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大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-10-11 12:41:37 心得體會(huì ) 我要投稿

(優(yōu)秀)大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )14篇

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,可以記錄在心得體會(huì )中,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ),歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )14篇

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇1

  xx個(gè)月的實(shí)習生活結束了。從最開(kāi)始的無(wú)所適從到得心應手再到最后的悵然若失。個(gè)中滋味只有自己才能往感受、往懂得、往懷想。

  一個(gè)人總要經(jīng)歷一些事情才不枉來(lái)這個(gè)世界,一個(gè)美好的生活不是總在安逸中過(guò)來(lái)的,不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的渾渾噩噩,也不是在世俗紛爭中迷失自我,更不是人云亦云隨波逐流。而是在學(xué)習中前進(jìn),在前進(jìn)的道路上找尋自我,在自我的生活中體味人生,讓自己的人生多姿多彩,這樣也就不枉來(lái)這個(gè)世界了。

  你總會(huì )聞聲這樣的抱怨,工作好累啊好無(wú)聊啊。生活把我逼成這樣了。

  是的,在這個(gè)競爭激烈節奏快的社會(huì )中生活的確會(huì )讓人感覺(jué)到緊、壓力。但是這不是最重要的。社會(huì )是這樣,但是我們可以笑對生活、笑對人生、笑對生命。

  繁忙的實(shí)習生活有時(shí)候讓我無(wú)比惆悵,但是當想到那一張張可愛(ài)的笑臉,我便心花開(kāi)放了。有時(shí)候我感到煩怨,但是一聲老師好讓我感覺(jué)到學(xué)生需要我。有時(shí)候我感覺(jué)到前途渺茫,但是當看著(zhù)一張張活潑的畫(huà)面,讓我重拾了久違的自信。

  到學(xué)校報到的時(shí)候老校長(cháng)一張慈愛(ài)的笑臉讓我打消了所有的顧忌。數學(xué)的教學(xué)就交給你哦了,我們相信你帶著(zhù)這樣一句鼓勵我擔任起xx年級xx班的數學(xué)教學(xué)!巴耆粚β!我是體育實(shí)習生怎么教起數學(xué)來(lái)了?我的實(shí)習是來(lái)當個(gè)應付職員緊缺的工具么?這是我最初的的感嘆!

  數學(xué)的教育不是我所擅長(cháng)的,也不是我所喜愛(ài)的。但偏偏我變成了一個(gè)數學(xué)教師。生活跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑。

  起初的工作是枯燥的,為了不負學(xué)校委托,我認真的備課,總不能誤人子弟嘛!天氣是嚴冷的.,人是孤獨的,夜總是那么的靜。電腦眼前一個(gè)惆悵的身影預備著(zhù)第xx天的課程,預備教學(xué)設計。安靜的辦公室卷子、作業(yè)像小山,一個(gè)忙碌的身影揮舞著(zhù)手中的筆在紙上勾畫(huà);钴S的教室里一個(gè)急躁的身影扯著(zhù)疼痛的嗓子聲嘶力竭。這就是我,總感覺(jué)被愚弄了的我。

  校園里一個(gè)身影穿梭著(zhù),一個(gè)聲音高叫著(zhù),一群孩子快樂(lè )著(zhù)。那個(gè)身影是我,難得的是笑聲總在那群孩子與那個(gè)我的小集體里飄出來(lái)一個(gè)青年人與一群中年人邊走邊討論,時(shí)不時(shí)停下來(lái)指手畫(huà)腳,口若懸河這個(gè)青年人也是我。講臺上口沫橫飛,講臺下聚精會(huì )神、筆墨沙沙,對答如流。那個(gè)口沫橫飛的是我。夜晚,月明星稀,一個(gè)身影哼著(zhù)小調坐在電腦前手指揮舞著(zhù),完工,帶著(zhù)笑臉進(jìn)睡,懷著(zhù)激動(dòng)地心情起床,這個(gè)人是我,還是我!

  一個(gè)大孩子與一群小孩歡快的做著(zhù)游戲,歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)了整個(gè)校園,那個(gè)大孩子是我。課余時(shí)間一個(gè)像大人一樣的青年手輕輕的摸著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生的頭,指著(zhù)一個(gè)本子說(shuō)著(zhù)什么,小孩子不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)像大人一樣的,是我。一個(gè)身影手提行李佝僂著(zhù)腰走走停停,一群孩子在后面高叫著(zhù)呼喊著(zhù)緊隨著(zhù)。那個(gè)身影,是我!

  同樣的一副軀殼,同樣的一個(gè)地方似乎不是同一個(gè)人但仔細看看的確是同一個(gè)人。只是他的心已經(jīng)不是原來(lái)的一潭死水。他的生命煥發(fā)了朝氣。他的生活填滿(mǎn)了一些叫做充實(shí)的東西。

  最后我發(fā)現數學(xué)的教學(xué)讓我有了很大的進(jìn)步,教育總是一通百通的,數學(xué)教學(xué)里的很多東西可以用在體育的教學(xué)中甚至比體育的教學(xué)更加精細,更要求嚴格。學(xué)會(huì )了怎么教數學(xué)同樣也讓我學(xué)會(huì )了怎么教體育,兩者結合起來(lái),加上自己的感悟、總結就能讓體育的教學(xué)更加的得心應手。甚至這一通百通的定義也穿插于我們的生活中。

  人生匆匆數十載有的人一生為了錢(qián)財,有的人一生為了權勢,也有人一生為了名利。

  另外,人們也為了責任與義務(wù)而活著(zhù)。長(cháng)大了要供養父母,對兒女也有養育的責任。有時(shí),有的人甚至會(huì )想,那什么時(shí)候我們才會(huì )為我們自己而活!

