輔導員培訓心得體會(huì )1000字（精選13篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的輔導員培訓心得體會(huì )1000字，希望對大家有所幫助。
輔導員培訓心得體會(huì ) 1
xx月xx日我非常有幸參加了共青團旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊輔導員培訓班。一天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊輔導員參加了這為期一天的培訓。一天的學(xué)習培訓是短暫的，但一天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班典禮上，旬陽(yáng)縣團委書(shū)記王澤棟同志主持會(huì )議，教體局領(lǐng)導作重要講話(huà)，少先隊總輔導員王芳通知做培訓要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規模的培訓，所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。
學(xué)習的內容是豐富多彩的，我們從陳欣老師的'最基本的少先隊的禮儀和規范學(xué)起，到少先隊活動(dòng)課的設計，學(xué)習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，上課前總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。
在上課階段，分成了四組進(jìn)行訓練。在訓練中每個(gè)人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來(lái)，所有的隊員團結一致。
課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，陳老師還對我們日常的少先隊工作以及隊課的設計提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習中收獲甚多。
通過(guò)一天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期一天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝共青團旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
輔導員培訓心得體會(huì ) 2
首先非常感謝共青團五指山市委，感謝你們組織了本次少先隊輔導員培訓班學(xué)習活動(dòng)，讓我們在愉快而又充實(shí)中度過(guò)了為期兩天的學(xué)習。
兩天的學(xué)習培訓是短暫的，大家都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，每次上課總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。兩天的學(xué)習、給我們留下的印象和收獲卻是永久的。通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我們不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班儀式上，市有關(guān)領(lǐng)導在會(huì )場(chǎng)上對本次培訓給予了希望，提出了要求，讓我們深感對本次少先隊輔導員培訓班的重視。
在素質(zhì)拓展中，每一個(gè)拓展訓練項目給我們帶來(lái)的感悟和思考都是刻骨銘心的。在體驗的過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊精神”，回顧訓練的過(guò)程，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，共同努力，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，共同謀劃，挑戰自我，把自己融入團隊，相互信任，跨越個(gè)人心理的障礙，在項目中發(fā)展自己的潛力，證明自己，超越自己，可以說(shuō)沒(méi)有凝聚力的團隊就沒(méi)有競爭力，沒(méi)有團隊精神，大家如果我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必成為一盤(pán)散沙，工作難以開(kāi)展，難出成就，只有在面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)大家堅定信心，同舟共濟，整個(gè)團隊才能保持穩定，才能順利地到達勝利的彼岸，完成任務(wù)。
在農墾直屬一小“余晨怡”老師的講座“如何上好少先隊活動(dòng)課”專(zhuān)題講解中，余老師從自身的體驗出發(fā)，向我們做了深入淺出，圖文并茂，切合實(shí)踐的少先隊工作經(jīng)驗的分析和交流，讓我們感到少先隊工作的重要性，在少先隊工作中不僅要從小事著(zhù)眼，從細處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊活動(dòng)過(guò)程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習生活中，幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺(jué)，明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)”。同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的、有意義的活動(dòng)主題活動(dòng)讓少先隊員在體驗中快樂(lè )成長(cháng)。
在海南省少工委黃海發(fā)副主任分享的“少年兒童思想教育和成長(cháng)規律”講座中，讓我們認識到輔導員在少年兒童成長(cháng)中的.重要性，要關(guān)注少先隊的文化建設，組織豐富的主題活動(dòng)，做好少先隊員的思想引導，使全體少先隊員產(chǎn)生積極向上的情感。
