《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì )范文（精選15篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)心得，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀書(shū)心得有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇1
正值青春年華的我們，享受著(zhù)安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(cháng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。
近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書(shū)敘述了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級戰士的曲折過(guò)程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(cháng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著(zhù)她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。，林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。
我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國學(xué)生對祖國的熱愛(ài)與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現在這群在黨的陽(yáng)光下成長(cháng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著(zhù)，努力學(xué)習，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周?chē)丝匆?jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們在黨的陽(yáng)光下成長(cháng)的很好！
從小聽(tīng)著(zhù)這樣的故事長(cháng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會(huì )在前方指引著(zhù)我們的道路。
請讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇2
青春是人生最美好的時(shí)光，是值得人們用美好的言語(yǔ)去謳歌的。這些天，我就讀了一本流動(dòng)著(zhù)青春熱血的好書(shū)——《青春之歌》
《青春之歌》為讀者展現了“九·一八”事變后，主人公林道靜，為了反抗花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養過(guò)日的命運，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內心，不畏強權的共產(chǎn)主義革命者。
《青春之歌》情節真實(shí)感人，文筆流暢通順，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部常銷(xiāo)不衰的優(yōu)秀青年讀物。
從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統治，抗擊日本帝國的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭，他們是多么的堅強！頑強地對待敵人，他們?yōu)槲覀冋宫F了一個(gè)“強”字。他們的內心是強的，身軀是強的，理念更是強的！只有強者才能戰勝敵人，擊敗敵人，他們是無(wú)比剛強的！
當今社會(huì )的我們，因為家家戶(hù)戶(hù)多是獨生子女，一遇到挫折就放棄，一遇到難題就退縮，一遇到困難就害怕，所以個(gè)個(gè)像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，很多事情還要依賴(lài)父母：作業(yè)、生活起居上下學(xué)的接送……因此缺乏了鍛煉的機會(huì )。新聞曾報道，一位農村女孩的父母常年在外打工，無(wú)人照顧她，她用她柔弱的肩膀擔起了責任，撐起了整個(gè)家。在困苦、艱辛的磨練下，她變得獨立自強。任何事情她都是自己做，自己承擔。我真佩服她��！她像書(shū)中的林靜道一樣，自強不息。而我呢？我也是從小被寵壞了，自己的事還要依賴(lài)父母，一點(diǎn)兒也不自主，什么事情自己不能做主，仍需要父母的幫助與照料，還像一只幼鳥(niǎo)，那么大了，翅膀還沒(méi)硬化，仍然不會(huì )飛翔，也不想飛翔。但自從我讀了這本《青春之歌》后，我才明白我是多么渴望那片蔚藍的天空，多么渴望飛翔！我明白，我必須獨立，必須堅強，因為只有經(jīng)歷過(guò)困難才會(huì )長(cháng)大！
珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。相信，面朝大海春暖花開(kāi)。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信——雨后就會(huì )有彩虹！
雨過(guò)的彩虹——更加滄桑，更加明亮，更加美麗！我們也應如此投入到風(fēng)雨中，面對挫折，磨練自己，堅強自己的心理，堅強自己的信念，是自己蛻變！
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇3
“青春”對于我們每個(gè)人，都是太短促了，也正是因為他的短促方才顯得他彌足珍貴。
每個(gè)人都擁有青春，對于那些年過(guò)半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，“青春”給了我們無(wú)盡的活力和憧憬向往。
青春是人生最美好的時(shí)光，值得人們用最美好的語(yǔ)言去謳歌，而青春本身就是一首最美好的歌。最近，我看了一本流動(dòng)著(zhù)青春熱血的好書(shū)——《青春之歌》。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀三十年代學(xué)生運動(dòng)的長(cháng)篇小記。展現了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識分子走向革命的心由之路。
