人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )1
你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年內所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才能把事情辦好，《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們如何贏(yíng)得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評和抱怨別人：是啊!批評是危險的，因為常常傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反對。批評所引起的嫉妒，只會(huì )降低士氣和感情，同時(shí)指責的事情也不會(huì )有任何改善。
如果是好朋友，適當的建議還是可以，但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)：給于摯誠的贊賞。其實(shí)，我們雖然供養我們朋友的生活，但我們對他們的自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言，而這恰恰是生活的晨曲，將會(huì )永遠記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，但不要虛偽和恭維，發(fā)現他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語(yǔ)言。
激發(fā)別人內心渴望的要求：如果每人都科技設身處地的為別人著(zhù)想，能洞察別人心理的人，永遠不會(huì )擔心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需要。如果能做到這一點(diǎn)，就可以如魚(yú)得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人，其實(shí)，我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境區為他們考慮呢?沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有，這是人性的弱點(diǎn)把?微笑，是最好的語(yǔ)言：發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，行�?dòng)勝過(guò)言行。
做一個(gè)微笑者，微笑會(huì )讓人明白“我喜歡你，你使我快樂(lè )，我高興見(jiàn)到你�！蔽⑿σ幌�，從生物學(xué)角度講要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè )而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人之間的距離;微笑一下，可以消除心靈深處的那堵墻;
在人類(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請然我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活.
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )2
思想文化的不斷積累和沉淀，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)化。在幾千年的人類(lèi)歷史發(fā)展長(cháng)河中，先賢們留下的無(wú)數的著(zhù)作和典故。著(zhù)作和典故背后的哲理，是歷代的思想財富和學(xué)術(shù)價(jià)值，值得人們不斷重溫、不斷理解、不斷實(shí)踐。
近段時(shí)間，本人閱讀了戴爾卡耐基先生所著(zhù)的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)。這本著(zhù)作通過(guò)分析多個(gè)生活故事，從生活故事的本質(zhì)背后挖掘出多條為人處事的技巧，幫助我們學(xué)會(huì )應對生活中各種情況，是一本教導我們如何思考、如何行動(dòng)的書(shū)籍。
通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》這本著(zhù)作，書(shū)中的其中一個(gè)觀(guān)點(diǎn)深深打動(dòng)了我，這一觀(guān)點(diǎn)是“真誠地從對方的立場(chǎng)看問(wèn)題”。書(shū)中描述到“要記住，別人也許完全錯了，但他們卻不這么想。不要指責別人，任何傻子都會(huì )那樣做，而要盡量了解別人，那才是明智大度、超凡不俗的人應該做的�！�。當我閱讀了這段文字后，我立即進(jìn)行沉思，思考我面對別人時(shí)，能不能做到嘗試了解他人情況，換位思考他人的想法，進(jìn)一步與他人進(jìn)行溝通交流。這一觀(guān)點(diǎn)對我以后的生活和工作將會(huì )有重大積極的影響。通過(guò)從對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，換位思考對方的想法，從而體會(huì )對方的情緒，了解他人的需求，尋求解決的辦法。并且本人從事基層工作，常與基層群眾進(jìn)行接觸，與群眾進(jìn)行業(yè)務(wù)交流中，由于群眾對新規章制度的不熟悉和歷年慣性思維的影響，不時(shí)會(huì )出現與群眾無(wú)法溝通理解的情況，本人對這一情況表示十分苦悶。閱讀了《人性的弱點(diǎn)》這本著(zhù)作后，本人通過(guò)學(xué)習“真誠地從對方的立場(chǎng)看問(wèn)題”這一觀(guān)點(diǎn)，上述情況得到緩解的辦法，本人可以從群眾的立場(chǎng)看待業(yè)務(wù)問(wèn)題，通過(guò)換位思考群眾的想法，了解群眾的難處，從群眾的角度解釋本人的工作內容和業(yè)務(wù)特性，指引群眾了解新規章制度，跳出慣性思維來(lái)了解事件情況，這樣做不但能有效地完成業(yè)務(wù)工作，而且能提高本人的服務(wù)質(zhì)量。
最后，讀完《人性的弱點(diǎn)》這本著(zhù)作，本人學(xué)會(huì )了一件事“從他人的角度去思考，從對方的立場(chǎng)看問(wèn)題，如同從自身的立場(chǎng)出發(fā)一樣”，這樣習慣將會(huì )成為本人的人生基石。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )3
《人性的弱點(diǎn)》自美國的成人教育之父卡耐基，正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀上半葉的美國，當經(jīng)濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì )有如此大的力量。
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì )的我們，學(xué)會(huì )該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì )，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如，面對朋友時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容，尤其是當面對朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨�！毙⌒牡靥幚硭^的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對朋友時(shí)，該學(xué)會(huì )如何真誠地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當朋友取得成功時(shí)，給予最真誠地贊賞，那是很令人感動(dòng)的�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì )燃燒起友誼的火焰�！笨突倪@番話(huà)真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的友誼。
那么，該如何對待陌生人呢?當我們走進(jìn)一個(gè)團體，走進(jìn)社會(huì )，會(huì )遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對待他人，不要把自己的意見(jiàn)強加于人，因為人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，才會(huì )達成一致解決問(wèn)題。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )4
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書(shū)，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì )、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來(lái)。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功!
卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉得更好�？突壬运麑θ诵缘亩匆�(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )5
我用了幾天的時(shí)刻拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè )。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數經(jīng)驗教訓而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更完美的經(jīng)營(yíng)自己的生活。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，務(wù)必多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才能夠在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西�！薄霸谀忝恳惶斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰�！笔前�!
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，但是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己!卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜愛(ài)高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度，總結出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是正因人們之間缺少明白和寬容。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認知的大門(mén)，這不僅僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己�；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )6
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》。書(shū)中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話(huà)：“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類(lèi)最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽(tīng)到批評自然會(huì )心里難過(guò)，會(huì )有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評�！� 面對批評和贊揚，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評者缺乏批評藝術(shù)的原因外，更主要的是批評和贊揚本身會(huì )使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應。
作為一名教師，我們的責任是給學(xué)生傳授知識，讓學(xué)生愉悅學(xué)習，如何讓學(xué)生喜歡你，喜歡學(xué)習呢？這也是教師需要學(xué)的一門(mén)藝術(shù)。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )遇到一些學(xué)習表現不佳的學(xué)生，如果一味的加以批評，久而久之，學(xué)生會(huì )對你的課有抵觸情緒，不如改用稱(chēng)贊的策略，它會(huì )放棄對抗，轉而接受批評�？突跁�(shū)中提到：因為贊美的方式開(kāi)始，就好象牙科醫生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學(xué)中如何恰當的運用贊美與批評的藝術(shù)，我在閱讀此書(shū)后深有啟發(fā)：
一、學(xué)會(huì )贊美
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語(yǔ)言來(lái)夸獎別人，對你來(lái)說(shuō)也許很容易很簡(jiǎn)單，可對學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當內向靦腆的學(xué)困生回答出教師提出的問(wèn)題時(shí)，教師及時(shí)的贊美“你真棒！”學(xué)生的臉上就會(huì )露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時(shí)展現在臉上。教師一次又一次的贊美，學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。
對學(xué)生進(jìn)行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學(xué)生樹(shù)立信心，尤其在學(xué)生的智慧之花閃現之時(shí)，教師一定要及時(shí)予以充分的肯定�？少澝酪矐袀�(gè)度，千萬(wàn)不可濫用。
教師的贊美絕不能停留在語(yǔ)言上，時(shí)間久了那會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美，毫無(wú)意義。對學(xué)生而言教師的一句話(huà)、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，舉手頭足之間都可以表現出贊
美之意。課堂上，對學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神、一句贊美的話(huà)語(yǔ)，在學(xué)生看來(lái)都是至高的榮譽(yù)，這些都會(huì )使學(xué)生高興，使他們離成功越來(lái)越近。
