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心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2025-09-05 15:51:03 曉映 心得體會(huì ) 我要投稿

心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì )范文(通用20篇)

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì )范文(通用20篇),希望對大家有所幫助。

心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì )范文(通用20篇)

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 1

  今年的x月至xx月,我有幸與其他學(xué)校的老師一起參加了由四川大學(xué)組織的三級心理咨詢(xún)師的培訓學(xué)習,并于xx月xx日參加了心理咨詢(xún)師三級考試,受益頗多,感慨萬(wàn)千。

  一、領(lǐng)導重視,關(guān)心倍致

  心理咨詢(xún)矯治工作,一直是新中國監管場(chǎng)所教育人、改造人的重要工作內容之一。尤其是近幾年來(lái),心理咨詢(xún)工作引起了決策層的高度重視,把提升教育矯治質(zhì)量這一監管的根本要義提升到了空前高度的'同時(shí),心理矯治工作自然成了新時(shí)期教育矯治工作的排頭兵。要做好心理咨詢(xún)工作就需要一定的專(zhuān)業(yè)性,為了更好地開(kāi)展好此項工作,在四川大學(xué)的老師們以及教育局的領(lǐng)導高度重視下,在白巖松的關(guān)心支持下,我有幸參加了這次心理咨詢(xún)師學(xué)習培訓。開(kāi)班之前,上級領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)部署相關(guān)工作,學(xué)習期間對我們的學(xué)習情況還經(jīng)常過(guò)問(wèn),充分展現了上級領(lǐng)導對基層同志的關(guān)愛(ài)之情,同時(shí)也體現領(lǐng)導對心理矯治工作的“愛(ài)之深,情之切”,這一切無(wú)不讓大家深深為之動(dòng)容,溫暖著(zhù)、激勵著(zhù)我們。

  二、師資力量一流,學(xué)識淵博

  本次培訓主要由四川大學(xué)負責,擔任本次培訓授課的老師都是四川大學(xué)一流的專(zhuān)家學(xué)者。在每位老師的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動(dòng)的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染,將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現在我們面前,使同學(xué)們得到了極大的個(gè)人成長(cháng),似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的晚宴、一次積極的成長(cháng)。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題、不同的心理工作需要出發(fā),觸發(fā)著(zhù)每個(gè)學(xué)員成長(cháng)需求、工作需求。

  三、學(xué)員受益頗多,感慨萬(wàn)千

  這次培訓,大家一致認為,收獲太多,同學(xué)們像一個(gè)永遠不知道滿(mǎn)足的孩子一樣,汲取知識、感受、體驗。覺(jué)得學(xué)習心理咨詢(xún),不只是能拿到一本資格證書(shū),而且還能學(xué)習到很多與我們日常學(xué)習、生活、工作有很大幫助的知識。

  總而言之,通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓,使我受益良多,在提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平,完善知識結構,促進(jìn)自我成長(cháng),提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服務(wù)意識、溝通意識、創(chuàng )新意識方面有了積極地轉變。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 2

  5月14日—16日我全程聽(tīng)了岳曉東教授的課,三天的學(xué)習生活充實(shí),心情愉快,感悟很多?傊,講的太好了,深入淺出,緊扣主題,圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢(xún)師”展開(kāi)了分析,有理論也有實(shí)踐,有實(shí)例也有經(jīng)驗,這是我人生中聽(tīng)的最好的一堂課,今生難忘。我發(fā)自?xún)刃牡南矚g這個(gè)職業(yè),很高興能聽(tīng)到這么精美的課,更高興我沒(méi)有失去這次聽(tīng)課的機會(huì )。這也許是因為自己成長(cháng)了吧!我去的對,去的值,去的有意義,收獲太大了。讓我懂得了在咨詢(xún)中如何與求助者同感共情,如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無(wú)奈,拓寬了我的視野,改變了我的認知,知道在今后的道路上如何去成長(cháng),如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。

  岳教授那淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式,面對學(xué)員提問(wèn)侃侃而談,這一切都使我不由得對他肅然起敬,他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高,而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識,清晰了思路。通過(guò)這次培訓,使我對心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解,不像當初所想的那么簡(jiǎn)單,讓我明白了自己所肩負的責任,深深的體會(huì )到了辦這次心理咨詢(xún)師培訓班的必要性和重要性,面對目前中小學(xué)心理健康教育的現狀,必須通過(guò)正規培訓使心理咨詢(xún)師更職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化,方能勝任。

  岳教授的幾個(gè)個(gè)案分析,運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助,如在咨詢(xún)中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長(cháng)靠覺(jué)察力、對話(huà)靠溝通力的技巧使我豁然開(kāi)朗。在咨詢(xún)過(guò)程中聽(tīng)和說(shuō)的`技巧是多么重要,不僅要站在求助者的角度和位置上,理解其內心感受,了解其內心世界,還要會(huì )洞察辨別求助者所要掩飾的問(wèn)題,找準切入點(diǎn)與其溝通展開(kāi)分析,讓求助者自己去發(fā)現問(wèn)題,自我完善。

  岳教授在咨詢(xún)過(guò)程中運用的催眠療法,讓我打開(kāi)眼界,以前我知道有這種療法,但不知怎樣運用效果良好,現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性,并且也懂得了如何去運用,這給了我又一次成長(cháng)的機會(huì )。最讓我記憶猶新的是房樹(shù)人的投射分析,岳老師讓我們每個(gè)人不受任何限制和約束的去畫(huà)一幅房樹(shù)人圖畫(huà),就是想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)。我是從左到右,先畫(huà)了一個(gè)大大的人,又畫(huà)了一顆跟人差不多大的樹(shù),最后畫(huà)了兩個(gè)不大的房子,一前一后。畫(huà)完后,岳老師說(shuō):“先畫(huà)房子的舉手”。大部分人舉手了,先畫(huà)樹(shù)的一部分人舉了手,先畫(huà)人的只有我們兩個(gè)人舉手。岳老師看了我的畫(huà),說(shuō)這正是他想要的,我茫然了,老師讓我投射分析一下自己的畫(huà),當時(shí)我也不知自己為什么這樣畫(huà)。通過(guò)岳老師的投射分析,我清楚了自己為什么這么畫(huà)。是我現在的家境,讓我無(wú)意識的想自己強大,撐起這個(gè)家,照顧好家里的每個(gè)人。因為現在我的家里的每個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)和照顧,我也想照顧好每個(gè)人,讓他們有一個(gè)健康的身體,快樂(lè )的生活,可是現實(shí)總是事與愿違,沒(méi)辦法,在工作單位我不能不干好自己的工作,在家里,我的婆婆得了重病,公公正在北京陪著(zhù)治療,我婆婆的父親,我的姥爺92歲了,沒(méi)人照顧,送去了敬老院,我要經(jīng)常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經(jīng)常去照看,本想接他來(lái)我身邊照顧著(zhù)方便,可他一怕我受累,二怕我們都去上班了,他自己在家孤單無(wú)聊,不來(lái)。自己的母親也因有糖尿病需要經(jīng)常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學(xué)真的很奇妙!能通過(guò)人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學(xué),好好領(lǐng)悟,好好做,做一個(gè)訓練有素的心理咨詢(xún)師。

  在今后的咨詢(xún)過(guò)程中,我會(huì )細心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,讓他們述說(shuō)出自己內心的所有苦惱和無(wú)奈,同時(shí)讓學(xué)生感受到他被注意,被尊重,被理解,被信任。理解學(xué)生的所感,所思,所為,不管他們的想法多么可笑,多么幼稚,不管他們的行為多么無(wú)理,多么荒謬,知道在學(xué)生自己的思維里都有其合理性,不是他自己的錯,是環(huán)境所造就,給了他這樣的感覺(jué)。我要運用所學(xué)技巧讓學(xué)生自己感悟,自己明白,怎樣看待身邊的人和事,使其自我接納,自我完善,自我成長(cháng)。

  咨詢(xún)師想要的最佳效果是:咨詢(xún)后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規則:“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”,就不會(huì )有太多的煩惱。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 3

  對于心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè),我一直覺(jué)得很神秘,在書(shū)店中經(jīng)?吹筋(lèi)似于“讀心術(shù)”這樣的書(shū),總是覺(jué)得不可思議,但又是非常向往,試想一下,如果我能夠了解所有人的心思,預測他的一舉一動(dòng),那將是一件多么牛的一件事情。

  其實(shí)真正讓我打算學(xué)習這門(mén)知識的源頭,還是自己的家庭生活,我現在的孩子上小學(xué)一年級,因為是小女孩,以前總是特別乖,但是去年開(kāi)始有了很大的變化,有些叛逆,還敢頂嘴,我有時(shí)氣不過(guò)就開(kāi)始上演家庭暴力,可過(guò)后又非常后悔,總覺(jué)得特別內疚,虧欠孩子,每次都是這樣,不打忍不住,打了就后悔,自己內心十分煎熬痛苦,直到有一天,和我的一位朋友聊起來(lái),她強烈推薦我去學(xué)習一下心理咨詢(xún)師,她說(shuō)她自己已經(jīng)學(xué)習了7年,現在是國家二級心理咨詢(xún)師,她說(shuō)學(xué)習這門(mén)知識可以更好地與人相處,可以使自己變得輕松快樂(lè )等等,如果學(xué)習好的話(huà),還可以參加全國舉辦的`心理咨詢(xún)師考試,可以拿到相關(guān)證件,在當今社會(huì ),多一項技能總是好的。于是我就心動(dòng)了,在20xx年3月19日到5月11日這段時(shí)間,我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓學(xué)校舉辦的第十八期三級心理咨詢(xún)師的培訓學(xué)習。