楊沫在《青春之歌》中用洋洋灑灑的文字，扣人心弦的情節塑造了大量生動(dòng)活潑、有血有肉的靈動(dòng)的文學(xué)形象。有在斗爭中茁壯成長(cháng)的女主人公林道靜；爽朗熱情、堅貞不屈的盧嘉川；穩健沉著(zhù)、機智勇敢的江華；關(guān)懷戰友、視死如歸的林紅；積極向上的徐輝、羅大方、許寧；庸俗自私的余永澤；貪圖富貴享樂(lè )而淪為娼妓的白莉蘋(píng)……還有其他形形色色的各種類(lèi)型的人物形象。但是小說(shuō)中塑造的這些眾多的文學(xué)形象中，最典型的還是女主人公林道靜的形象。作家在小說(shuō)中刻意安排了各種各樣的人物來(lái)襯托林道靜這一人物形象的成長(cháng)和蛻變，小說(shuō)中的人物雖然龐雜，但卻安排得非常得當，把要表現和突出的都做得很到位。沒(méi)有給讀者眼花繚亂，雜亂無(wú)章的感覺(jué)，反而讓讀者覺(jué)得這樣的人物形象的刻畫(huà)是必不可少。
它塑造了林道靜這么一位由知識分子鍛造成的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士形象。楊沫以其女性的視角，敏感、細膩地描寫(xiě)了小資產(chǎn)階級林道靜成長(cháng)為革命者的全過(guò)程，對于五十年代的年輕人具有人生啟示性和方向性作用。然而作為一部文學(xué)作品，林形象塑造規則化、樣板化、格式化的弊病很大程度上扼殺了作品的藝術(shù)性，使小說(shuō)更趨向于主流意識針對知識分子的一個(gè)思想教育讀本。
《青春之歌》塑造了小資產(chǎn)階級出身的共產(chǎn)黨員林道靜形象，曾經(jīng)激勵一代有抱負的中國青年主動(dòng)靠攏黨組織，接受黨的領(lǐng)導和教育，自覺(jué)改造世界觀(guān)，抵制形形色色的非無(wú)產(chǎn)階級思想，樹(shù)立為社會(huì )主義和共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想。他們熱烈響應黨的號召，到工廠(chǎng)農村去，到邊疆礦山去，積極投身社會(huì )主義建設的火熱生活，在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉成長(cháng)。
林道靜在成長(cháng)過(guò)程中曾有過(guò)沉湎于個(gè)人瑣屑生活的纏繞，對理想感到渺茫的經(jīng)歷，她“像一只孤獨的駱駝，背著(zhù)沉重的負擔，跋涉在無(wú)窮無(wú)盡的苦難的沙漠中”，在共產(chǎn)黨員的帶領(lǐng)下她終于看見(jiàn)綠洲。林道靜形象的真實(shí)可信在于其有一個(gè)逐漸完美的過(guò)程。她從一個(gè)舊知識分子成長(cháng)為一個(gè)共產(chǎn)黨員新人，這在中國文學(xué)史的長(cháng)廊中是過(guò)去沒(méi)有的新形象。
透過(guò)主人公林道靜的成長(cháng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著(zhù)不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對待，從沒(méi)放棄自己的命運，這種不服輸的、大無(wú)畏的精神，在現在當真是一筆無(wú)價(jià)的財寶了。
小說(shuō)在女主人公林道靜形象的塑造上，真是地展示了作品主人公的成長(cháng)歷程，細膩地記錄了人物的前進(jìn)軌跡，預示了作品人物在與工農相結合的大道上，將會(huì )邁出更堅定的步伐。在作品人物成長(cháng)前后思想言行的對照中，啟示人們，必須勇于否定和摒棄舊我，永不停歇地追求進(jìn)步，樹(shù)立崇高革命理想，才會(huì )生活得更有意義，才會(huì )對國家、對社會(huì )做出切實(shí)的貢獻！這樣的一種暗喻，正是小說(shuō)塑造典型的知識分子成長(cháng)的形象的巨大意義。小說(shuō)還較好地處理了作品主要人物與周?chē)宋锏年P(guān)系，將加入黨組織之后的林道靜置身于群眾運動(dòng)之中，凸顯了黨和群眾的魚(yú)水關(guān)系。這些都充分證明了小說(shuō)對林道靜這一形象的塑造是空前絕后的成功。
欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當今社會(huì )中的我們，也應該像文中的林道靜有無(wú)私的奉獻精神和堅強的意志，這種奉獻要體現在我們的生活中，因為現在家家戶(hù)戶(hù)多數是獨生子女，所以個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻精神，而堅強的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長(cháng)，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來(lái)！
不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫(xiě)命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續著(zhù)自己堅定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運的每個(gè)章節。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇4
《青春之歌》是一篇長(cháng)篇巨著(zhù)，整整用了一個(gè)多月才看完。這個(gè)故事描述了主人公林道靜的成長(cháng)經(jīng)歷，既有她生活的迷惘、她對愛(ài)情美好的向往，又有她懷著(zhù)一顆熾熱的心跟敵人戰斗的場(chǎng)面�？赐曛蟾锌H多。下面就用這幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)展開(kāi)敘述吧。
一、愛(ài)情。人類(lèi)一直懷著(zhù)對美好愛(ài)情的向往，可是要遇到一個(gè)相知相愛(ài)的人是多么的難。主人公林道靜一開(kāi)始遇到了救命恩人余永澤，他廣博的學(xué)識，儒雅的談吐，贏(yíng)得了她的芳心。
他們以夫妻的名義住在了一起�？墒钱斄值漓o投入到了革命的大潮之中后，又發(fā)現了他的狹隘自私和懦弱無(wú)能，隨之和他分道揚鑣。在與敵人的斗爭中，他遇到了盧嘉川和江華。作者在后記中說(shuō)，盧嘉川是他杜撰出來(lái)的一個(gè)人物，也就是說(shuō)他是不存在的�？墒撬齾s深深的愛(ài)著(zhù)這個(gè)人，她被他的機智勇敢、英勇無(wú)畏所吸引著(zhù)，就像她對黨和革命斗爭癡迷一樣�？上ПR嘉川死在了獄中。后來(lái)遇到了江華，他對革命的執著(zhù)，他的從容鎮定，他對她的關(guān)心照顧，讓她感動(dòng)不已，投進(jìn)了他的暖暖的親切的懷抱，是多么幸福��！
