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項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì )（通用21篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 1
很幸運的在今年8月份參加了為期3天的項目管理培訓，在此之前對于項目管理很陌生的我在這3天的培訓當中收獲了很多。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得項目管理是晦澀難懂的，比如這個(gè)項目管理的概念：“項目管理是以項目為對象的系統管理方法。通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的、專(zhuān)門(mén)的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的、組織、指導和控制，以實(shí)現項目全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化�！钡S著(zhù)慢滿(mǎn)深入的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)發(fā)現項目管理其實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)也是一種藝術(shù)，應該把每個(gè)項目都當作是一次對藝術(shù)的創(chuàng )作。下面是我在這次培訓中收獲最大的幾個(gè)方面：
團隊：一個(gè)好的團隊，應該有一個(gè)共同認可的明確目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的每個(gè)作業(yè)組就是一個(gè)小團隊。按質(zhì)按量按時(shí)、科學(xué)高效的完成每一個(gè)任務(wù)就是我們目標。在工作中，我們都做到了互相合作彼此信任保證信息共享。一個(gè)團隊常常被比做是一個(gè)木桶，木桶的容量不是由那片最長(cháng)的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個(gè)團隊的實(shí)力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵相互學(xué)習。都不去做那片最短的木板，這樣一來(lái)團隊內的學(xué)習氣氛濃烈，長(cháng)此以往整個(gè)團隊的實(shí)力也會(huì )得以提高。
項目經(jīng)理：項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實(shí)現項目目標的責任人，同時(shí)一個(gè)團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個(gè)團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個(gè)。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì )輕易被外界和他人影響。當然一個(gè)好的領(lǐng)導人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權，懂珍惜，這樣一來(lái)他的團隊會(huì )凝結出更強的力量，他就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導。
溝通：溝通是決策和計劃的基礎；是組織和控制管理過(guò)程的依據和手段；是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件；是成功領(lǐng)導的重要手段。溝通如此重要，想要進(jìn)行有效的溝通就要求我們在與他人溝通的時(shí)候一定要尊重客觀(guān)事實(shí)；語(yǔ)言當中要付諸感情，不能是呆版冷冰的；要有目的純正的且明確的觀(guān)點(diǎn)。在溝通過(guò)程中，我們要善用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣不要讓聽(tīng)者感覺(jué)是在命令，還要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；態(tài)度一定要自信。在面對面的溝通過(guò)程中，我覺(jué)得還要注意面部表情�？赡茉谖覀兊墓ぷ鬟^(guò)程中，與客戶(hù)的交流主要是郵件形式的，很少有當面交流的機會(huì )。但我們卻明天都要與自己的'同事進(jìn)行面對面的信息交流，所以一定要保證自己的態(tài)度和表情都是積極的，因為情緒是可以傳染的，一個(gè)人的壞情緒或者壞脾氣可能會(huì )影響一個(gè)團隊的工作熱情和效率。在溝通當中也要常常進(jìn)行換位思考，因為進(jìn)行溝通是為了讓聽(tīng)者明白，因此講話(huà)的人要用聽(tīng)眾熟悉的語(yǔ)言，并能設身處地的為聽(tīng)者著(zhù)想，同時(shí)聽(tīng)眾也要積極互動(dòng)，及時(shí)提出自己的疑問(wèn)，這樣才能就使溝通快速又準確。這在我們平時(shí)的培訓當中最能體現。
時(shí)間管理：時(shí)間管理也就是自我管理。一個(gè)人一生當中的時(shí)間是有限的，而且1/3的時(shí)間是在床上度過(guò)的。有很多成功人士或高考狀元把自己的睡覺(jué)時(shí)間壓縮到4個(gè)小時(shí)，用別人睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)充實(shí)和提高自己，所以他們得到了比別人更多的時(shí)間從而獲得了成功。當然，由于每個(gè)人的精神的類(lèi)型不同，因此這種方法并不適用于所有人。所以就要求我們把在保證了充足睡眠之外的時(shí)間好好的利用起來(lái)，從點(diǎn)滴做起。首先，我們要養成守時(shí)的習慣，對我們自己的時(shí)間負責的同時(shí)也不要浪費他人的時(shí)間；定期整理環(huán)境，不論是生活還是工作中，尋找物品都會(huì )浪費我們大量的時(shí)間；少看，少聽(tīng)無(wú)益信息；養成記錄的習慣；隨身準備零錢(qián)；活用零碎時(shí)間，比如等人等車(chē)、坐車(chē)的時(shí)見(jiàn)；長(cháng)話(huà)短說(shuō)。其實(shí)，很多時(shí)候，沒(méi)時(shí)間、累都是我們的借口。我們的培訓老師已經(jīng)60多歲了，而且他每天的課程排的那么滿(mǎn)，還經(jīng)常要飛來(lái)飛去…按理說(shuō)他的時(shí)間比我們的少，精力也沒(méi)有我們旺盛了，他卻能保證一個(gè)月看一本書(shū)，而且不是泛泛的看，是細讀。想想我們自己，xx年除了雜志以外，我只看了3本書(shū)，其中一本看到中間的時(shí)候已經(jīng)不記得前面的情節了…想想就覺(jué)得很慚愧。
事前做計劃對我們高效率的做事也很有幫助。而且計劃不是死的，我們可以根據事情的發(fā)展變化進(jìn)而改進(jìn)我們的計劃。事情也是分輕重緩急的，可以以此為依據，合理安排先從哪一方面著(zhù)手。緊急且重要的，當然要首先處理。接下來(lái)要處理的是重要不緊急的，因為如果拖下去，它又會(huì )變成重要又緊急的，如果每天我們都讓自己置身于重要又緊急的事情當中，必定讓我們心緒煩躁準確率也會(huì )大大降低。接下來(lái)應該是緊急不重要和不重要不緊急。只要能夠分出主次，做事的準確率和效率都會(huì )提高的。
危機意識：危機是無(wú)處不在的。
老師當時(shí)舉了一個(gè)扁鵲例子：
有一次，魏文王問(wèn)名醫扁鵲道：你家兄弟三人，都精通醫術(shù)，那到底誰(shuí)最高明呢？
扁鵲道：長(cháng)兄治病，是治于病發(fā)之前。由于一般人無(wú)法知曉他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；次兄治病，是治于病情發(fā)作初始，一般人以為他治療的都只是輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里；而我治病，是治于嚴重之時(shí)，大家看到我做的都是大手術(shù)，就以為我的醫術(shù)最高明了…
“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制�！敝皇呛芏鄷r(shí)候，我們并不能意識到危機，總是等失敗了才后悔莫及。其實(shí)，平時(shí)可以在前人的經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗，防患于未然。古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。所以，我們要培養起憂(yōu)患危機意識。
這就是我在這次項目管理培訓當中的，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習中能更好的運用領(lǐng)會(huì )培訓所得。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 2
隨著(zhù)中國高鐵建設的大面積展開(kāi)，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理、總工培訓班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓學(xué)習，通過(guò)集團公司領(lǐng)導、公司領(lǐng)導的授課，使我對自己有了新的認識，感受頗多。
一個(gè)項目的成敗很大程度上取決于項目經(jīng)理的水平和能力。項目經(jīng)理是一個(gè)項目管理的整體指揮者，任何一個(gè)決定都關(guān)系到項目的利益。正是因為這個(gè)原因，項目經(jīng)理自身的決策能力必須達到一定的水平，尤其是面對現在高速鐵路大發(fā)展時(shí)期的項目特點(diǎn)，項目規模大、人員多，這一點(diǎn)尤為重要。
通過(guò)集團公司領(lǐng)導對二次經(jīng)營(yíng)的講解，使我對二次經(jīng)營(yíng)的認識達到了一個(gè)新的高度。為什么有的項目前期評估是虧損的，但結束時(shí)又盈利了？很大程度上和二次經(jīng)營(yíng)工作做的好壞有很大關(guān)系，二次經(jīng)營(yíng)已經(jīng)成為項目盈利的一項重要工作。
在項目開(kāi)始前就要充分準備，分析項目有哪些工程可以進(jìn)行變更索賠，制定目標，工程開(kāi)始后，就會(huì )有整體的工作思路，一步步去落實(shí)。在工程中更要去仔細琢磨有哪些地方可以為項目盈利，要把二次經(jīng)營(yíng)的理念滲透到項目每個(gè)職工的思想里，只有大家共同努力，項目才能獲得更大的利潤。同時(shí)，要想項目盈利，成本控制也非常重要，只有控制住了成本，才能使效益最大化。
集團公司領(lǐng)導也提出了成本責任中心的概念，讓我對項目的成本管理有了新的認識。成本管理涉及項目許多部門(mén)，所以，成本控制是一個(gè)全員參與的工作，作為項目經(jīng)理要將這些部門(mén)的'成本工作牢牢抓好。責任成本管理就是將直接發(fā)生成本和費用的業(yè)務(wù)部門(mén)，劃分成若干個(gè)責任中心，這是我以前沒(méi)有學(xué)習過(guò)的。
在一定的條件下，根據各責任中心可控的責任范圍、現場(chǎng)的實(shí)際、規定的定額、取費標準和結算價(jià)格編制責任預算，并采取合同的形式逐級進(jìn)行承包，把企業(yè)上交款和項目部責任預算的編制情況掛鉤，把職工的收入和各責任中心的責任預算執行情況掛鉤，從而調動(dòng)各業(yè)務(wù)部門(mén)和全體職工降低成本的積極性，是實(shí)現全員參與、全過(guò)程控制成本的一種管理方式。
責任成本管理的目標是完成成本責任，目的是提高成本效益�，F階段我們的成本意識還不強，只有通過(guò)有效的激勵機制和約束手段，發(fā)揮全體職工在成本控制中的主觀(guān)能動(dòng)性，讓每個(gè)人樹(shù)立成本意識，增強個(gè)人對項目、對企業(yè)的責任感。項目從開(kāi)始到結束，成本管理必須貫穿始終。
我們的責任成本工作跟領(lǐng)導的期望還有很大差距，項目的責任成本劃分只是停留在表面，并沒(méi)有切實(shí)地落實(shí)下去，各部門(mén)負責人對責任成本管理的意識還是不夠強，需要加強教育，提高認識。
謝書(shū)記的講話(huà)對我的教育意義也很深。黨風(fēng)廉政建設是立黨的根本，更是一個(gè)企業(yè)能夠長(cháng)期穩定發(fā)展的基石。項目經(jīng)理作為項目的一把手，是項目的最高指揮者，手握重權。越是手中權力大，就越是要管好自己�，F在別的單位已經(jīng)有些項目經(jīng)理因為這方面的事情被處理，對我也是一種警示。公司幾千職工都在監督著(zhù)我們，必須把自己的工作做好，切實(shí)為企業(yè)謀利益，為公司創(chuàng )效益，時(shí)刻鞭策自己，只有這樣，才能扎實(shí)地一步步向優(yōu)秀項目經(jīng)理邁進(jìn)。
羅董事長(cháng)提出的如何做一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理，也讓我看到了自己的不足，必須要在工作中不斷地學(xué)習，不斷地鍛煉，提高自身的能力，取人之長(cháng)補己之短，做一個(gè)稱(chēng)職的項目領(lǐng)導者。
我相信，只要我不斷地努力，用心去工作，一定能夠成為一名合格的項目經(jīng)理，為公司的發(fā)展添磚加瓦。我們三公司的明天一定會(huì )越來(lái)越好
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 3
