互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì )范文（通用14篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇1
何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？作者通過(guò)列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想，更新觀(guān)念，使自己的觀(guān)念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。
為了實(shí)現這個(gè)目標，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出�！�、“羊毛出在狗身上”和“快魚(yú)吃慢魚(yú)”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統發(fā)出了全面深化改革的動(dòng)員令。目前，一場(chǎng)圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習大討論活動(dòng)正在兵器工業(yè)系統悄然興起，并持續向縱深發(fā)展之中。
應該對互聯(lián)網(wǎng)思維有一個(gè)全新的認識�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開(kāi)放以來(lái)提出來(lái)的一個(gè)很新的觀(guān)點(diǎn)。它有著(zhù)自己豐富的內涵。近年來(lái)，隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，各地區各行業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟建設的發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益與經(jīng)濟效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。
互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時(shí)空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過(guò)去，我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒(méi)有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯誤的。
互聯(lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時(shí)刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識，尤其是應該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
個(gè)性化需求是傳統生產(chǎn)過(guò)程中一個(gè)難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個(gè)人都能找到合適的碼型，但實(shí)現上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節約成本形成大規模生產(chǎn)，從消費者角度，既想獲得個(gè)性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價(jià)格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費形式開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。這些消費者不再是被動(dòng)地，而是主動(dòng)地參與產(chǎn)品的設計和開(kāi)發(fā)。也就是說(shuō)，在商品的創(chuàng )造過(guò)程中，他們既是消費者同時(shí)又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇2
近日，參加了一個(gè)同行的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓，并將培訓心得整理一篇文章。與各位同行共勉！
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下，市場(chǎng)有什么改變？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的如此迅猛！當智能手機成為每個(gè)人的必備的時(shí)候，一個(gè)全新的生態(tài)產(chǎn)生了！
1、市場(chǎng)環(huán)境變了：傳統的市場(chǎng)變成了數字生活空間。
2、消費主體變了：消費者都變成了互聯(lián)網(wǎng)上的生活者。
企業(yè)如何融入這個(gè)全新的生態(tài)？——企業(yè)變成生活服務(wù)者！
二、如何理解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維？
1、雷軍互聯(lián)網(wǎng)思維：專(zhuān)注、口碑、極致、快！
2、和君趙大偉：互聯(lián)網(wǎng)獨孤九劍，互聯(lián)網(wǎng)思維就是用戶(hù)思維！
一切圍繞客戶(hù)需求出發(fā)�；ヂ�(lián)網(wǎng)產(chǎn)品必須回答以下幾個(gè)問(wèn)題：你的用戶(hù)是誰(shuí)？你為用戶(hù)創(chuàng )造的價(jià)值是什么？
三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維下，營(yíng)銷(xiāo)思路的顛覆？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下，原有的商業(yè)模式將被顛覆，原有的營(yíng)銷(xiāo)理論也講走進(jìn)死胡同。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何營(yíng)銷(xiāo)？這是擺在每個(gè)企業(yè)家和企業(yè)高管的重要課題。
1、沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)，產(chǎn)品即營(yíng)銷(xiāo)
傳統營(yíng)銷(xiāo)的起點(diǎn)通常在產(chǎn)品之后，產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)都出來(lái)，再去找一個(gè)概念，裝一個(gè)形象；而網(wǎng)絡(luò )時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)的起點(diǎn)在產(chǎn)品之前，在產(chǎn)品的構想階段，就已找好定位，按著(zhù)規劃去研發(fā)和制造產(chǎn)品，產(chǎn)品本身也是營(yíng)銷(xiāo)。
好的產(chǎn)品是一個(gè)放大器，投入1塊錢(qián)的營(yíng)銷(xiāo)資源，能夠產(chǎn)生10塊錢(qián)的結果；壞產(chǎn)品是一個(gè)黑洞，投入1塊的營(yíng)銷(xiāo)資源，得到1毛的結果。
2、沒(méi)有產(chǎn)品，服務(wù)即產(chǎn)品
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從一開(kāi)始就是服務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品即服務(wù)。這要求在設計產(chǎn)品的時(shí)候，首要的不是從功能出發(fā)，而是從服務(wù)出發(fā)，服務(wù)用戶(hù)的需求出發(fā)。
3、沒(méi)有生產(chǎn)者，消費者即生產(chǎn)者
個(gè)性化需求是傳統生產(chǎn)過(guò)程中一個(gè)難以解決的普遍現象。以衣服為例子，傳統的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個(gè)人都能找到合適的碼型，但實(shí)現上只是相對合適。
從企業(yè)角度這可以節約成本形成大規模生產(chǎn)，從消費者角度，既想獲得個(gè)性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價(jià)格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費形式開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。這些消費者不再是被動(dòng)地，而是主動(dòng)地參與產(chǎn)品的設計和開(kāi)發(fā)。也就是說(shuō)，在商品的創(chuàng )造過(guò)程中，他們既是消費者同時(shí)又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇3
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。