二、斗爭。人類(lèi)歷史上從來(lái)不缺乏硝煙彌漫的戰爭。戰爭好像也成了人類(lèi)永恒的主題。主人公林道靜一開(kāi)始是懵懂無(wú)知的，甚至是迷惘的。和余永澤的生活也是索然無(wú)味的。直到她接觸到了黨，投身于革命，她的一顆毫無(wú)生氣的心才逐漸燃燒起了熊熊的火焰。她把一顆熾熱的心全部交給了黨，把火熱的青春奉獻給了她執著(zhù)的革命斗爭。面對著(zhù)兇惡的敵人的瘋狂捕殺，她毫無(wú)懼怕，以至于陷入囹圄，受著(zhù)難以忍受的酷刑，她也絕沒(méi)有屈服，多么令人敬佩的中華兒女��！正是因為他們不屈不撓的斗爭，才迎來(lái)了我們來(lái)之不易的美好生活。
三、愛(ài)國。讀完這篇巨著(zhù)，你的腦海中時(shí)時(shí)浮現在眼前的兩個(gè)字就是愛(ài)國。當日本的鐵蹄踐踏到我們中國的土地上來(lái)時(shí)，有哪個(gè)人甘愿當亡國奴呢？無(wú)數的仁人志士、革命青年，以飽滿(mǎn)的熱情投入到了這場(chǎng)斗爭中來(lái)。他們也許手無(wú)寸鐵，他們也許單純幼稚，他們也許力量薄弱，但他們以一腔愛(ài)國之情，不懼敵人的刺刀、槍炮和瘋狂的捕殺。盧嘉川、林紅、林道靜、江華、許寧、王曉燕及她的父母……一批批人為拯救民族的危亡，至自己的生命于不顧，和敵人進(jìn)行著(zhù)殊死的斗爭。多么可敬的人��！你們用誓死保衛祖國的精神書(shū)寫(xiě)了愛(ài)國的華麗篇章。
這本書(shū)留給我們的遠遠不止這些，我想還有很多很多。如：書(shū)中的人物把他們的一腔熱血奉獻給了他們鐘愛(ài)的革命事業(yè)，我們要用我們的青春干些什么呢？如果稱(chēng)我們?yōu)橹腥A好兒女，我們配這個(gè)稱(chēng)呼嗎？
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇5
相同的年齡，卻有著(zhù)不一樣的青春。她把對祖國的熱愛(ài)對黨的真誠，用堅貞的信念去完成，譜寫(xiě)下最壯美的青春。
——題記
讀著(zhù)《青春之歌》或許我沒(méi)有抗戰時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì )。但是透過(guò)主人公林道靜的身影，我依舊能夠感受到這場(chǎng)歷時(shí)的大風(fēng)暴。也依舊能夠領(lǐng)略到她對黨的真誠，對祖國的熱愛(ài)。在抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難的中國時(shí)，她那種無(wú)私奉獻青春、頑強與不屈的斗爭精神，令我深深地感動(dòng)。
林道靜雖是大地主家庭出身，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物。她不僅為個(gè)人主義命運做掙扎，也為著(zhù)拯救危難的祖國奮斗，卻又一度遭到打擊—自殺未遂、教書(shū)被逐、愛(ài)情不如意、尋找職業(yè)四處碰壁、對黨的理解尚且幼稚…面對重重打擊，她沒(méi)有選擇放棄。盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道她選擇的這條路異常艱辛，可她只擋這些打擊、坎坷。從沒(méi)有放棄自己的理念與命運，沒(méi)有放棄對黨的向往。這種不服輸的大無(wú)畏精神，令人起敬佩。特別讓我觸動(dòng)心弦的是她在獄中與林紅接觸的那一段，一個(gè)女孩，本著(zhù)柔弱的身軀，面對烤打，她沒(méi)有屈服：面對愛(ài)情的誘惑，她沒(méi)有動(dòng)搖。而是帶著(zhù)憤怒與之抗爭。她的心中只有黨和國，她身上的一道道疤痕，就是最好的鑒證。
在感動(dòng)與敬佩之余，不由得想到了我們正值青春的朋友們。
“青春”對于我們每個(gè)人，都是太短暫了，也正是因為她的短暫，讓我們覺(jué)得彌足珍貴。但現實(shí)生活中，許多正值青春年華的朋友們，卻往往身在福中不知福。
有的人選擇讓青春隨風(fēng)逝去，面對挫折，或是些生活的小挫折，就不堪一擊；或是學(xué)習的一點(diǎn)小坎兒，就匍匐在地；或是寫(xiě)感情的小插曲，就選擇輕生…有的人選擇讓青春沉淪，或是習慣了像花一樣的生活，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，很多事情都靠著(zhù)父母，缺乏奉獻精神，脫離了父母，就選擇沉淪、擱淺。當選擇讓青春逝去的人醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現青春以不在。當選擇沉淪、擱淺的人準備起航時(shí)，卻發(fā)現青春已成傷感。每每想到這些我的心都在隱隱作痛，這種痛愈發(fā)嚴重。
我記得且很喜歡奧斯特洛夫斯基筆下保爾說(shuō)的那段話(huà)：“一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和精力都以獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)�！笔堑�！有人說(shuō)的好，擁有健康是可喜的，能用健康的身軀去做對社會(huì )有益的事情的人是可敬的，年輕就應該奉獻。
正在少年的朋友們，即將步入青年的朋友們，青春不設回頭客。不要把自己的`命運交給“命運”，而是要像林道靜那樣，努力改寫(xiě)命運，一個(gè)人的本質(zhì)，不僅僅是簡(jiǎn)單的存在，應該是一種超越價(jià)值的存在。是的！也許這條路很艱難，可我們有青春，那就應有沖勁，有干勁。那還有什么可怕的呢？跌倒了可以再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭。即使是100次跌倒依然有101次爬起來(lái)，繼續著(zhù)自己堅定的腳步，相信青春，相信未來(lái)。
《青春之歌》青春真的好似一首歌。有前奏，有高潮，有尾聲……我們應該奏響青春的每一個(gè)音符。向林道靜學(xué)習，獻出我們最壯美、最靚麗的青春，與祖國共進(jìn)！
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇6
作為一名醫務(wù)工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛(ài)讀書(shū)，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅強和強大，并且進(jìn)一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書(shū)影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無(wú)知到引發(fā)對人生的思考，甚至對社會(huì )對國家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面。
