大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì )（精選7篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
2020年7月1日有幸來(lái)位于廣東省某大學(xué)大學(xué)實(shí)習輔導員崗位工作。
短短一周的實(shí)習很大的豐富了我的知識和經(jīng)驗，讓我對輔導員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認知也極有意義。
這次的實(shí)習時(shí)間臨近期末，實(shí)習時(shí)間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認識和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自己的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導員的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導員的無(wú)窮魅力。
將這些天的收獲總結如下：
1、通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區的輔導員老師的交流對話(huà)，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò )上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內容。
2、在輔導員的直接領(lǐng)導下，學(xué)生工作分工精細化。每個(gè)班級都成立了班委會(huì )，包括班長(cháng)、團支書(shū)、組織委員、學(xué)習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。
班級輔導員的直接領(lǐng)導下，負責班級日�；顒�(dòng)和各項工作的開(kāi)展，組織同學(xué)把班級建設好。班級建設班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩，內容健康向上，能力拓展的各項活動(dòng)。
周三晚上7：30參加了的頒獎晚會(huì )，有學(xué)生們自編自演的節目;有各項獲獎的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現出了學(xué)生的各項能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導員老師們的辛勤付出的體現。
3、學(xué)生工作是輔導員工作的重要內容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。
通過(guò)與輔導員老師的交流了解到，輔導員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生，即重點(diǎn)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導員老師所帶學(xué)生中居于主體部分的，因此在管理學(xué)生的過(guò)程中不能忽視了“中間學(xué)生”。
同樣，關(guān)于學(xué)生中的“問(wèn)題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過(guò)輔導員的精心輔導后，這些學(xué)生會(huì )逐漸過(guò)渡到中間部分。而班級出現問(wèn)題的學(xué)生往往是是在輔導員管理視線(xiàn)之外的學(xué)生中間學(xué)生。
因此，為了從本質(zhì)上幫助問(wèn)題學(xué)生，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習工作，輔導員必須要精細學(xué)生管理，對學(xué)生的輔導教育也需要一對一的全面覆蓋。
4、輔導員需要給學(xué)生的心理成長(cháng)予以及時(shí)指導。在大學(xué)生心理成長(cháng)的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當的幫助和指導，效果明顯。通過(guò)與老師的交流了解到輔導員針對大一新生，會(huì )通過(guò)心理健康測試系統，對全部新生進(jìn)行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導。
新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利度過(guò)高中與大學(xué)的教育的轉換。針對畢業(yè)生的迷茫，會(huì )進(jìn)行職業(yè)指導教育，通過(guò)與學(xué)生的交流，積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。
周三和何老師溝通時(shí)，了解到其所在班級有為學(xué)生存在心理問(wèn)題。何老師通過(guò)對其所在班級、所在寢室、周?chē)胀瑢W(xué)朋友等細致入微對該學(xué)生進(jìn)行了了解，通過(guò)和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨的溝通交流，幫助這位同學(xué)分析解決問(wèn)題�？傊�，輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，并能及時(shí)地與學(xué)生溝通，賞識學(xué)生，助其成長(cháng)。
5、通過(guò)參與總結會(huì )議的觀(guān)摩學(xué)習和與其他輔導員老師的交流了解到，輔導員教育可以因材施教、區別對待，采用多種多樣靈活有效的方式。
輔導工作要求需要做到因材施教、區別對待，即針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導。比如格內向和外向的學(xué)生予以輔導的內容和方式應有所區別;學(xué)習好的和一般的應區別對待;男女生戀愛(ài)觀(guān)差異性區別對待等等。
從方式方法上講，方式除了面對面談話(huà)之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學(xué)生的qq空間動(dòng)態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò )資源，采用多種形式開(kāi)展，正確引導學(xué)生思想。
同時(shí)做好學(xué)生輔導工作手冊記錄，輔導員將所負責班級學(xué)生信息、日常工作重點(diǎn)、走訪(fǎng)宿舍情況、學(xué)生談話(huà)記錄、家長(cháng)談話(huà)記錄、工作心得體會(huì )等一一記錄在案，以便跟蹤、監督、指導。輔導員要和班級進(jìn)行充分地交流，通過(guò)班委干部座談會(huì )回饋信息，并形成長(cháng)效機制。
總之，通過(guò)這幾天的學(xué)習，讓我感受到輔導員不僅把學(xué)生工作做精做細，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng )新。他們真正做到了瞄準學(xué)生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過(guò)程。
進(jìn)行細心的教育、細心的輔導、細心的服務(wù)，真正把思想政治教育做具體、做扎實(shí)、做出成效。把學(xué)生的思想政治教育覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、細化到每一個(gè)環(huán)節、規范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
短短的實(shí)習期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習生活很大幫助。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導員們的活力和學(xué)生工作的'美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。
實(shí)習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會(huì )到此工作，來(lái)向各位老師繼續學(xué)習，也實(shí)踐我對這一崗位的理解!
