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責任勝于能力培訓心得體會(huì )(通用5篇)
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的責任勝于能力培訓心得體會(huì )(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
責任勝于能力培訓心得體會(huì )1
《責任勝于能力》這本書(shū),我讀過(guò)之后,感受很深,書(shū)中講明了一個(gè)道理,就是說(shuō)一個(gè)人無(wú)論能力大小,主要看你對工作、對事情有沒(méi)有責任心,敢不敢負責任,如果你的能力再高,很能辦事,但由于你驕傲自滿(mǎn),不負責任,很容易辦的事情也會(huì )辦不好,這就說(shuō)明了一個(gè)缺乏責任感的人,首先就失去了社會(huì )對自己的基本認可,其次失去了別人對自己的信任與尊重,可以講,這責任是一種俱有至高無(wú)上的價(jià)值,是人生的一種追求,責任就是對自己可負使命的忠誠和守信,責任就是對自己工作的出色完成。
在企業(yè)里,每個(gè)職工都有不同的工作崗位,同時(shí)也擔負著(zhù)不同的責任,如果你是一名服務(wù)人員,你就有責任去做好服務(wù)工作,使顧客滿(mǎn)意;如果你是一名企業(yè)管理人員,那么你就要做好管理工作,認真做好自己所分管的工作;如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導者,你就有責任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟效益搞上去,提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小,只要你能夠勇敢的擔負起責任,認認真真做好分內工作,完成好每一項工作,你所做的一切就有價(jià)值,就會(huì )成功,就會(huì )獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作,只有不負責任的`人。責任感能夠讓人戰勝懦弱恐懼,戰勝死亡的威脅,因為在面前,人們會(huì )變得勇敢堅強,責任就是人性的升華,是做人的準則。
責任勝于能力培訓心得體會(huì )2
無(wú)論在任何一件事,要有一種誠實(shí)的態(tài)度,一種敬業(yè)的精神,一份強烈的責任心!
責任,它代表了一個(gè)人的品質(zhì),責任,使人變得穩重,責任,使人知道自己的義務(wù)。責任,使你擁有了那一些對你真正關(guān)心,幫助和愛(ài)護你的人。責任是人這一生中必不可少的東西,如果你沒(méi)有了責任心,你將變成一個(gè)別人厭惡的人,如果你沒(méi)有了責任心,你將一事無(wú)成。如果你沒(méi)有了責任心,你將面臨著(zhù)別人對你失去信心。
責任,那是會(huì )讓我們明白世間的道理,是會(huì )讓我們明白和讀懂世界的一切東西,也告訴了我們應該怎樣做人,做一個(gè)怎樣的人。這是每一個(gè)人都不可缺少的美麗的東西,只要你擁有了責任心,你就會(huì )發(fā)現,在你擁有責任心的同時(shí),你更加擁有和收獲了快樂(lè )的樂(lè )趣,和做一個(gè)大家心目中的好孩子,責任心是一個(gè)多么奇妙的東西,他像一個(gè)魔法師,能讓人換然一新,變這就是責任得比以前的你完全不同,讓你做得比任何人都優(yōu)秀,讓你做得比任何的人都出色很多。
一個(gè)有責任感的員工,當他面臨挑戰和困難時(shí),他會(huì )迸發(fā)出比以往強大若干倍的能力和勇氣,因為他知道,很可能因為他的懦弱而讓企業(yè)承受巨大的損失,只有勇敢地面對,才有可能真正擔當起責任,不讓企業(yè)遭受損失。
一個(gè)逃避困難、不敢面對挑戰的員工,很難讓人相信他會(huì )真正為企業(yè)擔當什么責任,作為企業(yè)的`領(lǐng)導,有誰(shuí)敢賦予他更大的使命呢?
