最新育兒心得體會(huì )范文
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的最新育兒心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新育兒心得體會(huì )范文1
xx上幼兒園了，今年大班的他，健康陽(yáng)光，可愛(ài)活潑。他已完全融入幼兒園生活，在快樂(lè )中成長(cháng)。
為父母的我們在他的成長(cháng)過(guò)程中體會(huì )了育兒的二三事，分享共勉。
1、玩，讓他感受簡(jiǎn)單、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.童年。做游戲是一種玩的最好方式，在自然界、主題樂(lè )園、幼兒園、家里，以做游戲的方式讓他感受事、物、人、時(shí)間、空間等等的有形、無(wú)形的概念、過(guò)程、方法，認知成功的喜悅，失敗的苦惱。
玩是主動(dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的，想做的事情，做好陪伴，給孩子留些體驗。
2、立，讓他感知良好習慣的養成。一切習慣的養成“以立為本”，“以理為道”，和言傳身教，方法步驟融合。
譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗臉，第5步喝水，第6步早餐。觸類(lèi)旁通，堅持每天，及時(shí)糾偏。簡(jiǎn)單重復，習慣成自然了。
3、導，讓他感覺(jué)無(wú)拘無(wú)束的童真，童趣。好奇是童趣的表現方式，發(fā)現關(guān)注他的好奇心，引燃他的童趣，引導培養他的興趣熱點(diǎn)，互動(dòng)融入他的童趣生活，“問(wèn)答方式”和他互動(dòng)�！耙粏�(wèn)一答”互動(dòng)方式，建立起互愛(ài)、互敬、互教、互助的新型關(guān)系。正確和錯誤，對和錯，在任何場(chǎng)景，時(shí)間都存在，何妨是兒童。要勇敢地在孩子面前面對一切，方可做到“引導”的全部含義。
兒子在成長(cháng)，在快樂(lè )中長(cháng)大，把人生體驗還給孩子，是我們能做的。
最新育兒心得體會(huì )范文2
作為一個(gè)媽媽和教育工作者，我對于孩子的養育主要遵循以下幾個(gè)原則：
一、尊重孩子發(fā)展規律，不揠苗助長(cháng)
每個(gè)階段孩子都有她自身的成長(cháng)特點(diǎn)，比如8個(gè)月開(kāi)始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習抓握；10個(gè)月她對語(yǔ)言有了感覺(jué)，開(kāi)始給她讀繪本；2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創(chuàng )作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng )造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會(huì )早早教給孩子寫(xiě)字，但我并沒(méi)有，包括認字也沒(méi)有刻意早早開(kāi)始，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著(zhù)急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問(wèn)我“這是什么生字”，在這個(gè)時(shí)期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養育孩子的過(guò)程中，耐心等待是家長(cháng)需要具備的“專(zhuān)業(yè)能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做強權控制型家長(cháng)
正如龍應臺那首著(zhù)名的詩(shī)《目光》里說(shuō)的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！币粋�(gè)孩子首先是一個(gè)“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛(ài)好，品味，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的.后盾，尊重孩子的人格。如果她生來(lái)是一個(gè)”平和型“孩子，不勉強她去成為一個(gè)”領(lǐng)導者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒(méi)有別人開(kāi)朗而懊惱。無(wú)條件的愛(ài)才是一個(gè)“人”成長(cháng)的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長(cháng)。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個(gè)外向的家長(cháng)�？吹胶⒆硬辉敢庵鲃�(dòng)和朋友交往或者和別人打招呼，一開(kāi)始我也會(huì )生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒(méi)有禮貌后，便放松了很多，而因為我的放松，她也開(kāi)始會(huì )和別人主動(dòng)打招呼�？刂剖墙甜B孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長(cháng)
人往高處走，每一個(gè)人都是趨利避害的，每一個(gè)人內心中都愿意做一個(gè)更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時(shí)候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽(tīng)話(huà)”的標簽，這些標簽不僅讓孩子，更讓家長(cháng)自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽(tīng)話(huà)怎么辦？如果他不夠優(yōu)秀怎么辦？如果我們相信孩子，了解每一個(gè)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，就不會(huì )因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標簽。記得有一次和孩子聊天，我問(wèn)她以后想做什么？她說(shuō)想當一個(gè)做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就知道自己的優(yōu)勢（手工做的好），知道腳踏實(shí)地，知道用手藝就可以養活自己，這比很多一把年紀還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個(gè)科學(xué)家，一定會(huì )讓自己和孩子焦慮不已。