《青春之歌》那個(gè)年代已經(jīng)過(guò)去，而屬于我們的年代卻仍在繼續著(zhù)。我們似乎很難體會(huì )到當年革命先烈們戰斗的艱辛，但我們在欣賞前人留下的寶貴文獻的同時(shí)，應該深刻的思考，思考現在，思考未來(lái)，思考我們會(huì )不會(huì )像林道靜那樣堅定一個(gè)信念，最終也為自己譜寫(xiě)成了一支屬于自己的青春之歌！
人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒(méi)有理想，可以安逸的享受時(shí)代給予我們的'幸福生活，等學(xué)好了本領(lǐng)再去考慮未來(lái)。但是我們可曾想過(guò)，當我們走進(jìn)神圣的醫學(xué)殿堂，叩開(kāi)懸壺濟世的大門(mén)，踏上救死扶傷的征途，開(kāi)始與病魔斗爭，與死神賽跑時(shí)，"健康所系，性命相托……"在莊嚴的醫學(xué)生誓詞中，我們便要開(kāi)始為肩上沉甸甸的生命而努力！
現在，大家都在討論中國夢(mèng)，每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，那么作為當代一名醫務(wù)工作者，看著(zhù)歷史上和現在的醫學(xué)人士與各類(lèi)疾病的斗爭，我知道我的中國夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了這么多年戰勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢？因為這不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的。
我的中國夢(mèng)，我的醫學(xué)夢(mèng)。它讓我懂得我要走的路還很遙遠，因為在這條追夢(mèng)之路上有著(zhù)各種各樣的疾病等待著(zhù)我去挑戰，但我不會(huì )放棄。因為在這條追夢(mèng)之路上，還有著(zhù)許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"醫學(xué)的求學(xué)之路沒(méi)有盡頭，想要成為一名稱(chēng)職的醫生，想要把祖國的醫學(xué)文化發(fā)揚光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著(zhù)激情，揮灑著(zhù)希望，蘊含著(zhù)力量。一部《青春之歌》，以它青春的節奏催著(zhù)我們不停地前進(jìn)、前進(jìn)！從自身做起，努力工作，唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇7
讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。
當讀到林道靜，為了革命，為了祖國，熱情地投身于反抗日帝和國民黨投降主義的學(xué)生運動(dòng)，毅然離開(kāi)于永澤時(shí)，我心里的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅守革命的高尚情操不得不讓人感動(dòng)。
我們說(shuō)的是，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每一個(gè)人都不應該沉默。林道靜——一個(gè)不屈服命運的女中學(xué)生在共產(chǎn)黨的影響下，明白了“個(gè)人的命運只有和祖國的命運結合在一起才會(huì )有真正出路”的道理。于是成為了“一二.九”學(xué)生運動(dòng)的領(lǐng)導者之一。塑造了一個(gè)在三十年代覺(jué)醒和成長(cháng)的革命青年形象。
在這一過(guò)程中，她經(jīng)過(guò)了一系列的考驗：在江華的幫助下，林道靜戰勝了特務(wù)的威脅和利誘；因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄后，在嚴峻的斗爭中鍛煉成了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
“她愣愣地站在廟門(mén)外冷清的石階上，望著(zhù)面前陰郁的樹(shù)林，聒耳的蟬聲還在無(wú)盡休地嘶叫，海水雖然望不見(jiàn)，然而在靜寂中”。
最令我難以忘懷的，是小說(shuō)中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個(gè)人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地面對兇悍的敵人。
在那個(gè)革命運動(dòng)時(shí)期，一切青年知識分子，應該把個(gè)人前途同國家民族的命運結合起來(lái)，投入到時(shí)代的洪流中去。在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀(guān)世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春！
然而，戰火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的年代，也有一些既不支持革命，也不對反動(dòng)者低頭的人，小說(shuō)中的于永澤就是一個(gè)好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認為這是少數人的事，不需要自己關(guān)心，從而想讓林道靜順從他去過(guò)平靜的生活。當大部分青年南下請愿，抗擊軍警的暴力時(shí)，他卻在圖書(shū)館研究古文。雖然這樣的人對與革命來(lái)說(shuō)，無(wú)大的危害，但在中國面臨生死攸關(guān)的時(shí)候，如果都像他那樣，那亡國是遲早的事。
漢朝司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那些沒(méi)有革命的人只是冷眼旁觀(guān)一切，沒(méi)有看到對付黑暗統治只能用革命的手段，想茍活于世，碌碌無(wú)為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，灑盡最后一滴熱血，才換來(lái)了今天，換來(lái)了國家的富強和人民的幸福。
正是因為革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒑徒夥�，倒在血泊里，我們就更沒(méi)有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，從小樹(shù)立理想，為祖國添磚瓦，并將自己有限的生命投入祖國建設的洪流中去，創(chuàng )造新的輝煌。
難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇8