二、學(xué)會(huì )批評
批評的目的是唯一的，就是幫助學(xué)生進(jìn)步。批評是對學(xué)生錯誤思想和不良行為的否定評價(jià)，批評也是思想教育的必要手段。在批評教育學(xué)生的過(guò)程中，教師要注意批評的藝術(shù)。批評的方式有很多種：
1、可以一針見(jiàn)血，立即讓學(xué)生認識到自己的錯誤，也可以直話(huà)曲說(shuō)、明話(huà)暗說(shuō)、硬話(huà)軟說(shuō)、正話(huà)反說(shuō)、嚴話(huà)寬說(shuō)等使學(xué)生認識到自己的錯誤。
2、在批評學(xué)生時(shí)，首先要去除對學(xué)生即定的認識，不要對他們報有任何的偏見(jiàn)，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對的？”也可對學(xué)生進(jìn)行自我批評，不但不會(huì )降低教師的威信，反而更容易使學(xué)生接受你的批評，更容易溝通成為朋友。
3、在對學(xué)生進(jìn)行批評前多想想他的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生悅耳，再指出他的缺點(diǎn)，學(xué)生易于接受，教師也會(huì )善待學(xué)生所犯下的錯誤。
4、批評最容易傷害學(xué)生的自尊，因此，最好在私下進(jìn)行，即使再不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生也愛(ài)面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評。
5、批評最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評最后很容易演變?yōu)橐坏烂�，不妨把命令轉化為建議希望。動(dòng)之以情曉之以禮，用真情去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生的成長(cháng)，雖是批評但學(xué)生會(huì )讀出關(guān)愛(ài)與真情。 總之，讀了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)后，讓我更加清楚了在教學(xué)工作中怎樣去與學(xué)生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會(huì )更加順利。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )7
一本好書(shū)，猶如一種光明，照耀著(zhù)世界；一本好書(shū)，猶如一座寶庫，集中了數不盡的奧秘；一本好書(shū)，猶如一只鐵鍋，烹飪著(zhù)心靈的雞湯�？突壬摹度诵缘娜觞c(diǎn)》，教給了我一個(gè)人應該銘記的做人的原則。
本書(shū)以一些平民百姓的故事，闡述了看起來(lái)淺顯，卻又異常深奧的思想�？突壬萌藗兤毡榇嬖诘娜觞c(diǎn)，幫助讀者發(fā)現、發(fā)展和利用自己心靈深處的潛能、沒(méi)有開(kāi)發(fā)的寶藏。這本書(shū)如一盞明燈，指引著(zhù)我，使我了解了很多生存之道：不要責罵別人，這會(huì )讓事情更糟糕；真誠地贊賞別人，千萬(wàn)別忽略他；設身處地為別人著(zhù)想；切勿模仿他人，應保持自我本色；放松自己，不要給自己添加壓力；不要對事情感到倦怠，而應使之充滿(mǎn)樂(lè )趣；愛(ài)自己的敵人，原諒他們；讓?xiě)n慮遠離人生。假如一個(gè)人為了人生的種種誘惑，例如金錢(qián)、愛(ài)情、名聲等等，而迷失自我，那么他的一生也許會(huì )永遠荒蕪；假如一個(gè)人遵守人生原則，那么他的生命將會(huì )非常充實(shí)、快樂(lè )！一個(gè)憤怒的人，也許一輩子都沉浸在怨恨中；一個(gè)快樂(lè )的人，每時(shí)每刻都在幸福中度過(guò)。不要為了一些小事而垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )，應該把那些不愉快的過(guò)去埋葬，拋之腦后，因為它們不值得一提，更不值得掛在心上。
有一種東西，不耗費什么，卻產(chǎn)出很多；使獲得者收益，給予者無(wú)損；沒(méi)有人不喜歡它，不需要它。它就是微笑。微笑，是人與人心靈之間美好的溝通渠道，有了它，生活不再乏味。去喜歡你自己吧！只有自愛(ài)，才能陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)。不喜歡自己，只會(huì )讓你越跌越深，自卑自傷。喜歡自己，僅僅因為自己是獨一無(wú)二、世間獨有的！友善地對待他人，可以讓你得到別人的贊同，因為溫和能使別人改變心意，而暴躁是難以奏效的。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，心潮澎湃。也許，你也會(huì )有一些意想不到的收獲吧！
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )8
這段時(shí)間我讀了卡耐基的著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》，此書(shū)就像一面鏡子，折射出了我們人性的特點(diǎn)。當我們站在這面鏡子前我們會(huì )從中了解自我，了解人性，從而更加自如的與人交往。
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家戴爾·卡耐基，被譽(yù)為20世紀最偉大的心靈導師和成功學(xué)大師�？突么罅科胀ㄈ瞬粩嗯θ〉贸晒Φ墓适�，通過(guò)演講和書(shū)喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。其著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》，被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。
全書(shū)貫穿著(zhù)“要真誠地欣賞與贊美他人”的思想�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的�！�
每個(gè)人都想要：
一、健康和生命的保護。
二、食物。
三、睡眠。
四、金錢(qián)和金錢(qián)所能買(mǎi)到的。
五、生命的后顧。
六、子女的健全。
七、自重感。
差不多所有這些欲望都能滿(mǎn)足，可是其中有一種欲望同食物、睡眠一樣既深切又難得滿(mǎn)足，那就是追求自重感的欲望。人生漫長(cháng)有些東西失去就失去了，可是追求自重感的欲望你不容拒絕不能失去，要堅定的去追求�！白灾馗小焙�(jiǎn)單的說(shuō)就是覺(jué)得自己很重要。深一步來(lái)講，可以說(shuō)是一種接受自己并喜歡自己的感覺(jué)。是一種對自己的認可和熱愛(ài)。
林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都喜歡受人恭維。威利賈姆士也曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)天性至深的本質(zhì)就是渴求為人所重視。他并不是說(shuō)“希望”，或“欲望”，或是“渴望”，而是說(shuō)了“渴求為人所重視”。
就是這種自重感的欲望，激起一個(gè)沒(méi)有受過(guò)良好教育的在一家雜貨店工作的貧困店員，翻遍了整個(gè)滿(mǎn)堆雜貨的大木桶找出他用五分錢(qián)所買(mǎi)的幾本法律書(shū)籍去研究的決心。這個(gè)雜貨店的店員就是林肯。
卡耐基還曾研究過(guò)人為什么會(huì )瘋，為的是要在瘋狂的幻境中尋找冷酷的現實(shí)世界上所得不到的自重感。精神錯亂的原因是什么？一部分人是由于疾病，像腦部受到損傷、酒醉、中毒和其它原因所造成的傷害而患有精神錯亂�？墒橇硗饽前霐弹偪竦娜�，很明顯他腦細胞機構中并沒(méi)有任何病態(tài)。在他去世后，解剖檢驗員用最高性能的顯微鏡研究他的腦細胞組織發(fā)現他的腦細胞完全跟我們一樣健全。為什么這些人會(huì )精神錯亂？卡耐基曾向一位精神病醫院的主治醫師提出這個(gè)問(wèn)題。他作出了這樣的解釋?zhuān)涸S多精神錯亂的人在瘋癲中找到了真實(shí)世界中所無(wú)法獲得的自重感。
這位醫師還說(shuō)了一個(gè)真實(shí)的故事。 “我現在有個(gè)病人，她的婚姻是一出悲劇，她需要愛(ài)情、孩子和社會(huì )上的聲望�？墒乾F實(shí)的生活卻沒(méi)有賦予她夢(mèng)幻中的希望。她丈夫不愛(ài)她甚至于拒絕跟她一起用餐。她沒(méi)有孩子沒(méi)有社會(huì )地位。終于造成了她精神錯亂而現在在她瘋癲夢(mèng)幻中已跟她丈夫離了婚恢復了她少女時(shí)的姓名。她現在相信自己已嫁給英國皇家貴族。至于她所希望的孩子現在她幻想中也已經(jīng)有了�！蹦俏会t師繼續說(shuō)：“如果我能伸出我的手去治愈恢復她的清醒，我也不愿意那樣做，因為她現在似乎獲得了她真正所期盼的快樂(lè )�！�
以整體來(lái)講精神失常的人似乎要比你我快樂(lè )。既然許多人以瘋癲為快樂(lè )他們?yōu)槭裁床贿@樣呢？他們已經(jīng)解決了他們的問(wèn)題。他們可以輕而易舉的簽出一張百萬(wàn)元的支票給你�；蛘呓o你封介紹信去見(jiàn)一位有名的人物。在他們所創(chuàng )造的夢(mèng)境中他們能找到他們所期望的自重感。如果有人對自重感這樣的迫切饑渴甚至于真的成了精神失常只為獲得它。試想若是在人們尚未瘋癲前就給他真誠的贊揚，那時(shí)你我的成就又會(huì )產(chǎn)生什么樣的奇跡？
作為老師，我們面對的是一群活潑天真的孩子們，在他們的成長(cháng)中更加渴求這種自重感。一個(gè)肯定的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次誠懇的交談，都會(huì )讓孩子們深切地感受到我很重要，我很棒。如果我們能做到不斷地鼓勵孩子，讓學(xué)生獲得充分的自重感，學(xué)生就會(huì )喜歡我們的課堂，從而在課堂上愉快高效地學(xué)習，把“要我接受知識”變成“我要主動(dòng)學(xué)習知識”，讓學(xué)生有著(zhù)獨立自主的學(xué)習思想，我想這就是教師在教學(xué)中所能創(chuàng )造的最大的奇跡了！
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )9
在讀《人性的弱點(diǎn)》第二篇《平安快樂(lè )的要訣》時(shí)感觸很多。讓我印象最深刻的是我們做老師的每天做著(zhù)煩瑣的工作，反復的工作我們的熱情逐漸消磨了，覺(jué)得快樂(lè )離我們越來(lái)越遠了。平安快樂(lè )的要訣使我對快樂(lè )有了不同的看法。
一、積極地自我暗示，做一個(gè)心境開(kāi)朗的人。
心態(tài)決定命運，思想極其重要。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè )的念頭，我們就能快樂(lè )；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì )覺(jué)得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì )害怕……生活中總有許多煩惱的事情，我們應該選擇積極的態(tài)度面對。當我們被各種煩惱困擾著(zhù)，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境。心理學(xué)家威廉詹姆士曾有這樣的心得：行動(dòng)似乎跟著(zhù)感覺(jué)走，其實(shí)行動(dòng)與感覺(jué)是并行的，多以意志控制行動(dòng)，也就能間接控制感覺(jué)。他的解釋是：“如果你不開(kāi)心，那么，能變得開(kāi)心的唯一辦法是開(kāi)心地坐直身體，并裝作很開(kāi)心的樣子說(shuō)話(huà)及行動(dòng)�！碑斘覀儾婚_(kāi)心的時(shí)候，不防試試這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔法，當我們的行為散發(fā)的是快樂(lè )，心理上就不可能保持憂(yōu)郁。我們要為自己的快樂(lè )奮斗，如果我們想得開(kāi)心、做得開(kāi)心，我們就真的會(huì )覺(jué)得開(kāi)心。
