英語(yǔ)講座心得體會(huì )范文（精選20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)講座心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 1
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，而英語(yǔ)作為國際通用語(yǔ)言，其重要性不言而喻。從大的方面來(lái)說(shuō)，身為大學(xué)生的我們，作為祖國的接班人，為了更好的增進(jìn)與其他國家的交流，掌握英語(yǔ)這一門(mén)語(yǔ)言，已成為我們一項必不可少的技能。而從小的方面來(lái)說(shuō)，對于多數非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生而言，無(wú)論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標，四六級都貌似是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。感謝這一次的四六級交流會(huì )，讓我學(xué)會(huì )了如何合理規劃自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習,也學(xué)到了很多關(guān)于四六級的考試規則，現將我的心得體會(huì )總結如下：
首先，詞匯是一切的基礎，但詞匯并不會(huì )阻礙你的過(guò)級之路。經(jīng)常在課堂外聽(tīng)到有同學(xué)抱怨：“眼看快考試了，自己的單詞才剛看完幾個(gè)單元，這次考試肯定掛……”乍一聽(tīng)很合理，其實(shí)仔細分析未必如此。單詞是所有考試都要面對的一個(gè)大問(wèn)題，尤其是考試難度越高，對詞匯量的要求也就越大，如果連基礎的詞匯都無(wú)法認識，對于閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作等核心題型必然會(huì )束手無(wú)策。然而，對于四級考試而言，詞匯量的要求也只有4500左右，對于一個(gè)正常高考通過(guò)，正常學(xué)習大學(xué)英語(yǔ)課程的學(xué)生而言，這個(gè)詞匯量是相當基礎的。換句話(huà)說(shuō)，在我們的四級考試中，60%以上的英語(yǔ)單詞考生是應該認識的。那剩下的單詞我們必須要認識么?僅從閱讀的角度來(lái)分析，一篇文章只有五道題，全部對應的是每段的主旨、首末句、轉折句等關(guān)鍵成分，也就是，只要5個(gè)題目對應的5個(gè)線(xiàn)索句中的單詞我們認識，文章其他句
子中的生詞并不是必然的都要認識。因此，對于詞匯部分的復習，我們認為平均周期可以在2個(gè)月左右，并且可以與聽(tīng)力部分重合，互相強化。
其次，聽(tīng)力和口語(yǔ)才是學(xué)習英語(yǔ)的終極目的。很多人背了無(wú)數單詞，結果由于忽略了單詞的讀音問(wèn)題，導致在考試中聽(tīng)力分數與詞匯量不成正比。如果說(shuō)整個(gè)四級考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話(huà)，可能這個(gè)“殊榮”就要歸于聽(tīng)力了。因此，對于大多數學(xué)生而言，一定不要忽略平日對聽(tīng)力的積累練習，平均周期應該至少在3個(gè)月以上，很多經(jīng)典的聽(tīng)力材料仍然是不錯的資源(比如VOAspecial)。同時(shí)，我們不能忽略了聽(tīng)力部分對于單詞的反復鞏固和強化記憶。
至于寫(xiě)作，雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習，對于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊以上的文章)，但如果僅僅是針對考試的話(huà)，我們不得不承認，寫(xiě)作部分是一個(gè)相對容易在短期內提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫(xiě)作模版，形成自己固定的`寫(xiě)作套路，這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可�？荚囍兄灰僭S的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯的成績(jì)。
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習并一定要死啃書(shū)本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習資源，如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習效果可能會(huì )更好。我們有理由相信，只要合理規劃自己的學(xué)習時(shí)間，嚴格按照自己的計劃行動(dòng)，多數的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。
聽(tīng)完這次講座，有太多值得我們去思考，我一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)系統的英語(yǔ)學(xué)習方法，也不知道如何提高記單詞的效率，更沒(méi)對每次考試進(jìn)行全面的總結。這次講座對我起到了啟發(fā)作用，它為我的英語(yǔ)學(xué)習打開(kāi)了一扇大門(mén)，接下來(lái)的路都是靠自己去走，老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用，而且老師的也永遠是老師的，每個(gè)人所需要的學(xué)習方法都有所不同，我們需要自己去摸索，找到適合自己的學(xué)習方法。這次講座后，我感觸很多，頭腦既清醒又迷茫，清醒的是，我有了學(xué)習的方向，知道自己應該要從哪些方面改進(jìn)，要做些什么來(lái)應對考試，迷茫的是，我感覺(jué)空空的，也許這就是因為自己現在懂得的太少，所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì )有這樣的感受吧。
學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，不是一朝一夕的事，所以我們一定要有恒心，要持之以恒。學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是為了應對四六級這種考試，而是要把英語(yǔ)運用到日常的生活中，多學(xué)多用，學(xué)以致用，方得始終。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 2
通常講座是讓人乏味的，很理論化的，甚至是遙不可及的，但是范院長(cháng)和周主任的講座卻讓我們笑聲不斷，讓我們不約而同地，不知不覺(jué)地聽(tīng)到了最后，并且一直在思考著(zhù)，反思著(zhù)，原來(lái)聽(tīng)報告也可以聽(tīng)得如此幸福，聽(tīng)得如此享受。
范院長(cháng)從人類(lèi)進(jìn)化到語(yǔ)言的發(fā)展，從英語(yǔ)教學(xué)規律到中考考題，給我們做了詳細的分析和解讀，讓我們從宏觀(guān)到微觀(guān)對語(yǔ)言的發(fā)展有了更系統的了解。同時(shí)，也覺(jué)得自己該學(xué)的，要學(xué)的東西還有很多很多。
“我們的責任和使命是使這些孩子快樂(lè )地融入到國際大家庭，幸福地生活在這個(gè)世界上�！狈对洪L(cháng)的這句話(huà)讓我感觸頗深，我喜歡這句話(huà)中的兩個(gè)詞語(yǔ)“快樂(lè )”和“幸�！�，在這個(gè)繁忙的社會(huì )中，在這個(gè)壓力極大的社會(huì )中，這兩個(gè)詞顯得那樣珍貴，值得我反思的是我讓我的學(xué)生感到幸福和快樂(lè )了嗎?
范院長(cháng)用他精心挑選的圖片，向我們展示了深厚的國外文化和藝術(shù)內涵，也讓那些距離我們久遠且高深的知識變得簡(jiǎn)單直觀(guān)了。我想范院長(cháng)做事的細膩和對知識的精益求精的態(tài)度不只感染著(zhù)我，也應該感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位教師。在今后的工作中，我也會(huì )堅持：要做就要力爭做到最好，要做就要全身心地投入。
范院長(cháng)廣博的知識，寬廣的視角，創(chuàng )新的思維，獨特的想法，讓我們驚訝，讓我們開(kāi)了眼界，讓我們感覺(jué)到了自身的不足，讓我們看到了這世界之大，知識之廣!在這里，我覺(jué)得聽(tīng)是一種享受，學(xué)是一種幸福，用是一種快樂(lè )!作為一名一線(xiàn)教師，想讓自己的學(xué)生飛得更高，首先讓自己的羽翼更豐滿(mǎn)吧!
周主任以“如何做一名快樂(lè )的教師”為題給我們做了一個(gè)輕松、愉快、積極、向上且堪稱(chēng)精彩的報告，我想聽(tīng)了這個(gè)報告，會(huì )讓所有的老師心情豁然開(kāi)朗，從蕭條抑郁，冰凍三尺的.寒冬臘月走進(jìn)了萬(wàn)物復蘇，柳暗花明的陽(yáng)春三月。我們應該反思自我，不要一味地從學(xué)生身上找原因，凡事?lián)Q個(gè)角度去看，我們會(huì )收獲更多，快樂(lè )更多�！安豢鞓�(lè )是一種傳染病”，那么我們何不讓“快樂(lè )成為一種傳染病”呢?
周主任的幾個(gè)案例都給我留下了深刻的印象�！罢煞虻昧税┌Y的班主任老師”，讓我知道與學(xué)生的溝通是非常重要也是必要的，應該把學(xué)生當作你的朋友，你的家人，與他們分享你的開(kāi)心或不開(kāi)心，同樣的，我們也要多了解學(xué)生的開(kāi)心或不開(kāi)心，在分享的過(guò)程中，會(huì )拉近與學(xué)生的距離，對我們的教學(xué)會(huì )有正面的影響和積極的推動(dòng)作用�！敖處煄О糇由险n，成績(jì)好”的案例，這似乎是一個(gè)不得不面對的無(wú)奈的現實(shí)，其實(shí)應該有太多的好成績(jì)是嚇出來(lái)的吧，原因也許就是因為這種方法簡(jiǎn)單、直接、有效。在成績(jì)的壓力下，太多的老師讓“以人為本”，“素質(zhì)教育”，“全面發(fā)展”這些詞匯僅僅成為了一種形式。愛(ài)自己的孩子是一種本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，你如何愛(ài)自己的孩子，就如何愛(ài)你的學(xué)生吧?讓你的本能變得神圣吧!在愛(ài)的光環(huán)中長(cháng)大的孩子一定會(huì )學(xué)會(huì )愛(ài)，一定會(huì )去愛(ài)別人的!“英語(yǔ)得18分的孩子”。這個(gè)案例讓我很感動(dòng)，某些時(shí)候，一個(gè)老師的某個(gè)行為或某個(gè)想法可以影響學(xué)生的一生，反之你可能會(huì )毀掉孩子的一生，所以作為一名教師，應該時(shí)刻思考著(zhù)，時(shí)刻努力著(zhù)，時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)，時(shí)刻牽掛著(zhù)你的學(xué)生!
