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護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì )范文（精選18篇）
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 1
短暫的一周的培訓很快就過(guò)去了，在這幾天的學(xué)習中讓我再次體會(huì )到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現在我的心境變了，雖然每天的課程和學(xué)校的大同小異，但有些知識仍然是在學(xué)校無(wú)法接觸到的，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現自己需要學(xué)習的東西太多了，不論是理論知識還是實(shí)踐操作，包括自身言語(yǔ)的表達能力，組織能力及心理承受能力都是需要加強學(xué)習的。
通過(guò)此次理論培訓，讓我對醫院護理發(fā)展歷史及護理工作概況，服務(wù)理念都有了深入的了解，也清楚的知道護理人員的職業(yè)道德，護理禮儀及溝通技巧的重要性，也更是明白在護理工作中的各種應急預案及核心制度的不可少，同時(shí)注意并牢記職業(yè)暴露的防護措施和院感的要求。為我們演示實(shí)踐技能操作的是上一屆的'學(xué)姐們，看到她們自然而然展現出的各種規范的禮儀，通暢流利的交流溝通方式及嚴謹認真的態(tài)度，我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時(shí)才保持這樣的狀態(tài)，我還記得當時(shí)看到一個(gè)學(xué)姐的坐姿時(shí)對旁邊的同學(xué)說(shuō)了這么一句話(huà)：你看，操作完后她們連隨意坐下的姿勢都是那樣的規范，操作時(shí)各種姿勢都是自然流露的，都形成了職業(yè)素養，已經(jīng)是一種習慣了。當學(xué)習變?yōu)橐环N自身修養，已然是一種習慣，這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過(guò)學(xué)習之后的自己也能像他們一樣。這次培訓也讓我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養的護理人員奠定了良好的基礎。
現在的我首先要正視自己的不足，改正自己的態(tài)度。長(cháng)大了，我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了，我已經(jīng)是社會(huì )中需要去幫助他人的個(gè)體，即將上崗了，我需要成為醫院里能為病人帶來(lái)快樂(lè )和希望的一員，選擇了這份職業(yè)，就應該去正視去面對自己的選擇。承擔這份職業(yè)賦予我的職責及義務(wù)，盡管如今的我還無(wú)法像老師們那樣的坦然和勇敢，但我端正了我的態(tài)度，堅定了我的選擇，我相信我會(huì )變得更加優(yōu)秀的。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 2
時(shí)光飛逝，轉眼間，三年的校園生活結束了，帶著(zhù)對工作的熱情與激情，走進(jìn)人生中的第一個(gè)工作港灣——南大二附院，為了使我們能夠成長(cháng)為一名合格的醫護人員。醫院領(lǐng)導對我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓。雖然一周很短暫，但是從中學(xué)到的知識卻是終身受益的。
通過(guò)這次崗前培訓學(xué)習，我們對二附院的醫院文化、發(fā)展歷史、服務(wù)理念及管理規章制度有了系統的了解，同時(shí)也了解在以后的工作中，會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法，掌握了消防安全知識、消毒隔離與職業(yè)防護等。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)外還要學(xué)會(huì )與患者進(jìn)行交流，以及學(xué)會(huì )相關(guān)的法律法規。只有這樣，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴謹的做好每項護理工作。
這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養、有素質(zhì)、有能力、有水平的護士奠定了基礎。讓我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識。讓我明白，在今后的護理工作中，不僅要學(xué)習理論知識，還要規范自己的操作。對待患者要有足夠的愛(ài)心、耐心、責任心，善于與患者交流，還要切實(shí)關(guān)心了解患者，做到將心比心，設身處地的為患者著(zhù)想。作為一名醫護人員，微笑是最基本的`，微笑可以帶給病人溫暖和希望。
這次培訓我受益匪淺，感觸頗深，我不僅積累了知識和經(jīng)驗，更加鍛煉了工作的嚴謹性，更加激發(fā)了我的工作積極性。作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動(dòng)服務(wù)意識，在工作中，不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評，還應該有良好的協(xié)作精神。作為一名臨床護士，我們與病人的接觸最為密切，我們應該給病人親情般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為患者分憂(yōu)。還從中領(lǐng)悟到了護理部的用心良苦和對我們的殷切希望，讓我融入到二附院這個(gè)大家庭，我會(huì )將這次培訓所得的收獲應用到今后的工作中，不辜負院領(lǐng)導對我們的期望。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 3