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
轉眼擔任兼職輔導員已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期，回想這一個(gè)半學(xué)期，收獲和感慨頗多。在接到擔任輔導員的任務(wù)之前，我是一名專(zhuān)職教師，那時(shí)的工作只需要把自己的課程講授給學(xué)生，對輔導員的工作內容也不清楚，在印象中輔導員的工作極其繁瑣，乏味，枯燥，而且責任很大，但是在自己嘗試做這項工作后，發(fā)現其實(shí)當一個(gè)合格的輔導員還是有很多知識需要學(xué)習。下面就把我的經(jīng)驗和體會(huì )分享下：
關(guān)于接待新生。第一次做新生接待的工作，內心是激動(dòng)的，由于是初次擔任輔導員工作，很多工作的內容都不是特別清楚，年級主任給我們配備班級助導，新生接待當天，陸陸續續的大一同學(xué)前來(lái)報道，在幫助同學(xué)們做完入學(xué)登記后，給同學(xué)們和家長(cháng)介紹學(xué)校和所選專(zhuān)業(yè)的一些基本情況，在接待過(guò)程中，會(huì )發(fā)現家長(cháng)對學(xué)校的信賴(lài)和新生對大學(xué)生活的渴望，正是有著(zhù)他們的種種期待，使我更有信心和動(dòng)力把這份工作做好。
關(guān)于寢室生活。報道完畢后，家長(cháng)陸續離校，來(lái)自不同地區的同學(xué)要在學(xué)校共同生活四年，期間宿舍融洽是大學(xué)生活中非常重要的部分，因此寢室的團結與否關(guān)系到同學(xué)們的整個(gè)生活狀態(tài)，在這個(gè)問(wèn)題，上一方面是需要同學(xué)們相互謙讓?zhuān)瑫r(shí)作為輔導員老師的我也要做好相應的輔導工作，對待家離學(xué)校較遠和一些少數民族的同學(xué)要特殊給與關(guān)愛(ài)和照顧，并且在班會(huì )過(guò)程中，要引導同學(xué)們要相互包容，珍惜在一起的時(shí)光。
關(guān)于學(xué)習活動(dòng)。大學(xué)除了學(xué)習之外更重要的使自己的生活更加豐富多彩，平時(shí)班會(huì )時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常與同學(xué)們溝通學(xué)習方法，并且在期末的時(shí)候，也建議大家組織學(xué)習互助小組，共同解決同學(xué)們在學(xué)習上的困難，同時(shí)還會(huì )請大二大三的學(xué)姐們給大家介紹下學(xué)習經(jīng)驗，并且鼓勵大家可以根據自己的興趣參加一些社團活動(dòng)，使自己的大學(xué)更加有意義。
關(guān)于請假事宜。對于請假的情況要嚴格把控，這關(guān)乎著(zhù)同學(xué)們以后對于請假的重視程度，每一個(gè)請假的同學(xué)要第一時(shí)間跟我電話(huà)聯(lián)系，并且我也會(huì )跟其他同學(xué)進(jìn)行核實(shí)，需要回家的同學(xué)，也必須要家長(cháng)跟我聯(lián)系，確保同學(xué)的請假的真實(shí)性和人身安全。
以上就是我擔任輔導員工作的一些心得，工作中也會(huì )發(fā)現自己的一些不足的地方，我也在努力學(xué)習并積極改正，希望能在接下來(lái)的幾年中，給同學(xué)們帶來(lái)更多正向引導，做同學(xué)們的良師益友。
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
自從今年4月25日入校以來(lái)，我從一個(gè)學(xué)生轉變成為一名感到自豪的教師。這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我積極完成學(xué)工處和系部安排的任務(wù)，積極主動(dòng)與學(xué)生溝通，想學(xué)生之所想，鼓勵學(xué)生挖掘自己的潛力，發(fā)揮各自的特長(cháng)，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚，課外活動(dòng)豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅�，F將上學(xué)期的工作情況總結如下：
一、完成的主要工作
�。ㄒ唬┤谌雽W(xué)生生活和學(xué)習，為開(kāi)展工作奠定良好的基礎。
我剛開(kāi)始接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點(diǎn)做高中任課教師的經(jīng)歷和對于教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最?lèi)?ài)的就是運動(dòng)，尤其是玩籃球。我覺(jué)得玩籃球是和大家接觸的一個(gè)切入點(diǎn)。這樣做了之后，發(fā)現效果不錯。同學(xué)們見(jiàn)了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學(xué)還來(lái)我辦公室聊天、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來(lái)我宿舍洗澡、很樂(lè )意到辦公室幫我做點(diǎn)事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。其實(shí)這個(gè)崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學(xué)生，能夠深入到學(xué)生的內心世界，還可以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺(jué)。學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步跟自己的工作有那么直接的聯(lián)系，感到很欣慰。剛入校的時(shí)候這種感受還不是那么強烈，但是隨著(zhù)跟大家交流的機會(huì )的增多，我開(kāi)始覺(jué)得當年讀大學(xué)的自己也需要老師的關(guān)注和關(guān)懷！