青春猶如一曲曲華麗的樂(lè )章，激昂磅礴，氣勢凌云，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚；猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫(xiě)青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢(mèng)想永不言敗。這，就是我們，新時(shí)代的引領(lǐng)者，社會(huì )主義建設洪流的生力軍，一群自信自強的年輕人。
感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學(xué)習生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會(huì )墜入學(xué)習的死循環(huán)里，唯有擁有勝不驕，敗不餒的信念，才能超越自我。學(xué)習愛(ài)迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學(xué)習學(xué)習，永不言棄。學(xué)習袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恒心。默默在學(xué)習中耕耘，想必也能收獲喜悅。
感謝青春，讓我踏入追夢(mèng)的旅程。追逐夢(mèng)想的道路上，有挫折也有奇跡，你是打敗挫折創(chuàng )造奇跡亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會(huì )被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學(xué)界的王冠。鄧稼先不會(huì )怕被核輻射影響身體，依然奮斗在原子彈制造的第一戰線(xiàn)，追夢(mèng)的旅程，不管大小長(cháng)短，只要有夢(mèng)想，去拼搏，去吃苦，總會(huì )成功，終不負君之辛勤與付出。
感謝青春，使我感到活力無(wú)限而愈加神彩飛揚。昂揚，上進(jìn)，永遠都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對自己充滿(mǎn)信心，成功欲望，可以令我們創(chuàng )造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫(xiě)下恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的詩(shī)篇，青春也給予周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的宏大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動(dòng)力的源泉。
請珍惜青春，這不朽的傳奇時(shí)期，讓我們書(shū)寫(xiě)人生，夢(mèng)想，激昂向上。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇9
《青春之歌》是以1931年“九一八”事變到1935年“一二九”運動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景，正面描繪北平學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)，表現了主人公林道靜的成長(cháng)歷程。
主人公林道靜，一個(gè)不滿(mǎn)于大地主家庭黑暗統治而出走的中國版娜拉，遭遇現實(shí)種種挫敗后，跌入幻滅的泥潭，適逢北京大學(xué)生余文澤，把她救回，繼而兩人相戀，但由于余永澤平庸、自私、瑣碎、兩人的婚姻成了林道靜的牢籠，使她無(wú)法實(shí)現自身獨立的價(jià)值。兩人政見(jiàn)上發(fā)生了分歧，使富有正義感的林道靜毅然與余永澤決裂，走上民族救亡的革命道路。在接觸到先進(jìn)知識分子成員盧嘉川、林紅、江華等人后，逐漸使林道靜從個(gè)人遭遇和理論認識開(kāi)始，從個(gè)人奮斗，個(gè)人英雄式的事業(yè)到參加集體階級斗爭和樹(shù)立革命英雄主義，為勞動(dòng)人民大眾而奮斗。
在革命戰亂的年代，人們的選擇只有兩種，一是轟轟烈烈投身革命，為國家民族，為勞苦大眾的自由而斗爭，像盧嘉川，江華等先進(jìn)知識分子。一是如魯迅筆下待以療救的“中國人”，他們身上有著(zhù)“中國的頑癥”，有些人對革命充耳不聞，這是普遍存在于人民當中;有的但求自身享樂(lè );對國家民族命運視而不顧，如自私自利的余永澤和白麗萍;有的甚至是更恥于這些的，以革命烈士的鮮血來(lái)療救自己，使自己平步青云的人，如戴瑜。而主人公林道靜正是懷著(zhù)正義感和對自由的追求，慢慢地從對革命的無(wú)知走向革命。
如今生活在物質(zhì)充裕，和平的二十一世紀的人們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三餐不繼的日子，也沒(méi)有面臨過(guò)國破家亡的危境，于是國家利益，集體利益的觀(guān)念也正漸漸地從有的人的大腦中淡化了。這些人為了個(gè)人的利益，置國家，集體的利益于不顧。每年全國偵查出來(lái)的案不計其數，他們當中有多少是“位高權重”且工資是“取之于民”的貴人啊!像劉志華，何閩旭，是人民哺育著(zhù)他們。但他們回報給國家人民的又是什么呢?又有多少人為自己的腰包，置工人們的生命而不顧。每年煤礦坍塌，工廠(chǎng)火災等事故斷送多少勞苦人民的生命，但那些間接的肇事者又有多少為此事付出代價(jià)，又有多少人真真正正吸取教訓。有人說(shuō)，社會(huì )現實(shí)能扭曲一個(gè)人的人性，使之從清廉，崇高走向墮落。無(wú)數的事例都證明了這一點(diǎn)，社會(huì )也確確實(shí)實(shí)是個(gè)大染缸，但是清者自清，仁者見(jiàn)仁，這是人性深處的道德人格問(wèn)題，人性的弱點(diǎn)，是可以克服的，社會(huì )上也不是有牛玉儒等等的現代“林道靜”性人物用生命證明了這些嗎?
在這和平的時(shí)代，我們沒(méi)有被壓迫，被統治的困況;在這物阜民豐的時(shí)代，我們不乏物質(zhì)的享受;在這張揚個(gè)性的時(shí)代，我們沒(méi)有失去自由的苦惱。我們所缺乏的不是知識，是像林道靜那樣積極拯救黨國的熱情的求知若渴的心，和對人民負責和為人民服務(wù)的那份心，只有對追求有著(zhù)這樣的熱情和這樣的心，我們才不會(huì )對知識只停留在表面的認識，是上升到更有深度，更有高度的文學(xué)造詣層面上，也以這樣的知識回饋國家。也只有這樣的一份奉獻自我的心，我們在是非曲直、善良的十字路道口上，才不會(huì )迷失自我，而做法正確的選擇。
