【推薦】實(shí)習教育心得體會(huì )4篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的實(shí)習教育心得體會(huì )4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習教育心得體會(huì ) 篇1
充實(shí)的日子總是很快過(guò)去，感覺(jué)起來(lái)抽簽決定要去哪所學(xué)校實(shí)習的事好像昨天才發(fā)生，而今天卻是實(shí)習回來(lái)后的好幾天�；仡櫿麄�(gè)實(shí)習過(guò)程，真是感慨良多，收獲很多。這短短的一個(gè)多月，讓我對教師的工作有了個(gè)完完整整的體驗，不僅提高了我的教師技能與知識，也鍛煉了我的意志，對自己是否適合這教育這行業(yè)有了重新的審視。在沒(méi)有參加教育實(shí)習之前，我對教師的工作的專(zhuān)業(yè)知識與技能的學(xué)習僅僅是通過(guò)我所修的課程里學(xué)得的理論性知識。比如：在教學(xué)過(guò)程中，遇到所擔任的班級班風(fēng)不好，怎么解決？在《班主任工作的理念與實(shí)務(wù)》中會(huì )有理論知識教你如何解決。但很大部分的實(shí)際情況都會(huì )比書(shū)上的復雜的多，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷，盲目相信課本長(cháng)期以往會(huì )讓我們失去思考的能力，想問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏自己深刻的見(jiàn)解，與教育實(shí)際有很大的差距。想要真正的鍛煉能力，實(shí)習是很重要的一個(gè)課程。畢竟“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。實(shí)習能讓我們在大學(xué)三年學(xué)的理論知識得到真正的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )鞏固自己所學(xué)的知識，也能發(fā)現自己的不足之處，從而完善自己。在這次實(shí)習的開(kāi)始，我內心還是比較忐忑，畢竟自己是要到高中實(shí)習，也就意味著(zhù)實(shí)習的要求也更高。在實(shí)習前的準備階段，幾乎每天我都會(huì )和我的小伙伴去課室練習板書(shū)、板圖以及試講。其實(shí)這些東西早就應該在還是大一大二的時(shí)候就開(kāi)始訓練，只是我們醒悟的太晚，只能臨陣磨槍?zhuān)@些功夫都會(huì )在實(shí)習過(guò)程顯示它的重要性。在10月9日我們開(kāi)始正式實(shí)習的一天，對于教師的一切工作我都是陌生的，這其中有很多不懂，但是我心里想著(zhù)只要自己虛心向學(xué)，勤勞肯干，不怕多干，我的指導老師就會(huì )很愿意把他的知識教授給我。心里想著(zhù)，實(shí)際上我也這么干了，第一天老師就說(shuō)了希望我每天早上能六點(diǎn)半到學(xué)校抓遲到。因為住在學(xué)校，要在六點(diǎn)半趕到，就意味著(zhù)我必須五點(diǎn)半就起床了。但我做到了，這只是實(shí)習過(guò)程中很小的一件事，我要說(shuō)明的是現在我們還在學(xué)習，必須要肯吃苦才能有收獲。
在開(kāi)始實(shí)習，我就開(kāi)始重新審視自己身份的影響，現在是一個(gè)教師，我的一言一行都在學(xué)生們的眼里，都對他們的成長(cháng)帶來(lái)影響，所以必須要有所為而有所不為。這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“言傳身教”，在這次實(shí)習我才真正體會(huì )到它的真正意義。也就是教師不僅傳授書(shū)本的知識，還在行為上深刻影響學(xué)生的行為。舉個(gè)例子：在開(kāi)始，我帶的班級，講臺每天總是亂糟糟，后面飲水機的水槽也永遠是充滿(mǎn)積水，我對班上的學(xué)生說(shuō)“講臺亂糟糟很影響老師上課心清，想老師們給你們認真講課，從給他們個(gè)好心情開(kāi)始吧。而后面飲水機水槽的積水長(cháng)期不倒，會(huì )滋生細菌，影響你們健康的”。在說(shuō)明這道理后，我就自己動(dòng)起手把講臺整理好，再把水槽的水倒掉。我連續做了幾天后，就再也沒(méi)有看到凌亂的講臺和充滿(mǎn)積水的水槽了。
就這樣給他們就養成了兩個(gè)好習慣。
另外，從一開(kāi)始，你就要以最快的速度了解整個(gè)班級，這包括了解班干部及他們的職務(wù)，班里每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，最好的是能盡快記住班里每個(gè)人的名字。這無(wú)疑會(huì )樹(shù)立你在學(xué)生們的威信。就用我來(lái)說(shuō)吧，我每次晚修坐班就偷偷拿著(zhù)座位表，對應著(zhù)認識每個(gè)學(xué)生，三天后我基本認識了班里所有同學(xué)。這讓我們班的學(xué)生對我很敬佩。由于我實(shí)習的是高中，學(xué)生都是有一定認知能力的高一學(xué)生，他們正處于剛上高一階段，有很多良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，在這段時(shí)間也容易犯錯，這就涉及到一個(gè)思想教育問(wèn)題。那么怎么教育呢，首先要針對他們的年齡特點(diǎn)，自尊心強，那么批評的話(huà)就要和他單獨說(shuō)而不要當眾批評傷害他的自尊心。要讓他們自己認識錯誤而不是你的一味批評指正。如果你想學(xué)生喜歡你，記得多關(guān)愛(ài)學(xué)生，多考慮他么的感受。