5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會(huì )。蒙毅豐同學(xué)的說(shuō)唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛(ài)與感恩之情�！懊善鹧�，猜猜老師的手”的互動(dòng)小游戲令人捧腹開(kāi)懷的同時(shí)表達了對老師的感恩之情�！拔抑酪院笤谀侨咧v臺上，再也看不見(jiàn)你玲瓏的身影，有一個(gè)人會(huì )代替你的位置站在那里。但關(guān)于你的記憶，是沒(méi)有人能替代得了的……”這是獻給即將離開(kāi)的輔導員吳冬梅老師的詩(shī)歌。雖然語(yǔ)言質(zhì)樸，但情真意切，感人肺腑。通過(guò)這次班會(huì )，深化了同學(xué)們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。（二）熱愛(ài)學(xué)生，不求全責備學(xué)生
我對宿舍衛生抓得比較緊，我班的胡騫剛開(kāi)始還照著(zhù)做，但是到后來(lái)一聽(tīng)說(shuō)教育廳來(lái)檢查，而且說(shuō)是今天來(lái)，其實(shí)今天沒(méi)有來(lái)。這樣反復幾次之后，他就有點(diǎn)不耐煩了，舍長(cháng)分配給他的任務(wù)他也不做。我當時(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，當時(shí)有個(gè)男生說(shuō)你不做我來(lái)做。我倒沒(méi)覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面很尷尬，只是我在尋思：這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現還是很好的，只是現在一時(shí)沖動(dòng)才這表現出這樣的逆反行為的。所以，我就開(kāi)始尋找機會(huì )和他交流一下。過(guò)了一周，正好遇到我系新團員入團宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時(shí)候沖他一個(gè)微笑，非常認真地給他戴上了團徽，然后拍拍他的肩膀：“以后要多表現更好才得喲�！焙q也開(kāi)心地笑了。這時(shí)，我班另外一個(gè)同學(xué)卻不滿(mǎn)意地說(shuō)：“老師，你怎么不給我戴（團徽）��？”我頓時(shí)這個(gè)學(xué)生真的好可愛(ài)，我的心一下子就沸騰了起來(lái)，我被這兩個(gè)學(xué)生感動(dòng)了，這發(fā)自?xún)刃牡母星槿诨宋覍λ袑W(xué)生犯的錯誤的疑惑。我握著(zhù)他的手說(shuō)：“下次我給你戴黨牌�！焙q從那次以后，態(tài)度各方面都好了很多。我覺(jué)得學(xué)生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時(shí)候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們。
�。ㄈ⿲W(xué)習有困難的學(xué)生個(gè)別輔導
我班有個(gè)學(xué)生因為不及格課程太多，放棄了對畢業(yè)證的追求。他家里經(jīng)濟條件比較差，平時(shí)也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、聊天、打球，摸清他最近的情況，鼓勵他即使拿不到畢業(yè)證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當年不注意學(xué)習情況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒(méi)有就此消沉下去，而是抓緊時(shí)間學(xué)習，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，并且跟他講我上學(xué)的時(shí)候的情況跟他類(lèi)似，他聽(tīng)了就一直在抹眼睛。最后我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他非常樂(lè )意地穿上了，然后我提醒他回去把換下來(lái)的鞋子洗干凈，都是男子漢了該注意一點(diǎn)兒形象了。整個(gè)過(guò)程我沒(méi)有說(shuō)理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經(jīng)歷的人在心理上一下子就可以拉近很多。
(四）基本熟悉了管理畢業(yè)班級的流程和工作要點(diǎn)上學(xué)期我帶了四個(gè)畢業(yè)班，共計187人。由于大家都在外面實(shí)習，見(jiàn)面交流的機會(huì )比較少，我主要是做好學(xué)校和大家之間信息交流的平臺，積極向大家發(fā)布最新就業(yè)信息，提醒大家及時(shí)提交就業(yè)和實(shí)習材料，統計好班費支出和班費退還數據。
二、不足之處和努力方向
我的毛病就在于我還不夠更加主動(dòng)地去融入學(xué)生之中，對學(xué)生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動(dòng)。只有組織具有教育意義的活動(dòng)，才能促進(jìn)大家彼此之間的了解，班集體才會(huì )形成，大家才能相互關(guān)心和幫助。我的性格是那種比較沉穩的類(lèi)型，可能看起來(lái)我沒(méi)有很高的激情，但是其實(shí)我很有激情。以后會(huì )放手讓大家做些事情，我起到一個(gè)引導的作用，這樣可以更加激發(fā)大家的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。有些工作方式和方法還需要多多借鑒前輩和優(yōu)秀輔導員的好做法，尤其是學(xué)生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來(lái)，我有很強的自信心，我希望能夠不斷地挑戰自己，跟同學(xué)們一起走向成功！
我認為優(yōu)秀的輔導員不在于做了多少行政性的工作，而在于能否把班集體打造成為具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的關(guān)系融洽的班集體。這個(gè)才是最重要的�？梢哉f(shuō)，在我這短短的半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，我還沒(méi)有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會(huì )，讓我看到了消防0901班的團結向上的集體風(fēng)貌和同學(xué)們的組織能力。本來(lái)準備組織一次春游，但是由于種種原因，始終未能成行。等到09級的有空的時(shí)候，08級就回來(lái)領(lǐng)畢業(yè)證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細觀(guān)察優(yōu)秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風(fēng)好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以后可以多多學(xué)習，多多實(shí)踐。