在這次網(wǎng)絡(luò )培訓中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為年輕教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、教學(xué)理念的提升
雖然從事教育工作已經(jīng)有十個(gè)春秋，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習中我們總結了教學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認識。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
二、教學(xué)行為的轉變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓中我也有了進(jìn)一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)刃膩?lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)。
王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法�？照劺碚摬磺袑�(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實(shí)際，在日常工作中根據自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節課，進(jìn)行多少節課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用�？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉變，才能真正意義上運用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
三、教研方法的更新
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)習，也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì )永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的探索中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
四、建議
網(wǎng)絡(luò )遠程學(xué)習能不能不要在假期學(xué)習，沒(méi)電腦、沒(méi)網(wǎng)絡(luò )的家庭很不好學(xué)習��！
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇4
最近，在學(xué)校的組織下，學(xué)習了教育信息化建設相關(guān)文件，了解了教育信息化的發(fā)展情況，同時(shí)認識到教育信息化的重要性，作為教師要具備基本的信息化素養，做一名新時(shí)代的老師，全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)加教育，我義不容辭，因為這是全面提升，教育信息化的途徑。
我校已有“班班通”，家校通、微信公眾訂閱號等設備和教師熟悉的QQ、微信等軟件系統。要利用好“三通兩平臺”，因為“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”實(shí)現提速增智，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”實(shí)現提質(zhì)增效，教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合；在教育資源共享、教學(xué)模式創(chuàng )新、教育治理優(yōu)化等方面，形成一批可復制可推廣的“互聯(lián)網(wǎng)加教育”新模式。
作為一名教師，學(xué)習新知永無(wú)止境，教師不僅自身要具備較高的隨機應變的能力，先進(jìn)的教學(xué)理念，更要具備廣博的信息技術(shù)運用的能力，才能駕馭新時(shí)代的課堂。
新學(xué)期，我力求信息技術(shù)能力有所提高，能夠熟悉交互式電子白板軟件，以及鄭州教育資源公共服務(wù)平臺的的使用，利用空間開(kāi)展備課、授課、家�；�(dòng)、網(wǎng)絡(luò )研修等日�；顒�(dòng)。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇5
比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會(huì )，而同時(shí)犯更多的錯誤。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)，尤其是一開(kāi)始，總會(huì )看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學(xué)學(xué)別人是不錯的，但是同時(shí)也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒(méi)有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什么你會(huì )脫穎而出呢。當然有一點(diǎn)是不變的，就是一切都要以用戶(hù)需求為中心，這句話(huà)看上去是一句廢話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但是真正能做到的不多。
在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒(méi)有條條框框的人，正是他們沒(méi)有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶(hù)提供服務(wù)，滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)說(shuō)，組織結構也好，產(chǎn)品架構和功能也好，市場(chǎng)推廣也好，運營(yíng)也好，技術(shù)也好，都要從客戶(hù)的需求出發(fā)，公司的目標只有一個(gè)，如何更好地實(shí)現客戶(hù)的需求，當然與此同時(shí)，實(shí)現公司的商業(yè)價(jià)值。
如果組織架構導致部門(mén)利益分立，導致沒(méi)有一個(gè)明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶(hù)真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫(xiě)報告，這可能最后很少真正有時(shí)間去了解用戶(hù)的真正核心需求是什么，最后，做出來(lái)的東西可能根本不是用戶(hù)真正所需要的，這樣浪費了很多的時(shí)間，而且最后并沒(méi)有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時(shí)間之后。
所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術(shù)，不要為市場(chǎng)，不要為運營(yíng)等等細節和對立所牽絆，而且不要因為部門(mén)的問(wèn)題，導致無(wú)法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場(chǎng)，從運營(yíng)都要想方設法去實(shí)現用戶(hù)的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現用戶(hù)需求，滿(mǎn)足用戶(hù)需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時(shí)候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時(shí)候，從征途的各種產(chǎn)品設計，運營(yíng)措施，市場(chǎng)推廣措施等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒(méi)有什么條條框框，沒(méi)有什么是一定應該做的，也沒(méi)有什么是應該做的，用戶(hù)是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò )本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò )或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開(kāi)放的，沒(méi)有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求，都是可能的。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇7
改革開(kāi)放前，人們做很多事都不方便，比如出行、通訊、購物……而今，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨了，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，變得方便、快捷!