  實(shí)在,懂得生活的人,即使碰到困難也會(huì )懂得往享受生活,即使再多的不如意,也能夠學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )。人的一生活的快不快樂(lè ),幸福還是不幸福,這是取決于人的生活態(tài)度的,環(huán)境總是布滿(mǎn)著(zhù)變化,月亮總有圓與缺,重要的是我們要懂得如何往面對。生活可以說(shuō)是很簡(jiǎn)單,也可以說(shuō)成是很復雜,總的說(shuō)來(lái)是:平凡的生活中布滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣,布滿(mǎn)著(zhù)不平凡的實(shí)習生活,枯燥的教學(xué)任務(wù),繁忙的生活節奏,或許很多人有同樣的感慨就是工作很煩躁,事情很多,壓力很大。但是只要我門(mén)往做,往感悟,往發(fā)現,往體會(huì ),往進(jìn)步,往進(jìn)步,往專(zhuān)心,你會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣,你會(huì )感覺(jué)到似乎你已經(jīng)在享受著(zhù)生活!

  完整的生命不是總是美好的沒(méi)有缺陷的,沒(méi)有經(jīng)歷的生活不算完美的沒(méi)有酸甜苦辣的生活不是充實(shí)的。佛語(yǔ)中說(shuō)人生之苦在于:愛(ài)、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒(méi)有這些那還叫生活么?還是一個(gè)完美的人生么。

  教育也是一樣,不要把它看做一種工作,也不要把它叫做一個(gè)飯碗,更不要把它當做一種痛苦。我們要生活,享受生活中的樂(lè )確,那么我們不如把工作變成一種生活,不必精心往處事也不必刻意往做人,就滿(mǎn)懷期待的往活著(zhù)吧!把自己的生命融進(jìn)教育中、工作中來(lái)享受我們的生活!

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇2

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我便離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入公司,實(shí)習的第一周很快便過(guò)去了,這一周的實(shí)習生活我認為將會(huì )是我整個(gè)實(shí)習生涯中最重要的一周,在這一周接觸到了許多在學(xué)校沒(méi)有的東西,我也學(xué)習到了許多的新知識。

  在剛剛入職的時(shí)候我表現的有點(diǎn)兒膽怯,在一個(gè)陌生的壞境中我顯得很不自在,對于剛剛步入社會(huì )的我來(lái)說(shuō),習慣了學(xué)校日常的作息規律,在實(shí)習崗位上我很不適應。剛開(kāi)始進(jìn)入公司的時(shí)候,對于自己的工作我什么也不懂,所以剛開(kāi)始公司分發(fā)給我的任務(wù)也是很基礎的,讓我慢慢的適應我的這份工作,給了我一個(gè)緩沖的過(guò)程,在工作上有存在不能解決的問(wèn)題,只要我去請教同事,同事便會(huì )細心的指導了,在工作上我十分的感謝周?chē)碌膸椭,?jīng)過(guò)了一周時(shí)間的努力,我已經(jīng)慢慢的適應了我的工作。這一周也是我從學(xué)校到步入社會(huì )的過(guò)渡時(shí)期。

  在生活上,外面的世界也和大學(xué)有很大的區別,大學(xué)住在公寓里每天到教室也就那么幾百米的.距離,偶爾上課遲到也老師也不會(huì )太在意,但是在實(shí)習的生活,首先我就需要為自己尋找一個(gè)住的地方,所以我和幾個(gè)朋友一起合租,但是里公司有十多公里的路程,每天都需要早早的起床去擠公交,擠地鐵上班,在上班期間也必須嚴格的遵守公司的相關(guān)規定,進(jìn)入了社會(huì )要學(xué)會(huì )自己對自己負責。雖然每天都會(huì )很累,但是我依舊覺(jué)得很充實(shí)。實(shí)習的這一周讓我慢慢的習慣了生活的忙忙碌碌。也讓我懂得了生活的艱辛。

  在我實(shí)習的第一周,我自認為這是我自身一個(gè)蛻變的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我不斷的在成長(cháng),特別的是在思想上,我覺(jué)得自己比以前變得現實(shí)了,因為很多的事情,不是自己覺(jué)得自己能行就可以做到的,以前把自己看的太高,現在經(jīng)過(guò)了這一周的實(shí)習,我知道了自己以前想法的天真與幼稚。

  這是我離開(kāi)大學(xué)參加實(shí)習工作的第一周,這一周雖然過(guò)得很辛苦,但是我卻得到了許多的感悟,面對自己的工作,只要自己在這個(gè)崗位上就應該做好,這是自己的義務(wù),在生活中,自己也應該照顧自己不要讓家人擔心,同時(shí)自己有機會(huì )就應該努力的去學(xué)習,無(wú)論是在工作上還是生活中都可以學(xué)到許多有用的東西。生活雖然艱苦,但是我卻不會(huì )放棄。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇3

  一、實(shí)習目的

  初步認識社會(huì ),進(jìn)一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關(guān)識知,做到學(xué)以致用,把從學(xué)校學(xué)到的理論識知與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái),逐步完善自我、發(fā)展自我,最終完全融入現實(shí)生活當中。主要是為了了解物流的工作流程,以便對畢業(yè)后極有可能接觸并以此為工作的物流業(yè)能有更深的了解。

  二、實(shí)習要求

  了解物流的特點(diǎn),主要設備和作業(yè)流程,對其進(jìn)行分析。并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。

  三、實(shí)習內容

  我的工作主要是讓公司新研發(fā)的一個(gè)系統中的設備管控流程在全國一百多個(gè)分撥中推行使用并且固化這些工作流程來(lái)達到提高設備管理效率的目標。因此需要經(jīng)常與這些分撥進(jìn)行郵件以及電話(huà)溝通,讓其在新軟件中實(shí)施操作。經(jīng)常會(huì )存在一些分撥沒(méi)有按時(shí)完成操作并拖慢整個(gè)流程的'實(shí)施,這就需要我想辦法能讓他們認識到該工作的重要性以及不實(shí)施的后果。

