憲法晨讀心得體會(huì )(通用8篇)
從某件事情上得到收獲以后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的憲法晨讀心得體會(huì )(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇1
12月4日,是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年,是祖國未來(lái)的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(cháng),特意開(kāi)展了一次學(xué)習法律知識的活動(dòng)。讓我們知道:作為一名少先隊員,應該知法、學(xué)法、守法,懂法、用法,學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。遵紀守法,我們要從小做起,從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢? 首先,我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應當遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法,學(xué)法。學(xué)習法律的途徑有很多:上網(wǎng)、讀書(shū)、看報、看電視。我們只有做到知法,學(xué)法,才能知道什么樣的事我們應該去做,什么樣的事是法律禁止做的,才能真正做到懂法、守法。
其次,我們要懂法、用法。我們只知法、守法,是不行的`。我們還要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己,增強自我保護的意識和能力,增強社會(huì )責任感。
在日常的生活中,常常會(huì )碰到許許多多違反法紀的事。如:闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰,這些違紀違法現象,我們不能視而不見(jiàn),因為它會(huì )給我們帶來(lái)很大的不便,給社會(huì )治安帶來(lái)的混亂。那么,我們要及時(shí)上前勸阻,還可以叫大人或是民警叔叔來(lái)處理,防止小事鬧大。
可見(jiàn),法律是一把雙刃劍,他既規范和約束人們的行為;同時(shí)也會(huì )成為我們的秘密武器,是我們的`保護傘,保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行,擺脫魯莽,擁有理智;讓我們與法同行,遠離脆弱,變得堅強;讓我們做個(gè)學(xué)法、守法,懂法、用法的好少年,在法制的藍天下茁壯健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇2
在國家憲法日來(lái)臨之際,教育部要求各級學(xué)校組織學(xué)生集體晨讀憲法、舉行特別升國旗儀式,并且明確校長(cháng)要主持一次教職工憲法學(xué)習活動(dòng)或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。同時(shí)表示研究制定開(kāi)展憲法教育的基本要求,形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機制,明確中小學(xué)憲法教育的專(zhuān)門(mén)學(xué)時(shí),并將憲法知識納入中考測試范圍。這些要求,是建立法治國家的基礎。
不久前結束的十八屆四中全會(huì ),把"完善以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系,加強憲法實(shí)施",作為全面推進(jìn)依法治國重大任務(wù)中的一個(gè)。強調"堅持依法治國首先要堅持依憲治國,堅持依法執政首先要堅持依憲執政。"憲法是什么,憲法是國家的根本大法,是法律之母,法中之法。一個(gè)國家的所有法律,都不能違背憲法精神,只能在憲法原則框架內進(jìn)行制定,絕對不能與之悖離。把建設中國特色社會(huì )主義法治體系,建設社會(huì )主義法治國家,作為推進(jìn)依法治國的總目標,僅此就不難看出,憲法是何等重要的法律。
但是,憲法在人們頭腦中的地位,未必達到了敬畏的高度。日常生活中出現的.違憲行為,大都與此不無(wú)關(guān)系。造成這種現狀的原因,就有忽視憲法教育的因素。一個(gè)人不懂得憲法的性質(zhì),不了解憲法的內容,難免會(huì )有出格的言行。所以從小掌握憲法知識,加強憲法意識,這是建設法治國家基礎中的基礎。
有了憲法這個(gè)標準,就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規定"社會(huì )主義制度是中華人民共和國的根本制度"(憲法第1條),那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個(gè)制度的言行,都是違法行為,都應受到抵制。比如憲法規定"公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯"(憲法第13條),"公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅"(憲法第39條)。 那么任何強拆公民合法住宅的行為,都涉嫌違背根本大法。又比如,憲法規定"國家發(fā)展勞動(dòng)者休息和休養的設施,規定職工的工作時(shí)間和休假制度"(憲法第43條),那些從來(lái)不讓員工享受"帶薪休假"的單位,都是對憲法的輕慢。