四年的大學(xué)時(shí)光在歡笑與離別中匆匆而過(guò)，再這數以千計的日子里，我們學(xué)著(zhù)理論，練習著(zhù)操作，鍛煉著(zhù)心智，咀嚼著(zhù)如何成為一名合格的護理工作者的一點(diǎn)一滴。終于，我們走過(guò)了重重的考驗，進(jìn)入了某某大學(xué)第二附屬醫院，接受著(zhù)進(jìn)入臨床前的培訓。
在這為期一周的培訓里，我們接受了理論和操作的培訓，理論進(jìn)行了包括醫院概況，制度，護理安全和消防等等方面的知識教育，操作則學(xué)習了出入院護理，口腔護理，心電圖采集和靜脈輸液這五個(gè)操作的示教和練習。
在理論培訓里，讓我很有感觸的是老師們都強調了很多次二附院從此是我們的家，作為一名規培的護士我還是很感動(dòng)的，醫院不僅是病人們暫時(shí)的家，也是醫務(wù)工作人員為之奮斗努力的家。
而在操作訓練里，我也看到了一個(gè)合格護士嚴謹、認真的工作態(tài)度，事無(wú)巨細，從自身的禮儀舉止到對病人愛(ài)傷觀(guān)念的體現都是步步到位，動(dòng)作流暢，操作熟練，不禁問(wèn)自己，真的可以做到這么標準規范嗎？或許現在不能，但我堅信，只要有決心，我總有一天也可以做到這樣，而且我一直覺(jué)得自己的操作技能很不好，這也是我今后要一直努力的地方，不能懈怠。
再過(guò)兩天就要進(jìn)入科室了，心情真的.很忐忑，從學(xué)生到工作人員的轉變，從依賴(lài)到獨立的過(guò)渡，可能我做不到像提燈的南丁格爾那么偉大，但至少我希望自己可以成為一名合格的護士，無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人。最后，用在理論培訓中最讓我感動(dòng)的話(huà)鼓舞我自己，讓自己工作：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴著(zhù)香花彌漫，使穿杖拂柳的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 4
學(xué)習時(shí)間的痛苦是短暫的，未學(xué)到的痛苦是終身的，這三天的崗前培訓學(xué)習在其他同學(xué)眼里也許是辛苦的，但是于我而言是快樂(lè )的，因為我知道我學(xué)習了更多知識，這些知識也為我下臨床開(kāi)始我的規范化培訓打下基礎。所以我很感謝這三天來(lái)護理部各位老師的教導。
回顧三天的學(xué)習，第一天上午熊曉云主任給我們介紹了醫院護理工作的概況，讓我深深的感覺(jué)到護理是個(gè)大家庭，熊主任的親和力感染了我們每個(gè)人，我們也要積極，上進(jìn)，努力、認真、創(chuàng )新、為這個(gè)大家庭更好的未來(lái)而努力，下午梅贛紅總護士長(cháng)給我們講解護士禮儀，盡管在學(xué)習的護理美學(xué)課程中也有學(xué)到，但是臨床工作前再次學(xué)習又是另一番體會(huì )，護士禮儀不僅僅是教科書(shū)上的規范，而且要運用于實(shí)戰，將其化為我們護士自己的東西，是一種個(gè)人涵養，也是一種職業(yè)態(tài)度，護士禮儀體現出了我們護士的儀態(tài)美和內涵美。第二天我們學(xué)習了護理核心制度和應急預案，職業(yè)暴露與防范，院感相關(guān)知識以及消防知識，內容雖然很多，但是老師一遍遍的提醒我們不是死記硬背，而是理解記憶，這些知識不是為了應付幾天后的考試，而是在工作中所要遵守的規范和在情況發(fā)生時(shí)能夠救人救己于危難的本領(lǐng)。第三天張超主任像家長(cháng)一樣和我們聊天，關(guān)心我們這幾天的心理動(dòng)態(tài)，告訴我們在規范化培訓期間應該如何做，有強硬的制度，也有柔性的人性化，希望我們從《護理案例》和《江西省醫療糾紛預防及處理條例》中學(xué)會(huì )如何保障病人的權利以及保護自己；下午的學(xué)習目的`是護理操作技能，盡管有過(guò)參加全國技能大賽的經(jīng)歷，但是此次學(xué)習的五個(gè)操作大部分都未涉獵，不免擔心起來(lái)，但是我依然有能夠學(xué)好做好的信心，因為從護理操作中我能獲得成就感與滿(mǎn)足感。
三天的學(xué)習短暫而充實(shí)，對于即將離開(kāi)學(xué)校和校園生活的我們，崗前培訓就像是指向標，將我們指引到工作的路途上，這條路上有著(zhù)志同道合的同伴，路的盡頭等著(zhù)我們去開(kāi)辟，一切都是新鮮且充滿(mǎn)希望的，我渴望在這條全新的道路上發(fā)現一個(gè)更好的自己。
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我通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習護理禮儀、基礎理論、各種操作;盡管這段時(shí)間很短，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習對我都很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之。
剛進(jìn)入醫院，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作內容，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我很快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
慢慢的.使握更一步的了解了護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。因為醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這是我更加肯定了我的工作!