回想為期兩天的培訓，那些歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面還歷歷在目，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝共青團五指山市委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，在此，也希望在培訓結束后我們能汲取所得所思都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)校內少先隊工作扎實(shí)有效的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
輔導員培訓心得體會(huì ) 3
11月16、17、23日我非常有幸參加了大亞灣宣教局舉辦的少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但輔導員人不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。因為專(zhuān)家精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿(mǎn)腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內容充實(shí)的觀(guān)摩活動(dòng)和別出心裁的活動(dòng)案例比賽，讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
在培訓中，總輔導員梁老師，讓全體培訓老師作為少先隊員的角色親身實(shí)踐，梁老師從怎樣規范的行少先隊員的隊禮，怎樣系紅領(lǐng)巾怎樣呼號等方面一一給我們做了詳細的講解，并親自示范，帶著(zhù)全體參加培訓的老師一起做動(dòng)作，讓我們對少先隊的知識了解得更加全面，更加規范。特別是怎樣系紅領(lǐng)巾，梁老師還給我們編了一首小兒歌“領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過(guò)，兩角拉拉緊”，想起我們的孩子在入少先隊學(xué)系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我們老師花了許多的功夫去教，而這首兒歌可以形象生動(dòng)的教會(huì )孩子們系紅領(lǐng)巾。梁老師的語(yǔ)言樸素易懂，風(fēng)趣活潑，從他講課的神態(tài)、語(yǔ)言和表情中無(wú)一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛(ài)，對新一代少先隊輔導員的期望。
在為期三天的培訓中，我收獲了：
一、全面梳理了少先隊知識。
這次短短的三天培訓，對我來(lái)說(shuō)，是一次對少先隊知識的全面梳理和全新認知，從自己入少先隊開(kāi)始，到指導學(xué)生入少先隊，總覺(jué)得自己對少先隊已經(jīng)了解很多，但是通過(guò)自己的這次培訓卻發(fā)現很多細節的知識是個(gè)盲區，很多技能操作的不夠規范，通過(guò)這次培訓我系統的了解了少先隊的基本特征，少先隊與的德育的關(guān)系，少先隊的主要任務(wù)，工作的基本理念等，對我今后開(kāi)展少先隊工作加強了理論方面的指導。
二、規范少先隊技能操作。
此次培訓也讓我了解了從行隊禮到系紅領(lǐng)巾，到怎樣開(kāi)中隊會(huì )，及出旗，退旗，每一個(gè)動(dòng)作每一項工作都有規范的要求。每一個(gè)動(dòng)作都有特殊的意義，少先隊工作中在教孩子這些知識時(shí)也必須先規范自己的動(dòng)作。
三、提升少先隊工作的意義。
通過(guò)此次培訓我了解了少先隊工作的重要性，懂得了少先隊工作的'方法和內容。更懂得了做一名合格的少先隊輔導員的義務(wù)和責任。
感謝園區給了我這次學(xué)習的平臺，參加了這次全面而高效的培訓，相信在今后的少先隊工作中我會(huì )帶著(zhù)此次收獲，認真、細致、規范的開(kāi)展少先隊工作，為推動(dòng)少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩做出自己的努力。
輔導員培訓心得體會(huì ) 4
輔導員具有教師和干部的雙重身份，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導者，輔導員應當努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。這幾句話(huà)寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，但內容極其豐富。因此，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。輔導員既是教師，又是干部，既要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，又要組織、實(shí)施和指導大學(xué)生管理工作，既要成為大學(xué)生的人生導師，又要成為大學(xué)生的知心朋友。
輔導員是教師，說(shuō)明輔導員要教書(shū)育人，因此輔導員要儲備足夠的知識，要能“傳道授業(yè)解惑”；輔導員是干部，說(shuō)明輔導員要管理育人，因此輔導員又要具備管理經(jīng)驗，要能順利組織、實(shí)施和指導學(xué)生活動(dòng)。輔導員的雙重身份，決定了輔導員的任務(wù)重大，輔導員要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更重要的是綜合素質(zhì)的提升，輔導員要“上得了講臺”、“下得了寢室”、“坐得了辦公室”、“去得了綠茵場(chǎng)”、“教得了學(xué)生”、“寫(xiě)得了文章”。
輔導員要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，又要組織、實(shí)施和指導大學(xué)生的管理工作，說(shuō)明輔導員工作是非常龐雜的。因為思想政治教育工作本身就是一項無(wú)形而抽象的工作，不單單是知識的傳授，更是一種思想和精神的傳達，可能正是一種只可意會(huì )而不可言傳的`工作，對輔導員的要求是很高的，需要輔導員廣泛涉獵各種知識、儲備各種能力，而這種能力的養成不是一蹴而就的，需要輔導員在日常工作中不斷體會(huì )、不斷學(xué)習；輔導員又要進(jìn)行大學(xué)生的管理工作，而管理經(jīng)驗的形成，更是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，工作的復雜性要求輔導員要隨機應變，能夠靈活處理各種應急事件，而這種應急事件的處理過(guò)程，正是管理工作的組織和實(shí)施過(guò)程。