為加強項目部管理工作，提高項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，打造一支更加強大的項目經(jīng)理隊伍，使項目管理更加規范有序，最大限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項目經(jīng)理培訓，我很榮幸地參加了這期項目經(jīng)理培訓班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地了解了項目經(jīng)理這個(gè)崗位。
項目經(jīng)理是項目施工管理實(shí)施階段全面負責的最高項目管理者，是企業(yè)在項目上的委托代理人。在施工過(guò)程中，項目經(jīng)理是協(xié)調各方關(guān)系，使之相互緊密配合的橋梁和紐帶；是施工項目部控制各種信息的集散中心，自下、自外而來(lái)的信息通過(guò)各種渠道到項目經(jīng)理手中，通過(guò)指令和辦法，對下、對外發(fā)布信息，最終達到目的。項目經(jīng)理是項目總體的.組織管理者，更是施工項目責權利的主體。因此這就要求項目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。項目經(jīng)理必須具備“要珍惜、要誠心，心要到、手要勤，會(huì )管理、會(huì )經(jīng)營(yíng)、強執行”的基本素質(zhì)。在項目施工管理過(guò)程中，作為第一領(lǐng)導者，一定要以身作則，講誠信。
一個(gè)項目從開(kāi)發(fā)到竣工，安全、質(zhì)量、文明施工、財務(wù)以及成本管理、審計等工作貫穿其中。我認為，作為一個(gè)項目經(jīng)理在抓好安全、質(zhì)量等各項工作的同時(shí)，關(guān)鍵要抓好項目的成本管理。只有控制成本，才能將利潤最大化。作為項目經(jīng)理必須要建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規范項目管理。目前我們的成本意識還有待提高，通過(guò)激勵和約束機制，項目經(jīng)理帶動(dòng)大家加強主觀(guān)能動(dòng)性，樹(shù)立成本意識，增強責任感，把成本責任、成本意識、成本目標、成本效果有機地融為一體，實(shí)現企業(yè)的更大效益。
在項目經(jīng)理培訓班上，我學(xué)到了很多以前不曾了解的知識，對今后的工作更有信心了。我將不斷加強自身修養，提高自身素質(zhì)，提高項目管理水平，誠信待人，認真做事，努力使自己成為一個(gè)合格的項目經(jīng)理。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 4
再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多�！袄Р⑹斋@著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)”成了心曲的旋律，常鳴耳盼。
對我而言，四天的學(xué)習是難忘、印記最深的四天。對工作思考方式的轉換，心態(tài)上的調整、一系列的適應，壓力帶來(lái)了累的感覺(jué)，累中也融進(jìn)了收獲的快樂(lè )，在酸甜苦樂(lè )的培訓生活中，讓我感受到一種團隊精神和力量，第一節課團隊組建，學(xué)員思考互動(dòng)訓練，當所有學(xué)員積極參與不顧往日的斯文，將人的本性、熱情、積極的一面顯露時(shí)，我突然明白什么是真正的團結友誼，成了我心中永遠的記憶，一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著(zhù)而怒放的錦繡才燦爛。我們生活在一個(gè)集體里，唯有團隊，才能為團隊增光，為自己添彩，才能促成燦爛的錦繡，團隊組建時(shí)，我們小組，設計隊名團隊旗子及口號時(shí)我心里想我們組這么多人呢，再說(shuō)我是做技術(shù)不擅長(cháng)這個(gè)，讓他們做吧，結果我們團隊最后一名，第一次輸了，看到我們整個(gè)團隊落后，我很內疚，慚愧，決定下一次一定要努力，為團隊盡一份力。
第二天一早去尋寶，我們隊分工明確，有人去抓會(huì )飛的動(dòng)物，有去找相思豆，找相思豆由于太早天黑地方又不熟，大家都聚到一棵樹(shù)下，尋找相思豆，找了半天也沒(méi)找到幾個(gè)，我當即改變策略，找到一個(gè)附近的值班保安，問(wèn)了他附近哪里還有相思豆樹(shù)，經(jīng)他指路，我們很快就找到一顆，不一會(huì )相思豆就收集夠數量了，我們隊獲得第一名，那一刻我們隊爆發(fā)出無(wú)盡的能量！在這段學(xué)習培訓的過(guò)程中，不許帶電腦，對于一個(gè)過(guò)分依賴(lài)電腦的'我，莫非是一個(gè)致命打擊！
從一個(gè)技術(shù)方面的人員到項目經(jīng)理，忽然轉變，完全一個(gè)陌生的領(lǐng)域有種老虎吃天的感覺(jué)，對我來(lái)說(shuō)是一次嚴峻的考驗，由于第一輪失誤，后來(lái)不管是課堂回答問(wèn)題還是團隊游戲，我們猛虎隊都一路領(lǐng)先，最后比第一名僅差兩分的成績(jì)，排在了第二名，曾經(jīng)我認為沒(méi)有電腦我什么事也做不了，但現在不一樣了，有了這段精彩生活，將來(lái)的路上要面臨更多的挑戰，我相信只要堅持到底，決不放棄！沒(méi)有什么事做不到！
其次，朱總講的《項目經(jīng)理素質(zhì)修養》，讓我體會(huì )很深、感觸很深，我的內心發(fā)生了變化，人沒(méi)有高低貴賤，只有轉變觀(guān)念，端正心態(tài)，以專(zhuān)業(yè)獲得肯定，用實(shí)力贏(yíng)得尊重，學(xué)歷不等于學(xué)習力，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)是立身的本質(zhì)，成才的導向，對未來(lái)一切具有強烈的責任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習，提高自身修養，在人生的這個(gè)重要時(shí)期利用我生命的本錢(qián)塑造好真、善、責、愛(ài)讓人生變得更有價(jià)值。
人生如流水，我懂得珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍愛(ài)親情、友情，我會(huì )珍惜和他們相處的每分每秒，用心去關(guān)心、了解他們，勇敢面對人生，人生最大的敵人是自己，只要突破自我，我堅信，只要努力去做，去奮斗，目標是一定能實(shí)現！在以后工作中我會(huì )全心投入工作，帶領(lǐng)團隊，盡職盡責，勤奮塌實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，把所學(xué)到的知識，充分融入日常工作中，把工作做到最好，以此來(lái)回報公司領(lǐng)導多年來(lái)對我的栽培，我相信會(huì )有一個(gè)美好的明天，我會(huì )繼續努力！
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 5
為了更好的加強項目部的管理工作，提高項目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，打造一支具有綜合能力強的項目經(jīng)理隊伍，使項目管理更加規范、有序，最大限度的提高公司的綜合效益。公司舉辦了本期項目經(jīng)理培訓班。而我很榮幸地參加了這期項目經(jīng)理培訓班，感受頗多！
項目經(jīng)理是在施工管理實(shí)施階段全面負責的最高項目管理者，是企業(yè)在項目上的委托代理人。在施工過(guò)程中，項目經(jīng)理是協(xié)調各方關(guān)系、使之相互緊密協(xié)作配合的橋梁和紐帶，是對施工項目實(shí)行控制各種信息的集散中心，自下、自外而來(lái)的信息通過(guò)各種渠道匯集到項目經(jīng)理手中，通過(guò)指令范計劃和辦法，對下對外發(fā)布信息，通過(guò)信息的集散達到控制的目的。項目經(jīng)理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責權利的主體，因此這就要求項目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。潘總用“要珍惜、要誠信、心要到、手要勤、懂管理、會(huì )經(jīng)營(yíng)、強執行”這21個(gè)字很好的.闡述了項目經(jīng)理應具備的基本素質(zhì)。能走到項目經(jīng)理這個(gè)崗位需要多年奮斗和領(lǐng)導的培養，所以要珍惜，珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，要對得起自己，也要對得起領(lǐng)導。
搞好一個(gè)項目既是對公司負責也是對自己的團隊負責，在項目管理過(guò)程中，作為第一領(lǐng)導者一定要以身作則、要以誠待人。項目管理亦是經(jīng)營(yíng)管理，就如經(jīng)營(yíng)一項生意，無(wú)非是為了賺到利潤，作為項目經(jīng)理，要反復吃透其中的設計意圖，琢磨施工的關(guān)鍵工序，細心布置施工規劃，從中尋找利潤空間。當然好管理才能出高效益，項目管理又分為內部管理和現場(chǎng)管理。內部管理的第一要務(wù)是用人，按崗選人、各司其職，建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規范管理；現場(chǎng)管理最重要的要親歷親為，全方位管理，使現場(chǎng)管理的各項工作有條不紊順利進(jìn)行。
一個(gè)項目從最開(kāi)始的開(kāi)發(fā)到最后的竣工，無(wú)不涉及安全、質(zhì)量、文明施工、財務(wù)以及成本管理，宣傳、審計等工作。項目經(jīng)理培訓班上對這些與項目管理息息相關(guān)的工作都作了詳細的講授，從中我學(xué)習到了很多以前不曾了解的知識，對自己以后的工作更有信心了。
總之要在工作中不斷加強自身修養，提高自身素質(zhì)，提高項目管理水平，成為一名優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
我作為責任成本部負責人，就項目管理中的責任成本管理以及目前存在的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)想法。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 6
我們生活在一個(gè)快速變遷，社會(huì )經(jīng)濟大跨步向前邁躍的時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟突飛猛進(jìn)，形成了一個(gè)多元化市場(chǎng)，人們越來(lái)越認識到了項目管理的重要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習和進(jìn)行科學(xué)化的實(shí)施項目管理，才能使我們在整個(gè)項目中滿(mǎn)足項目要求，降低項目成本、縮短項目工期、確保項目質(zhì)量，最終達到用戶(hù)需求和保障公司的利益。項目管理包括項目范圍管理、項目時(shí)間管理、項目成本管理、項目質(zhì)量管理、人力資源管理、項目溝通管理、項目風(fēng)險管理、項目采購管理。
通過(guò)這次計算機信息系統集成項目經(jīng)理培訓，對項目管理有一些體會(huì )和認識，就此項談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
項目管理包括保證項目各要素相互協(xié)調所需要的過(guò)程，它需要在相互影響的項目目標和方案中做出平衡，以滿(mǎn)足或超出項目干系人的需求和期望。
項目管理是一項從項目開(kāi)始到項目結束的全局性管理工作。實(shí)際執行項目時(shí)，為了更好完成項目標、任務(wù)和計劃，我們還要在項目管理中進(jìn)行綜合變更控制。
從項目管理的過(guò)程來(lái)看，我們把它分為三個(gè)部分：項目計劃制訂、項目計劃執行、總體變更控制。
一、 項目的計劃制定
正像人們長(cháng)說(shuō)的有原則不慌，有計劃不亂。幾乎所有的人都知道項目計劃是項目管理中的重要一環(huán)，沒(méi)有計劃就沒(méi)有整體的方向。如果沒(méi)有計劃我們就失去了嚴謹，隨意性大，可操作性差，因而實(shí)施中無(wú)法遵循（如項目計劃過(guò)于粗略，落實(shí)不足），沒(méi)有做到任務(wù)、進(jìn)度、資源三落實(shí)
項目計劃是指，通過(guò)使用其他專(zhuān)項計劃過(guò)程所生成的結果（項目的各種專(zhuān)項計劃），運用整體和綜合平衡的方法所制定出的，用于指導項目實(shí)施和管理的整體性、綜合性、全局性、協(xié)調統一的整體計劃文件。
項目計劃包括：項目的目標、項目的任務(wù)和工作范圍、項目的進(jìn)度安排和質(zhì)量要求、項目的成本預算成本要求、項目的風(fēng)險控制和變動(dòng)控制要求與措施、項目的各種應急計劃等。但在具體操作過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì )出現項目計劃的制定不夠
認真，隨意性大，可操作性差，至使實(shí)施中無(wú)法遵循（如項目計劃過(guò)于粗略，落實(shí)不足），沒(méi)有做到任務(wù)、進(jìn)度、資源三落實(shí)。所以我們在項目計劃編制的過(guò)程中要做好：前期準備工作、編制工作、和輸出工作。每一環(huán)節都不能疏忽。
項目計劃中最主要的是大量的收集有關(guān)項目的信息、數據。只有對準確、實(shí)用的信息源進(jìn)行分析才能做好下一步工作。在做項目計劃的時(shí)候，邀請與項目相關(guān)的干系人員參與。以提高項目計劃的實(shí)用性。
我們可以編制項目計劃，項目計劃是項目組實(shí)施項目時(shí)的依據。所以計劃方案要給出正規的計劃格式，并要求項目的各方最高決策者予以批準。