最新育兒心得體會(huì )范文3
當作為媽媽的一個(gè)“正當需要”不被滿(mǎn)足的時(shí)候，你會(huì )怎么樣？
我覺(jué)得這位媽媽特別寶貴的地方是，她沒(méi)有強迫孩子給自己道歉。我們常常覺(jué)得父母是為了孩子好，孩子“應該”這樣做。這位媽媽雖然很希望讓孩子學(xué)會(huì )“道歉”這個(gè)工具，但是她沒(méi)有強求。當然，再仔細想想，可能媽媽的心里也需要被安撫。媽媽也是有需要的。當我們做父母的承認自己有心理需要時(shí)，跟孩子的溝通就有解了。
那孩子需要什么？當媽媽放下“必須”的要求，跟孩子深入溝通時(shí)，理解到孩子需要“被接納”。當孩子知道自己錯了的時(shí)候，她其實(shí)心中也很羞愧，她需要被媽媽接納、體諒、理解，不要把對和錯看得那么重要，而是深深地理解她的需要。
說(shuō)來(lái)很有意思，在她和媽媽一起玩“生寶寶”的游戲時(shí)，大女兒的心突然就軟了，愿意向媽媽承認自己錯了�？赡艽笈畠旱男闹蟹浅？释麖膵寢寔�(lái)的這樣細膩、完全的接納和愛(ài)，當她感受到了愛(ài)，就更容易看到自己需要改變的地方。媽媽和孩子在愛(ài)中找到了雙贏(yíng)�？吹竭@里，我想起了“親密之旅”課程中一句話(huà)，“家不是講誰(shuí)對誰(shuí)錯的'地方，家是一個(gè)講愛(ài)的地方。你有了愛(ài)，很多是事情就變對了�！�
教育孩子的關(guān)鍵，不是知對錯，而是幫助TA感受到愛(ài)，有了愛(ài)的基礎才能幫助孩子成長(cháng)和成熟。如何愛(ài)？如何讓孩子感受到你的愛(ài)？如何不再自己愛(ài)得辛辛苦苦，孩子卻感覺(jué)想要逃？我們都需要學(xué)習愛(ài)！愛(ài)是需要學(xué)習的，愛(ài)是可以學(xué)習的。
最新育兒心得體會(huì )范文4
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中，相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的.進(jìn)步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )笑話(huà)我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(cháng)的故事，問(wèn)他長(cháng)大想做什么，他說(shuō)：當考古學(xué)家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂(lè )園，我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的，語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎，去國外語(yǔ)言不通，怎么辦呢？于是他覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂(lè )趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓他很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵他說(shuō)：相信下次會(huì )做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
2、積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴他要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。
最新育兒心得體會(huì )范文5
還記得剛到幼兒園實(shí)習的時(shí)候，孩子們基本上都不會(huì )聽(tīng)我的。指導老師一離開(kāi)教室幾分鐘，小朋友就亂成一團。不管我我用什么方法都沒(méi)有用，紀律總是管不好。孩子們總是不把我的話(huà)當一回事，讓我感到無(wú)比的挫敗!
后來(lái)這個(gè)情況被指導老師發(fā)現了，她就細心的教給我管理班級的技巧。并且，在平時(shí)的.工作中盡量給我創(chuàng )造管理學(xué)生的機會(huì )。慢慢的，孩子們也越來(lái)越喜歡我了，也不在我的活動(dòng)中“搗蛋”了，使我覺(jué)得特別的有成就感!
隨著(zhù)在幼兒園工作的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我發(fā)現當你剛剛走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，孩子們都會(huì )習慣性的“試探”我們。比如說(shuō)：有的孩子會(huì )不聲不響的就離開(kāi)座位，去上廁所等等�？此坪芷匠５氖虑�，殊不知真，這正是孩子們的“試探”。如果你發(fā)現了，就告訴他有事離開(kāi)座位前。要先給老師“請假”。于是，其他的孩子看到了。就會(huì )產(chǎn)生“這個(gè)老師不好惹，我還是聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)”這樣的想法。但如果你不管不問(wèn)，那么其他的孩子看了就會(huì )想“哇!這個(gè)老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那么，以后你就慢慢的頭疼吧!
作為一名幼兒園的老師，我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時(shí)機，并抓住這個(gè)機會(huì )，展開(kāi)必要隨機教育!這些看似微不足道的小事，也許會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的驚喜!
