第四周跟崗學(xué)習心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的第四周跟崗學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間過(guò)得飛快，感覺(jué)才剛剛適應廣州的生活狀態(tài)，開(kāi)始進(jìn)入跟崗學(xué)習的角色，時(shí)間就進(jìn)入到了跟崗學(xué)習的第四周，通過(guò)第四周的細心觀(guān)察，用心思考，虛心交流。收獲很多，也感受良多。無(wú)論在生活上、工作上、學(xué)習上都得到了學(xué)校領(lǐng)導和同行學(xué)員的周密的照顧，每一天都過(guò)得很愉快充實(shí)，頗有收獲。主要收獲如下：
一、明確了個(gè)人發(fā)展方向
11月26日上午，我和班長(cháng)郭平到廣州中學(xué)（五山校區）參觀(guān)學(xué)習，走進(jìn)學(xué)校首先感覺(jué)濃濃的文化氛圍撲面而來(lái)，感覺(jué)能夠在這里學(xué)習是一種享受，五山校區是一所55年歷史的老學(xué)校，這也許就是日積累月形成的深厚的校園文化吧！很幸運我們在學(xué)校遇見(jiàn)了彭建平校長(cháng)，在與他的交談中他對我們的學(xué)習提出了一些要求及建議，同時(shí)告訴我們27日下午廣州番禺區骨干教師要到五山校區進(jìn)行聽(tīng)課交流活動(dòng)，建議我們參加活動(dòng)，27日下午我和班長(cháng)郭平到五山校區聽(tīng)了陳偉老師的'高三15班一節歷史復習課，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一個(gè)初中美術(shù)老師聽(tīng)高三歷史復習課有點(diǎn)蒙圈，但是從陳偉老師激情飛揚的講解及學(xué)生踴躍回答中感覺(jué)到了老師們認真工作的態(tài)度及高三莘莘學(xué)子不服輸的一股勁，這也許就與深厚的校園文化有關(guān)吧！
這次聽(tīng)課活動(dòng)讓我見(jiàn)識到了名校名師的風(fēng)采，看到聽(tīng)到了他們不一樣的成長(cháng)經(jīng)歷，讓我深感自己教育理論的淺薄和教研能力的欠缺。對做怎樣一個(gè)教師及管理者更有深刻的感悟：如何做有魅力的教師及管理者？如何做反思性的教師及管理者？如何做研究性的教師及管理者？如何做幸福的教師及管理者？……。反思之余我也更加明確了自己的個(gè)人發(fā)展方向：作為教師，我一定要多研讀教育教學(xué)的理論著(zhù)作，不斷積累，勤于思考，敢于實(shí)踐，做教育教學(xué)上真正的思考者和實(shí)踐者。積極參與公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)。珍惜每一次向別人學(xué)習的機會(huì )，多交流、多討論，多聽(tīng)課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。利用培訓的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、管理方法有更大的進(jìn)步。
11月29日下午，《20xx天河解課部?jì)?yōu)課》活動(dòng)在天榮中學(xué)開(kāi)展，我們25位學(xué)員全體參加了活動(dòng)，首先天榮中學(xué)程茜主任作了《精雕細琢推優(yōu)課、百煉成金鑄明師》一師一優(yōu)天榮中學(xué)部?jì)?yōu)課總結匯報，從程茜主任的認真介紹中體會(huì )到了一節部?jì)?yōu)課的獲得，其中過(guò)程的復雜和艱辛不是哪位老師個(gè)人能夠完成的,而是需要有一個(gè)具有凝聚力的團隊精神，大家互相協(xié)助共同努力才能夠完成。接著(zhù)天河區教育局副調研員張偉春作了《解課-互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代教師協(xié)同發(fā)展新路徑》如何解課的介紹。最后天河區教育局信息中心胡騰飛作了《基于天河智慧教育云平臺的解課技術(shù)實(shí)現、平臺操作、線(xiàn)上任務(wù)》的介紹。
通過(guò)對部?jì)?yōu)課的解課學(xué)習，深入了解了部?jì)?yōu)課“優(yōu)”在哪里，如何才能達到“優(yōu)”的標準，發(fā)揮“優(yōu)”的作用。
二、提高自己的師德素養
在這周培訓學(xué)習中，專(zhuān)家們淵博的學(xué)識、精湛的教學(xué)技藝以及人格魅力，深深地感動(dòng)了我。使我認識到，提高自身的素質(zhì)是十分重要的，只有具備了較高的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)才有可能真正的培養出社會(huì )所需要的合格人才，真如俗話(huà)所說(shuō)的“學(xué)高為師，身正為范”。
教師要會(huì )教書(shū)，還要會(huì )育人。教師要運用自身的人格去感化學(xué)生，培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操。為此，教師要注意樹(shù)立為人師表的意識，以身立教，時(shí)時(shí)處處成為學(xué)生的表率；同時(shí)，要對人生有一個(gè)清醒的認識和規劃，而不是“做一天和尚撞一天鐘”，要認真做好教育中的每一件事，讓每一天過(guò)的充實(shí)而有意義。在這種充實(shí)而有意義的生活中，不斷體驗教育的甘苦與收獲，也不斷提升自己的師德修養。
第四周的跟崗學(xué)習是緊張而忙碌的，也是快樂(lè )而充實(shí)的。這次的跟崗學(xué)習，給我帶來(lái)了豐富的精神食糧，使我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維；它讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了認識，獲得了知識，也收獲了友誼。
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