大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀（精選11篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇1
不經(jīng)意間，大一的上半學(xué)期很快的過(guò)往了，我很榮幸確當上了班級的心理委員。在一開(kāi)始擔負這個(gè)工作時(shí)，我感覺(jué)我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應當往做一些甚么事情。后來(lái)，我為了加強我自己的工作能力，瀏覽了一些有關(guān)于心理健康的書(shū)籍，我感覺(jué)到自己收獲頗豐，同時(shí)學(xué)習到了很多關(guān)于心理健康方面的知識，因此也讓我由一開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的略知一二。
固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情。同時(shí)在工作的進(jìn)程中，我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性，也開(kāi)始漸漸的喜歡上了這個(gè)工作。同時(shí)，我也由于這個(gè)工作學(xué)到了很多我之前其實(shí)不知道的知識，比如說(shuō)，我之前歷來(lái)不知道5月25日是甚么日子，但經(jīng)過(guò)瀏覽了心理健康的書(shū)籍后，我知道了5月25日是大學(xué)生心理健康日。而且，在這些日子的工作中，我也漸漸的明白了心理委員的含義，同時(shí)，在這個(gè)工作中，我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不單單需要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注身邊的同學(xué)們，而且我還能在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最最少，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度往面對生活，往感染他人。
在大一的上半學(xué)期中，我們班也開(kāi)過(guò)一次有關(guān)于心理健康的主題班會(huì )，在這次班會(huì )中，我很興奮的發(fā)現我們班的同學(xué)們心理素質(zhì)都很好，大家都很快樂(lè )，心里也都很樂(lè )觀(guān)。由于我自己瀏覽過(guò)很多的有關(guān)于心理健康的書(shū)籍，我感覺(jué)那些書(shū)籍對我來(lái)講相當于一次心理培訓，一次關(guān)于心里的講座，因此，我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個(gè)方面，這幾個(gè)方面也是我自己關(guān)于心里方面的總結。
1、協(xié)助老師了解、搜集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。并且常常關(guān)注同學(xué)們的心理健康情況，并即便回報給老師。固然到目前為止我發(fā)現我們班沒(méi)有出現異常的情況，并且，我相信以后也不會(huì )出現類(lèi)似的情況。但我覺(jué)得這類(lèi)方法還是應當保存下來(lái)，所以我覺(jué)得自己心理委員的這個(gè)工作責任還是非常重大的。
2、疏導和減緩一些同學(xué)們的不良情緒，和不健康的心理題目。不只是我，實(shí)在我們班有很多同學(xué)在這方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不開(kāi)心的話(huà)，你們就找我吧，或找其他同學(xué)，最主要是不要憋在心里，一定要說(shuō)出來(lái)。
3、向同學(xué)們普及心理健康知識。我發(fā)現現在的很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得自己由于不是心里專(zhuān)業(yè)的，所以其實(shí)不需要曉得甚么關(guān)于心理健康方面的知識。我以為這類(lèi)想法其實(shí)不是對的。我以為我們每一個(gè)人都應當曉得一些基本的、解決一般情緒題目的方法，例如：聆聽(tīng)、安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外我覺(jué)得我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì )定期展開(kāi)一些心理健康知識的活動(dòng)和講座。我做得不夠好，就�？创蠹叶帱c(diǎn)往參加一些有關(guān)于心理方面的講座和活動(dòng)。
整體上來(lái)說(shuō)上一學(xué)期的心理工作還是比較順利的，但是我還是發(fā)現了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待進(jìn)步和改善。比如說(shuō)，沒(méi)有充分地與每位同學(xué)交換溝通，可能忽視了部份需要我幫助的同學(xué)。還有，本身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的題目我還不能給出公道的回答，處理題目的經(jīng)驗還不足等等的一些題目。但是，我一定會(huì )繼續努力。
我會(huì )先從自己做起，不斷完善自我，克服本身性情上的缺陷，同時(shí)也會(huì )增加一些關(guān)于心理題目的資料的瀏覽，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見(jiàn)與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當的溝通，從而更好地為大家服務(wù)。我會(huì )努力引導大家用最積極平和的心態(tài)往面對生活、學(xué)習和工作上的題目，我所作的一切能使同學(xué)們具有更充實(shí)健康的大學(xué)生活。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇2
一、在學(xué)習方面，始終把學(xué)生的學(xué)習放在我工作的第一位。
早上第一節課通常有學(xué)生愿意遲到，我安排了醫學(xué)技術(shù)系各班班長(cháng)11名分成5組檢查早上遲到、缺課現象。作為輔導員的我也經(jīng)常深入班級，不定期抽查上課情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現有上課睡覺(jué)玩手機或者睡覺(jué)得及時(shí)批評教育，時(shí)刻聯(lián)系學(xué)生，不做讓學(xué)生看不見(jiàn)的輔導員。通過(guò)嚴抓管理，現在學(xué)生上課及晚自習的出勤率達到100%，上課基本上能做到不睡覺(jué)、不趴桌子，不玩手機等。
二、在學(xué)生的日常生活管理方面，嚴肅校規校紀，恩威并施，防患未然。
我管理的學(xué)生大部分都是女生，由于女寢都是10人間，人多衛生差。所以女生的寢室衛生問(wèn)題就成了我工作的重點(diǎn)。在晚上查寢的過(guò)程中，反復叮囑學(xué)生衛生問(wèn)題和寢室用電安全，另外，通過(guò)立典型，樹(shù)先進(jìn)，讓學(xué)生知道先進(jìn)、優(yōu)秀的寢室是什么樣的，以查找自己的不足。目前寢室衛生狀況尚算良好。
走在學(xué)生中間，時(shí)刻了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。輔導員應該是大學(xué)生思想政治的教育者，教育的源泉就在于知道學(xué)生所想。本學(xué)期我利用課余時(shí)間，和63學(xué)生進(jìn)行過(guò)單獨談話(huà)，與32名學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)溝通。通過(guò)多渠道了解他們的思想動(dòng)態(tài)，消除顧慮、解決困難、回答疑問(wèn)、關(guān)心情感。針對已經(jīng)有男朋友的女同學(xué)，教育其把握好男女交往的尺度，特別需要關(guān)心的是異地戀的同學(xué)，往往異地戀是問(wèn)題發(fā)生的根源所在�？傊�，女同學(xué)的戀情問(wèn)題是我工作常抓不懈的重中之重。
黨團建設方面，新生申請入黨人數26人，另外，積極分子12人，今后我會(huì )更加關(guān)注黨團建設，也要充分發(fā)揮積極分子在學(xué)生中的思想指引作用，爭取發(fā)展更多黨和人民的好公仆。
三、工作中遇到的困難
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理，女生的衛生問(wèn)題基本沒(méi)有扣分，進(jìn)入12月份，男寢的衛生成了扣分的重點(diǎn)之一。通過(guò)各方面的了解，得知新男寢學(xué)生會(huì )查寢講究情面，如果沒(méi)有所謂的關(guān)系，很容易就會(huì )被扣分。這個(gè)問(wèn)題成了我現在工作中遇到的新困難，同時(shí)，我也會(huì )繼續了解事實(shí)，掌握情況，如果真有學(xué)生會(huì )成員因為個(gè)人情感問(wèn)題而故意為難學(xué)生，我希望學(xué)生處能給予幫助。