  四、實(shí)習心得

  作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō),什么都不懂,沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò),在同事的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn),如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。

  實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。兩個(gè)月的實(shí)習讓我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習,現在即將踏上社會(huì ),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。

  我始終相信是這次的實(shí)習給了我很多感悟,雖然繁忙,但收獲頗豐,甚至認為對自己以后的道路都有很深遠的影響,因為我在實(shí)習時(shí)學(xué)會(huì )了細心和堅持。在兩個(gè)月的實(shí)習期間,雖然相對于其他一起實(shí)習的同學(xué)來(lái)時(shí)很忙很辛苦,但是,在這繁忙的工作中,我也受到了很大的啟發(fā):

  1、打好基礎非常重要,因為基礎知識是工作的前提。

  了解企業(yè)的整體運作機制,以及自己所負責的工作的運作流程能對自己處理問(wèn)題帶來(lái)很大便利。

  2、實(shí)際工作與書(shū)本知識是有一定距離的,需要在工作不斷地學(xué)習。

  即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對應,仍會(huì )在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有的新知識,所以要想勝任工作,必須邊工作邊學(xué)習,通過(guò)不斷的學(xué)習獲取更多新的知識。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),才能適應當今社會(huì )對人才的需求。

  3、學(xué)到了友善和溝通。

  在工作當中只要友善待人并且與同事多交流溝通,一定能讓人有好印象,做起事情來(lái)自然事半功倍。

  4、學(xué)到了拼搏、

  人生的道路有起有伏,猶如運動(dòng)比賽,有開(kāi)心,有失意,要經(jīng)得起考驗,需要不斷的拼搏。在21世紀的今天,人們的工作和生活水平都在提高,不會(huì )拼搏的人自然會(huì )被社會(huì )淘汰。

  5、學(xué)會(huì )了忍耐。

  我認為“忍耐”是學(xué)生步入社會(huì )的基本功。剛出來(lái)做事,誰(shuí)都要受氣,要是不忍耐,就非常容易與人發(fā)生口角,使自己不能愉快地工作,久而久之,就會(huì )形成緊張的人際關(guān)系,這樣一來(lái),就會(huì )給自己的工作造成被動(dòng)、壓力,嚴重的還會(huì )使自己根本無(wú)法開(kāi)展工作。

  看著(zhù)那些同事忙忙碌碌地來(lái)來(lái)去去,堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴鑄就起來(lái)的,一個(gè)被人認可的人首先一定是一個(gè)認真負責的人,一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)有把現在的工作當作實(shí)習,我就是認定我是在工作,而不是來(lái)學(xué)習東西的。我是為工作而學(xué)習,學(xué)習是為了把工作做得更好!

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇4

  時(shí)間真的過(guò)得飛快,轉眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習工作就要結束了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉換。在這段時(shí)間里,在教案的準備和書(shū)寫(xiě)上,在課堂的組織教學(xué)上,在班級的管理上,我們都有了很大的提高。一個(gè)多月的時(shí)間雖然不長(cháng),但感受頗多。

  來(lái)到這里的第一天,學(xué)校的領(lǐng)導老師都來(lái)迎接我們,下午學(xué)校的領(lǐng)導又在百忙之中抽空給我們開(kāi)會(huì ),讓我們了解學(xué)校的基本情況,真是讓我們受寵若驚。

  而指導老師也幫我們安排好接下來(lái)的工作。主要分為兩個(gè)階段:第一階段,教學(xué)與班主任見(jiàn)習工作;第二階段,教學(xué)實(shí)習工作。

  第一階段,我們有三周的時(shí)間先熟悉實(shí)習班級的情況,認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后,認真聽(tīng)指導老師上課,學(xué)習模仿指導老師的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格,做好聽(tīng)課筆記,F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識,現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。

  第二階段,是最重要也是最艱難的階段——教學(xué)工作實(shí)習。

  第一,認真作好課前的準備工作,首先第一步要寫(xiě)好詳案,我覺(jué)得這里面要應該注意的是要對教學(xué)對象定位,是給什么樣的人講課,不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次,在寫(xiě)好教案的同時(shí),每堂課之前還要做好上課的準備,比如對第二天要講的內容,要預先對內容進(jìn)行安排,列出提綱。對于我來(lái)說(shuō),因為教學(xué)經(jīng)驗不夠導致對教學(xué)的控制能力不強,重難點(diǎn)把握不到位等,雖然我的課程很多,但是一般來(lái)說(shuō)在上課之前我都要在心里先給自己講一遍,以便在上課的時(shí)候能達到的效果。在教學(xué)過(guò)程中,請教借鑒其他老師的教法經(jīng)驗是非常有好處,有必要的',這會(huì )使我們成長(cháng)得更快。

  第二,講課時(shí)注意的一些事項。首先,作為教師要有良好的教風(fēng),儀態(tài)儀容和穿著(zhù)我覺(jué)得應端莊大方。其次,必須掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,與肢體語(yǔ)言表達能力,再次,就是必須平等對待每一位學(xué)生,不應存在偏心心理。

  當我第一次上臺面對一整班的小朋友授課時(shí),心中的感覺(jué)更是緊張到極點(diǎn)。當我一上了講臺時(shí),腦筋呈現一片空白,一直拼命地看教案。但是后來(lái)發(fā)現,當實(shí)際臨場(chǎng)教學(xué)時(shí),翻找教學(xué)流程是一件很浪費時(shí)間的事。所以應該是事先約略做好流程的計劃以利于教學(xué),雖然時(shí)間真的很難拿捏的精準,但是最起碼不用一直把時(shí)間浪費在看教案上。雖然教學(xué)內容的設計非常重要,但是我們發(fā)現班級經(jīng)營(yíng)卻是我們更須學(xué)習的一項課題,班級經(jīng)營(yíng)若是沒(méi)做好,上課光是管秩序就會(huì )浪費掉許多時(shí)間了。其次,就是在檢查學(xué)生對知識的掌握情況的時(shí)候,應該做到針對中下生,只要中下生掌握了,那么優(yōu)生也一定掌握了。

  從我第一次上課開(kāi)始,每每上完一堂課,指導老師便會(huì )給予我意見(jiàn)及仍需改進(jìn)之處的建言,我在這段時(shí)間中得到許多收獲;雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間,需要學(xué)習的地方真的還有很多,與學(xué)生之間培養的感情、指導老師對于我的細心指導、我自己的親身體驗和感觸等,讓我覺(jué)得實(shí)習雖然辛苦,但是一切的一切都是十分值得的!