最新育兒心得體會(huì )范文6
看過(guò)《小孩不笨》后。我對學(xué)校和家庭中存在的那些小孩不聽(tīng)話(huà)、難管教的言論及老師、家長(cháng)和孩子們的沖突事件有了一個(gè)思考。孩子的不聽(tīng)話(huà)、難管教到底是什么原因造成的呢？是他們自身的原因還是父母在對待孩子的教育上本來(lái)就存在不足？我想這很大程度上都有著(zhù)父母對孩子的管教問(wèn)題！
現在的好多家長(cháng)就如影片剛開(kāi)始那會(huì )兒父母一樣，他們要求孩子在吃飯的時(shí)候別玩手機、別聽(tīng)打電話(huà)，可是那他們的父母卻是在飯桌上接著(zhù)連綿不斷的電話(huà)而且都是一些無(wú)關(guān)緊要的事！而這時(shí)的父母卻是騙孩子說(shuō)這是很重要的電話(huà)或者是很緊急的電話(huà)。如果問(wèn)哪家的東西好吃或者是告訴哪件衣服打折也是很重要、很緊急的事的話(huà)，那么對于孩子的教育問(wèn)題那得是多大的事才能行��！很顯然他們的父母沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)，作為父母就應該給孩子做好榜樣。你要求了孩子不能做什么那么你就要給孩子起好帶頭作用。不要忘了你的行為舉止正在無(wú)形中被孩子模仿著(zhù)。所以父母要在孩子面前時(shí)刻規范自己的言行舉止。正所謂父母使孩子的.第一任老師嘛！同時(shí)，作為家長(cháng)，那些望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是大多數父母都有的。所以為了他們的孩子能夠成龍、成鳳，他們受不了孩子有一點(diǎn)的事情做的不好。只要孩子有一點(diǎn)事情做得不好，他們就打罵孩子甚至不問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣做。而當孩子取得一個(gè)好成績(jì)、一個(gè)好名次的時(shí)候也不給他們一點(diǎn)贊揚，只是在那兒怎么沒(méi)有做的更好一些。父母們就在就在那兒一味地指責孩子的不優(yōu)秀，卻看不到孩子們在成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！久而久之，孩子們在父母的這種指責中越來(lái)越沉默、越來(lái)越叛逆······最后，孩子們就缺乏了和父母溝通的勇氣，他們和父母間的距離也就越來(lái)越遠。再到后來(lái)，孩子們因為父母們不管他們、不和他們交流就放縱自己，和社會(huì )上那所謂的哥們、朋友交往，一起偷搶東西！而這時(shí)候的父母除了抱怨還是抱怨，除了打罵還是打罵。父母們從來(lái)不深入思考一下造成這種情況的主要原因是什么，而是理所當然地把這種情況歸結為孩子不聽(tīng)話(huà)！
我們試想一下如果父母多花一點(diǎn)時(shí)間在孩子們身上，多關(guān)愛(ài)孩子一點(diǎn)。孩子們會(huì )因為缺
少父母的關(guān)愛(ài)而變得自卑、孤獨嗎？如果父母能夠多鼓勵孩子、多表?yè)P孩子而不是孩子做錯了一點(diǎn)事就一味地責備他們，孩子們會(huì )因為父母們的冷漠而心灰意冷進(jìn)而走上為人所不齒的道路嗎？對于青少年來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的他們是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)他們在這個(gè)時(shí)期中也缺乏辨別是非的能力。因此父母應該用正確的方法對他們進(jìn)行引導，有耐心、用平和且易被人接受的方法努力完善他們的人格以及提高他們辨別是非的能力來(lái)讓他們更好地適應這個(gè)社會(huì )的發(fā)展！對于孩子的成績(jì)方面，我想父母們更不應該以別的成績(jì)好的同學(xué)的考試成績(jì)作為標準，而是要把孩子以往的考試成績(jì)拿來(lái)比較，只要孩子這次的分數比上次的分數有所進(jìn)步就好了。這時(shí)就不要吝嗇那些夸獎的言辭而是要夸夸他們讓他們知道他有進(jìn)步，有希望。這樣他們也就會(huì )有了對于學(xué)習的樂(lè )趣！正所謂有進(jìn)步的孩子都是好孩子，好孩子是夸出來(lái)的！
孩子在他們的成長(cháng)過(guò)程中需要父母的陪伴，因此父母應該多花時(shí)間在孩子們的身上而不是只專(zhuān)注于工作。同時(shí)父母要鼓勵他們去參加各種有利于提高他們社會(huì )實(shí)踐能力的活動(dòng)，而不是阻止他們讓他們做只與學(xué)習有關(guān)的事情�？串斀窈枚鄬W(xué)習成績(jì)拔尖的孩子出社會(huì )后并不能很好地適應社會(huì )結果被社會(huì )所埋沒(méi)，最后變得默默無(wú)聞。而那些學(xué)習成績(jì)中等及其以上的孩子們，無(wú)論是他們的交友能力還是動(dòng)手能力都較學(xué)習成績(jì)好的那些孩子要好一些，最后導致他們在出社會(huì )后能夠很好地適應社會(huì )，最后成為了社會(huì )的佼佼者。由此可見(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)對于孩子的成長(cháng)是多么重要！因此作為父母就應該花費更多的時(shí)間去陪孩子盡可能多地參加實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，父母也不應該吝嗇于那些夸獎的話(huà)語(yǔ)，要多多夸獎孩子，在無(wú)形之中給孩子樹(shù)立信心。讓他們在人生道路上走得更遠更好！