一轉眼，本學(xué)期的工作接近尾聲，在領(lǐng)導的支持鼓勵下，在同事們的幫助下，我的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在許多仍需改進(jìn)的地方。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。教育者必先受教育，不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實(shí)踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書(shū)育人的水平。今后我還要努力提高自身素質(zhì)為進(jìn)一步做好輔導員的本職工作而學(xué)習學(xué)習再學(xué)習！
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇3
20x學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期，在過(guò)去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長(cháng)的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生、我所日夜操心、關(guān)愛(ài)、服務(wù)的他們息息相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入大學(xué)，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學(xué)院x院長(cháng)、學(xué)生處x處長(cháng)、x系x主任等學(xué)院領(lǐng)導的指導和關(guān)懷以及x系團總支x老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長(cháng)。扎實(shí)工作，努力創(chuàng )新的推動(dòng)力，不斷鞭策著(zhù)我繼續前進(jìn)�，F將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結如下：
一、班級情況
x系x個(gè)專(zhuān)業(yè)，共招收新生x人。其中x專(zhuān)業(yè)分為x個(gè)班，分別為x和x班；x分為x個(gè)班，分別是x和x班。
我所負責的學(xué)生宿舍分布在x號樓（男生，x人）、x號樓（女生，x人）。
二、抓內務(wù)、創(chuàng )文明，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
對學(xué)生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)上有所成績(jì)，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學(xué)生統一要求，強化內務(wù)衛生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內務(wù)大掃除，并及時(shí)檢查督導，使學(xué)生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學(xué)生的學(xué)、生活等各項工作的開(kāi)展創(chuàng )建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)無(wú)關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展。
三、重宣傳、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng )建與優(yōu)化是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在學(xué)�！叭【煤胱繝柌蝗簩W(xué)無(wú)止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動(dòng)員，強抓教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深入每個(gè)學(xué)生的心中：加強課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必須離開(kāi)寢室，養成不滯留宿舍到教室自的好慣；建立學(xué)生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺(jué)或做其他與學(xué)無(wú)關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教育；強化輔導員聽(tīng)課制度，不定期的對學(xué)生的上課情況進(jìn)行聽(tīng)課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問(wèn)題，及時(shí)從任課教師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)情況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)成績(jì)。一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)組織開(kāi)展班級凝聚力建設、學(xué)重要性認識等相關(guān)活動(dòng)，更多的學(xué)生從貪玩，得過(guò)且過(guò)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛入大學(xué)的適應和養成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開(kāi)，做好獎貸困補工作
學(xué)生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對于樹(shù)立先進(jìn)，幫助貧困學(xué)生有著(zhù)實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎貸困補工作，x系統一要求，在各班組織學(xué)相應內容，使學(xué)生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開(kāi)的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學(xué)金評議小組，對所有參加助學(xué)金評定的學(xué)生進(jìn)行各模塊量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學(xué)生身上，不讓一分錢(qián)浪費，同時(shí)做好教育工作，使學(xué)生會(huì )用錢(qián)，用好錢(qián)，樹(shù)立節約意識，不比吃穿比成績(jì)，這些工作的開(kāi)展得到了學(xué)生的好評。整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生對助學(xué)金評定工作進(jìn)行監督，樹(shù)立民主意識，使助學(xué)金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂(lè )溝通，配合家長(cháng)共保學(xué)生心理健康
學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長(cháng)應有知情權，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的重大事情及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別學(xué)生談心，使學(xué)生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活；正確對待生活、學(xué)生上存在的問(wèn)題與困惑，加強同學(xué)之間的交流，使學(xué)生在心理上有歸屬感，體會(huì )到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個(gè)人的思想問(wèn)題，學(xué)會(huì )與人交往；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強老師與學(xué)生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力
學(xué)生干部是輔導員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無(wú)私、認真負責的學(xué)生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學(xué)間，注意觀(guān)察，同時(shí)和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學(xué)臨時(shí)擔任學(xué)生會(huì )和班委干部。事實(shí)證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務(wù)學(xué)生，已經(jīng)得到了廣大同學(xué)認可。同時(shí)，在班級里樹(shù)立為班級服務(wù)，為班級爭光的思想，對于學(xué)成績(jì)不好，工作不積極主動(dòng)的學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行調整，保證了各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展。
