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小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì )范文（通用16篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì )范文（通用16篇），歡迎大家分享。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 1
XX年10月8日至XX年10月17日，為期十天的XX年“國培計劃”培訓結束了。作為本屆培訓班的學(xué)員，我深感榮幸，非常感謝中國教師研修網(wǎng)以及各位專(zhuān)家教授和一線(xiàn)老師在這10天里給予我們的這次培訓。十天的培訓雖然很短暫，但是十天的培訓很扎實(shí)，十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺(jué)，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂(lè )心情。在培訓中，能夠得以聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、乃至省內有名的專(zhuān)家教授的講座，傾聽(tīng)他們對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理解，能夠觀(guān)摩一線(xiàn)教師以及省內外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習他們的教學(xué)技能，對我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮，心靈的'震撼和理念的革新。
通過(guò)這次培訓讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革有了新的理解；讓我對做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿(mǎn)了希望；解開(kāi)了我在語(yǔ)音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛(ài)英語(yǔ)，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)自豪，再次疏理了我在撰寫(xiě)教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，點(diǎn)燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師夢(mèng)想，讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會(huì )了實(shí)現自我的價(jià)值，改變自己的心態(tài)，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。實(shí)這十天來(lái)十幾場(chǎng)講座都很精彩，獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、教書(shū)育人。
教書(shū)育人至少要做好三件事：教會(huì )學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力。我們應引導學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應培養學(xué)生的責任感，教給他們中國最傳統的東西，教會(huì )他們如何愛(ài)國。
2、陽(yáng)光心態(tài)。
好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對它的態(tài)度。當你看到反面的時(shí)候，不要灰心，因為調過(guò)來(lái)就是正面。改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度。再說(shuō)，是好是壞還不知道呢。把問(wèn)題當成成長(cháng)的機會(huì )，人生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)會(huì )為小事高興，會(huì )有更大的高興出現。我們應該為自己的當前滿(mǎn)意，相信自己的生命，要睜著(zhù)眼睛去旅游，牽著(zhù)蝸牛去散步，享受生命的過(guò)程，活在當下，才能精彩每一天。
3、終身學(xué)習。
作為一名教師，應該審時(shí)度勢，做終身學(xué)習的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習中汲取營(yíng)養，充實(shí)知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會(huì )落后于時(shí)代，就難以完成肩負的職責任務(wù)。
通過(guò)本次緊張而短暫的培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養、最有價(jià)值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極將本次培訓所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。同時(shí)，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，在今后的工作中我會(huì )努力實(shí)踐、勇于開(kāi)拓，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 2
帶著(zhù)一份激動(dòng)，帶著(zhù)一份期待，帶著(zhù)一份新奇，我走進(jìn)了湖北大學(xué)的校園。很榮幸參加了這次“農村教師素質(zhì)提高工程小學(xué)英語(yǔ)國培計劃”，為期一周的小學(xué)英語(yǔ)“國培”即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在這段時(shí)間的學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了英語(yǔ)教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論，使我受益匪淺：既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。下面談?wù)勎业捏w會(huì )：
一、通過(guò)培訓和學(xué)習拓寬了知識的視野
新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。我認識到小學(xué)英語(yǔ)課程改革力圖體現“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的英語(yǔ)知識。英語(yǔ)教學(xué)就是讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、演、練、玩、樂(lè )中悟出知識。倡導以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習方式，重視英語(yǔ)學(xué)習方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習的能力，在現代社會(huì )的生存和競爭能力;培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和社會(huì )責任感。
我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀(guān)念和知識體系，及時(shí)補充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節奏適應新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
二、學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗
“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習，特別是要學(xué)習一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
三、改進(jìn)教學(xué)方法
在這次學(xué)習中，學(xué)到了有趣的教學(xué)方法，不再枯燥無(wú)味，以英語(yǔ)歌詞為例說(shuō)明了它們在課堂教學(xué)中有助于達到教學(xué)目的，特別是創(chuàng )設情景介紹新語(yǔ)言點(diǎn)的目的。他們的精彩表演，讓我明白英語(yǔ)歌曲、押韻詩(shī)和歌謠在英語(yǔ)教學(xué)中占據著(zhù)同樣重要的位置，因為它們是以其短小、精悍、節奏強的特點(diǎn)深受少年兒童的喜愛(ài)，在英語(yǔ)教學(xué)中合理地運用它們，將有助于解決兒童的`學(xué)習動(dòng)機問(wèn)題，使兒童在特定的情景中理解語(yǔ)言、“拾得”語(yǔ)言、運用語(yǔ)言。通過(guò)培訓學(xué)習，我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當的教學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。