  培訓開(kāi)班儀式的當天,我見(jiàn)到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學(xué)校校長(cháng)莫興邦,他有很多頭銜。首先是開(kāi)場(chǎng)白,莫校長(cháng)知識面很廣,見(jiàn)解獨到,讓我受益匪淺,尤其聽(tīng)到莫校長(cháng)說(shuō)“救人須自救”,我覺(jué)得從心理上達到了共鳴,我更加堅信我要努力學(xué)習,可以自我“救贖”,使自己內心有個(gè)升華,可以更好地在家庭、單位做好自己分內工作,扮演好自己的角色。

  學(xué)校很貼心地為學(xué)員提前發(fā)書(shū),以便學(xué)員們先開(kāi)展自學(xué),學(xué)校整體學(xué)習時(shí)間安排在每周的周一到周四晚上,周六周日白天,由于個(gè)人工作原因,未能去現場(chǎng)聽(tīng)課,感覺(jué)有些遺憾,但是學(xué)校把每個(gè)老師的講課錄音上傳到QQ群中,方便學(xué)員們下載收聽(tīng),培訓老師首先從基礎心理學(xué)講起,依次是發(fā)展心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測驗和心理咨詢(xún),最后是心理技能,每個(gè)老師都有自己獨特的風(fēng)格,每節課聽(tīng)完都有收獲,在5月2號、3號,學(xué)校為大家請來(lái)了南京大學(xué)的高學(xué)德博士,為大家串講了一下所學(xué)的內容,之后再5月11號莫校長(cháng)頁(yè)親自上陣,為學(xué)員們答疑解惑,莫校長(cháng)為人和善,客氣有加,很受學(xué)員們的喜歡。

  到了5月17號,考試的日子到了,我們來(lái)到了西北師范大學(xué),這里是國家職業(yè)資格全國統一鑒定蘭州考點(diǎn),早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)是職業(yè)道德考試,十點(diǎn)半到十二點(diǎn)半是職業(yè)技能考試,考試是檢驗自己學(xué)習效果的最好辦法,我有信心。隨后在田家炳教育書(shū)院我們第十八期的學(xué)員們合影留念。

  回想前兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟有些感動(dòng),工作9年了,從來(lái)沒(méi)有這樣充實(shí)過(guò),感覺(jué)又回到了上學(xué)那會(huì )兒,心里滿(mǎn)滿(mǎn)的······在今后的工作學(xué)習中,我還將繼續努力,學(xué)以致用。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 4

  最早接觸心理學(xué)知識是在師范學(xué)!鶜q正值青春懵懂之際,被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。

  最初接觸心理咨詢(xún)是在N年后,當社會(huì )變得越來(lái)越復雜多元,當人際關(guān)系日趨敏感而世俗,家庭、生活、工作有一種無(wú)形的壓力迫使我不知不覺(jué)地想去探尋一種能量,讓我更加勝任我的工作,讓我和這個(gè)多元的社會(huì )更加和諧,讓人際關(guān)系更加友善,讓我的家庭生活更加美滿(mǎn),摸索了很久,思考了很多,終于明白,那就是要找到一個(gè)更好的自我,這也是我來(lái)培訓的目的。

  十九天的培訓,對于我來(lái)說(shuō)是很辛苦,但還是覺(jué)得過(guò)得太快了,雖然沒(méi)有讓大家認識我,但卻認識了那么多各行各業(yè),性格迥異的學(xué)員,還聆聽(tīng)了那么多心理門(mén)派的名家大師的字字珠璣,尤其感謝張業(yè)祥老師讓我不惑之年茅塞頓開(kāi),讓我明白了咱要“活到老,學(xué)到老,開(kāi)腦洞到老!倍嗖哦嗨,文武雙全,獨一無(wú)二的張老師,我喜歡。這短短的十九天里,從基礎心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測量心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)到咨詢(xún)技能、診斷技能、測量技能,可以說(shuō),一路走來(lái),我學(xué)得好辛苦,可我卻學(xué)得很充實(shí),雖然長(cháng)時(shí)間的聽(tīng)課已經(jīng)是幾十年前的事了,但我依然聽(tīng)得兩眼放光,學(xué)得津津有味。無(wú)論是資深,極具親和力的'陳建華教授,才貌雙全、技藝超群的美才老師,執著(zhù)敬業(yè)、接地氣的李陽(yáng)老師,沉穩淡然、秉承張氏門(mén)派風(fēng)格的鄭霞老師,絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測量的劉歡博士,尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧靜、溫柔的還夾雜著(zhù)些許小可愛(ài)的楊琳老師無(wú)不給留下了深刻的印象,帶給我陪伴永生的回憶。

  學(xué)習期間,每天晚上我都把我白天的收獲,把一些新知識、新觀(guān)點(diǎn)在空間記錄下來(lái),我的朋友們在每天等著(zhù)我更新空間,真可謂是“我在南大學(xué)心理,我的朋友在我的空間學(xué)知識!蔽以谀洗蟊焕蠋熼_(kāi)腦洞,我在空間給朋友開(kāi)腦洞。呵呵,心理咨詢(xún)師培訓讓我找到更好的自我,讓我的家人,朋友,學(xué)生更幸福。

  最后,還有幾句話(huà),如果我沒(méi)有說(shuō),我永遠無(wú)法原諒自己。那就是:感謝熱情貼心的林老師,感謝辛苦美麗的楊老師(班主任),還要感謝從未謀面的善良親切的何老師,培訓因你們而更精彩。

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  20xx年7月15日至11月16日,在市教委的組織下,我參加了為期半年的心理咨詢(xún)師培訓,這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間,老師們在講解教材的同時(shí),還結合了自身的經(jīng)驗,讓人對苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。

  培訓老師從基礎心理學(xué)開(kāi)始介紹,然后慢慢過(guò)渡到心理技能。經(jīng)過(guò)此次培訓,我才分清,心理的正常與不正常。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理則是指有心理疾病,這就需要去醫院進(jìn)行診斷治療了。記得培訓的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候,就說(shuō)了,心理咨詢(xún)師對于來(lái)訪(fǎng)者,即使對方的穿著(zhù)打扮、言行舉止,你再怎么不喜歡都好,都不能抱有厭惡的態(tài)度,也不能說(shuō)來(lái)訪(fǎng)者有言語(yǔ)刺激到咨詢(xún)師某根神經(jīng)了,就與來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行爭執。咨詢(xún)師面對來(lái)訪(fǎng)者是沒(méi)有對與錯之分的,如果是實(shí)在是無(wú)法接受來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún),那么就只能是轉介了,不然這樣只會(huì )加重。

  在工作中會(huì )遇到這樣的學(xué)生,因為家里的貧困,所以他們交不起學(xué)費,穿不起漂亮的衣服,害怕班上同學(xué)嘲笑,所以常常不合群,獨來(lái)獨往。培訓時(shí),老師們也有說(shuō)過(guò),他們并不想成為獨行俠的,給人感覺(jué)好像很獨立,很瀟灑,其實(shí)他們內心的'孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無(wú)法體會(huì )的。并不是說(shuō)家庭貧困的學(xué)生才有心理問(wèn)題,家庭富裕的學(xué)生也會(huì )有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(cháng)并不關(guān)心自己的孩子,只是將錢(qián)給孩子花,自己忙自己的事業(yè),這樣就會(huì )造成孩子的心理扭曲。記得有個(gè)老師就講過(guò)這種情況,說(shuō)是一個(gè)單親家庭成長(cháng)起來(lái)的孩子,那個(gè)孩子的媽媽很會(huì )做生意,也做得很好,可是她總是不在家。到后來(lái)孩子上了大學(xué)了,再一次心理普查中,查出這個(gè)孩子有心理問(wèn)題,于是心理輔導老師就找了那個(gè)孩子談話(huà),結果卻發(fā)現,那個(gè)孩子很痛恨自己的母親,甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個(gè)母親除了賺錢(qián),根本就不關(guān)心自己,使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。

  通過(guò)這一次培訓,讓我懂得了,作為一名老師,我們不僅要給孩子們傳授知識還要關(guān)心孩子們的健康成長(cháng),特別是心理健康。

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  由于非常偶然的一個(gè)機會(huì ),我開(kāi)始了華夏培訓之旅,從三級到二級,兩次學(xué)習,收益良多。