我們太需要憲法的普及了。日常生活中太多的違憲表現,哪怕有其他法律法規做借口,都是站不住的,因為從法律位階上說(shuō),憲法居于至高無(wú)上的地位,是全部法律的統領(lǐng),這就是"憲法"的獨特內蘊。只可惜,這個(gè)認知并不堅實(shí)。故而,從小給孩子根植憲法概念,形成內心擁護和真誠信仰,樹(shù)立法律權威,就是十分重要的了。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇3
憲法,可能很多人都不怎么了解它,但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話(huà):“無(wú)規矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規矩”,就是我們國家的根本大法,擁有最高法律效力。
憲法有著(zhù)很大的作用,它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體,都有千絲萬(wàn)縷著(zhù)關(guān)系,還是我們的親戚呢。這位憲法親戚,她可厲害了,我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法,她規定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生活等方面的發(fā)展方向,讓他們都乖乖地聽(tīng)話(huà),不讓他們肆意妄為,囂張跋扈。憲法會(huì )給祖國母親畫(huà)上一條又長(cháng)又復雜的線(xiàn),至于里面那一條條細膩的小線(xiàn)就是我們的民法、刑法等等。同時(shí),憲法還很具有宣傳作用,它在一定程度上能提高公民的思想意識,特別是公民意識和法律意識,因為它特別有影響力,每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則。
在這個(gè)紛繁的世界,憲法會(huì )保護我們,讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以,我們應該讓它更加強大,而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法,那我們現在應該怎么辦?該怎么做呢?第一,我們應該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū),深刻了解下這方面的知識。那么這時(shí),就會(huì )有人說(shuō):“憲法這么難理解的東西,我們應該要到高中才學(xué)呢,現在沒(méi)關(guān)系,不用了解它,就算現在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀,反正對我又沒(méi)有什么影響!钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò),很多國外的小朋友,他們在小學(xué)的.時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習法律,他們對法律的認識和學(xué)習,已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現在不努把力,可能以后就會(huì )被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué),可就晚了。所以我們應該從現在開(kāi)始,學(xué)習憲法,了解憲法,讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶,刻在我們心中。
第二,我們就應該遵守憲法。憲法,就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小,她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法,并把它傳給每一個(gè)人,把它一傳十,十傳百。這樣傳下去,每一個(gè)人都會(huì )知道憲法,我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大,讓每一位公民都知道它的存在,好好推廣它、珍惜它。
雖然每個(gè)國家都有法律,但是,我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習的榜樣,讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統。所以,從現在開(kāi)始開(kāi)始,我們每個(gè)人都應該好好遵守它,不管出于哪方面,我們都應該恪守不渝。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇4
