時(shí)，要及時(shí)制止，給予批評指正，如果家人確實(shí)出現了違背黨紀國法的情況時(shí)，決不包庇袒護，在生活、工作中，時(shí)時(shí)處處，帶頭樹(shù)立好榜樣。
只有這樣，才能使自己的親屬樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)，也才能端正家風(fēng)，建設新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在家庭中生根，在親情中升華。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 9
“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格；家風(fēng)也是一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)、萬(wàn)事興旺，社會(huì )穩定和諧不可或缺的重要構成部分。良好的家風(fēng)是祖祖輩輩、子子孫孫一代又一代人的勤勤懇懇、恪守組訓傳承下來(lái)的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家庭是人生的第一個(gè)課堂，“小小”家風(fēng)，作用巨大，言傳身教、樹(shù)立良好家風(fēng)是黨員干部應當擔負起的責任和義務(wù)。
做好“領(lǐng)頭羊”，以身作則，當好表率者�！皣驹诩�，家之本在身�！秉h員干部既是推進(jìn)黨和國家事業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，也是推進(jìn)社會(huì )和諧風(fēng)氣的“領(lǐng)頭雁”，應當自覺(jué)以身作則，嚴于律己，以良好家風(fēng)作為作風(fēng)表率。堅定理想信念，在大是大非面前保持頭腦清醒，堅定立場(chǎng)；牢記初心使命，在大風(fēng)大浪中不斷拼搏，奮勇向前；奮勇?lián)斬熑�，在困難挫折面前敢于沖鋒在前，守護國家和人民生命財產(chǎn)安全。家是最小國，國是千萬(wàn)家，廣大黨員干部要從自身做起，修身律己，內外一致，主動(dòng)為子女、家人樹(shù)立起遵紀守法、艱苦奮斗、愛(ài)國奉獻、自食其力的良好家風(fēng)習氣，立起一面優(yōu)良家風(fēng)的旗幟，從一面小小“家風(fēng)旗”做起，到巍巍的“國風(fēng)譜”形成，讓良好家風(fēng)在中華大地蓬勃生長(cháng)。
做好“持規者”，嚴立家規，當好建設者�！皣袊�，家有家規�！币粋�(gè)社會(huì )穩定、國家富有、人民幸福的國家一定離不開(kāi)完善的法治、優(yōu)良的國風(fēng)，一個(gè)家道興盛、和順美滿(mǎn)的家庭也離不開(kāi)良好的家風(fēng)、嚴格的家規。黨員干部作為優(yōu)良家風(fēng)建設的“持規者”，應重視家教，加強對家人的責任教育，重視家人道德觀(guān)念、家庭美德，更要重視家人的權力觀(guān)、利益觀(guān)。要嚴立家規，制定有利于促進(jìn)家庭和諧、弘揚社會(huì )傳統美德以及符合時(shí)代發(fā)展潮流的家規家訓，約束家人和自己的行為舉止、言談，為建設良好的家風(fēng)國風(fēng)貢獻力量。要嚴以持家，加強子女教育、培養子女良好品質(zhì)，及時(shí)糾正子女在成長(cháng)過(guò)程中不好的行為習慣，時(shí)時(shí)耳提面命，從嚴治家，只有做好一個(gè)小家家風(fēng)的“持規者”，才能當好一個(gè)大國國風(fēng)的建設者。
做好“傳經(jīng)人”，繼承創(chuàng )新，當好傳承者。薪旺萬(wàn)代家業(yè)隆，火留子孫沐春風(fēng)。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。在家風(fēng)建設上，黨員干部不僅要做“領(lǐng)頭羊”“持規者”，更要做“傳經(jīng)人”“傳薪者”。在家風(fēng)建設的`過(guò)程中，要注重優(yōu)良家風(fēng)、優(yōu)秀家訓的繼承與創(chuàng )新，積極借鑒吸取優(yōu)秀文化、社會(huì )傳統家風(fēng)中營(yíng)養元素。將《朱子家訓》《顏氏家訓》等優(yōu)良的家風(fēng)、舊訓融入家風(fēng)建設中，將黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家?jiàn)^力拼搏、迎難而上、敢于犧牲的精神傳承下來(lái)，將共產(chǎn)黨人甘于奉獻、大公無(wú)私的精神傳承下來(lái)，讓古人舊訓、愛(ài)國精神在新時(shí)代煥發(fā)新光彩。家風(fēng)既是一個(gè)家庭的精神內核，也是一個(gè)社會(huì )的價(jià)值縮影，每一個(gè)小家庭做好優(yōu)良家風(fēng)的傳承者，社會(huì )就能充盈著(zhù)慢慢的“正能量”。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 10