父母對孩子的教育是家庭教育中的關(guān)鍵。孩子的成長(cháng)好壞很大程度上取決于父母的教育方法。教育方法的不足導致了孩子的不聽(tīng)話(huà)、難管教。因此為了孩子的健康成長(cháng)，父母更應該找尋一個(gè)適合自己孩子的教育方法！讓孩子真正地成龍、成鳳！
最新育兒心得體會(huì )范文7
我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài)，是從拖班升上來(lái)的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣�！逼鋵�(shí)家銘只是養成了一個(gè)習慣，當他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì )很長(cháng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì )以哭來(lái)宣泄自己的情緒，當我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì )我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì )很早來(lái)接寶寶的�！边@時(shí)他又會(huì )停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì )哭起來(lái)。面對這種情況，我們應該采取應急措施，家長(cháng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的，因為寶寶哭其實(shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達情緒的一種，家長(cháng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉化成理智的愛(ài)，客觀(guān)的'愛(ài)，愛(ài)的太狹小，不但使家長(cháng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長(cháng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿(mǎn)足，但如果是無(wú)理的，就要制止。、
面對一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)?wèn)題，我們應采取以下幾點(diǎn)策略：
冷處理：面對幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(cháng)要堅持不同意或不理會(huì )，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。
最新育兒心得體會(huì )范文8
作為我的爸爸媽媽?zhuān)瑫?shū)讀得少，沒(méi)有什么文化，工作比較忙，對孩子溝通時(shí)間少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸媽媽很不容易，值得我敬佩。于是，我代替父母寫(xiě)了這篇育兒心得，先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐，我對弟弟性格了如指掌，他的性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，靦腆，有點(diǎn)挑食，不擅長(cháng)與小朋友交流，還望老師多多教導。
但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變，從內向變?yōu)殚_(kāi)朗、活潑，從愛(ài)哭鬧變?yōu)楣郧啥�，有禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍，普通話(huà)說(shuō)的標準了，也學(xué)會(huì )與人交流了，進(jìn)步很大。
在校有什么開(kāi)心或不如意的事情，都會(huì )回家和爸爸媽媽還有我分享，比如，這天老師夸他飯菜都吃完了，表現不錯，“你真棒！”聽(tīng)到老師的表?yè)P，他就會(huì )感到無(wú)比開(kāi)心和自信。媽媽明白弟弟在班級里，表現不出色，老是貪玩，心里很糾結，還望兩位老師多費心。在此，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了。
弟弟的`改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候，是外地學(xué)校，而此刻弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。期望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長(cháng)收獲，但這需要老師的引導和栽培。因為老師的教育占主導地位，騎著(zhù)關(guān)鍵性的作用，都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我覺(jué)得很有道理。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，很有好處，對小朋友的成長(cháng)和學(xué)習，起了很大的作用，由此看來(lái)學(xué)校是有職責感的，也是家長(cháng)值得托付的好學(xué)校。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，一切拜托兩位老師！
最新育兒心得體會(huì )范文9
上周忙于幼兒演出、教師演出，就把月度例會(huì )給拖延到今天了�；仡櫼辉碌墓ぷ�，感覺(jué)忙有所值。
幼兒活動(dòng)方面：