  以前沒(méi)有實(shí)習的時(shí)候,覺(jué)得當一個(gè)小學(xué)老師應該是件很容易的.事,真的到了自己去嘗試了,才知道并非易事,經(jīng)過(guò)實(shí)習,我感受到了當老師的酸甜苦辣。

  在實(shí)習的過(guò)程中,我也深深地體會(huì )到,隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,現在的小學(xué)對教師的要求也越來(lái)越高了,這就意味著(zhù),我們如果想做一名合格優(yōu)秀的人民教師,就要不斷的努力,不斷的充實(shí)自己,使自己跟得上時(shí)代的腳步,才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。

  實(shí)習工作還有一個(gè)多星期就要結束了,但我相信這不是終點(diǎn),而將是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn),在實(shí)習中收獲的經(jīng)歷和感受,對于我們將來(lái)走向社會(huì ),將會(huì )是一個(gè)良好的鋪墊,我相信每一種經(jīng)歷都是一種財富,何況是這么寶貴的經(jīng)歷!

  最后,我要感謝我的指導老師,李林福老師對我的耐心指導,和每堂課的信心點(diǎn)評。感謝丘偉蘭老師對我班主任工作的指導。還有全體林村小學(xué)的領(lǐng)導、老師給我們提供這么好的學(xué)習條件!真的非常感謝!

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇5

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,我們來(lái)韶關(guān)頂崗已三個(gè)月,在這三個(gè)月中,我嘗試了工廠(chǎng)經(jīng)歷,學(xué)會(huì )了適應環(huán)境、自主學(xué)習、主動(dòng)交流、做好自己的工作。

  學(xué)會(huì )適應環(huán)境剛來(lái)到韶關(guān),不太適應這里的氣候,時(shí)冷時(shí)熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會(huì )為顧客準備辣的,沒(méi)吃好沒(méi)什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學(xué)校,身邊都是同齡人,我們開(kāi)始天天和一些年長(cháng)的阿姨們交流,F在,過(guò)去一個(gè)月了,我發(fā)現自己現在什么都還好。

  自主學(xué)習我做馬達性能檢測工位,這個(gè)工位相對于其他工位來(lái)說(shuō),要學(xué)的東西多一點(diǎn),不同的馬達故障放到不同的盒子里,一開(kāi)始我就學(xué)著(zhù)看十幾種馬達故障的波形和名稱(chēng),還要用手指壓住馬達轉軸看有無(wú)刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音,雜音不能聽(tīng)出來(lái),而要用手指感覺(jué)是否有那種碰碎的震動(dòng),一開(kāi)始我都辨不出來(lái),有些馬達本來(lái)運轉起來(lái)就有震動(dòng)的,經(jīng)過(guò)三天的琢磨,不懂就問(wèn)問(wèn)旁邊的阿姨,小小的辨雜音和震動(dòng)就難不倒我了。

  主動(dòng)交流我對馬達生產(chǎn)線(xiàn)很是好奇,可我一直在馬達性能檢測這個(gè)工位,于是我在工作之余,經(jīng)常跑到同學(xué)那去看看,看那些機器干嘛用的'、怎么用。并經(jīng)常和檢查員、班長(cháng)、組長(cháng)交流,從而學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。

  做好自己的工作雖然我們做的都是看似簡(jiǎn)單的事,但我們工作之中認真的態(tài)度是必不可少的。只有認真、踏實(shí),我們才能將自己的任何一件工作做好,而不管做什么,只要做好了自己的本職工作,才能在社會(huì )上立足。

  通過(guò),我感受了、適應了、體驗了、懂得了許多新的事。我想,以后,要好好工作、好好學(xué)習、好好生活!

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇6

  本周,全校老師一起,觀(guān)看了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)公開(kāi)課,并且就公開(kāi)課的內容進(jìn)行了研討。

  研討會(huì )開(kāi)始后,全校老師各自用視頻直播的方式,觀(guān)看了一節公開(kāi)課。之后,大家在培優(yōu)教室集合,對剛才的內容進(jìn)行了研討?平M長(cháng)總結了大家的意見(jiàn)后,講課教師也同我們分享了自己的體驗和感悟。討論結束后,大家也寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )。

  俗話(huà)說(shuō),它山之石可以攻玉。這堂研討課,給我帶來(lái)了許許多多的啟發(fā)。主要有以下幾點(diǎn),值得我去學(xué)習:

  首先,授課教師的時(shí)間把控非常到位,每個(gè)環(huán)節的.時(shí)間都恰到好處,既能留出時(shí)間讓學(xué)生消化思考,又能使整個(gè)課堂緊湊連貫;

  其次,授課教師的控場(chǎng)能力很強。在教師講授的時(shí)候,能讓學(xué)生迅速安靜下來(lái)。而活動(dòng)環(huán)節,教師又能很快地調動(dòng)氣氛。

  這次的研討課,讓我看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距。初出茅廬的我們,只有正視自己的不足虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),汲取他人智慧,才能更好地成長(cháng)!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這話(huà)誠然不假。擺正心態(tài),積極主動(dòng),相信我們一定能在教育這個(gè)光輝事業(yè)中中,發(fā)揮自己的光和熱。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇7