《青春之歌》經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀多的沉淀，它穿越了歷史的時(shí)空，跨越了歷史的隧道，呈現在我們面前的精神與意義依然清晰可見(jiàn)，仍可以引起我們這代人的深刻的反思。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇10
上世紀五、六十年代，我國出版了一批反映堅持社會(huì )主義原則，以滿(mǎn)腔熱忱和質(zhì)樸的表現方法，謳歌土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭及社會(huì )主義建設等不同歷史時(shí)期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書(shū)籍，它們在中國當代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當代文學(xué)史上第一部描寫(xiě)學(xué)生運動(dòng)、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng )作的�！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運動(dòng)為主線(xiàn)，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(cháng)的革命青年的典型形象。它通過(guò)對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會(huì )的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現了整整一代革命知識分子所走過(guò)的艱苦道路，這條路映襯出知識分子只有跟著(zhù)共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀(guān)，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書(shū)籍，在某些人看來(lái)，似乎是有些過(guò)時(shí)了，因為當代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當代青年所處的條件雖不同,但仍有一定的現實(shí)意義，這就是在今天改革開(kāi)放的經(jīng)濟浪潮中,我們該走什么路,怎么走才有出路,才能找到自己準確的坐標發(fā)揮我們的才干,這是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題。那么,林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠,對金錢(qián)誘惑的蔑視,對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神,就是的最好答案，是我們學(xué)習的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當今的志愿者的人生歷程說(shuō)明，一個(gè)人的青春,只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,獻身于人民的革命事業(yè),不斷改造自己的世界觀(guān),才能找到正確的出路,才有光明的前途,才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競爭中發(fā)出閃閃光彩!才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇11
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會(huì )使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jì)?yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導引著(zhù)，陪他們在成長(cháng)和征戰的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰士同呼吸，共命運。
通過(guò)仔細品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國進(jìn)步青年。
在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命斗爭， 塑造了各種類(lèi)型的知識分 子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領(lǐng)導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(cháng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的典型。她是一個(gè)成長(cháng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長(cháng)起來(lái)的知識分子典型。林道靜具有執拗、倔強的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產(chǎn)階級的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰，表現了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經(jīng)驗。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱(chēng)呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實(shí)、頑強地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰士。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇12
鐘聲一次次在耳邊回響，又是一天過(guò)去了，看著(zhù)眼前這本《青春之歌》，似乎親身經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)波瀾，追隨著(zhù)那位叫林道靜的戰士，從懵懂無(wú)知，成長(cháng)為一名革命者，一步步的學(xué)會(huì )對抗，學(xué)會(huì )堅強，追隨青春的腳步，從生命的冬天走到春天，經(jīng)歷的，實(shí)在太多太多……
冬天總在不經(jīng)意間到來(lái)，它留給你的，也許是冰冷，也許是畏懼，但是，面對生命的冬天，我們應該去戰斗，去對抗，就像林道靜那樣，學(xué)會(huì )去克服冬天的寒冷，去挑戰那沒(méi)有溫暖，只有私欲和利益的冬天!