只要用心去挖掘，我們就會(huì )發(fā)現英語(yǔ)的無(wú)窮魅力，只要用心去思考，我們就會(huì )在教學(xué)中找到快樂(lè )!我會(huì )努力做個(gè)有心人!
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 3
4月23日下午，張老師組織工作室的導師和學(xué)員們在新世紀學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習聞達英語(yǔ)培訓學(xué)校上的一節30分鐘的展示課。同為英語(yǔ)老師，且聽(tīng)且反思。感觸很深，感想很多。
一、賜我長(cháng)袖，我自善舞——于學(xué)生：授之以漁，融會(huì )貫通
自我介紹——有趣有效！
聞達年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡(jiǎn)單幾筆，一只小魚(yú)，一個(gè)太陽(yáng)。而當孩子們自然的說(shuō)出英文fish or sun 抑或是中文“魚(yú)或太陽(yáng)”時(shí)，她卻板書(shū)“Miss 魯” 。而這樣的熱場(chǎng)和自薦也巧妙的`運用了即將開(kāi)講的主題——拼音英語(yǔ)，音形文字。
用母語(yǔ)教第二語(yǔ)言——實(shí)用實(shí)效！
自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習單詞的最高效方法。見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)。老師用一首字母發(fā)音歌曲結合動(dòng)作讓孩子們通過(guò)不同的形式反復模仿反復跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言去解釋、去鼓勵、去稱(chēng)贊。
課堂評價(jià)階梯——淡化競爭，強化努力。
用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組，有進(jìn)步的依次上不同等級的臺階。上到頂級可以得到一本書(shū)，再回頭攀登。強化學(xué)生通過(guò)自己的努力一起為小組貢獻力量。上臺階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習新知識一定有困難，但是也會(huì )收獲成長(cháng)更多。
二、 賜我長(cháng)袖，我自善舞——于教師：選擇自由，創(chuàng )意無(wú)限
培訓學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無(wú)論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權，而不用受體制內的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專(zhuān)注于英語(yǔ)教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng )設教師的培訓和提升機會(huì )。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 4
作為一名英語(yǔ)教師，語(yǔ)法的教學(xué)，是一個(gè)敏感的教學(xué)，語(yǔ)法的教學(xué)一度成為了過(guò)去時(shí)，許多教師為了培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力，而忽略的語(yǔ)法的教學(xué)，學(xué)生是能開(kāi)口了，但是語(yǔ)句錯漏百出，寫(xiě)作能力也是一塌糊涂，所以作為一線(xiàn)教師的我們，當然要重視與法的教學(xué)了，但語(yǔ)法的教學(xué)如何教，我們應該以顯性教學(xué)為主，還是隱性教學(xué)為主呢？今天，聽(tīng)了謝純才老師的小學(xué)語(yǔ)法教學(xué)的講座，給了我們很好的答案了。
學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言或者是特別學(xué)習語(yǔ)法規則，一般分為：一隱性的和顯性的教學(xué)。所謂隱性的就是不直接講規則，但是通過(guò)一些例子，通過(guò)實(shí)際的運用，或者通過(guò)實(shí)際的一些活動(dòng)，讓學(xué)生反復的接觸這些規則。而且理解這些規則的意義，包括這些形式。所謂顯性的教學(xué)就是直接了當的把規則呈現給學(xué)生，并且告訴學(xué)生這是什么規則，這個(gè)規則的結構。那么我們如何在兩者直接取得平衡呢？和如何在課堂里面進(jìn)行操作呢？謝純才老師也給了我們很明確的.答案，教學(xué)的步驟大致分為6個(gè):
step1:歌謠熱身
step2：在情景中感知
step3：在情景中操練
step4:在情景中運用
step5:在課文學(xué)習
step6:在拓展中讓學(xué)生自己歸納，老師再指導。
在教學(xué)設計上，我們可以看到學(xué)生大部分時(shí)間是在情景上進(jìn)行學(xué)習的，這就是所謂的隱性教學(xué)，讓學(xué)生在情景中感知與法，并且讓學(xué)生自己動(dòng)口歸納出所學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)和注意的問(wèn)題，這樣很好提高了學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習趣味。在情景創(chuàng )設的上，市教研員鄧寧霞老師在情景創(chuàng )設的問(wèn)題上，也給了我們很好的建議：
1.情景創(chuàng )設要真實(shí)；
2.情景要有意義；
3.情景不要脫離學(xué)生的實(shí)際。
總之在今天的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的講座上，我個(gè)人是受益匪淺的，我所聽(tīng)所理解的是：語(yǔ)法教法要在大量形象生動(dòng)、直觀(guān)有趣、富有交際性的語(yǔ)言活動(dòng)中進(jìn)行，再引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析已獲得的感性認識，歸納、概括其特點(diǎn)，使語(yǔ)法教學(xué)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，有效地幫助交際任務(wù)的實(shí)現。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 5
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于考研英語(yǔ)翻譯的講座，深受啟發(fā)和啟示。這次講座不僅在知識層面上開(kāi)闊了我的眼界，也給我帶來(lái)了很多關(guān)于翻譯的新思考。在此，我將分享我的心得體會(huì )，以期對廣大考生有所幫助。
首先，翻譯需要全面的知識儲備。在講座中，講師強調了廣博的知識儲備對于翻譯的重要性。一個(gè)好的翻譯者，不僅需要精通兩種語(yǔ)言，還需要對各個(gè)領(lǐng)域有所了解，才能更好地理解和應對各種不同的翻譯內容。尤其是對于考研英語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō)，題材多樣，要求考生具備廣泛的背景知識才能應對。因此，我們應該重視知識的積累和拓寬自己的學(xué)識面，從而提升自己的翻譯能力。
其次，翻譯需要注重細節。在講座中，講師強調了翻譯中的.細節決定了整體的質(zhì)量。一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)詞的選擇，都會(huì )影響整個(gè)句子的準確性和流暢度。這要求我們在翻譯過(guò)程中要細心仔細，注意每個(gè)細節并進(jìn)行準確的解釋和界定。同時(shí)，也需要具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力，通過(guò)對比和體會(huì )，更好地理解和應用細節，使翻譯的結果更準確、規范。
再次，翻譯需要靈活運用技巧。在講座中，講師講解了一些翻譯中常用的技巧和方法。例如，根據上下文的語(yǔ)義進(jìn)行翻譯，使用同義詞或近義詞替換關(guān)鍵詞等。這些技巧都能夠幫助我們更好地理解和翻譯文章，增加翻譯的準確性和流暢度。翻譯是一門(mén)藝術(shù)，我們不能僅僅依靠機械的翻譯方法，而應該在靈活運用的基礎上注重多方面的綜合能力提升。
此外，翻譯還需要持之以恒的練習。在講座中，講師強調了翻譯的練習對于熟練掌握技巧的重要性。只有不斷地實(shí)踐和練習，才能在實(shí)際翻譯中將理論知識轉化為實(shí)際能力。我們可以通過(guò)翻譯文章、練習題等方式進(jìn)行有針對性的訓練，不斷地提高自己的翻譯水平。同時(shí)，也要多積累一些優(yōu)秀的翻譯作品，進(jìn)行對比和分析，不斷完善自己的翻譯技巧和風(fēng)格。
最后，翻譯需要保持積極的心態(tài)。在講座中，講師給我們帶來(lái)了很多關(guān)于翻譯的啟示和經(jīng)驗分享。翻譯是一個(gè)不斷學(xué)習和提升的過(guò)程，我們必須要有積極向上的心態(tài)，勇于挑戰和突破自己。面對困難和挫折，我們需要堅持不懈，保持耐心和毅力，相信自己的能力和潛力，相信只要付出努力就一定能夠取得好的成績(jì)。
總之，參加考研英語(yǔ)翻譯講座是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)此次講座，我深刻領(lǐng)悟到了翻譯的重要性和要求，明確了今后學(xué)習的方向和目標。我將繼續加強自己的知識儲備，注重細節和技巧的應用，堅持不懈地練習和提高自己的翻譯能力，相信在以后的考研英語(yǔ)翻譯中一定能夠有所突破和進(jìn)步。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )能夠對廣大考生有所啟發(fā)和幫助，共同努力，取得良好的成績(jì)。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 6