  在最近這短暫的十二天二級心理咨詢(xún)師培訓課程中,老師們深入淺出的講解,真實(shí)明確而又詳細的案例,喚醒了我看似遺忘的記憶,岳老師幽默生動(dòng)而又有趣的講解方式不僅幫助我熟悉了考點(diǎn)難點(diǎn)和各種在自己看來(lái)瑣碎麻煩的知識點(diǎn),而且加深了記憶,增強了我的學(xué)習動(dòng)機和興趣。石老師簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)氣讓我在聽(tīng)課過(guò)程中不知疲倦,第一次對心理測驗這門(mén)課不再厭煩。王校長(cháng)對案例透徹的分析、答題技巧的講解使我終于不再恐懼技能考試,并在一次次聽(tīng)題過(guò)程中建立了更多的'自信。宋老師的隨和和對知識點(diǎn)的掌握,在我心目中豎立起了一個(gè)榜樣,希望以后的自己也可以成為像她那樣的人。

  當然,我也認識到了自己的諸多不足,基礎理論知識掌握的還不深刻,我也會(huì )在結束后回家的日子里再多復習、多做題、多記憶。

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  參加心理咨詢(xún)培訓暑假班雖然只有短暫的幾天時(shí)間,但對我來(lái)說(shuō),卻是該說(shuō)有不小的收獲。

  我是第20期學(xué)員,由于個(gè)人原因一度放松了對心理咨詢(xún)的學(xué)習,這對我來(lái)說(shuō)是一種遺憾,更是一種損失。得知暑假培訓的消息時(shí),培訓時(shí)間也僅剩兩天。在這兩天的學(xué)習中,我對心理咨詢(xún)的技能知識有了更多的認識,特別是七種經(jīng)典療法的實(shí)施方法、注意事項更多了一層鞏固效果,而對心理測驗的技能在王校長(cháng)講授之前,我可謂是一踏糊涂,今天的學(xué)習我也逐漸能懂得一些,明白一些,對我有很大的幫助。

  我在心理咨詢(xún)的學(xué)習上還很不夠,我愿在華夏心理的這個(gè)平臺的.幫助下,努力上進(jìn),學(xué)習更多的心理咨詢(xún)知識和技能,提高鞏固所學(xué),成為合格的心理咨詢(xún)師。

  最后,衷心感謝華夏學(xué)校對我們這些學(xué)員不拋棄、不放棄的教育培訓,愿學(xué)校越辦越好!

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  很有幸第二次來(lái)到華夏心理學(xué)校參加咨詢(xún)師的學(xué)習,見(jiàn)到了許多熟悉的老師,如王校長(cháng)、宋金娥老師等,倍感親切。

  雖然相隔五年,才再次走進(jìn)華夏,但是華夏的嚴謹治學(xué)和專(zhuān)業(yè)素養為我們所感動(dòng)。

  我最大的'感受是華夏的學(xué)風(fēng)很濃,務(wù)實(shí)求真,老師認真負責,講課風(fēng)格迥異,都具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì),技術(shù)過(guò)硬。作為學(xué)員,在課堂上不敢有絲毫懈怠,跟著(zhù)老師的思路用心聆聽(tīng),收獲很多很多。

  特別感動(dòng)的是年逾花甲的王校長(cháng)低調務(wù)實(shí),一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn),在如今浮躁的時(shí)代為我們開(kāi)拓并提供了個(gè)人成長(cháng)的良好的平臺,也為我們做人做了好榜樣。

  感恩華夏,希望華夏越做越好,也期待以后有更多機會(huì )在華夏繼續學(xué)習,也為華夏盡一已之力。

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  首先,重新熟悉了心理健康工作的知識和技能,夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎。

  我學(xué)習心理健康知識和技能8年多了,也考取了心理咨詢(xún)師。由于某些原因,學(xué)習以來(lái),只是把一些常用的心理健康知識運用到調適自己、管理隊伍、調整家庭關(guān)系、服務(wù)自身工作上,沒(méi)有真正開(kāi)展心理健康知識宣傳和心理咨詢(xún)工作,當時(shí)學(xué)習的一些知識和技能隨著(zhù)時(shí)間的推移已非常生疏,這次通過(guò)三天各位老師的精彩講解,重新復習了學(xué)過(guò)的重點(diǎn)內容,對以前遺忘的知識和技能又有了印象,為下一步做好心理健康工作打下了理論基礎。

  其次,進(jìn)一步提高了自我覺(jué)察能力,加深了對自己的準確認識。

  "工欲善其事,必先利其器",作為公安民警和心理咨詢(xún)師,良好的自我覺(jué)察能力都至關(guān)重要,通過(guò)三天的業(yè)務(wù)技能培訓,讓我對自己的認識越來(lái)越準確,對自己的感覺(jué)越來(lái)越敏銳。當然,提高自己的自我覺(jué)察能力,僅靠三天的培訓是不行的,還要繼續進(jìn)行學(xué)習、整合和個(gè)人成長(cháng),在工作、生活中保持心理平衡,促使心理成熟度和心理健康水平不斷提高。

  再次,獲得了動(dòng)力和支持,增強了開(kāi)展心理健康工作的信心和決心。

  當前,公安工作任務(wù)繁重,公安民警的壓力增大,部分民警出現了一些問(wèn)題,即影響了民警個(gè)人和家庭的幸福,也影響了公安工作。但是一直以來(lái),社會(huì )上很多人包括我們民警內部對心理咨詢(xún)和心理健康教育有一定的偏見(jiàn),認為"心理咨詢(xún)是治療有病的人",更有一些人認為"搞心理咨詢(xún)的都是心理有問(wèn)題的人",這些看法也一定程度上影響了心理健康教育和心理咨詢(xún)工作的開(kāi)展,影響了心理疾病預防和心理危機干預機制的建立,F在,市局搭建了心理健康網(wǎng)站和心理健康學(xué)苑微信群、組建了咨詢(xún)師團隊、開(kāi)展了這次技能培訓,這讓我們深切感受到市局黨委對心理健康和心理咨詢(xún)工作的高度重視和大力支持,使我們獲得了做好這項工作的強大動(dòng)力,增強了進(jìn)一步開(kāi)展好這項工作的信心和決心。

  下步打算:

  首先,繼續把心理健康工作融入基層工作中去,全面提升工作效能。

  作為派出所民警,服務(wù)好群眾、維護一方平安是我們的職責。在為群眾服務(wù)或調解矛盾糾紛時(shí),就可以根據情況運用共情、傾聽(tīng)、積極關(guān)注等比較適用的技術(shù),進(jìn)一步密切警民關(guān)系。在隊伍管理上,除了宣傳心理健康知識,提高全所人員自我心理調適技能外,還可以運用培訓的知識,根據全所人員的不同性格,把合適的.人放到適當的崗位,發(fā)揮個(gè)人最大工作成效。對于工作中出現心理危機的派出所民警和巡防隊員,運用學(xué)習的知識及時(shí)進(jìn)行干預,使其擺脫危機,恢復到心理平衡狀態(tài),發(fā)揮團隊的整體效能。

  其次,推動(dòng)全局心理健康工作開(kāi)展,促進(jìn)民警心理心理健康水平的提高。

  一是積極建言現策,當好參謀和助手。作為心理健康工作者,我們將根據市局的要求,就全縣公安民警的心理健康教育工作積極向縣局領(lǐng)導提出意見(jiàn)和建議,在心理健康活動(dòng)場(chǎng)所建立、活動(dòng)設備的配備和心理教育團隊組建上爭取領(lǐng)導的大力支持。

  二是普及心理健康知識,提高民警心理健康水平。

  工作中,我們參訓咨詢(xún)師將針對公安民警工作壓力大,執法環(huán)境復雜,精神長(cháng)期處于高度緊張狀態(tài)的情況,在縣局黨委在大力支持下,成立心理健康教育服務(wù)團隊,在全局宣傳普及心理學(xué)和心理健康知識,定期舉辦心理健康沙龍、減壓訓練等活動(dòng),提高民警心理抗壓和應對能力,確保民警始終保持勇往直前、精神蓬勃的精神面貌,以更好的心態(tài)投入到公安工作和日常生活中去,推動(dòng)全縣公安工作和民警家庭幸福都取得健康的發(fā)展。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 10

  今天非常榮幸地在這里,向各位領(lǐng)導和同志們匯報參加這次"團體心理咨詢(xún)、行為訓練"專(zhuān)業(yè)提升培訓班的學(xué)習體會(huì )。首先感謝市局領(lǐng)導給我們提供的這樣一個(gè)絕好的學(xué)習機遇和舞臺,在這四天里,我和全體參訓學(xué)員一樣,懷著(zhù)一顆熱愛(ài)之心,珍惜機會(huì )、勇于探索,不斷自我突破和超越,收獲頗深,受益匪淺。

  一、我感受到了團隊無(wú)窮的力量,心與心碰撞傳遞出"心"的能量。

  我們這次培訓可謂是與風(fēng)雪相伴,窗外雪花飛揚,室內歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們學(xué)習熱情分外高漲。從11月24日開(kāi)始,別開(kāi)生面的團隊心理課程精彩上演,程瑞蕓教授采用體驗式教學(xué)模式,從"破冰之旅"、"團隊組建"、"小組分享"到"車(chē)輪滾滾"、"鐵甲戰車(chē)"等項目無(wú)不貫穿了團隊的概念,體現了團隊的精神,讓我深刻感受到團隊中每一個(gè)人的力量。訓練場(chǎng)上,有支持,有鼓勵,有信任,有感動(dòng),更有我們不能用言語(yǔ)形容的心靈相通!