近來(lái)學(xué)校對全校教職工又進(jìn)行了一次法律、法規的學(xué)習培訓,全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工受到了良好的法律法規教育,收到了很好的學(xué)習效果。
在這次活動(dòng)中,我們學(xué)習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過(guò)學(xué)習,使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì ):
第一、教師要愛(ài)國守法,我們教師是教育過(guò)程中的主導力量,更應學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強依法執教的意識,并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
第二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)內容。教師職業(yè)最大的.特點(diǎn)是培養塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂(lè )教,甘于奉獻,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
第三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規,嚴格執行師德師風(fēng)規范要求,有高度的事業(yè)心、責任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
最后,通過(guò)學(xué)習,我對教育法律、法規有了更深的了解和認識,進(jìn)一步增強了依法履責的觀(guān)念。相信在今后的具體教育工作中我們全校教職工會(huì )更好地堅持做到依法執教,使外實(shí)小成為依法治校的典范。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇5
憲法是國家的根本大法,它是治國安邦的總章程,是依法治國方略的根本依據,不但對公民的權利進(jìn)行保障,同時(shí)也對國家權利行使進(jìn)行了規范,是保持公共權力與公民權利與平衡的根本規范,每一個(gè)人都應該自己認真學(xué)習領(lǐng)會(huì ),增強憲法意識和法律觀(guān)念,為民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安做出自身貢獻。
通過(guò)認真學(xué)習,我們掌握了憲法的基本內容,知道了國家舉什么旗,走什么路,我們領(lǐng)會(huì )到憲法和國家充分融合密不可分,國家尊重和保障每一個(gè)公民的人權,我們每一個(gè)人都享有憲法和法律規定的.權利,同時(shí)也必需履行憲法和法律規定的義務(wù)。每一個(gè)人在法律面前的地位都是平等的,享有平等的權利,同時(shí)要履行應盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權。憲法是至高無(wú)上的,有了法律社會(huì )才會(huì )有良好的秩序,沒(méi)有法律社會(huì )將混論不堪,古人說(shuō)的好“國,無(wú)法則亂”,法是人類(lèi)的行為準則,道德底線(xiàn)。人們的生活離不開(kāi)法律的約束。我們不需始終牢記憲法保護公民權利的精神,牢記權利是人民賦予的,擁護憲法,樹(shù)立社會(huì )服務(wù)精神。
憲法修訂,是國家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的前提,是指導國家前進(jìn)的靈魂思想。國家要發(fā)展,就要不斷根據當前國情不斷探索新的方針政策,不斷尋求突破口。只有制定準確的方向,才能指引國家取得更加驕人的成果,才能最大限度的提升國力,實(shí)現強國富民的偉大勝利。
法律是國家和諧的基礎,有了法律社會(huì )才會(huì )進(jìn)步,公民才能提高素養,國家才能長(cháng)治久安。作為新時(shí)代的電力人,我們一起學(xué)法、懂法、知法、守法,增加法律觀(guān)念,讓?xiě)椃ㄉ钊雰刃,做一個(gè)對社會(huì )有益的人,時(shí)時(shí)刻刻保障電力安全,為社會(huì )進(jìn)步發(fā)展做出貢獻。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇6
“憲法是國家根本大法”,是的行為準則。列寧說(shuō):“憲法者,政府之構成法,人民之保證書(shū)也!奔热粦椃ㄊ恰叭嗣裰WC書(shū)”,規定了人民之基本權利和義務(wù),系基本之維護手段,當然有宣傳教育和學(xué)習之必要。設立憲法日,開(kāi)展憲法宣傳教育意義不言自明。