互聯(lián)網(wǎng)加出行。以前，沒(méi)車(chē)一族出行就只能徒步或搭公交車(chē)，等車(chē)時(shí)間長(cháng)，到達一個(gè)目的地經(jīng)常要花上幾個(gè)小時(shí)，費時(shí)又費力。自從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨后，人們出行就方便了許多，微信上“嘀嘀”一下，輸入出發(fā)地點(diǎn)、目的地，幾分鐘后，專(zhuān)車(chē)就到了，送你直達目的地，車(chē)費也不貴，速度又快，這便利的交通方式節約了人們出行的時(shí)間。
互聯(lián)網(wǎng)加通訊。以前，要和遠方的親人聯(lián)系，特別是外省和國外的親人，通話(huà)費用讓你嗤之以鼻。雖說(shuō)現在中國三大運營(yíng)商移動(dòng)、聯(lián)通、電信發(fā)布了無(wú)限話(huà)費套餐，但是無(wú)限話(huà)費套餐卻又很貴，還設置了很多限制。其實(shí)免費通訊已經(jīng)來(lái)了，騰訊的微信和QQ都有視頻通話(huà)和語(yǔ)音通話(huà)，最重要的是視頻通話(huà)做到了電話(huà)做不到的技術(shù)，可以面對面聊天，聊天時(shí)更融洽了，真厲害!
互聯(lián)網(wǎng)加購物。以前，要買(mǎi)東西要到商場(chǎng)或店鋪，商品少，往往跑好幾個(gè)地方還不一定能買(mǎi)到自己想要的商品，費時(shí)費力。而今，要買(mǎi)什么東西，就在手機上下載一個(gè)淘寶或者京東等，點(diǎn)進(jìn)去，輸入你想買(mǎi)的商品名稱(chēng)，手機馬上自動(dòng)搜索，不僅可以讓你在網(wǎng)上進(jìn)行貨比三家，還不受時(shí)間地點(diǎn)限制，隨時(shí)隨地都可以購買(mǎi)，下單后更有快遞直接把商品送到你家。我們宅在家里都可以買(mǎi)到心儀的東西了，真是方便快捷又省心。
互聯(lián)網(wǎng)，我愛(ài)你，我為你驕傲，希望你以后能帶給人們更大的方便。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇8
讓生活在世界各地的人們在很短的時(shí)間內就通上話(huà)，這在過(guò)去簡(jiǎn)直比登天還難�？墒墙駮r(shí)不比往日，自從有了互聯(lián)網(wǎng)，不到一秒鐘的時(shí)間，就能收到相隔千里的朋友發(fā)來(lái)的消息，便捷又省時(shí)。我們已經(jīng)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，走進(jìn)信息時(shí)代。
“滴滴”手機傳來(lái)提示鈴聲，看樣子朋友又發(fā)來(lái)一條消息。這在古代，可不是那么容易呀!大約在一百多年前的清朝，那時(shí)大家還只能通過(guò)寄信的方式來(lái)通信。但用的時(shí)間較長(cháng)，短短幾百里的路，都要好幾天。然而就在短短的一百年后的今天，科技飛速發(fā)展，以前那好幾天，甚至好幾十天的信件，現在只需零點(diǎn)幾秒就可送達，可見(jiàn)科技發(fā)展迅速，社會(huì )正在飛速進(jìn)步。
如果只是通信方便了，這還不算什么。最主要的是，互聯(lián)網(wǎng)真的能實(shí)現“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！边@是什么意思呢?其實(shí)，現在網(wǎng)絡(luò )這樣發(fā)達，各種各樣的新聞總會(huì )第一時(shí)間傳到互聯(lián)網(wǎng)上，人們都能第一時(shí)間看到這些新聞。如果大家想要查找一些什么資料，再也不用到圖書(shū)館中一本一本地找了，只要用手機或電腦上網(wǎng)查找，就能找得到了。
除此之外，互聯(lián)網(wǎng)更便捷了大家的生活。就拿網(wǎng)購來(lái)說(shuō)，只要你在互聯(lián)網(wǎng)上找到賣(mài)東西的網(wǎng)站，選擇自己要買(mǎi)的東西，用支付寶付一下錢(qián)，就能快遞上門(mén)，足不出戶(hù)買(mǎi)到東西了，省去了我們去商場(chǎng)的時(shí)間，更能省去一大堆的繁瑣。有一次，我想買(mǎi)一個(gè)筆袋�？赊D遍了家附近的文具店都沒(méi)買(mǎi)到中意的。媽媽建議我可以網(wǎng)購。于是，在媽媽的指導下，我在網(wǎng)絡(luò )中看到了各種各樣的筆袋，很容易就選中一款，支付寶付了錢(qián)就，三天后快遞員就送貨上門(mén)了，真便捷呀!