根據教材特點(diǎn)有效的組織、協(xié)調、引導學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習。更為重要的是創(chuàng )設有利于合作的心理環(huán)境。在新課改課堂上，一個(gè)重要的標志是學(xué)生要動(dòng)。所謂的動(dòng)是動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼觀(guān)察、動(dòng)心體會(huì )、動(dòng)耳傾聽(tīng)、動(dòng)口討論。學(xué)生動(dòng)用各種器官去學(xué)習，在課堂學(xué)習過(guò)程中處于主體地位，真正成為學(xué)習的主人。使學(xué)生渴望在合作中去學(xué)習、探究。在不斷的學(xué)習中，學(xué)生形成了合作學(xué)習的這種學(xué)習方式，在教學(xué)中常常反思，要在讀書(shū)中反思，在工作中反思。在教學(xué)工作的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì )思考，思考工作中的成功與失敗，找到失敗的原因，從而在思考中得到進(jìn)步，不斷改變自己的教學(xué)方法。
四、觀(guān)看英語(yǔ)優(yōu)秀課，豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗
我們從優(yōu)秀課例中學(xué)習到：教師是從解決課堂教學(xué)內容問(wèn)題出發(fā)，以知識技能的語(yǔ)言訓練為出發(fā)點(diǎn)，安排各項教學(xué)活動(dòng)環(huán)節。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我一直認為學(xué)單詞、句子、課文這些內容很重要，而歌曲、押韻詩(shī)、歌謠這些內容有些重要，有些不重要。在我以前的意識里，我認為歌曲、押韻詩(shī)、歌謠最重要的作用是鞏固單詞或句子，還有是調節課堂氣氛，愉悅學(xué)生。
總之，通過(guò)這次培訓收獲很大，學(xué)到了全新的教學(xué)理念，使我對新教材教法有了更新的認識，在觀(guān)看視頻聽(tīng)講座，學(xué)到了全新的教學(xué)模式，我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應有的作用。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 3
20xx年我很榮幸地參加了國家組織的小學(xué)英語(yǔ)培訓，它的全稱(chēng)是“中小學(xué)教師國家級培訓計劃”。這次培訓在滿(mǎn)足而又不知不覺(jué)中已經(jīng)結束。
首先我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，這次培訓給我留下了深刻的印象�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知禮�！边@次培訓收獲最大的是講課的老師們對我思想上的沖擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，而每天的收獲也都是非常大的。這次培訓不但給了我們這個(gè)難得的機會(huì )，而且使我們的頭腦得到了洗禮，得到了充實(shí)，我們不但可以學(xué)到一些利于我們教學(xué)的知識，而且還為我們搭建了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的平臺，讓我們可以在學(xué)習中暢所欲言。同時(shí)我也感覺(jué)到了我知識的貧乏，感覺(jué)到單憑現在的知識是遠遠達不到學(xué)生的學(xué)習欲望的。所以我要在教中學(xué)，在學(xué)中充分的充實(shí)自己，開(kāi)闊眼界，吸取別人的成功經(jīng)驗，汲取別人的教學(xué)方法，再不斷地完善自己�，F將我這次國培的學(xué)習心得小結如下：
一、邊學(xué)習邊反思自己，不斷地改變教學(xué)方法。
剛開(kāi)始聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座后，我的思想就有了一個(gè)很大的升華，就激起我心中的許多感想，是我認識到自己的教學(xué)中還存在好多缺陷，是我的思想也進(jìn)一步得到了升華。作為一名教師，不但要教書(shū)還要育人，學(xué)生都很可愛(ài)，都想進(jìn)步，就看教師怎么去正確的引導，就看教師怎么去用自己的教學(xué)方法去吸引學(xué)生，讓學(xué)生怎么的愛(ài)上你的課。作為一名教師，必須學(xué)會(huì )善待每一位學(xué)生，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學(xué)習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無(wú)限的生活當中去。
對自己也不要滿(mǎn)足于現狀，教師也應該不斷學(xué)習再學(xué)習，要給學(xué)生一碗水自己必須有一桶水，難到不是嗎？在科技不斷發(fā)展的今天，你敢止步不前嗎？你干滿(mǎn)足于現狀嗎？當然不行。那么作為一名新型教師，更應該在學(xué)中不斷地更新自己，這樣你才能在教學(xué)改革中立于不敗之地。只有不斷學(xué)習，才能使自己的教學(xué)方法盡可能地適應學(xué)生，才能進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
二、以身作則，言傳身教。
通過(guò)這次學(xué)習，我還深深的感受到了教師必須用自己的行為去感染學(xué)生，作為教師必須用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，反應慢的學(xué)生更應愛(ài)給予更多的愛(ài)。有一首歌唱得好：“愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是人類(lèi)做美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻�！睕](méi)有了愛(ài)，世界會(huì )為此而不精彩，對待學(xué)生亦是如此。教師要心胸寬廣，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。
在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的.進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)；要是自己成為學(xué)生愛(ài)的老師，一位優(yōu)秀的好老師，就必須心中充滿(mǎn)愛(ài)，把學(xué)生看做自己的朋友來(lái)對待，用自己的行為去感染學(xué)生，讓他們對學(xué)習充滿(mǎn)自信，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。與此同時(shí)，還必須不斷請教有經(jīng)驗的老師，學(xué)習他們的先進(jìn)方法，“三人行必有我師嗎！”人們把教師比作紅燭，比作園丁，我們就應該去照亮別人，我們就應該擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。
三、今后的目標
第一、不斷地反思，在反思中求發(fā)展，在反思中求進(jìn)步。
第二、不斷地學(xué)習，在學(xué)習中求滿(mǎn)足，在學(xué)習中求進(jìn)步。
第三、不斷地總結，總結成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。
總之，萬(wàn)語(yǔ)千言，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不完我的感激之情，但還是要感謝能給我這么一個(gè)難得的機會(huì )，也使我在教育軌道上邁了一大步，今后我會(huì )努力努力在努力，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，做一名適應社會(huì )、適應新改革的新型教師。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 4
我有幸參加了“國培”培訓，真的是機會(huì )難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計劃中有幸聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家的精彩講解，又在基地院校聽(tīng)課、評課、還和眾多同行交流（包括專(zhuān)家交流）等活動(dòng)。
在這一段的學(xué)習中，與大家一起學(xué)習，一起探討、交流、碰撞??我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。從開(kāi)始的心存疑慮到現在的的豁然開(kāi)朗，我從中學(xué)習到了很多，也收獲了很多。并對這次的學(xué)習進(jìn)行了回顧和總結，感悟如下：
一、提高教育思想，開(kāi)闊改革視野。
這次培訓學(xué)習，讓我把埋著(zhù)苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現教育是需要遠見(jiàn)卓識的。各位專(zhuān)家老師的講座，闡述了他（她）們對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的獨特見(jiàn)解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開(kāi)展課例研究。
二、通過(guò)學(xué)習理論，不斷應用實(shí)踐。
作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。在培訓過(guò)程中，我把自身對新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習設計理念指導我的教學(xué)，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整我的教育觀(guān)，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