輔導員要成為大學(xué)生的人生導師，又要成為大學(xué)生的知心朋友，即輔導員要成為大學(xué)生的良師益友，何為“良師”？良師就是輔導員要為人師表，成為大學(xué)生的表率和楷模，要成為大學(xué)生的“導師”；何為“益友”，益友就是輔導員要敬業(yè)愛(ài)生，成為大學(xué)生的知己和知音，要成為大學(xué)生的“朋友”。無(wú)論是“人生導師”，還是“知心朋友”，這幾個(gè)字是非常簡(jiǎn)單的，但其意義卻十分豐富，想要做到，需要輔導員不斷的付出，不斷的在實(shí)際工作中積累足夠的經(jīng)驗，不斷完善自己，包括知識、能力、修養，不斷提升自己的精神境界，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
因此，無(wú)論是從輔導員的職業(yè)定義本身來(lái)說(shuō)，還是從輔導員的實(shí)際工作來(lái)說(shuō)，我認為，成為一名輔導員也許很容易，但是成為一名真正優(yōu)秀的輔導員是很難的。但正是因為“難”，我們才去克服，才去挑戰。
輔導員培訓心得體會(huì ) 5
我參加了學(xué)院暑期的輔導員培訓課程，這次培訓經(jīng)過(guò)學(xué)生處領(lǐng)導和同事的精心安排與細致組織，形式活潑多樣，內容豐富多彩。在此次培訓中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習，用心感悟，細心探討，增加了相關(guān)學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)知識，拓寬了工作思路與視野，習得了新的工作方法與工作經(jīng)驗，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個(gè)方面來(lái)談幾點(diǎn)粗淺的心得與體會(huì )。
一、培養專(zhuān)業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的基本保障。
輔導員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，高等教育的內外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化，對高校輔導員工作提出了更高的要求。教育部在XX年《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導員班主任隊伍建設的意見(jiàn)》就曾指出：要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長(cháng)期從事輔導員工作，向職業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展”。
因此，加強專(zhuān)業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導員工作的基本保障。
一是輔導員有著(zhù)自身的職業(yè)標準和規范。
二是輔導員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景。
三是輔導員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。
輔導員只有按照職業(yè)標準和制度來(lái)要求自己，朝著(zhù)自己職業(yè)發(fā)展的目標，把輔導員工作作為一種事業(yè)來(lái)追求，這些都是作好輔導員工作的基本保障。我們學(xué)院作為全國首批示范性高職院校，在對輔導員專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化精神的培養一直走在同類(lèi)兄弟院校的前列。在這次輔導員暑期培訓課上，李斌副院長(cháng)就做了“努力提高輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化水平”的報告，從國際化的視野，從理論的高度分析了做好學(xué)生工作的必備的.素質(zhì)，以及培養輔導員專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓班上，還請來(lái)了全國十佳高校輔導員皇曉東老師，他與我們分享了作為一個(gè)高校政治輔導員十年來(lái)的工作歷程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時(shí)也收獲了很多。其實(shí)，我覺(jué)得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習的榜樣，因為他有一種強烈的專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導員工作的基本保障。
二、增強歸屬感與認同感，是做好輔導員事業(yè)的重要前提。
《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。如果說(shuō)我們把輔導員工作作為一種謀生的手段，甚至對于有些人來(lái)說(shuō)只是臨時(shí)跳槽的一塊跳板，那最多稱(chēng)之為職業(yè)而已；但是我們做輔導員工作如果不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了，我們做學(xué)生工作更是為了培養祖國未來(lái)的高素質(zhì)高道德建設者和接班人，為了中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向做出自己的貢獻，并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來(lái)做，這就可以稱(chēng)之為事業(yè)了。
輔導員培訓心得體會(huì ) 6
科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟不斷增長(cháng)，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高。這是不符合社會(huì )發(fā)展的規律的，我們的人文精神還有待提高、豐富。這才是國家發(fā)展的長(cháng)久之計。今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導員培訓。這真是千載難逢的機會(huì )，使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，感覺(jué)到是那樣的'充實(shí)，那樣的興奮。而且我有了很大收獲，感觸很深。印象最深的是團體訓練，它的內容并不是理論知識培訓，而是結合活動(dòng)練習，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識，真正是受益匪淺。下面就本次培訓談一下自己的體會(huì )：