總之，互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活開(kāi)了一個(gè)嶄新的大門(mén)，科技在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)像一張隱形的蜘蛛網(wǎng)聯(lián)系著(zhù)生活在世界各地的人們，讓人與人之間的距離縮短了，讓世界真正成為了地球村。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇9
隨著(zhù)科技的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)迅速融入我們的生活，給我們帶來(lái)了簡(jiǎn)便。
家里的爺爺有一次因為想看鼓詞卻又不會(huì )按手機而感到苦惱，我回家以后，看見(jiàn)爺爺并沒(méi)有像以往興致勃勃地坐在沙發(fā)上看電視，而是躺在床上休息，感到很奇怪，趕緊問(wèn)道：“爺爺，您不舒服嗎？”
他見(jiàn)我回來(lái)了，搖搖頭：“我可舒服的很，只是這電視罷工了，我也沒(méi)法聽(tīng)鼓詞了，你看你會(huì )弄不？”他將手機遞來(lái)。
我拿起手機，進(jìn)入“百度，”鍵入“溫州鼓詞，”然后打開(kāi)來(lái)，爺爺便可以聽(tīng)了，爺爺聽(tīng)著(zhù)，我便回屋去了，費盡心思地想著(zhù)老師所布置的作業(yè)，怎么寫(xiě)？一點(diǎn)印象都沒(méi)有，什么習俗呀？就在我打算隨便寫(xiě)寫(xiě)時(shí)，心中突然想到一個(gè)“辦法”查電腦呀！可是心中又閃過(guò)媽媽的一句話(huà)：“不可以上網(wǎng)查答案，那不屬于你！”于是我之豪自己去嘔心瀝血地想著(zhù)思路……
“砰”，媽媽回來(lái)了，我瞬間收回了思緒，對呀！可以去找媽媽呀！我忙不迭地跑到媽媽跟前：“媽媽?zhuān)覀冞@兒的春節習俗有什么？”
“這……我也不太清楚，你去查查電腦吧？”
“可你不是說(shuō)不能上網(wǎng)查答案嗎？”
“現在是電子時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助我們查閱各種資料，雖然我們身處鄉村，但我們的生活中早已融入了互聯(lián)網(wǎng)。但互聯(lián)網(wǎng)有利也有弊，所以你去查閱資料而并非抄他人的智慧……”對呀！以后我應當妥善使用互聯(lián)網(wǎng)，讓它在我們的生活中盡到最大的用處。
果然，在查閱資料后，我一下子靈感似泉水般涌了出來(lái)，寫(xiě)完了在作業(yè)，還得了滿(mǎn)分呢！
電子時(shí)代的鄉村是科技發(fā)展的結果，它使我們的生活更加多彩便捷！
不僅僅是通訊，查資料，現在的互聯(lián)網(wǎng)還能把看似遙不可及的距離用復雜的“蜘蛛網(wǎng)”相連起來(lái)，縮短成十分短的距離。并且現在的支付方式都是用手機，無(wú)需隨身附帶太多現金，讓生活更加方便了。
電子時(shí)代，代表了科技的穩步發(fā)展，更體現了一個(gè)城市的科技高峰。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇10
從世界上擁有第一臺電腦為止，到現在，互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，隨之帶來(lái)的一系列影響，使我們的生活逐漸都被碎片化。
隨著(zhù)智能機的普及，閱讀、購物、社交等都能在家用一部手機完全代替。網(wǎng)購、電子書(shū)、聊天軟件的創(chuàng )新，使人足不出戶(hù)就能完成自己想干的事。
后來(lái)隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)加”概念的提出，許多以往一定要親自干的事都能一一被取代。毫無(wú)疑問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利之處。在做事的閑暇之余可以利用互聯(lián)網(wǎng)干另一件事，那剩下充沛的時(shí)間可以用來(lái)干另外一些事。