在一個(gè)團隊里,最需要的就是成員們的協(xié)作和彼此的責任感,只有這樣,團隊的目標才能最終實(shí)現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感,成員的成功靠的是彼此的責任感。由于工作分工不同,個(gè)人閱歷性格上有差異,每個(gè)同志都要有容人容事、不計恩怨的雅量,有坦誠相見(jiàn)的氣度,有聞過(guò)則喜的胸襟。同志之間要情同手足,親如兄弟,孬話(huà)當面講,好話(huà)背后說(shuō),大力提倡換位思考,遇事先替別人著(zhù)想,做到大事講原則,小事講風(fēng)格、講友誼 人們能夠做出不同尋常的成績(jì),是因為他們首先要對自己負責。沒(méi)有責任感的公民不是好公民,沒(méi)有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工,沒(méi)有責任感的人不是完整成熟的成年人。任何時(shí)候,責任感對自己、對企業(yè)、對國家、對社會(huì )都是不可或缺的。要將責任根植于心,讓它成為我們腦海中一種強烈的意識,在日常工作中,這種責任意識會(huì )讓我們表現得更卓越。
從家庭到學(xué)校,從學(xué)校到社會(huì ),再到走向工作崗位,這是一個(gè)有著(zhù)相互聯(lián)系的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,每一個(gè)人都要有自己的責任,要擔負好自己的責任,就必須要有一份責任心。這樣,我們才能對自己的行為有所約束,我們的企業(yè)更加興旺,我們的社會(huì )更加安定,我們的民族更加繁榮,我們的國家更加富強。
讓這種責任心在我們的心中發(fā)芽,讓它成為我們腦海中一種強烈的意識,讓它成為我們日常生活行為和工作中的準則。在我們的工作中,無(wú)論在哪個(gè)崗位,都要求我們有強烈的責任心,只要我們擁有了責任心,我們就會(huì )做得很卓越,做得很好。一份責任心,對于我們來(lái)說(shuō),是簡(jiǎn)單而又無(wú)價(jià)的,它會(huì )讓企業(yè)得到最快的發(fā)展,最好的效益。
責任勝于能力培訓心得體會(huì )3
我們都知道要心存感激,心中有愛(ài),可是現實(shí)生后讓我們麻痹了,于是我們總是一次次傷害著(zhù)關(guān)心我們的人們。
感恩是這次培訓收獲之一,我們生來(lái)就是很善良的,因為人之初,性本善。而往往現實(shí)的社會(huì ),正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛(ài)被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒(méi),把一切父母對你的關(guān)心當做理所當然,孰不知,父母在沒(méi)有你之前,他們是不會(huì )像現在那么無(wú)聊,父母給予你第一次生命,甚至為了你放棄了太多太多。所以感謝父母,即使他們對你嘮叨,我也不能埋怨,因為我心中有愛(ài),我要好好孝順父母。把每個(gè)月公司發(fā)給你的工資當做理所應得,孰不知在你沒(méi)有工作前,是誰(shuí)給你工作的'平臺,給予你溫飽,給予你機會(huì )?所以要感謝公司給予平臺,給予機會(huì )。即使被上司罵,我也要好好工作,因為我要成長(cháng),不要因為自己的過(guò)失讓別人來(lái)承擔。
其次,做事認真用心,100%負責任的心態(tài),以往我們做事總是喜歡斤斤計較,抱怨這,抱怨那,孰不知我們正在失去的是一次次成長(cháng)的機會(huì ),做事馬馬虎虎,要不找借口推脫,要不就全力應付,孰不知,我們正在浪費自己的寶貴時(shí)間,自己都不對自己負責,怎么可能為家人,為公司負責。你是誰(shuí)不重要,重要的是你能不能為公司創(chuàng )造什么?前天boss說(shuō)過(guò)100%責任是自己對自己負責,心中有愛(ài),必須要大愛(ài),不能只有狹愛(ài),不管做什么事情,只有本著(zhù)自己對自己負責的態(tài)度才能把事情做到,因為最終我們要的是結果。商業(yè)社會(huì ),就是以結果為導向!