項目在計劃制定前，要對前期階段所收集的信息、數據進(jìn)行綜合分析（如：施工項目要對現場(chǎng)進(jìn)行施工難度分析）。還要對各要素相互依存的關(guān)系進(jìn)行分析。在計劃整體綜合分析時(shí)要細致、實(shí)際、認真、科學(xué)的做好全方面的分析。我們在做項目計劃整體綜合分析時(shí)，要綜合考慮到項目的工期、質(zhì)量、成本三個(gè)要素。項目的成本與工期是相關(guān)的，項目的成本是隨著(zhù)工期的變化而變化的。工期直接影響著(zhù)成本的增減，所以必須綜合分析二者的關(guān)系和相互變化的影響。同時(shí)還要綜合分析項目質(zhì)量和成本的關(guān)系，我們對質(zhì)量有相應的控制，這時(shí)成本也會(huì )隨著(zhù)控制的方法有所變動(dòng)。所以質(zhì)量的保障與否也直接影響著(zhù)成本的高低。一個(gè)項目的成本不僅與工期有關(guān)，而且與項目質(zhì)量直接相關(guān)。
項目在計劃制定前，要對前期階段所收集的信息、數據進(jìn)行綜合分析（如：施工項目要對現場(chǎng)進(jìn)行施工難度分析）。還要對各要素相互依存的關(guān)系進(jìn)行分析。在計劃整體綜合分析時(shí)要細致、實(shí)際、認真、科學(xué)的做好全方面的分析。我們在做項目計劃整體綜合分析時(shí)，要綜合考慮到項目的工期、質(zhì)量、成本三個(gè)要素。項目的成本與工期是相關(guān)的，項目的'成本是隨著(zhù)工期的變化而變化的。工期直接影響著(zhù)成本的增減，所以必須綜合分析二者的關(guān)系和相互變化的影響。同時(shí)還要綜合分析項目質(zhì)量和成本的關(guān)系，我們對質(zhì)量有相應的控制，這時(shí)成本也會(huì )隨著(zhù)控制的方法有所變動(dòng)。所以質(zhì)量的保障與否也直接影響著(zhù)成本的高低。一個(gè)項目的成本不僅與工期有關(guān)，而且與項目質(zhì)量直接相關(guān)。
在完成項目計劃編制后，項目組要拿出在項目計劃編制過(guò)程中最重要的成果項目計劃文件。項目計劃文件是用來(lái)管理整體實(shí)施過(guò)程的全局性計劃文件�？梢愿鶕褂谜叩牟煌l(fā)放不同詳細程度的項目計劃文件。
項目計劃文件是重要性的文件，所以項目的計劃文件應該包括項目的批準與特許情況描述與說(shuō)明、項目整體管理方法、項目任務(wù)范圍綜述、WBS描述和說(shuō)明、項目各管理層的成本和進(jìn)度描述和說(shuō)明、（每項工作的工期、成本、績(jì)效度量基準的描述和說(shuō)明）、項目重要里程碑和目標日期描述和說(shuō)明、項目團隊的關(guān)鍵成員和所需人員的描述和說(shuō)明、（項目的主要風(fēng)險、限制、前提與預期的描述和說(shuō)明）、項目專(zhuān)項計劃方面的描述和說(shuō)明、存在問(wèn)題和尚需決策方面的描述和說(shuō)明。以達到全部項目干系人的要求和滿(mǎn)意。
二、項目計劃的實(shí)施過(guò)程
項目計劃的實(shí)施過(guò)程是項目組完成整個(gè)項目計劃任務(wù)的過(guò)程。項目的各項任務(wù)需要在這一過(guò)程完成，各種目標需要在這一過(guò)程中實(shí)現，各項專(zhuān)項計劃要在這一過(guò)程中落實(shí)，大量的資源都將在這一過(guò)程中被消耗和占用，項目的產(chǎn)出物也將在這一過(guò)程中形成。
項目計劃實(shí)施過(guò)程是我們項目組在實(shí)際工作中最不容易控制的過(guò)程，一切的問(wèn)題也都會(huì )在這一過(guò)程表現出來(lái)。能否按照計劃在實(shí)施中完成工作，直接反映著(zhù)計劃中的有效程度和項目組成員執行項目中的控制能力。
在項目實(shí)施過(guò)程中，我們還會(huì )遇到很多的問(wèn)題，為了避免問(wèn)題，項目成員要收集產(chǎn)生問(wèn)題方面的信息和下一步是怎樣對問(wèn)題解決等有關(guān)方面的信息和有關(guān)的各種項目計劃文件以及各種項目計劃文件的細節。并根據收集來(lái)的信息去提高項目的績(jì)效。在項目實(shí)施過(guò)程中，項目成員要不斷的收集能夠糾偏行動(dòng)的數據，以保證整體計劃的正確走向和提高。
我們執行的項目是一個(gè)整體的項目，在項目實(shí)施當中要想按照計劃有效的去完成。項目組就必須以系統管理的原則和整體的目標出發(fā)。項目組的所有成員要構成一個(gè)項目計劃實(shí)施的有機體系，確保項目的完成。在項目實(shí)施中要根據企業(yè)的管理特點(diǎn)綜合項目實(shí)施情況合理的運用管理方法和工具。
項目在實(shí)施過(guò)程中所生成的項目產(chǎn)出物是項目計劃實(shí)施上最主要的輸出結果。這些結果還包括說(shuō)明項目實(shí)施和實(shí)施結果的各種文件資料。我們可以根據這些成果認識到哪些工作完成了，哪些沒(méi)完成，這些結果都要收集起來(lái)作為項目計項目計劃的實(shí)施
劃實(shí)施的結果而輸出。項目團體在項目實(shí)施中要根據情況的嚴重性果斷的對項目整體計劃是否變更做出決定。
三、項目變動(dòng)的總體控制
項目變動(dòng)的總體控制是針對項目變動(dòng)的單項控制而言的。項目總體控制就是在項目實(shí)施中對有問(wèn)題的地方多檢查、進(jìn)行提高的一種方法。在項目變動(dòng)時(shí)要通知協(xié)調各方面項目干系人。
在項目實(shí)施過(guò)程中如果項目目標、計劃、進(jìn)度、成本和質(zhì)量幾個(gè)方面發(fā)生變更。在項目實(shí)施中，這些變動(dòng)可以在專(zhuān)項的控制中解決。項目變動(dòng)的總體控制是對項目各要素變更更高一層的全局性的總體控制。
如果在項目實(shí)施中進(jìn)行了變更，項目組成員應該拿出更新的項目計劃和項目變動(dòng)的行動(dòng)方案，還要吸取教訓進(jìn)行討論，找出變更的原因，整理成項目實(shí)施過(guò)程的歷史資料，以日后參考和借鑒。
綜上所述項目管理可以簡(jiǎn)單的理解為是對項目的運籌與操作。項目管理是項目組織對項目的最具全面性的一項工作，它是以全局出發(fā)對整體項目中各專(zhuān)項進(jìn)行計劃與平衡協(xié)調，以滿(mǎn)足項目相關(guān)人員的利益要求和期望。
以上論述內容是依據培訓內容基礎知識里的項目管理方面展開(kāi)的，學(xué)生知識有限，在論文當中還有很多寫(xiě)的不好的地方。敬請老師給予指導和點(diǎn)撥。
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參加公司本次培訓至今，感覺(jué)就像經(jīng)歷了一次強烈的頭腦風(fēng)暴，幾位外部培訓老師帶來(lái)的項目管理理念、管理方法、手段，就像給我們打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)，一股全新氣息撲面而來(lái)，新奇于它的同時(shí)也有了極大壓力，壓力來(lái)源于對知識、理論的吸收不及，深刻感到后續我們還有很多的工作要做，很多的知識要去消化，而更多的是如何將我們學(xué)到的知識、理論、方式方法運用到我們日常的`工作中去，如何提升自己的同時(shí)實(shí)現價(jià)值創(chuàng )造，用知行合一的理念指導工作。每一個(gè)項目的管理從啟動(dòng)、計劃、執行、控制到收尾全流程，我們每一個(gè)步驟、每一次決策都必須進(jìn)行嚴謹的分析、充分的辯識、嚴格的控制、全面的落實(shí)。用實(shí)現履約目標為心，去致良知。
通過(guò)本次培訓，個(gè)人深刻體會(huì )到一個(gè)項目前期的策劃，對整個(gè)項目的順利實(shí)施，對項目完成履約目標的重大指導作用。我們現在承接的項目，隨著(zhù)市場(chǎng)環(huán)境的逐步變化，利潤空間已經(jīng)日漸收縮。作為項目經(jīng)理，從接受項目開(kāi)始就要組織好項目管理團隊，做好項目實(shí)施范圍的梳理，做好以質(zhì)量、成本、時(shí)間為主的全面策劃，并以策劃為依據對整個(gè)項目進(jìn)行分塊、分類(lèi)，建立項目管理指導檔案，并全面貫徹落實(shí)。項目策劃同時(shí)也相當于是項目履約的一次全流程的預演，對過(guò)程中可能出現問(wèn)題、風(fēng)險，組織實(shí)施的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都是一次提前的認識，那么在后續過(guò)程中就可以提前預防、重點(diǎn)管控，為最終履約奠定基礎。
在項目實(shí)施過(guò)程中，我們最大的履約風(fēng)險其實(shí)就是人的風(fēng)險，比如能力不夠、態(tài)度不好、配置不足、管控不力等等。在管理層面有一個(gè)原則：制度的可靠性永遠優(yōu)于人。所以我們必須嚴格遵守制度管理理念，堅決執行管理制度，從內心改變工作方式，全面落實(shí)制度要求，同時(shí)逐步從被制度管理的狀態(tài)中解放出來(lái)，全面實(shí)現我去執行制度。一種心態(tài)的變化，體現的是主動(dòng)與被動(dòng)的區別，是避免扯皮、內耗的一個(gè)途徑。當然我們項目經(jīng)理同時(shí)也必須關(guān)注整個(gè)管理團隊的建設，建立一個(gè)團結、相互信任、執行有力的高效團隊，以一個(gè)共同的目標共同努力，同時(shí)實(shí)現每一個(gè)成員的個(gè)人需求。
培訓是短暫的，8天的學(xué)習就好比一個(gè)種子，已經(jīng)植入我們每一個(gè)學(xué)員心中，我們還必須通過(guò)自己的理解、消化、運用，去澆灌這顆種子，用這“知”去指導我們后面的“行”，用后面的“行”來(lái)“致良知”，真正做到“知行合一”，踐行“價(jià)值創(chuàng )造”。
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有幸參加公司組織的初級經(jīng)理培訓班，聆聽(tīng)公司副總經(jīng)理朱兆強在開(kāi)班儀式的講話(huà)，特別是朱副總和大家詮釋“致良知”這個(gè)企業(yè)文化理念，頗有感觸，在此談?wù)剛�(gè)人的粗淺認識。
對公司“知行合一”的理念已經(jīng)很熟悉，“致良知”還是首次聽(tīng)到，特此百度一下，《孟子盡心上》：“人之所不學(xué)而能者，其良能也，所不慮而知者，其良知也�！绷贾褪莻�(gè)人本能，就是良心�！爸铝贾边\用到我們工程建設中，就是做“良心工程”，用良知去對待每一項工作。
試想，在朱副總舉例的江西宜春市豐城發(fā)電廠(chǎng)三期在建項目11.24特大事故中，如果我們施工相關(guān)方和相關(guān)負責人，如果對生命心存敬畏，在施工前就會(huì )對施工方案慎之又慎，施工中嚴格把關(guān)，就不會(huì )僥幸蠻干，也許，事故就不會(huì )發(fā)生了。
當然沒(méi)有如果，杜牧《阿房宮賦》云：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也�！奔訌姺N種監管制度，完善各種檢查措施，其實(shí)都是從治標出發(fā)，而從提高人的工作理念，心理修為，或許才是治本之道。
xx也專(zhuān)門(mén)對黨員干部提出要“慎獨慎微”的要求，其實(shí)也是“致良知”的'升華，要求我們更多的小心謹慎，反思自己。我們不管是做人還是做事，還是具體到做工程，做每一項工作組織安排，都要意識到，我們所做的，都要靠很多人來(lái)完成，關(guān)系到很多人，很多家庭的平安幸福。換位思考，如果是我們自己就是執行者，我們出了事故，那我們的家人，又該是何等痛苦！
對于我們施工企業(yè)職工，只要每個(gè)人在做工作之前，都心存良知，心懷善念，不光是對執行者負責，更是對公司、對業(yè)主、對自己負責，還有就是對生命的敬畏，對心靈的洗滌，這樣，我們就會(huì )減少甚至杜絕安全事故和質(zhì)量缺陷，才能做出上對天、下對地、問(wèn)心無(wú)愧的“良心工程”！
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通過(guò)這幾天的學(xué)習還是自我覺(jué)得收獲頗多，非常感謝公司能給我們這樣的機會(huì )。
第一天的拓展培訓其實(shí)目的就是把從四面八方來(lái)的不熟悉的人聚在一起，通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng)使得團隊成員彼此認識，有一定的凝聚力，這也好比組建一支項目團隊是一樣的道理;以后在項目團隊建設中也可以借鑒一用。
第二天通過(guò)學(xué)習《項目經(jīng)理如何管理和經(jīng)營(yíng)好團隊》了解項目團隊建設的步驟和方法，以及溝通的`重要性。勞動(dòng)監察局謝局長(cháng)給我們講解了農民工工資拖欠的問(wèn)題，列舉了xx省對拖欠農民工工資的解決辦法，還建立了大數據庫，這也是我們建設工程項目中經(jīng)常遇到的頭痛的事，農民工要不到錢(qián)該怎么辦，項目部從業(yè)主那里要不到錢(qián)又該怎么辦，都有一套完整解決方案，從目前整個(gè)行業(yè)的現狀來(lái)看我們實(shí)施起來(lái)面臨一些困難，但至少我們看見(jiàn)了發(fā)展的前景，看見(jiàn)國家政策上的重視，社會(huì )總是在不斷的進(jìn)步，相信總有一天會(huì )實(shí)現。
第三天通過(guò)薛博士講解《項目全流程控制與管理最佳實(shí)踐》更側重于從理論上去分析如何管理好項目，比如通過(guò)用一些網(wǎng)絡(luò )圖找到我們工程進(jìn)度的偏差，通過(guò)對EV、PV、AC等參數的比較分析我們能找出成本、進(jìn)度的關(guān)系以及了解目前項目的經(jīng)營(yíng)狀況，從而找到解決方案。其實(shí)在實(shí)際工作中或許我們都已經(jīng)運用了這些解決方案，但是我們很少從理論上去分析它，通過(guò)學(xué)習這些知識使得我們在以后的項目管理中遇到這些問(wèn)題的時(shí)候能更加自信的處理。