1、重點(diǎn)是孝敬周活動(dòng)，老師們經(jīng)過(guò)精心設計，開(kāi)展了系列孝敬活動(dòng)。有組織孩子們參觀(guān)敬老院，和爺爺奶奶聯(lián)歡；小班組邀請爺爺奶奶來(lái)園包餃子活動(dòng)等。
2、編排了幼兒舞蹈《找樂(lè )》，參加了平湖市老干部讀書(shū)班的文藝演出。
教師方面：
1、3位骨干教師赴上虞觀(guān)摩主題活動(dòng)現場(chǎng)研討會(huì )；
2、教師論文修改評比上送，共送了11篇；
3、參加了平湖市新生代優(yōu)秀青年教師教學(xué)展示活動(dòng)，我有幸作為名師參與其中；
4、組織了區域環(huán)境創(chuàng )設的專(zhuān)題學(xué)習；
5、排練了舞蹈《風(fēng)情拉丁舞》參加了平湖市教職工文藝匯演。
家長(cháng)工作方面：
成立了首屆家長(cháng)委員會(huì )并召開(kāi)了會(huì )議。
其他方面：
籌建了幼兒閱覽室，選購了幾百冊的圖書(shū)，定制了圖書(shū)架；食堂經(jīng)過(guò)部分整改辦理了衛生許可證等等等等。
每天的工作瑣瑣碎碎，每天的心情快快樂(lè )樂(lè )。那天我們老師小聚吃火鍋，席間戈老師問(wèn)大家來(lái)到陽(yáng)光大家庭感覺(jué)怎樣？老師們都說(shuō)很好的，甚至有老師說(shuō)：“超好的'！”陽(yáng)光老師才會(huì )培育陽(yáng)光幼兒，我希望我們老師上進(jìn)和諧，希望我們的孩子快樂(lè )朝氣！
最新育兒心得體會(huì )范文10
大家好，我是__的媽媽?zhuān)芨吲d能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來(lái)幼兒園已經(jīng)一個(gè)多月了，在這期間發(fā)生了很多變化，當然也有一些不足，下面我將我的一些心得說(shuō)與大家聽(tīng)，也希望大家給點(diǎn)意見(jiàn)。
一、培養良好的生活習慣，教孩子關(guān)心他人
現在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著(zhù)父母一塊的，我們起床時(shí)也把她叫起來(lái)按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí)，我們會(huì )叫她來(lái)端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地，這些都需要我們做家長(cháng)多說(shuō)多做多操心，多多督促他們，讓他們養成好習慣。
二、多和父母進(jìn)行溝通
要想教育好孩子就一定要協(xié)調好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì )自己不自覺(jué)地過(guò)度保護孩子。在處理與他們的關(guān)系上，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好，但凡事都得有個(gè)原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問(wèn)題時(shí)，只要我認為自己是對的，無(wú)論是誰(shuí)，我也絕不退讓?zhuān)浯�，多和父母進(jìn)行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類(lèi)的東西，可我的父母們老是不自覺(jué)的偷偷背著(zhù)我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長(cháng)發(fā)育，為此沒(méi)少和父母說(shuō)道。
做父母的應多看些和孩子教育有關(guān)的書(shū)籍，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規律，提高理論指導和減少盲目性，和孩子一起娛樂(lè )，一起做游戲，促進(jìn)母子間的.感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂(lè )一起游戲，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類(lèi)，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會(huì )有意或無(wú)意識的培養孩子各方面的愛(ài)好，觀(guān)察孩子的喜樂(lè )。例如當聽(tīng)說(shuō)哪有義演時(shí)，我會(huì )帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養孩子的喜好。
三、給孩子自信，讓孩子愛(ài)上集體生活
我家寶貝，屬于慢熱型，一換個(gè)生活環(huán)境，對周?chē)娜撕臀锞透械侥吧迈r，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應了，我和我的父母總是�？洫勊�，給她鼓勵，說(shuō)一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來(lái)上幼兒園時(shí)，我們都提前給她打了預防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開(kāi)啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時(shí)你看她是不是會(huì )屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。