  了解并融入這個(gè)團隊,一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離,融入團隊的途徑。在兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導和同事的指導下,從行業(yè)中學(xué)習知識,參考前輩的經(jīng)驗,教會(huì )同事工作技巧。正是在這個(gè)過(guò)程中,我認識到了自己的弱點(diǎn)和不足,深刻體會(huì )到了團隊的.力量和魅力。

  在xx實(shí)習期間,心情有時(shí)浮躁,偶爾做事馬虎;這兩點(diǎn)今后要牢記,努力改進(jìn)。我相信,腳踏實(shí)地,謙虛低調,在領(lǐng)導和同事的幫助下,我一定會(huì )在中糧集團好好成長(cháng),為中糧集團的發(fā)展做出貢獻!并深深體會(huì )到團隊的力量和魅力。

  在學(xué)習中做事。任何細節都有其專(zhuān)業(yè)規律,每個(gè)人都有其獨特的比較優(yōu)勢;只有培養謙虛才能不斷進(jìn)步,只有努力才能表現自己的特長(cháng)。中糧試用期間,盡量做好每一件事,認真記錄每一次積累。在人力資源部期間,他和同事完成了集團軍轉民的招聘、特殊申請、北京以外的調動(dòng)、檔案資料的完善;在小麥加工事業(yè)部期間,負責取放文件,與同事共同編制20xx單位年度戰略計劃。腳踏實(shí)地做事,才有機會(huì )進(jìn)步,才能感受到自己的價(jià)值。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇8

  短暫的周末過(guò)去了,我們也迎來(lái)了真正屬于自己的第一堂課。 預備鈴響后,同學(xué)們匆忙的從四面八方跑回教室,帶著(zhù)新奇和羞澀的目光打量著(zhù)他們的新老師。終于,伴隨上課鈴聲的響起,班里恢復了安靜。在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和同學(xué)們自我介紹后,對年級的基本情況也有了大概了解。在上課之前,曾經(jīng)看過(guò)他們的期末考試成績(jì)…真的'有點(diǎn)慘不忍睹。這些孩子的基礎很差,但從他們的笑容和眼神中,還是能夠讀出他們對知識的渴望和對新老師的友好。 當地老師給我們傳授經(jīng)驗說(shuō),第一堂課一定要嚴厲,震懾住他們。但我還是覺(jué)得,想用心去和孩子們接觸,使我們更親密。我們幾個(gè)每個(gè)人都帶了一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)差一點(diǎn)的班級,我帶的五班只有五十多個(gè)學(xué)生,六班則密密麻麻擠了七十多個(gè)人。相同的是,孩子們都一樣的頑皮。由于孩子們對我們比較好奇,而且彼此間年齡差的也不是很大,他們在我的課上總是很“活躍”,活躍到講不下去課,所以第一節課主要用來(lái)互相認識,講述本學(xué)期任務(wù)以及立規矩了。

  從沒(méi)想過(guò)改變世界,但來(lái)這里之后想要改變他們,上過(guò)兩堂課后覺(jué)得能改變一兩個(gè)人就不虛此行。我帶的班級里,其中有留守有自閉癥兒童有智力有問(wèn)題的孩子。一個(gè)個(gè)臟兮兮的,其實(shí)很可憐。但是很多孩子也痞的讓人討厭,甚至聽(tīng)到男生說(shuō),“以后咱們再慢慢對付她”。去好一點(diǎn)的五班上課,有女生跟我說(shuō),老師我英語(yǔ)想上一百分。老師我英語(yǔ)一般但是我想學(xué)好。很感動(dòng),也終于找到了來(lái)這的意義。頂崗支教,注定了這半年的性質(zhì)和條件。雖然我們抱怨學(xué)生啊抱怨待遇啊甚至抱怨讓我們掃廁所這件事,但還是沒(méi)有忘記初心 。

  有些公認的“壞”學(xué)生,總是自然而然地把老師放在學(xué)生的敵對面,我覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)可悲,更多的是可惜。有的同學(xué)跟我說(shuō)不想上學(xué)了要出去打工,也會(huì )覺(jué)得心痛不已。作為僅僅一學(xué)期的實(shí)習老師,我對他們更多的是祝愿,祝福他們好好學(xué)習,通過(guò)努力去到更廣更大的天地。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇9

  我很幸運來(lái)到了xx實(shí)習,雖然曾有機會(huì )去另外的學(xué)校實(shí)習并且能夠留下,但是我卻放棄了,雖然如此我也不曾后悔過(guò),因為我在現在的實(shí)習學(xué)校學(xué)到了很多,也思考了許多,對我而言,這是一筆無(wú)價(jià)的財富。

  現在確切的算一算,至今天此時(shí)此刻,我到xx實(shí)習也僅僅x天x時(shí)x分。然而從我在這里實(shí)習的第二天開(kāi)始,我就已經(jīng)把她當做我自己的母校一樣尊敬愛(ài)戴。

  我們小學(xué)部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個(gè)部分,各有組長(cháng)和備課組長(cháng)統管。我是一年級二班的數學(xué)實(shí)習老師,我的指導老師,也就是我師父是低段備課組組長(cháng)。我師父是一班和二班的數學(xué)老師,也是二班的班主任。我很慶幸,我所跟隨學(xué)習的老師這么厲害,同時(shí)也給了我機會(huì )學(xué)習班主任工作。

  我師父的課堂很活躍,雖然她很年輕,但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。聽(tīng)她的課,我會(huì )深深地被吸引。為了讓孩子們能夠對課堂,對數學(xué)感興趣,她想出很多的點(diǎn)子,而這些方式方法都是我以前在任何書(shū)上、課堂上所從未見(jiàn)過(guò)的,所以給了我耳目一新的感覺(jué),同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。在她的指導下,我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。