  二、邁出了挑戰性的一步,體驗到了突破自己的喜悅。

  26日下午,我們進(jìn)行的"高空斷橋"、"信任背摔"訓練項目,當我鼓足勇氣帶上裝備,伴隨著(zhù)戰友對我的鼓勵,一步一步爬上10米高空時(shí),心里早已砰砰直跳。腳下僅僅是一條鐵板,而手又沒(méi)有任何東西可抓,腿兒在不由自主地打顫,內心越來(lái)越恐懼,這時(shí)才深切體會(huì )到什么是"舉步維艱".斷橋下,教練、隊友的鼓勵聲,不斷灌入我耳朵里,我開(kāi)始平撫內心,相信對我保護的教練和戰友,告訴自己是絕對安全的,必須向前沖,終于勇敢地邁出那一步,戰勝了自我。站在高空,任何人都會(huì )害怕和恐懼,但害怕和恐懼卻不是最大的"敵人",最大的"敵人"是自己,只有相信自己,戰勝自己,勇敢的邁出那一步,才能超越自己。"信任背摔"是隊友用自己堅實(shí)的臂膀架起了安全的屏障,說(shuō)真的,在我騰空的一瞬間大腦是空白的,當我在失重的恐懼中倒在團隊溫暖的懷抱時(shí),()我深刻感觸到信任的重要性,感悟到集體的溫暖。

  四天的學(xué)習不僅讓我掌握了團體心理訓練技能,感受到了其中的樂(lè )趣,更重要的是,讓我感受到肩上的擔子更重了,我要把學(xué)到的知識,掌握的技能用來(lái)幫助我的戰友,為公安心理健康工作貢獻自己的微薄之力。下一步的工作想法:

 。ㄒ唬⿲W(xué)無(wú)止境,今后將繼續加強心理學(xué)知識的學(xué)習。利用這次學(xué)習獲得的經(jīng)驗,不斷地主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)"充電",不斷提升自身的素質(zhì)和水平。

 。ǘ┮詫W(xué)促工,營(yíng)造心理咨詢(xún)服務(wù)的"軟環(huán)境".我們會(huì )按照各級領(lǐng)導的`要求,在原有基礎上,建議領(lǐng)導加大投入,配備一些必要的器材和設施,充分利用現有的條件,加強對基層所隊心理知識的普及教育,提高民警對心理工作的認知水平,創(chuàng )造良好的心理服務(wù)環(huán)境,努力為同志們打造"快樂(lè )工作、幸福生活"的良好氛圍。

 。ㄈ⿲W(xué)以致用,為民警提供實(shí)實(shí)在在的心理咨詢(xún)服務(wù)。針對民警的實(shí)際情況,打造心理工作處處有的工作節奏,我們要把心理咨詢(xún)工作與其他各項工作相結合,做到你中有我,我中有你,利用所學(xué)的團體訓練技能,開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng),培養團隊意識,使民警以陽(yáng)光的心態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到當前的交通管理工作之中去。

  四天的時(shí)間是短暫的,但傳遞的"心"能量、探索的"心"發(fā)現、激發(fā)的"心"潛能卻能令我們受益終身,也懇請市局領(lǐng)導今后多給我們提供這樣的學(xué)習機會(huì ),我們將持之以恒的提高自身心理咨詢(xún)技能和水平,努力成為一名符合"精通心理專(zhuān)業(yè)知識,掌握具體咨詢(xún)技巧,會(huì )開(kāi)展團體輔導活動(dòng),能解除民警心理困惑"的專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師,為推動(dòng)全市公安心理健康工作的發(fā)展貢獻自己的力量,不辜負各級領(lǐng)導和同事們對我們的期望!

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 11

  參加了xx區中小學(xué)心理健康教師培訓班。此次心理健康培訓的時(shí)間雖然僅7天,但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學(xué)的理論知識,它會(huì )有一種延續性,影響我的生活,影響我的工作,影響我的人生……它會(huì )讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰!心理健康教育我還處在初步的學(xué)習、摸索階段,但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力,一定會(huì )迎來(lái)學(xué)校心理健康教育燦爛明天!在培訓學(xué)習中,聆聽(tīng)了教授與從事心理工作一線(xiàn)老師的講座,他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),并且通過(guò)理論學(xué)習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎教育,同時(shí)也讓我們知道,加強對學(xué)生的心理教育,可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的'發(fā)生。通過(guò)培訓我還意識到要實(shí)現提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標,教師的作用是無(wú)可替代的,尤其是班主任。所以在這幾天的培訓學(xué)習中,我都認認真真地上好每一節課,做好筆記,學(xué)好心理健康方面的知識,幫助學(xué)生學(xué)得更好,生活得更好!

  在培訓學(xué)習中,每一天都能感受到思想火花的沖擊;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過(guò)這次培訓,收獲頗豐、感想頗深:眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對我的教育有了一個(gè)新的認識。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 12

  今年暑假我有幸參加了株洲市教委主辦的心理咨詢(xún)師培訓課程。面對繁忙的學(xué)習安排,我不得不放下手頭的其他書(shū)籍,全身心地投入到《心理咨詢(xún)師》的學(xué)習中。今天我想就這段時(shí)間的學(xué)習經(jīng)歷和所獲得的心得與大家分享。

  這次的培訓非常有意義。如今社會(huì )上我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到或看到有人因為各種問(wèn)題而選擇跳樓自殺或傷害他人的新聞。一位文學(xué)評論家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),文學(xué)作品中的人物悲慘命運都是性格的悲劇。但實(shí)際上,這些悲劇都是由心理問(wèn)題引發(fā)的。我們的學(xué)生和老師也可能存在一些心理問(wèn)題,如果不能得到解決,同樣會(huì )導致悲劇的發(fā)生。參加心理咨詢(xún)師培訓不僅可以提升自身的心理健康水平,同時(shí)也能幫助身邊的人。我感到這真是一項非常有益的事情!而且二十多年前我曾閱讀過(guò)國外心理咨詢(xún)師的文章,當時(shí)就對此產(chǎn)生了羨慕之情,F在能有機會(huì )參加心理咨詢(xún)師培訓,我非常珍惜。

  看著(zhù)兩大本厚厚的書(shū),每本有一百一十萬(wàn)字,確實(shí)讓人有點(diǎn)難以抉擇。為了能夠順利通過(guò)11月份的考試,我參加完面授學(xué)習后,每天都在家里努力閱讀書(shū)籍,一行一行地仔細閱讀,一節一節地完成作業(yè),一章一章地進(jìn)行復習。暑假期間天氣炎熱,很容易感到困倦,于是我不斷變換姿勢來(lái)看書(shū),有時(shí)坐著(zhù)看,有時(shí)站著(zhù)看;也會(huì )嘗試不同的方式來(lái)閱讀,有時(shí)高聲朗讀,有時(shí)邊讀邊畫(huà)圖。當我實(shí)在太疲倦時(shí),就會(huì )停下來(lái)休息十幾分鐘,唱唱歌,做做操……然后再繼續看書(shū)。為了鞏固所學(xué)知識,我會(huì )反復做每一節的作業(yè),通過(guò)這種方式來(lái)回顧和彌補知識漏洞。為了保證每一章的考試順利通過(guò),考試前,我會(huì )重新做一遍每一節的作業(yè)。通過(guò)這種一遍又一遍的閱讀和反復做題,終于在8月20日上午完成了整本書(shū)的學(xué)習,并且在8月21日早上1點(diǎn)左右順利通過(guò)了專(zhuān)業(yè)知識考試和專(zhuān)業(yè)技能考試?吹阶约耗軌蛟谝幎ǖ臅r(shí)間內完成學(xué)習和考試任務(wù),我感到非常滿(mǎn)意。雖然還沒(méi)有參加11月份的.考試,但是我對這次考試充滿(mǎn)了信心。我也感到非常開(kāi)心,盡管晚上休息得不好,第二天參加學(xué)校職代會(huì )卻一點(diǎn)也不覺(jué)得疲憊。這是因為,我第一次基本上依靠自學(xué)完成了學(xué)習任務(wù),感到自己還有能力,還沒(méi)有老去。同時(shí)我深深體會(huì )到只要有決心去做一件事,無(wú)論事情多么繁雜,只要一步一個(gè)腳印地去做,一定能夠完成;只要用心去做,一定能夠做好。