感謝x院長(cháng)、x處長(cháng)、x主任及x老師這一學(xué)期來(lái)給我的指導與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來(lái)的一學(xué)期里，必將不辜負所有人的期望，將x系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在x系的學(xué)生活更加愉快幸福。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇4
又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著(zhù)。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候總感覺(jué)有處理不完的問(wèn)題在等著(zhù)我�，F在好不容易度過(guò)了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來(lái)越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過(guò)這個(gè)大學(xué)。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個(gè)輔導員來(lái)一一處理，與其祈求同學(xué)們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學(xué)年的的工作做了以下總結：
一、新生到來(lái)
在剛開(kāi)始的時(shí)候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個(gè)宿舍一一清點(diǎn)人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過(guò)群組通知了第一次的班會(huì )。
二、每周的班會(huì )
光是通過(guò)群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學(xué)并沒(méi)有時(shí)�？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會(huì )上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務(wù)方面
老師管理學(xué)生的學(xué)習，而我則是負責生活。在來(lái)到大學(xué)后，因為沒(méi)有了那么時(shí)時(shí)刻刻的檢查，所以很多的同學(xué)都松懈了下來(lái)。每隔一段時(shí)間宿管會(huì )就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調，而且會(huì )不定時(shí)的親自去進(jìn)行內務(wù)的檢查。在我的長(cháng)時(shí)間堅持，以及學(xué)生們的努力下，宿舍的內務(wù)的問(wèn)題得到了很好的改善。
四、助學(xué)金、獎學(xué)金方面
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問(wèn)題，那些在學(xué)費上有問(wèn)題的同學(xué)也非常主動(dòng)的來(lái)找我聊了這寫(xiě)事情，還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。
五、其他日常方面
作為一個(gè)輔導員，我認為除了做好引導學(xué)生生活的工作，更多的是對學(xué)生的關(guān)心，以及對學(xué)生的幫助。面對學(xué)生的提問(wèn)，我都及時(shí)的做出回答，并且有同學(xué)因為一些事情來(lái)找我的時(shí)候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會(huì )越來(lái)越順利！
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇5
這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現不足的一年。本著(zhù)以學(xué)生的“思想教育、學(xué)風(fēng)建設”為重點(diǎn)開(kāi)展工作，廉潔自律、勤奮務(wù)實(shí)的完成了各項工作任務(wù)。
一、以細致耐心的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導員、班主任工作。
20xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會(huì )、學(xué)生社管會(huì )工作，黨校培訓注重實(shí)效，共培訓學(xué)員176人，進(jìn)取發(fā)揮自律會(huì )、學(xué)生社管會(huì )來(lái)開(kāi)展針對學(xué)生紀律學(xué)生衛生的活動(dòng)。
20xx年9月，我擔任了09年級新生499人12個(gè)班的輔導員工作，負責院藝術(shù)團、學(xué)院各學(xué)生社團的管理工作。有效的利用主題班會(huì )、學(xué)生組織、社團活動(dòng)等形式培養他們確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。從貧困生到心理有障礙的學(xué)生，從教室到學(xué)生宿舍，在職責心的驅使下，我關(guān)注著(zhù)每位學(xué)生的成長(cháng)。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學(xué)發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，進(jìn)取有效的服務(wù)于學(xué)院、學(xué)校。在20xx年軍訓中，我院獲得學(xué)校的“優(yōu)秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來(lái)開(kāi)展院藝術(shù)團、學(xué)生社團工作。
我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動(dòng)并引導他們開(kāi)展好校內外各項活動(dòng)，從學(xué)院藝術(shù)團的納新到跆拳道協(xié)會(huì )、形意拳協(xié)會(huì )活動(dòng)的有效展開(kāi)，活動(dòng)的組織開(kāi)展豐富了組織活力。其中動(dòng)漫協(xié)會(huì )獲得齊魯國際動(dòng)漫藝術(shù)展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動(dòng)漫原畫(huà)比賽個(gè)人三等獎，社員張洋理解了齊魯電視臺的采訪(fǎng)，而《視周刊》雜志也對動(dòng)漫協(xié)會(huì )的成績(jì)做了相關(guān)報道。
20xx年xx月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動(dòng)漫藝術(shù)展，社員許菁菁理解了山東有線(xiàn)電視臺的訪(fǎng)問(wèn)。
三、以嚴謹務(wù)實(shí)的工作思路來(lái)完成教務(wù)處部門(mén)工作任務(wù)。
20xx年上半年，學(xué)校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被抽調至教務(wù)處并從事了半年的教務(wù)處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務(wù)實(shí)、嚴格自律的態(tài)度來(lái)對待教務(wù)處的部門(mén)工作，勤學(xué)習、勤詢(xún)問(wèn)、勤實(shí)踐的態(tài)度來(lái)對待每一次工作實(shí)踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長(cháng)、國教師與教務(wù)處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導與教師們的認可。
回顧一年的工作，有成績(jì)也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應對新的工作與任務(wù)，我會(huì )優(yōu)化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開(kāi)展工作，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領(lǐng)導教師給與批評幫忙。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇6
生活好像萬(wàn)花筒，輔導員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。
總結輔導員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名輔導員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。
相反，如果輔導員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學(xué)生朋友的輔導員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟于事。輔導員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。
此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學(xué)生。
沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。