說(shuō)起家風(fēng)，給我印象最深的就是生活靠自己。這感受的由來(lái)還要從父輩們的事情說(shuō)起。
我爸爸兄弟三個(gè)。由于家庭貧窮，我爸老大，必須回農村老家照顧弟弟們上學(xué)，放棄了在南海艦隊留員(當年全軍只有一個(gè)名額)。我的叔叔們比較爭氣，都考學(xué)出去了，大叔在濰坊電廠(chǎng)，小叔在河口區政府。叔叔們參加工作后，條件都逐漸的好了起來(lái)，可是家里從來(lái)不給他們添麻煩，要求不做違背原則上的事情，家風(fēng)就在這樣的環(huán)境下形成了。
小時(shí)候，家里種蘋(píng)果園，叔叔想通過(guò)單位給幫忙處理一些蘋(píng)果，爸爸每次都是拒絕了。因為他的原則是——違背原則的事不要做，掙錢(qián)要賺踏實(shí)錢(qián)。
后來(lái)，我和我哥逐漸長(cháng)大，一直沒(méi)有享受到"有關(guān)系"的好處。我大叔當時(shí)在濰坊電廠(chǎng)電校當校長(cháng)，上完電校即可安排在電廠(chǎng)上班。能有到電廠(chǎng)上班的機會(huì )在那時(shí)別人都很羨慕，說(shuō)我家以后孩子上班沒(méi)有問(wèn)題了，但是我爸不讓我們去，說(shuō)別人誰(shuí)去不管，你們就是不能去，要好好的學(xué)習，靠自己的努力去生活。
在此后的幾年里，我度過(guò)了艱難的求學(xué)之路。參加工作以后，我起初也想通過(guò)長(cháng)輩的關(guān)系，能夠給找個(gè)好點(diǎn)的工作，但是被叔叔拒絕了，自己出去闖蕩吧，不然早晚就吃虧的。
當時(shí)我還非常的生氣，很羨慕別人的.親戚朋友給找的"捷徑",感覺(jué)比別人高人一頭樣子，特別是在我們村里也有個(gè)在電廠(chǎng)上班的同姓叔叔，給老家兄弟們又是找工作，又是幫忙做生意什么的。就在前年的時(shí)候，那個(gè)同姓的叔(正處級干部)被檢察院帶走了。這時(shí)才深刻的體會(huì )到，父輩們堅持不照顧、不走捷徑，而是給予最大的支持和幫助，方乃順利走好人生之路。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 11
俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！泵考颐繎�(hù)都有著(zhù)獨自的家風(fēng)家訓。這種良好的品質(zhì)，將會(huì )從上一輩的心里，傳遞到我們的心中。我們要接過(guò)這沉甸甸的擔子，并把它傳承下去。
“沒(méi)有淵博的學(xué)識，也沒(méi)有強健的體魄，你用什么服人?”這句話(huà)，母親從小就對我說(shuō)，因為家中原來(lái)經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家書(shū)屋，我也從小養成了看書(shū)的好習慣，母親對我很?chē)绤�，自打我認識字以來(lái)，她便不再給我念童話(huà)書(shū)了。這也使得我的童年過(guò)得特別快，甚至我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，就已經(jīng)不再是小孩子了。不過(guò)，這也帶給我別樣的收獲，在同類(lèi)孩子中，我總會(huì )顯得格外的成熟，這讓我總是認為自己高人一等似的，母親告誡我：“你不要以為自己比別人多認幾個(gè)字就能怎么樣了，外面比你爭氣的人多多了!”聽(tīng)了這話(huà)，不爭氣的我不爭氣地哭了，這淚水把我心中那囂張的氣焰滅了個(gè)灰飛煙滅，我明白母親的意思，她不過(guò)想同其他母親般告訴自己的孩子，不要驕傲。
父親總是溫和的，可我卻有著(zhù)如此潑辣干練的性格，大概是隨母親吧�！白鋈溯p浮，態(tài)度隨便，這可不是個(gè)好孩子的表現喔!”父親為了告訴我這個(gè)道理，做事經(jīng)常慢慢的，母親見(jiàn)了是要罵的，我不由得替他擔心，直到有一天夜里，我下床上廁所，偶然聽(tīng)到母親與父親的對話(huà)�！澳悴灰@么兇嗎，”這是父親的聲音，“孩子還小，有些習慣要慢慢養成的�！薄澳且膊荒芙趟鍪侣�!”母親的聲音比平常溫柔了許多，父親回答到：“我不是在教他做事慢，你瞧他平日里，做事情老是一會(huì )走神，一會(huì )認真，這怎么行嘛。我要告訴他，做事首先要態(tài)度認真，什么事情都不重要，正在做的事情最重要�！惫�，父親不同于那些五大三粗的人，他的心思仿佛比別人更細，更密。
