學(xué)習考察的心得體會(huì )（精選4篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的學(xué)習考察的心得體會(huì )（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習考察的心得體會(huì )1
11月22日至25日，市教育局在西四旗組織召開(kāi)了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現場(chǎng)會(huì )，歷時(shí)四天，內容安排有現場(chǎng)觀(guān)摩、領(lǐng)導講話(huà)、專(zhuān)家點(diǎn)評、交流互動(dòng)等活動(dòng)，內容豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿(mǎn)載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長(cháng)的帶領(lǐng)下以校長(cháng)的身份參加這樣的現場(chǎng)會(huì )，印象比較深刻，四天的拉練式培訓會(huì )，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練，氣勢宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著(zhù)各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì )的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認識。
一、以先進(jìn)辦學(xué)理念為先導，引領(lǐng)內涵發(fā)展。
學(xué)校的健康持續發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀(guān)念和科學(xué)的思維方式，管理的著(zhù)眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè )的成長(cháng)和可持續發(fā)展。西四旗的教育都已開(kāi)始重視通過(guò)專(zhuān)家把脈及在專(zhuān)家引領(lǐng)下形成自己對本校教育的理性思考，并對其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導學(xué)結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機和活力，也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長(cháng)，我們也應該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并通過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(cháng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而形成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設、制度建設和各項活動(dòng)的組織過(guò)程中，體現在學(xué)校的各項規劃、計劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結合起來(lái)，才會(huì )有效果，才能有成果，才能促進(jìn)內涵發(fā)展。
二、以東廬教學(xué)模式為課題，深化課程改革。
在現場(chǎng)會(huì )期間，我贊成一位校長(cháng)的說(shuō)法：“校長(cháng)最應該關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，從而實(shí)現課堂教學(xué)的高效化。會(huì )議期間所考察參觀(guān)的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習考察，也多次請該校的領(lǐng)導和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結合本地、本校實(shí)際提出了“導學(xué)案教學(xué)法”、“導學(xué)案思維導圖習得法”、“三元載體學(xué)科異步導學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng )新，根據本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細想來(lái)，其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng )新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出：“教學(xué)模式可以靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學(xué)習新課程理念，吃透新課程標準，領(lǐng)會(huì )新教材意圖，一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會(huì )且會(huì )學(xué)為衡量標準，充分挖掘一線(xiàn)教師的積極性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標準的統領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平，世紀中學(xué)、準一中、準民中和準九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準民中連續五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是符合新課程理念和新課標要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對自己的成果和經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的總結和推廣，我們缺乏必要的自信!這也正是我們今后需要努力的方向。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，亮化辦學(xué)特色。