二．常懷感恩之心。
卡耐基在文中說(shuō)到：人生有兩項主要目標，第一，擁有你所向往的；第二，享受它們。換句話(huà)說(shuō)，也就是要有感恩之心。美國飛行家雷肯貝克曾在太平洋漂流了21天，作者問(wèn)他，從那次經(jīng)歷中得到最大的教訓是什么，他說(shuō)：“那次經(jīng)歷給我最大的教訓是，只要有足夠的飲水與食物，你就不該再有任何抱怨�！彼菑纳c死的邊沿掙扎過(guò)來(lái)的，從中感悟到生命的可貴，沒(méi)有了生命，塵世間的一切都只是虛無(wú)的，正是有了感恩的心，才使他一直堅持了下來(lái)。
想想自己，總是被生活中的許多不如意而煩惱，為孩子不聽(tīng)話(huà)煩惱，為學(xué)生不認真聽(tīng)講、不寫(xiě)作業(yè)煩惱，等等，有時(shí)還會(huì )發(fā)些牢騷，這些都成為自己的煩惱之源�？戳恕度诵缘娜觞c(diǎn)》之后，我也盤(pán)算了一下自己得到的恩惠，細細算了一下，還真不少：有健康的身體、活潑可愛(ài)的孩子、一份穩定的工作、和睦的家庭、知心的好友……看來(lái)，不是生活中缺少快樂(lè )，而是缺少發(fā)現和體會(huì )。
在英國的許多教堂都可以看到這兩個(gè)字：“思恩”。我們的心中也應該深深銘記著(zhù)這兩個(gè)字。想想所有我們應該感謝的事，并真正感謝。好的心態(tài)決定好的命運，如果我們能做到：生活多甜淡少浮躁，情緒多穩定少激動(dòng)，人間多關(guān)愛(ài)少仇恨，處世多寬容少嫉妒，我們的'人生肯定會(huì )變得格外美麗。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )10
《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)透過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功!卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )正因失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻正因有了他而轉得更好�？突壬运麑θ诵缘亩匆�(jiàn)，利用超多普通人不斷發(fā)奮取得成功的故事，透過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與推薦又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是:認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到:這弱點(diǎn)，既能夠是自己的，也能夠是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就能夠使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，能夠使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立完美的人生。在國企上班，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。
在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？突f(shuō):"天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情--給他想要的東西。""在你每一天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì )燃燒友誼的火焰。"
卡耐基說(shuō):"人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己。"也許這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，"他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己。"看似細微的差別，但是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己!卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。
我們總是喜愛(ài)高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度。
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )11
20xx年10月26日下午，我校校長(cháng)在會(huì )議室傳達了地委副 書(shū)記戴晶斌《在地區薄弱學(xué)科攻堅工作動(dòng)員暨教學(xué)質(zhì)量分析的講話(huà)》的講話(huà)精神。戴書(shū)記詳細地講解了日喀則地區教育已經(jīng)成為西藏自治區的薄弱學(xué)科的歷史現狀、薄弱學(xué)科攻堅的重大意義以及薄弱學(xué)科攻堅的方法，擺事實(shí)，講道理，尤其是用統計數據說(shuō)明問(wèn)題，具有很強的說(shuō)服力，讓我們充分認識到了薄弱學(xué)科攻堅的必要性和重要性，引起了我們的深刻反思，給我們攻堅薄弱學(xué)科指明了前進(jìn)的方向，激發(fā)了我們作為一名教育工作者的責任感和使命感。
我們應該做到以下幾點(diǎn)：
一、深刻學(xué)習講話(huà)內容，領(lǐng)會(huì )講話(huà)精神。 我們要認真、仔細研讀戴書(shū)記講話(huà)的內容，我們要認識到薄弱學(xué)科攻堅是一項十分緊迫而重要的任務(wù)，要把薄弱學(xué)科攻堅擺在重要的地位，要認識到薄弱學(xué)科攻堅是一項長(cháng)期性、艱巨性的任務(wù)，學(xué)透、吃透講話(huà)的精神，貫徹落實(shí)好講話(huà)精神，把薄弱學(xué)科攻堅戰打響、打好！
二、認清現狀，找出問(wèn)題。
20xx年中考日喀則地區從小考來(lái)看數學(xué)平均成績(jì)比去年落后很多分，數學(xué)成績(jì)及格率退步，面對這嚴峻的形勢，對我校薄弱學(xué)科攻堅戰必須打響！