通過(guò)帶教老師的辛勤培養，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針……這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項也很簡(jiǎn)單，就是三查七對。我慢慢的對那些基礎操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護理工作能力。所以在帶教老師的細心教導耐心指導下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身，心情很不好，有的卻是因為病情的好轉，心情會(huì )很好。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒(méi)有去醫院實(shí)習的時(shí)候，我總認為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發(fā)現想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì )很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒(méi)有一次性成功，他們也不會(huì )罵你什么，反而是鼓勵你說(shuō)：“現在你們實(shí)習護士就是應該多加練習，不要緊張，扎不上就再來(lái)”要是去上夜班，他們也總會(huì )熱情的問(wèn)到：“吃飯沒(méi)有啊?晚上很累吧!”出院了也不會(huì )忘記與你說(shuō)再見(jiàn)并道謝……他們總是很熱情很友好，工作起來(lái)也會(huì )讓你心情很好，我也更深刻的認識到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰勝它們。這就是一個(gè)護士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來(lái)會(huì )顯得渺小一些，但我也會(huì )做好本分，盡自己最大的力量做到最完美，也絕對不會(huì )放棄任何一個(gè)生命。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 6
護理醫學(xué)是一門(mén)既充滿(mǎn)挑戰又充滿(mǎn)使命感的專(zhuān)業(yè)，作為一名護理學(xué)生，在聆聽(tīng)課程時(shí)所獲得的知識、經(jīng)驗和啟示對于我的成長(cháng)和職業(yè)規劃起著(zhù)重要的作用。在我的學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)歷了很多掙扎和磨煉，但也獲得了不少心得體會(huì )。下面我將結合自己的經(jīng)驗，分享一下關(guān)于“護理醫學(xué)聽(tīng)課”的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
首先，護理醫學(xué)課程的重要性不容忽視。在學(xué)習護理醫學(xué)的過(guò)程中，我們學(xué)習到了從基礎課程到臨床實(shí)踐所需的一切知識和技能。這些知識和技能是我們成為一名合格護士的基石。無(wú)論是病理學(xué)、生理學(xué)還是藥理學(xué)，對于我們的職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。要想成為一名出色的護士，我們不僅需要觸類(lèi)旁通，還需要學(xué)會(huì )如何運用這些知識去理解和解決實(shí)際的.護理問(wèn)題。而這些都需要通過(guò)充分聽(tīng)課才能達到。
其次，積極參與課堂討論是提高自己的重要途徑。護理醫學(xué)課程的教學(xué)方式很多時(shí)候是以講解和講座的形式為主，但其中的互動(dòng)性并不低。在課堂上，教師和同學(xué)通過(guò)討論和交流互相啟發(fā)，學(xué)生們也可以在這個(gè)過(guò)程中提出問(wèn)題和分享自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)討論，我們可以更深入地理解和掌握所學(xué)的知識，同時(shí)也能增強自己的表達能力和思維能力。而且，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議也能幫助我們開(kāi)拓思路，進(jìn)一步完善自己的知識體系。
此外，護理醫學(xué)課程也需要結合實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習。只有將理論與實(shí)踐相結合，我們才能更好地掌握護理技能。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗，還能更加深入地理解所學(xué)的知識，提高我們的護理水平。因此，在學(xué)習護理醫學(xué)課程時(shí)，我們要善于利用實(shí)踐機會(huì )，比如實(shí)驗課、臨床實(shí)習等，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。
另外，護理醫學(xué)課程的學(xué)習還需要不斷自我反思和總結。通過(guò)總結，我們可以對所學(xué)的知識和技能進(jìn)行鞏固和提高。在學(xué)習過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些難題和困惑，這時(shí)我們可以通過(guò)自我反思找到解決的辦法。同時(shí)，我們也可以從自己的經(jīng)驗中總結教訓，規劃自己的學(xué)習路徑。只有不斷反思和總結，我們才能不斷完善自己，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習效果。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 7
大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，x年衛校學(xué)習生活很快就要畫(huà)上句號。畢業(yè)之即，對過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對校園生涯作一個(gè)自我鑒定。
一、學(xué)習方面
能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項作業(yè)。通過(guò)x年學(xué)習，現已掌握所學(xué)知識，并通過(guò)有關(guān)課程考核。在學(xué)習期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識用于實(shí)踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
二、思想政治方面
我注重政治理論學(xué)習，能在工作和學(xué)習中，尊重領(lǐng)導，團結同志，作風(fēng)嚴謹，為人正派。
三、生活上勤儉樸素
熱愛(ài)集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，有較強的時(shí)間觀(guān)念。性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，并始終保持良好的心態(tài)。