但其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展并不完全是好的。
將時(shí)間充分利用是我們的本愿，但因此失去的東西卻比這些更為重要。
如今近視人口比重比幾十年前的多了不止一倍，長(cháng)期的使用電子產(chǎn)品對人體有害，這些先不說(shuō)。
以往拿著(zhù)一本書(shū)，在陽(yáng)光正好的天氣，專(zhuān)注地看著(zhù)，時(shí)而微風(fēng)襲來(lái)，這個(gè)比拿著(zhù)一個(gè)電子書(shū)有趣的多吧。
古時(shí)“對影成三人”的景象在如今這個(gè)環(huán)境中更是少之又少。
平時(shí)節假日約上幾個(gè)要好之人，在人來(lái)人往的商業(yè)街購物也是一種樂(lè )趣�，F在網(wǎng)購一鍵送至家的服務(wù)層出不窮，利用碎片的時(shí)間即可完成。
我還記得小時(shí)候與友人一同嬉戲的場(chǎng)景，那時(shí)一日不見(jiàn)，如三月兮的感受可是真真實(shí)實(shí)。
如今的社交方式很是方便，連上網(wǎng)絡(luò )即可閑聊，寒暄一下便又恢復寧靜，因而選擇干其他的事。我認為，這已經(jīng)改變了人與人之間的相處模式。沒(méi)有溫度的問(wèn)候總也比不上多日未見(jiàn)的一聲問(wèn)好。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇11
改革開(kāi)放四十年來(lái)創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，祖國也發(fā)生了翻天覆地的.變化。最大的變化要數互聯(lián)網(wǎng)給我們生活學(xué)習帶來(lái)的便捷。
我國的“新四大發(fā)明”：高鐵、掃碼支付、共享單車(chē)和網(wǎng)購，個(gè)個(gè)都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。這兩年爸媽帶我坐高鐵出游，都不用去售票點(diǎn)買(mǎi)票。爸爸先在“高鐵管家”上訂好票，出發(fā)前我們只要身份證一刷，便能順利通過(guò)，省去了好多排隊等候的時(shí)間。
幾年前媽媽常帶我到外文書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到商店購物�，F在，媽媽只要手機登陸當當網(wǎng)、淘寶網(wǎng)，想要的東西應有盡有，支付也更方便，密碼一輸、二維碼一掃支付就成功了!
給我帶來(lái)最大方便當屬 “神州專(zhuān)車(chē)”和“餓了么”了。爸媽上班忙，有時(shí)沒(méi)人接我放學(xué)，這時(shí)爸爸點(diǎn)點(diǎn)手機的APP，神州專(zhuān)車(chē)便到學(xué)校門(mén)口。乘坐豪華的專(zhuān)車(chē)，我安全到了家�；氐郊椅乙拆I了，可家里沒(méi)人給我做飯，爸爸手機一點(diǎn)單，送外賣(mài)的叔叔就把美味的可樂(lè )雞翅送到家。
互聯(lián)網(wǎng)給我學(xué)習也帶來(lái)了很大的幫助。媽媽說(shuō)，以前不懂的知識常要查閱大量的書(shū)籍，現在只要“百度”一搜便能找到答案。有時(shí)作業(yè)想不出來(lái)，我只要打開(kāi)“作業(yè)幫”，作業(yè)一拍上傳，答案便出來(lái)了。就連英語(yǔ)作業(yè)也是通過(guò)手機布置的，有了“一起作業(yè)”，我們可以讀可以唱，英語(yǔ)學(xué)習不再是“啞巴英語(yǔ)”了。
互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶來(lái)了許多新問(wèn)題。有時(shí)網(wǎng)上買(mǎi)的東西質(zhì)量不能保證，路邊共享單車(chē)也并不都整齊排列。爸爸說(shuō)這需要更多的規范來(lái)約束它們�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代我們的未來(lái)將更加美好!