  在這里,不僅有好的師傅帶我,也有一群可愛(ài)的孩子陪伴著(zhù)我成長(cháng),和我一起學(xué)習,一起快樂(lè )。

  我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們,有著(zhù)燦爛的笑臉,天真的問(wèn)題,也有搞笑的行為,搞怪的姿勢。作為學(xué)生的他們,有著(zhù)愛(ài)學(xué)習的熱情,好孩子的狀態(tài),也有豐富的想象,奇怪的想法。

  雖然有的時(shí)候,他們的頑皮會(huì )讓我生氣,但是我還是愛(ài)他們的,像是我自己的孩子一樣,也或許是他們激起了我內心的疼愛(ài)和憐惜。他們也很喜歡我,每天都像朋友一樣和我聊天,跟我手挽手一起走。真的很難相信,他們是一群一年級的孩子,不過(guò)他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個(gè)小孩子。

  班主任的工作很繁瑣,特別是低年級的班主任,因為孩子們還太小,很多都不懂,所以會(huì )多一些照顧,多一些關(guān)心。每天早早的到教室,督促他們早讀,七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊,安全守紀律的去操場(chǎng)排好整齊的隊伍,升國旗或者做早操,然后安全的帶回。每節課間要去教室,因為第二節課間要喝牛奶,第三節課間要做眼保健操,上午放學(xué)要帶孩子們排好隊伍去食堂吃午餐,吃完午餐要帶孩子們去寢室午休。似乎一天到晚班主任都要不停地忙碌,但是我卻并沒(méi)有覺(jué)得累,因為我時(shí)刻和孩子們在一起,有孩子陪著(zhù)。

  也正是孩子們,給了我學(xué)習工作的熱情和責任。在我講完課累了的時(shí)候,他們會(huì )把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時(shí)候,他們會(huì )拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時(shí)候,會(huì )安靜的承認錯誤不再惹我生氣。我所有的快樂(lè )和憂(yōu)傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起;蛟S,過(guò)不了多久,我走了,他們會(huì )慢慢的把我忘記,但是我也不會(huì )后悔,因為他們是我的孩子。

  來(lái)這里實(shí)習,我收獲的不僅僅是孩子們的心,也有老師們的教師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習生,但是我在實(shí)習期間卻參加了很多的學(xué);顒(dòng)。

  第一次開(kāi)低段全體教師會(huì )議的'時(shí)候,我很驚訝我也要參加會(huì )議,我感到高興的同時(shí)又有些憂(yōu)慮。高興的是我盡管不是正式老師,只是個(gè)實(shí)習生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導到老師當做大家庭的一員,憂(yōu)慮的是開(kāi)會(huì )這樣枯燥無(wú)聊的事情我也要參與。然而,出乎我的意料,我在這次會(huì )議上聽(tīng)到的、想到的和思考到的確是如此之多。

  后來(lái)在春游和舉辦xx市、xx省教育工作會(huì )議等活動(dòng)中,我都成為學(xué)校的一員參與了,這也是在實(shí)習中的另一種學(xué)習?傊,通過(guò)實(shí)習,我真的覺(jué)得自己充實(shí)了很多,學(xué)到了很多,也讓我更加堅定自己的信念。我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們知識,還要帶給他們信任、責任、道德、寬容、善良......

  或許我們每個(gè)老師,和其他的社會(huì )人士,真的做好了自己內心的工作,我們會(huì )更愛(ài)自己的學(xué)校,愛(ài)自己的孩子,愛(ài)自己的生活,愛(ài)自己的工作,真正有了主人翁意識。

  對于一個(gè)學(xué)校而言,老師是主力,學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻在我們的視力范圍之內很難看到成績(jì),然而他卻又在不知不覺(jué)中有了成績(jì)。但是我們不能急功近利,想著(zhù)馬上看到成效,但是我們在每次考試的成績(jì)中也能在學(xué)習知識這個(gè)層面上看到我們的成績(jì)。雖然成績(jì)不是一切,也不是萬(wàn)能的,但是他是基于我們傳授做人的道理的。

  對于一個(gè)好的學(xué)校,孩子的快樂(lè )就是我們老師的快樂(lè ),孩子的健康成長(cháng)就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò),我希望我的愛(ài)心能讓孩子體會(huì )到社會(huì )是需要愛(ài)的滋潤,我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會(huì )需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力,國家需要是道德全面的人才貢獻燦爛的光輝。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇10

  為期xx個(gè)多月的實(shí)習,讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學(xué)工作的明快節奏,我真正體會(huì )到了初為人師的快樂(lè )。

  在實(shí)習期間,我學(xué)到了很多書(shū)本上所沒(méi)有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

  還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民老師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的的第一印象留給我的第一批用漢語(yǔ)講課的學(xué)生。為此,我花了整整xx個(gè)周末的時(shí)間去準備,包括搜索資料,對著(zhù)鏡子脫稿演練,細到說(shuō)每句話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣,我都小小心心的準備著(zhù)。整個(gè)過(guò)程,正應了那句話(huà):臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我帶著(zhù)緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí),我明顯放松了許多,我想用心的.投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評,我知道了最明顯的不足在于:因為過(guò)分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個(gè)課堂的紀律,足以用一個(gè)“亂”字作為概括。

  之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點(diǎn)放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會(huì ),也很用心的去準備每一堂課。作為一名老師,我想沒(méi)有什么比把自己的學(xué)生培養成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

  總結起來(lái)說(shuō),我把自己用漢語(yǔ)講的第一節課開(kāi)始意識到的不足都列了出來(lái),包括:聲音不夠響亮,時(shí)間安排有時(shí)不夠合理,教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出,引導學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達不夠詳盡,給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著(zhù)每一點(diǎn),雖然看起來(lái)很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進(jìn),看到了自己的進(jìn)步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長(cháng)避短,把我的不足攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語(yǔ)人民老師。

  在改進(jìn)自己的同時(shí),我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué),是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用漢語(yǔ)語(yǔ)言來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣成了首要任務(wù)。在課堂上,老師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢,使語(yǔ)言更具表現力,這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣。此外,小學(xué)生也是需要重視的群體,他們愛(ài)表現,老師應該爭取給每個(gè)人機會(huì ),并適當的進(jìn)行獎懲,以?xún)?yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我想,只要用心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,就一定可以看到他們的進(jìn)步。