在衛校的第x年是我到醫院實(shí)習的.時(shí)間，基本上一年都是呆在醫院里學(xué)習。在醫院里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實(shí)習認識到許多也是學(xué)習護理的同學(xué)，也就增加與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。
經(jīng)過(guò)x年的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習加上一年的實(shí)習實(shí)踐，我不但有牢固的理論知識而且有豐富的動(dòng)手能力。我相信這會(huì )成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。
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帶著(zhù)對實(shí)習的期望和對未知的惶恐，4月24日，我來(lái)到了無(wú)錫市第三人民醫院，開(kāi)頭了我的實(shí)習生涯。
在行政樓報道后，總帶教把我們送到各個(gè)科室，我的第一個(gè)科室是腫瘤科，護士長(cháng)明白我剛來(lái)醫院實(shí)習，便讓帶教老師對我多多照顧。
第一天，帶教老師向我介紹了一下科室，告知我一些醫院的規章制度后，我就跟著(zhù)老師觀(guān)看并學(xué)習老師的操作。
第二天，在老師的帶著(zhù)下，我開(kāi)頭做一些根本操作，例如更換補液，電子灸療，周末處理等。
剛開(kāi)頭，我不知從何入手，只能機械地執行任務(wù)，后來(lái)在老師的細心教導和病人的激勵下，我變得更加主動(dòng)主動(dòng)。剛開(kāi)頭做的'時(shí)分我請老師在一旁看著(zhù)，假如有不對的地方，老師可以幫忙。之后，再由老師講解剛剛的操作中是否有疏漏缺乏之處，再次操作時(shí)還是這樣，直到老師覺(jué)得可以，沒(méi)問(wèn)題了。
我先后在腫瘤科、胸心外科、心內科、手術(shù)室、輸液室、骨科、普外科、急診科等科室實(shí)習，每個(gè)科室都有自己的特色，都令我受益匪淺。但剛到一個(gè)新科室時(shí)，或多或少我總會(huì )有一些茫然和無(wú)所適從，這時(shí)分帶教老師和一起實(shí)習的小伙伴就尤為重要，通過(guò)她們的幫忙，我會(huì )更快地融入科室。
帶教老師們細心教導，認真負責，每當我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師們也會(huì )激勵我，即使我犯了錯也會(huì )告知我原因，幫忙我改正錯誤，起到良好引導的作用，讓我把學(xué)了三年的理論去應用于臨床實(shí)踐中。
臨床實(shí)踐是對理論學(xué)習階段的穩固與強化，也是對護理技能操作的培育和錘煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的訓練。經(jīng)過(guò)這六個(gè)多月的實(shí)習，我學(xué)會(huì )了靜脈輸液，心電監護，更換引流袋等根本的護理操作，也有了以下的一些體會(huì )。
一、理論學(xué)問(wèn)：在學(xué)校里，我們被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問(wèn)，自以為記住了，但在老師的提問(wèn)下，我一次次張口結舌，才發(fā)現自己學(xué)得不夠扎實(shí)，只好再不斷翻書(shū)穩固。
二、學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習：剛開(kāi)頭時(shí)，我總擔憂(yōu)會(huì )不會(huì )做錯，做事情總是縮手縮腳。后來(lái)我發(fā)現，我們不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師教我們，而是要學(xué)會(huì )主動(dòng)提問(wèn)題，主動(dòng)提出做規定的操作。
三、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量：看到病人苦痛地嘆息，我在操作的時(shí)分，總會(huì )遲疑不決生怕弄疼了他們，只有膽大心細，精確快速，才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。
四、無(wú)菌觀(guān)念和查對制度：在手術(shù)室實(shí)習那段時(shí)間，無(wú)菌觀(guān)念是重中之重，洗手上臺時(shí)要是違返無(wú)菌操作原則，帶來(lái)的后果不可思議；三查七對，最最基礎，是一切操作的前提。
五、看法與溝通：我們要用親切的笑容與有效的溝通，讓病人信任我們，理解我們的操作，特別是我們的技術(shù)還不夠嫻熟，在操作前要和病人溝通好。
總而言之，在這6個(gè)多月的過(guò)程里，我學(xué)到了許多，成長(cháng)了許多，但我還有不少缺乏之處需要改進(jìn)，如發(fā)言較少，在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細致等，這些都是我需要留意的，因此在今后的工作學(xué)習中，我肯定會(huì )努力提高自己各方面的力量，定好目標，踏實(shí)前進(jìn)。
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本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的
需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以＂愛(ài)心，細心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的'實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 10
大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)是醫學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它的任務(wù)是為病人提供全方位的護理服務(wù)。護理專(zhuān)業(yè)所面臨的挑戰是復雜而多變的，護士需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)，同時(shí)還需要具備良好的溝通和人際關(guān)系技巧。這些挑戰使得大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)成為了一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化和綜合性的學(xué)科。
在大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中，我體會(huì )到了學(xué)科的廣度和深度。護理專(zhuān)業(yè)涉及到很多的領(lǐng)域，包括人體解剖學(xué)、疾病學(xué)、藥理學(xué)等。同時(shí)，護理專(zhuān)業(yè)還需要學(xué)生具備實(shí)踐能力，在實(shí)踐環(huán)節中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能。另外，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)也要求學(xué)生具備豐富的人文素養和社會(huì )責任感。在與病人和家屬的交流中，我學(xué)到了如何關(guān)心和安慰他們，使他們感到被尊重和重視。