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇12
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)新的無(wú)形世界，深入到我們學(xué)習生活中，工作中我們通過(guò)電腦，手機等進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )世界，享受互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的無(wú)窮便利。
我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解問(wèn)題。足不出戶(hù)而知天下事，網(wǎng)上的文字，圖片，視頻等把世界多彩的面貌生動(dòng)形象的展現在我們眼前。
我們可以上網(wǎng)查詢(xún)各種知識以補充課本的不足�？梢栽诰W(wǎng)上參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的課程，接受遠程教育。
我們可以在網(wǎng)絡(luò )上看電影，聽(tīng)音樂(lè )，玩游戲的，滿(mǎn)足日常娛樂(lè )需求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可以便捷收發(fā)電子郵件，應用微信，微博等工具與朋友在網(wǎng)上聊天，視頻通話(huà)垃圾生活的距離，我們還可以在網(wǎng)上購物，開(kāi)展電子商務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )使世界變成了地球村，他改變了社會(huì )結構的經(jīng)濟運行方式，也改變了咱們的行為模式，工作方式和生活方式同時(shí)寬闊了，咱們實(shí)現理想的道路。
小明是七年級學(xué)生，學(xué)習認真努力，對老師布置的作業(yè)都一絲不茍地完成，對自己不理解的問(wèn)題，一定要弄清楚，平時(shí)都是爸爸媽媽給他輔導功課，但他今天遇到了一個(gè)難題，爸爸出門(mén)不在家，媽媽不在家，奶奶是在家，但他對他的功課是心有余而力不足怎么辦呢？小黃皺著(zhù)眉頭，忽然他眼前一亮，因為他想到同學(xué)們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)的一句話(huà)；“有問(wèn)題找度娘”于是他打開(kāi)電腦輸入要查找的問(wèn)題……最終他的問(wèn)題得到了圓滿(mǎn)解決。
考入重點(diǎn)高中是小海的希望，父母也對小海寄托了很大的希望，為了方便他學(xué)習，父母在家里給他買(mǎi)了電腦，為了方便聯(lián)系他，又給他買(mǎi)了智能手機，起初小海還能按照父母規定有節制的生活，但到了后來(lái)，越來(lái)越被網(wǎng)絡(luò )世界吸引對上網(wǎng)到達了癡迷的程度，他一回到家就坐在電腦前玩網(wǎng)絡(luò )游戲，在課堂上經(jīng)常掏出手機和網(wǎng)友聊天，靜靜的他的成績(jì)下滑，性格也開(kāi)始變得內向，以前那個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，上進(jìn)的小海已經(jīng)不見(jiàn)了，考上重點(diǎn)高中的愿望也化為泡影。
癡迷網(wǎng)絡(luò )的青少年道德觀(guān)念，容易淡化道德素質(zhì)下滑，一些人甚至會(huì )走上犯罪的深淵。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇13
慈善事業(yè)如今正快速發(fā)展著(zhù)，從幾年前在新聞中看到某某名人向某地捐贈多少錢(qián)財，或是建立自己的慈善機構，到如今普通老百姓都能參與慈善活動(dòng)，我們從一個(gè)旁觀(guān)者慢慢轉變?yōu)榱藢?shí)踐者、參與者。這一改變離不開(kāi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的幫助，這一平臺將一份份小的善心、愛(ài)心，一點(diǎn)點(diǎn)微薄的捐款匯成江海，滋潤了那些需要幫助的人，它使“人人慈善”成為了可能。然而，初衷是美好的，在實(shí)現的過(guò)程中，不少問(wèn)題也相應產(chǎn)生。