  短短的xx個(gè)月很快就過(guò)去了,天下無(wú)不散筵席,我要感謝我的指導老師,你的點(diǎn)評讓我受益良多,真所謂“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)!边要謝謝我的第一批學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字,但是你們的歡聲笑語(yǔ)、一舉一動(dòng),你們的玲瓏面孔會(huì )永遠清晰地印在我的腦海里,我永遠都不會(huì )忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我帶來(lái)的感動(dòng)。

  實(shí)習,給我步向人生另一個(gè)階段上了一節悠長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂(lè )、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇11

  在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請教,當別人教我們知識的時(shí)候,我們也應該虛心地接受。同時(shí),我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,工作中第一次做錯了不要緊,重要的是知錯能改。

  平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標,就像我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標,在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做文章。只有這樣我們才能把事情做好。

  通過(guò)本次的實(shí)習,我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節,心得體會(huì )范文并為今后的學(xué)習指明了方向,同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的'工作打下一個(gè)良好的基礎。之前,每次填單總是填不完整,而且會(huì )出現很多的小錯誤,經(jīng)過(guò)這次的訓練,我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參與到業(yè)務(wù)中,只是做一些簡(jiǎn)單的工作,如填單,但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì ),使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去實(shí)習報告。通過(guò)這次的實(shí)習,我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程,同時(shí)讓我懂得只有通過(guò)刻苦的學(xué)習,加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度,在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手,應對自如。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇12

  很是榮幸能夠得到進(jìn)入xx公司實(shí)習的機會(huì ),更是讓我可以真正的進(jìn)入到工作的環(huán)境去感受作為一位“社會(huì )人”的真正模樣。這段時(shí)間的工作讓我在其中對社會(huì )生活產(chǎn)生了新的認知,也對自己的各方面有了更好的了解,更是讓我明白接下來(lái)的生活我還應該要努力的方向。

  剛踏入公司的大門(mén),就被每個(gè)人忙碌的情景,不斷敲擊鍵盤(pán)的聲音給迷住,更是讓我對接下來(lái)的實(shí)習生活有了更大的期待。隨著(zhù)領(lǐng)導對工作環(huán)境,工作崗位以及工作任務(wù)的介紹更是讓我深刻的了解到接下來(lái)實(shí)習生活我該要面對的一切。

  在開(kāi)展自己的工作之后,我完蛋大部分的時(shí)間都是在學(xué)習,一方面是在學(xué)習如何去展開(kāi)自己的工作,另一方面是在學(xué)習更多在工作上需要的技能。當然領(lǐng)導對我也是非常的.關(guān)心,更是非常和藹的來(lái)交給我操作的方法,更是讓我在學(xué)習技能上有了更多的感受。領(lǐng)導也是給了我非常多的自己思考的空間,尤其是在教導時(shí)不會(huì )特別細致的講述給我,就希望通過(guò)自己的研究思考,從中找尋到自己真正有所感悟的東西。也正是這樣的一種方式讓我對自己這段時(shí)間所學(xué)到的東西印象非常的深刻,更是成為了我這人生中非常寶貴的財富。

  由于自己也是來(lái)到公司實(shí)習,在較多的方面都是不太了解的,所以每一位同事也是有盡可能的幫助我,在我存在問(wèn)題時(shí)及時(shí)給到我較好的幫助,也讓我可以在每天的工作中去做到更好的成長(cháng)。當然在實(shí)習期間自己也是犯下了較多、較大的錯誤,還好有領(lǐng)導對我進(jìn)行講解與分析,讓我可以在其中感受到更多等待自己去成長(cháng)的地方。也真是從那些失誤中讓我漸漸的明白工作能力以及檢查的重要性,若是我是公司的正式員工出現那樣的紕漏便一定是會(huì )受到嚴厲的批評與處罰。一方面我很是慶幸自己還是實(shí)習生的這個(gè)身份,另一方面也是知道了自己確實(shí)還有太多的地方需要去學(xué)習,需要去成長(cháng)。

  實(shí)習的這些時(shí)間不論是在工作上還是在生活或是其他方面,我都是得到了很是不錯的提升。對于領(lǐng)導在我工作能力上的指導,讓我在工作上有了更大的成長(cháng),更是可以較好的完成自己的工作任務(wù),各位同事與我的和諧相處上讓我感受到了每個(gè)人的溫暖,大家對我的關(guān)心與指導也是讓我的內心有感受到非常深刻的鼓動(dòng),也是盡可能的讓自己會(huì )在工作上去提升自我,讓自己有更大的發(fā)展,F在實(shí)習的生活已經(jīng)結束,對于自己還存在著(zhù)問(wèn)題的地方,我還需要在校園中去改進(jìn),讓自己可以以最好的狀態(tài)去面對接下來(lái)的學(xué)習,更是為以后的畢業(yè)工作打好基礎。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇13

  通過(guò)這次的實(shí)習,我的感受非常的深刻,在這樣的環(huán)境下面,我堅持做好了很多事情,也成長(cháng)了很多,這確實(shí)對我而言是一個(gè)非常有意義的事情,無(wú)論是在什么階段我都是思考了很多,實(shí)習雖然只有短短幾個(gè)月的經(jīng)歷,但是我對自己還是比較有信心的,在這次的實(shí)習當中,我也學(xué)會(huì )了很多東西的,通過(guò)實(shí)習我也有了一番感悟。