小學(xué)英語(yǔ)課程標準中指出需更多的幫助學(xué)生培養語(yǔ)言的綜合運用能力，讓孩子們能在更多的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì )、了解、運用英語(yǔ)。英語(yǔ)的繪本教學(xué)正好可以給孩子們提供這些幫助，既可以在繪本故事中了解語(yǔ)言，更能體會(huì )語(yǔ)言。在我的一年級英語(yǔ)課上，對于繪本的選擇更是貼近孩子們的學(xué)習內容，選擇了“攀登英語(yǔ)閱讀系列”的繪本來(lái)補充教學(xué)。
“攀登英語(yǔ)閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓練”和“分級閱讀”兩個(gè)部分。 “關(guān)鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓練孩子將英語(yǔ)字母或字母組合的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習，還是已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎，進(jìn)行關(guān)鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學(xué)習效果�！坝腥さ淖帜浮惫�26本圖畫(huà)書(shū)，適于5—8歲兒童閱讀學(xué)習，一年級孩子正在學(xué)習字母的書(shū)寫(xiě)，這套繪本故事非常適合我的孩子們使用。
“有趣的字母”每一本都講述了一個(gè)有趣的故事，其中巧妙嵌入了大量包含同一字母的相關(guān)詞匯，用于幫助孩子掌握26個(gè)英語(yǔ)字母的發(fā)音特點(diǎn)，并形成將字形與其發(fā)音正確對應的能力。26個(gè)小故事涉及時(shí)間、顏色、食物等多個(gè)孩子熟悉的生活主題，通過(guò)科學(xué)、合理的設計，在結構化的簡(jiǎn)單句式中不斷復現含有同一字母的單詞，幫助孩子掌握字母的字形及發(fā)音。
“有趣的字母”一個(gè)個(gè)有情境的故事，讓孩子在生動(dòng)有趣的閱讀中，不知不覺(jué)自然習得26個(gè)字母的'發(fā)音，掌握字母的發(fā)音規律，最終實(shí)現“見(jiàn)詞能讀，見(jiàn)詞能拼，舉一反三”，大大提高英語(yǔ)單詞識別的速度和準確性，提高閱讀的效率。
此外，“有趣的字母”還能幫助孩子掌握初步的閱讀技巧和策略，為孩子將來(lái)更好地進(jìn)行英語(yǔ)閱讀打下堅實(shí)的基礎，激發(fā)大腦語(yǔ)言潛能，提高英語(yǔ)學(xué)習效率。
“有趣的字母”幫助兒童通過(guò)大量的以科學(xué)研究為基礎的閱讀訓練，促進(jìn)兒童語(yǔ)言和相關(guān)大腦區域的激活，提高形—音轉換速度，達到單詞解碼的自動(dòng)化，激發(fā)兒童的大腦語(yǔ)言潛能，使兒童的英語(yǔ)學(xué)習事半功倍。
“有趣的字母”通過(guò)科學(xué)、合理的設計，在結構化的句式中不斷重復出現含有同一字母的單詞。這種結構良好的、有意義的重復讓孩子學(xué)得輕松、記得容易。 “有趣的字母”通過(guò)具有沖擊性的視覺(jué)輸入，如變色、加黑、斜體等多種方式，激發(fā)兒童的興趣，引起兒童的關(guān)注。
孩子們在繪本故事的學(xué)習中體驗到了英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，樂(lè )于學(xué)習！
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 7
新年伊始，20xx年1月5日參加了區教學(xué)指導團組織的一次學(xué)習活動(dòng)，即：朱萍英語(yǔ)學(xué)科基地的關(guān)于“初中英語(yǔ)課堂有效閱讀教學(xué)”的輔導講座。整個(gè)活動(dòng)持續時(shí)間近3小時(shí)，其中安排的內容可謂豐富多彩，匠心獨具，最重要的是在回顧所學(xué)內容時(shí)感覺(jué)收獲頗多，茅塞頓開(kāi)，同時(shí)又覺(jué)得信心百倍，干勁十足。下面就這次學(xué)習內容作個(gè)梳理，也反思一下自己的教學(xué)問(wèn)題，力爭在自己的職業(yè)生涯里再次突破自己，提升自己！
一.“有效教學(xué)”的核心理咨詢(xún)念
有效教學(xué)（effective teaching）的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的？是高效、低效還是無(wú)效？所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內容或教得認不認真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或學(xué)生學(xué)得好不好。
如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標。
二.“有效教學(xué)”的內涵
1、關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。教師應樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，即：“學(xué)生主體”的思想。
2、關(guān)注教學(xué)效益。教學(xué)效益不取決于教師教多少內容，而是取決于對單位時(shí)間內學(xué)生的學(xué)習結果與學(xué)習過(guò)程綜合考慮的結果。
3、具備反思的意識。每一個(gè)教師要不斷地反思自己的日常教學(xué)行為：“我的教學(xué)有效嗎？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？”
三.“有效教學(xué)”的'設計原則和方法
1.Pre—reading環(huán)節
原則：具有目的性和針對性；具有關(guān)聯(lián)性；具有直觀(guān)性和啟發(fā)性；具有趣味性
類(lèi)別：引出主題，激發(fā)興趣的導入；（如：圖片和音樂(lè )、學(xué)生照片、情景介紹）
復習舊知，引出新知的導入；（如：?jiǎn)卧~游戲、小知識測驗）
教授詞匯，掃除閱讀障礙的導入；（如：動(dòng)作模仿、看圖學(xué)詞）
介紹文化，激活背景知識的導入；（如：視頻和音樂(lè )，）
2.While—reading環(huán)節
原則：整體閱讀；任務(wù)驅動(dòng)；交際功能；能力培養
注意：不應只關(guān)注語(yǔ)篇中的詞匯、句型、時(shí)態(tài)等語(yǔ)言知識的講解；
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 8
在本次的講座中，劉偉香老師就她在網(wǎng)絡(luò )培訓班所學(xué)到的精華知識與大家進(jìn)行了分享。在講座中，她重點(diǎn)介紹了高�？蒲袆�(chuàng )新與制度保障，如何在各類(lèi)基金課題申報中取得成功？以及教育科研常用方法。
通過(guò)本次的講座，作為大學(xué)英語(yǔ)教師中普通的一員，我們認識到了在新環(huán)境背景下，作為一名專(zhuān)職教師加強科研工作的重要性，也讓我對科研工作本生的性質(zhì)與具體方法有了一定的了解�？蒲姓n題是指為了解決一個(gè)相對獨立而單一的'問(wèn)題所確定的研究與實(shí)驗發(fā)展工作。它包括課題名稱(chēng)（選題）、立項依據（科學(xué)意義）、研究目標、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究?jì)热�、研究方案、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、預期結果和工作基礎等。
在選擇課題的時(shí)候我們應該遵循一定的選題原則，這些原則包括：
1、圍繞我國社會(huì )、經(jīng)濟和科技自身發(fā)展的重大需要，解決國家中長(cháng)期發(fā)展中面臨的重大關(guān)鍵問(wèn)題的基礎性研究。
2、瞄準科學(xué)前沿重大問(wèn)題，體現學(xué)科交叉、綜合，探索科學(xué)基本規律的基礎性研究。
3、發(fā)揮我國的優(yōu)勢與特色，體現我國自然、地理與人文資源特點(diǎn)，能在國際科學(xué)前沿占有一席之地的基礎性研究。
此外，在研究過(guò)程中，我們要注意研究方法的使用。根據要達到的研究目標或完成的研究?jì)热莸男枰獩Q定采取的具體技術(shù)方法，此處片面追求高、精、尖效果并不一定好！研究方法的選取，在預期結果一致的前提下，盡量選取成熟、簡(jiǎn)單的技術(shù)方法來(lái)完成研究工作。如果有需要運用具有自主知識產(chǎn)權的一些技術(shù)方法，一定要重點(diǎn)說(shuō)明。
研究方法上要注意科學(xué)合理性，如對象設置、例數、統計分析方法等。
與高新技術(shù)結合的項目受到關(guān)注，但并不一定是指單純的一些高精尖儀器的檢測手段，主要指跨專(zhuān)業(yè)的結合。
通過(guò)本次的培訓，本人意識到了高校青年教師在開(kāi)展科研工作時(shí)起步要早，必須堅持不懈，長(cháng)期積累，處理好教學(xué)與科研關(guān)系，做到教學(xué)科研相長(cháng)，了解和掌握科技政策和科技信息，把握政府和市場(chǎng)需求，大膽創(chuàng )新，以創(chuàng )新思維彌補基礎不足的劣勢，積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，盡早進(jìn)入圈子，得到同行認可�？蒲惺且粭l艱辛的道路，在這條道路上要積極地跟別人合作，做到要不畏艱辛和失敗，勇于付出，不被一時(shí)困難嚇倒。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 9