2 三、分析原因，找出源頭。
只有找出造成薄弱學(xué)科的原因，我們才能制定切實(shí)有效的攻堅策略。如：教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高；部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣；部分學(xué)生的漢語(yǔ)基礎較差，理解能力較差；部分學(xué)生意志薄弱，不能?chē)栏褚笞约�，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習上等等。
四、制定攻堅策略，攻堅薄弱學(xué)科。
只要我們制定出切實(shí)有效的攻堅策略，攻堅薄弱學(xué)科的夢(mèng)想就不會(huì )太遙遠。如：做好教師本職工作，備好課，講好課，批改好作業(yè)；在教學(xué)中，多創(chuàng )造互動(dòng)機會(huì )，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率；多關(guān)注“差生”，對他們耐心講解；定期檢測，追綜成績(jì)分析，建立激勵機制等等。 “百年大計，教育為本”，讓我們充分認識到教育的重要地位和作用，充分認識到攻堅薄弱學(xué)科的重大意義，充分認識到自己肩負的重大責任，以他人為榜樣，制定出切實(shí)有效的攻堅策略，為日喀則地區教育事業(yè)作出應有的貢獻。
曲布雄鄉中心小學(xué)蒼瓊
20xx年10月30日
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )12
最近有幸拜讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，這本書(shū)是良師，更是益友。他猶如沙漠中的綠洲，給人清涼的慰藉；又如黑暗中的燈塔，給人前進(jìn)的方向；更如寒夜中的火光，給人淡淡的溫暖。這本書(shū)讓我明白了，人最重要的就是要做自己，這樣的人生才不會(huì )虛度，才不會(huì )留有遺憾。
做你自己，首先要發(fā)現你自己，然后才能成為你自己。在生活中我們可能經(jīng)常聽(tīng)一些人抱怨說(shuō)“你看別人家又買(mǎi)了一棟別墅”“某某某最近又新買(mǎi)了一輛豪車(chē)”“你看我，哎，太窮了，什么都買(mǎi)不起，我要是他該多好”……這個(gè)不愿意做你自己的問(wèn)題“像歷史一樣古老，像人類(lèi)一樣普遍”，這個(gè)問(wèn)題就像隱秘的泉水一樣隱藏在眾多的擔心、焦慮和復雜之后。其實(shí)如果一個(gè)人完全成為另一個(gè)人的復制品，是一件多么可笑又可悲的事啊。我們應該知道，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，在這個(gè)世界上，你就是唯一的，不可替代的。你要做的就是好好利用自己的天賦，唱你自己的歌，畫(huà)你自己的畫(huà)，跳你自己的舞，演奏自己生命的樂(lè )章。發(fā)現你自己，認識你自己，了解你自己，成為你自己！請記�。褐钦呦茸鲎约�，愚者先仿他人。
做你自己，還要懂得學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )感恩。當你還在抱怨自己沒(méi)有鞋的時(shí)候，殊不知世界上還有很多人沒(méi)有腳；當你還在抱怨自己不能吃山珍海味，沒(méi)有時(shí)間金錢(qián)出去旅游度假的時(shí)候，殊不知世界上還有很多人每天吃不飽飯，喝不上一口水。所以我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )感恩自己現在所擁有的一切。還記得自己剛剛當班主任接一年級新生的時(shí)候，那時(shí)候我總是抱怨：班級的孩子怎么這么調皮，為什么總有孩子打鬧？為什么不聽(tīng)老師的話(huà)？……無(wú)數個(gè)為什么，充斥著(zhù)我的大腦，有時(shí)情緒幾乎崩潰。但是后來(lái)當班級的小豆包們，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，蹦蹦噠噠地跑到我面前，貼心地說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，你辛苦了”的時(shí)候，我才明白，原來(lái)當初的自己心態(tài)不對，我應該給孩子們多一些時(shí)間，讓他們慢慢適應校園的生活，慢慢地懂規矩�，F在的我特別感謝這群孩子們，與其說(shuō)我看著(zhù)他們成長(cháng)，不如說(shuō)在這三年里，我和孩子們在一起共同地成長(cháng)。感謝這群孩子，讓我開(kāi)心，讓我感動(dòng)，讓我生氣，讓我煩惱。是他們給我的育人之路添上了濃墨重彩的一筆，能遇見(jiàn)他們真的是我的幸運！所以人真的要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )感恩，擁有一顆平常心，做真正的自己。
最后，做你自己，還要學(xué)會(huì )辯證地對待別人對你的批評。我們在社會(huì )上生存，做任何事都免不了會(huì )遭到別人的評價(jià)。好的評價(jià)會(huì )讓你心情大好，自信倍增，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。那不好的評價(jià)呢？如果你遭到謾罵，侮辱，你該怎么辦呢？這時(shí)候，我們要做的就是辯證地看待這些批評。我們并不能制止別人對自己的不公平的批評，但是我們能做的一些更重要的事：我們能決定是否讓這些不公平的評論影響到我們自己。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，明星們作為公眾人物，粉絲有千萬(wàn)個(gè)，但是也會(huì )有很多黑粉每天在網(wǎng)絡(luò )上罵他們，甚至罵他們的家人，現在社會(huì )中就有很多以批評別人自己取樂(lè )的人�？吹竭@漫天的批評謾罵，明星們就不生活了嗎？其實(shí)明星們看到這些評論，心里上肯定也會(huì )難過(guò)，但是他們學(xué)會(huì )去忽略那些對他們的不公平的批評，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地面對生活，笑對人生，做自己！不是有那么一句廣告詞嗎？“你本來(lái)就很美！”做自己的人就是最美的！