輔導員要把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。
二、尊重學(xué)生應有的權利
要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的潛力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班干選舉及班級日常工作都應聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級管理的機會(huì )，久而久之，學(xué)生便會(huì )對輔導員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂(yōu)解難，必然會(huì )獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應——學(xué)生對輔導員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì )更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題，而不能想當然，不能用自己當中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會(huì )引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學(xué)生的內心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。
三、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利。
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自我的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導員也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，而且能夠培養學(xué)生的民主意識。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人，也有自己的自尊�！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護自己的權利和自尊的手段。
做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現？輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學(xué)生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無(wú)益，還會(huì )嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。
例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。
四、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。
當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。
我們應當時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習成績(jì)等各方面都表現很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。
對于學(xué)習較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現他們身上的長(cháng)處，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，這是一個(gè)輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿(mǎn)失敗感。
五、看準機會(huì )，選取最佳時(shí)機，進(jìn)行思想教育
輔導員若真正愛(ài)護學(xué)生，那首先就應理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往，在交往當中尋找教育時(shí)機，只要輔導員注意調查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規律，善于捕捉教育時(shí)機，教育工作就會(huì )更加主動(dòng)、有效。尤其對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。
對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現，而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。
2、選準教育時(shí)機。
在教育時(shí)機未出現時(shí)，輔導員要耐心等待，當最佳教育時(shí)機到來(lái)時(shí)，要抓住契機進(jìn)行教育，因為此時(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì )有在新環(huán)境中調整自己的欲望，這是轉變后進(jìn)生的大好時(shí)機。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。
某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續受到大多數同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì )受到嚴重創(chuàng )傷。如果這時(shí)輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會(huì )感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來(lái)，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉化工作也會(huì )因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。
初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀(guān)察了幾天，但我并沒(méi)有輕率地斷定他們是早戀，更沒(méi)有認為他思想有什么問(wèn)題。我找機會(huì )分別同他們談話(huà)，談話(huà)中我沒(méi)有批評他們，只是像是無(wú)意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對青春期男女生關(guān)系的看法。
我始終沒(méi)有批評他們，更沒(méi)有歧視他們。但他們分明感到了我話(huà)里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時(shí)候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務(wù)。
五、把班會(huì )課還給學(xué)生，輔導員只是他們中的一員
在班會(huì )課上，很多時(shí)候，輔導員總是一個(gè)人從頭講到尾，結果，犯過(guò)的錯誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導員對大家講的話(huà)不必須是講自己?jiǎn)�？�?wèn)問(wèn)學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會(huì )課來(lái)討論問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后進(jìn)行引導。
例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴肅守紀；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái)，總要講幾句話(huà)；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類(lèi)學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養問(wèn)題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自己對修養的理解的話(huà)，然后就這個(gè)問(wèn)題結合現實(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。
我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì )這樣做，是因為他們認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無(wú)關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最后，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自己培養成為高素質(zhì)人才。
所以，讓學(xué)生在班會(huì )課上發(fā)表意見(jiàn)，師生共同探討問(wèn)題，營(yíng)造良好的班會(huì )氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。