最后說(shuō)說(shuō)我的地理教學(xué)體會(huì )，很榮幸我們趕上了高中必修一地球的運動(dòng)這一章，這是整個(gè)高中階段最難的一章，有些知識我都不太懂。這可把我難倒了。不會(huì )的只能學(xué)了，于是在開(kāi)始的兩周我都積極地去聽(tīng)課，抱有目的聽(tīng)課，學(xué)習指導老師的教學(xué)技巧和經(jīng)驗。遇到不懂的問(wèn)題也積極的想老師們請教，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠。也就因為這樣，我們地理組的敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了整個(gè)搞一組老師的一致好評。在上課的經(jīng)歷中，我想應該是最讓我們難以忘懷的吧，因為每個(gè)實(shí)習生在第一次上臺總難免不了緊張，上課速度快。而在多上幾次，會(huì )慢慢地放松起來(lái)，上課也嫻熟多了。值得一說(shuō)的是，在上課之前，備課時(shí)一定花足功夫的，這是對學(xué)生的負責，也能讓你在上課時(shí)因為準備充足而自信滿(mǎn)滿(mǎn)，效果更好。
這一個(gè)半月的實(shí)習應該算是我的一個(gè)成長(cháng)期，在此期間我學(xué)會(huì )了很多教師技能技巧和許多實(shí)踐經(jīng)驗。讓我從以前的模擬試講只在乎自己講課的好壞的部分，轉變?yōu)榭紤]學(xué)生的聽(tīng)課情況。在為人處事方面也有提高，明白在這充滿(mǎn)機遇和挑戰的現代化社會(huì )，我覺(jué)得只把自己本職工作干好是不夠的，還要與人和諧共事，真心對待別人，才能換來(lái)的別人的尊重。而正處于年輕的我們，要肯吃苦，不怕吃虧，才能得到正真的鍛煉。
實(shí)習教育心得體會(huì ) 篇2
初入大學(xué)之初就萌生了考研的夢(mèng)想，起初是為了擺脫三本的學(xué)歷，到現在依然堅持是因為我的教師夢(mèng)經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習的洗禮更加得炙熱和強烈，也更讓我充滿(mǎn)期待。大三的頂崗和回學(xué)校后的學(xué)習以及自己的經(jīng)歷，我發(fā)現一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養真的很重要。教師就要有教書(shū)育人的專(zhuān)業(yè)素養就像醫生有了精通的醫術(shù)才能真正的解除病人的痛苦一樣，這看似簡(jiǎn)單的兩件事做起來(lái)并不容易，不僅僅因為經(jīng)濟的進(jìn)步改變了學(xué)生的思維方式，也是因為教師自身的素質(zhì)跟不上時(shí)代的要求。真正熱愛(ài)三尺講臺的我，希望也愿意為自己的夢(mèng)想一搏！
從初中到現在我明白了一個(gè)道理，沒(méi)有什么事是命中注定的，也沒(méi)有什么事本該屬于自己的除了自己爭取。我的生活就像我的歌聲一樣，時(shí)而不著(zhù)調，時(shí)而不靠譜。這也許和我的氣質(zhì)類(lèi)型有關(guān)系吧！經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的認真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型，缺點(diǎn)就是興趣多而不穩定，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì)，培養嚴格要求，有始有終，謹慎認真的修養。今天我報了名，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，既然作出了選擇，無(wú)論風(fēng)雨都要走到終點(diǎn)，哪怕結果并不令我滿(mǎn)意也要堅持到底，努力了就不后悔。我知道所有的過(guò)往都會(huì )幻化成美好的回憶，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢(mèng)想都要歷經(jīng)一段荊棘的歷程，所有美麗的心情都是樂(lè )觀(guān)的心境和開(kāi)朗性格的支撐~~~
激烈的競爭曾讓我迷失自己，也曾感到自卑，認為自己不如其他考生，但現在我真正的看清了其實(shí)考研就是跟自己比，每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，知識的積累，方法的改進(jìn)，效率的提高，都會(huì )對自己的素質(zhì)提升有所幫助無(wú)論自己以后做什么�！皩W(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其漲卻與日俱增�！泵刻旖o自己一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵，讓自己更加得快樂(lè )一點(diǎn)，在愉悅中學(xué)到知識，快樂(lè )學(xué)習。正如杜威所說(shuō)教育即生活，這就是說(shuō)我們學(xué)習并不是為了為將來(lái)的生活做準備，而是說(shuō)學(xué)習的過(guò)程就是生活的過(guò)程。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學(xué)習化社會(huì )’也強調了教育的表要注重學(xué)習和人格的形成，使全體社會(huì )成員的能力獲得最大限度的發(fā)揮。所以說(shuō)我認為考研不僅僅考的是我們的，耐力，意志力，也考我們的理解力對生活的態(tài)度和水的精神。根據理性認知論的觀(guān)點(diǎn)，我們對客觀(guān)事物的態(tài)度和主觀(guān)體驗決定了我們最終對事物的看法。我們之所以認為考研難，也許這并不是它的本來(lái)面目，不是有句話(huà)說(shuō)會(huì )者不難嘛！
自信會(huì )讓你揚起成功的風(fēng)帆，這是我們高中數學(xué)老師對我的評價(jià)。是的，自信是成功的秘訣，這對誰(shuí)都奏效。帶上自信，掛上微笑，冷靜復習，淡定應考，積極樂(lè )觀(guān)的度過(guò)這剩下的100天！大家一起加油！
