關(guān)于課外活動(dòng)心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于課外活動(dòng)心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課外活動(dòng)心得體會(huì )1
隨著(zhù)小組項目的逐步實(shí)施，到了做問(wèn)卷調查這一個(gè)環(huán)節。這是我第一次自己參與問(wèn)卷調查的制作與分發(fā)，它給了我對問(wèn)卷調查煥然一新的認識。
以往我們更多的是以填寫(xiě)人的身份參與問(wèn)卷調查，這個(gè)過(guò)程中我們的.眼中只有題目與選項，我們可以選出最合自己心意的選項，但是從未思考過(guò)每個(gè)選項背后的含義。而這次制作問(wèn)卷調查，我們小組成員都提出來(lái)許多寶貴的建議，但同時(shí)也出現了很多問(wèn)題與分歧。首先問(wèn)卷調查中問(wèn)題數量需要把控的恰當，問(wèn)題太少不利于分析，太多則過(guò)于繁瑣，容易讓參與者有抵觸情緒。
最后經(jīng)小組成員的反復探討調整，最后保留至十五個(gè)問(wèn)題。其次每個(gè)問(wèn)題都需保證有針對性，不重疊，便于分析出小組需要的信息。在問(wèn)卷分發(fā)的形式上考慮了紙質(zhì)版和網(wǎng)上調查兩種方式，紙質(zhì)問(wèn)卷不利于回收，廢卷率高，難分析，總體來(lái)可行性難度更高。
所以我們小組采用了用問(wèn)卷星來(lái)制作問(wèn)卷，并網(wǎng)上發(fā)放的形式。剛開(kāi)始時(shí)我們是將鏈接發(fā)于各個(gè)群和朋友圈，但是卻少人問(wèn)津，與我們預期的情況差異較大。最后我們改變方式，才得到足夠的有效問(wèn)卷用于分析。
在這次的問(wèn)卷調查的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了如何高效的制作問(wèn)卷，更讓我意識到團隊合作的重要性。在這次問(wèn)卷調查中每個(gè)團員提出自己認為有用的問(wèn)題，問(wèn)題篩選過(guò)程也是反復爭論，大家都積極的提出自己的意見(jiàn)。
雖然剛開(kāi)始有不同意見(jiàn)，但是問(wèn)卷定版后大家都積極的出力，這正是團隊合作的可貴之處。隨著(zhù)項目的深入，類(lèi)似的團隊合作可定不會(huì )少，而有了這一次的經(jīng)驗我也期待下一次更完美。
課外活動(dòng)心得體會(huì )2
隨著(zhù)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，開(kāi)展豐富多彩的課外文娛活動(dòng)，已經(jīng)成了學(xué)校教育中不可忽視的重要途徑和手段。其中多開(kāi)展一些課外音樂(lè )活動(dòng)，很受廣大小學(xué)生的歡迎。當然，在小學(xué)開(kāi)展課外音樂(lè )活動(dòng)的目的，不是刻求培養出所謂的“天才”、“明星”，而是希望通過(guò)這種途徑和形式，構筑健康向上的藝術(shù)環(huán)境，增加學(xué)生的藝術(shù)“細胞”，陶冶學(xué)生健康的情操、心靈與人格，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與技術(shù)水平，從而有效地促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的升華。
具體地說(shuō)，課外活動(dòng)的重要性可體現在以下幾個(gè)方面：
1、課外文娛活動(dòng)，能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
課外音樂(lè )活動(dòng)內容豐富，形式多樣，貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際。從節目確定、人員組合到出臺演出，每一個(gè)細節都包含著(zhù)豐富的思想政治教育因素，是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和道德教育最生動(dòng)、具體、形象的好課堂，是樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教材。如中學(xué)里可通過(guò)組織民族樂(lè )隊以及配合重要的節日開(kāi)展民族舞蹈、民歌專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì )等活動(dòng)形式，既可擴大學(xué)生的知識面與視野、培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，以能使學(xué)生在民族音樂(lè )的感染下領(lǐng)悟到祖國的偉大，從而在心靈深處播下愛(ài)國的種子。
一項課外活動(dòng)往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿(mǎn)成功。如合唱隊，不管是參與性演出還是比賽，都要以集體形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生有強烈的集體主義觀(guān)念，人人必須認識合唱是一種集體藝術(shù)，需要大家共同創(chuàng )造藝術(shù)形象，既不能濫竽充數，又不能突出個(gè)人。合唱隊、指揮、樂(lè )隊三者之間也要相互合作，溶于一體，每個(gè)人必須以集體為范。其它舞臺表演、器樂(lè )合奏等等也是如此。只有個(gè)體和群體的緊密、和諧配合，才能產(chǎn)生整體效果、才能獲得成功。因此課外音樂(lè )活動(dòng)的全過(guò)程也是學(xué)生集體性、組織性、紀律性得到鍛煉的過(guò)程。寓教育于活動(dòng)之中，使小學(xué)生的思想教育、收到事半功倍的效果。