  首先我在工作當中,一直都是比較踏實(shí)的,也在認真的維持好心態(tài),學(xué)習到的東西讓我趕緊很是充實(shí),這讓我不得不去思考一些新的問(wèn)題,在這樣的大環(huán)境下面,確實(shí)是有很多東西值得提倡的,在這方面我也思考了很多,我需要對自己各方面更加的有信心一點(diǎn),在學(xué)校的時(shí)候掌握的是理論知識,有很多東西都是有限的,把自己所學(xué)到的知識運用到工作當中,這才是一種充實(shí),對此我也是深有感觸的,未來(lái)在工作當中,我肯定會(huì )更進(jìn)一步,我是非常在乎這些的,實(shí)習也是一種積累,對我而言更加是一種進(jìn)步,在這個(gè)過(guò)程當中,總是能夠學(xué)習到一些寶貴的知識,在這方面我始終都是認真思考自己的本職工作,還有哪些需要調整的。

  這次在實(shí)習當中,我深刻的'意識到了自己的成長(cháng),實(shí)習期間我和周?chē)耐聦W(xué)習的很好,在這方面我對自己是很有信心的,在這個(gè)過(guò)程當中,我是非常有動(dòng)力的,這對我個(gè)人能力還是有很大幫助的,我也掌握了很多知識,對此我更加充滿(mǎn)了經(jīng)驗,我對還是有深刻認知的,我和周?chē)耐瑫r(shí)學(xué)習到了很多知識,因為我這方面還是缺少很多經(jīng)驗,這讓我對實(shí)習更加充滿(mǎn)了期待,非常感激同事對我的幫助,這次短短幾個(gè)月的時(shí)間,我覺(jué)得自己缺少鍛煉,也是意識到自己缺點(diǎn),作為一名大學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力是非常關(guān)鍵的,但是在實(shí)習當中我感覺(jué)非常吃力,也感覺(jué)到了自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  現在我回想起來(lái)的時(shí)候,確實(shí)還是非常有動(dòng)力的,對此我也是感覺(jué)非常的充實(shí),在這方面我也一直在虛心的學(xué)習著(zhù),這讓我也想起了很多事情,我感激這次的實(shí)習經(jīng)歷,對此我也是感覺(jué)非常的充實(shí),我相信自己可以做的更好一點(diǎn),這給我的一種非常充實(shí)的感覺(jué),我希望自己能夠學(xué)習到更多的知識,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,在大學(xué)階段的學(xué)習當中,我所掌握的知識也是足夠多的,相信以后是可以做出更好的成績(jì)來(lái),這次實(shí)習當中讓受益匪淺。

  大學(xué)生實(shí)習心得體會(huì ) 篇14

  何為盡心,何為盡力?有時(shí)候人們根本不知道自己能做到什么地步,因為他們從來(lái)沒(méi)有盡力過(guò)。

  我找了三節自習課的時(shí)間,讓學(xué)生們做了一張第四課的卷子,這張卷子的知識點(diǎn)是讓他們前一天剛背的,而且卷子的內容非常簡(jiǎn)單,分為填空,選擇,大題。而且在選擇題,填空,和大題的材料處都是互相有答案的,只要認真的學(xué)了,哪怕沒(méi)有全都背過(guò),也沒(méi)有什么關(guān)系。但是沒(méi)想到,就算是這樣簡(jiǎn)直是把答案擺到他們面前,只差自己找的條件下都有好幾個(gè)十幾分的,最差的一個(gè)2分。整的我都感覺(jué)是我自己教的出了問(wèn)題,但是還有考的很好的,滿(mǎn)分46,還有一個(gè)45的呢,這怎么解釋啊。既不聰明還不自己努力背,努力學(xué),這咋整。

  于是,我讓所有二十分以下的孩子回家之后讓家長(cháng)在卷子上簽字,沒(méi)有什么別的想法,就是想讓他們的家長(cháng)了解一下自己孩子的學(xué)習情況,多關(guān)注一下自己孩子的學(xué)習成績(jì)。但是我沒(méi)想到的是,周一出現了很特殊的事情。

  有兩個(gè)孩子沒(méi)有簽字,但是原因是家里沒(méi)有人。我一下有點(diǎn)懵,沒(méi)有人是什么意思。于是下了課,我讓她們倆個(gè)到我辦公室說(shuō)清楚,仔細一問(wèn)才明白,她們的爹媽都太忙了,就算是周末也不休息。早晨六點(diǎn)上班,晚上十二點(diǎn)才回來(lái)。家里又沒(méi)有什么別的親人,所以就是想簽字也沒(méi)辦法。我意識到了一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題,鄉鎮中學(xué)的孩子家庭有的比較特殊,父母太忙的話(huà)的確顧不上家里,如果沒(méi)有爺爺奶奶,更是缺乏家庭的`關(guān)心。這也是學(xué)習成績(jì)差的一個(gè)主要原因,因為周末的話(huà)沒(méi)有人管,自然天天出去瘋玩不學(xué)習了。于是我在問(wèn)了她們倆的家庭情況后,知道了家都住哪,有一個(gè)離學(xué)校很近的孩子,我讓她周末到學(xué)校來(lái)學(xué)習,因為我周末不回家的話(huà)還是有時(shí)間看一下的。當時(shí),這個(gè)孩子自己就開(kāi)始哭了,我也只能是做一些自己能夠做到的事,再多的話(huà)我也沒(méi)辦法。辦公室還有一個(gè)離我很近的老師,聽(tīng)了之后說(shuō)真是個(gè)好老師,而她們的班主任則是半開(kāi)玩笑的說(shuō),想讓好幾個(gè)孩子都來(lái),我也就只能笑笑不說(shuō)話(huà)。

  其實(shí),我讓她們來(lái)學(xué)校學(xué)習,一個(gè)是為了她們的學(xué)習成績(jì),還有就是她們的安全。如果家里的父母經(jīng)常不在的話(huà),自己老是跑出去玩,說(shuō)不定就會(huì )有什么心存不軌的人。所以我也只是盡自己所能做的,來(lái)幫她一些。我覺(jué)得一個(gè)老師,對自己的學(xué)生這樣,也是理所當然的吧。

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