第四天學(xué)習了一些公司制度，熟悉公司的一些流程，這對于我們在實(shí)際工作中也很有幫助，可以節約時(shí)間，也更加規范。
總的來(lái)說(shuō)這次培訓還是過(guò)得很充實(shí)，每天時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是相信對我們也有很大的幫助，項目管理能力也將會(huì )有所提升。
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轉眼間培訓班的課程已經(jīng)結束，經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有不同程度的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從工作崗位到課堂學(xué)習，從聽(tīng)課到交談，每時(shí)每刻，每一堂課，都讓我有所感動(dòng)，有許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自同行不同工作小區的同仁們歡聚一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓學(xué)習，提高了理論水平。
作為一名年輕的物業(yè)工作人員，我雖有了一點(diǎn)工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)老師的'點(diǎn)撥讓我強化了服務(wù)的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了自身不足之處。老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
二、不同工作經(jīng)歷的老師授課，開(kāi)闊了我們的視野。
這一次培訓給了我們接受物業(yè)專(zhuān)業(yè)教育的機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開(kāi)放先進(jìn)的城市物業(yè)服務(wù)理念有了進(jìn)一步的了解。
程鵬老師的授課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習物業(yè)理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
福星惠譽(yù)的總經(jīng)理張詠梅老師，從物業(yè)管理的實(shí)際工作出發(fā)，注重實(shí)際問(wèn)題的處理，強調了物業(yè)服務(wù)中的工作流程，讓我們更加清晰地知道了工作中的一些方式方法，對重點(diǎn)部位的監控，重點(diǎn)環(huán)節的堅持。
劉明慧老師對《物業(yè)服務(wù)的合約》、《檔案管理》和《品牌管理》的講課，用樸實(shí)幽默的語(yǔ)言并穿插動(dòng)畫(huà)一一道來(lái)，讓我們能輕松的接受所學(xué)知識，掌握重點(diǎn)。
三、通過(guò)對案例的分析，提升了自我。
培訓第四天黃光宇老師把枯燥、干澀的《物業(yè)管理法律法規基礎知識》通過(guò)一個(gè)個(gè)物業(yè)糾紛案例活靈活現地展現在我們面前，給了我們一個(gè)具體的吻合我們當前身份的背景，極大地調動(dòng)了我們的學(xué)習熱情，使我們明白了在處理各種糾紛時(shí)要有理、有據、有節。
結合這幾天老師所講的內容，我總結出作為一個(gè)物業(yè)工作者應具備的五種能力：一是要有專(zhuān)業(yè)的物業(yè)管理知識;二是要捋“以人為本”的服務(wù)意識運用到協(xié)調處理小區業(yè)主的人際關(guān)系中；三是要具備相應的經(jīng)營(yíng)管理和法律知識；四是要具備嫻熟的溝通能力和洞察業(yè)主心理的技巧；五是要具備建立、管理、帶領(lǐng)好一個(gè)優(yōu)秀團隊的能力。要想把物業(yè)服務(wù)工作干的有聲有色那么必須具備這五個(gè)能力，物業(yè)服務(wù)作為一個(gè)新興的行業(yè)，要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，我們必須不斷地學(xué)習、進(jìn)步。只有這樣才能把物業(yè)服務(wù)工作做好、做實(shí)。
今后，我捋盡自己所能把所學(xué)到的物業(yè)知識用于物業(yè)服務(wù)實(shí)際工作中，用一份做人的真誠和愛(ài)心、把物業(yè)服務(wù)工作搞好，為構建平安、和諧小區做自己的貢獻！
以上是我對這次培訓學(xué)習的一點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評改正。
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項目是為創(chuàng )造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時(shí)性工作。為了達到預期的效果，朝著(zhù)我們需要的方向發(fā)展，就要進(jìn)行項目管理。項目管理存在于各行各業(yè)，培訓就是讓我們更好地認識它，并將其用于實(shí)踐工作中。這次項目經(jīng)理的培訓，受益匪淺。
這次培訓，專(zhuān)業(yè)層次高，項目?jì)热萆�。是一次高水平，高效率的學(xué)習，不單是理論學(xué)習，而是對近幾年來(lái)物業(yè)實(shí)際工作的創(chuàng )新的講解和對企業(yè)內形式的介紹，比較和分析。從理論到實(shí)際、實(shí)例，詳細而豐富的將物業(yè)這行的精華呈現而出。短暫的培訓，深入獨到，是我們每個(gè)學(xué)員的“加油站”，崗位的“起跑線(xiàn)”，這必將對我在今后的工作中產(chǎn)生積極而深遠的影響。
現將我在這次培訓過(guò)程中的學(xué)習感受歸納如下：
一、學(xué)習
1、學(xué)習風(fēng)氣正，在學(xué)習過(guò)程中，大家始終以積極飽滿(mǎn)的熱情，嚴謹求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
2、認真聽(tīng)講，細致做好課堂筆記。
3、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)眼于回答工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
4、將自身學(xué)習到的知識發(fā)揚到公司，改觀(guān)公司人員舊思想，不斷學(xué)習新知識。
二、收獲
通過(guò)這次學(xué)習，經(jīng)各位老師的精辟解析，獨到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，使我對這行業(yè)有了更深刻的了解，感覺(jué)自己的思想得到了進(jìn)一步的升華。
1、提升了我們的理論素質(zhì)。作為公司的重要崗位的項目負責人必須具備良好的理論素養，對行業(yè)的最新政策和重大現實(shí)問(wèn)題要有系統的了解和準確的把握。并且要熟悉社會(huì )發(fā)展的整體走向，否則就無(wú)法在今后的工作發(fā)揮應有的'作用。在學(xué)習過(guò)程中，由于我們的老師都是學(xué)術(shù)造詣較深、在學(xué)術(shù)和實(shí)踐研究方面有一定影響的專(zhuān)家，他們的講解通俗易懂，對于我們領(lǐng)會(huì )和掌握以前工作中未曾觸及的知識具有重要的指導作用。我們還比較系統的學(xué)習了有關(guān)法律法規、基本理論，深入研究了當前工作中面臨的現實(shí)問(wèn)題，對于我們強化理論基礎、開(kāi)拓視野、提高素養，進(jìn)而做好今后本職工作必將產(chǎn)生重要的影響。
2、加強各方面的修養。這次學(xué)習課程安排多樣，我們感覺(jué)到了領(lǐng)導對物業(yè)整個(gè)行業(yè)經(jīng)理人的期許，希望通過(guò)各個(gè)方面課程的講解，能夠使我們整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。此次培訓，使我深深的體會(huì )到培訓的重要性和迫切性，也使我由衷感覺(jué)有幸參加了這次的培訓。
總之，這次物業(yè)項目經(jīng)理崗位培訓，使我學(xué)到了很多的新觀(guān)點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養了長(cháng)遠眼光和決策思維。我一定要以這次學(xué)習為契機，用學(xué)到的新知識和新思想去指導以后的工作，努力創(chuàng )新，勤奮工作，為所在物業(yè)公司再做新的更大的貢獻。
最后，要衷心感謝萬(wàn)科物業(yè)公司和江成律師事務(wù)所的培訓老師，為本人提供這次難得學(xué)習平臺，謝謝！
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 12
經(jīng)過(guò)奮斗來(lái)到了向往已久的x航空航天大學(xué)，沐浴在舒適的校園環(huán)境中，不知不覺(jué)中半個(gè)學(xué)期的課程已經(jīng)結束，在新年的鐘聲中享受學(xué)習的收獲及樂(lè )趣，我知道我在一步步的成長(cháng)，不斷地在進(jìn)步……
我本來(lái)是個(gè)害羞的女孩子，不知道如何與人交流，重新回到校園遇到了很多志同道合的同學(xué)，單純的情誼又回來(lái)了，心無(wú)掛礙的學(xué)習，一次次面對大家的演講，熱烈的分組討論，讓我忘記了膽怯，學(xué)會(huì )了不再臉紅……英語(yǔ)口語(yǔ)的進(jìn)步，可謂是我進(jìn)步最大的方面，一點(diǎn)都不夸張，因為我開(kāi)始張開(kāi)自己的嘴巴，說(shuō)起來(lái)容易，但又有誰(shuí)能說(shuō)它不是我們口語(yǔ)中最難的一個(gè)環(huán)節呢。也許我可以緊張的說(shuō)上幾句，腦子卻是一片空白，不知道下一句在哪里，不知道該怎么表達我想要說(shuō)的話(huà)，面對外國同事抱歉的笑笑，來(lái)一句“sorry，i don’t know how to describe this！”。所以這不叫真正的張開(kāi)嘴巴；現在我可以隨意的與外國朋友交流，不再那么拘謹，即使自己不知道所要表達的意思的英文怎么說(shuō)，也可以迅速的找到簡(jiǎn)單點(diǎn)的能說(shuō)明白自己的意思的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的想法與看法，這才是張開(kāi)了嘴巴；也不用再為了迎接外國同事，事先翻看自己的資料生硬的套詞，我認為這是我在英語(yǔ)口語(yǔ)中的一個(gè)轉折點(diǎn)。最有力的證明是在就職公司的英語(yǔ)評估中，從原來(lái)的1+變?yōu)楝F在的3+（5分制標準），雖然離優(yōu)秀還有所差距，但是我看到了在短短半年中的進(jìn)步。還要感謝軟件學(xué)院的jim老師和karen wang（王晨爽）老師。是他們教我張開(kāi)了嘴巴，也是在他們的鼓勵和強制下我才扔下自己的膽怯與顧慮，勇敢的站起來(lái)、積極的做那一個(gè)volunteer。
通過(guò)學(xué)習也使我對自己的工作有了更清醒的認識，有了對自己更準確地定位，來(lái)這里之前我是個(gè)不折不扣的技術(shù)人員，單一的思想，總是認為我把我的.工作做完了、做好了就萬(wàn)事大吉了，卻不知道工作是永遠都做不完的�！俄椖抗芾怼穭ダ蠋熣f(shuō)過(guò)，“三十而立”，“立”就是找到自己的位置，我們能找到某個(gè)位置并不是能力所在，重要的是如何在這個(gè)位置上發(fā)揮自己的聰明才干。在科技發(fā)展如此迅速的今天，我們?yōu)榱俗约旱倪@個(gè)“立”字走進(jìn)這個(gè)課堂，跟著(zhù)老師學(xué)習，“知之者不如樂(lè )知者”，我們都是“樂(lè )知者”。我用我所學(xué)的東西對我的工作進(jìn)行總結，受益匪淺，由技術(shù)人員的直線(xiàn)型思維轉變?yōu)榘l(fā)散型思維；由單線(xiàn)只關(guān)注技術(shù)，關(guān)注市場(chǎng)，關(guān)注管理，從而拓寬思維眼界，給職業(yè)帶來(lái)橫向發(fā)展；也由單純技術(shù)人員，技術(shù)型管理人員，躍進(jìn)為市場(chǎng)型全方位管理人員。
在北航學(xué)習的半年來(lái)，收獲的不僅僅是科技知識，管理技能，另一個(gè)重要成果是看問(wèn)題的視角，和平與發(fā)展，已經(jīng)成為當今世界的基本主題。五百年前，因為海洋，人類(lèi)搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個(gè)舞臺上表演了自己的角色。五百年后，因為天空，人類(lèi)進(jìn)一步拓展了這個(gè)舞臺的空間。當人們足不出戶(hù)就可以同步知曉天下事的時(shí)候，世界變小了，作為新世紀的科技人才我們需要更多地去了解世界，去學(xué)習世界最新，最先進(jìn)的知識和經(jīng)驗，而不是僅僅滿(mǎn)足于已知，而北航正是給我們提供了這種學(xué)習的平臺，通過(guò)世界知名企業(yè)成功案例的學(xué)習，在潛移默化中改變了我們的思維方式，使我們能在一個(gè)全球化大背景下來(lái)看待問(wèn)題，思考問(wèn)題，這樣使我們對問(wèn)題的認識更有深度。
通過(guò)管理課程的深入學(xué)習，老師們也使我知道了，管理不僅僅是管理好身邊的人和事這么簡(jiǎn)單，它往往是一個(gè)復雜的思維過(guò)程，包含管理者多方面的能力，一個(gè)優(yōu)秀的管理者，不僅要知道如何管理好身邊的人和事，把他們處理得井井有條，還要具備。
一，大局觀(guān)，綜和分析事物的能力