中國的傳統文化可不能丟，如何使人既遵循規則，又能學(xué)習良好品質(zhì)，還能傳承傳統。這便在我眼中是父母不同于其他父母的`特點(diǎn)了。記得那時(shí)候我還小，吃年夜飯時(shí)，因為無(wú)知，而坐到了正對門(mén)的“上八位”，這是長(cháng)輩的位置。母親見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，同我說(shuō)起“上八位”是長(cháng)輩坐的，問(wèn)我能不能和外婆換個(gè)位置，我第一次見(jiàn)母親溫和的樣子，便爽快的答應了，事后，母親對我說(shuō)：“兒子，你要學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有我們，就沒(méi)有你了，對嗎?所以，我們要通過(guò)每一件事情來(lái)表現出對長(cháng)輩的愛(ài)，對吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)母親笑得那么美，那么美。
中國的傳統文化還有許多是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的，家風(fēng)家訓會(huì )伴著(zhù)我們每一個(gè)人成長(cháng)，帶給我們許多良好的品質(zhì)。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 12
家庭是社會(huì )的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng )業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的`家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對社會(huì )風(fēng)氣也有一定的示范效應。
中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)建設。由古至今流傳下來(lái)很多關(guān)于家風(fēng)家訓家規的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤物無(wú)聲，似涓涓細流，匯聚成了良好社會(huì )風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚(yú)”之舉告誡前來(lái)阿諛?lè )畛械娜�，“懸魚(yú)太守”的故事流傳開(kāi)來(lái)后，人們常在建筑裝飾構件用“懸魚(yú)”圖案以示清廉之意，“戶(hù)戶(hù)懸魚(yú)”更成了良好社會(huì )風(fēng)氣的寫(xiě)照。由此可見(jiàn)，好的家風(fēng)是一股強大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的侵襲，更能形成向上向善的社會(huì )導向。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 13
作為一名清潔工，她從無(wú)怨言，默默地支持著(zhù)丈夫的事業(yè)，承擔著(zhù)教育兒女的職責。平時(shí)夫妻倆生活上相互關(guān)心、相互尊重，工作上相互理解、相互支持。他們結婚十多年來(lái)，家里總是充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣氛，笑聲不斷，得到街坊鄰里的羨慕和贊揚。
“學(xué)會(huì )理解和包容，要懂得感恩，想想自我，想想別人，每一個(gè)人都不容易�！边@是她感悟最深的一句話(huà)。在他們結婚的`十六年中，婆媳之間、夫婦之間，始終注意尊重對方，做到相互理解。自古以來(lái)，婆媳之間免不了有些摩擦，可是作為兒媳，她能夠用那顆熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)家人、期望老人安康、兒女健康向上的善良之心，真誠對待家庭中的每一位成員，使這個(gè)家庭成為人們羨慕的和諧家庭。
十年前，xx的公公在一次車(chē)禍中不幸損傷了中樞神經(jīng)，多年來(lái)行動(dòng)不便，生活基本不能自理。車(chē)禍剛發(fā)生后，他們夫妻倆四處打聽(tīng)，求醫問(wèn)藥，但一切努力都無(wú)濟于事。從此照顧老父親的重擔就落在了他們身上。他們天天給父親按摩、吃藥，洗頭、洗腳。一個(gè)行動(dòng)不便的人，大小便失禁是再所難免的，作為兒媳的xx，從來(lái)沒(méi)有嫌棄公公內衣、內褲刺鼻難聞的味道，總是給他換洗得干干凈凈。為使老人生活得舒心，隔三差五，她還做一些老人喜歡吃的佳肴，為他添幾件新衣。老人經(jīng)常在親戚鄰里間夸贊她：“我尋了個(gè)好兒媳!”