只是,憲法怎么宣傳、怎么教育呢?如果說(shuō)“全國法制宣傳日”還可以進(jìn)行非常豐富的宣傳教育活動(dòng),那么憲法宣傳教育可能要困難得多,有的時(shí)方搞起中小學(xué)“憲法晨讀活動(dòng)”,“我為法治代言”主題公眾開(kāi)放日活動(dòng)等,這肯定是不會(huì )有多大效果的。為什么這樣講?因為一者,中國的憲法歷史較短,沒(méi)有太多歷史可講;二者,憲法沒(méi)有案例可言,枯燥的條文缺乏案例來(lái)解讀。純粹就文字說(shuō)文字、照本宣科,必然讓人了無(wú)興趣,左耳進(jìn)右耳出,宣傳教育的效果也可想而知。
所以,人們都知道憲法的重要性,都知道“憲法是治國安邦的總章程”,但實(shí)際上又有多少人真正知道憲法有多少章節有多少條款,每條章節條款對應著(zhù)自己怎樣的權利義務(wù)?我們可能確切地知道觸犯某一部門(mén)法的條款會(huì )受到什么的懲罰,卻不知道標寫(xiě)在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響。這主要是,部門(mén)法在實(shí)施中有非常多的案例,這些案例不需要司法行政部門(mén)宣傳教育,有新聞出來(lái)時(shí)就會(huì )引起全社會(huì )的討論,這種討論就是的宣傳教育。
而目前憲法雖有條文,卻不能進(jìn)入訴訟,故無(wú)案例可言。為何沒(méi)有案例可言呢?因為憲法雖然是國家的`根本法,是治國安邦的總章程,卻沒(méi)有一部法律來(lái)保證它不受侵犯,沒(méi)有一個(gè)機構真正對其實(shí)施負責。也就是說(shuō),憲法雖然重要,卻沒(méi)有憲法監督法來(lái)保護,當憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時(shí)候,沒(méi)有法律依據和相應機關(guān)啟動(dòng)違憲審查程序,予以問(wèn)責。
此外,憲法規定的公民基本權利,有的體現在了立法上,有的還沒(méi)有體現在立法上,比如確保公民言論自由權利的《新聞法》、《出版法》等,到現在還沒(méi)有制定出來(lái)。
至于憲法規定了公民的基本權利,也有部門(mén)法立法保障,但有的立法并不完善,實(shí)施情況更不理想。執法不嚴和違法不究的現象還時(shí)常發(fā)生,憲法仍然只是“寫(xiě)著(zhù)人民權利的紙”。比如說(shuō)保障公民的人身自由,我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等,但限制公民人身自由的事時(shí)有發(fā)生,很多是執法機關(guān)知法犯法。
還有一些地方、機構制定的一些下位法、各領(lǐng)域的法規,以特定意志為準,嚴重違背憲法規定,與憲法精神相抵觸,卻得不到糾正,影響憲法的嚴肅性,使國家法制失去統一的基礎。
關(guān)于憲法,可能有這樣那樣的問(wèn)題,很重要一條,就是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的國家機關(guān)或機構依據專(zhuān)門(mén)的法律來(lái)監督憲法實(shí)施、展開(kāi)違憲審查,結果是,我違憲了,你奈我何?這就削弱了“依憲執政”的力度,不利于“依法治國”的現實(shí)。用法律的手段來(lái)確保憲法的實(shí)施和應該被提上議事日程。
事實(shí)上,“全國人大及其常委會(huì )和國家有關(guān)監督機關(guān)要擔負起憲法和法律監督職責,加強對憲法和法律實(shí)施情況的監督檢查,健全監督機制和程序,堅決糾正違憲違法行為”,已經(jīng)提了多年,但是這些機構應該如何行使其職權,并沒(méi)有法律的規范。誰(shuí)該管、該如何管都不明確,結果是有其名而無(wú)其責,誰(shuí)都不管。所以,制定專(zhuān)門(mén)的憲法監督法,成立專(zhuān)門(mén)的違憲審查機構是必要的。
這樣的話(huà),不光是憲法教育有豐富的案例可以講,更重要的是有利于憲法的實(shí)施!皯椃ǖ纳谟趯(shí)施,憲法的也在于實(shí)施”,如果憲法不能有效實(shí)施,憲法的不能保證,憲法就會(huì )形成虛設,其危害我們已經(jīng)嘗過(guò)。
每年憲法日,有關(guān)部門(mén)在開(kāi)展憲法的宣傳教育時(shí),應該反省以上問(wèn)題。當每一個(gè)人都可以通過(guò)法律手段來(lái)捍衛憲法賦予自己的權利時(shí),不需要宣傳教育,憲法也一定會(huì )深入人心,被視為珍寶。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇7
憲法是國家的根本大法,是決定國家命運法律。世界各國有各不相同的憲法,各國制定憲法的方法和水平區別很大。制定憲法是一個(gè)莊嚴神圣的工作,不能把外國的憲法拿來(lái)東抄一點(diǎn)西抄一點(diǎn),變成自己的憲法,制定憲法不能抄古書(shū),制定憲法必須杜絕一切假話(huà)、空話(huà)、大話(huà)和套話(huà),憲法一定是真實(shí)的。把虛假的東西寫(xiě)進(jìn)憲法,類(lèi)似于在下沉的地基上修房子。
一個(gè)國家要生存發(fā)展,要靠綜合國力。內政是一門(mén)科學(xué),外交也是一門(mén)科學(xué)。軍事是一門(mén)科學(xué),經(jīng)濟也是一門(mén)科學(xué)。教育、文化等任何領(lǐng)域的成敗都由該領(lǐng)域的科學(xué)水平?jīng)Q定。各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國家綜合國力的強弱。