當然，人無(wú)完人，我們每個(gè)人都會(huì )自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。但是人總是要成長(cháng)的，只要在成長(cháng)的道路上，做你自己，有一個(gè)良好的心態(tài)，你就能成為你想要成為的人，完成你想要達到的目標！如果你不能成為太陽(yáng)，那么就成為閃閃的星星；如果你不能成為大樹(shù)，那么就成為一棵充滿(mǎn)生機的小草；如果你不能成為江海，那么就成為一條活潑歡快的溪流。請記�。簾o(wú)論你做什么，都要做最好的自己！
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )13
人們常說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的心靈對話(huà)，特別是在現今經(jīng)濟發(fā)展與道德觀(guān)發(fā)生沖突的社會(huì )。在課堂上，老師向我們推薦《人性的弱點(diǎn)這本書(shū)。借著(zhù)這個(gè)“悅讀”活動(dòng)的機會(huì )，我們小組也選擇了《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)。讀畢，感覺(jué)這本書(shū)是名副其實(shí)的“人際關(guān)系學(xué)”培訓第一品牌書(shū)。據我們了解，《人性的弱點(diǎn)》已經(jīng)被全世界各類(lèi)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)公司、保險公司等各種機構作為培訓必讀書(shū)，同時(shí)也是西方最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一深讀，必定是一本可以改變你我命運的書(shū)，正如“成人教育之父”——《人性的弱點(diǎn)》的作者戴爾卡耐基說(shuō)：“我之所以受人歡迎，我之所以獲得了快樂(lè )，我之所以經(jīng)濟收入有所增加，就是因為我懂得了如何處理人際關(guān)系的技巧�！�
卡耐基先生以他對人性的獨到洞察力，利用大量普通人不斷努力獲得成功的故事，通過(guò)他的演講和著(zhù)作喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，喚起每個(gè)人內心蘊涵的潛能，激勵一代又一代人走向成功�！度诵缘娜觞c(diǎn)》以人性具有的一般弱點(diǎn)為契入點(diǎn)，分為與人相處的基本技巧、平安快樂(lè )的要訣、如何使人喜歡你、如何贏(yíng)得他人的贊同、如何更好地說(shuō)服他人、讓你的家庭生活幸�？鞓�(lè )、如何是你變得更加成熟、走出孤獨憂(yōu)慮的人生、不要為工作和金錢(qián)而煩惱、防止疲勞和永葆活力，共十章。內容涉及人際交往、心態(tài)調節、維系家庭、安排工作和合理用錢(qián)等諸多方面；卡耐基為讀者提供了如何與他人相處、如何得到他人的認同、如何回避人性的弱點(diǎn)、如何戰勝人性的弱點(diǎn)的種種方法，并提出了應對各類(lèi)弱點(diǎn)的有效策略，為讀者指明了營(yíng)造和諧美好的人際關(guān)系的訣竅。
第一章有三節，第一節是如欲采蜜，勿蹴蜂房�？突衣读巳诵缘娜觞c(diǎn)：做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人。從中教育我們：批評不但不會(huì )改變事實(shí)反而會(huì )招致憤恨，盡量去了解別人，而不用責罵的方式，盡量設身處地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且人心生同情、忍耐和仁慈。第二節就是真誠地贊賞他人。它教育我們要學(xué)會(huì )贊賞。贊美是一股非常偉大的力量，贊美的語(yǔ)言勝似晨星的美妙音樂(lè )，永遠在他人的記憶深處唱歌。它用最普通最平常的語(yǔ)言來(lái)贊賞別人，使他人被認同而高興，激勵他人，也使你更容易為他人所接受。第三節是激發(fā)他人的強烈需求。在與別人合作時(shí)，要想獲得良好的合作關(guān)系，要設身處地為他人著(zhù)想，了解別人心里想些什么，需要什么，那么，你永遠不用擔心未來(lái)。
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！
卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度，總結出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話(huà)，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí)，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》中提到的待人處世有三大原則，此外，書(shū)中還教導我們如何讓別人喜歡你、如何贏(yíng)得他人的贊同、如何更好地影響他人、如何使你的婚姻家庭更快樂(lè )、如何讓你變得更成熟。整本書(shū)可以分三個(gè)部分：一是和他人相處的技巧；二是處理感情的態(tài)度和做法；三是改變自己的做法。
不要過(guò)分指責別人�！芭u是危險的，因為常常傷害一個(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒，只會(huì )降低士氣和感情，同時(shí)指責的事情也不會(huì )有任何改善�！蔽覀儜撘溃寒斘覀兿胍m正和指責別人時(shí)，對方總是會(huì )為自己辯護，并反過(guò)來(lái)指責我們。
真誠地贊美對方�！疤斓紫轮挥幸粋�(gè)方法能夠讓任何人去做任何事，
這就是激發(fā)對方的激情，讓對方樂(lè )意去做那件事�！闭材匪乖�(jīng)說(shuō)過(guò)：