  在學(xué)習《心理咨詢(xún)師》中的《心理咨詢(xún)技能》一章時(shí),首先講到了建立咨詢(xún)關(guān)系這一重要內容。文中提到,良好的咨詢(xún)關(guān)系是進(jìn)行心理咨詢(xún)的前提條件,也是實(shí)現理想咨詢(xún)效果的先決條件。建立和維護良好的咨詢(xún)關(guān)系是心理咨詢(xún)師和求助者雙方共同的責任和義務(wù)。從“尊重”、“熱情”、“真誠”、“共情”和“積極關(guān)注”這五個(gè)方面來(lái)看,咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應如何建立和維護良好的咨詢(xún)關(guān)系。我認為這五個(gè)方面對于我們建立良好的師生關(guān)系也很有幫助,并能促進(jìn)更好的教育教學(xué)。接下來(lái),我選擇談?wù)勎覍Α白鹬亍边@個(gè)方面的一些想法。尊重在建立良好的咨詢(xún)關(guān)系中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。作為心理咨詢(xún)師,我們需要尊重每位求助者的個(gè)體差異、價(jià)值觀(guān)和意愿。在咨詢(xún)過(guò)程中,我們應當給予他們充分的尊重,不以我們自己的觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)來(lái)評判他們。每個(gè)人都有自己獨特的經(jīng)歷和需求,我們應該尊重他們的權利和選擇,給予他們表達自己的空間和機會(huì )。尊重也包括聽(tīng)取和認可他人的意見(jiàn)和感受。在咨詢(xún)中,我們應當傾聽(tīng)求助者的問(wèn)題和困擾,并對其表達的情感給予理解和認可。通過(guò)積極傾聽(tīng)和接納他們的觀(guān)點(diǎn),我們能夠讓他們感受到被尊重和被理解的重要性,從而建立起更加信任的關(guān)系。此外,在咨詢(xún)過(guò)程中,我們還應當尊重求助者的隱私和保密權。他們可能會(huì )分享一些非常個(gè)人和敏感的信息,我們需要保證這些信息的機密性,確保他們的信任和安全感。只有在一個(gè)充滿(mǎn)尊重和保密的環(huán)境中,求助者才會(huì )更加愿意打開(kāi)心扉,與我們建立真誠而良好的關(guān)系?偠灾,尊重是建立和維護良好咨詢(xún)關(guān)系的基石之一。只有我們作為咨詢(xún)師能夠真正地理解和尊重每位求助者的個(gè)體差異、感受和需求,才能建立起信任和合作的關(guān)系,為他們提供有效的幫助和支持。我深信,通過(guò)將這種尊重的態(tài)度應用于教育教學(xué)中,我們也能夠在師生關(guān)系中建立起更加良好和積極的氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面成長(cháng)和發(fā)展。

  “尊重”,尊重意味著(zhù)對求助者無(wú)條件的接納,意味著(zhù)平等、禮貌、信任和真誠。作為教師,我認為尊重學(xué)生是非常重要的行為準則。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義在于心理咨詢(xún)師對求助者的接納。這既包括接納學(xué)生積極、光明、正確的一面,也包括接納他們消極、灰暗、錯誤的一面……尊重并不是忽視學(xué)生的缺點(diǎn),也不是掩飾學(xué)生的錯誤。相反,尊重意味著(zhù)真誠地指出他們存在的問(wèn)題,并用適當的方式幫助他們。如果我們作為教師既能尊重那些優(yōu)秀的學(xué)生,又能尊重那些學(xué)習能力不強甚至調皮搗蛋的學(xué)生,我相信我們的學(xué)生一定會(huì )懂得自尊,懂得尊重他人。懂得自尊的學(xué)生能夠樂(lè )觀(guān)地對待生活,友善地對待他人。如果我們作為教師能夠尊重每一個(gè)學(xué)生,他們就能感受到我們對他們的關(guān)愛(ài),從而更加信任我們并遵循我們的指導。如果我們作為教師能夠尊重每一個(gè)學(xué)生,他們就不會(huì )因為批評、指責、歧視、嘲笑或冷漠而感到委屈、孤獨和無(wú)助。他們也不會(huì )與同學(xué)爭吵,產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的行為,更不會(huì )有反社會(huì )的言行,甚至產(chǎn)生自殺或傷害他人的行為。因此,尊重對于教師和學(xué)生關(guān)系的建立是至關(guān)重要的。

  對學(xué)生的尊重,意味著(zhù)我們要珍視他們這些年幼而寶貴的生命。作為老師,我們肩負著(zhù)守護這群孩子的責任。讓我們從尊重開(kāi)始,承擔起為人師者的使命和責任。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 13

  今年1月至5月期間,我很幸運地參加了由大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級心理咨詢(xún)師培訓。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了學(xué)習和準備,并于5月21日參加了心理咨詢(xún)師三級考試。整個(gè)過(guò)程給了我很多啟發(fā)和收獲,使我感受頗深。

  一、領(lǐng)導重視,關(guān)心備至

  心理咨詢(xún)矯治工作一直以來(lái)都是我國監管場(chǎng)所教育和改造工作的重要組成部分。近年來(lái),隨著(zhù)青少年心理障礙和性格偏執問(wèn)題的日益嚴重,社會(huì )對此問(wèn)題的關(guān)注度也越來(lái)越高。作為促進(jìn)青少年積極健康成長(cháng)的一種手段,心理咨詢(xún)自然成為了新時(shí)代教育引導工作中的先鋒和特種兵。要想做好心理咨詢(xún)工作,就需要具備一定的專(zhuān)業(yè)素養。為了更好地開(kāi)展這項工作,在大連市教育局和我校領(lǐng)導的高度重視下,我很幸運地參加了這次心理咨詢(xún)師培訓。在培訓班開(kāi)始之前,主辦學(xué)校的領(lǐng)導們對相關(guān)工作做了專(zhuān)門(mén)部署,為我們的學(xué)習提供了便利條件和舒適環(huán)境。在培訓期間,校領(lǐng)導們經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習情況,充分展現了他們對年輕教師成長(cháng)的重視和關(guān)懷,同時(shí)也體現了他們對心理矯治工作的深深?lèi)?ài)意。所有這些讓我深感動(dòng)容,溫暖和激勵著(zhù)我。

  二、師資力量一流,學(xué)識淵博

  本次培訓由大連市師范進(jìn)修學(xué)院負責組織,參與授課的老師都是國內知名度很高、經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家學(xué)者。在每位老師的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)員們完全被老師淵博的知識、精湛的'技能、生動(dòng)的講述和非凡的人格魅力所深深吸引和感染,他們將原本看起來(lái)神秘的心理技能完全掌握了。

  我們身處其中,經(jīng)歷著(zhù)深重的挑戰和難題,但同時(shí)也迎來(lái)了巨大的個(gè)人成長(cháng)。每堂課都是期待的焦點(diǎn),如同一場(chǎng)豐盛的盛宴,是我們積極成長(cháng)的契機。老師們從不同的心理治療領(lǐng)域、流派以及處理不同類(lèi)型的問(wèn)題中汲取智慧,滿(mǎn)足了每位學(xué)員在成長(cháng)和工作方面的需求。他們觸發(fā)了我們個(gè)人成長(cháng)的渴望,也滿(mǎn)足了我們工作上的需求。

  三、學(xué)員受益頗多,感慨萬(wàn)千

  這次培訓,收獲太多,我像一個(gè)永遠不知道滿(mǎn)足的學(xué)生一樣,汲取知識、感受、體驗。覺(jué)得學(xué)習心理咨詢(xún),不只是能拿到一本資格證書(shū),而且還能學(xué)習到很多與我的教學(xué)工作、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識。

  總而言之,通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓,我受益良多,在提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平,完善知識結構,提升工作理念,并在教學(xué)意識、溝通意識、創(chuàng )新意識方面有了積極地轉變。同時(shí),我也信心備至,期待著(zhù)將所學(xué)的技能有效地應用在今后的工作中,促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺階。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 14

  學(xué)習回來(lái),在單位上班時(shí),有同事問(wèn)到,在省警院學(xué)習情況如何,我說(shuō)只有四個(gè)字:相見(jiàn)恨晚。

  當時(shí),省x廳要求從事x工作的民警在4月5日—21日,5月15日—21日分兩階段到省警院集中學(xué)習《心理學(xué)》,由于剛從事x工作,一聽(tīng)要學(xué)習,踴躍報名,覺(jué)得肯定會(huì )有利于今后的x工作。走著(zhù),走著(zhù),四十已過(guò),告誡自己:學(xué)習,運動(dòng),旅行,總要有一個(gè)在路上,如果三者可以攜手并進(jìn),那人生就是一場(chǎng)完美的修行,讓愛(ài)駐在心間,伸正義,走正道,行善無(wú)盡,一心為民。第一堂課是詹啟東教授的“基礎心理學(xué)”,才明白心理學(xué)是介于自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)之間的一門(mén)邊緣科學(xué)。不過(guò)我認為這是一門(mén)直指人性的科學(xué)。弗洛伊德“本我、自我、超我”更全面對人性進(jìn)行了詮釋。本我是人性的生理需要,追求快樂(lè )原則;自我是法度的約束,遵守現實(shí)原則;超我是社會(huì )的楷模,秉承道德原則。人生如只是本我,那注定要角色失敗,我們警察作為一支社會(huì )的力量,不只是要自我,也要做到超我。

  聽(tīng)老師的諄諄教誨,教我們怎樣去認識自已,認知他人,知人者智,自知者明。第一堂課我就已沉迷其中,已經(jīng)深深糾著(zhù)我的心,覺(jué)得自己虧欠太多,欠自己的,欠父母的,欠孩子的,欠愛(ài)人的。已不只是詹教授所說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單擁抱的距離,但一切都要從擁抱開(kāi)始,才會(huì )有心與心更加的貼近。若無(wú)相欠,怎又會(huì )相見(jiàn),相見(jiàn)我的身影在警院孜孜不倦,如饑似渴地求知,去遇見(jiàn)一個(gè)更好的自已,去營(yíng)造一個(gè)更溫暖的家庭。