大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)強調實(shí)踐，通過(guò)臨床實(shí)習和實(shí)驗演練，使學(xué)生得到了更多的實(shí)踐經(jīng)驗。在實(shí)踐中，我理解到了護理工作的重要性和挑戰。與病人和家屬的交流需要耐心和細心，同時(shí)還需要正確地運用專(zhuān)業(yè)技能。在臨床實(shí)習中，我親身體驗到了護士的重要性和責任感，這讓我更加堅定了從事護理工作的決心。
在大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的.學(xué)習過(guò)程中，我不僅僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還培養了自我成長(cháng)和發(fā)展的能力。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我不斷提高了對護理工作的理解和認識，同時(shí)也培養了創(chuàng )新和解決問(wèn)題的能力。這些都對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)產(chǎn)生了積極的影響。
在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我希望能夠繼續發(fā)展和完善自己的護理專(zhuān)業(yè)技能。我希望能成為一名優(yōu)秀的護士，為病人提供更好的護理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能在護理領(lǐng)域中做出自己的貢獻，參與到護理研究和教育中，不斷推動(dòng)護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)重要且充滿(mǎn)挑戰的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，學(xué)生能夠獲得豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，培養自我成長(cháng)和發(fā)展的能力。同時(shí)，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)也要求學(xué)生具備人文素養和社會(huì )責任感，在與病人和家屬的交流中關(guān)心和安慰他們。展望未來(lái)，學(xué)生希望能夠不斷完善自己的護理專(zhuān)業(yè)技能，為病人提供更好的護理服務(wù)，并參與到護理研究和教育中，推動(dòng)護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 11
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的.護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 12
大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)，作為一門(mén)充滿(mǎn)挑戰和責任的學(xué)科，吸引了越來(lái)越多熱愛(ài)醫學(xué)和關(guān)懷他人的年輕人。在這四年的學(xué)習生涯中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會(huì )。以下是我關(guān)于大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的深刻認識和思考。
首先，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)注重實(shí)踐能力的培養，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。從課堂到實(shí)驗室、從實(shí)習到畢業(yè)設計，護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)科設置非常務(wù)實(shí)。每個(gè)學(xué)期都有臨床實(shí)習，讓我們切身感受到醫學(xué)實(shí)踐的重要性。通過(guò)親身參與護理實(shí)踐，我們在處理各種突發(fā)情況和應對復雜問(wèn)題的能力上有了巨大提升。同時(shí)，實(shí)踐課程也教會(huì )了我與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，這對于護士來(lái)說(shuō)尤為重要。
其次，對于一名大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自我管理和時(shí)間管理能力是相當重要的。護理專(zhuān)業(yè)的課程緊湊，早上很早就開(kāi)始上課，晚上實(shí)驗、實(shí)習等活動(dòng)也常常延續到很晚。這對我們的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)提出了更高要求。每天保持健康的生活習慣，主動(dòng)參與各種課程和實(shí)踐活動(dòng)，合理安排時(shí)間，才能更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。通過(guò)大學(xué)時(shí)期的自我管理和時(shí)間管理的訓練，我不僅建立起了良好的習慣，也培養了自律和堅持的品質(zhì)。
另外，專(zhuān)業(yè)素養的培養在大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)中尤為重要。一名合格的護士應具備醫學(xué)知識水平高、責任心強、工作技能全面等多方面的素質(zhì)。在大學(xué)的`學(xué)習中，學(xué)院提供了各種課程包括人體解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎科目，也有專(zhuān)門(mén)的護理理論和護理實(shí)踐課程。通過(guò)這些科目和實(shí)踐，我逐步熟悉了護理工作中的常用技術(shù)操作和實(shí)踐技巧，養成了細致入微、善于觀(guān)察和思考的工作習慣，增強了護理學(xué)科基礎知識和技能的獨立應用能力。
此外，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)也培養了我與團隊合作的能力。在醫學(xué)救護工作中，沒(méi)有一個(gè)人能獨自完成所有的任務(wù)，而是需要依靠團隊的合作和協(xié)同。大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節豐富，很多實(shí)踐活動(dòng)都需要與同學(xué)一起完成。通過(guò)小組合作，我們分工明確、溝通密切，互相協(xié)作和取長(cháng)補短，完成了許多實(shí)踐任務(wù)。這讓我深刻認識到，在團隊中相互配合和取長(cháng)補短的重要性。團隊合作的經(jīng)驗和技巧將是我在將來(lái)的護士生涯中不可或缺的一部分。
最后，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習為我打開(kāi)了更廣闊的就業(yè)前景。隨著(zhù)人口老齡化和醫療水平的提升，護理人才的需求日益增長(cháng)。除了在醫院直接從事護理工作外，還有許多其他領(lǐng)域可以選擇：如學(xué)術(shù)研究、醫療設備銷(xiāo)售、衛生管理等。擁有一技之長(cháng)的護理專(zhuān)業(yè)人士將會(huì )在就業(yè)市場(chǎng)上有更多機會(huì )和發(fā)展空間。