還記得書(shū)里中有句話(huà)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”是的，只要對抗生命的嚴冬，春天的希望就不會(huì )遙遠!
正值豆蔻年華的我們啊，迎來(lái)的，是人生的春天，十五六歲的我們，生命中處處是花香四溢，也許，誰(shuí)都不能體會(huì )到，同樣是花季少女的林道靜，在當時(shí)那種社會(huì )飽受的輕視與屈辱，但是我們看能感受到的，是她那追求生命希望的精神!她那種力求擺脫生命的枷鎖，實(shí)現生命價(jià)值的精神!
是的，沒(méi)有夏日炎炎酷暑的磨練，就不會(huì )有秋天碩果累累的喜悅——一邊是平庸安定的生活，一邊是困苦艱險的革命之路。我想，面對這個(gè)抉擇，很多人都會(huì )泰然地選擇安定的生活，但是，她，林道靜，這個(gè)懷揣夢(mèng)想的女孩，毅然地選擇了那條風(fēng)雨之路，也許是深受愛(ài)國思想的熏陶，也許是上天注定讓這個(gè)平凡而不平庸的女孩追逐她的青春夢(mèng)想，在炎炎夏日，一個(gè)嬴弱的女孩，獨自對抗著(zhù)電閃雷鳴，多少次的失望無(wú)助，多少次的痛苦淚水，練就了一個(gè)堅強的革命者!小說(shuō)中有這樣一句話(huà)：“人在痛苦的時(shí)候，是最容易回憶往事的�！闭l(shuí)又會(huì )知道，在多少個(gè)孤獨的夜晚，林道靜又有著(zhù)多少思念與溫馨被回憶起——作為女兒，她有著(zhù)對家鄉，對親人的牽掛，作為妻子，她有著(zhù)對溫馨家庭的回憶，然而，她沒(méi)有忘記，她是一名革命者!她是祖國的希望與未來(lái)!她不能停下，她要追求希望，她要飛向更加美好的明天!
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇13
純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗、無(wú)恥、骯臟……是我對當時(shí)那個(gè)社會(huì )的評價(jià)。
林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養成了她孤僻倔強的性格。接著(zhù)，林家夫婦竟想利用林道靜來(lái)賺錢(qián)——送她去讀書(shū)，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢(qián)。但是她抵抗著(zhù)，終于與親人斷絕了關(guān)系，離家出走。
因此，林道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了這個(gè)社會(huì )的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使林道靜一心向著(zhù)革命，與眾多革命戰士一起為新的社會(huì )努力著(zhù)。
林道靜在改變著(zhù)，變得堅強、勇敢、獨立。她不怕人們的疏遠甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(cháng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對革命的熱情，導致她堅持著(zhù)，哪怕就在死神面前!!就算是白白犧牲，也永不后悔、至死不渝!
她不是一個(gè)人，她有著(zhù)和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質(zhì)。這種品質(zhì)讓他們走上了與眾不同的人生道路。他們，不像所謂的懦夫，呆在家里不聞不問(wèn)。更不像那些欺軟怕硬的漢奸，背叛祖國!他們是勇敢者，是他們站出來(lái)與敵人戰斗!!正因為我們中國有許多這樣的人，才能戰勝日本和眾多侵略者。
我發(fā)現，最初林道靜在我眼中，是朵冰清玉潔的蓮花，現在，竟成了在雪中傲然挺立的梅花!