多年來(lái)做輔導員工作，我還體會(huì )到，對學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì )主動(dòng)找我們談心，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績(jì)也就會(huì )有較大進(jìn)步。
事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏(yíng)得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導員應盡的職責。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇7
本人于2021年7月入職設計與藝術(shù)學(xué)院，成為2018級設計大類(lèi)輔導員，管理視覺(jué)、環(huán)藝、產(chǎn)品、服設八個(gè)班246人，半年多來(lái)，在學(xué)院各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心、指導與幫忙下，各項工作開(kāi)展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，以及輔導員工作再上一個(gè)新臺階，現就本學(xué)年工作總結如下：
一、以學(xué)生為本，加強思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。所以我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生更是如此，他們情商高，見(jiàn)多識廣，思維更加活躍，這樣一來(lái)以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的'針對性和實(shí)效性，更多的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實(shí)處，我十分重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
在開(kāi)始本院的正式工作之前，在暑假期間榮幸的成為了十四運帶隊教師的一員，經(jīng)過(guò)本次工作，第一次認識到了輔導員作為思政教師和管理者的雙重身份。在日以繼夜的封閉訓練中，高強度的訓練難免會(huì )使得學(xué)生產(chǎn)生消極情緒，而輔導員此時(shí)就需要發(fā)揮作用。在我接手2018級設計大類(lèi)這8個(gè)班的學(xué)生時(shí)，他們已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì )產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。另外，以班團兩委為切入點(diǎn)，學(xué)生的思想和做事的風(fēng)格已經(jīng)成熟，只要稍加引導，就能事半功倍。對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予必須的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。
二、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養高素質(zhì)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養慢慢構成。對于我所帶的學(xué)生來(lái)說(shuō)，到了大四年級，課業(yè)壓力逐步減少，因此同學(xué)們在學(xué)習上稍有懈怠�？佳袕土暫腿粘Ｕn業(yè)的沖突，使得學(xué)風(fēng)建設更為重要。對于在大四經(jīng)常不來(lái)上課的同學(xué)，進(jìn)行談心談話(huà)，強調大四最后一學(xué)期課業(yè)的重要性，扭轉學(xué)生懈怠的學(xué)習態(tài)度。對于考研的同學(xué)，努力為他們創(chuàng )造更好的考研復習環(huán)境，排除一切干擾因素，幫助考研學(xué)生進(jìn)一步提升復習效率。在班風(fēng)建設方面我一向將學(xué)生干部的培養作為工作的重點(diǎn)，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。經(jīng)常進(jìn)入宿舍，檢查宿舍安全及衛生，督促各宿舍打造良好的宿舍居住空間。
三、就業(yè)、考研工作
因為接手的是即將走入社會(huì )的畢業(yè)生，因此負責的主要專(zhuān)項工作便是就業(yè)。根據學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，提前完成了就業(yè)相關(guān)的工作計劃。2021年9月開(kāi)學(xué)前，對所帶學(xué)生進(jìn)行第一次問(wèn)卷摸底調查，做好本屆學(xué)生的就業(yè)規劃，依據調查結果，考研人數接近百分之四十，較往年有了較大提升。根據這一結果，將學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)分層管理，建立一生一檔。開(kāi)學(xué)后，做好畢業(yè)生生源信息登記，做到不遺漏。因問(wèn)卷具有匿名性，問(wèn)卷得出的結果不一定準確，開(kāi)學(xué)后通過(guò)走訪(fǎng)宿舍，一對一談心談話(huà)進(jìn)行了二次摸底，掌握了考研、考公就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的準確人數，完善臺賬，掌握學(xué)生的目標就業(yè)區域、就業(yè)崗位。并給每個(gè)專(zhuān)業(yè)每個(gè)班召開(kāi)班會(huì )，做好就業(yè)動(dòng)員。對于有考公、考編想法的學(xué)生，進(jìn)行針對性的輔導，并幫助分析考公、考編現狀。針對設計大類(lèi)的考研，輔導員首先對所有具有考研意向的同學(xué)進(jìn)行了摸底問(wèn)卷調查，通過(guò)問(wèn)卷調查結果，對考研同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)。對于有意愿報考本校的同學(xué)，首先是鼓勵同學(xué)們通過(guò)優(yōu)研計劃進(jìn)行報考，能夠降低考研難度；其次是給同學(xué)們建群并提供往年的真題。輔導員進(jìn)入宿舍講解考研經(jīng)驗，解答同學(xué)們對于學(xué)校選擇和考研流程相關(guān)問(wèn)題。針對考研和就業(yè)的幾次數據摸排，誤差小于2%�？佳腥藬递^往年提升12%。
針對設計大類(lèi)的就業(yè)，輔導員首先分析往年的就業(yè)數據，篩選出各專(zhuān)業(yè)就業(yè)人數較多的單位，整合相關(guān)單位招聘簡(jiǎn)章，匯總發(fā)送給同學(xué)們。通過(guò)問(wèn)卷摸排就業(yè)學(xué)生的意向就業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)區域，進(jìn)行有針對性的信息推送。每個(gè)專(zhuān)業(yè)配備兩名就業(yè)干事，獲取第一手資源，協(xié)助輔導員對接企業(yè)和同學(xué)目前8名就業(yè)干事已有6名簽約。自9月以來(lái)，配合校就業(yè)辦組織有就業(yè)意愿的同學(xué)前往交大創(chuàng )新港參與省級綜合招聘會(huì )1次，12月10日，學(xué)院包車(chē)組織動(dòng)員學(xué)生參與西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類(lèi)綜合招聘會(huì )1次。12月以來(lái)全院每個(gè)專(zhuān)業(yè)都召開(kāi)一次就業(yè)對接會(huì )，發(fā)動(dòng)畢業(yè)論文指導教師一對一進(jìn)行就業(yè)幫扶，推動(dòng)學(xué)院就業(yè)工作。
回首這半年多的的工作，在領(lǐng)導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，可是也確實(shí)存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì )不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇8
從事輔導員工作一年了，回想過(guò)去的一年，在和同事、學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長(cháng)了不少的知識，也從中吸取了許多的經(jīng)驗，在學(xué)校和系里領(lǐng)導的支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟，還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。我把自己一年的工作，從政治思想和業(yè)務(wù)能力兩個(gè)方面總結如下。
一、思想上積極要求進(jìn)步
眾所周知，理論是我們行動(dòng)的指南，指導我們的實(shí)際工作，政治輔導員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎。在日常工作中我多學(xué)多看，使自身具有一定的理論水平。堅持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，熟悉國家的各項政策和學(xué)校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實(shí)的政治理論基礎。