總之，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)不僅知識要求高、實(shí)踐能力要求強、責任心要求大的學(xué)科。通過(guò)四年的學(xué)習和實(shí)踐，我終于意識到自己所選擇的專(zhuān)業(yè)的巨大挑戰，也更加深入地認識到自己所從事的行業(yè)的意義和價(jià)值。我將用所學(xué)知識和技能服務(wù)于社會(huì )，為病患提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我相信，大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)將成為我職業(yè)生涯中固定的方向，我將不斷學(xué)習和成長(cháng)，努力實(shí)現自身的成就與價(jià)值。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 13
相信大家對急診科有個(gè)新認識，面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，若處理不當，就簡(jiǎn)單發(fā)生醫療糾紛。而病人及家屬簡(jiǎn)單產(chǎn)生暴躁、憂(yōu)慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫護人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，按時(shí)了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)微小環(huán)節都非常敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺(jué)。所以我更加覺(jué)得溝通在急診是最簡(jiǎn)單忽視而最重要的東西。
南丁格爾說(shuō)：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì )觀(guān)看，才擅長(cháng)發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時(shí)都耐煩的提示他液體輸至什么地方時(shí)應當叫護士，與此同時(shí)我們也應當按時(shí)巡察病房，多觀(guān)看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上防止由于液體沒(méi)有按時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會(huì )溝通，人與人的互相尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來(lái)急診就診的病人，我們應當主動(dòng)主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，熱忱的為其引導。例如：對
于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車(chē)送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，防止患者跑冤枉路。而對于患病時(shí)間長(cháng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫，耐煩而細致的告知其門(mén)診的位置和就醫的時(shí)間，便于患者的布置。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患距離，有效滿(mǎn)意病人需要被照料的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護理工作。最終，通過(guò)觀(guān)看和溝通學(xué)會(huì )推斷，對病人的病情和需求有一個(gè)精確地了解和推斷，有利于醫護人員救治工作的'綻開(kāi)，也為病人爭取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀(guān)看和大致的詢(xún)問(wèn)了解其受傷的部位和嚴峻程度，第一時(shí)間為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。以上只是我在急診工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。
當然，想做好一名急診科的護士，只會(huì )溝通是遠遠不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗的保證在手術(shù)室的實(shí)習中，強化了我的無(wú)菌觀(guān)念，增加了無(wú)菌原則意識，讓我對洗手護士和巡回護士的工作任務(wù)有了深入地認識和了解，使我更加懂得工作之間與護士地協(xié)作，與醫生協(xié)作的重要性。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 14
護理不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。在我讀完關(guān)于護理的書(shū)籍后，我對這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解和感悟。下面我將從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ê腕w會(huì )。
護理是一門(mén)關(guān)乎生命的藝術(shù)。在書(shū)中，我了解到護士不僅要掌握豐富的醫學(xué)知識，還要具備很高的人文關(guān)懷能力。就像一位藝術(shù)家一樣，護士需要用自己的智慧和技巧去創(chuàng )造一個(gè)溫暖和諧的療養環(huán)境，給患者帶來(lái)舒適和安心的感受。這就像一幅畫(huà)，用色彩和構圖表現出護理的魅力和價(jià)值。
護理是一門(mén)專(zhuān)注和耐心的藝術(shù)。在書(shū)中，我了解到護士在照顧患者的過(guò)程中需要極大的專(zhuān)注和耐心。他們要時(shí)刻觀(guān)察患者的病情變化，及時(shí)采取相應的救治措施。就像一位精雕細琢的雕塑家一樣，護士需要用心去雕刻每一個(gè)細節，讓患者感受到無(wú)微不至的關(guān)懷。
護理是一門(mén)力量和責任的藝術(shù)。在書(shū)中，我了解到護士面臨著(zhù)很多壓力和挑戰。他們需要在各種緊急情況下保持冷靜和沉著(zhù)，迅速做出正確的決策。就像一位戰士一樣，護士需要擁有堅強的意志和強大的內心力量，承擔起照顧患者的重責任。
護理是一門(mén)感恩和奉獻的藝術(shù)。在書(shū)中，我了解到護士無(wú)私地為患者付出，承擔著(zhù)極大的身心壓力。他們經(jīng)常加班，不計報酬地付出自己的時(shí)間和精力。就像一位奉獻自己的藝術(shù)家一樣，護士通過(guò)自己的付出和努力，給患者帶來(lái)健康和希望。
通過(guò)閱讀這些關(guān)于護理的書(shū)籍，我深刻地認識到護理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要多方面的知識和技能支持。護理也是一門(mén)人文關(guān)懷和愛(ài)心的藝術(shù)，需要護士具備豐富的人文素養和高尚的情操。在今后的.工作中，我將更加努力地學(xué)習和實(shí)踐，為患者提供更好的護理服務(wù)。