三、教學(xué)設計和教學(xué)方法的轉變
以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統，保守。通過(guò)這次培訓我們認識到了新教學(xué)教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng )新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標的前提下，對教材，對知識點(diǎn)，內容設計，教學(xué)評價(jià)等，做到有效的創(chuàng )新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì )更有創(chuàng )新意識，學(xué)生的興趣也會(huì )更濃厚。
其次、要清晰。教學(xué)思路、線(xiàn)索、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的'準備，理清教學(xué)脈絡(luò )。
第三、要貼近生活、社會(huì )、學(xué)生�？菰锓ξ�，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習，從中取材，與自己的教學(xué)有效結合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。
第四、要靈活。教學(xué)內容、過(guò)程、教學(xué)評價(jià)靈活。對學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過(guò)頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習之后感到獲交益良多。
四、賞識每一位學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行最有效的溝通。
由于個(gè)性的差異，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不一樣。但我們應該堅信每個(gè)學(xué)生的身上都存在著(zhù)不可估量的潛在能力，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。只要我們多留一份“心”，用欣賞的眼光去看待他們，一定會(huì )發(fā)現一些亮點(diǎn)。在發(fā)現了學(xué)生的亮點(diǎn)之后，及時(shí)地鼓勵他們，將亮點(diǎn)適當放大，學(xué)生就會(huì )體驗到成功的喜悅，從而更加樂(lè )于學(xué)習，師生關(guān)系也會(huì )變得越來(lái)越和諧。
五、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，做專(zhuān)業(yè)型教師。
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴謹實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認真準備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰，便也敢于創(chuàng )新�？梢哉f(shuō)，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執著(zhù)地撲在英語(yǔ)的教育教學(xué)上。有句話(huà)說(shuō)的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水�！彼晕覀円胱鲆幻麅�(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
六、學(xué)會(huì )評價(jià)學(xué)生。
評價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。評價(jià)是教師對學(xué)生言談、舉止、學(xué)習等方面所做的客觀(guān)性判斷。教師對學(xué)生的評價(jià)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不有，考試分數是評價(jià)、作業(yè)的批改是評價(jià)、學(xué)期的總平是評價(jià)、個(gè)體的談話(huà)是評價(jià)、家訪(fǎng)也是評價(jià)等。評價(jià)在學(xué)生的學(xué)習、做人的過(guò)程中起這種重要的作用。教師評價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。只有給學(xué)生正確的評價(jià)，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會(huì )全面增進(jìn)師生關(guān)系。
我以為，要想構建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內心深處，與他們進(jìn)行心靈對話(huà)，并摩擦出情感火花；要熟悉、貼近學(xué)生的生活，知道他們的喜怒樂(lè )，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會(huì )更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì )得到提高，使師生間才會(huì )呈現出更為和諧的局面。
通過(guò)學(xué)習我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我要學(xué)的東西還很多，作為一名新老師，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二，不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
通過(guò)了這次的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。這次培訓，很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛(ài)我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。也我愿在國培的指引下茁壯成長(cháng)。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 5
今年我有幸參加了本次英語(yǔ)國培學(xué)習，通過(guò)短時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習，我明白了網(wǎng)上學(xué)習的重要和快捷。在國培學(xué)習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實(shí)文化底蘊、提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論，現總結如下：
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想認識。
由于工作在農村中學(xué)，沒(méi)有更好地了解現在教育的現狀和教師成長(cháng)方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的'得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修，好處多多，通過(guò)學(xué)習培訓對我和廣大教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題起了很大的作用。
二、通過(guò)培訓，提升了現代教育技能。
原來(lái)，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。國培學(xué)習網(wǎng)頁(yè)，填補了我計算機操作知識的空白。這個(gè)質(zhì)地細致，色調溫暖的學(xué)習扉頁(yè)，就像是一條大毛毯，看上去特別的舒適和親和。
三、通過(guò)培訓，夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識基礎
作為一名專(zhuān)職教師，首先應該具備的就應該是全面系統的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與英語(yǔ)有關(guān)的資料，習慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材�，F在，有國培學(xué)習網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習內容一目了然，科學(xué)系統，有標可依，有律可循，學(xué)習起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習頁(yè)面的課程設置，突現了以學(xué)科為基礎，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習頁(yè)面上，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新課程的教學(xué)理念，讓我對英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì )，幫助我準確地把握了英語(yǔ)的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認識并掌握了英語(yǔ)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了交流。