劉少先局長(cháng)曾多次說(shuō)過(guò)：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽(tīng)過(guò)好多教育專(zhuān)家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jì)?yōu)橐罁䜩?lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì )上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對當前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見(jiàn)和建議。市教研室梁耘主任強調：“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(cháng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。
程鎖明教授在點(diǎn)評時(shí)指出：“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀(guān)四個(gè)旗區的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jì)作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一，把科學(xué)文化素養作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是應該引起我們重視的。
“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著(zhù)西部學(xué)校新的人才觀(guān)念和對素質(zhì)教育的深刻理解�！榜R頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(cháng)教育已不僅僅是一門(mén)校本課程，更肩負著(zhù)傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源局長(cháng)曾說(shuō)：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競技隊能在區運會(huì )上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類(lèi)考生高考成績(jì)喜人絕非一日之功，這些成績(jì)的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差，靠文化課成績(jì)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應努力去發(fā)現并積極地為每一位孩子的健康成長(cháng)搭建平臺”。
通過(guò)三位專(zhuān)家的點(diǎn)撥和校長(cháng)間的討論交流，自己對什么是學(xué)校特色，怎樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考：
(一)學(xué)校特色不完全等同于特長(cháng)教學(xué)，但持之以恒的特長(cháng)教學(xué)可以形成教學(xué)特色。
(二)當我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
(三)當我們把校本課程或某一項常規活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細、做實(shí)并能堅守、堅持和不斷改進(jìn)時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
四、以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，細化學(xué)校管理。
學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的，學(xué)校所有規章制度的制定和實(shí)施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區各學(xué)校都很重視抓師資隊伍建設，“三名工程”的實(shí)施，“青藍互助”活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強化集體備課工作，實(shí)現教學(xué)、教研、培訓一體化，注重反思、總結和積累。鄂旗實(shí)驗小學(xué)建立的師生成長(cháng)檔案袋，已成為該�？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們曾和北京地區一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)過(guò)程，�？�、校報、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長(cháng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續發(fā)展和健康成長(cháng)。
五、現場(chǎng)會(huì )之后的思考：
他山之石可以攻玉，我們應虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習是必須的也是絕對正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實(shí)地參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會(huì )，只是程度不同;法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國再沒(méi)有出現第二個(gè)魏書(shū)生和陳鴻彬，也沒(méi)有出現第二所盤(pán)錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結合自己的實(shí)際取長(cháng)補短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習培訓的思路和目標。