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇14
《青春之歌》是這一部充滿(mǎn)理想、激情昂揚的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵、熏陶著(zhù)我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事，可以弘揚愛(ài)國熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。
故事的主角林道靜出生于一個(gè)平凡的農村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把林道靜辛辛苦苦拉扯大，可是她父親卻執意要她嫁給一個(gè)國民黨軍官。林道靜不愿意嫁給國民黨軍人，就趁著(zhù)父親不注意，逃了出來(lái)，在一個(gè)鄉村當上了小學(xué)教師。后來(lái)村里來(lái)了一群參加革命的熱血青年，他們和林道靜十分談得來(lái)，漸漸地把林道靜領(lǐng)上了革命的道路，林道靜感到革命的力量像把她心中的火點(diǎn)燃了一樣，內心十分激動(dòng)。不幸的是，一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住關(guān)進(jìn)了監獄。在獄中，林道靜認識了革命黨員林紅和小紅，雖然林紅大姐受盡了敵人的嚴刑拷打，但是她仍然堅強不屈，沒(méi)有向敵人透露一丁點(diǎn)兒情報。林紅大姐姐在獄中跟林道靜講了許許多多革命道理，讓林道靜和小紅懂得了很多。一天，林紅又要被敵人抓去，這一次可能是最后一次的斗爭了。林紅大姐在走之前，把梳子和毛衣留給了小紅和林道靜，囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底!”然后英勇就義了。林紅大姐的犧牲讓林道靜十分傷心、痛苦，并決心要投身革命。當她被放出來(lái)之后，認識了一名叫江華的革命領(lǐng)導人，從此加入了革命組織，并把自己的青春全部獻給了革命事業(yè)。她心里堅信著(zhù)這一句話(huà)“將革命進(jìn)行到底!”，這句話(huà)一直鼓舞著(zhù)她與敵人頑強斗爭。
讀完了這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分。讓我深深懂得了要不是這些革命烈士拋頭顱灑熱血，就不會(huì )有我們今天的幸福生活。我們要弘揚這種愛(ài)國精神，更要珍惜眼前的美好生活。
《青春之歌》讀書(shū)心得體會(huì ) 篇15
《青春之歌》這本書(shū)是楊沫成功作品之一，也是一本紅色經(jīng)典書(shū)。
這本書(shū)主要講了:林道靜出身在大財主家里，可她的母親修秀妮因出身貧苦，生下道靜后被姨太太徐鳳英給逼死了。從這以后，道靜活的像只狗一樣。中學(xué)畢業(yè)后，道靜的父親破產(chǎn)后逃得無(wú)影無(wú)蹤，后媽徐鳳英逼她嫁給三十多歲的胡局長(cháng)，好讓自己和兒子有錢(qián)花，也可見(jiàn)胡局長(cháng)也挺喜歡道靜的�？傻漓o因自己年少，還想讀書(shū)，憤然逃出北平的家，來(lái)北戴河找表哥�？梢辉俅蚵�(tīng)，表哥和表嫂已經(jīng)不在這工作了。在她傷心之時(shí)，遇到了楊莊小學(xué)的校長(cháng)余敬唐，余敬唐表面上對道經(jīng)很好，但背后想把她獻給鮑縣長(cháng)。道靜知道后，實(shí)在受不了了，于是走到大海邊，想跳海。就在道靜要跳的那一刻余敬唐的表弟余永澤救了她。余永澤和道靜一見(jiàn)鐘情，道靜暫時(shí)忘了那些傷痛，并答應留在楊莊小學(xué)教書(shū)。有一天，道靜在課堂上給孩子們講了“九.一八”的故事，勾起了孩子們愛(ài)國、痛恨敵人的感情�？稍獾搅擞嗑刺频呢焸�。道靜生氣地辭去了工作，去北平找好朋友王曉燕了。后來(lái)，道靜在北平遇到了余永澤，在于永澤的哀求下，道靜與他同居了。再后來(lái)，道靜不顧他人的勸說(shuō)參加了紀念“三.一八”，認識了盧嘉川、許寧、鄭瑾等一批愛(ài)囯同學(xué)。最后，道靜參加了革命，發(fā)生了種種故事。
讀完了這本書(shū)，我不禁開(kāi)始佩服起道靜來(lái)了。一是她樂(lè )于助人，不管他人有什么困難，盡量幫助他;二是她博學(xué)多才,還有著(zhù)一顆炙熱的中國心;三是她把自己寶貴的青春獻給了黨,為了讓自己不再被男人們當成玩偶一樣玩弄，更為了我們以前腐敗無(wú)能的舊中國努力。道靜這種無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
這本書(shū)中，最讓我討厭的就是余永澤。第一點(diǎn)是因為他隱瞞道靜，隱瞞她前面去了一個(gè)老婆，后來(lái)死了;第二點(diǎn)是因為他嘴巴上說(shuō)得好聽(tīng)“道靜想干什么事都讓道靜干，不勉強她�！笨墒聦�(shí)證明余永澤不是這樣做的;最后一點(diǎn)是因為他很自私，怎么個(gè)自私法呢，這要分兩點(diǎn)，一是他的鄰居來(lái)找他要幾元錢(qián)救救他們全家他不肯，二是盧嘉川來(lái)他們家跟道靜有說(shuō)有笑余永澤就吃醋了。我們可不要像余永澤學(xué)習，做人要大方，說(shuō)過(guò)的話(huà)要記住。
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