作為一名大學(xué)輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會(huì )責任感和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，講究為人師表。我在思想力求上進(jìn)，向黨組織靠攏，雖然我還不是一名黨員，但是從一到校工作我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有幾位黨員同事，特別是系里張書(shū)記、苗老師、崔老師，他們是老黨員，我主動(dòng)向他們學(xué)習，向他們看齊。在我帶的學(xué)生中有很多是入黨積極分子，學(xué)生思想積極上進(jìn)，作為輔導員的我更應該要求上進(jìn)，這也是促進(jìn)我提高自身素質(zhì)的內在動(dòng)力。在平時(shí)的工作中，我也十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習和自我學(xué)習，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
二、注重培養工作能力
能夠成為一名高校輔導員，并能夠和我的學(xué)生一起成長(cháng)，這是我非常值得自豪的地方。想想20xx年9月的時(shí)候，我的第一項工作是接待新生。當時(shí)來(lái)自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校，我看著(zhù)他們匆忙的身影、滿(mǎn)臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話(huà)真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學(xué)時(shí)父母送我去報到時(shí)候的場(chǎng)景。我想既然家長(cháng)把自己的孩子交給了學(xué)校，交給了我，我就要付起這個(gè)責任，做好一個(gè)輔導員應該做的一切。但是我心里很不踏實(shí)，我是第一次做輔導員，我是一個(gè)新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們，我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責任無(wú)比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長(cháng)們的殷切期望！
經(jīng)過(guò)了快一年的學(xué)習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下四個(gè)方面來(lái)闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位�，F在的大學(xué)生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數是第一次離開(kāi)父母生活，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里生活，這個(gè)時(shí)候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)每一個(gè)學(xué)生宿舍，逐個(gè)找學(xué)生談心以及通過(guò)電話(huà)、電子郵件、QQ等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的基礎。比如剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我們班有一個(gè)女學(xué)生便找我要求退學(xué)，我一問(wèn)原因，原來(lái)這位同學(xué)由于是第一次離開(kāi)家和父母，加上剛到學(xué)校感覺(jué)某些方面環(huán)境不如意，便萌生退學(xué)之意。我立即對她進(jìn)行耐心細致的教育，動(dòng)之以情，曉之以理，給她從各方面分析退學(xué)的弊端。同時(shí)和她家長(cháng)積極聯(lián)系，讓家長(cháng)也做做思想工作，開(kāi)導開(kāi)導她。這樣雙管齊下，很快這位同學(xué)放棄了退學(xué)的念頭，積極的調整過(guò)來(lái)，端正了自己的目標。這位原本性格比較內向的同學(xué)也逐漸變得不那么內向了。一學(xué)期之后，她的學(xué)習成績(jì)排名全班第二，綜合排名全班十五。同時(shí)這些工作也讓學(xué)生都清楚明白了學(xué)校的各種規章制度、大學(xué)里應該學(xué)習和鍛煉的東西。學(xué)生能盡快的從中學(xué)的那種環(huán)境中轉移到大學(xué)的環(huán)境中來(lái)。因為年齡和學(xué)生比較接近，所以很容易和學(xué)生溝通，通過(guò)本人的細致工作，很快和學(xué)生打成一片，學(xué)生有什么想法，意見(jiàn)都愿意找我談。這對于掌握學(xué)生的思想變化，及時(shí)的調整學(xué)生工作重點(diǎn)有極大的幫助。
2、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，積極建設優(yōu)秀班集體
良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此我在選擇班委的時(shí)候下了很大功夫，通過(guò)最初軍訓的個(gè)人觀(guān)察、學(xué)生自己的積極申請、個(gè)人的競選演講，大家的集體投票，最后來(lái)選出班委，這樣避免了由輔導員單獨指定班委人選而造成的學(xué)生心里不滿(mǎn)的情況。通過(guò)近一年的工作，兩班班委的基本表現還是同學(xué)滿(mǎn)意、任課老師滿(mǎn)意、輔導員滿(mǎn)意、系里和學(xué)校也滿(mǎn)意的。兩班班委積極組織參加各種校內外活動(dòng)，包括班會(huì )、各種晚會(huì )、系里和學(xué)校的其他各種活動(dòng)、校外義工等。兩班班委在思想、學(xué)習和生活各方面確實(shí)起到了模范帶頭作用。
同時(shí)我時(shí)刻督促學(xué)生緊抓學(xué)習，要求他們每周至少上三次晚自習，有空多去圖書(shū)館看書(shū)，大一的學(xué)生通常剛從高中那種緊張的學(xué)習狀態(tài)中轉換到大學(xué)比較自由的學(xué)習狀態(tài)中，往往在思想上對自己降低了要求。這個(gè)時(shí)候就要輔導員起到一個(gè)督促，提醒的作用。讓學(xué)生知道時(shí)間緊迫，知道就業(yè)壓力大，知道要從今天就努力。我對他們說(shuō)，要在大學(xué)這三年中樹(shù)立一個(gè)目標，究竟畢業(yè)是找工作，還是繼續深造，一旦定下目標，就要堅定不移的為之奮斗。時(shí)刻提醒他們要不斷學(xué)習，要每天都有收獲和進(jìn)步。比如，上學(xué)期期末，我帶的班出現了有個(gè)別同學(xué)考試不及格的現象，于是我分別找到這幾位學(xué)生，進(jìn)行單獨談話(huà)，我和他一起分析他在學(xué)習上存在的問(wèn)題，以及我提出的如何提高成績(jì)的解決方案，這些學(xué)生在聽(tīng)后都慚愧而又嚴肅的向我表示，一定把成績(jì)提上來(lái)，決心要用這學(xué)期的成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)和事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的06電子商務(wù)兩個(gè)班的83名學(xué)生中有近25%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，17%的學(xué)生有三級貧困證明，有個(gè)別的學(xué)生來(lái)報到的時(shí)候連第一學(xué)年的學(xué)費都交不清。我所帶的班級的貧困生在我們系也是人數最多的，這無(wú)疑要求我輔導員在學(xué)費的繳納、貧困生的評定中要多下功夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過(guò)反復的做思想工作來(lái)鼓勵他們安心學(xué)習，告訴他們學(xué)校和老師會(huì )盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己的命運。
在貧困生補助金的評定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取兩班班委的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調查，其目的就是在學(xué)生中了解貧困學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過(guò)初評，復評，最后在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候向全班同學(xué)公示，保證"公平，公開(kāi)，公正"的原則，爭取將學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學(xué)生在拿到學(xué)校給的貧困補助金之后非常感動(dòng)，紛紛向我表示一定要好好學(xué)習，不辜負學(xué)校、家長(cháng)和老師對他們關(guān)愛(ài)。
4、關(guān)心每一位學(xué)生