我們不能在學(xué)習別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區的教育更不能沒(méi)有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信!因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(cháng)獎勵制度，極大地激發(fā)了教師和校長(cháng)的工作積極性;全國名師實(shí)驗基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專(zhuān)家零距離接觸;有計劃地外出學(xué)習和校本培訓，名師育名師活動(dòng)，校際結對互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強化集體備課，引進(jìn)東廬講學(xué)稿，出臺各學(xué)科教學(xué)常規等措施，都在有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化，中高考成績(jì)在全市位次不斷前移，學(xué)校特色化建設穩步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉的辦學(xué)條件;準格爾教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃的出臺，為我們明確了目標，指明了方向，為準格爾教育的未來(lái)繪制了美好的藍圖。我們有理由相信，準格爾教育的明天一定會(huì )更加燦爛輝煌!
學(xué)習考察的心得體會(huì )2
在縣教育局組織的較大規模的外出學(xué)習考察。我作為一名學(xué)校負責人，有幸加入了華東五省市這支考察的隊伍。通過(guò)這次的學(xué)習考察，一方面使我深受教育，增長(cháng)了見(jiàn)識、學(xué)到了知識，另一方面通過(guò)考察中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'事情使我感受很深，這次外出考察讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。下面是我這次外出學(xué)習考察的一些體會(huì )：
一、先進(jìn)的辦學(xué)理念
最大的收獲莫過(guò)于思想上的洗禮，考察的名校（復旦大學(xué)）具有先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式；有培養目標和發(fā)展規劃；有自己的校訓。對照我們學(xué)校，也就更深刻的體會(huì )了作為落后偏遠地區的學(xué)校更應提出與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)思想、發(fā)展目標、校訓、校風(fēng)、管理模式等。這些東西決不是像外面有的人認為的那樣：是空談，是搞“花架子”。要想成為一個(gè)被社會(huì )、被家長(cháng)、被學(xué)生所認同的學(xué)校，就必須要有先進(jìn)的理念作為指導。這不僅是特色學(xué)校的需要，更是作為校園文化的重要組成部分。
二、深受愛(ài)國主義教育
當我們懷著(zhù)悲痛的心情參觀(guān)南京大屠殺遇難同胞紀念館時(shí)，悲壯而森嚴，日寇殺我同胞三十萬(wàn)，鐵證如山，從珍貴的革命文物和歷史圖片中，無(wú)一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮斗歷程。深切緬懷革命先烈，革命先烈們不畏艱險，不怕?tīng)奚�、追求真理的革命精神深深地激勵�?zhù)我，也使我對黨的內涵有了更加深刻的認識和理解，使我清楚的認識到，正是由于有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，有革命先輩們先赴后繼的卓越斗爭，才有我們今天的幸福生活。在今后的工作中，我要時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，提高理論水平和解決復雜問(wèn)題的能力，發(fā)揮領(lǐng)導服務(wù)模范作用，發(fā)揚不怕困難，勇往直前的精神，把我們的國家、把我們的家園建設的更加美好，讓山區的孩子放飛理想，實(shí)現夢(mèng)想，做遨游天空的雄鷹。
三、民族掘起，國家振興
華東之行我深切體念到中國共產(chǎn)黨的偉大和崇高，看到改革開(kāi)放結碩果。
上海：東方明珠照宇寰，世貿大廈蓋全球，萬(wàn)丈群樓展新貌，不夜都市照通天，人潮涌動(dòng)奔忙急，交通樞紐為空前，改革開(kāi)放碩果豐，名都世界展新姿。
無(wú)錫：山清水秀好地方，水陸交通空前忙，歷史名人數不盡，影視三國在此鄉。
蘇杭：美景勝似人天堂，中外聞明天下?lián)P，城市規劃勝花園，人間天堂全民賞，神話(huà)傳奇齊傳頌，雷鋒塔倒救親娘。
四、下步的打算
1、抓好管理，建立目標。我校的口號是：學(xué)生強則學(xué)校強，教師強則學(xué)校強，教育出好學(xué)生，提高教育質(zhì)量是硬道理。
2、執行人性化規范管理，實(shí)行行政負責制、年級負責制，盡量做到各盡其責，各施其能，重大事務(wù)由學(xué)校處理。
3、在新教師的培訓中，采取傳、幫、帶的形式，建立好評價(jià)和激勵機智。在教師的培訓上，努力向“走出去、請進(jìn)來(lái)”的形式，一句話(huà)：舍得下功夫。
4、完善考核制度，實(shí)行量化考核，對于優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重獎勵。
5、實(shí)行教師工作承諾制，教師向學(xué)校提交工作申請目標簽定承諾書(shū)。
6、加大班級管理評估考核標準，把班級管理成績(jì)作為教師年度考核的重要工作指標體系。
7、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )與家長(cháng)共同商議管理學(xué)生和學(xué)校的策略。