“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”存在著(zhù)不確定性。因為是網(wǎng)上捐款，有時(shí)會(huì )出現信息不對等的情況，款項最終會(huì )去向何處、用在何方，常常沒(méi)有公示于參與者。有些網(wǎng)站在這點(diǎn)上做得比較到位，相應的消息詳細且嚴密，而有些網(wǎng)站則差強人意。這不禁增添了許多人的擔憂(yōu)：這筆款項最終真的能幫助到需要幫助的人嗎？不知去向的錢(qián)財會(huì )不會(huì )被挪為他用呢？幾年前曾曝出的郭美美挪用紅十字善款一事更是加重了人們心底的憂(yōu)慮：連十字會(huì )這樣的著(zhù)名機構都會(huì )發(fā)生如此令人扼腕之事，更何況信息不全、來(lái)源不清、去路不明的“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”呢？如此疑慮梗在心頭，實(shí)在與“快樂(lè )又利他”的初衷有所不符。
面對如此現狀，許多人選擇忽略其不確定性，為求自己心靈上的滿(mǎn)足，不管這些漏洞存在與否，我出了錢(qián)，就能幫到他人。這樣不符合現實(shí)、自我安慰的心態(tài)是不可取的，這樣更會(huì )導致“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”向不好的方向發(fā)展，擴大了其漏洞。還有些人則盲目相信，更不可取。另一類(lèi)人，懷著(zhù)既然不知道慈善是否真正能做到慈善，那干脆不參與、不支持，持冷眼旁觀(guān)的態(tài)度看待“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”這一嘗試，這種態(tài)度無(wú)疑不利于互聯(lián)網(wǎng)慈善的發(fā)展。
歸根結底，“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”的初衷還是十分美好的，而如何保留這份美好，不要讓這份美好成為罪惡的幫兇，則是我們應該思考的問(wèn)題。在現在的大環(huán)境下，就人們和社會(huì )的層面，我們首先應當用相應的法律規范一些互聯(lián)網(wǎng)慈善的機構，使它們的信息公開(kāi)、透明、詳細、準確；另一方面，我們也要加強運行人員的素質(zhì)，使“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”真正實(shí)現“快樂(lè )又利他”的初衷，讓每個(gè)人都能體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )。
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇14
“滴！請問(wèn)您是否愿意為貧困山區孩子捐助一塊錢(qián)？”我是一個(gè)有聲的頁(yè)面彈出窗口，為適應“互聯(lián)網(wǎng)加慈善”的潮流，我被創(chuàng )造出來(lái)，隨機地出現在人們電腦的右下角。
公司以“人人慈善，慈善人人”的標題命名我的誕生，希望我能促進(jìn)大家將慈善融入生活，積少成多。
不少新奇的網(wǎng)友對我會(huì )自動(dòng)發(fā)聲很是新奇，他們會(huì )有些不好意思地環(huán)望四周，似乎害怕有人看見(jiàn)一般點(diǎn)開(kāi)了我�！熬柚粔K錢(qián)，快樂(lè )又利他”的大標題便顯示出來(lái)，很多人便會(huì )因緊接著(zhù)出現的視頻短片而嘆息落淚，或多或少地從自己的賬戶(hù)荷包中掏出一些，填上基本資料便匯集到了我的口袋中。一時(shí)間，人們漸漸地將我視為潮流一般，你可以聽(tīng)見(jiàn)大街上人們在談?wù)撝?zhù)比較著(zhù)今天捐了多少錢(qián)，大家都搶先恐后的爭搶著(zhù)我頒發(fā)的榮譽(yù)ID。
可，好景不長(cháng)。事情并非一帆風(fēng)順，不少報社對我的報導吸引了過(guò)多的關(guān)注，很多人開(kāi)始關(guān)注他們所捐助的錢(qián)到底去哪里了，層出不窮的專(zhuān)家文章也開(kāi)始喚起人們對于慈善的初衷和我的差距的爭論。許多人對我反目成仇，不僅直接關(guān)閉了我的界面，還在以我的形象的廣告牌上寫(xiě)上“騙子！還錢(qián)！”只有少數人會(huì )和先前一樣定期捐助一些金錢(qián)到我的賬戶(hù)里。我迷茫地不知自己錯在哪里，大大小小的橫幅，人們的橫眉冷對，使我們喪失了全部的熱情。我掙脫了倒底的公司對我的束縛，獨自一人在信息流里游蕩。
幾乎沒(méi)有人關(guān)注我了，我也早已不是那個(gè)“名動(dòng)一時(shí)”的熱詞，拖著(zhù)疲憊無(wú)力的身子，時(shí)不時(shí)就卡克的大腦，像一個(gè)幽靈一樣在空中飄蕩。突然，“�！钡囊宦�，“您有一筆善款轉入”，是許久沒(méi)有聽(tīng)到的系統聲了，我怔住了�？焖俜铱诖�，里面只一張破舊的，皺巴巴的，布滿(mǎn)油污還濕濕的十元。順著(zhù)信息流，我也順利地找到這錢(qián)的來(lái)源，是街角拾荒的大爺，他……