二，歷史觀(guān)，了解事物的過(guò)去，把握事物的將來(lái)，中國自古以來(lái)講一個(gè)“勢”，所謂“勢”，也就是事物將發(fā)未發(fā)的態(tài)勢，包含了事務(wù)的狀態(tài)和走向，通過(guò)學(xué)習也使我們對《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的管理才能有了全新的認識、對《三國演義》這本書(shū)，從管理學(xué)角度有了更深刻的認識。
xx的鐘聲即將敲響，半學(xué)期的課程也即將結束，回顧半年的學(xué)習歷程，雖說(shuō)辛苦，可辛苦中有一種充實(shí)，樂(lè )在其中，半年的經(jīng)歷無(wú)論是英語(yǔ)，管理能力，還是分析問(wèn)題的能力都有了很大的提升，這不禁使我對下個(gè)學(xué)期充滿(mǎn)了期待，相信在北航完成學(xué)業(yè)的我再看周?chē)h(huán)境的時(shí)候將會(huì )有全新的感受。
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本人作為一名從教20多年的鄉鎮一線(xiàn)教師，雖然積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但還是跟不上教育發(fā)展的步伐。必須加強自身的學(xué)習，提升自己各方面的素養和各種技能，才能跟得上時(shí)代的步伐。通過(guò)這次培訓，我的教育教學(xué)理念進(jìn)一步加強，視野逐漸明朗，教育教學(xué)方法不斷得到提高，把培訓中學(xué)到的東西應用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。通過(guò)培訓我認識到：“課后研究”、“師生互動(dòng)”、“人文滲透”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，體現了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
通過(guò)這一階段的培訓學(xué)習，我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講授，觀(guān)看視頻錄像，參與班級討論，認真做好學(xué)習筆記，獨立完成作業(yè)，落實(shí)了培訓各項工作要求。當然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習，養成終身學(xué)習的習慣。
教育家說(shuō)過(guò)，教師要給學(xué)生一碗水，不能只有一桶水，要像一汪永不干枯的清泉，時(shí)時(shí)澆灌著(zhù)一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(cháng)。在今后的教育工作中，我還不斷學(xué)習新的`教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)技能，以適應社會(huì )不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展的需要。只有這樣，才能成為一名合格的教育工者，才能為祖國培養有用的接班人而貢獻自己的一份力量。
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在公司領(lǐng)導的十分重視、機構人事部的精心安排下，“企業(yè)項目風(fēng)險管理培訓機構”在20xx年9月18日按時(shí)開(kāi)課了，能還有機會(huì )參與該培訓機構的學(xué)習培訓我覺(jué)得十分有幸。本次學(xué)習培訓中我不會(huì )電子光學(xué)到管理工作的基礎理論，也有老前輩們結合實(shí)際累積的珍貴工作經(jīng)驗，總體來(lái)說(shuō)受益良多。下邊我湊合怎樣搞好項目風(fēng)險管理談一下我的了解。
一：工程項目經(jīng)理應當具有的素養
工程項目經(jīng)理最先要具備：項目風(fēng)險管理專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能（主要用途的專(zhuān)業(yè)知識，規范與管理制度）、了解新項目自然環(huán)境、通用性管理方法與專(zhuān)業(yè)技能、解決人際交往專(zhuān)業(yè)技能。從工程項目經(jīng)理的個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力看，最能危害新項目取得成功的因素我認為有以下好多個(gè)層面：
1、個(gè)性化：不論是哪些性格類(lèi)型都務(wù)必要有一種讓事兒產(chǎn)生的氣魄，可以促進(jìn)事情朝你意想的方位前行。真真正正勇于促進(jìn)事兒發(fā)展趨勢的人，會(huì )搞清楚有實(shí)際效果比有些道理更關(guān)鍵。真真正正解決困難的人，勇于管理決策，對異議難休的難題會(huì )出現最終的處理限期，搞清楚有時(shí)候一個(gè)差的決策也比沒(méi)有決策好些。
2：優(yōu)良的本人習慣性：自我約束、本人時(shí)間管理等關(guān)鍵點(diǎn)難題不管針對日常事務(wù)或是新項目工作中全是有非常大危害的。非常少有一個(gè)人時(shí)間管理的糟，本人工作效能低的人，項目實(shí)施計劃會(huì )做非常好的。
3：溝通交流、矛盾處理的工作能力：新項目溝通交流無(wú)所不在，工程項目經(jīng)理要待人處事有一定的敏感性，鑒別不一樣溝通交流目標，不一樣的溝通交流信息內容規定，采用不一樣的溝通方式。此外，新項目變動(dòng)、發(fā)生難題是難以避免的，新項目組員有時(shí)候也是有性情和工作方面的矛盾，工程項目經(jīng)理要明白以新項目為主，確�；緶蕜t，適度隨機應變，去融洽解決困難。
二：怎樣搞好工程項目經(jīng)理
工程項目經(jīng)理的關(guān)鍵工作中有：項目實(shí)施計劃的擬訂、新項目時(shí)間管理、成本費用管理方法、新項目溝通交流與融洽。
1、項目實(shí)施計劃的擬訂：方案是為完成一定總體目標而科學(xué)研究地預測分析并明確將來(lái)的行動(dòng)方案的一個(gè)全過(guò)程�！叭藷o(wú)遠慮、君子和而不同”，項目實(shí)施計劃是項目實(shí)施的基本，僅有搞好了方案才可以井然有序的進(jìn)行新項目，方案的主要內容有：（1）工作規劃、（2）工作人員機構方案、（3）資源采購方案、（4）變動(dòng)控制計劃、（5）進(jìn)展匯報方案、（6）財務(wù)規劃、（7）文檔控制計劃、（8）應急計劃、（9）適用方案。依照方案的時(shí)間合理布局資源合理操縱成本費來(lái)做到預置的總體目標，那樣的方案便是極致的方案。
是在一定時(shí)間內為了更好地做到特殊的總體目標而調遣到一起的資源組成，是為了更好地獲得特殊的成效而進(jìn)行的一系列有關(guān)主題活動(dòng)”，并梳理為“新項目是特殊總體目標下的一組每日任務(wù)或主題活動(dòng)”。當代新項目就是指這些作為管理職能，按限制時(shí)間、費用預算和質(zhì)量標準進(jìn)行的一次性每日任務(wù)。歷經(jīng)學(xué)習培訓，就是我對“新項目”也擁有自身的認知能力：新項目是為給予某種與眾不同商品、服務(wù)項目成效所擔負的暫時(shí)性每日任務(wù)。新項目是一個(gè)獨特的將進(jìn)行的比較有限每日任務(wù)，在一定的約束下，以效率高地完成新項目小區業(yè)主的總體目標為目地，以工程項目經(jīng)理本人責任制為基本和以新項目為單獨實(shí)體線(xiàn)開(kāi)展經(jīng)濟評價(jià)，并依照新項目本質(zhì)的邏輯性規律性開(kāi)展合理的.方案、機構、融洽、操縱的管理信息系統主題活動(dòng)；是在一定的機構內，運用比較有限資源，在要求的時(shí)間內進(jìn)行達到一定特性、品質(zhì)、量、性能指標等規定的每日任務(wù)。新項目的關(guān)鍵特性包特有性，每一個(gè)新項目都是有與眾不同的地區，沒(méi)有2個(gè)新項目會(huì )是完全一致的；一次性，因為新項目的特有性，項作為一項每日任務(wù)，一旦進(jìn)行，就不容易反復；多目標性新項目的總體目標包含成效性總體目標和限制性總體目標，成效總體目標指新項目的一系列性能指標，限制性總體目標指項的進(jìn)展、成本費等；生命周期，一切新項目都是會(huì )歷經(jīng)運行開(kāi)發(fā)設計、執行、完畢的全過(guò)程，因而是有起始點(diǎn)和終點(diǎn)站的。
然后提到“項目風(fēng)險管理”。項目風(fēng)險管理的精確界定早已在開(kāi)始得出了，如今談一談我對項目風(fēng)險管理的了解：說(shuō)白了項目風(fēng)險管理，便是新項目的管理人員，在比較有限的資源管束下，應用系統軟件的見(jiàn)解、方式和基礎理論，對新項目涉及到的所有工作中開(kāi)展合理地管理方法。即從新項目的決策逐漸到新項目完畢的整個(gè)過(guò)程開(kāi)展方案、機構、指引、融洽、操縱和點(diǎn)評，以完成新項目的總體目標。項目風(fēng)險管理是根據被接納的管理方法標準的一套技術(shù)性方式，這種技術(shù)性或方式用以方案、評定、操縱工作中主題活動(dòng)，以準時(shí)、按費用預算、根據標準做到理想化的最后實(shí)際效果。合理的運用當代項目風(fēng)險管理，能夠提升
公司的項目風(fēng)險管理總體工作能力、操縱成本費、提高工作效率、更強的解決迅速轉變的商業(yè)服務(wù)自然環(huán)境、提升競爭能力、推動(dòng)公司發(fā)展戰略的完成。
伴隨著(zhù)全世界經(jīng)濟一體化及其科技進(jìn)步的提升，市場(chǎng)需求日趨猛烈、慘忍，公司為了更好地存活和發(fā)展趨勢，就需要持續開(kāi)展技術(shù)革新、體制自主創(chuàng )新、創(chuàng )新管理。伴隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展全球化和市場(chǎng)需求的日趨嚴重、市場(chǎng)競爭的加重及其公司業(yè)務(wù)流程的復雜，信息化管理早已變成公司完成發(fā)展戰略的急需解決和必需確保。大量的公司了解到務(wù)必根據信息化規劃才可以完成公司體制創(chuàng )新、技術(shù)革新、創(chuàng )新管理，提高公司的競爭優(yōu)勢。因而，項目風(fēng)險管理的觀(guān)念早已被愈來(lái)愈多的it公司所接納，公司把愈來(lái)愈多活力和資源資金投入到it新項目的基本建設中。權威專(zhuān)家覺(jué)得，項目風(fēng)險管理作為特有性、一次性和創(chuàng )新能力的管理機制，已變成融入新時(shí)期最具活力的管理方法之一。如做為大家軟件工程專(zhuān)業(yè)，未來(lái)會(huì )觸碰到的it項目風(fēng)險管理，產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營(yíng)規模的快速擴大，產(chǎn)生大量銷(xiāo)售市場(chǎng)機遇的另外也加重了領(lǐng)域間的市場(chǎng)競爭。這對it公司明確提出了高些的規定。公司必須在比較有限的時(shí)間里進(jìn)行大量新項目，另外還需要確保新項目的通過(guò)率，而且合理的運用資源，減少產(chǎn)品成本，大大提高銷(xiāo)售總額和市場(chǎng)份額。因此，項目風(fēng)險管理作為一種被實(shí)踐經(jīng)驗證明切實(shí)可行的解決方案在it行業(yè)中獲得普遍的發(fā)展趨勢及運用。it新項目一般包含手機軟件和硬件配置，要求的不一樣使it新項目?jì)热菥邆渑c眾不同的多元性，從而規定開(kāi)發(fā)設計精英團隊工作人員來(lái)源于不一樣教育經(jīng)歷、具備不一樣的專(zhuān)業(yè)知識專(zhuān)業(yè)技能。
當代項目風(fēng)險管理是一門(mén)持續發(fā)展趨勢改善的大學(xué)問(wèn)，在其中得學(xué)的技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能、標準等過(guò)多，必須大家用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的心態(tài)看待之。在其中我非常有感受的是項目風(fēng)險管理中的團隊協(xié)作。新項目精英團隊不僅就是指被分派到某一新項目中工作中的一組工作人員，它就是指一組相互之間依靠的工作人員齊心合力開(kāi)展工作中，一同完成項目目標，新項目取得成功必須一個(gè)合理的新項目精英團隊�？茖W(xué)研究的機構和管理方法能夠變大建筑項目精英團隊的專(zhuān)業(yè)能力，使建筑項目的執行朝著(zhù)井然有序的方位發(fā)展趨勢，有利于建筑項目按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。在全部管理方法中，人的管理方法是更為繁雜的，對建筑項目管理者而言極具備趣味性�？茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀的團隊管理方法的方式和對策針對每一個(gè)建筑項目管理者全是必需的。
總而言之，學(xué)習培訓當代新項目企業(yè)管理學(xué)，感覺(jué)有一個(gè)形容很切合：項目風(fēng)險管理就如烹飪，科學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)知識和方式基礎理論就如一本好的食譜，它提議主廚該怎么做。而優(yōu)秀的可視化工具則是一整套廚房用品，不但危害高效率還危害質(zhì)量。但真真正正能炒成一桌美味可口（如今還規定身心健康了）的菜，大量借助主廚的工作經(jīng)驗、方法，及其對大家口感的了解（隨需而變）。我們要想真真正正學(xué)精項目風(fēng)險管理，還需持續實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習方法、吸取經(jīng)驗，才可以能夠更好地詮釋當代項目風(fēng)險管理。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 15