軍事科技水平和外交水平直接決定戰爭的勝負,F在的戰爭是高科技戰爭,是各國科學(xué)家之間的戰爭。武器的質(zhì)量和數量,軍事戰略戰術(shù)的先進(jìn)程度直接決定軍隊的戰斗力。
世界上最尖端的武器買(mǎi)不來(lái),別人不會(huì )賣(mài)。世界上最尖端的技術(shù)買(mǎi)不來(lái),別人也不會(huì )賣(mài)。只有培養出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能制造出世界上最尖端的武器。只有培養出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能研究出世界上最尖端的技術(shù)。只有培養出世界最優(yōu)秀的人才,只有引進(jìn)世界最優(yōu)秀的人才,才能使科學(xué)技術(shù)稱(chēng)雄天下。把錢(qián)花在科技人才的培養和引進(jìn)上,錢(qián)就能生錢(qián),錢(qián)會(huì )越來(lái)越多,國家會(huì )越來(lái)越安全?茖W(xué)研究和科學(xué)管理最值得花錢(qián)。教育科學(xué)和人才培養最值得花錢(qián)。
美國自己的科技人才很多,美國善于從世界各國挖人才。美國的科技力量強大,美國人的總體科技素質(zhì)高,所以美國的軍事、政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域具有強大力量。美國軍隊的主要武器靠自己研究生產(chǎn)。美國自己用紙來(lái)印美元,就可以從世界各國換來(lái)堆積成山的生活必須品。美國能夠通過(guò)金融手段,象魔術(shù)一樣,把別國的錢(qián)變成美國的錢(qián)。這就是科技的'力量。
人才是否優(yōu)秀,工作是否出色,不能由某一個(gè)或者某幾個(gè)人決定,應該由憲法和法律來(lái)決定。兒子是否孝敬老人,要用科學(xué)來(lái)評判,要由老人來(lái)說(shuō),別人無(wú)權代勞。
教育、科學(xué)、技術(shù)、人才關(guān)系到國家命脈,應該把教育、科學(xué)、技術(shù)、人才的重要內容寫(xiě)進(jìn)中國的憲法。政治學(xué)、軍事學(xué)、外交學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等都是科學(xué),憲法要體現科學(xué)立國的思想。教育科學(xué)的水平?jīng)Q定國家各類(lèi)人才的水平,中國應該把教育的主要內容寫(xiě)進(jìn)憲法。
制定世界上最先進(jìn)的憲法,要依靠全國人民。憲法學(xué)本身就是一門(mén)科學(xué),中國人應該把科學(xué)精神變成大腦,應該把科技水平、科技人才和教育作為構成身體的血肉和骨頭,中國人應該把過(guò)去的一切神學(xué)和迷信轉變成科學(xué)。
憲法晨讀心得體會(huì ) 篇8
我們的家由愛(ài)撐起,我們的國以和矗立。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林,經(jīng)久不衰,就因為我們——以和為貴。作為一名中國公民,我們有義務(wù)維護國家的“和”,就有義務(wù)去了解和維護能夠讓我們家融國和的根本——《憲法》。
在許多人心里,憲法是高高在上的,似乎離我們很遙遠,30歲的小張曾經(jīng)也這么想,直到……
從他出生開(kāi)始,他就受到了憲法的`保護,他和其他人一樣有了作為一個(gè)單獨個(gè)體的“人”的權利,任何人——包括他的父母,都不能隨意地傷害他、虐待他;6歲,他上小學(xué)了,他有接受教育的義務(wù)和權利;18歲,他成年了,他要為自己的行為負責了,他有了選舉權和被選舉權,也有了贍養父母的義務(wù)了;22歲,他大學(xué)畢業(yè)了,要找工作啦!曾經(jīng)的“熊孩子”也要獨立勞動(dòng)維持生計了,他要行使勞動(dòng)的權利與義務(wù)了;23歲,工作一年的他第一次休年假——勞動(dòng)者是有休息的權利的;26歲,他牽著(zhù)心愛(ài)的她,步入了婚姻的殿堂,有了“小小張”,小張不僅要贍養父母,也要養育“小小張”了,因為婚姻、家庭、父母、兒童都是受法律保護的;29歲,他買(mǎi)下了自己的房子,雖然很辛苦,但是生活也多了一份踏實(shí),多了一份幸福,因為他的房子是受法律保護的個(gè)人財產(chǎn);30歲,也就是現在,小張的父母退休了,倆老人來(lái)到小張所在的城市,他們其樂(lè )融融地生活在一起,這退休的老倆口的生活也受憲法的保護。
30歲的小張轉變了想法:憲法是中華人民共和國萬(wàn)法之母,它與我們的生活息息相關(guān)。而我們呢?是無(wú)數“小張”中的一員,從呱呱墜地,憲法就像一把無(wú)形的巨傘,時(shí)刻保護著(zhù)我們,讓我們倍感安全、幸福,讓社會(huì )愈加融洽、和諧,讓國家日益強盛、繁榮。
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