  家是最傷人的地方,如果在家都抬不起頭,那就是冢,老師們這樣說(shuō)。想想還真是這么回事,有時(shí)家是讓你最煩心,最鬧心,甚至拳腳相向,一切一句“都是為了你好”,可以毫不顧忌地責備孩子,撕裂孩子的.自尊,讓孩子更加迷茫和沉淪。也許心理學(xué)讓你更加懂得說(shuō)話(huà)的方式,讓孩子在自尊中奮發(fā)前進(jìn),只有父母的好好學(xué)習,才有孩子的天天向上。

  從基礎心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),測量心理學(xué)。一路走來(lái),感受詹教授的熱情奔放,李博士的深由淺入,郭處長(cháng)的語(yǔ)重心長(cháng)。x留守兒童的問(wèn)題,0—3歲和3—6歲的成長(cháng)可以決定這個(gè)人今后的一生,在x農村這種兒童太多太多。你們學(xué)了心理學(xué),以后就要多到農村的幼兒園、小學(xué)和他(她)們交流,撫慰孩子們缺愛(ài)的心靈。孩子們是x的未來(lái),更是我們的一份責任。特別是我們這些警察,學(xué)好心理學(xué),不只是為了家和工作,還要回報社會(huì )。

  有一種低調的高貴叫心理學(xué);有一種青春的永駐叫心理師;有一種心靈的使者叫心理家;有一種情感的寄托叫懂心理;有一種快樂(lè )的方式叫知心理;有一種不懈的追求叫學(xué)心理。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 15

  最早接觸心理學(xué)知識是在十六歲正值青春懵懂之際,被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。

  最初接觸心理咨詢(xún)是在幾年后,當社會(huì )變得越來(lái)越復雜多元,當人際關(guān)系日趨敏感而世俗,家庭、生活、工作有一種無(wú)形的壓力迫使我不知不覺(jué)地想去探尋一種能量,讓我更加勝任我的工作,讓我和這個(gè)多元的社會(huì )更加和諧,讓人際關(guān)系更加友善,讓我的家庭生活更加美滿(mǎn),摸索了很久,思考了很多,終于明白,那就是要找到一個(gè)更好的自我,這也是我來(lái)培訓的目的。

  十九天的培訓,對于我來(lái)說(shuō)是很辛苦,但還是覺(jué)得過(guò)得太快了。雖然沒(méi)有讓大家認識我,但卻認識了那么多各行各業(yè),性格迥異的學(xué)員,還聆聽(tīng)了那么多心理門(mén)派的名家大師的字字珠璣,尤其感謝張業(yè)祥老師讓我的不惑之年茅塞頓開(kāi)。讓我明白了咱要“活到老,學(xué)到老,開(kāi)腦洞到老”。多才多藝,文武雙全,獨一無(wú)二的張老師,我喜歡。

  這短短的十九天里,從基礎心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測量心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)到咨詢(xún)技能、診斷技能、測量技能?梢哉f(shuō),一路走來(lái),我學(xué)得好辛苦,可我卻學(xué)得很充實(shí)。

  雖然長(cháng)時(shí)間的聽(tīng)課已經(jīng)是幾十年前的事了,但我依然聽(tīng)得兩眼放光,學(xué)得津津有味。無(wú)論是資深,極具親和力的陳教授,才貌雙全、技藝超群的才老師,執著(zhù)敬業(yè)、接地氣的李老師,沉穩淡然、秉承張氏門(mén)派風(fēng)格的鄭老師,絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測量的劉博士,尤其是我最最喜歡的.優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧靜、溫柔的還夾雜著(zhù)些許小可愛(ài)的楊老師無(wú)不給留下了深刻的印象,帶給我陪伴永生的回憶。

  學(xué)習期間,每天晚上我都把我白天的收獲,把一些新知識、新觀(guān)點(diǎn)在空間記錄下來(lái),我的朋友們在每天等著(zhù)我更新空間,真可謂是“我在南大學(xué)心理,我的朋友在我的空間學(xué)知識!蔽以谀洗蟊焕蠋熼_(kāi)腦洞,我在空間給朋友開(kāi)腦洞。呵呵,心理咨詢(xún)師培訓讓我找到更好的自我,讓我的家人,朋友,學(xué)生更幸福。

  最后,還有幾句話(huà),如果我沒(méi)有說(shuō),我永遠無(wú)法原諒自己。那就是:感謝熱情貼心的林老師,感謝辛苦美麗的楊老師,還要感謝從未謀面的善良親切的何老師,培訓因你們而更精彩。

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  這次培訓給我帶來(lái)了很多收獲,尤其是學(xué)到了許多新知識。在短短的兩個(gè)月里,我了解了心理學(xué)的起源和發(fā)展,并掌握了各大派別的理論觀(guān)點(diǎn)。我還學(xué)習了一些心理咨詢(xún)的技能和技巧,并將這些知識有針對性地應用到案例分析中。這段時(shí)間真是好難得能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注地學(xué)習一門(mén)技能。如果能通過(guò)我的努力取得心理咨詢(xún)師(三級)資格證書(shū),那當然是最好的了,這樣對我未來(lái)工作會(huì )有很大幫助。即使無(wú)法取得資格證書(shū),掌握心理學(xué)知識對我自己也會(huì )有很大好處。特別是《發(fā)展心理學(xué)》這門(mén)課程,對處理家庭關(guān)系和子女教育也會(huì )有積極作用。在參加培訓的期間,我深切感受到這個(gè)團體像一個(gè)溫馨的大家庭,成為了我們彼此情感聯(lián)系的紐帶,也是一個(gè)避風(fēng)的港灣。這種溫柔和睦的氛圍讓我們每個(gè)人都感到自己與眾不同。我明白沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨,就不會(huì )看到彩虹,沒(méi)有人能夠輕易成功。

  在這里,我要特別感謝莫老師,他是一位資深且經(jīng)驗豐富的博士,同時(shí)也是一位善于教導和指導的優(yōu)秀教師。他的知識廣泛而豐富,讓我們學(xué)員在最短的時(shí)間內汲取了大量的知識。兩個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中,他成為了每個(gè)學(xué)員口中贊揚的對象,一個(gè)被尊敬的長(cháng)輩,也是一個(gè)真正的朋友。

  當然,這次培訓也遇到了不少困難。學(xué)期時(shí)間有限,課程內容繁多,幾乎每?jì)商炀鸵獙W(xué)一篇新的課文,而且培訓也沒(méi)有間斷,包括周末的星期六和星期天。那段時(shí)間真是非常緊張啊。

  我每天晚上都要忙到很晚才能休息,工作和學(xué)習的壓力簡(jiǎn)直讓我像個(gè)陀螺一樣。但是現在回想起來(lái),這可能是我有史以來(lái)參加培訓最認真的一次了!

  起初來(lái)報心理咨詢(xún)師班的時(shí)候,我的想法還有些模糊,我對自己的目標也不太明確。但隨著(zhù)學(xué)習的.深入,我越來(lái)越有一種強烈的沖動(dòng),想要將我掌握的科學(xué)觀(guān)念傳播給身邊的人,幫助他們提升心理健康,提高生活質(zhì)量。特別是當我得知中國現在存在著(zhù)如此多的心理問(wèn)題患者,還有許多孩子在扭曲的心靈環(huán)境中成長(cháng)甚至夭折,我深深感受到了使命感,我的人生理想由此確定下來(lái):我想要幫助周?chē)娜隧樌冗^(guò)人生中的低谷。當然,我也清楚這項工作責任重大,并不是一件容易的事情。因此,我必須努力學(xué)習,認真實(shí)踐,不斷成長(cháng)。我知道我的道路還很長(cháng),我愿意終身學(xué)習,成為一名合格的心理學(xué)工作者。心理學(xué)的發(fā)展也還有很長(cháng)的路要走,仍然有許多心理現象無(wú)法得到合理的解釋?zhuān)芏嘈睦砑膊∫矡o(wú)法得到有效的治療。然而,只要我們同事們攜手并進(jìn),勇于探索,相信學(xué)科的發(fā)展一定能夠實(shí)現。

  心理咨詢(xún)是一項獨特的心靈探索之旅,在這個(gè)旅程中,我將終生從事學(xué)習和實(shí)踐,為了自己的成長(cháng),也為了幫助他人。

  從事心理咨詢(xún)工作的人都深知“助人自助”這句話(huà)的意義。它不僅意味著(zhù)咨詢(xún)師幫助別人找到自我成長(cháng)之路,而且還意味著(zhù)咨詢(xún)師在幫助他人的同時(shí)也在自我成長(cháng)。通過(guò)參加心理咨詢(xún)師班,我首先從中獲益匪淺的是自己。

  前些天,我曾在網(wǎng)上遇見(jiàn)一個(gè)自救成功的人,她表示對別人的問(wèn)題不能同情,似乎意味著(zhù)認為別人的問(wèn)題微不足道。以前,我也會(huì )有這樣的想法,但現在不一樣了。我回復她說(shuō):“每個(gè)人對事物的認知不同,也許我們無(wú)法同情,但應該允許別人!