實(shí)習教育心得體會(huì ) 篇3
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！彼哪陙�(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，經(jīng)歷了短短兩個(gè)月的實(shí)習生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
教學(xué)更是實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
總之，通過(guò)實(shí)習的近兩個(gè)月時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足�？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對我們以后的學(xué)習、工作有著(zhù)重要的啟發(fā)作用教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
班主任工作內容：中學(xué)班主任工作內容多而豐富，教育實(shí)習由于時(shí)間局限，不可能把班主任工作全部做好。一般來(lái)說(shuō)，必須做好以下工作：
1、聽(tīng)取原班主任介紹班級及學(xué)生情況。
2、查閱學(xué)生學(xué)籍檔案，翻閱學(xué)生卡片，盡決對號人座地認識學(xué)生。
3、參加實(shí)習班級的.歡迎會(huì )，實(shí)習班主任作簡(jiǎn)要的講話(huà)。
4、了解實(shí)習學(xué)校對班主任的工作要求，了解原班主任工作計劃，在此基礎上制定實(shí)習班主任計劃，呈交院校指導教師及原班主任審批。
5、聽(tīng)取實(shí)習學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗和工作方法。觀(guān)摩原班主任的日常班級管理及班級活動(dòng)，虛心主動(dòng)地向原班主任請教，汲取其班主任工作的豐富營(yíng)養。
6、參加或組織學(xué)生干部會(huì )，討論、研究班級工作，召開(kāi)學(xué)生小型座談會(huì )，以了解班級的某些情況，并及時(shí)向原班主任請示匯報。
7、利用空余時(shí)間，下班接觸學(xué)生，觀(guān)察、了解和認識他們，初步掌握他們的思想、學(xué)習、興趣、愛(ài)好等。
8、參加學(xué)生早操、早讀、課間操、勞動(dòng)、文體活動(dòng)及其他集體活動(dòng)，負責各種活動(dòng)的組織與指導。
9、查閱學(xué)生的作業(yè)、周記、教室日志，從中了解情況，發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)向原班主任匯報，一起討論研究解決問(wèn)題的辦法。
10、組織指導學(xué)生出版學(xué)習板報、政治時(shí)事板報。
11、做好班主任日常常規管理工作，開(kāi)好每周的班會(huì )。實(shí)習期間，至少組織一次主題班會(huì )。
12、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
13、對一些學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)一起共同做好學(xué)生的教育工作。特別對生病的學(xué)生要進(jìn)行探望。
14、實(shí)習結束前，向原班主任、學(xué)生干部和全班學(xué)生征求意見(jiàn)，并作出實(shí)習班主任工作總結。
15、實(shí)習結束時(shí)，應向原班主任及全班同學(xué)告別。
實(shí)習教育心得體會(huì ) 篇4
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻體會(huì )到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份經(jīng)驗和收獲。
教育實(shí)習對一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當重要的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識，大部分知識都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養成了一種看待事情往往過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深刻見(jiàn)解，思考大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)習就是一個(gè)很好的機會(huì )，它使所學(xué)的理論知識使我們得以真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
實(shí)習期間，我積極主動(dòng)向指導老師任老師請教有關(guān)教育方面的問(wèn)題，聽(tīng)課與講課相結合，每天認認真真，絲毫不敢松懈。老師也樂(lè )于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗拿出來(lái)與我們共同分享，共同進(jìn)步，因而，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給其他人，而學(xué)生又樂(lè )于接受，這才是一名優(yōu)秀的合格的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著(zhù)一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以我們不能只為了講而講，應該更注重學(xué)的結果，應以學(xué)生為中心。