考研英語(yǔ)是眾多考生必須面臨的一項挑戰。對于英語(yǔ)基礎不夠扎實(shí)的考生而言，考研英語(yǔ)往往是最難磨練的一面。在我的備考過(guò)程中，積累了不少心得體會(huì )，與大家分享一下。
第一段：背單詞不是唯一的有效方法。
眾所周知，英語(yǔ)考試離不開(kāi)單詞，而很多考生的方法就是“背單詞”。不過(guò)，在考研英語(yǔ)中，背單詞并非是唯一的有效方法。我們應該注重閱讀理解和語(yǔ)法的掌握，培養四項能力：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。掌握語(yǔ)法常識，提高運用語(yǔ)法的能力，不僅可以更好的掌握閱讀和翻譯，同時(shí)也可以在寫(xiě)作和口語(yǔ)中更好地運用。
第二段：重視真題，注重做題方法。
考研英語(yǔ)真題是備考過(guò)程中非常重要的`一個(gè)方面。通過(guò)做真題，可以讓我們對考試的形式和難度有更具體的了解，幫助我們更好地調整復習進(jìn)度和備戰策略。而對于做題方法的選擇，也是十分關(guān)鍵。我們要了解自己的優(yōu)劣勢，選擇能夠彌補自身不足的方法。比如閱讀理解部分，我的方法是先看標題、選項和題目，然后再閱讀文章，答題時(shí)仔細閱讀每一個(gè)選項。
第三段：多元化的練習方式，助力備考。
在備考過(guò)程中，只有不斷豐富的練習方式才能夠更好地提高自身水平�？梢远嗫匆恍⿲W(xué)術(shù)論文，了解學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，積累英語(yǔ)詞匯；平時(shí)多看英語(yǔ)報紙、雜志、聽(tīng)英語(yǔ)電臺，鍛煉聽(tīng)力，并去嘗試運用這些知識。當然，使用一些應試輔助工具，比如聽(tīng)力練習、口語(yǔ)模擬等，也對提高考研英語(yǔ)有很大幫助。
第四段：注重思維與思考，提高綜合能力。
考研英語(yǔ)的高難度體現在語(yǔ)言、文章的理解和抽象語(yǔ)言素材的積累上，因此，如何提高思維能力成了重中之重。只有形成了完整的語(yǔ)言思維能力，在考試中才能夠更好地理解語(yǔ)言、文化，更好地理解考試的題目和要求，更好地為高分打下基礎。不要單純追求單個(gè)題目的答案，而是要考慮整篇文章的主旨和基調，結合文章和題目之間的邏輯關(guān)系，更好的平衡實(shí)踐與理論知識。
第五段：自信、冷靜、沉著(zhù)，才能開(kāi)啟成功之門(mén)。
相信自己是成功的最大源動(dòng)力，心理素質(zhì)同樣重要。當然，保持冷靜、避免慌亂，則更為重要。太過(guò)緊張和害怕考試，往往會(huì )影響我們的判斷和表現。心態(tài)穩定、冷靜思考，認真完成考試任務(wù)才能更好地展現自己的水平�？记安灰箲]，調整好自己的狀態(tài)，更好地為考試做準備。
考研的路上，每個(gè)考生都會(huì )面對無(wú)數挑戰。在英語(yǔ)備考中，這篇文章所提到的練習方法和思路，相信會(huì )給考生們更好的指導和幫助。只有取長(cháng)補短，不斷磨練自己，才能將考研中的各項技能完美融合，最終迎接成功之時(shí)。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 10
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的講座，講座的主題是商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習和應用。在這次講座中，我對商務(wù)英語(yǔ)的重要性和學(xué)習方法有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得和體會(huì )。
首先，講座中強調了商務(wù)英語(yǔ)的重要性。在如今全球化的時(shí)代背景下，商務(wù)英語(yǔ)對于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。無(wú)論是在國內市場(chǎng)還是國際市場(chǎng)，學(xué)習和使用商務(wù)英語(yǔ)都能給個(gè)人帶來(lái)巨大的競爭優(yōu)勢。講座中，演講人特別提到了一些近年來(lái)興起的新興行業(yè)，如電子商務(wù)、金融科技等，這些行業(yè)對商務(wù)英語(yǔ)的需求更加迫切。因此，學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)不僅是一種需求，更是一種必要的技能。
接著(zhù)，講座分享了一些商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習方法。講座中，演講人強調了積極的態(tài)度和刻意練習的重要性。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的綜合訓練是學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的關(guān)鍵。他提到了一些有效的學(xué)習工具，比如閱讀商務(wù)新聞、聽(tīng)取商務(wù)英語(yǔ)廣播、參加商務(wù)英語(yǔ)交流小組等。他鼓勵學(xué)習者在學(xué)習過(guò)程中多進(jìn)行口語(yǔ)練習，并建議參加商務(wù)英語(yǔ)考試或真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景中實(shí)踐應用，以提高自己的水平。這些建議對我來(lái)說(shuō)具有很大的啟發(fā)，我決定在接下來(lái)的學(xué)習中更加注重實(shí)際應用，并堅持不懈地練習。
此外，講座中也提到了跨文化溝通在商務(wù)英語(yǔ)中的.重要性。在商務(wù)活動(dòng)中，不同國家和地區間的文化差異可能會(huì )對溝通造成一定的障礙。因此，了解并尊重不同文化背景對于成功的商務(wù)交流來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。演講人分享了一些常見(jiàn)的文化差異，如禮貌用語(yǔ)、交際方式和商務(wù)道德等方面的差異，并提供了解決方法。我從中明白到，要想在國際商務(wù)領(lǐng)域中取得成功，除了精通商務(wù)英語(yǔ)外，還必須具備跨文化溝通的能力。
最后，講座中強調了商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)踐應用。演講人鼓勵學(xué)員們在工作中積極運用所學(xué)的商務(wù)英語(yǔ)知識和技能。他提到，通過(guò)實(shí)際應用，學(xué)員們可以更好地理解商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際運用場(chǎng)景，并提高溝通能力和自信心。聽(tīng)到這些話(huà)，我深受鼓舞，決心在實(shí)踐中不斷提升自己的商務(wù)英語(yǔ)水平。
綜上所述，這次商務(wù)英語(yǔ)講座為我提供了一個(gè)重要的學(xué)習平臺。通過(guò)講座，我認識到了商務(wù)英語(yǔ)的重要性，并學(xué)到了一些實(shí)用的學(xué)習方法。同時(shí)，我也意識到跨文化溝通在商務(wù)英語(yǔ)中的關(guān)鍵作用。最重要的是，講座喚醒了我對商務(wù)英語(yǔ)的熱情，并鼓勵我積極應用所學(xué)。我相信，在老師的指導下，我一定能夠在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的道路上不斷取得進(jìn)步，并實(shí)現我的職場(chǎng)目標。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 11
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的講座，該講座持續了數小時(shí)，內容涵蓋了商務(wù)英語(yǔ)的基本知識、交流技巧以及跨文化溝通等方面。通過(guò)參加這次講座，我不僅對商務(wù)英語(yǔ)有了更深入的了解，也學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和知識。以下是我對這次講座的心得體會(huì )。
首先，這場(chǎng)講座給我提供了對商務(wù)英語(yǔ)基本知識的全面了解。講座開(kāi)始時(shí)，講師簡(jiǎn)要介紹了商務(wù)英語(yǔ)的定義和應用范圍。商務(wù)英語(yǔ)不僅包括日常商務(wù)交流所需的口語(yǔ)表達，還包括商務(wù)寫(xiě)作、商務(wù)演講等方面。在講師的引導下，我了解到商務(wù)英語(yǔ)是一門(mén)應用性極強的英語(yǔ)學(xué)科，在現代企業(yè)中起到至關(guān)重要的作用。同時(shí)，講師還通過(guò)實(shí)例深入淺出地講解了商務(wù)英語(yǔ)中的一些常用詞匯和短語(yǔ)，使我對商務(wù)英語(yǔ)詞匯的'學(xué)習有了更明確的方向。這些基礎知識的學(xué)習為我今后的學(xué)習和應用奠定了堅實(shí)的基礎。
其次，這場(chǎng)講座幫助我提升了商務(wù)英語(yǔ)的交流技巧。在講座的交流環(huán)節中，我學(xué)到了一些與商務(wù)英語(yǔ)交流相關(guān)的技巧和方法。比如，在商務(wù)英語(yǔ)溝通中，我們應該注重語(yǔ)氣和語(yǔ)調的運用，通過(guò)適當的語(yǔ)氣和語(yǔ)調能夠有效地傳達信息。此外，講座還介紹了一些談判和會(huì )議的技巧，如如何引導討論、如何提出建議等。這些技巧的學(xué)習使我對商務(wù)英語(yǔ)交流更加有信心和技巧，也為我今后在商務(wù)場(chǎng)合的交流中提供了更多的策略和思路。
第三，這場(chǎng)講座重點(diǎn)講解了商務(wù)英語(yǔ)中的跨文化溝通。在現如今經(jīng)濟全球化的時(shí)代，跨文化溝通已成為商務(wù)交流中的重要組成部分。講座通過(guò)介紹不同文化背景下的商務(wù)交流差異，使我認識到了在不同文化環(huán)境中進(jìn)行商務(wù)交流的必要性和挑戰。同時(shí)，講座還提供了一些跨文化溝通的實(shí)用技巧，如了解不同國家的商務(wù)禮儀、重視非語(yǔ)言交流等。我相信，通過(guò)這些技巧和知識的學(xué)習，我將能更好地應對跨文化溝通中的難題，與來(lái)自世界各地的商務(wù)伙伴進(jìn)行更有效的溝通和合作。