一、以前，培訓就是老師在上面講，我們在下面聽(tīng)。聽(tīng)起來(lái)很枯燥，記住的很少。而團體培訓，老師和我們打成一片，很親切。自己有切身體驗，就很容易留在腦海。
二、在團體中，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內熟悉，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓的教師破冰的。
三、在心理輔導的過(guò)程中，有一定的輔導技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對方，認真傾聽(tīng)困擾著(zhù)對方的事情，對其產(chǎn)生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導，最后解決問(wèn)題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠地對待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(cháng)。
四、這次培訓過(guò)程中，老師除了講解外，還精心設計了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì )了心理輔導的重要性。例如：心有千千結游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現有許多結，這時(shí)候老師要求我們在不松手的情況下，把結解開(kāi)，我們認真地做，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導的力量，快速解開(kāi)千千結。
通過(guò)活動(dòng)培養了我們的合作能力，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧，展現他們的組織才能。心理學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習心理學(xué)，不斷應用和使用心理學(xué)。完善自己的人格，調控自己的情緒，處理好各種壓力，正確的面對焦慮。對身邊的各種事情和現象嘗試用心理學(xué)的知識來(lái)理解和面對。工作中處理好與同事的關(guān)系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉，以全新的自己面對工作和生活。
輔導員培訓心得體會(huì ) 7
什么是朋輩心理輔導？老師說(shuō)它是一門(mén)助人與自助的藝術(shù)。心理學(xué)也算是在哲學(xué)的分支。在我理解來(lái)朋輩心理輔導就是互助性督導�！耙蝗藥痛蠹�，大家幫一人”。在一種場(chǎng)合，朋輩群體集中大家的智慧，評析一位心理教師的心理教育工作；在另一種場(chǎng)合，這位心理教師又融人朋輩督導群體中，去督導其他心理教師的心理教育工作。相互評析，相互提醒，相互支持，相互幫助。
在這學(xué)期的學(xué)習中，我學(xué)到得不僅是理論上的知識，還讓我在生活上有了很大的變化。說(shuō)真的，我覺(jué)得朋輩心理輔導不僅是一門(mén)學(xué)科，還是一門(mén)技巧。我知道我自己現在所學(xué)到得東西或許還不足以去幫助別人，但是在日常的生活中有很多時(shí)候都用得著(zhù)我們所學(xué)到的東西。例如當我們在情緒很憤怒的時(shí)候，我們應該采用移情的方式去轉移我們的注意力，比如去打一場(chǎng)籃球賽、聽(tīng)一下歌、找人傾訴等等。還有平時(shí)我們所聽(tīng)到的'一下犯罪分子有很多都是家庭有問(wèn)題的，他們多數都是單親家庭或者是父母離異的，由于家庭的不完整導致了他們的人格發(fā)育不完善，在人格上存在著(zhù)很大的缺陷。這也警示了我們在作為一個(gè)成年人、父母的時(shí)候，我們不僅要考慮到自己，還要考慮到自己的所作所為對孩子的影響。而且在這學(xué)期得學(xué)習中還在老師的課堂上還學(xué)到了就算我們真的婚姻破裂了，我們也要在對孩子影響最小的時(shí)候離婚，否則會(huì )對小孩子的成長(cháng)造成很多的影響。這位我們這些對婚姻還懵懵懂懂的大學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)告示，讓我們在感情方面會(huì )考慮得更多，在將來(lái)教育孩子的時(shí)候也有很大的幫助。好像說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)跑題了，還是說(shuō)回正題吧！真的在這學(xué)期的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了很多東西，而這些在平時(shí)的課堂上是不可能學(xué)得到得，我很慶幸我能報到了這門(mén)選修課。它讓我在平時(shí)的生活上，更加的開(kāi)心、愉快。不僅學(xué)到了一些心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)概念，我還學(xué)到了一樣能力。那就是反思。說(shuō)真的，在上朋輩心理輔導課之前我從來(lái)沒(méi)反思過(guò)或者去深入的思考某些問(wèn)題。而在上了朋輩心理輔導之后我在平時(shí)的一些事情都會(huì )去思考然后發(fā)現一些新大陸。我開(kāi)始能夠在自己的一些缺點(diǎn)找到了形成的原因，也找到了其中一些的克服方法。這使我覺(jué)得自己的自制能力有所提升，也更有了自信。在平時(shí)與同學(xué)的交流方面也得到了大大的提升，跟同學(xué)的關(guān)系好多了，開(kāi)始學(xué)會(huì )了去處理一些比較復雜的人際關(guān)系。雖然處理的還不是很完美，但我個(gè)人覺(jué)得在之前相對比之下已經(jīng)是有很大的改善了。