我們班的學(xué)生來(lái)自省內各地，絕大多數離家較遠，很多又是第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母朋友，來(lái)到學(xué)校這個(gè)對他們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立生活和學(xué)習，不可避免的會(huì )有情緒上的波動(dòng)和心理上的苦悶。我作為輔導員也經(jīng)歷過(guò)大學(xué)生活，我完全理解和明白學(xué)生心里的想法和情緒。我想這些學(xué)生在外地求學(xué)，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習、生活上的各種困難并積極的'提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍電話(huà)的維修，大到班級活動(dòng)的開(kāi)展和組織，我都積極的幫助他們。
我并不把他們僅僅當作我的學(xué)生來(lái)看待，而把他們當作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我想我和學(xué)生不僅是師生關(guān)系，而且還是好朋友關(guān)系。比如4月22日下午，我的一個(gè)學(xué)生滑旱冰的時(shí)候摔成粉碎性骨折，我五點(diǎn)多鐘得到消息后馬上趕往醫院去探望。后來(lái)這位學(xué)生想轉到工人醫院去治療，我馬上又打車(chē)親自送這位學(xué)生轉院，并幫助這位學(xué)生辦理相關(guān)的住院手續，同時(shí)由于這位學(xué)生家是x的，家長(cháng)一時(shí)趕不過(guò)來(lái)，我又幫這位同學(xué)墊付了七百多元的治療費用。最后相關(guān)的手續辦完了，看護的學(xué)生也安排好了，我才從醫院回到學(xué)校，等我回到學(xué)校準備吃飯的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。
我們現在提倡建設和諧校園，而和諧校園的建設離不開(kāi)和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的班風(fēng)校風(fēng)；而輔導員作為和諧校園建設的主力軍，責任尤為重大。作為一名普通輔導員，我愿意為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們06電子商務(wù)的明天一定會(huì )更加輝煌。
最后請允許我套用著(zhù)名詩(shī)人艾青的一句詩(shī)作為我當輔導員一年來(lái)的總結：“為什么我的眼中常含淚水，因為我對我的學(xué)生愛(ài)得深沉�！�
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇9
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院xxxx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。
二、班主任常規工作
班主任常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任工作全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。于是在我被通知擔任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習做起，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇10
20xx年1月3日，我有幸來(lái)到位于下沙高教園區的杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習輔導員崗位工作，短短一周多的實(shí)習很大地豐富了我的知識和經(jīng)驗，對我的職業(yè)認知極有意義。
工作及任務(wù)：
我的實(shí)習任務(wù)主要是了解信息工程學(xué)院學(xué)生工作，協(xié)助輔導員和學(xué)工辦老師的日常工作。由于1月初學(xué)院正臨近期末考試，我被安排的實(shí)際工作和任務(wù)并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學(xué)補助申報表格的錄入和統計，與期末考試可能會(huì )有困難的學(xué)生談話(huà)；協(xié)助彭萌萌老師批改學(xué)生的職業(yè)生涯課與時(shí)事政治作業(yè)，參與學(xué)工辦對輔導員工作的考評。
認識與收獲：
雖然實(shí)習時(shí)間較短，工作任務(wù)亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)主動(dòng)和老師們對話(huà)了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò )上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通交流才能盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格和學(xué)院的特點(diǎn)，而只有熟悉了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學(xué)院作為一所規模很大的獨立學(xué)院，學(xué)生跨校區、跨院系流動(dòng)性強，學(xué)生學(xué)習水平和層次差別很大，這些都是學(xué)院學(xué)生工作要針對的特點(diǎn)，也是學(xué)生工作復雜性的原因所在。
2、耳聞目睹輔導員們的日常工作情況，加深對這一細瑣中孕育著(zhù)偉大的崗位的理解。通過(guò)對學(xué)生勤工助學(xué)補助表格的制作，不僅使我感嘆學(xué)院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會(huì )到類(lèi)似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐心和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態(tài)度才能換來(lái)每一項工作數據的精確性。
3、學(xué)生工作是輔導員工作的重要內容，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問(wèn)題作出及時(shí)和積極的反應，就得在平時(shí)工作中注意了解情況。比如對學(xué)生學(xué)習情況的關(guān)注，掌握可能會(huì )遇到學(xué)習困難的學(xué)生情況，及時(shí)找他們談心談話(huà)，從學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上予以指導、給予鼓勵，這是我在與馬老師的兩名學(xué)生談話(huà)中得出的認識；而注意在談話(huà)中摸索學(xué)生的思想觀(guān)念誤區，則是盧老師給我的啟示。
4、在參與學(xué)工辦對輔導員工作的考評過(guò)程中，我協(xié)助彭老師對學(xué)生抽樣發(fā)放和回收調查表，并對學(xué)生和任課教師的信息反饋情況作了匯總和統計。通過(guò)這項工作，我比較直觀(guān)地對輔導員工作的部分評價(jià)標準：與學(xué)生和任課教師時(shí)常溝通與交流，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發(fā)言權，只有深入到學(xué)生中去才能做好工作。
5、探索和研究新形勢下學(xué)生工作的規律和當代大學(xué)生的情況特點(diǎn)，總結經(jīng)驗并開(kāi)展有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科研活動(dòng)也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎?wù)俏椅磥?lái)職業(yè)的榜樣。
6、實(shí)習還讓我有機會(huì )初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學(xué)生行為學(xué)》等論著(zhù)及一些有關(guān)思政類(lèi)工作和現代大學(xué)教育的雜志和報刊，同時(shí)還在網(wǎng)絡(luò )上著(zhù)重搜索閱讀了一些“輔導員工作職責”等規章條例，對這一崗位有了進(jìn)一步的認識。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)和同一些學(xué)生的談話(huà)聊天，也增加了我對本院學(xué)生思想特點(diǎn)的一些了解。
印象與感言：
短短的實(shí)習期給我留下的深刻印象的不止是美麗、宏偉、整潔、明亮的杭電校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛(ài)的學(xué)生們。熱情的老師們給了我的實(shí)習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問(wèn)題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我很多的疑問(wèn)，蘇老師和葉老師也非常友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風(fēng)感染了我，宿舍區的輔導員老師們也給了我很多幫助和指點(diǎn)。這些老師讓我看到學(xué)校和學(xué)院輔導員們的活力和學(xué)生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。
實(shí)習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會(huì )到杭電工作，來(lái)向各位老師繼續學(xué)習，也實(shí)踐我對這一崗位的理解！
大學(xué)輔導員工作總結優(yōu)秀 篇11