以上是我的一點(diǎn)育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。另外，在最后，我想給老師提一個(gè)意見(jiàn)，那就是老師在給我們家長(cháng)發(fā)校訊通時(shí)，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類(lèi)的東西，或者也教家長(cháng)學(xué)一些動(dòng)作或詞之類(lèi)的東西，這樣也方便我們在家教他們。
最新育兒心得體會(huì )范文11
下午點(diǎn)時(shí)間，孩子們陸續洗好了小手，坐在小椅子上，我也開(kāi)始給他們發(fā)放點(diǎn)心和水果。
今天的水果是橘子，因為是小班，有的孩子還不會(huì )剝橘子，我就耐心地教他們怎樣剝橘子，孩子們也用心的學(xué)著(zhù)，這時(shí)，一只拿著(zhù)橘子的小手伸到了我的嘴邊。我一看，原來(lái)是壯壯，他的嘴里還含糊不清地說(shuō)著(zhù)“老師，您吃�！�
我的心中不由涌出了一股暖流，假裝咬了一口，說(shuō)道“謝謝壯壯�！�
看著(zhù)眼前懂事的壯壯，再想想剛來(lái)時(shí)他的樣子。大小便經(jīng)常拉褲子里，鼻涕總是掛在臉上，我們班里的兩位老師，總會(huì )不厭其煩地給他洗換，晾曬，并會(huì )和他經(jīng)常交流，教他說(shuō)話(huà)。慢慢，壯壯終于會(huì )叫老師了，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的`話(huà)了，作為老師，我們也由衷地從心里為他感到高興。
孩子和老師是互通的，也是相互影響的。在我們給予孩子愛(ài)時(shí)，孩子也會(huì )給予我們他的愛(ài)。今天壯壯這一舉動(dòng)，讓我心里又多了一絲感動(dòng)，也讓我更加堅定了信心，以后我會(huì )更加用愛(ài)的力量去關(guān)心他幫助他，讓他和其他孩子一樣健康快樂(lè )的成長(cháng)。
最新育兒心得體會(huì )范文12
中國有句古話(huà)：“凡事預則立，不預則廢�！边@句話(huà)強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學(xué)生學(xué)習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習興趣和培養學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。和很多媽媽一起交流對孩子學(xué)習語(yǔ)文經(jīng)驗，總結出幾點(diǎn)要求是：
一畫(huà)，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認識的字和不理解的詞、句子。
二問(wèn)，問(wèn)家長(cháng)自己不認識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫(xiě)下來(lái)。
三析，對課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的`主要內容，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達出來(lái)。
四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提，提出通過(guò)預習后還不懂的問(wèn)題�！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，把主要精力放在預習時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿(mǎn)自信，這正是成功的學(xué)習所需要的一種心理優(yōu)勢。
學(xué)習主動(dòng)，走在前面，心情好，充滿(mǎn)自信，于是成績(jì)就好。成績(jì)好了，學(xué)習更主動(dòng)，學(xué)習興趣更濃，成績(jì)會(huì )更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養課前預習的習慣尤為重要。同時(shí)，也是培養自學(xué)習慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
最新育兒心得體會(huì )范文13
不知不覺(jué)中，孩子在天恩學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)整整一年了。這一年時(shí)間，記載了她無(wú)數的喜悅，記錄了她許多美好的瞬間，同時(shí)也見(jiàn)證了她成長(cháng)的每一天。
記得詔喻剛上學(xué)住校時(shí)，哭了很多次�？纯此强蓱z的樣子，聽(tīng)著(zhù)她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開(kāi)學(xué)的第一周，讓我感到好漫長(cháng)。但在老師的關(guān)懷下，孩子很快適應了在校住校生活。她學(xué)會(huì )了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂(lè )讀書(shū)，并且學(xué)會(huì )了尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，明白了要在同學(xué)中表現得更好一些。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，在體育活動(dòng)比賽中取得好名次。通過(guò)學(xué)習《弟子規》，她學(xué)會(huì )了尊重他人，熱愛(ài)勞動(dòng)，誠實(shí)守紀，自主自強??