總而然之，在學(xué)習了朋輩心理輔導以后，我獲益良多。這絕對不是一言?xún)烧Z(yǔ)能夠說(shuō)完得，或許在這里我所說(shuō)到得只是冰山一角而已。但我會(huì )繼續去學(xué)習這方面的知識，繼續去運用這些知識讓自己的生活變得更美好、愉快。
輔導員培訓心得體會(huì ) 8
20xx年x月xx日至x月x日，我參加了xx大學(xué)xx檢察職業(yè)學(xué)院輔導員綜合素能提升培訓班。xx大學(xué)位于景色秀麗的xx，xx校區更是中國干部教育培訓的基地，這里碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹(shù)參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習深造的理想之地。培訓期間，我先后傾聽(tīng)了10位專(zhuān)家的精彩講解和論述，結合學(xué)生資助管理工作進(jìn)行反思，感悟頗多，收獲頗多，現總結如下：
1、換道超車(chē)，把創(chuàng )新作為提升工作境界的關(guān)鍵。
創(chuàng )新的本質(zhì)是進(jìn)取，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的激情，創(chuàng )新就要淘汰舊觀(guān)念、舊技術(shù)、舊體制，培育新觀(guān)念、新技術(shù)、新體制；創(chuàng )新的本質(zhì)是不做復制者。在整個(gè)學(xué)習期間，通過(guò)對輔導員工作方法的講解以及對具體案例的分析和論述，彰顯出主講人強烈的創(chuàng )新意識。通過(guò)反思可以看出：創(chuàng )新意識是人們對創(chuàng )新與創(chuàng )新的價(jià)值性、重要性的.一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng )新的態(tài)度，并以這種態(tài)度來(lái)規范和調整自己的活動(dòng)方向的一種穩定的精神態(tài)勢。在現在這個(gè)信息化時(shí)代，要跟上時(shí)代潮流，就要主動(dòng)把"互聯(lián)網(wǎng)+"的意識融入到學(xué)生資助工作中去，運用好"大數據"這個(gè)工具，讓它助力學(xué)生資助管理工作，為高校資助信息系統建設提供技術(shù)支持，服務(wù)于高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定、資助資源的分配、資助宣傳工作的開(kāi)展、資助工作流程的改造等諸多方面，這些都有待于以后繼續探討。
2、以人為本，強化為學(xué)生服務(wù)的意識和能力。
無(wú)論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是xx大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，都值得我們學(xué)習、反思。服務(wù)意識是自覺(jué)主動(dòng)做好工作的一種觀(guān)念和愿望，它發(fā)自人的內心。服務(wù)意識有強烈與淡漠之分，有主動(dòng)與被動(dòng)之分，這是對服務(wù)意識的認識程度問(wèn)題。認識深刻就會(huì )有強烈的服務(wù)意識；有了強烈展現個(gè)人才華、體現人生價(jià)值的觀(guān)念，就會(huì )有強烈的服務(wù)意識。反思自己，無(wú)論服務(wù)能力還是服務(wù)意識，還都存在較大差距。有了服務(wù)意識，還要具備相應的服務(wù)技能、技術(shù)和技巧。因此，在日常工作中，我要更加注意為學(xué)生服務(wù)的意識，考慮問(wèn)題從學(xué)生的角度出發(fā)，想學(xué)生所想，才能不斷提升工作能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得學(xué)生們的認可，為學(xué)生資助工作盡一份責任。
培訓班的學(xué)習時(shí)間雖短，但對我大有裨益，收獲不小，受到的啟發(fā)也不少，強烈感覺(jué)到自己發(fā)展的理念和開(kāi)放的思想有很大的差距。短暫的集中學(xué)習、培訓并不意味著(zhù)學(xué)習的結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我將把這次學(xué)習培訓獲取的知識、認識，再領(lǐng)會(huì )、再消化、再放大，秉承x大"求是創(chuàng )新"的校訓精神，轉變觀(guān)念，創(chuàng )新思維方法，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作中去，為我院的跨越發(fā)展做出更大的努力。
輔導員培訓心得體會(huì ) 9
時(shí)光匆匆，一周的學(xué)習已經(jīng)完成，回首緊張而有序的學(xué)習，回味無(wú)窮。本次學(xué)習，學(xué)院領(lǐng)導組織有力，課程設計合理，師資水平高，每天都有新知識、新觀(guān)念，讓我徜徉在知識的海洋流連忘返。在此將學(xué)習心得做個(gè)小結，把發(fā)自?xún)刃牡母邢雽?xiě)出來(lái)，一為使自己的心靈再次提升，二為關(guān)心愛(ài)護我們輔導員的領(lǐng)導表示由衷的感謝！
一、開(kāi)闊了視野，更新了觀(guān)念
所謂讀卷書(shū)、不如走里路，行里路不如高人指路。本次到xx大學(xué)學(xué)習，我們正是遇見(jiàn)了高人。各位教授學(xué)術(shù)研究的準、精、深，課講的深入淺出，把我們帶進(jìn)了新的境界。
曾幾何時(shí)，我們把學(xué)院的學(xué)生貼上了高考分數低、素質(zhì)不高、不愛(ài)學(xué)習、自律性差等等的標簽，把學(xué)生到課率低的主要原因都歸咎到學(xué)生自身的這些問(wèn)題上、歸咎到輔導員管理上，現在回想自己以前的這些想法，真有些感到羞愧，學(xué)生之所以到課率低，我們每個(gè)老師都有責任，所謂“教書(shū)育人”必定是先“育人”而后“教書(shū)”的，那么我們有多少老師達到“育人”了呢？為了教書(shū)而教書(shū)，是不可取的。平時(shí)多關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，多和學(xué)生交心，那么到課率又怎么會(huì )成為大問(wèn)題呢？我想每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的尊重和關(guān)愛(ài)，他們體會(huì )的到老師的行為、老師的眼神所包含的深意，甚至老師的內心他們也能揣摩到。在學(xué)習上多少有一點(diǎn)點(diǎn)自卑心理的學(xué)生，需要我們不斷的關(guān)愛(ài)和鼓勵，因此，我們應轉變我們的觀(guān)念，從心底愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生的“貴人”，成為對學(xué)生影響最深、印象最深的.老師。