三、下一階段工作計劃
下一階段的總體工作思路是抓住重點(diǎn)，創(chuàng )新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質(zhì)量，主要做好以下幾項工作：
(一)建立一支靈活、高效的班委班子，充分發(fā)揮表現活躍的同學(xué)的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、相互關(guān)心、氣氛融洽的團隊。
�。ǘ┚o緊圍繞學(xué)工處和系部中心任務(wù)開(kāi)展各項文體活動(dòng)，以做出新意、亮出發(fā)光點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，加強班集體成員的交流溝通，增進(jìn)彼此的了解和友誼。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種多樣的形式，開(kāi)展個(gè)性化的輔導，“只有從內心發(fā)出的東西才能夠進(jìn)入內心”。
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
2012年6月25日，我有幸來(lái)到位于下沙高教園區的浙江傳媒學(xué)院實(shí)習輔導員崗位工作，短短兩周的實(shí)習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。
雖然實(shí)習時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對話(huà)了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò )上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。
2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著(zhù)偉大的崗位的理解。通過(guò)對學(xué)生勤工助學(xué)補助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì )到類(lèi)似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項工作數據的精確性。
3、學(xué)生工作是輔導員工作的重要內容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習情況的關(guān)注，掌握可能會(huì )遇到學(xué)習困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話(huà)，從學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上予以指導、給予鼓勵。
4、在參與學(xué)工辦對輔導員工作的考評過(guò)程中，我協(xié)助學(xué)生處各位老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統計。通過(guò)這項工作，我比較直觀(guān)地對輔導員工作的部分評價(jià)標準：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發(fā)言權，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規律和當代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結經(jīng)驗并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導員崗位職責之一。 印象與感言：
短短的實(shí)習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的浙傳校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各位老師給了我的實(shí)習生活很大幫助，這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，更加增強了我到這里工作的強烈愿望。
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
于臨床醫學(xué)院團委實(shí)習。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習。整個(gè)實(shí)習過(guò)程讓我對輔導員工作有了更進(jìn)一步的認識，也對臨床醫學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認識。實(shí)習即將結束，小結如下。
首先，匯報一下我的主要工作。
一、負責團委微博的發(fā)布。隨著(zhù)因特網(wǎng)在全球范圍內的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò )成為反映社會(huì )輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動(dòng)的特點(diǎn)，對于微博的管理也是與學(xué)生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫學(xué)院共青團”微博以來(lái)，認真收集各種新聞，對于學(xué)院舉行的各種活動(dòng)等進(jìn)行了迅速的報道，并對院校兩級通知進(jìn)行傳達，而對于各種政治和社會(huì )事件，也注意加強引導，做好網(wǎng)絡(luò )輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng )微博49條，被轉播112次，粉絲數也增至154人。
二、參與了20XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會(huì )的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場(chǎng)地、會(huì )場(chǎng)布置、節目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動(dòng)組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調工作。而在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中預料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。