通過(guò)這次讀書(shū)，我對護理這個(gè)行業(yè)有了更加深入的認識和理解。護理不僅僅是一種技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。它需要護士具備豐富的醫學(xué)知識和人文關(guān)懷能力，用心去照顧患者，給他們帶來(lái)舒適和安心的感受。護理是一門(mén)關(guān)乎生命的藝術(shù)，需要專(zhuān)注和耐心，力量和責任，感恩和奉獻。我相信只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我們才能成為真正優(yōu)秀的護士，為患者做出更大的貢獻。
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 15
我在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實(shí)習看法端正，實(shí)習動(dòng)機明確，工作主觀(guān)能動(dòng)性強。在老師的帶著(zhù)和指導下，嚴格三查七對及無(wú)菌操作，現已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟識了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救協(xié)作，把握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習中，無(wú)論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的學(xué)問(wèn)是受益匪淺的.，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線(xiàn)，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車(chē)上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的機敏意味著(zhù)病人的一條生命吶!同樣，在預檢臺的工作，初步學(xué)會(huì )了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監護室的時(shí)分，跟著(zhù)陳老師學(xué)會(huì )了如何抽血氣，并實(shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區分，在急診科的工作中，也使我把握了最根本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的運用，如除顫儀、呼吸機的運用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的運用，胸外按壓等。
離實(shí)習結束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì )盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。
時(shí)間這么快，轉瞬間我已經(jīng)在急診科實(shí)習一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習中，所學(xué)的學(xué)問(wèn)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習期間，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同志，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。在老師的帶著(zhù)和指導下，嚴格三查七對及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會(huì )了對病人進(jìn)行分診，熟識了急診常見(jiàn)疾病的護理、危重癥患者的搶救協(xié)作和初步把握了洗胃、心肺復蘇、除顫、吸痰、心電監護等急診專(zhuān)業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。如今我感覺(jué)自己的目標更加明確了，動(dòng)力更足了。我希望，通過(guò)我的努力，做得更好，幫忙更多的患者。
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時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，長(cháng)達xx月的護理實(shí)習，也終于在20xx年的xx月xx日結束了。在這次的實(shí)習中，我真正的感受到了作為一名護士的感覺(jué)。盡管我們能做的都還只是一些簡(jiǎn)潔根本的工作，但即使如此，我也覺(jué)得自己可以讓自己受益良多了。實(shí)習中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是在離開(kāi)后，反而有種不舍的感覺(jué)。
一、個(gè)人的成長(cháng)體驗
在這實(shí)習時(shí)間里，自己真的感受到了許多的.成長(cháng)。不僅僅是學(xué)問(wèn)方面的成長(cháng)，作為實(shí)習，在親自的操作上，我們也收獲了許多的經(jīng)驗。
還記的在剛進(jìn)入醫院的那幾天，我始終在驚慌，假如讓我扎針，我犯錯了怎么辦？但是跟著(zhù)帶教看了這么幾天，我從她的身上感覺(jué)到一股非常的自信！是啊，假如自己都不自信，又怎么能做好呢？又怎么能讓病人們相信呢？
在之后的實(shí)習中，我強化了自己的訓練，盡管很累，但是在第一次扎針被護士長(cháng)表?yè)P后，我所培育的自信更加的堅定了。
二、實(shí)習的體驗
在實(shí)習中，我們前期跟著(zhù)帶教老師一從一些簡(jiǎn)潔的護理工作中學(xué)習。在這個(gè)階段，我感覺(jué)到老師的手法非常的杰出，老師在教導中還經(jīng)常給我們說(shuō)一些書(shū)本中沒(méi)有提到的詳情小學(xué)問(wèn)。這讓我們在學(xué)習中收獲匪淺，但是讓人感到惋惜的是，在這個(gè)階段，我們還不能親自去實(shí)踐，只能在學(xué)習后慢慢的訓練。但是我們都明白，這是護理，是醫院！我們不能講受傷的病人當做訓練對象，我們必需要有充足的經(jīng)驗和力量的時(shí)分才能上手。
在之后的學(xué)習中，我還常常去和護士長(cháng)交談、學(xué)習。在期間，我學(xué)到了不少護士長(cháng)的親傳，但是我也感到很愧疚，由于自己的原因，在工作內外都給護士長(cháng)添了許多的麻煩。
其實(shí)，在醫院里面，全部人都可以是我們的老師，都可以學(xué)到許多。在這里的全部護士都比我更有經(jīng)驗，更加的嫻熟，為此，我也感到了一股壓力。作為護士，要做，要學(xué)，就要做到最好，要學(xué)無(wú)止境！我還差很遠，我要連續前進(jìn)！
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 17
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，三月份來(lái)了，見(jiàn)習的日子終于到了，于是整裝待發(fā)的我們離開(kāi)日照，去到了濟寧，開(kāi)始了我們的見(jiàn)習生涯。