二、積累了知識，掌握了技巧。
通過(guò)學(xué)習，我被本次培訓授課教授們淵博的知識深深地吸引，不管是什么課程，教授們的傳授于我們的工作、學(xué)習、生活都有很大的受益。我的感受是“方法論”比“方法”重要、工作方式很重要、心態(tài)更重要。如果在工作中用對了方式方法，很多在以前工作中的圍繞問(wèn)題都可以迎刃而解，而且效果會(huì )更好。正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，我們掌握了好的工作方法，也可以傳授給學(xué)生，改變學(xué)生，等學(xué)生們畢業(yè)走上了工作崗位，一定會(huì )深覺(jué)大受裨益。
三、增加了學(xué)問(wèn)，樹(shù)立了理念
正如前面所說(shuō)，通過(guò)學(xué)習，我感受到了視角與聽(tīng)覺(jué)的沖擊、思想的洗禮，更加深入的領(lǐng)會(huì )到了“教書(shū)育人”的深刻含義，思想境界進(jìn)一步提高了，道德修養進(jìn)一步加強了。當然，學(xué)習的內容還須在今后中的工作中不斷消化吸收和整合，轉化成自己內在的素質(zhì)和外在的行為，這才是學(xué)習的最終目的。我相信，通過(guò)這次的學(xué)習和今后實(shí)踐的結合，定能使未來(lái)的工作完成得更加科學(xué)、高效，不管今后我在什么工作崗位上，只要還和學(xué)生有接觸，我都會(huì )樹(shù)立“育人”理念，通過(guò)自己的一言一行，潛移默化的影響學(xué)生，改變學(xué)生。
輔導員培訓心得體會(huì ) 10
一、對輔導員角色定位的認識
自入職以來(lái)，我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流后，我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，獨身子女居多，這讓如何正確引導學(xué)生成長(cháng)成才成了輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，當好學(xué)生思想教育的“指導員”、生活的“管理員”、健康成長(cháng)的“領(lǐng)路人”。
二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識
具備過(guò)硬的思政素養。過(guò)硬的政治素養是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導員才能成為學(xué)生學(xué)習的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學(xué)生的目的。
具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)信息時(shí)代來(lái)臨，學(xué)生獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了全新挑戰。只有不斷吸收新知識，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性和創(chuàng )造性的教育管理，增強說(shuō)服力。
具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于思考和總結的，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，將自己的工作經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育管理工作規律的認識，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風(fēng)格。
具有積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，工作中難免會(huì )有不愉快的事情發(fā)生。面對學(xué)生發(fā)生的.各種情況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的問(wèn)題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作，才能更好幫助學(xué)生積極快樂(lè )的生活。
三、自己需要加強方面
1、要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化各項專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；
2、要充分調動(dòng)自己工作熱情，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心中樹(shù)立良好的形象；
3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率；
4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；
5、在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，更好的積極主動(dòng)地去開(kāi)展好學(xué)生工作。
輔導員是校園里最基層、最辛苦、最無(wú)聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價(jià)值的工作，因為我每天接觸的都是學(xué)生，都是社會(huì )主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作，做好大學(xué)生的知心朋友和引路人。以上是我對輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，也懇請各位老師予以批評指正。
輔導員培訓心得體會(huì ) 11
6月9日至6月12日我很有幸，參加了在上海青年管理干部學(xué)院的20xx年少先隊活動(dòng)課程建設專(zhuān)題研修班的培訓。四天的培訓時(shí)光很快，學(xué)習內容豐富多彩。