總之，這次學(xué)習考察我受益匪淺，也為局領(lǐng)導的正確決策而榮耀。我決定在今后的工作中，發(fā)揮領(lǐng)導模范帶頭作用，發(fā)揚勤儉、誠信、開(kāi)拓、創(chuàng )新的團隊精神，團結同志、愛(ài)崗敬業(yè)，把我校的規劃建設得更加美好，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升到新高度而努力工作。
學(xué)習考察的心得體會(huì )3
4月23日至26日，市黨政考察團赴煙臺經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、龍口、即墨等6個(gè)區市學(xué)習考察。這些區市呈現出思想境界高、目標定位準、發(fā)展速度快、干事勁頭足的良好態(tài)勢，深感震撼、倍受鼓舞。我主要有以下幾點(diǎn)感受和體會(huì )：
一、謀劃發(fā)展的站位高、眼界寬。
各區市主動(dòng)把自身融入對外開(kāi)放大環(huán)境中，審視形勢變化，精準高標定位，明確發(fā)展重點(diǎn)，推動(dòng)新一輪轉型跨越發(fā)展。發(fā)展定位高。即墨市立足世界眼光、國際標準、本土優(yōu)勢，積極融入青島新型國際城市建設，主動(dòng)承接產(chǎn)業(yè)轉移、經(jīng)濟輻射，在《中國縣域經(jīng)濟發(fā)展報告（20xx）》中綜合競爭力位列全省第一、全國第九位。龍口市以全省縣域率先領(lǐng)先發(fā)展為目標，建港口、抓技改、促升級，綜合實(shí)力多年位居煙臺第一、全國縣域前列。產(chǎn)業(yè)層次高。煙臺經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區上汽通用汽車(chē)基地、龍口南山航空材料產(chǎn)業(yè)園、現代星宇汽車(chē)配件、即墨青島汽車(chē)產(chǎn)業(yè)新城等項目，都瞄準了汽車(chē)、航空等產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，引領(lǐng)著(zhù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。項目質(zhì)量高。一汽大眾華東生產(chǎn)基地、一汽商用車(chē)基地、上汽通用汽車(chē)基地等項目，成長(cháng)性較好，具有產(chǎn)業(yè)鏈條長(cháng)、易于形成規模優(yōu)勢等特點(diǎn)。我們要認真分析自身優(yōu)勢和發(fā)展短板，堅持高站位、寬視野，瞄準發(fā)展前沿方向，綜合施策、精準發(fā)力，精心謀劃好下一步轉型發(fā)展。
二、加快發(fā)展的氣魄大、勢頭猛。
今天的投資力度，就是明天的發(fā)展速度；今天的投資結構，就是明天的產(chǎn)業(yè)結構。龍口、即墨、榮成3市與我市經(jīng)濟總量相當，均保持了強勁的投資勢頭。今年一季度，固定資產(chǎn)投資分別比我市高145.7億元、51億元、44.1億元；榮成、龍口增幅分別比我市高1.5、0.4個(gè)百分點(diǎn)。我們要牢牢抓住擴大投資這個(gè)“牛鼻子”，緊緊圍繞年初確定的招商任務(wù)目標，堅持招商引資、重點(diǎn)項目、園區建設一體推進(jìn)，全力招引一批大項目、好項目。要積極引導企業(yè)加大技改投入，不斷提升技術(shù)裝備水平和綜合實(shí)力，以大項目引領(lǐng)大投資、以大投資推動(dòng)大發(fā)展。
三、引領(lǐng)發(fā)展的理念新、思路清
各區市都無(wú)一例外地把解放思想、更新觀(guān)念放在首位，創(chuàng )新思路，搭建載體，積蓄經(jīng)濟發(fā)展新動(dòng)能。搭建“雙創(chuàng )”平臺，即墨市圍繞打造世界級海洋科技創(chuàng )新高地，加快青島藍谷和創(chuàng )智新區建設，累計引進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目260個(gè)。榮成市建設了科技創(chuàng )業(yè)園、華鵬科技產(chǎn)業(yè)園，奎文區建設了齊魯創(chuàng )智園，成為各自“雙創(chuàng )”的重要平臺。強化主體創(chuàng )新，龍口威龍葡萄酒、奧瑞金鋁制易拉蓋、精紡公司精品線(xiàn)、榮成天科電機等企業(yè)加快技術(shù)創(chuàng )新，成為各自行業(yè)的“單打冠軍”“隱形冠軍”。推進(jìn)校地合作，即墨市與天津大學(xué)共建青島海洋工程研究院，與山東大學(xué)共建青島校區，為經(jīng)濟發(fā)展培養更多高層次人才。我們要充分發(fā)揮“雙創(chuàng )”中心、國家機床質(zhì)檢中心等創(chuàng )新平臺作用，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，真正打造成為產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的助推器和發(fā)動(dòng)機。要引導企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng )新力度，積極研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，推廣新技術(shù)、新工藝，提高產(chǎn)品市場(chǎng)競爭力，推動(dòng)“☆制造”向“☆智造”轉變。
四、推動(dòng)發(fā)展的措施實(shí)、成效好。
各區市給我印象最深刻的是，領(lǐng)導干部科學(xué)理性、求真務(wù)實(shí)，立足自身實(shí)際，做好結合文章，抓項目、促落實(shí)、重實(shí)效。在商貿服務(wù)業(yè)升級上，即墨國際商貿城是青島傳統的商貿集聚地，圍繞建設國家級商貿物流產(chǎn)業(yè)示范聚集區，加快建設以商貿服務(wù)和智慧物流為核心的千億級市場(chǎng)商貿產(chǎn)業(yè)集群。特別是實(shí)施的中紡聯(lián)合國際商貿城項目，成為全業(yè)態(tài)、一站式服飾全品類(lèi)源頭匯集地。我們要認真研究即墨國際商貿城的成功經(jīng)驗，編制發(fā)展規劃，加大對業(yè)態(tài)布局的規范引導，強化配套設施建設，努力打造魯南商貿物流中心。