在學(xué)院領(lǐng)導的安排下，我擔任了會(huì )計金融學(xué)院的輔導員。轉眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這半年，在上級領(lǐng)導的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學(xué)習到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、提升了自己的工作能力�，F將我這半年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結：
一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習情況
積極進(jìn)行理論學(xué)習。自己平時(shí)利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各種載體瀏覽國際、國內重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國家的路線(xiàn)方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書(shū)籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學(xué)習。
二、思想政治教育工作
下半學(xué)期的思想政治教育旨在以愛(ài)國主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結合。
1、平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強工作的針對性及預見(jiàn)性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，個(gè)人愛(ài)好，個(gè)人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，解決學(xué)生困難、疑惑。對于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進(jìn)行民意測評最終定檔，根據其學(xué)習成績(jì)和在校表現給予一定物質(zhì)上的困難補助，在精神上長(cháng)期的給予關(guān)心和支持。
2、加強學(xué)生們的安全教育，開(kāi)展安全教育知識講座，全面保障大學(xué)生的安全與全面成長(cháng)。
三、本年級學(xué)生工作情況
1、新生軍訓工作。軍訓是新生進(jìn)入大學(xué)后的一門(mén)必修課，是幫助學(xué)生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時(shí)也是對我最好的鍛煉機會(huì )，我深知只有自己迅速轉換角色，進(jìn)入狀態(tài)，才能把學(xué)生管理好。軍訓開(kāi)始后，高強度的軍事訓練以及幫助學(xué)生盡快適應大學(xué)生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時(shí)，我及時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，同時(shí)發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，總結經(jīng)驗和規律。軍訓結束時(shí)，我所帶的方隊的同學(xué)們均以飽滿(mǎn)的精神面貌通過(guò)了這次軍訓的檢驗。
2、學(xué)生日常管理。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新生正式開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習生活，為了讓大一新生盡快進(jìn)入角色，適應大學(xué)的學(xué)習方式和生活方式，我采取了相應的措施進(jìn)行管理和引導。在學(xué)風(fēng)建設方面，首先，利用年級大會(huì )等多種場(chǎng)合強調學(xué)習的重要性，鼓勵大家刻苦學(xué)習，督促學(xué)生學(xué)習，幫助他們養成自主學(xué)習的良好習慣，對于學(xué)習有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心、改善學(xué)習方法。目前，我所帶的學(xué)生能夠自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習，大多數同學(xué)表示已基本適應了大學(xué)的學(xué)習方式。
3、在紀律管理方面，通過(guò)召開(kāi)安全與紀律教育會(huì )，以及制定按時(shí)出勤與按時(shí)歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學(xué)生宿舍，對同學(xué)們的日常生活問(wèn)題即使并有效的解決，以保證同學(xué)們的身心健康。突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環(huán)境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化，強化學(xué)生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，學(xué)生未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項規章制度。
4、早軍操管理。為了保障早軍操出勤率，防止學(xué)生睡懶覺(jué)，消滅上課遲到現象，深入到班級中，以身作則，與同學(xué)們共同進(jìn)行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時(shí)也增強了同學(xué)們的身體素質(zhì)，以更好的精神面貌投入到學(xué)習中去。
5、普及學(xué)生對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關(guān)的知識，從側面教育學(xué)生，督促學(xué)生努力學(xué)習，并時(shí)時(shí)審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。
四、積極參加文化活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
2、認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。同時(shí)也增強了班級的凝聚力。
3、針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，心里委員開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，和學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學(xué)生們的心理健康。
4、對于來(lái)自省外的同學(xué)們，盡量的多關(guān)心他們的日常生活。
五、調動(dòng)各種力量做好學(xué)生工作
1、加強和任課老師的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，共同做好學(xué)生工作。
2、加大學(xué)生干部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。
3、主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，從學(xué)校以及家庭兩方面入手，做好學(xué)生工作。
4、下半學(xué)期中，在我與我的學(xué)生們共同努力下，我所帶領(lǐng)的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習班級”“優(yōu)秀衛生班級”，“早軍操標兵班級”，在學(xué)院的文化活動(dòng)中屢次贏(yíng)得可喜的成績(jì)。一個(gè)班集體只有團結一致才能取得更好的成績(jì)，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)。
通過(guò)這半年的工作，使我對高校學(xué)生管理也有一些心得和體會(huì )，我打算結合自己的工作實(shí)際，利用假期時(shí)間，針對大學(xué)新生如何更快適應大學(xué)生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究。以上就是我這半年來(lái)工作的簡(jiǎn)要情況，許多方面還都沒(méi)有提及，總體說(shuō)來(lái)，自己在工作中取得了一些成績(jì)，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng )新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習，提高自身修養，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，總結工作中的經(jīng)驗教訓，以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責地做好學(xué)生工作。今后我會(huì )與我的學(xué)生們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。我相信我的班級，我的學(xué)生會(huì )在以后的學(xué)習生活中創(chuàng )造更多的輝煌!
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