第四，這場(chǎng)講座給我提供了一些實(shí)踐機會(huì )和練習材料。講座的互動(dòng)環(huán)節中，講師組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在實(shí)際情境中應用學(xué)到的知識和技巧。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅鞏固了所學(xué)的內容，也發(fā)現了自己在實(shí)際交流中的不足之處。此外，講座還提供了一些練習材料，如商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作范文、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)對話(huà)等，使我能夠通過(guò)練習提高自己的商務(wù)英語(yǔ)水平。這些實(shí)踐機會(huì )和練習材料為我今后的學(xué)習提供了寶貴的資源和參考。
最后，參加這場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)講座讓我意識到，持續學(xué)習和提升是提高商務(wù)英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。商務(wù)英語(yǔ)是一門(mén)廣博而復雜的學(xué)科，需要我們不斷地學(xué)習和實(shí)踐。講座的結束并不意味著(zhù)學(xué)習的結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我會(huì )不斷積極地參加相關(guān)的講座、課程和培訓，提升自己的商務(wù)英語(yǔ)水平，并將所學(xué)運用到實(shí)際工作中去。
總之，這場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)講座不僅讓我對商務(wù)英語(yǔ)有了全面的了解，也提升了我的交流技巧和跨文化溝通能力。通過(guò)實(shí)踐和練習，我相信我會(huì )逐漸提高自己的商務(wù)英語(yǔ)水平，并在未來(lái)的工作中能夠更好地應對各種商務(wù)交流挑戰。我將持續學(xué)習和提升，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 12
近日，我參與了一場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)講座，此次講座內容涉及商務(wù)英語(yǔ)的基礎知識、日常溝通、英語(yǔ)面試技巧等方面。在這場(chǎng)講座中，我得到了許多啟發(fā)和收獲，下面我將分享我的體會(huì )。
第一段：關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的基礎知識。
商務(wù)英語(yǔ)的基礎知識包括語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作等方面，這些基礎知識是學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的必備素材。在講座過(guò)程中，我了解到商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習方法也很關(guān)鍵。我們應該注重實(shí)踐，遵循聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并重的原則，在生活和工作中多接觸商務(wù)英語(yǔ)，多模仿流利地表達和交流。通過(guò)提高口語(yǔ)能力，增加交流機會(huì )，我們能夠更好地適應商務(wù)英語(yǔ)的`工作環(huán)境。
第二段：日常溝通技巧。
在商務(wù)英語(yǔ)的日常交流中，表達清晰和準確變得尤為重要。我們需要掌握積極傾聽(tīng)的技巧，合理運用問(wèn)句和反問(wèn)句，及時(shí)反饋信息。此外，禮貌用語(yǔ)、委婉語(yǔ)等也必不可少。在這方面，我學(xué)到了一些實(shí)用的技巧，如“請聽(tīng)我說(shuō)”、“對不起我沒(méi)聽(tīng)明白”這些簡(jiǎn)潔而有禮貌的表達方法。這些溝通技巧的使用，能夠讓我們在工作中更加得心應手。
第三段：英語(yǔ)面試技巧。
面試是每個(gè)求職者不可避免的過(guò)程。在英語(yǔ)面試中，求職者要充分準備，展現自己的優(yōu)勢和能力。在講座中，我學(xué)到了一些用于面試的英語(yǔ)表達方法和策略，如如何準確地描述自己的實(shí)踐經(jīng)驗、如何表達自己的優(yōu)勢等。此外，準備熟練的自我介紹也必不可少。這些技巧在我們的職業(yè)生涯中非常重要。
第四段：跨文化交際。
在商務(wù)英語(yǔ)交流中，我們還需要考慮跨文化交際。當我們與國外的商業(yè)伙伴、客戶(hù)進(jìn)行交流時(shí)，我們必須了解不同文化之間的差異，以及如何避免文化沖突和誤解。在講座中，我學(xué)到了一些跨文化交際的技巧，如在商務(wù)會(huì )議上禮貌地提出自己的觀(guān)點(diǎn)、了解對方文化的禮儀規范等等。這些技巧不僅有助于我們與國際伙伴進(jìn)行更輕松的交流，而且還體現了我們職業(yè)素養的不斷提高。
第五段：總結。
總的來(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)講座讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和策略，包括商務(wù)英語(yǔ)的基礎知識、日常溝通、英語(yǔ)面試、跨文化交際等多方面的內容。這些對我職業(yè)生涯的發(fā)展和個(gè)人提高帶來(lái)了積極的幫助。我相信將這些技能運用到實(shí)際工作中，會(huì )讓我更加成功。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 13
第一段：介紹講座背景和主要內容。
這次商務(wù)英語(yǔ)講座是由知名商務(wù)英語(yǔ)培訓機構主辦的。講座邀請了國內外多名商業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)家，從商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、文化等多個(gè)方面進(jìn)行深入解析。主要內容包括商業(yè)會(huì )話(huà)技巧、商務(wù)信函寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)訓練、商務(wù)英語(yǔ)翻譯等。
第二段：學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的重要性。
在講座中，專(zhuān)家強調了學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的重要性。他們指出，商務(wù)英語(yǔ)是全球商業(yè)交流的通用語(yǔ)言，是跨文化溝通的'關(guān)鍵。學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)能夠幫助我們更好地理解國際貿易、了解不同國家和地區的商業(yè)文化，開(kāi)拓國際市場(chǎng)，增加個(gè)人競爭力。
第三段：商業(yè)會(huì )話(huà)技巧。
學(xué)習商業(yè)會(huì )話(huà)技巧是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵。講座中，專(zhuān)家介紹了一些商業(yè)會(huì )話(huà)技巧，如正式場(chǎng)合的問(wèn)候語(yǔ)、商務(wù)會(huì )議的主持、商務(wù)洽談的談判技巧等。特別是在談判中，我們應該注意發(fā)掘對方需求，掌握談判策略，講求話(huà)語(yǔ)藝術(shù)，以達到談判的目標。
第四段：商務(wù)信函寫(xiě)作。
商務(wù)信函的寫(xiě)作也是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)。在講座中，專(zhuān)家介紹了商務(wù)英語(yǔ)信函的格式、用語(yǔ)和寫(xiě)作技巧。他們提醒我們注意信函的信任度、禮節性和專(zhuān)業(yè)性，并教授我們一些常用的商務(wù)信函表達方式。
最后，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)訓練也是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的重要環(huán)節。在講座中，專(zhuān)家通過(guò)實(shí)戰模擬，教授我們如何表達個(gè)人意見(jiàn)、提出質(zhì)疑和解決問(wèn)題等。他們還強調要多聽(tīng)多說(shuō)多練習，注重發(fā)音和語(yǔ)調的準確性，以提高口語(yǔ)表達能力。
總結：
參加這次商務(wù)英語(yǔ)講座的收獲頗豐，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的商業(yè)英語(yǔ)知識和技能，更深刻地認識到商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的重要性。從現在開(kāi)始，我將更加努力地學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)，不斷提高自己的商業(yè)溝通能力，以更好地開(kāi)拓國際市場(chǎng)和提高個(gè)人競爭力。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 14