教育實(shí)習是難得的一次鍛煉機會(huì )，比如就拿備課寫(xiě)教案來(lái)說(shuō)。在了解本節課教學(xué)目標同時(shí)還得熟悉教學(xué)內容。抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出。掌握和了解的要分清，那些說(shuō)那些講必須明確。要想上好課需要從以下要點(diǎn)考慮入手：
一. 教學(xué)理念的思考
簡(jiǎn)單地敘述你在這節課所采用的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設計完成的。闡述你的一些認識（或看法）或是具體實(shí)現的過(guò)程。
二. 板書(shū)設計
要簡(jiǎn)捷地反映出本節課所學(xué)知識的線(xiàn)索，這個(gè)相當重要。
備課是講課的前提，是講好課的基礎，教案則是備課的具體表現形式。它可以反映教師在整個(gè)教學(xué)中的總體設計和思路，是衡量教師教學(xué)水平高低，尤其是教學(xué)態(tài)度認真與否的重要尺度。因此寫(xiě)好教案對于教師授課十分重要。
三．寫(xiě)好教案主要應當掌握三個(gè)基本環(huán)節：
�、�.要掌握教學(xué)大綱的總體要求，吃透教材。每個(gè)學(xué)科都有明確的教學(xué)目的，這個(gè)教學(xué)目的是通過(guò)每節課的教學(xué)任務(wù)的完成來(lái)實(shí)現的。要完成每節課的教學(xué)任務(wù)，必須以教學(xué)大綱為準繩、以教科書(shū)為依據，明確每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以期教學(xué)時(shí)有據可依，得心應手。
�、�.了解學(xué)生。兵家講知己知彼，百戰不殆，教師若想教學(xué)有效亦需要了解、掌握學(xué)生，即根據學(xué)生的具體情況設計出適合于學(xué)生的教學(xué)方法，以求達到預期的教學(xué)目的。
�、�.在前兩個(gè)環(huán)節的基礎上寫(xiě)好教案，為上好課做充分準備。
教案的內容應包括：
1.教學(xué)目的。所謂教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”與“學(xué)”有機結合。教學(xué)目的在教案中要明確、具體、簡(jiǎn)練。一般應選定1～3個(gè)教學(xué)目的。
2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù)。
3.教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設計。教學(xué)方法雖然多種多樣，但每節課的教學(xué)方法必須依據教學(xué)內容和學(xué)生的接受能力來(lái)確定。教師的教學(xué)藝術(shù)如何，很重要的是看其教學(xué)方法的運用是否巧妙得當。教學(xué)過(guò)程也稱(chēng)教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導和規范教師課堂活動(dòng)的步驟。只有安排好教學(xué)過(guò)程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿(mǎn)地完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。
4.教學(xué)內容的引入。教學(xué)內容的引入就是課堂導語(yǔ)。課堂導語(yǔ)是門(mén)藝術(shù)，它是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生走進(jìn)教材、掌握教材的橋梁。因此，教師應該根據確定的教學(xué)目的、內容，針對學(xué)生的心理，精心設計課堂導語(yǔ)，巧妙地導入新課，以激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習中。
5.教學(xué)內容。教學(xué)內容是課堂教學(xué)的核心，因為備課的其他環(huán)節都是為它服務(wù)的。寫(xiě)教案時(shí)，必須將教學(xué)內容分步驟分層次地寫(xiě)清楚，必要時(shí)還應在每一部分內容后注明所需的時(shí)間。這樣，可以使所講授的內容按預計時(shí)間穩步進(jìn)行，不至于出現前松后緊或前緊后松的局面。
6.每節課的小結。一個(gè)好的教案應有始有終。小結既是課堂教學(xué)的結束語(yǔ)，又是強化教學(xué)重點(diǎn)的必不可少的手段。好的總結可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。作業(yè)則是教師根據授課內容所布置的課后習題，以便于學(xué)生復習、理解、消化授課內容，為學(xué)好下一節課的內容奠定堅實(shí)的基礎。
實(shí)踐證明，課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細致，教案的書(shū)寫(xiě)不全面有關(guān)。教師要上好一節課，往往需花費十倍于它的或更多的時(shí)間作準備。認真寫(xiě)好教案是合格教師必須具有的基本功。
教育實(shí)習對我今后的工作也有很大的幫助，取長(cháng)補短，這樣才能不斷進(jìn)步，沒(méi)有人一生下來(lái)就能做好一切，每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習中慢慢成長(cháng)，那么作為一名老師，我覺(jué)得：我要加倍努力，不斷擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識，多思考，多鉆研，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士。
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