精彩活潑的開(kāi)班儀式讓我們來(lái)自全國各地的大中隊輔導員一下子就拉近了距離，也感受到了作為輔導員的責任和使命。兩百多名輔導員分成了五個(gè)中隊，并由領(lǐng)導授予了中隊旗。
這四天的培訓內容安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有上海市少先隊總輔導員趙國強的講座《貫徹少代會(huì )精神推進(jìn)少先隊活動(dòng)課程》；共青團上海市委少年部長(cháng)沙麗娜的講座《上海少先隊工作發(fā)展概述》；上海市少年兒童研究中心主任楊江丁的講座《關(guān)于構建少先隊活動(dòng)課教研體系的幾個(gè)問(wèn)題》；閘北區永和小學(xué)校長(cháng)的講座《聚焦活動(dòng)課落實(shí)雙主體》；閘北區教育學(xué)院劉民的講座《開(kāi)展課例研究落實(shí)少先隊活動(dòng)課建設》。講座中各位專(zhuān)家深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我獲益匪淺。印象最深的'是劉民老師講的少先隊活動(dòng)課的四種課型：
1、以思想政治理論教育和少先隊基本知識教育為主的少先隊隊課。
2、讓學(xué)生在合作討論中快樂(lè )實(shí)踐的隊務(wù)實(shí)踐課。
3、注重儀式感的主題班（隊）會(huì )。
4、任選主題，個(gè)性發(fā)揮的少先隊自主課。劉老師不僅介紹了這四種課型，還舉了實(shí)例，給我們這些輔導員指明了方向，開(kāi)拓了我們的視野。
在培訓期間，很高興參觀(guān)了閘北區的永和小學(xué)和徐匯區的向陽(yáng)小學(xué)兩所學(xué)校。聽(tīng)了永和小學(xué)的隊務(wù)實(shí)踐課，感觸很深，原來(lái)少先隊活動(dòng)課還可以這樣上，讓我感受到了活動(dòng)課中真正的落實(shí)雙主體。向陽(yáng)小學(xué)雖然學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地很小，但在老頑童校長(cháng)的帶領(lǐng)下每年都代表徐匯區參加上海市足球比賽，均獲得可喜成績(jì)，校長(cháng)幽默風(fēng)趣的和孩子們一起表演了日常訓練和5分鐘的三人足球對抗賽，展示了他們的足球技巧。
培訓結束時(shí)，各中隊以10分鐘隊會(huì )的形式進(jìn)行展示，各輔導員精心準備、排練，呈現給大家精彩的隊會(huì )課，獲得了在場(chǎng)所有輔導員熱烈的喝彩。
通過(guò)這幾天的學(xué)習交流，作為輔導員的我學(xué)習到了很多內容，也有很深的體會(huì )：
1、要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員。
2、開(kāi)展豐富多彩的、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)讓少先隊員在體驗中快樂(lè )成長(cháng)，例如：愛(ài)國教育、入隊教育、感恩教育、環(huán)保教育等，結合各種傳統節日和紀念日開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，例如：中秋節、春節、端午節、母親節、父親節、建隊日、植樹(shù)節等。
3、要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起。
少先隊工作任重而道遠，但同時(shí)又是光榮而神圣的，往后的日子里，我要在輔導員的工作崗位上努力耕耘，勤奮工作，把這份工作當成一份事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
輔導員培訓心得體會(huì ) 12
作為一名輔導員，我有幸于20XX年11月21日27日在贛南師院參加了省教育工委、省教育廳主辦的第十六期高教優(yōu)秀輔導員高級研修班，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導給我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我和全省來(lái)自不同院校的優(yōu)秀輔導員們共同學(xué)習，探索。在為期5天短暫而充實(shí)的學(xué)習中，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題報告、分組交流討論、參觀(guān)、案例分析等形式，對當前高校如何加強輔導員隊伍的自身建設、學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習和探討，以下是我的一些體會(huì )和收獲。
學(xué)習內容：
本次輔導員研修班圍繞著(zhù)新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的實(shí)踐與探索以及幸福觀(guān)與輔導員工作這些主題開(kāi)展培訓。專(zhuān)題報告主要內容有：大學(xué)生思想政治教育工作的新形勢和新要求、做好當前大學(xué)生思想政治教育工作的新要求、強調教育的根本目的、明確大學(xué)生思想教育工作的任務(wù)、提出進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的核心任務(wù)、學(xué)生寢室工作思路、輔導員的幸福觀(guān)、正確認識輔導員工作、輔導員的幸福方法等。這些報告和交流，使我們這些年輕的輔導員能夠更明確了自己的工作職責和工作方法，分享了專(zhuān)家的`寶貴工作經(jīng)驗，解決了工作中所遇到的一些困惑，深化了對當代大學(xué)生的認識，掌握了當代大學(xué)生的主要特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)過(guò)幾天緊張而有序的學(xué)習，圓滿(mǎn)的完成了全部的學(xué)習，交流等任務(wù)，取得了預期的效果。
收獲：