11月19日，經(jīng)管理區黨工委、管委的安排，我參加了為期兩天的“平桂管理區領(lǐng)導干部項目資金管理專(zhuān)題”培訓班。本次學(xué)習的內容有：項目資金規范管理使用、項目資金審計及審計風(fēng)險防范、領(lǐng)導干部廉潔自律、預防職務(wù)犯罪等。通過(guò)這次的培訓讓我充分認識項目資金管理的重要性和必要性，有效地提高了自我的認識、理論水平和規范管理水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難，搞好工作的信心和決心。
一、加強項目資金管理的重要性和緊迫性
用好管好項目資金是實(shí)施好各項工程的基本保障，隨著(zhù)新形勢下項目開(kāi)發(fā)地位的提升，項目資金也在逐年增加，如何把項目資金用好管好，最大限度發(fā)揮效益，是提高工作績(jì)效和水平的重要舉措和手段。用好管好項目資金，實(shí)施好項目開(kāi)發(fā)，事關(guān)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局和國計民生大計，事關(guān)新農村建設、全面建設小康社會(huì )和構建和諧社會(huì )目標的實(shí)現，我們必須切實(shí)增強責任感、緊迫感，狠抓項目資金管理，嚴格落實(shí)并不斷建立健全各項項目資金管理制度，大力加強監督檢查，全面構建懲防體系，扎實(shí)推進(jìn)廉政教育，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設，把項目資金管好用好。我們必須清醒地認識到，如果對管好項目資金重要意義認識不夠，責任不清，力度不強，整個(gè)項目計劃就會(huì )落空，政府隊伍形象就會(huì )受到損壞。
從近年來(lái)財政項目專(zhuān)項資金審計的情況看，項目資金管理越來(lái)越規范，效益越來(lái)越顯著(zhù)。但是，在項目資金管理中也存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題：個(gè)別地方虛報套取勞動(dòng)力轉移培訓補助經(jīng)費；虛報套取貼息項目資金；轉變整村推進(jìn)中科技培訓經(jīng)費的性質(zhì)；拉用、挪用、貪污項目資金，不嚴格執行報賬制、公示公告制等現象。這些違規違紀的問(wèn)題雖然是個(gè)別現象，但是影響極壞，性質(zhì)及其惡劣，后果及其嚴重。結合以前被查處的案件帶來(lái)的深刻教訓，我們必須進(jìn)一步認識到，這些違規違紀問(wèn)題如果不及時(shí)加以解決和糾正，必將嚴重影響項目開(kāi)發(fā)的順利實(shí)施，侵犯群眾的切身利益，損壞黨和政府在人民群眾中的威信和形象。因此，必須以對黨、對人民、對自己高度負責的態(tài)度，高度重視，健全機制，落實(shí)責任，硬化措施，千方百計、全面嚴格管好項目資金，實(shí)施好項目開(kāi)發(fā)，切實(shí)構筑起保護項目資金安全的堅強防線(xiàn)，做到滴水不漏，確保項目資金發(fā)揮最大效益。
二、突出重點(diǎn)把握關(guān)鍵，做好項目資金管理工作的主要措施
導致項目資金違規違紀問(wèn)題的原因既有主觀(guān)方面的，也有客觀(guān)方面的�？偟膩�(lái)說(shuō)，主要原因有以下幾個(gè)：一是相關(guān)規章制度不夠健全。一些制度沒(méi)有按照項目開(kāi)發(fā)新形勢和新變化及時(shí)進(jìn)行調整、修改和完善；宏觀(guān)和微觀(guān)制度不銜接；一些項目管理制度不夠完善，措施可操作性還不夠優(yōu)。二是督查監察力度和方式不適應新階段項目開(kāi)發(fā)的要求。督查監察力度必須進(jìn)一步加大，以結果為導向的項目資金分配方式必須進(jìn)一步落實(shí)。三是長(cháng)效教育機制尚未建立。教育的針對性、實(shí)效性不強。四是懲防體系還不夠完善。懲治力度必須進(jìn)一步加大，績(jì)效考核制度必須進(jìn)一步落實(shí)。
針對這些問(wèn)題，在今后的項目資金管理工作中，我們要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹十七屆五中全會(huì )精神，切實(shí)加強項目資金管理，切實(shí)增強教育的說(shuō)服力、制度的約束力、監督的制衡力、懲治的震懾力、改革的推動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設、廉政文化建設、作風(fēng)建設，大力開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設教育和反腐倡廉教育，確保資金安全和項目效果，最大限度提高項目資金效益。
第一，進(jìn)一步建立健全各項項目資金管理制度，構建項目開(kāi)發(fā)懲防體系。圍繞確保項目資金安全的目標，認真學(xué)習、貫徹落實(shí)、不斷健全項目資金管理規章制度，在項目資金的立項審批、實(shí)施管理、檢查驗收、報賬決算的全過(guò)程都必須用制度嚴格把關(guān)。認真貫徹中央反腐倡廉標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重治本、注重預防，努力拓寬從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域。進(jìn)一步落實(shí)項目資金廉政承諾和項目實(shí)施績(jì)效責任制，建立并落實(shí)群眾全面參與到項目的監督全過(guò)程的制度。
第二，全面強化監督檢查工作，增強自覺(jué)接受監督的意識。要針對以下四個(gè)重要環(huán)節定期不定期開(kāi)展專(zhuān)項督查：一是落實(shí)項目開(kāi)發(fā)各項政策措施；二是落實(shí)項目開(kāi)發(fā)責任；三是落實(shí)各項開(kāi)發(fā)項目資金管理制度；四是落實(shí)確保項目資金安全、效益、效果的`各項措施。要切實(shí)把加強監管貫穿于項目資金分配、撥付、使用，項目立項、審批、實(shí)施、檢查、驗收的全過(guò)程，認真落實(shí)資金分配使用和項目資金公開(kāi)公告公示制，完善并落實(shí)長(cháng)期接受群眾監督的整村推進(jìn)永久性標牌制度、資金回補報帳制、項目督查和資金監管制度，嚴格執行項目資金審計和督查制度，杜絕挪用、拖欠、擠占和改變資金用途等違紀違規行為。把資金安排使用效益等情況進(jìn)行公告告示，并列為政務(wù)公開(kāi)的重要內容，要嚴格落實(shí)項目檢查驗收制度，并在主流媒體上進(jìn)行公示；要定期進(jìn)行項目資金管理使用情況專(zhuān)項檢查，不定期進(jìn)行抽查，并在網(wǎng)上公布，發(fā)現問(wèn)題要堅決處理，絕不姑息。要進(jìn)一步加大公告公示力度，自覺(jué)接受上級監督、部門(mén)監督、監察審計監督、群眾監督和社會(huì )輿論監督。
第三，加強教育，大力開(kāi)展項目開(kāi)發(fā)廉政文化建設。通過(guò)廣泛開(kāi)展廉政建設教育，黨紀政紀條規教育，典型案例示警教育，正面典型示范教育，加強黨員干部黨性修養，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，使“項目資金是高壓線(xiàn)，碰不得”、“項目資金是救命錢(qián)，違紀違規使用可恥可恨”的觀(guān)念入腦入心。通過(guò)廉政文化建設在全林業(yè)局系統內部筑牢反腐倡廉的防線(xiàn)，以廉政文化作為系統共性的價(jià)值取向、心理性的行事規則和正反面的判斷標準，使反腐倡廉成為自發(fā)性的集體行動(dòng)，自覺(jué)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。
第四，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設。結合黨風(fēng)廉政建設、創(chuàng )先爭優(yōu)等活動(dòng)，大力推進(jìn)隊伍建設，進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責”，杜絕形式主義、面子工程，營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境，培養“用心、用情、用力”服務(wù)廣大群眾、“真心誠意、真金白銀、真抓實(shí)干”對待項目開(kāi)發(fā)工作、“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部隊伍。
第五，嚴格落實(shí)各項懲治制度。全面落實(shí)行政問(wèn)責制度，嚴肅紀律，嚴格責任，嚴查問(wèn)題。一旦發(fā)現違規違紀，一律按黨紀政紀進(jìn)行處理，違法的移交司法機關(guān)。要通過(guò)嚴查嚴處的雷霆手段，形成強大的震懾氛圍，增強警示教育的效果，化被動(dòng)為主動(dòng)，變事后審計為事前防范，做到資金安全、群眾滿(mǎn)意、干部清白。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 16
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學(xué)生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養育了我們一代又一代的青少年。愛(ài)學(xué)生。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對學(xué)生的“愛(ài)”必需是排除了私心和雜念的家長(cháng)般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純真的愛(ài)。高尚的師愛(ài)表示在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區別對待。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，發(fā)現他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，凡是教師要求學(xué)生要做到的'，自身首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自身堅決不做。嚴于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
在中國保守的尊師重教、師道尊嚴觀(guān)念的影響下，許多教師形成了一些帶有強制性的教育方法：對學(xué)生的行為規定了許多禁區，似乎學(xué)生的一切必需服從老師……這樣，容易使學(xué)生覺(jué)得生活實(shí)在“沒(méi)勁”、“沒(méi)有自由”。結果，或者使學(xué)生形成過(guò)分服從與依賴(lài)待等不良心理品質(zhì)；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當今時(shí)代正需要大批高素質(zhì)、發(fā)明型的人才，時(shí)代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時(shí)代正在呼喚人性化的教育方法。通過(guò)“愛(ài)生學(xué)�！表椖康膶�(shí)施，為學(xué)生發(fā)明一個(gè)和諧、寬松的人際和學(xué)習環(huán)境，對培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習慣，促使學(xué)生健康生長(cháng)具有極為深遠的意義。
通過(guò)參與“愛(ài)生學(xué)�！钡呐嘤柡�，對于保守意義上的師生關(guān)系有了一個(gè)明確的認識，我心中的愛(ài)生學(xué)校應該是一所充溢歡聲笑語(yǔ)、師生之間親密無(wú)比的學(xué)校，也是一所溫馨、理想的學(xué)校。愛(ài)生學(xué)校應該是這樣的：
其一，學(xué)校綠化好。這方面我們學(xué)校做的很好。
其二，操場(chǎng)平安。
其三，老師責任心強、用普通話(huà)講課，對學(xué)生耐心、熱情。
其四，有足球、籃球場(chǎng)、讓我們下課不受拘束地玩耍。
其五，我們上課要遵守紀律，生活中要使用文明用語(yǔ)，不打人，不罵人。
“這小朋友無(wú)藥可救”、“看見(jiàn)你我就煩”、“誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉”、“講了多少遍還不會(huì )，真笨”、“再不改我就找你家長(cháng)”……等語(yǔ)言，都是不文明的語(yǔ)言，它會(huì )深深的上傷害學(xué)生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語(yǔ)言的傷害力度有多大了。愛(ài)生學(xué)校一個(gè)很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關(guān)愛(ài)的對象范圍內。而這個(gè)理念，對那些需要特別關(guān)注和更多關(guān)愛(ài)的弱勢兒童而言，尤為重要。對一些身體上存在缺陷的學(xué)生，我們的關(guān)心應該要注意尺度，因為他們的心里比其他小朋友的心里更加敏感，過(guò)度的關(guān)系會(huì )使他們發(fā)生方面的影響，會(huì )使他們覺(jué)得老師們認為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會(huì )使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機室，讓我們的學(xué)習更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹(shù)木，有多媒體教室、微機室......