近日，我參加了一場(chǎng)備考考研英語(yǔ)的講座，這講座內容豐富，讓我受益匪淺。通過(guò)參加講座，我更加明晰了備考考研英語(yǔ)的方向和方法，也認識到了自己的不足之處。下面我將從講座的內容、學(xué)習方法、策略指導、心態(tài)調整以及未來(lái)規劃等方面，談一談我對備考考研英語(yǔ)講座的體會(huì )。
一、講座內容豐富。
這次備考考研英語(yǔ)講座內容非常豐富，主講人通過(guò)系統化的介紹，全面、系統地闡釋了備考考研英語(yǔ)的基本知識點(diǎn)、考試形式和出題規律。講座首先從聽(tīng)力、閱讀、翻譯和寫(xiě)作四個(gè)方面進(jìn)行了詳細地介紹，并結合了許多實(shí)際例子，讓我深刻領(lǐng)悟到備考的重要性和必要性。同時(shí)，還對備考方法和策略進(jìn)行了詳細講解，讓我受益匪淺。
二、學(xué)習方法的重要性。
在講座中，主講人強調了學(xué)習方法的重要性，尤其是在備考考研英語(yǔ)過(guò)程中。他指出，通過(guò)對各個(gè)方面的學(xué)習方法進(jìn)行科學(xué)合理的`搭配，才能事半功倍，提高備考的效果。我深有體會(huì )，以往備考時(shí)，我總是盲目地重復做題，缺乏對做題方法和技巧的總結歸納。通過(guò)這次講座，我明白了先掌握基本知識，再加強技巧訓練的學(xué)習方法，這樣才能夠提高備考的效率和準確性。
三、策略指導。
講座中，主講人詳細介紹了備考考研英語(yǔ)的策略指導，并給出了一些實(shí)際可行的備考策略。他指出備考考研英語(yǔ)不能只依靠死記硬背，而是要注重理解和運用，通過(guò)理解知識，培養自己的思考能力和語(yǔ)言表達能力。同時(shí)，他還提到了進(jìn)行模擬考試的重要性，通過(guò)模擬考試可以檢驗學(xué)習成果，同時(shí)也可以提高備考的信心和應變能力。
四、調整心態(tài)。
講座中，主講人著(zhù)重強調了備考考研英語(yǔ)要調整好心態(tài)。他說(shuō)備考考研是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，我們要有足夠的耐心和毅力。他還提到失敗是成功之母，要從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷調整自己的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，讓我明白備考過(guò)程中遇到困難和挫折是正常的，只要不放棄努力，成功就會(huì )在不遠的地方等待著(zhù)我們。
五、未來(lái)規劃。
通過(guò)這次講座，我對備考考研英語(yǔ)有了更加明確的規劃。我已經(jīng)認識到備考考研英語(yǔ)需要有系統的訓練和復習，首先，我會(huì )制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃執行。其次，我會(huì )結合自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習材料，并注重對基本知識的掌握。最后，我會(huì )加強模擬考試的訓練，提高自己的應考能力。我相信通過(guò)這些努力，最終可以取得優(yōu)異的成績(jì)。
總之，這次備考考研英語(yǔ)講座對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我明白了備考考研英語(yǔ)的方向和方法。我要盡快調整好自己的心態(tài)，相信自己的能力，堅持努力備考，相信我一定能夠取得好成績(jì)，順利通過(guò)考研英語(yǔ)。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 15
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的講座，由一位資深的商務(wù)英語(yǔ)教師為我們帶來(lái)。在這次講座中，我不僅通過(guò)教師的專(zhuān)業(yè)知識得到了很多啟發(fā)，還深刻體會(huì )到了商務(wù)英語(yǔ)的重要性以及其對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的積極影響。以下是我所得的心得體會(huì )。
首先，講座通過(guò)多媒體展示和講師生動(dòng)的演講方式，生動(dòng)地介紹了商務(wù)英語(yǔ)的基礎知識和實(shí)踐應用。教師通過(guò)清晰的語(yǔ)音和親切的講解，在短時(shí)間內將復雜的商務(wù)英語(yǔ)概念和技巧傳遞給了我們。從講座中我了解到，商務(wù)英語(yǔ)是一門(mén)專(zhuān)門(mén)應用于商務(wù)交流的英語(yǔ)，它不僅要求我們具備扎實(shí)的語(yǔ)法基礎，還需要掌握商務(wù)人士常用的專(zhuān)業(yè)詞匯和短語(yǔ)。這不僅有利于我們順暢地和國外客戶(hù)進(jìn)行有效溝通，還有助于提升我們的職業(yè)競爭力。
其次，在講座中教師重點(diǎn)強調了商務(wù)英語(yǔ)的禮儀和文化背景。商務(wù)英語(yǔ)不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習，更是一種跨文化交際的學(xué)習。講座中，教師詳細介紹了各個(gè)國家商務(wù)禮儀的差異，并給出了適應不同文化背景的交際技巧。例如，在西方國家，商務(wù)交流時(shí)的握手禮儀非常重要，而在亞洲國家，則更加注重名片交換的細節。通過(guò)學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)，我們能夠更好地理解和融入不同的商務(wù)文化，提高與國際客戶(hù)的親和力和合作水平。
此外，講座中的實(shí)踐案例也給我留下了深刻的印象。教師通過(guò)講解一些真實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)應用場(chǎng)景，幫助我們更好地理解課堂知識的實(shí)際應用。他分享了他在商務(wù)談判和會(huì )議交流中的經(jīng)驗，并教會(huì )了我們一些高效溝通的'技巧，如如何精確表達意思、應對難題和合理安排時(shí)間等。這些實(shí)踐案例對我們來(lái)說(shuō)非常有幫助，讓我們認識到商務(wù)英語(yǔ)并非只停留在課本上，更需要結合實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行靈活運用。
最后，講座中教師鼓勵我們參與到商務(wù)英語(yǔ)考試和實(shí)踐活動(dòng)中。他指出，商務(wù)英語(yǔ)考試可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供有力支持，可以在簡(jiǎn)歷中增加信心和吸引力。除了考試，教師還建議我們在學(xué)習過(guò)程中積極參與商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬商務(wù)談判、演講比賽等，以提升自己的實(shí)際應用能力。他還鼓勵我們多與外籍商務(wù)人士交流，通過(guò)與他們的接觸，不僅可以加深對商務(wù)英語(yǔ)的理解，還可以建立起國際化的人脈關(guān)系。
通過(guò)這次講座，我對商務(wù)英語(yǔ)有了更深入的認識和理解。不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習，商務(wù)英語(yǔ)能夠幫助我們提升自己的職業(yè)發(fā)展，增加和國際客戶(hù)的交流機會(huì )，同時(shí)也讓我們更加開(kāi)闊眼界，了解不同文化背景下的商務(wù)交際禮儀。我深信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，商務(wù)英語(yǔ)將成為我不可或缺的一項技能。
總之，這次商務(wù)英語(yǔ)講座讓我受益匪淺。我深刻體驗到了商務(wù)英語(yǔ)的重要性和實(shí)際應用，同時(shí)也感受到了教師的專(zhuān)業(yè)知識和熱情。我會(huì )將所學(xué)知識應用到實(shí)際中，并繼續提升自己的商務(wù)英語(yǔ)水平，以期在職場(chǎng)競爭中更加出色地展現自己。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 16
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的講座，該講座由一位資深的商務(wù)英語(yǔ)教師主講。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了很多商務(wù)英語(yǔ)知識，還深感教師的獨特魅力和教學(xué)方法的重要性。以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )。
首先，出色的內容準備是教師成功的必備條件。在講座中，教師準備了豐富的商務(wù)英語(yǔ)知識和實(shí)用技巧。無(wú)論是對于商務(wù)英語(yǔ)基礎的復習，還是對于商務(wù)會(huì )話(huà)和商務(wù)寫(xiě)作的拓展，教師都做了詳細的講解。他不僅掌握了深入淺出的教學(xué)技巧，而且對于每個(gè)話(huà)題的準備都十分充分。這讓我深感教師在教學(xué)上的專(zhuān)業(yè)素養和責任感，同時(shí)也激發(fā)了我對商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的`興趣。
其次，生動(dòng)活潑的教學(xué)方式能夠吸引學(xué)生的積極參與。教師在講座中采用了多種教學(xué)方法，例如演示、討論和案例分析等。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式不僅可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識，還能夠培養學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力。教師善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導他們積極主動(dòng)地參與講座，在學(xué)習中體驗到成就感。我深受啟發(fā)，決心將這種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