雖然這些都是平凡的小事，不足以?huà)忑X，但它就像催化劑一樣，使他們全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有樂(lè )。她帶著(zhù)一顆善解人意的心，以她吃苦耐勞的精神和熱愛(ài)家庭的本能，把這個(gè)家庭安排得井井有條，日子過(guò)得紅紅火火。十六年間，她用自我的努力和寬容善良之心，維護和建造了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
建設和諧幸福家庭心得體會(huì ) 14
迷人的景、完美的事、善良的人在我們的身邊縈繞，生活中從來(lái)都不缺少美，缺少的是發(fā)現美的那雙眼睛，在我的身邊有這樣一位美麗善良、可愛(ài)可敬的好兒媳、好妻子、好母親。
她就是王x，41歲，高中文化程度，家住千陽(yáng)縣水溝鎮水溝村一組;丈夫王玉田，43歲，初中文化程度，常年在外地延安打工;育有一女一子，女兒王靜，出生于1999年12月8日，現就讀千陽(yáng)縣紅山中學(xué)，長(cháng)得水靈秀氣、學(xué)習名列前茅;兒子王鵬飛，出生于2004年8月12日，就讀水溝中心小學(xué)四年級，也是虎頭虎腦、聰明可愛(ài)。今年正月一家人搬進(jìn)了辛苦建造、期盼已久的新房、此刻過(guò)得和和美美、樂(lè )樂(lè )呵呵。
往事不堪回首，王x想起以前所經(jīng)歷的.種種，每每心痛不已。最讓她難以釋?xiě)训氖桥畠?歲那年生的那場(chǎng)大病，一說(shuō)起當時(shí)的情景，猶如昨日之事，她清晰的記得，當天女兒開(kāi)學(xué)報名時(shí)突然暈倒，嚇壞了她和丈夫，急忙將女兒送往縣醫院，縣醫院看病情嚴重又提議將其送往市醫院，最終把女兒安置在了寶雞市中心醫院，經(jīng)過(guò)嚴格仔細的各項檢查，女兒被確診為脊椎炎，對她們這個(gè)本來(lái)就很貧困的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，晴天霹靂;當時(shí)婆婆也癱瘓在床，生活不能自理，兒子也僅有三歲，都需要人照顧。她就像是被撕成了兩塊，一邊要照顧躺在醫院的女兒;另一邊還要擔心在家無(wú)人照顧的婆婆和兒子，內心的煎熬和疼痛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。用手擦拭掉淚水，她緩緩的開(kāi)口：“一想到女兒小小年紀就要遭受這樣的罪，我恨不得替她受，慶幸的是在親朋好友、社會(huì )各界好心人的幫忙下，女兒恢復了健康，在女兒休學(xué)恢復期，剛開(kāi)始孩子連碗都不能自我端，需要喂吃喂喝，我每一天幫忙她練習抓豆子，漸漸的她的手變得靈活了，身體也恢復了健康，重新回到了她熱愛(ài)的學(xué)校教室，同學(xué)們的身邊，我覺(jué)得老天爺對我還是很憐憫的�！痹谶@種艱難困苦面前，她表現的是那樣的勇敢，那樣的堅強，那樣的善良……
她的善良，不單單表此刻作為母親對女兒的愛(ài)，還體此刻兒媳對公婆的孝，她婆婆去世前兩年，一向癱瘓在床，得到了兒媳無(wú)微不至的關(guān)懷和體貼入微的照料，她為婆婆接屎倒尿，受苦受累最多，據她說(shuō)，婆婆直到去世時(shí)，還在說(shuō)：“我走了，我x的苦也就到頭了，我把她害苦了，給娃沒(méi)幫上忙，倒添了不少麻煩�！逼牌诺囊环�(huà)，更加突出了王x是個(gè)不折不扣的好兒媳，同時(shí)也是一位好妻子，把家里孩子老人照顧好，丈夫才能安心的在外打工掙錢(qián)養家，日子越過(guò)越好。
常言道：“百善孝為先”，王x是一位真正踐行這句話(huà)的人。
【建設和諧幸福家庭心得體會(huì )】相關(guān)文章：
建設和諧幸福家庭心得體會(huì )范文03-24
建設和諧家庭心得體會(huì )05-06
和諧幸福家庭事跡材料11-27
和諧幸福家庭先進(jìn)材料范文03-13
學(xué)校建設和諧校園總結03-20
建設和諧社會(huì )的感想07-22
建設和諧社會(huì )作文04-16