三、通訊稿的寫(xiě)作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過(guò)這幾次寫(xiě)作，有了一定進(jìn)步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書(shū)面寫(xiě)作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
四、參與了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的選拔。與 許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽(tīng)取了學(xué)院九支暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍的答辯，對目前學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解。
五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學(xué)長(cháng)制在學(xué)院的開(kāi)展情況，要通過(guò)學(xué)長(cháng)制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學(xué)習、生活以及情感上的困難。
通過(guò)上述工作，我有以下體會(huì )：
一、醫學(xué)生的特點(diǎn)
1、學(xué)業(yè)負擔重。由于醫學(xué)知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫學(xué)生在校期間的課時(shí)比較多，學(xué)業(yè)負擔較重。因此，學(xué)生對集體活動(dòng)的參與度不夠，并且，有些同學(xué)較為積極，希望通過(guò)集體活動(dòng)使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫學(xué)生只要專(zhuān)業(yè)課學(xué)得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。
2、亟需加強醫德教育和提升人文素養。醫學(xué)生將來(lái)從事的醫療工作直接關(guān)系到人的健康和生命，因而必須重視醫學(xué)生醫德的培養。一名合格的醫生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫術(shù)，還要富有愛(ài)心和責任。醫德教育也是解決醫患關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵問(wèn)題之一。人文社科類(lèi)知識相對薄弱，現代醫學(xué)模式強調“以人為本”與“以健康為中心”的服務(wù)理念，不但要治病， 而且要“治人”。然而，現行醫學(xué)教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫學(xué)生缺乏人文情懷，在以后進(jìn)入醫院后，也容易收到社會(huì )影響而迷失自己。
3、就業(yè)壓力大。隨著(zhù)醫學(xué)研究生畢業(yè)人數的逐年增加，大量醫學(xué)碩士和醫學(xué)博士參與競爭，使得本科類(lèi)醫學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加。
二、提出一些想法
1、學(xué)業(yè)指導工作。針對醫學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、學(xué)習難度較大的特點(diǎn)，我要充分利用自己醫學(xué)背景，做好醫學(xué)生的學(xué)業(yè)指導工作。幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心、掌握學(xué)習方法。利用學(xué)院醫學(xué)節的知識技能競賽，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的知識面，增強學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于大一新生，要加強專(zhuān)業(yè)指導，使其盡快進(jìn)入醫學(xué)生角色。
2、利用短信和網(wǎng)絡(luò )工具做好及時(shí)溝通。對于我校大一新生來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校規定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內容進(jìn)行設計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網(wǎng)絡(luò )這一方便快捷的信息傳播途徑，比如及時(shí)到學(xué)院網(wǎng)站上刊登信息，要求學(xué)生定期瀏覽該網(wǎng)頁(yè);利用QQ群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類(lèi)消息等。
3、醫德教育。通過(guò)社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、系列講座、報告會(huì )等活動(dòng)，對醫學(xué)生進(jìn)行醫德醫風(fēng)教育，讓醫學(xué)生在潛移默化中受教育。
4、加強職業(yè)規劃教育和就業(yè)指導教育。
制定職業(yè)生涯規劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫學(xué)生而言更是如此，每個(gè)學(xué)生的理想不同，特點(diǎn)不同，其職業(yè)發(fā)展的規劃自然不同。輔導員應該指導學(xué)生規劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫學(xué)生積極調整自身的擇業(yè)觀(guān)念和求職心理，要以積極的心態(tài)盡量獲得信息，準確定位，擴大就業(yè)范圍。隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大和社會(huì )對醫務(wù)人員要求的提高，越來(lái)越多的醫學(xué)生為了自己的前途立志考研。在指導醫學(xué)生考研方面，輔導員應收集同學(xué)們關(guān)于報考研究生中遇到的各種困難，經(jīng)分類(lèi)總結后，組織專(zhuān)題講座，在如何選擇報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)、如何復習各門(mén)課程、如何面試等方面給同學(xué)們指導。