責任勝于能力培訓心得體會(huì )4
暑假培訓我聽(tīng)了楊東校長(cháng)的講座,收獲了許多知識。
作為一名小學(xué)教師,我認為首先要有足夠的愛(ài)心,愛(ài)學(xué)生、愛(ài)職業(yè),對學(xué)生的成長(cháng)全面負責。愛(ài)是教育亙古至今不變的主題。責任是教師永恒的承諾。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責任就辦不好教育。參加工作8年來(lái),我對師愛(ài)、師德內涵有了一定的理解,下面我談一談對愛(ài)與責任的點(diǎn)滴心得體會(huì ):
愛(ài)學(xué)生。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足,使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統一嚴格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的'教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng),是自己最大的成功和欣慰。
愛(ài)職業(yè)。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這句話(huà):“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
愛(ài)學(xué)習。學(xué)高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習、請教,取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加教研室的課改專(zhuān)題培訓,參加學(xué)歷提高,絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
平凡中孕育著(zhù)偉大,正是這無(wú)數的平凡在創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的偉大,讓我們這無(wú)數平凡的人,在三尺講臺上去踐行教師的愛(ài)與責任;讓我們一起把我們的愛(ài)、把我們的情、把我們的德都留下來(lái),以人類(lèi)靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè )年華!
責任勝于能力培訓心得體會(huì )5
誠意來(lái)自堅守。做自己想做的不是能力,做好自己想做的才是能力。李強老師說(shuō):只有團隊才能勝利。一根筷子容易斷,可是十根、一百根呢?團結在一起的力量是無(wú)窮的,可強大的團隊總有位深謀遠慮的領(lǐng)導。就像丟失指針的指南針,沒(méi)有指向標的方向,探險者也會(huì )迷路。
李強老師說(shuō):收獲的前提是播種。專(zhuān)注做事是在播種,當你持之以恒的學(xué)習時(shí),那也是播種。有播種就有收獲。前有播種后有豐收,前有懶惰后有顆粒無(wú)收。學(xué)習一技是播種,成為之長(cháng)就是收獲。我們正在不斷地學(xué)習中。
團隊,團結在一起才能成為隊伍。一個(gè)人的能力有限的,一群人的能力是無(wú)限的。同樣,一個(gè)人的才能只有在團隊中發(fā)揮才能得到更好地肯定。合諧,就是合理妥協(xié)。團隊最終走向成功是隊伍中員工之間有度的妥協(xié),相互理解、相互扶持、相互關(guān)愛(ài)。忠于自己的團隊,忠于自己的信念,忠于自己的事業(yè)。
感恩。我們對父母感恩,因為他們含辛茹苦養育我們成人;我們對老師感恩,因為他們孜孜不倦教育我們成長(cháng);同樣我們應該對公司感恩、對領(lǐng)導感恩,感謝他們對我們的信任,給了我們一個(gè)展現自己的舞臺。我們應懷有一顆感恩的心,感恩是一種人生態(tài)度,更是一種責任意識。
“三人行,必有吾師!蔽覀儜獙ο蛏磉叺娜藢W(xué)習:學(xué)習他們鍥而不舍的精神,學(xué)習他們堅韌勇敢的精神,學(xué)習他們積極向上的態(tài)度。這或許就是你我所欠缺的東西。懷有感恩的'心,感謝你們在我的身邊。
責任感是一種態(tài)度,成功人士成功不僅靠誠信還有責任感。責任是永不消失的精神,沒(méi)有責任哪來(lái)的成功。責任心是對自己的負責,是對自己所在的集體負責,是成就事業(yè)的可靠途徑,F在的我們需要培養責任感、歸屬感。
工作是安身立命之所,既然有了一個(gè)施展才能的平臺,忠于職守、勤勉盡責就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
李嘉誠名言:知識改變命運。21世紀最缺是什么——人才。我們要不斷地學(xué)習,努力完善自己、充實(shí)自己。因為下一個(gè)人才就是你!
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