2、外活動(dòng)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智能、提高創(chuàng )造想象力的重要手段。
心理學(xué)認為，智力是觀(guān)察力、記憶力、想象力、注意力等要素構成的認識能力。在這方面，課外音樂(lè )活動(dòng)具有獨特的功能。音樂(lè )游戲活動(dòng)《拔河》一曲中，游戲過(guò)程是這樣的，首先，在“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的伴奏下，扮演運動(dòng)員的兒童進(jìn)場(chǎng)站成比賽隊形，其它兒童隨音樂(lè )節拍拍手，兩對運動(dòng)員互相握手致意。接著(zhù)，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位，預備，開(kāi)始�！边\動(dòng)員在音樂(lè )的伴奏中進(jìn)行拔河。其它兒童或助威或喊口號。決出勝負之后，裁判在音樂(lè )的伴奏下為勝利的一方發(fā)獎牌，其它兒童合著(zhù)音樂(lè )的節拍拍手祝賀，運動(dòng)員互相握手，輸方對贏(yíng)方說(shuō)“向你們學(xué)習”，贏(yíng)方回應“互相學(xué)習”。最后運動(dòng)員歸隊，大家一邊合著(zhù)音樂(lè )的節拍鼓掌，一邊說(shuō)“互相學(xué)習”。通過(guò)反復的唱、跳、仿、思，久而久之，會(huì )自覺(jué)地領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦。達到開(kāi)啟心智，訓練思維，豐富知識，健全人格的目的'。學(xué)生在課外音樂(lè )活動(dòng)中積極參與訓練，對智力的構成要素會(huì )發(fā)生直接或間接的促進(jìn)作用，使藝術(shù)智能得到充分開(kāi)發(fā)，從而完善和提高智力品質(zhì)。
在小學(xué)整個(gè)教育中，課外音樂(lè )活動(dòng)的作用還在于能促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展。因為課外音樂(lè )活動(dòng)的主體是學(xué)生，在豐富多彩的文娛活動(dòng)中，學(xué)生對美的認識、欣賞與感悟會(huì )逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現力和創(chuàng )造想象力。
3、課外活動(dòng)是陶冶情操、優(yōu)化心理素質(zhì)的熔爐。
心理素質(zhì)教育是中小學(xué)整個(gè)素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展中更主要、更深層次的內在要素。課外活動(dòng)在這方面同樣具有獨特的作用。
課外活動(dòng)心得體會(huì )3
近日，我打工的公司組織我們去某廣場(chǎng)做一次問(wèn)卷調查活動(dòng)。
此次調查活動(dòng)的成敗取決于我們的溝通能力和溝通技巧，因此，這次活動(dòng)對于我們而言，是一次非常好的能力的鍛煉。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現口齒清楚，耐心詢(xún)問(wèn)并面帶微笑等良好積極的態(tài)度方法都能使你的溝通更有效。同時(shí)，一些溝通技巧也可以化解你溝通時(shí)的尷尬，提高你的工作效率。對于一些不配合工作的群眾，要對其耐心的講述我們此行的目的，讓他們知道此次活動(dòng)是為了保障他們的利益，從而使他們轉變態(tài)度，積極配合我們的工作。對于那些三三兩兩的聚在一起打牌或聊天的'群眾，我們應該禮貌的上前打擾并快速的做好調查，盡量不要拖延太久。對于有些滿(mǎn)腹牢騷的群眾，我們也應該耐心的聆聽(tīng)，選擇恰當的時(shí)機進(jìn)行提問(wèn)或告辭，還可以適當的撫慰一下他們的情緒，使他們更樂(lè )于配合我們的工作。這些技巧既能幫助你高效完成工作，又可以使雙方的情緒都很愉快，可見(jiàn)溝通能力非常重要。
此次活動(dòng)還要求我們有團隊精神和時(shí)間觀(guān)念。隊員之間應該配合默契從而提高工作效率。當你的隊員在溝通中卡殼時(shí)，適時(shí)的幫上一把，既替他解圍，又使工作順利進(jìn)行�？梢栽谝蝗苏{查快結束時(shí)，讓另一人先去尋找下一個(gè)調查對象或者可以讓善于交流的同學(xué)去提問(wèn)，善于速記的同學(xué)記錄整理信息，從而節約時(shí)間。這次活動(dòng)還要求我們要有時(shí)間觀(guān)念，上車(chē)，集合的時(shí)間點(diǎn)要掌握好，根據時(shí)間來(lái)計劃自己的工作量和工作方法，做到收放自如。
雖然整個(gè)調查活動(dòng)比較辛苦，但是我們在實(shí)踐中磨練了自己，也是苦有所值。
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