5、培養人文素養。加強醫學(xué)生的人文實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵醫學(xué)生積極參加各種文藝科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如：文藝晚會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、義工活動(dòng)等。
短短一個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨，更加認識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進(jìn)一步嚴格要求自己、加強學(xué)習，努力提高輔導員專(zhuān)業(yè)水平，充分發(fā)揮所長(cháng)，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
輔導員工作對于實(shí)習教師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。輔導員的工作非常繁瑣，但同時(shí)也很一件很重要的工作。在實(shí)習過(guò)程中,通過(guò)轉化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導工作，和家長(cháng)溝通等等，自己的綜合能力得到了提高。深有體會(huì )的是：大家對于輔導員工作千萬(wàn)不要埋怨，事實(shí)上學(xué)生和輔導員的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多，而這部分感情也是以后我們每個(gè)老師寶貴的思想財富。
以下是我的輔導員工作總結：
一、 輔導員要學(xué)會(huì )了解學(xué)生
要迅速、準確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀(guān)察和細致的調查研究的能力;其次，要培養以言動(dòng)心的說(shuō)服能力，輔導員的主要工作方式是“說(shuō)”�！罢f(shuō)”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使“說(shuō)”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。輔導員要做到以言動(dòng)心，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話(huà)，可引起學(xué)生思考，打動(dòng)學(xué)生心靈，同時(shí)，在“說(shuō)”時(shí)還必須善于控制和調節自己的感情，忌動(dòng)輒發(fā)火。
二、 輔導員要學(xué)會(huì )對學(xué)生的寬容
1、多表?yè)P，少訓斥。
教師應該盡量發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后，會(huì )激發(fā)出更多的熱情，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教育。對于學(xué)生，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當的表?yè)P，但不是說(shuō)對其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批評。相反，對其缺點(diǎn)應及時(shí)批評，一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。
2、看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵，因勢利導
中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，輔導員對于他們的優(yōu)點(diǎn)應多挖掘。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，建設積極向上的班級，營(yíng)造團結向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì )自己肯定自己，從而得到身邊更多人的肯定。
三、 輔導員要學(xué)會(huì )與家長(cháng)的交往
家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著(zhù)。輔導員與家長(cháng)的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統一戰線(xiàn)的關(guān)鍵。要建立統一戰線(xiàn)，輔導員應該注意與家長(cháng)交往的內容、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過(guò)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)指導老師，關(guān)注調皮學(xué)生的個(gè)別教育，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪(fǎng)問(wèn)個(gè)別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況。
四、 輔導員要學(xué)會(huì )如何管理班級
班級的組織管理，只有在輔導員與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現。這一切能否變?yōu)楝F實(shí)，與輔導員的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與輔導員自身的修養、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。
輔導員在組織、管理班級時(shí)，應通過(guò)具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級活動(dòng)的開(kāi)展。其教育行為，主要包括以下幾個(gè)方面：