此外，教師的耐心和細心讓我深受感動(dòng)。商務(wù)英語(yǔ)是一門(mén)難度較大的學(xué)科，而且涉及到很多具體的商務(wù)場(chǎng)景和用語(yǔ)。在講座中，教師不僅對每一個(gè)問(wèn)題都給與了細心的解答，還在講解過(guò)程中不厭其煩地幫助學(xué)生解決疑惑。他經(jīng)常以生動(dòng)的例子和實(shí)際的情境來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，并耐心地幫助學(xué)生理解并運用所學(xué)知識。他的耐心和細心讓我深感一名合格的教師應該具備的重要品質(zhì)。
最后，教師的激情和熱愛(ài)教學(xué)讓我深受啟發(fā)。在講座中，教師滿(mǎn)懷激情地向我們傳授知識，他的言語(yǔ)和表情中透露出了對于商務(wù)英語(yǔ)教育的熱愛(ài)和執著(zhù)。他的教學(xué)激勵了我對商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習的熱情，讓我更加確定了自己的學(xué)習目標和方向。同時(shí)，他深深地影響了我對于教師這一職業(yè)的理解和認識，讓我明白到教師不僅僅是一個(gè)傳遞知識的工具，更是一位引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)和成功的導師。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)講座讓我收獲頗豐。通過(guò)參加這樣一場(chǎng)精彩講座，我深感商務(wù)英語(yǔ)教師的重要性和教學(xué)的藝術(shù)性。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和教學(xué)中，我會(huì )借鑒這位資深教師的教學(xué)方法和理念，不斷提升自己的教學(xué)能力，為培養更多優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)人才做出貢獻。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 17
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與文化的進(jìn)步，越來(lái)越多的年輕人選擇走上了藝術(shù)之路。為了更好地幫助他們了解藝考的情況以及如何提高自身的藝術(shù)水平，我參加了一場(chǎng)關(guān)于藝考的講座。通過(guò)聽(tīng)講座，我受益匪淺，從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )與感悟。
首先，講座強調了對藝術(shù)基礎的重視。藝術(shù)基礎是每個(gè)藝術(shù)考生必備的素質(zhì)，缺乏良好的基礎往往會(huì )成為學(xué)習的瓶頸。因此，我們在平時(shí)的學(xué)習中要注重基本功的訓練，比如素描、色彩搭配等方面的練習，不斷夯實(shí)自己的技能，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，通過(guò)講座，我也意識到了自身在藝術(shù)基礎方面的不足，這激勵我更加努力地學(xué)習，提高自己的繪畫(huà)水平。
其次，講座強調了實(shí)踐的重要性。藝術(shù)是實(shí)踐性非常強的學(xué)科，光在教室里學(xué)習是遠遠不足的。講座中，專(zhuān)家強調了多做作品的重要性，通過(guò)不斷實(shí)踐，我們才能更好地理解理論知識，提高自身的藝術(shù)表現力。實(shí)踐也能讓我們積累經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題與不足，并通過(guò)積極的總結和反思來(lái)不斷改進(jìn)自己的作品。因此，我決心加強實(shí)踐，多參加各類(lèi)繪畫(huà)活動(dòng)和比賽，不僅可以鍛煉自己的繪畫(huà)能力，還能增加自己的藝術(shù)經(jīng)驗。
第三，講座提醒了我們要有正確的學(xué)習態(tài)度。藝考是一場(chǎng)長(cháng)期的戰斗，需要持之以恒的堅持與努力。而在這個(gè)過(guò)程中，正確的學(xué)習態(tài)度尤為重要。講座中，專(zhuān)家強調了厚積薄發(fā)的道理，藝術(shù)不是一朝一日能夠成就的，因此我們不要急于求成，要保持良好的學(xué)習狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。同時(shí)，斷舍離也是非常關(guān)鍵的，我們要學(xué)會(huì )放下一些不必要的事物，集中精力去學(xué)習藝術(shù)，這樣才能取得更好的成果。
第四，講座提到了藝考的方向選擇。在藝考之前，我們要認真考慮自己的興趣和特長(cháng)，選擇適合自己的藝術(shù)方向。不同的方向對于學(xué)生的要求和培養方案都不同，因此我們要通過(guò)了解不同的方向的特點(diǎn)和發(fā)展前景，選擇最適合自己的方向。同時(shí)，講座也提到了不要追求一時(shí)的熱門(mén)，要選擇有潛力和自己感興趣的方向，這樣才能保持長(cháng)久的`熱情和動(dòng)力。
最后，講座中提到了心理的調整和壓力的處理。藝考是一個(gè)競爭激烈的過(guò)程，壓力不可避免。為了更好地應對壓力，我們需要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)。保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，增強自信，相信自己的能力，并學(xué)會(huì )將壓力轉化為動(dòng)力，為自己的夢(mèng)想奮斗。同時(shí)，藝考中也會(huì )遇到失敗與挫折，我們要學(xué)會(huì )接受失敗，并從中吸取教訓，不斷調整自己的學(xué)習方法與策略。
通過(guò)這次藝考講座，我對藝考有了更深入的了解，也明確了未來(lái)的努力方向。我將通過(guò)努力夯實(shí)基礎，加強實(shí)踐，保持正確的學(xué)習態(tài)度，選擇適合自己的方向，并積極調整心態(tài)和處理壓力，為自己的藝術(shù)夢(mèng)想奮斗。我相信只要堅持下去，迎接challenges，成功就會(huì )向我招手。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 18
秋天是收獲的季節，就在這個(gè)時(shí)節我們聆聽(tīng)了第二實(shí)驗小學(xué)任麗娜老師的學(xué)習成果，受益匪淺。下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下個(gè)人學(xué)習體會(huì )：
韓愈《師說(shuō)》有云：師者，傳道授業(yè)解惑也�，F觀(guān)當今時(shí)代的飛速發(fā)展，教師僅僅是做一個(gè)傳道授惑解惑的“教書(shū)匠”是不能滿(mǎn)足時(shí)代所需求，學(xué)生所需求的。那做一名什么樣的老師呢，任老師就給出了我們這樣的回答。
做朋友一樣的教師。這是說(shuō)教師對待工作的態(tài)度，對待學(xué)生的態(tài)度。如今的我，站在講臺為孩子們講課，倍感珍惜，因為可以時(shí)刻看到他們開(kāi)心的笑臉、聽(tīng)到他們稚嫩的話(huà)語(yǔ)，這種幸福也會(huì )流淌在心間，綻放在我的笑靨上我想，我很幸福，我擁有眾多學(xué)生的尊重，更擁有他們的信任與友情。
認真、慈愛(ài)、負責、諄諄教誨，這是他們給予老師的評價(jià)，正是老師全身心的投入，把愛(ài)分給每一個(gè)老師疼愛(ài)的孩子。身邊的同事，也讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見(jiàn)證這些贊美的偉大之處。做朋友一樣的老師，倍感親切，深受感動(dòng)的不僅是學(xué)生，是更多懂愛(ài)，懂教育的我們。
做教授一樣的教師。這是說(shuō)教師的教育教學(xué)知識，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，基礎科學(xué)知識的含量要豐富。有時(shí)候教師并非有多高的`學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習，嚴謹治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，而自己要有一桶水，要有常換常新的長(cháng)流水。
這水不僅是知識方面所要準備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反應教師的道德觀(guān)念、道德面貌和才智。這種老師德才兼備，才能潛移默化中帶動(dòng)學(xué)生，影響學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。這樣的教師，正是具有人格魅力的老師，而我們要做的就是這具有人格魅力的教師。