不知為什么，我收過(guò)的錢(qián)大大小小，偏偏是這時(shí)的十元讓我怔住�！斑@是我那孫兒給我買(mǎi)的手機，我還不咋會(huì )用呢�！蔽衣�(tīng)到他一個(gè)人嘀咕著(zhù)，“還好是你，否則我老家的小孫兒哪有錢(qián)上學(xué)。老頭子我呀，信你！”他指著(zhù)我早已褪色的形象說(shuō)著(zhù)，慢慢遠離了。
說(shuō)到底，公司創(chuàng )建我是肯定有為了賺錢(qián)，這點(diǎn)我是懂得，他們偶然賦予我的靈智讓我去開(kāi)展了鼓勵人鄉區捐錢(qián)的活動(dòng)，怕是想著(zhù)總不能辜負慈善這名字。它是一種不知何時(shí)就會(huì )到來(lái)你自己身邊的禮物，點(diǎn)亮了只是一個(gè)系統的我。盡管人們有懷疑，有不信任，擔當那些親身體驗到慈善的人才會(huì )明白它的魅力。
不多說(shuō)了，我要自我改版去，這十塊錢(qián)要送去哪兒呢？
互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì ) 篇15
馬爾克斯曾說(shuō)：“只有洗去心靈的霧氣，榮光才能照亮最初的夢(mèng)想�！碑敶壬撇辉偈且皇粲杏嘞愕拿倒�，當鍵盤(pán)便捷的敲擊淡薄了那份濃情；當鋪天蓋地的評論曲解了捐助的初衷。請握好那份最初的善意，堅守屬于自己的榮光。
在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，中國的慈善事業(yè)實(shí)有極大的發(fā)展。歐美的大資本家似乎總較國人更樂(lè )于將資產(chǎn)捐獻給慈善機構。這種現象長(cháng)期被片面地理解為國人善心的缺失。盡管這確實(shí)有一定道理，可我們更應反省隱藏在背后的慈善捐助渠道不完善。慈善只能集中在“小眾”“小款”，遏制了人們的積極性。而互聯(lián)網(wǎng)改善了這個(gè)問(wèn)題。因而，從擴大了慈善社會(huì )基礎的角度上講，它是不應被批評的。
然而絕大多數人對“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的反感就由于互聯(lián)網(wǎng)的加入從私人行為變?yōu)榱艘欢ㄐ再|(zhì)上的公眾行為�！傲_爾事件”原為一名父親為患白血病的女兒募集善款，卻被人肉出擁有三套房產(chǎn)“根本不差錢(qián)”。由此引發(fā)輿論的“血雨腥風(fēng)”無(wú)論是對當事者還是捐助者都是有所傷害的。無(wú)論事件的真相究竟如何，對大部分捐助者來(lái)說(shuō)，只求感受到那份“雪中送炭”純粹的助人之樂(lè )，被救助者的實(shí)況有時(shí)可能并不那么重要。又如之前企業(yè)家捐善款給美國腦科學(xué)研究引發(fā)熱議，使原本并不分國界的善心被貼上了“不愛(ài)國”的標簽。伍爾夫說(shuō)過(guò)：“他人的思想是我們的監獄�！泵鎸θ巳旱脑u價(jià)，不能以物質(zhì)改變?yōu)樨煿�，要修筑的，是自己的心靈，以經(jīng)起如雨的評價(jià)。
互聯(lián)網(wǎng)還從捐贈方式方面改變了慈善的面貌。國人傳情達意雖含蓄內斂，但喜眉目相對，切實(shí)感受到手心的溫暖。鍵盤(pán)上的捐贈快捷的同時(shí)也舍去了這份真實(shí)的溫度。慈善可能只是化為了賬戶(hù)中減少的數字，只有心頭空落，而無(wú)暖意塞心。但蘭秀深林，不以無(wú)人而不芳；梅傲霜枝，不以雪打而凋露。剝去了切切實(shí)實(shí)的捐禮之道，余下的便是純粹的善意。這種善意從心而生，不求回報，因而顯得更為美好動(dòng)人。
去除了對互聯(lián)網(wǎng)的偏見(jiàn)，筑起了對惡意評價(jià)的籬墻，找到了慈善最本質(zhì)的源頭，便匯為一句：善由心生。外物皆如霧氣，在喧囂塵世外，有一個(gè)寧靜的天地，一個(gè)屬于本善的天地。
【互聯(lián)網(wǎng)加心得體會(huì )范文（通用14篇）】相關(guān)文章：
互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)（通用8篇）03-17
大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)03-23
互聯(lián)網(wǎng)項目計劃書(shū)范文（通用5篇）01-24
互聯(lián)網(wǎng)it公司會(huì )議紀要范文12-02
小學(xué)《進(jìn)位加》教案03-04
9加幾說(shuō)課稿11-04
bedressedin后面加什么10-12
beconfident后面加什么10-12
9加幾說(shuō)課稿11-02
加伏特舞曲說(shuō)課稿11-04