  我覺(jué)得我們對他人采取不同態(tài)度的原因可能是因為我學(xué)習了咨詢(xún)知識,而她可能沒(méi)有。在我的學(xué)習過(guò)程中,我多次從教材中了解到認知對人的影響,并通過(guò)岳曉東的著(zhù)作了解到非理性思維的概念。此外,在老師的講座中,我還聽(tīng)說(shuō)了一些有關(guān)“秀才遇棺材”和“太棒了”的故事。這些學(xué)習經(jīng)歷使我開(kāi)始意識到人們?yōu)槭裁磿?huì )有不同的態(tài)度。漸漸地,我也開(kāi)始喜歡從認知的角度去發(fā)現別人的問(wèn)題,并對他人多了一份理解和寬容之心。

  非常感謝心理咨詢(xún)師班對我生命意義的重新塑造,我要特別感謝辛勤工作的老師們,在日夜的輔導中,你們一直是我的引路人。

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  由于非常偶然的一個(gè)機會(huì ),我開(kāi)始了華夏培訓之旅,從三級到二級,兩次學(xué)習,收益良多。

  在最近這短暫的十二天二級心理咨詢(xún)師培訓課程中,老師們深入淺出的講解,真實(shí)明確而又詳細的案例,喚醒了我看似遺忘的記憶,岳老師幽默生動(dòng)而又有趣的講解方式不僅幫助我熟悉了考點(diǎn)難點(diǎn)和各種在自己看來(lái)瑣碎麻煩的知識點(diǎn),而且加深了記憶,增強了我的學(xué)習動(dòng)機和興趣。石老師簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)氣讓我在聽(tīng)課過(guò)程中不知疲倦,第一次對心理測驗這門(mén)課不再厭煩。王校長(cháng)對案例透徹的分析、答題技巧的講解使我終于不再恐懼技能考試,并在一次次聽(tīng)題過(guò)程中建立了更多的自信。宋老師的隨和和對知識點(diǎn)的`掌握,在我心目中豎立起了一個(gè)榜樣,希望以后的自己也可以成為像她那樣的人。

  當然,我也認識到了自己的諸多不足,基礎理論知識掌握的還不深刻,我也會(huì )在結束后回家的日子里再多復習、多做題、多記憶。

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  難忘"心靈成長(cháng)"之旅

  4月5日至15日,我有幸參加了全省公安機關(guān)民警心理咨詢(xún)師"千人培訓計劃"第三期培訓,聆聽(tīng)了尚路老師的《心理繪畫(huà)投射測量》、胡海波老師的《個(gè)體心理咨詢(xún)實(shí)操技能》和李泳康博士的《危機干預技術(shù)》精彩課程。十天的學(xué)習雖然短暫,但感觸頗多,收獲頗豐。

  轉變了對心理咨詢(xún)的認識

  我是去年5月份剛剛通過(guò)國家三級心理咨詢(xún)師資格考試,報考之初就是想多學(xué)點(diǎn)知識總沒(méi)有壞處,豐富一下自己的心理健康知識,在工作、學(xué)習和生活等方面及時(shí)調整完善自己。得知考試合格后我滿(mǎn)懷激情、躍躍欲試,但盡管備考期間儲備了相應的理論知識,對于真正的心理咨詢(xún),卻找不到入手的方法和途徑,不知該如何為我所在的集體服務(wù),不知如何開(kāi)展心理健康服務(wù)工作。

  在接到"千人培訓計劃"培訓通知時(shí),我十分激動(dòng),感恩省廳領(lǐng)導組織這次培訓,為全省心理咨詢(xún)師提供了這么好的交流提升平臺,感恩市局給我機會(huì )讓我再次接受教育,有幸聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的精彩授課。各位專(zhuān)家老師在講授理論知識的基礎上,更加注重實(shí)際操作,將理論知識與個(gè)案相結合,課堂上分享案例,并進(jìn)行實(shí)操模擬。隨著(zhù)學(xué)習的深入,我越來(lái)越明白心理健康服務(wù)工作的重要性,更對心理咨詢(xún)師這一職業(yè)有了深刻的認識。

  對胡海波老師的一句話(huà)印象深刻,"一個(gè)心理咨詢(xún)師要有深厚的功力,以不變應萬(wàn)變,以無(wú)招勝有招".心理咨詢(xún)不是簡(jiǎn)單的談話(huà),是一個(gè)特殊的'心靈修煉過(guò)程,心理咨詢(xún)師要豐富專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的功力,要擁有強大的內心,積極的心態(tài),有穩定的支撐來(lái)應對形形色色的求助者,幫助求助者解除心理困擾,達到助人自助。

  增強了學(xué)以致用的動(dòng)力

  這次培訓班不同于以往的培訓,授課方式新穎,課堂氣氛活躍,三位專(zhuān)家老師從專(zhuān)業(yè)角度,結合多年的工作經(jīng)歷,深入淺出的教授了心理繪畫(huà)投射技術(shù)、個(gè)體心理咨詢(xún)實(shí)操技能和危機干預技術(shù)。通過(guò)十天的學(xué)習,我掌握了一些有關(guān)心理咨詢(xún)的方法和技術(shù),在課堂上遇到與自己工作、生活相似的案例,都會(huì )結合實(shí)際情況進(jìn)行分析、比對,與同組學(xué)員開(kāi)展討論,互相學(xué)習。

  我想,作為一名民警心理咨詢(xún)師,要積極宣傳普及心理健康知識,讓周邊的同事了解心理健康常識,將我們的所學(xué)所想實(shí)際應用到公安工作中去,為民警心理健康工作貢獻一份力。

  激發(fā)了工作熱情

  在學(xué)習過(guò)程中,我認識:到心理咨詢(xún)師是一個(gè)非常用心的職業(yè),在工作中,面臨陌生的求助者,要用心觀(guān)察、用心傾聽(tīng)、積極關(guān)注,要真正關(guān)懷求助者,用心分析引導求助者走出內心困惑。對于"用心"很值得我去學(xué)習,無(wú)論工作、學(xué)習還真是生活中,學(xué)會(huì )用心是做好事情的基礎;貧w我的本職工作而言,監管工作性質(zhì)特殊,實(shí)行24小時(shí)輪流值班制度,民警沒(méi)有正常的節假日,與家人常年聚少離多、缺少溝通,有時(shí)難免把工作中的壓力帶回家,和家庭成員之間發(fā)生沖突,但是工作性質(zhì)決定的作息規律是民警個(gè)人無(wú)法改變的,也是不能改變的。作為單位里的心理咨詢(xún)師,必須用心開(kāi)展心理健康服務(wù)工作,幫助民警正確面對容易出現的心理困擾,在現有的環(huán)境條件下,進(jìn)行自我調適,建立積極健康的心態(tài)? 十天的培訓,無(wú)論是老師精彩紛呈的授課,還是與其他學(xué)員交流時(shí)的火花碰撞,都讓我在心理健康服務(wù)工作這條路上更進(jìn)了一步。十天的所學(xué)所獲,將會(huì )成為我在心理健康服務(wù)工作這條道路上的指明燈。這次的學(xué)習,為我打開(kāi)了一扇窗,讓我看到了生活中、教學(xué)中更美的風(fēng)景,當一切被禁錮時(shí),只有夢(mèng)想才可以自由流動(dòng)。 當夢(mèng)想自由流動(dòng),是時(shí)候打破邊界與桎梏,給所有樂(lè )迷展示樂(lè )視生態(tài)所能延展的世界,確實(shí)是一次心靈的成長(cháng)!

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 19

  20xx年5月22日至29日,我有幸參加了xxx心理咨詢(xún)技能培訓班,與來(lái)自西藏、四川、重慶、廣西、貴州等總隊的心理咨詢(xún)師共同學(xué)習、交流經(jīng)驗。通過(guò)七天緊張而又充實(shí)的學(xué)習體驗,我與各位同學(xué)一起,既學(xué)習了技能,提升了素質(zhì),又開(kāi)拓了思路,明確了目標,在學(xué)習過(guò)程中,收獲很多,在此與各位讀者做一個(gè)分享,希望對大家有所啟發(fā)。