21世紀倡導的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。而平時(shí)，我們在工作和學(xué)習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次國培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 6
4月19號上午聽(tīng)了張老師的《畫(huà)活教材，唱響課堂》為主題的講座，我明白，原來(lái)英語(yǔ)課堂是這么的生動(dòng)有趣。張老師從課前問(wèn)候、熱身歌曲，到新課講授中如何教字母、引單詞和說(shuō)句子等方面，他唱著(zhù)歌打著(zhù)節拍，就把課堂內容給學(xué)生們傳授了，我想學(xué)生們參與課堂的熱情，一定會(huì )非常高漲，那教學(xué)效果自然也是非常好，寓教于樂(lè )，歌曲和簡(jiǎn)筆畫(huà)在英語(yǔ)課堂上的作用，不言而喻。
王老師的自然拼讀課，開(kāi)頭也是以歌曲導入，學(xué)生對學(xué)習的熱情一下就調動(dòng)起來(lái)，學(xué)生激情洋溢參與課堂中來(lái)，整節課生趣，幽默！
4月20日，付老師的講座，剛開(kāi)始就已文具袋吸引我們的眼球，付老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，她對學(xué)生的寬容和關(guān)愛(ài)，也是讓我記憶深刻。她讓我明白課堂導入是講究技巧的，其中課堂導入原則和方法方面給我印象最為深刻，她的那句老師要將非智力因素卷入課堂活動(dòng)中，她對教育的.情懷，課堂教學(xué)的熱情投入，讓我深深感動(dòng)，她是我學(xué)習的榜樣。
付老師還教了我們將課文用歌曲唱出來(lái)，聲音動(dòng)聽(tīng)，整堂講座，大家掌聲不斷，為付老師的才華所吸引！
最后非常感謝各位老師對我們的培訓，付出的所有努力，感謝你們。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 7
今天，我有幸參加了2015國培線(xiàn)下活動(dòng)。時(shí)間雖短，但收獲很大。下面是我的一些感想：
首先是徐艷老師講了一下故事教學(xué)如何設計，要依據哪些標準等，以前我一直認為故事課就像楊老師講的是邊緣課，我都不會(huì )怎么重視，總是大概講講意思就過(guò)去了，同時(shí)我也真的不清楚故事課到底應該怎樣去上？通過(guò)徐老師的講解，我首先明確了故事課的重要性，同時(shí)我也理清了一些關(guān)于故事課的上課思路，以及如何達成我們的目標。同時(shí)后面看到了兩位老師對于學(xué)習策略的很好的應用。
劉歷偉老師的故事教學(xué)的思路清晰，運用了一系列的閱讀策略，正如劉老師自己闡述的一樣，更多的運用一些特殊疑問(wèn)句來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)去運用閱讀策略進(jìn)行閱讀，在這個(gè)過(guò)程中，我們是助推著(zhù)，而不是牽引者。楊老師總在強調“換位思考”，試想如果讓我們去展示一節故事課，我們又能展示出怎樣的效果？反思自己的課堂即是如此，過(guò)多的擔心著(zhù)孩子聽(tīng)不懂問(wèn)題，因此只為他們提出一些只需要回答yes or no 的問(wèn)題，這原來(lái)是與正確的方向背道而馳的.。
吳鳳惠老師的《Three Kites in the Sky》, 充滿(mǎn)激情和活力，生動(dòng)有趣，很吸引學(xué)生的注意力，各環(huán)節的設計緊湊，流暢，思路清晰有條理。指導學(xué)生動(dòng)手做一做課上用的教具，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又讓學(xué)生對學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生更高的興趣。運用PPT, 巧妙地掃除閱讀障礙，適時(shí)地運用默讀、朗讀和尋讀的閱讀策略，注意指導學(xué)生讀的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣和停頓。最后的表演環(huán)節更是吸引人眼球，順理成章達成故事課目標。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 8
轉眼間，90學(xué)時(shí)培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時(shí)，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓的學(xué)員，我深感榮幸，十分感謝教研員林老師和指導師林杏老師給予我們的指導和幫忙。
培訓進(jìn)行時(shí)，恰逢小學(xué)xx縣小學(xué)英語(yǔ)老師優(yōu)質(zhì)課的評比，我們抓住機會(huì )，觀(guān)摩了為時(shí)兩天的競賽。每個(gè)參賽老師專(zhuān)心打算，精心設計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學(xué)生的.專(zhuān)心發(fā)言，仿佛一幅和諧的畫(huà)卷展此刻我們眼前，絲毫未發(fā)覺(jué)這是激烈地競賽場(chǎng)面。我們在每一堂課中學(xué)習，發(fā)現亮點(diǎn)，探討不足之處，無(wú)形中，我們也在漸漸地成長(cháng)進(jìn)步。之后，指導師xx老師的精彩的一課拉開(kāi)了我們這組實(shí)踐課的序幕。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)頭，是成功的一半。我們五個(gè)組員專(zhuān)心備課，精心打算教具和課件，各自發(fā)揮自己的特色，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。課后的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學(xué)習，相互發(fā)現各自的閃光點(diǎn)和不足之處，本著(zhù)“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，我們不斷改善自己的教學(xué)技巧。
這次的教學(xué)實(shí)踐使我們受益匪淺，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高既有知識上的沉淀，也有教學(xué)技藝上的增長(cháng)。最后，我們十分感謝平陽(yáng)縣老師進(jìn)展中學(xué)為我們小學(xué)英語(yǔ)老師帶給的難得的學(xué)習機會(huì )。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 9
9月，我有幸參加了洛陽(yáng)市教育局組織的20xx年“小學(xué)英語(yǔ)”教學(xué)溝通研討。本次小學(xué)英語(yǔ)培訓重要安排觀(guān)摩當地老師溝通課六節，互動(dòng)式評課，教材分析，老師個(gè)人備課和溝通備課思想等內容。對于我們農村小學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)既是一種機會(huì )也是一種提高，并且把握了一定的理論知識。通過(guò)本次培訓，使我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，也使我對小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)有了有更深的熟悉。下面，我就對本次活動(dòng)來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì )：
1、在以往的教學(xué)中，我只留意了培育學(xué)生的`聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力，但在這次培訓中使我清晰地熟悉了，在今后的教學(xué)中，我更應該留意培育學(xué)生說(shuō)的能力.只有讓學(xué)生大膽地說(shuō)，才能使學(xué)生在口頭表達中做到發(fā)音清晰，重音正確，語(yǔ)調達意，同時(shí)也培育了學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的能力。
2、本次培訓也使我熟悉到，在教學(xué)中要采納各種方法，如“表演法”、“競賽法”、“游戲法”等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好,從而提高學(xué)習效率.
3、通過(guò)此次培訓也讓我在聽(tīng)力教學(xué)中學(xué)到了一些方法、兩種模式及游戲：TPY Activity Simons says Picture DictationBing在聽(tīng)力過(guò)程中要循序漸進(jìn)。
4、通過(guò)這次培訓，使我真正地了解了學(xué)習愛(ài)好的重要性，只有建立樂(lè )觀(guān)，好玩的學(xué)習環(huán)境，才是激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好的起點(diǎn)，有了愛(ài)好，才能使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)，達到良好的教學(xué)效果。因此在課堂中應該精心設計一些學(xué)生感愛(ài)好的環(huán)節，并通過(guò)讓學(xué)生參加去體驗和感知英語(yǔ)，激發(fā)起他們學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好，這樣才能達到事半功倍的效果。
5.在此培訓中,我們也學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法,同時(shí)我們也對English story有了更深厚的愛(ài)好,在以后的教學(xué)中我們應該多進(jìn)行一些閱讀教學(xué),從小就培育學(xué)生的閱讀能力.