在詔喻的一年成長(cháng)里，她遇到了優(yōu)秀的'老師，她們的純樸、善良、真誠深深地打動(dòng)并感染孩子。更重要的是，她們都是智慧愛(ài)心型老師，是每個(gè)孩子心中親密的好朋友，她們對孩子的愛(ài)護讓我們心中感到很溫暖。
我是個(gè)普通的家長(cháng)，不善于用華麗的語(yǔ)言表達我對老師們的喜愛(ài)與贊美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長(cháng)的每一天，正是因為有了你們的陪伴，孩子們才可以健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
最新育兒心得體會(huì )范文14
當你取得進(jìn)步的時(shí)候，你會(huì )非常的高興。因為這是我的努力所得。正是如此，付出總是有收獲的，因此你會(huì )感到很幸福。你的內心是如此的激動(dòng)。甚至幾天都不能好好的睡覺(jué)，期待著(zhù)獎品的到來(lái)。終于等到了那一天，當喊到你的名字的時(shí)候，你是那么的激動(dòng)。那么的興奮。終于站到了領(lǐng)獎臺上。當老師把獎品放到你手中的.時(shí)候，你的眼神變了，變得很不高興。情緒顯露出來(lái)。為什么呢。因為期望越大，失望也就越大。你發(fā)現你手里的獎品并不是自己想要的。你從內心非常地不喜歡�？赡阌植荒墚斨�(zhù)這么多學(xué)生的面把它扔掉。你會(huì )很煩，很生氣。
但是孩子，我想對你說(shuō)，禮輕人意重。我們付出的，我們努力的是需要收獲的，是希望得到好的獎勵的�？墒庆o下心來(lái)想一想。其實(shí)這些都是手段。我們在努力的過(guò)程中，看到的是自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到的是自己的成長(cháng)。我們要關(guān)注的是自己的各方面的健康快樂(lè )地成長(cháng)。而不是要得到一個(gè)什么樣的目的。當然有目的最好，但這里的目的指的是目標，而不是一種手段。所以同學(xué)們。我們要調整心態(tài)。
最新育兒心得體會(huì )范文15
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是第一次參加幼兒園組織的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，第一次看到那么多小花朵們在陽(yáng)光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現厚樸不僅會(huì )跟著(zhù)老師唱歌跳舞，還獨立完成各種“生活動(dòng)作”，還學(xué)會(huì )了人際交往，待人接物，深深地感覺(jué)到寶寶的成長(cháng)，感慨萬(wàn)千。在活動(dòng)中，老師讓家長(cháng)和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內�？墒�，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動(dòng)手能力相對較弱，當時(shí)我一激動(dòng)也沒(méi)多想，就幫忙完成。后來(lái)，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫(huà)畫(huà)課，我在門(mén)外觀(guān)摩，看著(zhù)別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個(gè)急啊，都想沖進(jìn)去幫忙，但還是忍住了。
課后，我拿著(zhù)厚樸完成的還算滿(mǎn)意的作品與老師交流經(jīng)驗時(shí)，老師反問(wèn)了我一句“讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專(zhuān)注力？”我頓時(shí)語(yǔ)塞。后來(lái)，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒(méi)想到，這么個(gè)小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。
二、讓孩子學(xué)會(huì )遵守承諾
我跟孩子解釋的就是，說(shuō)到就要做到。厚樸喜歡聽(tīng)睡前故事，但從不邊聽(tīng)邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫(huà)報》里有一篇《說(shuō)到做到》的故事，我故意反復地講他聽(tīng)，多次解釋后，加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開(kāi)始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒(méi)發(fā)現不適應情況，老師都驚訝地表?yè)P厚樸“相當淡定”。
當然，除了厚樸從6個(gè)月開(kāi)始接受早教，過(guò)早得到課堂學(xué)習氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開(kāi)之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車(chē)去幼兒園的要求，答應準時(shí)去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長(cháng)要說(shuō)到做到，答應孩子的事情要及時(shí)去完成，如果家長(cháng)不遵守約定，孩子就會(huì )有樣學(xué)樣，養成不遵守承諾的壞習慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì )到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現往往會(huì )出乎大人的'意料。
三、用欣賞和表?yè)P的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵表?yè)P為主，我的體會(huì )是如果你用欣賞的，表?yè)P的眼光看他，他真的會(huì )變的如你所想的一樣。比如，厚樸的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著(zhù)我們笑，第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮芜~開(kāi)腳步自己走，第一次對媽媽說(shuō)：“寶寶好愛(ài)媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱(chēng)、清楚地分辨十幾種顏色和形狀；能認識1000以?xún)鹊臄底�，正、倒�?—200數字，5以?xún)鹊募訙p法，會(huì )熟知并撥打家人手機號碼，會(huì )說(shuō)1—100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ)。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現他的不足、特長(cháng)和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善于表達情緒、表現自我等，對數字、音樂(lè )、英文等比較興趣。我們將開(kāi)展有針對性引導，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助。希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂(lè )趣！
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚樸獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們！
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