第一次進(jìn)入實(shí)驗室，里面的一切設施對于我們來(lái)說(shuō)都很新奇有趣，大家都積極性都很高，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺(jué)，不知道從何下手。在老師的指導下，我們的第一節課，疊了一下午的被子，那個(gè)腰酸背痛啊，原來(lái)疊個(gè)被子也那么多講究，原來(lái)疊個(gè)被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點(diǎn)想打退堂了。幸好，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實(shí)驗室了，我們才能忙里偷閑會(huì )。
三個(gè)月的見(jiàn)習，給我印象最深的就是心肺腦復蘇后給傷者擺出安全姿勢那節課了，因為我被光榮了推出來(lái)當成試驗品，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過(guò)來(lái)推過(guò)去，演示給同學(xué)們看。不過(guò)還好我的付出得到回報了：第一就是那節課的內容我是非�？旆浅？斓腵記住了掌握了，第二就是我開(kāi)創(chuàng )了真人現場(chǎng)演示的先河，我還屬于個(gè)鼻祖呢吧，嘿嘿。
再者對于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像，同學(xué)互相包扎，后來(lái)還搞了個(gè)小比賽，老師給出了幾個(gè)情景，同學(xué)們分成小組，然后各小組針對情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號，結果我們那小組還不錯，方法全都對了。
除此之外，注射技術(shù)也讓人不敢忘，因為注射是護理最基本的要求，所以我們格外的注重，老師讓扎模擬人，我們怕練習的不到位，就拿同學(xué)的胳膊扎，作為回報，再讓她扎回來(lái)，但是結果還是讓人寒心啊，一兩節課對于我們，終究沒(méi)有掌握到技巧。
口腔護理，皮膚擦浴，吸氧，皮試，除顫，等等所有護理工作，最基本的而且必須的要求，就是在 做每一件事之前，都要“洗手戴口罩”而且嚴格執行“三查七對”原則，操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法，每次都這樣練習，想忘都難。
見(jiàn)習的最后，我們還進(jìn)行了一個(gè)總結性的考核，為此我們足足等了五天，結果我還考的估計不咋的，一個(gè)失手，無(wú)菌變成細菌的曹營(yíng)了，理論知識只有在聯(lián)系實(shí)習操作后，才會(huì )變得更加有意義，記憶也會(huì )更加深刻。如果將一門(mén)技術(shù)比作一個(gè)人，那么理論便是她的靈魂或者說(shuō)是大腦，而實(shí)踐則是是整個(gè)人運動(dòng)起來(lái)的骨架與肌肉�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹谶@三個(gè)月里，我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的很多東西，然而實(shí)驗室畢竟不同于醫院，模擬人也代替不了真實(shí)的病例，場(chǎng)景絕對是有很大很大的差據，希望下次能夠真正的去實(shí)習，期待著(zhù)……
護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)心得體會(huì ) 18
第一段：引言
在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)刻，我選擇了護理專(zhuān)業(yè)。開(kāi)學(xué)之初，我對于護理專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)。作為一名新生，我希望通過(guò)這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習到更多有關(guān)護理的知識，為人們的健康做出貢獻。然而，我也充分認識到護理專(zhuān)業(yè)的挑戰性，我需要面對不斷變化的醫療技術(shù)和復雜的人際關(guān)系。在這個(gè)新的學(xué)習階段，我對未來(lái)懷著(zhù)楷模和期待。
第二段：注重基礎知識與技能的學(xué)習。
護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，首先要掌握扎實(shí)的基礎知識和相關(guān)技能。我在開(kāi)學(xué)初期，在課程中學(xué)習到了多種醫學(xué)科目，如解剖學(xué)、生理學(xué)和藥理學(xué)等。此外，我還學(xué)習到了基本的護理技術(shù)，例如測量體溫、血壓和心率等。這些基礎的學(xué)習是我未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石，對于我后續的學(xué)習和實(shí)踐非常重要。
第三段：實(shí)踐課程的重要性。
在護理專(zhuān)業(yè)，理論學(xué)習和實(shí)踐課程同樣重要。實(shí)踐課程為我們提供了寶貴的機會(huì )，將學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際工作中。我還記得上一堂實(shí)踐課程的時(shí)候，我們被要求模擬護理一位病人。通過(guò)這個(gè)練習，我更加理解了如何與病人有效溝通，如何正確使用醫療器械。實(shí)踐課程的重要性體現在它能夠讓我們在真實(shí)的環(huán)境中鍛煉自己的護理技巧和人際關(guān)系。
第四段：人際關(guān)系的建設。
在護理專(zhuān)業(yè)中，人際關(guān)系非常重要。作為一名護士，我們需要與醫生、病人和其他醫護人員合作。因此，我珍視與同班同學(xué)的團結協(xié)作和友誼。我經(jīng)常參加班級活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。通過(guò)與同學(xué)們的相互支持和合作，我提高了自己的護理技能，并學(xué)到了更多的護理經(jīng)驗。這種良好的人際關(guān)系對于我未來(lái)的護理生涯具有重要意義。
第五段：努力成為一名出色的護士。
成為一名出色的'護士是我進(jìn)入護理專(zhuān)業(yè)的目標和動(dòng)力。我會(huì )繼續努力學(xué)習并積累更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能。與此同時(shí)，我也會(huì )將患者的需求放在首位，尊重他們的意愿和選擇。我相信，通過(guò)不懈的努力和持續的學(xué)習，我可以成為一名具有責任感和關(guān)懷心的護士，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
總結：護理專(zhuān)業(yè)的開(kāi)學(xué)讓我迎接了新的挑戰。通過(guò)注重基礎知識和技能的學(xué)習，實(shí)踐課程的重要性和人際關(guān)系的建設，我相信自己能夠成為一名出色的護士。我期待著(zhù)將來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐，為人們的健康事業(yè)做出貢獻。
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