6.我們也應該不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平,在課外要多讀多聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞,同時(shí)也應該不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
總之，通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺，同時(shí)也為今后更好地教好英語(yǔ)課打下基礎。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 10
20xx年3月25日，我有幸參加了黑龍江國培計劃(20xx)送教下鄉集中培訓班。這次培訓安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓有對市場(chǎng)經(jīng)濟下教師道德底線(xiàn)的探究;有小學(xué)課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗之談;更有教師心理調適策略略談。歷經(jīng)三個(gè)月的培訓給我帶來(lái)了思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。通過(guò)這次培訓，收獲很多，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在國培研修期間我認真做讀書(shū)筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領(lǐng)會(huì )在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習，我更加認識到新時(shí)期應該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。通過(guò)對教師專(zhuān)業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習，讓我了解到了當前國際國內對教師專(zhuān)業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專(zhuān)業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
通過(guò)國培本期研修學(xué)習，我對教學(xué)有了更深刻的認識，教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng )設生動(dòng)的知識情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，提高學(xué)習效能。在教學(xué)中應該堅持用現代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負擔。并創(chuàng )造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。
通過(guò)國培學(xué)習，我明白了一個(gè)道理：作為教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)的.教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必須增強自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立終身學(xué)習的思想。
通過(guò)這次國培研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的學(xué)生，原來(lái)我憂(yōu)郁，我困惑。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現了其中的奧妙，通過(guò)看視頻，聽(tīng)專(zhuān)家講座我深刻領(lǐng)悟了應該怎樣處理教材，怎樣設計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類(lèi)型的課，應該注意把握哪些重點(diǎn).通過(guò)研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺�？傊�，通過(guò)研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。
工作之余，我也一直在觀(guān)看省內小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學(xué)過(guò)程，發(fā)現教學(xué)的亮點(diǎn)，這樣的生活充實(shí)而快樂(lè )。在學(xué)習當中聽(tīng)取了一些同行的觀(guān)摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，增強了工作責任感。我詳細的記錄了本次學(xué)習的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信心和責任感。同。
總之，通過(guò)這次國培培訓使我收獲頗豐，不僅給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念;而且讓我有機會(huì )嘗試全新的教學(xué)模式，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提升師德修養水平，愛(ài)崗敬業(yè)，力爭做一名令學(xué)生滿(mǎn)意的人民教師。并且深入學(xué)習現代教育教學(xué)理論知識，實(shí)踐自己的教學(xué)理念，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專(zhuān)家型教師去轉變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平，在新課改教學(xué)中做出自己應有的貢獻。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 11
這學(xué)期剛剛開(kāi)始三、四年級英語(yǔ)的教學(xué)工作。對自己可以說(shuō)是一次挑戰，慶幸有了這次國培的指導，在英語(yǔ)教學(xué)中給我指明了方向。
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想認識。
由于工作在農村小學(xué)，沒(méi)有更好地了解現在教育的現狀和教師成長(cháng)方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的'得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、現代教育技能是必不可少的。
原來(lái)，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。聆聽(tīng)了老師的講座之后，未來(lái)課堂都是智能化操作，老師只不過(guò)是一個(gè)引導者，學(xué)生們主體作用越來(lái)越明顯化。雖然是未來(lái)，科技發(fā)展這么快，老師不抓緊學(xué)習現代教育技能，恐怕都趕不上學(xué)生了。一些學(xué)習軟件、課上操作軟件、微課制作軟件得趕緊學(xué)習起來(lái)。
三、通過(guò)培訓，夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識
作為一名專(zhuān)職教師，首先應該具備的就應該是全面系統的學(xué)科本位知識。以往，我只是積累一點(diǎn)一滴的知識素材�，F在，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新課程的教學(xué)理念，讓我對英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì )，幫助我準確地把握了英語(yǔ)的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認識并掌握了英語(yǔ)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了交流。
平時(shí)，我們在工作和學(xué)習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次國培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 12
一段緊張而有意義的〝國培〞學(xué)習告一段落了，它使我們在理論和實(shí)踐交流中積累并學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，特別是對英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師。無(wú)論哪一門(mén)科目，如果能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，可起到事半功倍的效果。在英語(yǔ)教學(xué)中我們都會(huì )發(fā)現一個(gè)普遍的現象，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣隨著(zhù)年級的上升而下降，成績(jì)也隨之下降，如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生保持強烈的求知欲，繼續把英語(yǔ)學(xué)好呢？通過(guò)這次國培學(xué)習，我的體會(huì )有如下幾點(diǎn)：
