班組建設與管理培訓學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的班組建設與管理培訓學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
9月13日上午，來(lái)自江蘇省總工會(huì )干部學(xué)校的趙映林教授為我們講授了創(chuàng )建“清潔型”班組與班組管理創(chuàng )新課程，通過(guò)趙教授結合歷史典故與近現代史的真實(shí)案例，讓我進(jìn)一步認識到創(chuàng )建“清潔型”班組的總要性，“清潔型”班組，往小了說(shuō)，就是要節約班組內的任何資源能源，減少浪費，往大了說(shuō)，就是要實(shí)現生態(tài)文明可持續發(fā)展，金山銀山，比不上我們的綠水青山。對于班組管理創(chuàng )新，首先我們要從基礎做起，只有將基本的`做好，才可以談創(chuàng )新，其次，創(chuàng )新，要從思維上創(chuàng )新，培育創(chuàng )新性思維，思維可分為：直觀(guān)思維、聯(lián)想思維、幻想思維、靈感思維、非邏輯思維、逆向思維。最后趙教授還跟我們培訓了如何培育、運用非權力因素（軟權力）創(chuàng )新管理班組，首先管理者要具備高尚的品德，其次要講誠信，誠信可以樹(shù)立威信，其次班組長(cháng)要注重自身文化素養的提高，以鮮明的個(gè)性給人帶來(lái)魅力，業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)帶來(lái)軟權力，資歷、閱歷、經(jīng)驗帶來(lái)軟權力，績(jì)效導致軟權力，高超的領(lǐng)導藝術(shù)產(chǎn)生軟權力，人格魅力形成軟權力。
下午，通過(guò)半天的高效團隊建設拓展活動(dòng)，讓我對于團隊的凝聚力以及誠信的重要性有了進(jìn)一步的認識，團隊的凝聚力是一個(gè)團隊能否做出成績(jì)的基礎，其次我們在日常工作中要從知道提高至悟到，要從悟到提高至做到，要從做到提高至傳道，要從傳道上升至得到，這樣，才會(huì )是個(gè)人價(jià)值得到提升，團隊也會(huì )進(jìn)一步發(fā)展。對于誠信，就像橡皮擦，越插越少，所以當我們第一次達成共識時(shí)，一定要不遺余力的去兌現承諾，否則第一次錯過(guò)誠信，往后便無(wú)誠信可言。
9月14日上午，由原江蘇省總工會(huì )老杜保護部部長(cháng)方健先生為我們培訓了“勞動(dòng)保護與班組安全生產(chǎn)”相關(guān)的知識，讓我感受良多，其中讓我印象最為深刻的是要組織職工群眾積極參與企業(yè)安全隱患的排查治理。事故源于隱患。隱患不除，事故難免。職工群眾對存在的隱患最清楚，如何治理也最有發(fā)言權。企業(yè)在排查治理隱患過(guò)程中，要認真聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，使隱患無(wú)可藏匿，難以繼續存在。政府是安全生產(chǎn)的監管主體，企業(yè)是安全生產(chǎn)的責任主體，職工是安全生產(chǎn)的行為主體。三個(gè)主體相輔相成、缺一不可。職工的安全生產(chǎn)行為主體尤為重要。沒(méi)有職工群眾的廣泛參與、自覺(jué)行動(dòng)和有效監督，企業(yè)安全生產(chǎn)就沒(méi)有可靠的基礎和保障，安全生產(chǎn)工作和事業(yè)就會(huì )成為無(wú)本之木、無(wú)源之水，全國安全生產(chǎn)狀況的穩定好轉和根本好轉就只能是一句空話(huà)。大量事實(shí)表明，凡是重視發(fā)揮職工群眾和工會(huì )組織的重要作用，群眾性安全生產(chǎn)活動(dòng)比較活躍，群防群治工作比較扎實(shí)的企業(yè)，各類(lèi)事故就能夠得到有效遏制，安全生產(chǎn)狀況就比較穩定；而那些安全生產(chǎn)工作被動(dòng)的企業(yè)，往往忽視職工群眾的作用，培訓教育、現場(chǎng)管理、群眾監督等基礎工作薄弱，因此，在日常生產(chǎn)工作中，我們要充分聽(tīng)取員工的建議，將任何安全隱患扼殺在搖籃之中。
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