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 17
教師培訓項目管理是用系統管理方法，通過(guò)專(zhuān)門(mén)設立的項目團隊全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項目的計劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容;對教師培訓院校和機構的培訓者進(jìn)行專(zhuān)項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng )新管理機制制度;建立項目管理績(jì)效考評體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理。
教師培訓項目管理自身的獨特之處，主要有：
1、項目具有一定的“復制”性。教師培訓項目是面對的培訓對象是教師，教師專(zhuān)業(yè)方面的共性決定了在某個(gè)特定階段，培訓目標、內容、模式和方式等方面具有較強的相似性;教師隊伍人數眾多，某一個(gè)項目難以一次性覆蓋全員;上一次的'項目成果，可以直接為下一次培訓所采用，或者改進(jìn)和優(yōu)化。
2、項目組織受體制、、機制、制約。承擔教師培訓項目的單位：以院校和各級教師培訓機構為主體。院校和各級教師培訓機構的科層制管理體制，以及相應的機制和制度等，使得“柔性組織”難以達到最佳的執行狀態(tài)。如，管理者和培訓者同時(shí)擔負著(zhù)本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績(jì)效只是其崗位績(jì)效的一部分。
3、效果考評的綜合性和延時(shí)性。教師培訓項目的主要目標是通過(guò)提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而考評培訓項目對參訓教師師德素養和業(yè)務(wù)水平的干預效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專(zhuān)業(yè)對話(huà)和行為觀(guān)察等方法。而考評其是否促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，則需要在項目結束一段時(shí)間之后實(shí)施“實(shí)踐性”考評，方能比較準確。
4、多維協(xié)調、多方協(xié)作。協(xié)調方面，由于培訓對象來(lái)自學(xué)校，其管理主體是各級教育行政部門(mén)，培訓院校和機構必須協(xié)調好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時(shí)，由于院校和機構編制固定，成立“臨時(shí)性”的項目組織往往形同虛設，如果不是院校和機構的負責人擔任項目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。
教師培訓項目管理是用系統管理方法，通過(guò)專(zhuān)門(mén)設立的項目團隊全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項目的計劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容;對教師培訓院校和機構的培訓者進(jìn)行專(zhuān)項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng )新管理機制制度;建立項目管理績(jì)效考評體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 18
20xx年8月10日、11日我參與了企業(yè)舉行的項目風(fēng)險管理課程培訓，講課教師根據解讀新項目的特性：特殊的時(shí)間、預置的資源、確立的交貨物和零時(shí)性機構，要我了解到項目風(fēng)險管理是一門(mén)技術(shù)性專(zhuān)用工具科學(xué)研究，可以協(xié)助大家盡早的理清思路，開(kāi)展工作，應用基本上專(zhuān)用工具，關(guān)心項目風(fēng)險管理的基本前提和重要環(huán)節。
在課堂上教師根據使我們應用沙盤(pán)模擬開(kāi)展實(shí)戰演練演習，要我深入了解到項目風(fēng)險管理是全部新項目的基本，學(xué)習培訓項目風(fēng)險管理能夠提升工作效能提高職工的專(zhuān)業(yè)能力。項目風(fēng)險管理時(shí)要降低因傳送造成的溝通交流偏差，防止危害施工進(jìn)度。項目風(fēng)險管理的總體目標設計方案十分關(guān)鍵，我們要從項目目標所規定的時(shí)間、成本費、品質(zhì)三層面考慮，對項目目標開(kāi)展剖析。應用好項目風(fēng)險管理有九大專(zhuān)業(yè)知識行業(yè)和五大全過(guò)程作出一個(gè)橫著(zhù)“時(shí)間費用預算”和豎向圍繞“WBS工作中溶解”的新項目平面圖，讓全部的新項目組員都能搞清楚我們在進(jìn)行新項目的全過(guò)程中每一個(gè)人干什么，應當怎么做。通過(guò)學(xué)習項目風(fēng)險管理，我相信項目風(fēng)險管理是公司的個(gè)人行為全過(guò)程，是公司發(fā)展的媒介。歷經(jīng)此次學(xué)習培訓，我覺(jué)得我將來(lái)在工作上要留意下列幾層面。
最先，我的感受是我們在做一切新項目的情況下，一定要有一個(gè)健全的方案和工作目標。在日常事務(wù)中，通常沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的方案和方式。一件非常容易做的事兒，最終反倒搞得很繁雜，危害了辦事的高效率。因而，將來(lái)不管做一切事兒是，一定要為自己設置一個(gè)詳細的方案，才可以效率高、高品質(zhì)的搞好每一件事。
次之，高效率運用時(shí)間，節約成本。在日常事務(wù)中作為管理人員，事兒多，工作中零碎。那樣就必須我保證每日工作中完畢后回望一天的工作中，并對第二天的工作中開(kāi)展分配。在分配工作方面要遵照一個(gè)次序明晰，分清主次有效的標準。那樣每日當我們一到崗位上就能迅速的進(jìn)到運行狀態(tài)。那樣就很好的掌握和保證——"工作中時(shí)效性"。課堂教學(xué)上，教師給大家解讀了在項目實(shí)施的全過(guò)程中，成本費用是頭等大事。一是企業(yè)整體要開(kāi)展成本計算，二是工程項目經(jīng)理要對本新項目的開(kāi)支開(kāi)展操縱，三是成本費的多少也是考量一位工程項目經(jīng)理關(guān)鍵指標值。日常工作中的成本費主要是人力資源，有效的分配工作人員，提升工作人員的使用率是節約成本的重要。工作人員分配穩妥，大家的成本費當然就降低。
再度，要搞好一個(gè)新項目，務(wù)必要明白團結協(xié)作與溝通交流。尤其是大家基本管理者，在現代社會(huì )里，孤身一人一個(gè)人孤軍奮戰的時(shí)期早早已過(guò)去。一個(gè)新項目的執行沒(méi)有一群人的參加是不可以搞好的。怎樣更強的開(kāi)展團結協(xié)作呢？精英團隊中組員中間的職責分工盡量要十分的確立和細致，組員中間常常要有互動(dòng)交流和溝通交流，使每一個(gè)組員要有明顯的義務(wù)。在我所作日常工作中全過(guò)程中，與員工中間的溝通交流是不可或缺的，僅有向員工充足的去宣傳策劃公司的展局勢、工作目標總體目標、公司管理制度才可以更強的讓職工為公司不斷發(fā)展趨勢積極主動(dòng)工作中，所以說(shuō)有著(zhù)一定的溝通協(xié)調能力是務(wù)必的。實(shí)際上工作中的運行，在內部與每組的溝通交流也是十分重要必需的。我作為一名管理人員，更為自知溝通交流的必要性，溝通交流無(wú)時(shí)沒(méi)有。不一樣的員工擁有不一樣的`觀(guān)念難題，從員工的工作中、日常生活、行為到家庭糾紛等，并并不是每一員工都能依照你的構思走，溝通交流是處理這種難題的基本，是創(chuàng )建和改進(jìn)人際交往不可或缺的標準。在溝通交流全過(guò)程中，我們要靈活運用了解的語(yǔ)調不必讓聞?wù)哂X(jué)得是在指令，傾聽(tīng)；學(xué)好自信心與誠摯，僅有那樣才可以使大家能夠更好地進(jìn)行工作中。
最終，無(wú)論做一切新項目，一切工作中，在執行的全過(guò)程中，都是會(huì )碰到出乎意料的出現意外事兒產(chǎn)生，因而必須對進(jìn)水平開(kāi)展調整，即全過(guò)程的調節。它是一切新項目的進(jìn)行不能缺乏的一個(gè)關(guān)鍵構成部分。我認為：我們在方案某一個(gè)新項目時(shí)，都將執行全過(guò)程中很有可能碰到的難題考慮到的十分周全和全方位，以一種十分認真細致慎重的心態(tài)去做，那樣才可以獲得更強實(shí)際效果。
總而言之感謝公司領(lǐng)導干部給了我此次學(xué)習培訓的機遇，使我獲得提高，看到了自身差別和不夠，確立了自身的總體目標好方位。在下面的日常生活、工作中和學(xué)習培訓里能更強的應用領(lǐng)悟學(xué)習培訓個(gè)人所得。
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從事幼兒教育工作已有十三年了，從一名一線(xiàn)老師到幼兒園副園長(cháng)，從一名剛踏入社會(huì )的年輕人到成為人母的媽媽?zhuān)医o自身始終堅持的信念就是“做有良心的人，做有愛(ài)心的事”。在日常的細節工作中體現愛(ài)生如子，切實(shí)做到“以情感人”。有了愛(ài)，師生之間才干思想相通，情感交融，才干架起一條心靈的橋梁。
�。ㄒ唬⿶�(ài)是幼兒身心健康的精神需要
有愛(ài)心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營(yíng)養。愛(ài)小朋友是教師都應具備的基本素質(zhì)，而幼兒相對于學(xué)齡兒童，更需要用加倍的愛(ài)心滋潤幼小的心靈。我們常見(jiàn)幼兒園小班的小朋友，剛入園時(shí)出現"追人現象"，總要跟著(zhù)一位特定的教師。這是由于幼兒人園后，對家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上，反映了年幼兒童對愛(ài)的需要和追求。這時(shí)假如教師能用自身的師愛(ài)感化、滋潤幼兒，他們就很容易適應新生活，身心得以健康生長(cháng)，相反，假如小朋友感受不到教師的愛(ài)，就缺乏平安感，對身邊的人缺乏信賴(lài)，以致對幼兒身心發(fā)育造成不良影響。在各種平時(shí)的言談中也可以看出，幼兒對教師的喜愛(ài)程度與教師的和藹程度和對幼兒的喜愛(ài)程度呈高度的正相關(guān)，幼兒的回答一般是，“因為她喜歡我”，“因為她總是對我們笑”。事實(shí)標明，幼兒最喜歡有愛(ài)心的老師，而且越是年幼的小朋友越突出。老師的.愛(ài)使小朋友感到歡快，滿(mǎn)足了他們精神的需要。
�。ǘ┯變航處熤挥袗�(ài)小朋友才干教育好小朋友
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是一種無(wú)形的力量，愛(ài)能創(chuàng )設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充溢愛(ài)的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中，各種教育手段的運用固然很重要，然而發(fā)明良好的精神環(huán)境更為重要，愛(ài)是最有效的形式。年幼的幼兒園小朋友感受到的只有教師為他們創(chuàng )設的愛(ài)的環(huán)境，感受教師對他們的愛(ài)，對他們情感的給予，而體會(huì )不到知識和良好習慣養成的重要性，這些的獲得是以愛(ài)心為基礎，以師愛(ài)為媒介獲得的，教師的愛(ài)心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛(ài)創(chuàng )設的精神環(huán)境對幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛(ài)心便能為小朋友創(chuàng )設良好的氛圍，使幼兒發(fā)生平安、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂(lè )于去觀(guān)察、嘗試、探索與發(fā)明，從而發(fā)展他們的智力。