針對學(xué)生怕聽(tīng)怕說(shuō)的心理，且缺乏相應的學(xué)語(yǔ)言的環(huán)境。我特意在課堂上開(kāi)設形式多樣的口頭活動(dòng)。具體做法：
1、布置課前的口語(yǔ)訓練，如唱英文歌曲。朗讀英文簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，聽(tīng)錄音帶等，讓學(xué)生過(guò)渡到新課作準備。
2、可以復習穩固學(xué)過(guò)的知識，也可以讓學(xué)生有鍛煉口語(yǔ)的時(shí)機。
3、巧設課堂小游戲或小比賽。
在學(xué)完課文新內容后，適當設計一些新穎巧妙的小題目，以游戲或比賽的形式調動(dòng)學(xué)生復習穩固新知識的積極性。 以上這些口頭活動(dòng)，占用時(shí)間雖然不多，但使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中有了聽(tīng)說(shuō)的`時(shí)機。既提高了學(xué)生口頭表達能力和聽(tīng)力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。 每堂課都有特定的學(xué)習內容。固定的時(shí)間，作為一個(gè)好老師，應當用生動(dòng)的語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法去吸引學(xué)生學(xué)習。所以，我每節課都盡力做到精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)清晰，方法多種多樣。在教學(xué)中，我結合教材內容的實(shí)際，并運用演示。講授。提問(wèn)。討論等形式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。還幫助學(xué)生對新知識進(jìn)行趣記巧學(xué)，從而減輕學(xué)習負擔，提高學(xué)習效率。
另外，在練習設計方面，還注意根據不同層次的學(xué)生布置不同層次的題目，防止差生做題產(chǎn)生自卑心理。這樣，使到每個(gè)學(xué)生都有所收獲，有所開(kāi)展，使學(xué)生越學(xué)越有勁。 小學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)精彩的故事，因此，每節課末我總是把一些懸念的寫(xiě)方面的動(dòng)畫(huà)內容成心不放，讓學(xué)生回味本節的內容，回家思考，想象畫(huà)面的內容，下節課再在課堂中討論，答復。這樣做效果甚佳，使學(xué)生從始至終都能保持高漲的學(xué)習情緒。 每個(gè)人都希望得到別人的認同和贊賞，尤其是學(xué)生。學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都希望得到老師的肯定。我認為，對于有進(jìn)步或表現好的學(xué)生，老師及時(shí)。真誠和恰到好處的表?yè)P，能使學(xué)生的積極性得到提高，所以，我能積極尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠好，但他的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)很棒，或者他答復下列問(wèn)題的聲音響亮，語(yǔ)感較好，我都對他們進(jìn)行表?yè)P，使他們在得到贊賞的同時(shí)，產(chǎn)生更大的學(xué)習的動(dòng)力。
總之，我深深的體會(huì )到，只有讓學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中感受到樂(lè )趣，才能喚起他們學(xué)習。這次國培學(xué)習真的使我受益匪淺。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 13
本學(xué)期，我校繼續做到有組織、有計劃的開(kāi)展老師繼續教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務(wù)，老師在培訓中也學(xué)到了不少東西�，F在就將我校本學(xué)期的校本培訓工作作如下總結：
1、制訂有序和有效的計劃。為了便于開(kāi)展校本培訓工作，我們在學(xué)期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責人和內容，在實(shí)施計劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項規范達標，所以實(shí)施計劃有些滯后
2、培訓內容針對性強了，可實(shí)施性也強了。本學(xué)期我們開(kāi)展了不少的活動(dòng)，這些活動(dòng)我都圍繞老師的平時(shí)工作，或者是老師急須提高的能力。如說(shuō)課教學(xué)技能的培訓另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的培訓。兩個(gè)培訓都取得了很好的效果。
在老師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面我們主要針對老師怎樣上好一節課開(kāi)展了針對性的培訓。培訓的內容很好，對年輕的老師的成長(cháng)會(huì )有不少的幫助。
在學(xué)校特色方面，由于本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特殊有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源，牽強搞個(gè)三筆字培訓，以書(shū)法擅長(cháng)的徐少龍老師為負責人，但是老師愛(ài)好很濃，每次的'作業(yè)都能樂(lè )觀(guān)上交，作品也很好。
3、建立配套的規章制度。
健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓的實(shí)施方案、實(shí)施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著(zhù)重解決了校本培訓的動(dòng)力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓工作順利開(kāi)展，取得了很好的效果。
4、加強對培訓過(guò)程的管理。
在校本培訓實(shí)施過(guò)程中，做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓和各種專(zhuān)題培訓有計劃、有總結，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對全體參訓老師完成培訓情況進(jìn)行評價(jià)，對老師的進(jìn)步情況準時(shí)通報，并在評優(yōu)樹(shù)先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時(shí)進(jìn)行表彰嘉獎建立健全老師培訓的業(yè)務(wù)檔案，準時(shí)總結閱歷，發(fā)現和討論問(wèn)題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。最重要的是各項活動(dòng)開(kāi)展后，基本上都能上傳到博客上，都準時(shí)展現學(xué)校校本培訓活動(dòng)，讓更多的人看到我們的活動(dòng)，也希望更多的同行能有機會(huì )對我們提出意見(jiàn)。
5、外出考察學(xué)習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)閱歷，學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校老師隊伍素養的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來(lái)，我校共有60余人次參加各級培訓和外出參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉變了教育教學(xué)思路，推動(dòng)了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬(wàn)人培訓活動(dòng)，老師們在這次培訓活動(dòng)中獲益很多。
6、培訓碩果累累，精彩紛呈