  一、進(jìn)一步夯實(shí)了心理工作的知識和技能。

  20xx年底,我參加了xxx的心理咨詢(xún)師資格考試培訓,雖然順利結業(yè)并考取了執業(yè)資格證書(shū),但受限于培訓的時(shí)限性與應試性,回到單位后并沒(méi)能充分的將課本上的理論運用到工作生活當中,只是把一些常用的心理健康知識運用到調適自己、調整人際關(guān)系、服務(wù)自身工作上。更多的是開(kāi)展心理健康知識宣講,對基層部隊存在的心理問(wèn)題并沒(méi)有進(jìn)行有效的介入和引導。我想這一方面與自己工作的積極性主動(dòng)性欠缺有關(guān),另一方面也是因為僅僅把知識停留在書(shū)面上,在面對具體的心理問(wèn)題時(shí),不知如何照準切入點(diǎn)進(jìn)行有效介入、采取何種方法進(jìn)行有效疏導有關(guān)。此次培訓,通過(guò)各位老師的精彩講解和親自示范,我重新復習了學(xué)過(guò)的重點(diǎn)內容,各位老師著(zhù)重對心理咨詢(xún)過(guò)程中的具體操作方法進(jìn)行了深入淺出的講解示范,進(jìn)一步將理論知識與實(shí)踐應用相結合,使我對在面對求助者時(shí)如何介入和進(jìn)行有效干預有了一個(gè)較為直觀(guān)的理解。在短短一周的學(xué)習時(shí)間里,解亞寧教授、陳嶸教授、蔣忠亮主任、任忠文主任、董芮依老師等專(zhuān)家分別為我們帶來(lái)了短程焦點(diǎn)解決技術(shù)、認知行為療法、心理調控快速導入、心理危機干預實(shí)務(wù)、早期精神障礙識別、心理劇與心理治療等方面的課程。授課過(guò)程擺脫了以往培訓老師在上面講,同學(xué)在下面聽(tīng)、記的形式,更多采用了體驗式教學(xué)和行為訓練,老師和同學(xué)們打成一片,身體力行,用幽默風(fēng)趣的活動(dòng)和示范教學(xué),給我們傳授操作方法,這種方式極大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情,也讓我們感同身受的理解了如何在工作中運用相關(guān)技能開(kāi)展咨詢(xún)和干預,為下一步開(kāi)展好基層部隊心理健康服務(wù)工作奠定了基礎。

  二、進(jìn)一步優(yōu)化了心理工作的方法和理念

  在之前的'工作中,無(wú)論是開(kāi)展團體心理宣教還是單獨來(lái)訪(fǎng)者的心理咨詢(xún),我們更多是照本宣科,根據書(shū)本上的方法步驟,一視同仁的開(kāi)展工作。通過(guò)這一周的技能培訓,老師們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了許許多多的心理工作方法,這些方法不一而同,不能說(shuō)孰好孰壞,老師們也一再強調,要具體情況具體分析因人而異的選擇合適的方法。心理咨詢(xún)是與人打交道,最難以把握的就是人的心理,因此,如何選擇合適的方法進(jìn)行疏導,不僅要靠咨詢(xún)師細致入微的觀(guān)察,更要培養自己發(fā)散性的思維,如何引導來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行自我探索,才是永恒的主題。例如在心理調控快速導入這部分授課中,老師就強調,我們加以引導的,不應該局限于來(lái)訪(fǎng)者描述的內容,而是要引導來(lái)訪(fǎng)者關(guān)注在不同狀態(tài)下的自身體驗,要讓他們嘗試之前沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的做法,在做的過(guò)程中引發(fā)感悟。我想,這種觀(guān)念上的改變,正是我這次培訓收獲最大之處。

  三、進(jìn)一步增強了開(kāi)展心理工作的信心和決心

  當前,BF工作任務(wù)繁重,尤其是我所工作的xxx總隊,邊境線(xiàn)長(cháng)、接壤國家多、民族構成復雜、邊境管控形勢嚴峻,官兵在日常執法執勤工作中,時(shí)刻面臨高強度的工作壓力和人身安全威脅,而且現役部隊的工作性質(zhì)導致對家庭的投入相對缺乏,部分官兵出現了一些心理問(wèn)題,即影響了個(gè)人和家庭的幸福,也影響了正常工作的開(kāi)展。雖然各級紀檢保衛部門(mén)一直對官兵的思想問(wèn)題進(jìn)行疏導,也陸續建立了心理健康工作機制,但是一直以來(lái),官兵對心理咨詢(xún)有一定的偏見(jiàn),認為“心理咨詢(xún)是治療有病的人”,更有一些人認為“做心理咨詢(xún)的都是心理有問(wèn)題的人”,這些看法一定程度上影響了心理咨詢(xún)工作的開(kāi)展,影響了心理疾病預防和心理危機干預機制的建立。當前,部局、總隊以及各支隊級單位黨委對心理工作高度重視,以xxx總隊為例,總隊每年都會(huì )組織心理咨詢(xún)師資格考試培訓,為基層培養了一大批具有執業(yè)資格的心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,總隊黨委更是投入大量經(jīng)費,在各支隊級單位建立了心理健康服務(wù)中心,規范了心理咨詢(xún)室、心理宣泄室等場(chǎng)所,配備了減壓設備、宣泄設備、測評設備等工作設施,可以說(shuō)從組織領(lǐng)導和經(jīng)費分配上都是付出極大投入。這一次部局更是以xxx為單位,組織各個(gè)總隊的心理咨詢(xún)師齊聚一堂,聘請心理領(lǐng)域的知名專(zhuān)家為我們授課,這讓我們深切感受到各級黨委對心理健康和心理咨詢(xún)工作的大力支持,使我們獲得了做好這項工作的強大動(dòng)力,增強了進(jìn)一步開(kāi)展好這項工作的信心和決心。

  雖然此次培訓學(xué)習了很多心理咨詢(xún)的操作技術(shù),但是心理工作面對的情況是多種多樣,不是照搬一兩種技術(shù)就能解決的,下一步工作中,我將以此次技能培訓為引領(lǐng),舉一反三,活學(xué)活用,把心理健康知識教育宣傳的普遍性、個(gè)別心理咨詢(xún)交流的直接性和團體心理咨詢(xún)的獨特性有機結合起來(lái),主動(dòng)學(xué)習和綜合運用各種技巧,針對不同的問(wèn)題和方面,開(kāi)展不同的心理健康服務(wù)和團體訓練,確保官兵始終保持團結協(xié)作、勇往直前、精神蓬勃的良好面貌,以更好的心態(tài)投入到工作和生活中去,推動(dòng)BF工作和官兵個(gè)人生活都取得健康良性的發(fā)展。

  心理咨詢(xún)培訓心得體會(huì ) 20

  在團體訓練中,我們兩兩一組做了“人生旅途”的游戲。甲扮“盲人”乙作“拐”,樓上樓下走一程,然后互換角色,分享游戲心得。游戲中當我扮演盲人時(shí),我感到自己實(shí)實(shí)在在、真真切切在黑暗中走了一回,我不知道是誰(shuí)在作我的“拐”,就在我回到起始點(diǎn)的時(shí)候,我還弄不清楚誰(shuí)是我的“拐”,我的“拐”是男還是女。游戲時(shí)間不長(cháng),但我卻真實(shí)地感到黑暗的漫長(cháng)。

  人們并不害怕黑暗,而是害怕黑暗中的事物。如果蒙上我的眼睛,讓我一個(gè)人重走游戲走過(guò)的路程,或許我根本就沒(méi)有膽量。我著(zhù)實(shí)應該感謝我的“拐”。

  游戲中,我深切地體會(huì )到,盲人是需要依靠的。行走中,我不自覺(jué)地向我的“拐”傾斜,上下樓梯時(shí)更是如此。

  心理咨詢(xún)師培訓心得體會(huì )3篇 我想到了“盲”和“拐”這兩個(gè)字的造字:“盲”,上下結構,上面是“亡”,下面是“目”,就是失去目力,就是失明!肮铡,左右結構,左邊是“提手”旁,右邊是“另”,就是另一只手。盲人與拐,盲人需要手,需要另一只手。

  在我們的現實(shí)生活中,不僅僅是盲人需要手,需要另一只手,就是我們明眼人也需要一只幫助、援助的手。我們明眼人也會(huì )有“盲目”的時(shí)候,也會(huì )有“失明”的時(shí)候,也會(huì )有“盲從”的時(shí)候,也會(huì )有“盲斷”的時(shí)候,當我們“視而不見(jiàn)”的'時(shí)候,當我們被假象蒙蔽的時(shí)候,當我們出現錯覺(jué)的時(shí)候,我們也需要撥開(kāi)云霧迷團的幫手。不管這只手是有形的還是無(wú)形的,不管是男人的還是女人的,不管是年長(cháng)的是還是年少的,這對于一個(gè)“盲者”來(lái)說(shuō),都是有助的。

  在人生的旅途,道路坎坷不平,雨雪風(fēng)霜、嚴寒酷暑又時(shí)常相伴,如果沒(méi)有另一只相伴相助的手,要想走完人生的旅途是難以想象的。我們每個(gè)人都應該心甘情愿地為別人作“拐”, 因為,幫助別人就是幫助自己;而當別人為我們作“拐”的時(shí)候,我們都應當心存感激,因為,我們的心靈深處被植入了一顆愛(ài)人的心。

  我們教育工作者面對著(zhù)的是需要發(fā)展、正在發(fā)展、能夠發(fā)展、渴望茁壯健康成長(cháng)的學(xué)生,當他們的心跡偏離常態(tài)的時(shí)候,當他們的心智陷入困頓的時(shí)候,我們就應該及時(shí)地伸出信任的手,伸出關(guān)懷的手,伸出援助的手,伸出溫暖的手,架起心靈的橋梁,撫平心靈的創(chuàng )傷。

  每個(gè)人的人生旅途中都需要這樣的一只手!

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