首先，通過(guò)學(xué)習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了省教育工委、省教育廳對高校輔導員隊伍建設工作的高度重視和對輔導員這一工作的認可。我認識到輔導員工作不僅僅是管理好學(xué)生、服務(wù)好學(xué)生，更是教育好學(xué)生、培養好學(xué)生的工作。輔導員是大學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人和知心朋友。因此，扎實(shí)的做好輔導員工作，對于培養合格的大學(xué)生，我們每一位輔導員都肩負著(zhù)非常重要的工作。其次，這次培訓，專(zhuān)題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從新形勢下大學(xué)生的思想政治教育到寢室文化建設的若干問(wèn)題；從輔導員工作的任務(wù)到輔導要如何成為學(xué)生生活、學(xué)習、就業(yè)的心理咨詢(xún)師、引導師、就業(yè)咨詢(xún)師。既有政策宣講也有案例分析，既有理論指導，又有時(shí)間經(jīng)驗的介紹和交流。讓我補習了更多的教育理論知識，提高了教育理論修養和學(xué)生工作的專(zhuān)業(yè)化水平，讓我對如何做好輔導員工作，如何定位工作態(tài)度和方法等問(wèn)題有了新的認識，也必將提高我預見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)聆聽(tīng)高水平的報告，分組討論、交流、案例分析等形式，獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息。通過(guò)吸取其他高校輔導員工作的成功經(jīng)驗，極大的開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧也堅信了信心。
以上是我參加此次學(xué)習的心得體會(huì )，今后會(huì )加強自己的理論學(xué)習，提高自身的素質(zhì)，更用心的去做一名合格的輔導員。
輔導員培訓心得體會(huì ) 13
xx大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱(chēng)的歷史文化名城—xx，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學(xué)。xx大學(xué)xx校區是中國干部教育培訓的基地。xx校區碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹(shù)參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習，心情十分愉快，學(xué)習十分輕松。從x月xx日學(xué)習培訓生活開(kāi)始到x月x日結束經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習，專(zhuān)家教授精彩的講座，嚴謹充實(shí)的課程安排，規范嚴格的管理，每個(gè)方面，每個(gè)細節，都體現了xx大學(xué)精心的準備及我校對此次培訓的重視。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得，學(xué)習的氣氛十分濃厚。從聽(tīng)課到交談，以及所聽(tīng)到所聞，每一堂課，都深深鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)員，都讓我們有所感動(dòng)和收獲。相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法。大家從不遠千里到來(lái)，總是想著(zhù)還是要學(xué)習一些新知識，使此次培訓不虛此行，能夠學(xué)到先進(jìn)的管理知識技能使自己的管理水平不斷提高。
我想每一位學(xué)員都有不同的很大收獲，對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。大家都在最短的時(shí)間內完成了由老師到學(xué)生的角色轉換，虛心、誠懇地接受著(zhù)專(zhuān)家教授的培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注，每個(gè)人都是那樣的專(zhuān)心致志，全神貫注，認真的聆聽(tīng)，適時(shí)地記錄，接受著(zhù)新鮮的理念。以下是我這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一是非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，經(jīng)何主任介紹xx大學(xué)歷史沿革，發(fā)展現狀，未來(lái)的發(fā)展目標以及xx大學(xué)教育學(xué)院的改革介紹，使我們有幸感悟x大文化，有機會(huì )認識了這么多好的專(zhuān)家教授、院長(cháng)。這是將成為我們工作學(xué)習和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝xx大學(xué)的各位教授，院長(cháng)給我們傳授的新知識、新思想。通過(guò)對“高職院校學(xué)生管理工作總結與探討” “高職院校學(xué)生管理創(chuàng )新—案例分析與經(jīng)驗分享” “高職院校輔導員工作方法與感悟” “學(xué)生心理問(wèn)題的現狀與對策”“輔導員情緒與壓力管理”“大數據、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰略” “當前國際形勢與中國外交戰略” “音樂(lè )與人文修養”等課程，和安排的現場(chǎng)教學(xué)環(huán)節的學(xué)習，給我們帶來(lái)耳目一新的感受，進(jìn)一步拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)聞，提升綜合素能，促進(jìn)學(xué)生管理工作的創(chuàng )新。
三是我領(lǐng)悟到：人只有到了高處，才看到自己的渺小，只有看到了自己的`渺小，才能踏實(shí)登高，不斷前行。我認為今天的學(xué)習不是結束了，而是一種新的開(kāi)始。參加本次培訓學(xué)習，對我人生閱歷的增長(cháng)和能力的培養、綜合素質(zhì)的提高，都是一次難得的鍛煉機遇；今后，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情把學(xué)到的知識付諸于實(shí)踐，在未來(lái)的工作中結合本地實(shí)際做好。
總之，7天的學(xué)習，時(shí)間雖短，內容卻很充實(shí)收獲很大，受教育很深。
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