自培訓實(shí)施以來(lái)，師德養成和老師禮儀得到加強，廣闊老師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現代教育思想和先進(jìn)閱歷已經(jīng)轉變?yōu)槔蠋煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，老師整體素養大大提高。表現為：愛(ài)心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、規范，師生關(guān)系和諧課堂上學(xué)生自主合作溝通，實(shí)踐、創(chuàng )新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。老師的校本培訓學(xué)分基本上都合格。這一年參加縣級論文評比活動(dòng)有了6位老師獲獎。在學(xué)期說(shuō)課評比活動(dòng)，有4名老師獲獎，分別是學(xué)區一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區一等獎的情況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。另外陳xx和陳xx兩位老師還參加了學(xué)區骨干老師的評比，分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。今后，我們將進(jìn)一步加強校本培訓工作的力度，繼續以全面提高我校老師的整體素養為核心，以年輕老師為培訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于老師適應現代教育的綜合素養的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容、創(chuàng )建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實(shí)處，促老師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 14
這次我有幸參加了全國高中英語(yǔ)骨干教師培訓，在這次學(xué)習中，我學(xué)習到了許多先進(jìn)理念和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也結識了許多專(zhuān)家和來(lái)自全國30多個(gè)省、直轄市的同仁。在培訓的每一天我們都聆聽(tīng)到不同教育大咖們的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。培訓內容主要包括課程標準、學(xué)習方式改革、課程管理等。培訓方式采取專(zhuān)題報告、案例分析、教學(xué)論壇等。精彩的講座讓人應接不暇，受益頗多。以下是我的學(xué)習心得體會(huì )：
一、教師應有學(xué)習情懷，在學(xué)習中提升自身素養
教師作為文化的傳播者，不能固化知識，要懷有一顆活到老學(xué)到老的學(xué)習情懷。教師不只是課堂技術(shù)的機械執行者，而應是是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反省者。要不斷反思學(xué)習，擴充知識儲備。本次培訓學(xué)習，讓我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專(zhuān)家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——做研究。他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們多讀書(shū)和善于總結。讀書(shū)學(xué)習，可以豐富教師自身精神層面和增加文化儲備，能夠讓教師成為學(xué)生仰慕的同時(shí)代博學(xué)大師。同時(shí)教師要善于反思和總結自己的教學(xué)經(jīng)驗并形成獨特的教學(xué)理論，成為做學(xué)問(wèn)的研究型教學(xué)大師。
二、教師應有教育格局，在格局中成就學(xué)生未來(lái)
一個(gè)學(xué)生能遇到一個(gè)好老師是他人生的'一件幸事。好的老師甚至能夠改變一個(gè)學(xué)生的的人生軌跡。有的孩子高中就考過(guò)四，六級考試；有的孩子在英語(yǔ)模擬聯(lián)合國比賽中取得了出色的成績(jì)；有的被美國的哈佛大學(xué)等名校錄��；有的學(xué)生畢業(yè)后成了自己行業(yè)的翹楚。這些需要教師擁有廣闊的國際視野。從一開(kāi)始就為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)理想的目標，并帶領(lǐng)學(xué)生為此而努力。教師要站在一個(gè)高度做一個(gè)大格局的引航者，為學(xué)生的未來(lái)指引方向。在這點(diǎn)上，自己覺(jué)得在平時(shí)的教學(xué)中，只是把高考作為教學(xué)的終極目標，這個(gè)格局和視野不夠寬大。今后要潛心研究，大膽創(chuàng )新，做一個(gè)能塑造學(xué)生靈魂的好老師。
三、教師應有創(chuàng )新意識，在創(chuàng )新中走出自我
在培訓學(xué)習中，專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。學(xué)習了他們的教學(xué)理論知識后，自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗，許多困擾了自己很長(cháng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。通過(guò)培訓學(xué)習使自己明白：作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨特的人格魅力，教師不能只是把英語(yǔ)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，更不應該只是把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上。教師要更新理念有創(chuàng )新意識，要成為學(xué)生學(xué)習的伙伴，在探究道路上要做學(xué)生的知心朋友。同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用教育新資源。我校使用了先進(jìn)的極課技術(shù)，它能夠利用大數據更精準地分析學(xué)生的成績(jì)，發(fā)現學(xué)生的知識漏洞。然后教師針對錯誤進(jìn)行有效性地查缺補漏，提升學(xué)生的知識和技能。相信大家在不斷地堅持下定會(huì )有所受益。
“經(jīng)師易求，人師難得”。教育格局決定了學(xué)生的未來(lái)的前途；教育情懷決定了教師的付出；教育創(chuàng )新決定教學(xué)的飛躍。有情懷的教師定會(huì )在大格局的創(chuàng )新背景下，越走越遠……創(chuàng )造輝煌。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 15
20XX年9月22日至今，我參加國培計劃小學(xué)英語(yǔ)班的學(xué)習已經(jīng)進(jìn)行了將近一個(gè)月。本次培訓，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座，他們那豐富的知識內涵，精湛的理論知識和對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理解，都在我有腦海里流下深刻的印象。這次國培對于我們一線(xiàn)的老師來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，化解了我們心中的困惑，為我們老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展指明了方向，收獲頗多，體會(huì )如下：
一、提高自身的口語(yǔ)能力
在培訓中，我認真聽(tīng)了楊小鈺、黃興軍和王惠靜老師的講座，她們清晰、抑揚頓挫的口語(yǔ)讓我折服，她們真不愧是名師。作為一個(gè)農村小學(xué)英語(yǔ)教師，我雖然成不了名師，但我們要向名師們學(xué)習。不斷充實(shí)自己，嚴格要求自己，從點(diǎn)滴做起，掃除自己在英語(yǔ)知識方面的盲區，尤其要扎實(shí)課堂用語(yǔ)。教師除了要熟悉教材掌握書(shū)本上的詞匯、短語(yǔ)、句子外，還應結合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語(yǔ)，常用句子、短語(yǔ)，尤其是在課堂中要使用的口語(yǔ)，教師要達到熟練使用。俗話(huà)說(shuō)：“打鐵先要自身硬”，只有教師達到在課堂上能無(wú)所顧忌地運用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的情況下，才能去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、合理使用身邊的教學(xué)資源，充分發(fā)揮教學(xué)資源的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，提高教學(xué)效率。