1、建立班級常規制度。輔導員應把建制的過(guò)程作為最初班集體建設的重點(diǎn)，有了制度，班級以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集合，變?yōu)閷γ恳粋�(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。
2、輔導員教育工作的重點(diǎn)應放在日常班級活動(dòng)上。
3、輔導員要負起協(xié)調各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長(cháng)等社會(huì )各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。
4、輔導員應及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開(kāi)展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外，輔導員還應不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃、工作總結、談話(huà)記錄、輔導員日記等。
五、輔導員要加強培養指導班級活動(dòng)的能力
輔導員應有廣泛的興趣和特長(cháng)，能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動(dòng)，從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強學(xué)習興趣和上進(jìn)心。
實(shí)習輔導員的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到輔導員工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我幫助和指導的趙老師。輔導員的工作是辛苦的，是勞累的，但這兩個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。
大學(xué)輔導員實(shí)習心得體會(huì ) 篇7
2013年9月我進(jìn)入陜西師范大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育管理專(zhuān)業(yè)碩士，通過(guò)一年的學(xué)習掌握了教育管理的基礎知識，2014年春季，按照學(xué)校教學(xué)安排，我們要在研二第一學(xué)期進(jìn)行一學(xué)期的實(shí)習，我被分到了教育學(xué)院學(xué)工組做了一名見(jiàn)習輔導員，我的主要任務(wù)是幫助本科生輔導員管理大三大四學(xué)生的日常工作，幫助黨總支秘書(shū)組織學(xué)生會(huì )以及相關(guān)活動(dòng)。
在這五個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的經(jīng)驗，包括：
1. 組織學(xué)生會(huì )接待加拿大SFU大學(xué)交流訪(fǎng)問(wèn)月活動(dòng)，組織豐富多彩的活動(dòng)，以及所有活動(dòng)新聞稿的審核和發(fā)布，得到加方帶隊老師和院系領(lǐng)導的好評。
2. 組織院系學(xué)生參加2014春季校運動(dòng)會(huì )，負責運動(dòng)員動(dòng)員、入場(chǎng)儀式創(chuàng )意審核以及監督排練、啦啦隊審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎的稱(chēng)號。
3. 負責大四學(xué)生教師資格證申領(lǐng)工作；實(shí)時(shí)統計大四學(xué)生就業(yè)情況，并向相關(guān)領(lǐng)導及時(shí)通報，協(xié)助負責就業(yè)的老師指導學(xué)生就業(yè)，對每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話(huà)指導，協(xié)助老師完成就業(yè)系統審核上報工作；并協(xié)助教學(xué)秘書(shū)組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯。
4. 負責團委相關(guān)活動(dòng)的通知和組織，包括五四評優(yōu)，誠信活動(dòng)月，大學(xué)生骨干培訓，黨課培訓和自強之星活動(dòng)等，順利完成各項工作，受到指導老師的好評。
5. 協(xié)助教學(xué)秘書(shū)組織第五屆免費師范生教學(xué)技能大賽，通知以及組織各班學(xué)生參加，并進(jìn)行大賽分組和志愿者組織，順利完成第五屆免費師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
6. 學(xué)生日常工作管理，包括學(xué)生思想、安全教育，晚點(diǎn)名，綜合考評，獎助學(xué)金評定工作等；并且協(xié)助老師組織院系相關(guān)學(xué)生工作會(huì )議，進(jìn)行會(huì )議記錄以及新聞稿撰寫(xiě)和發(fā)布。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)習，我深刻體會(huì )到作為一個(gè)輔導員的不易和重擔，糾正了以前對輔導員工作的錯誤認識。輔導員工作瑣碎但責任重大，是直接負責學(xué)生思想、學(xué)習、安全工作的，作為一個(gè)稱(chēng)職的輔導員要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，以學(xué)生為先，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對于有問(wèn)題學(xué)生要有耐心，尋找合適方法進(jìn)行指導幫助。
通過(guò)實(shí)習更加堅定我立志成為一名高校輔導員的志愿，我熱愛(ài)學(xué)生，愿意與學(xué)生為伴，幫助他們成長(cháng)成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過(guò)實(shí)習我也發(fā)現了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢，擅長(cháng)組織學(xué)生工作，細心耐心，并且有一定的文字功底，擅長(cháng)新聞稿的寫(xiě)作，我堅信我必將實(shí)現我的理想，成為一名合格的高校輔導員。
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