做多才多藝的老師。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教師不再是教語(yǔ)文只懂語(yǔ)文，教英語(yǔ)只懂英語(yǔ)，教藝術(shù)只懂藝術(shù)，教體育只懂體育因此，學(xué)科間的融合早就滲透到課堂教學(xué)實(shí)際中。而你的課堂跟某門(mén)學(xué)科能否擦出火花，擦出怎樣的火花，全靠教師自身的素質(zhì)與才智。教師在課堂中融合多學(xué)科來(lái)教學(xué)，這會(huì )極大地提高學(xué)生學(xué)習的趣味性，更讓學(xué)生在趣味中更可能多的汲取更多的知識。然而這離“多才多藝”還有一定的差距。因此，現代教師還可以會(huì )點(diǎn)心理學(xué)來(lái)開(kāi)導問(wèn)題學(xué)生，會(huì )點(diǎn)書(shū)法、繪畫(huà)、演講等在大賽上也能得獎，還能指導學(xué)生展露尖尖角，還能編排節目帶領(lǐng)學(xué)生完成文藝任務(wù)，還能熟練運用現代多媒體教學(xué)手段，還能懂點(diǎn)時(shí)尚打扮自己的同時(shí)也能感染學(xué)生這些“才藝”并非拿來(lái)炫耀，滿(mǎn)足教師心中的虛榮心，而是以備不時(shí)之需，就像哆來(lái)夢(mèng)的百寶袋，遇到任何困難他都能變出適合的東西來(lái)解難。多才多藝的教師便是如此。
這樣一個(gè)個(gè)的標準，讓我們看到自己離真正的“好老師”還有很長(cháng)一段距離，路漫漫其修遠，吾將上下而求索。想要達到這種境界需要我們不斷地學(xué)習不斷的成長(cháng)，充實(shí)自己，提升自己�，F代社會(huì )，現代學(xué)生不再需要“教書(shū)匠”，而我們也應適應時(shí)代的潮流，激流勇進(jìn)的做研究型教師，專(zhuān)家型教師，走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路的教師。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！毙聲r(shí)代年輕的我們正迎著(zhù)朝陽(yáng)，春風(fēng)化雨般的柔韌與堅強，智慧與高尚的成就自己，成就新的教師夢(mèng)！
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 19
我非常慶幸我參加了咸寧舉辦一場(chǎng)繪本閱讀的講座，由南京師范大學(xué)、臺灣信誼學(xué)前教育研究中心教研員主講。老師在講座中主要與我們討論了三個(gè)問(wèn)題，什么是早期閱讀，為什么要進(jìn)行早期閱讀，幼兒園如何開(kāi)展早期閱讀。葉麗老師繪聲繪色的經(jīng)驗講述給我留下了深刻的印象，讓我獲益匪淺。
首先，什么是早期閱讀？即0-6歲學(xué)前兒童憑借圖像、文字或成人的講、讀，來(lái)理解嬰幼兒讀物的活動(dòng)過(guò)程。老師認為：學(xué)前兒童的閱讀特點(diǎn)是：聽(tīng)聲音+看圖畫(huà)=理解故事。早期閱讀不等同于早期識字，不識字也能閱讀，識字多不一定會(huì )閱讀，過(guò)度強調識字會(huì )讓孩子對閱讀產(chǎn)生厭倦，孩子需要通過(guò)有意義的上下文情境自然而言的識得漢字。
其次，為什么要進(jìn)行早期閱讀？有研究數據表明，大約美國學(xué)習困難兒童的80%屬于閱讀困難之列。研究發(fā)現了早期閱讀與后期閱讀的關(guān)系，即對未來(lái)閱讀能力和學(xué)業(yè)成就具有預測作用。因此研究者們正視到閱讀是學(xué)習的基礎，是人的成功基石。老師認為，早期閱讀可以促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展，如語(yǔ)言發(fā)展，老師向我們展示了《老鼠偷吃了我的糖》《瀑布》《鳳凰飛》等幼兒繪本；閱讀能力的.提升，如《多多什么都愛(ài)吃》，通過(guò)對圖片的閱讀，分清真實(shí)和想象；閱讀興趣和習慣的養成，繪本閱讀可以幫助幼兒從小養成良好的閱讀習慣，形成濃厚的閱讀興趣；認知、情緒和社會(huì )性的發(fā)展，如《山丘上的約會(huì )》，讓幼兒學(xué)會(huì )用真心與人交往，不以貌取人；審美素養的積淀，積累審美經(jīng)驗，發(fā)展幼兒審美能力。
最后，幼兒園如何開(kāi)展早期閱讀？老師從以下幾方面為我們總結了經(jīng)驗：
�。�1）書(shū)本的選擇是早期閱讀的首要任務(wù)。
圖書(shū)的題材、體裁要多元化，給幼兒多元的閱讀感受；藝術(shù)表現形式要多元化，為幼兒提供審美的素養；要考慮中國文化的介入。
�。�2）圍繞書(shū)本，有計劃、有目的地組織集體教學(xué)活動(dòng)。
集體教學(xué)活動(dòng)要符合幼兒的閱讀發(fā)展目標；緊緊圍繞讀本特點(diǎn)；緊密?chē)@讀本特點(diǎn)；關(guān)注系列活動(dòng)的層層推進(jìn)；關(guān)注教學(xué)策略的多樣性。
�。�3）讓閱讀融入孩子的一日生活。
�。�4）營(yíng)造豐富多元的閱讀環(huán)境。
�。�5）轉變家長(cháng)觀(guān)念，引領(lǐng)親子閱讀。
怎樣念圖書(shū)給孩子聽(tīng)？熟悉故事的內容，流暢地敘述；運用音色、音速、音高，展示不同角色的對話(huà)；根據角色需要，加入幼兒熟悉的歌曲；講述時(shí)情緒自然、準確；適當地留有空白懸念，提出問(wèn)題引發(fā)幼兒思考。
在講座的尾聲，老師向我們介紹了國內第一套專(zhuān)業(yè)早期閱讀課程——《幸福的種子》。早期閱讀對幼兒起著(zhù)至關(guān)重要的作用，我們作為幼兒教師，更要專(zhuān)注幼兒在這一方面的教育，將更好、更優(yōu)秀的讀本向家長(cháng)及幼兒推薦、普及并運用到教學(xué)里面去。
英語(yǔ)講座心得體會(huì ) 20
近期，我有幸參加了一場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)講座，對此我感到非常激動(dòng)和興奮。這場(chǎng)講座是由一位資深的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)家主講，在講座過(guò)程中，他分享了許多有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)用技巧和知識。在這場(chǎng)講座中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我對此次講座的五點(diǎn)心得體會(huì )。
首先，在講座中，專(zhuān)家強調了學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的重要性。他指出，在當今全球化的經(jīng)濟環(huán)境下，掌握商務(wù)英語(yǔ)不僅僅是一種能力，更是一個(gè)競爭優(yōu)勢。他的話(huà)讓我深思。作為一個(gè)現代人，我們要與全球各地的企業(yè)進(jìn)行合作，溝通是非常重要的。通過(guò)學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)，我們能夠更好地理解商業(yè)和文化中的差異，并能夠更好地與他人進(jìn)行合作和交流。
其次，在講座中，專(zhuān)家提到了跨文化溝通的重要性。他強調了不同國家和地區的商業(yè)禮儀和文化之間的差異，并且教授了一些應對不同文化差異的技巧和策略。這對我來(lái)說(shuō)是非常有啟發(fā)的。在跨國企業(yè)中，對不同文化的`了解和尊重是非常重要的。通過(guò)掌握不同國家的商業(yè)禮儀和文化知識，我們可以更好地處理商務(wù)關(guān)系，減少誤解和沖突，建立更好的合作伙伴關(guān)系。
第三，在講座中，專(zhuān)家強調了寫(xiě)作和演講的重要性。他分享了一些商務(wù)信函和演講的技巧，并給出了一些建議。他的分享讓我認識到，寫(xiě)作和演講是商務(wù)英語(yǔ)中不可或缺的一部分。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地傳達我們的意思，向他人解釋和闡述我們的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)演講，我們可以更好地展示我們的能力和自信，與他人進(jìn)行交流。因此，提高寫(xiě)作和演講技巧是學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)必不可少的一部分。
第四，在講座中，專(zhuān)家強調了溝通技巧和有效的團隊合作。他提到，一個(gè)成功的商務(wù)團隊需要成員具備良好的溝通和合作能力。在這一點(diǎn)上，我深有體會(huì )。在商務(wù)環(huán)境中，溝通是至關(guān)重要的，良好的溝通能力可以幫助我們與同事和客戶(hù)建立良好的關(guān)系。此外，團隊合作也是商務(wù)成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)合作，我們才能將團隊的不同才能和經(jīng)驗結合起來(lái)，共同實(shí)現我們的目標。
最后，在講座結束時(shí)，專(zhuān)家鼓勵我們在學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)的過(guò)程中保持實(shí)踐。他建議我們多參加商務(wù)活動(dòng)和交流，不斷提高自己的實(shí)際應用能力。這個(gè)建議對我來(lái)說(shuō)是非常重要的。僅僅掌握商務(wù)英語(yǔ)的理論知識是不夠的，我們需要通過(guò)實(shí)際的應用來(lái)鍛煉自己的能力。只有在實(shí)踐中，我們才能真正理解和掌握商務(wù)英語(yǔ)的應用技巧，才能在實(shí)際工作中取得更好的效果。
在這次商務(wù)英語(yǔ)講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的知識和技巧。通過(guò)講座，我不僅對商務(wù)英語(yǔ)的重要性有了更深刻的認識，也明白跨文化溝通、寫(xiě)作和演講的重要性。此外，我也認識到溝通技巧和團隊合作對于商務(wù)成功的關(guān)鍵性。最后，我會(huì )將專(zhuān)家的建議牢記于心，不斷實(shí)踐和提高自己�？傊�，這次講座給我帶來(lái)了很多啟發(fā)和收獲，幫助我更好地理解和應用商務(wù)英語(yǔ)，讓我對今后的商務(wù)領(lǐng)域更加充滿(mǎn)信心。
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