在這次培訓中，我在論壇交流中與輔導老師和同仁們暢說(shuō)欲言的交流教學(xué)中的困惑和分享教學(xué)經(jīng)驗，互相評議，學(xué)到了很多知識。尤其是大家談到的教學(xué)資源的運用的好處以及如何收集整理教學(xué)資的方法，對于我有很大的幫助，以前一提到教學(xué)資源，我首先想到的將會(huì )是多媒體設備，但通過(guò)參加培訓和各位老師們的交流，我覺(jué)得，多媒體設備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們去研究的一個(gè)課題。有幾位老師在論壇中講到了，除了多媒體課件，他們還使用了圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說(shuō)明，不管是什么教學(xué)資源只要用得合理，就會(huì )有它的效果，因此，在的以后教學(xué)中，我要深入地研究如何去用好各種教學(xué)資源，結合這次培訓中學(xué)到的方法，讓各種教學(xué)資源更好的服務(wù)于我的教學(xué)。
三、營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習成為教師和學(xué)生的共同愛(ài)好。
對于一門(mén)新語(yǔ)言的學(xué)習，我們農村老師常常抱怨學(xué)校里沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。通過(guò)培訓，我認為沒(méi)有氛圍，那我們就應該去營(yíng)造氛圍，就應該從自身做起。如陳老師發(fā)起的活動(dòng)“游戲教學(xué)法”和黃興軍名師講的“故事教學(xué)法”都非常值得借鑒。這些方法用好了，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，還能活躍課堂氛圍。要做到這一點(diǎn)，在以后的教學(xué)中除了盡量使用標準英語(yǔ)課堂用語(yǔ)外，課后多與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單英語(yǔ)交流，除此之外，還要多觀(guān)模優(yōu)秀課堂教學(xué)，學(xué)習別人的先進(jìn)教學(xué)方法，結合本班學(xué)生實(shí)際，精心備課，制作課件，但我在以后的課堂活動(dòng)中注意以下幾點(diǎn)：一是老師要參與到課堂活動(dòng)中去，其次還要分配好任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，最后就是要做到活動(dòng)中要有序，只有這樣學(xué)生在玩中才能習得知識。
四、增強自身的責任感不斷提升自我素質(zhì)
通過(guò)這次的培訓，本人認為小學(xué)英語(yǔ)教師是孩子的第一任英語(yǔ)教師，對于他們學(xué)習英語(yǔ)的.積極性來(lái)說(shuō)，我們負有重大的責任。我們應該努力培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習習慣，以滿(mǎn)腔的熱情來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，為了孩子的無(wú)怨無(wú)悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的責任心為我們的教育教學(xué)護航。教材在不斷變化，更新，而我們的教學(xué)也要不斷適應社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語(yǔ)音方面不斷訓練，保持良好的語(yǔ)音語(yǔ)調。提高個(gè)人的技能，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)、游戲組織能力輔助英語(yǔ)教學(xué)。關(guān)注生活，聯(lián)系實(shí)際，提高綜合運用英語(yǔ)的能力。學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面要加強讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息。
五、理念和思想的更新
通過(guò)這次培訓學(xué)習,還使我明白了應該樹(shù)立終生學(xué)習、終身培訓的意識,不斷更新觀(guān)念,勤于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。隨著(zhù)英語(yǔ)詞匯的不斷更新,社會(huì )需求對英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì )越來(lái)越高,現今的教育模式早已不是一本教科書(shū)、一支粉筆、一根教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。
總之，本次培訓對我來(lái)說(shuō)的確是受益匪淺，從中不但開(kāi)闊了我的知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，主要讓我明確了小學(xué)英語(yǔ)該去怎樣教，為提高我的課堂教學(xué)效率打下了堅實(shí)的基礎。培訓還在進(jìn)行，在以后的培訓中我一定認真學(xué)習。
小學(xué)英語(yǔ)國培培訓心得體會(huì ) 16
我有幸參加了這次國培計劃的培訓學(xué)習，真是受益匪淺。在從事英語(yǔ)教學(xué)的這幾年中，在教學(xué)工作中常常因遇到一些難題而絞盡腦汁。這次，有了這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，來(lái)提高自己的教學(xué)能力，每天下班之后，我就撲在了電腦之上，雖然覺(jué)得生活一下忙碌了許多，但同時(shí)又覺(jué)得是那么充實(shí)，那么開(kāi)心。每天學(xué)習不同的課程，面對不同風(fēng)格的名師，我完全被吸引住了，他們的語(yǔ)言、知識、思想都深深地感染了我。
通過(guò)這次培訓讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革有了新的理解；讓我對做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿(mǎn)了希望；解開(kāi)了我在語(yǔ)音教學(xué)中存在的迷惑，為自己是一名小學(xué)英語(yǔ)教師而感動(dòng)自豪，再次疏理了我在撰寫(xiě)教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會(huì )了實(shí)現自我的價(jià)值，改變自己的`心態(tài)，用陽(yáng)光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。這幾天我反思了一下自己有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
教書(shū)育人至少要做好三件事：教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力。我們應引導學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人。
2、教學(xué)方式方法
通過(guò)聽(tīng)講座，我深深地感到，無(wú)論是在低段還是在高段，英語(yǔ)課堂上教師所采取的一些教學(xué)方式和方法要實(shí)在一些，不要過(guò)于花哨，那種表面上看上去無(wú)比熱鬧花哨的英語(yǔ)課堂，實(shí)際上能給我們的學(xué)生帶來(lái)多少有用的知識呢？我們還是還給小學(xué)英語(yǔ)課堂一份它本應有的寧靜與實(shí)在，讓孩子們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習英語(yǔ)。讓我們的學(xué)生在驚喜中體會(huì )到：Englishisuseful.(英語(yǔ)是有用的。)Englishisfun.（英語(yǔ)是有趣的。）Englishiseasytolearn.（英語(yǔ)是容易學(xué)習的。）
3、終身學(xué)習。
作為一名教師，應該審時(shí)度勢，做終身學(xué)習的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習中汲取營(yíng)養，充實(shí)知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會(huì )落后于時(shí)代，就難以完成肩負的職責任務(wù)。
通過(guò)本次培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養、最有價(jià)值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過(guò)自身的素養來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極將本次培訓所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教學(xué)水平。同時(shí)，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，在今后的工作中我會(huì )努力實(shí)踐、勇于開(kāi)拓，為我校的小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)盡一份自己的力量
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