“在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視�！奔热幻總�(gè)人都渴望別人的重視和贊美，那么我們就應該不要吝嗇贊美的話(huà)。
滿(mǎn)足對方強烈渴望的需求�！笆澜缟夏軌蛴绊懰说奈ㄒ晦k法，就是談?wù)撍男枰�，并告訴他如何去獲得、滿(mǎn)足他的這種需要�！蓖疁靥貭栐f(shuō)過(guò)：“自我表現是人類(lèi)天性中最為重要的因素�！币虼�，想要說(shuō)服他人，首先就要把握對方心中最迫切的欲求。只有滿(mǎn)足了對方的需求，對方才會(huì )重視你的看法，甚至會(huì )按你說(shuō)的去做。
正如卡耐基先生所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85%歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！�，《人性的弱點(diǎn)》中的知識，能讓我們更好地掌握這85%的能力。我們要學(xué)會(huì )攻克人性中的缺點(diǎn)，力求自己變得完美！
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì )14
《人性的弱點(diǎn)》著(zhù)一本書(shū)是二十世紀最著(zhù)名的成功學(xué)導師：戴爾.卡耐基的著(zhù)作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內容,是作者最成功的勵志經(jīng)典,無(wú)數讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對在社會(huì )上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內容與現實(shí)社會(huì )有著(zhù)緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
在第一章中,我明白到,并不是所有的人都對你產(chǎn)生興趣,都會(huì )關(guān)心你! 如果我們只是想使人注意，使人對我們發(fā)生興趣，我們、水遠不會(huì )有很多真誠的朋友??朋友，真正的朋友，不是那樣造成的.例如老總統羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事: 有一次，我妻子問(wèn)總統，美洲鶉鳥(niǎo)是什么樣子？因為她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鶉鳥(niǎo)，而羅斯�？偨y不厭其詳的告訴了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話(huà)鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯�？偨y牡蠣灣住宅內一所小房子里一，我妻子接了電話(huà)；原來(lái)是總統親自打來(lái)的。羅斯�？偨y在電話(huà)里告訴她，現在窗外正有一只鶉鳥(niǎo)，如果她向窗外看去，就可以看到了. 這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規則是:真誠的對別人發(fā)生興趣�？吹竭@里,我又想到,現在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強了,導致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話(huà)，更有具體的表現，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè )，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因??你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅持著(zhù)并不容易！
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請這樣做！羅斯�？偨y知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對方的姓名，使
別人感到自己很重要??可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認識，雖有幾分鐘的談話(huà)，臨走時(shí)已把對方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對別人的尊重！
在第四章中，如何養成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠只為自己設想，而“只為自己設想的人”??哥倫比亞大學(xué)校長(cháng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣�！� 需要記�。焊阏f(shuō)話(huà)的人，對他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對他來(lái)講，要比發(fā)生天災死了數百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要別人喜歡你，第四項原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵別人多談?wù)勊麄冏约�。第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì )得到很快的升級！
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì )發(fā)現你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認為這是微不足道的小節，可是正是這不可忽略的細節可以決定一切！正所謂細節可以決定成��！閱讀了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì )上得到更好的發(fā)展！
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