愛(ài)是兒童和教師心靈之間的通道，是打開(kāi)兒童心智的鑰匙，一個(gè)教師的最終勝利，就在于真正走進(jìn)學(xué)生的心里，以自身的生命之光去啟迪小朋友的心靈。
“師德興則教育興，教育興則民族興”，總之，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認真領(lǐng)會(huì )師德內涵，緊緊掌握師德靈魂，用自身對教育事業(yè)、對純真兒童的熱誠之愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
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10月27日，我帶著(zhù)一顆忐忑不安的心情開(kāi)始參加為期兩天的示范教學(xué)培訓項目。因為我教一年級語(yǔ)文，工作壓力非常大，時(shí)間非常緊張。很有一些顧慮，心理上也有一些抗拒。但是我內心深處非�？释岣�，的確是帶著(zhù)真誠的心來(lái)參加小學(xué)語(yǔ)文國培教育的。
在這次培訓的過(guò)程中我聆聽(tīng)到多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象、精彩的優(yōu)質(zhì)課示范課，提高了自己對課標的理解，在低年級識字教學(xué)中的疑惑也豁然開(kāi)朗。同時(shí)我也深深地感到自身存在的不足，我會(huì )細品所學(xué)，把本次培訓的所學(xué)、所感、所得用于教學(xué)實(shí)踐中。
這一次的學(xué)習，使我充分認識到，作為一名教師，要從心底熱愛(ài)自己從事的教育工作。既然以教育事業(yè)為生，就要做好本職工作，就要通過(guò)不同的渠道不斷吸取新知識，不斷的學(xué)習，做一名學(xué)習型的教師。
從專(zhuān)家學(xué)者的課堂中我明白了，注重對學(xué)生的教育，啟發(fā)學(xué)生親其師，信其道，不斷創(chuàng )設一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑的和諧氛圍。在學(xué)習中受到啟發(fā)，我們要教育好學(xué)生，就要成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才能在向師性的驅動(dòng)下健康成長(cháng)。只有這樣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的可能性才會(huì )更高，落實(shí)好素質(zhì)教育才能水到渠成。
常說(shuō)磨刀不誤砍柴工，此理一點(diǎn)不假。通過(guò)參訓，我從名師專(zhuān)家的教導中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，教材是藍本并非圣旨，教改勢在必行而非雁過(guò)無(wú)跡，教改是循序漸進(jìn)而非一蹴而就。學(xué)生之所以如牛一般攆不動(dòng)，是因為我們沒(méi)有用綠草去喂。
以學(xué)生為本，以教材為源，把培訓化作動(dòng)力。如果我們用心尋找到各種教育教學(xué)資源交叉的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)即是開(kāi)啟學(xué)生心智的金鑰匙，進(jìn)而以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，那么，無(wú)限的知識將迎著(zhù)方法之刃而解。
下面我就如何設計好低年級識字教學(xué)教學(xué)談幾點(diǎn)自己的心得：
根據《語(yǔ)文課程標準》提出的階段目標，一年級識字寫(xiě)字應著(zhù)重落實(shí)以下幾方面的目標：
第一，喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
第二，掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首，能按照筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
第三、寫(xiě)字姿勢要正確，字要寫(xiě)得規范、端正、整潔，努力養成良好得寫(xiě)字習慣。
第四，學(xué)習獨立識字。
1、加強認讀
入學(xué)前學(xué)生的`認識的字都很少，入學(xué)一段時(shí)間后，他們就逐漸能借助漢語(yǔ)拼音認讀生字，從而為識字奠定了一點(diǎn)基礎。但由于低年級學(xué)生缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒(méi)有生字，好多學(xué)生也會(huì )一字一頓地讀，或者回讀，難形成連貫的語(yǔ)流。因此，課堂上要舍得花時(shí)間，讓學(xué)生一遍一遍地讀，可以采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。隨文認讀，不失為一種很好的識字方式。
2.感受樂(lè )趣
興趣是最好的老師。字理識字確實(shí)是“字理＋心理＝合理。學(xué)生學(xué)習漢字的認知規律最主要的是形象感知和意義識記，而形象感知和意義識記漢字最主要的就是講析字理。因此，學(xué)會(huì )利用多媒體，呈現一幅幅圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)故事，借此提高學(xué)生的識字興趣。
總之，這次示范教學(xué)培訓我收獲的不單單是專(zhuān)家們講解的內容，更是一種理念，一股動(dòng)力。我會(huì )抓住這次機遇，在今后的工作中，將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，力爭成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
項目經(jīng)理培訓學(xué)習心得體會(huì ) 21
從7月19日進(jìn)入xxxxxxx這個(gè)大集體，至如今整整短短的20天。雖然時(shí)間并不長(cháng)，但細細回想起來(lái)，這些日子的每一天都是充實(shí)而緊張的，中心各位領(lǐng)導對我們剛進(jìn)入的新人也特別的關(guān)心，為大家創(chuàng )造了好的工作環(huán)境和難得的培訓機會(huì )，通過(guò)在岳西的全省高校建設項目招標投標規則培訓班讓我們盡快地對招標活動(dòng)有所了解，用類(lèi)似沙盤(pán)演練的方式讓我們盡快轉換角色，適應新的環(huán)境；通過(guò)在中心領(lǐng)導對我們的教育培訓，讓我們更深入的在認識上掌握單位的狀態(tài)、發(fā)展和對我們的期望，并對我們新人如何開(kāi)展工作提出了中肯的建議，在工作職業(yè)修養與品格上也給我們上了深入而生動(dòng)的一課，在這物欲橫流的時(shí)代告訴了我們立身之本。這些培訓，讓我們對大集體的理解上，對行業(yè)的認識、知識的儲備、發(fā)展的前景、自我的重新認識和思考上都留下了深深的烙印。
在對集體的理解上：通過(guò)這短短的20天，我了解到我們成套局原先在計劃經(jīng)濟時(shí)代輝煌的過(guò)去，很多老同志為國家和社會(huì )主義建設嘔心瀝血奮斗了幾十年的青春。在市場(chǎng)經(jīng)濟轉型時(shí)期，我們成套局也經(jīng)歷了痛苦的陣痛，但是為了國家和社會(huì )的穩定，同志們還是擰成一股繩，舍小家保大家，做出了更加無(wú)私的奉獻；隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深入和中國國際化的不斷需要，我們也成功地借助改革的春風(fēng)從擱淺的海灘上再次啟程，把握以中央思想、以領(lǐng)導為核心的團隊協(xié)作，以市場(chǎng)經(jīng)濟為準繩的方針，一步步地把中心發(fā)展壯大成現在的規模，實(shí)屬不易。
在對行業(yè)的認識上：通過(guò)這次培訓，深刻認識到招標不僅僅是貿易的一種特殊方式和渠道，而且是改革開(kāi)放的必然產(chǎn)物。雖然屬于服務(wù)業(yè)的范疇，但卻同時(shí)具有對國計民生有重大影響的更高層次的高度和思路，是一項需要公平心態(tài)地仔細的系統工程。在一定程度上，招標行業(yè)的生存更依賴(lài)于其保護國家利益、社會(huì )公共利益和招標投標活動(dòng)當事人的合法權益，提高經(jīng)濟效益，保證項目質(zhì)量的嚴肅而宏大的目的。因此，我們更需要把握公平、公正、公開(kāi)的三公原則，踏踏實(shí)實(shí)的做好招標事，只有心平了，做出的事情才會(huì )平，做出的事情平了，才能獲得社會(huì )各個(gè)組織的認可和信任，才能為團隊、為集體、為中心、為國家做出自己更大的.貢獻。
在對單位的前景上：通過(guò)這次培訓，自己的心中又多了一份努力和期待。如今安徽的招標行業(yè)，招標單位也是百家爭鳴，競爭可以說(shuō)也是相當的激烈，代理費率也是逐年降低。但是在我看來(lái)，這是市場(chǎng)經(jīng)濟的必然現象，我們招標行業(yè)既然是市場(chǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)物、又是在市場(chǎng)經(jīng)濟中得以如此的發(fā)展，就更不能在此時(shí)回避市場(chǎng)經(jīng)濟的作用。但同時(shí)也應當認識到，不能用老市場(chǎng)經(jīng)濟的眼光來(lái)看問(wèn)題，不能只靠?jì)r(jià)格戰來(lái)解決競爭問(wèn)題雖然它最有效，應當象中心領(lǐng)導說(shuō)得那樣，以中心的原有輝煌為基石、為驕傲，同時(shí)抱著(zhù)謙虛謹慎的作風(fēng)，用嚴謹的態(tài)度、團隊的精神，用我們的業(yè)績(jì)，用我們的誠心，用我們的認真仔細樹(shù)立我們中心的大牌形象，充分提升中心的無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值。注重業(yè)務(wù)線(xiàn)的更新，力爭開(kāi)拓新的業(yè)務(wù)、新型的業(yè)務(wù)，搶蛋糕不如做蛋糕，國際招標可以說(shuō)就是一個(gè)新的發(fā)展和方向。所以說(shuō)根據中心領(lǐng)導的思路走下去，中心肯定會(huì )有大的發(fā)展。
在對知識的儲備上，招標工作面臨方方面面的行業(yè)，需要大的知識面的跨度，需要專(zhuān)業(yè)的知識和技能水平，在實(shí)際的工作當中，我們應當盡快地掌握相關(guān)的法律、法規，并且在實(shí)踐中深刻的理解和應用它們。對業(yè)主的疑問(wèn)無(wú)法解答，就很容易造成業(yè)主的不信任。不能做好為業(yè)主服務(wù)的工作，就無(wú)法擴展自己的業(yè)務(wù)工作。當然如果對相關(guān)的法律法規掌握不牢靠，不知道有所為有所不為，就更容易在工作中出現問(wèn)題，而招標牽扯到的都是巨額的財產(chǎn)，出現問(wèn)題會(huì )對業(yè)主、招標單位和我們造成重大的影響，所以更要努力的提高、做一個(gè)合格的招標人。
以上是本人培訓學(xué)習期間的一點(diǎn)心得，如有理解不妥之處，請領(lǐng)導批評斧正。
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