在城市建設發(fā)展上，即墨市按照“疏老城、建新城，連濱海、融青島”發(fā)展思路，城區建設突出品質(zhì)提升，鎮村建設突出城鄉統籌，城市管理突出精準精細，促進(jìn)城市精明增長(cháng)，被評為全省21個(gè)縣域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展（城鄉統籌）試點(diǎn)市之一。榮成市圍繞打造生態(tài)型特色城市風(fēng)格，注重山、海、河、湖、林等自然元素的整合，讓城市融入大自然，讓居民望得見(jiàn)山、看得到水，城市環(huán)境宜居宜業(yè)。在文化旅游業(yè)發(fā)展上，青州市建設了國家一級的青州博物館，實(shí)施了中晨國際文化藝術(shù)小鎮等項目。特別是青州古城項目，今年2月被國家旅游局評為5A級旅游景區。我們要積極挖掘歷史文化資源，加大文物保護與開(kāi)發(fā)，做靚特色文化產(chǎn)業(yè)，叫響☆文化品牌。特別是在☆濕地5A級景區創(chuàng )建、☆古鎮建設上，要充分學(xué)習借鑒青州古城建設經(jīng)驗，在培育業(yè)態(tài)、豐富內涵、彰顯特色上下功夫。
五、突破發(fā)展的機制活、辦法多。
各區市面對改革發(fā)展難題，大膽解放思想，勇于打破陳規，以深化改革的成效釋放體制機制的活力�？膮^作為濰坊市駐地，近年來(lái)加快建設以樓宇總部經(jīng)濟為引領(lǐng)的城市經(jīng)濟，榮獲中國樓宇經(jīng)濟研究實(shí)踐基地稱(chēng)號。圍繞解決建設資金問(wèn)題，積極推進(jìn)區級政府投融資體制改革，加快建立投融資新模式，先后成立3家經(jīng)營(yíng)管理公司，開(kāi)展多元化融資。深化與金融機構對接，統籌利用財政、信貸、保險、證券、基金等資源，加大融資力度，有力保障了城市開(kāi)發(fā)建設。我們要學(xué)習借鑒他們的好經(jīng)驗、好做法，堅定走市場(chǎng)化的路子，充分利用債券工具、PPP等模式，擴大利用社會(huì )資本，為城市建設發(fā)展提供更多資金支持。
學(xué)習考察的心得體會(huì )4
學(xué)習是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習先進(jìn)校外教育管理經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)我縣校外教育的深入發(fā)展，我有幸于20xx年11月隨同縣教育局領(lǐng)導及各校教導處主任共90多人，赴重慶、宜昌等地參加了考察學(xué)習。由唐局長(cháng)帶隊為我們考察團安排了考察學(xué)習單位，我想從以下幾個(gè)方面對考察的幾個(gè)教育場(chǎng)所談?wù)勎业氖斋@和想法。
一、考察總體印象
1、濃厚的文化氛圍
這次學(xué)習共考察了4所學(xué)校，走進(jìn)每一所校園活動(dòng)場(chǎng)所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規劃因地而異，創(chuàng )設了有利于學(xué)生行為發(fā)展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見(jiàn)，名人的塑像成了默默無(wú)言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一面墻壁、每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)校外教育的激情。讓我感觸最深的就是東方紅小學(xué)的棋文化特色，校園的棋文化無(wú)處不在，讓學(xué)生在玩耍中都能體會(huì )到各種棋的魅力。
2、獨特的辦學(xué)理念
我們參觀(guān)考察了涪陵十四中、蜀都小學(xué)、雞公嶺小學(xué)、東方紅小學(xué)四所學(xué)校，總的感覺(jué)是，不斷創(chuàng )新辦學(xué)理念，注重營(yíng)造文化氛圍，特別是蜀都小學(xué)的養成教育，讓人受益匪淺，從管理到教學(xué)，從教師到學(xué)生，處處時(shí)時(shí)能夠給人一種人文化的理念。雖然每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念各有特色，但質(zhì)樸的作風(fēng)、踏實(shí)的工作是始終不棄的根本。從每位校長(cháng)的介紹來(lái)看，都有自己的辦學(xué)獨特之處，他們面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生都能享受到學(xué)習、活動(dòng)的成功和快樂(lè )。真正體現了朱熹的“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
二、收獲與反思
這次考察帶給我們的收獲是全方位的，認真反思，我們除了在硬件方面與這些學(xué)校無(wú)法相比之外，在辦學(xué)、教學(xué)、管理等很多方面也確實(shí)存在很大的差異。
此次的外出參觀(guān)學(xué)習首先是我們了解了發(fā)達地區教育場(chǎng)所的建設和發(fā)展，以及管理模式和特色，開(kāi)闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定我們的發(fā)展規劃，推進(jìn)龍山教育的科學(xué)化管理，促進(jìn)活動(dòng)中心跨越式發(fā)展有著(zhù)非常大的幫助。在此次的參觀(guān)學(xué)習中，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細，二是懂得創(chuàng )新，三是培訓育人要講究方法。
在參觀(guān)考察幾處知名學(xué)校之外，教育局還安排我們游覽了一些名勝風(fēng)景區，讓我們感受文化的深厚底蘊，其中游三峽對我的影響很大，我是一名初二的語(yǔ)文教師，這個(gè)學(xué)期的第一篇課文就是劉大杰的《巴東三峽》，從劉大杰的筆下，我了解到三峽的驚險，沿途風(fēng)景的迷人以及西陵峽、巫峽、瞿塘峽各有的特色，但文字能傳達的感情畢竟有限，做夢(mèng)也沒(méi)想到這次能有機會(huì )一睹三峽的風(fēng)采，一路上，我用心去觀(guān)察，用心去聆聽(tīng)，不僅深切的感受到了劉大杰、酈道元、李白等文人筆下的風(fēng)光，還體會(huì )到文章之外的樂(lè )趣�；氐綄W(xué)校我想再把《巴東三峽》上一遍，給學(xué)生仔細講解我在三峽的真切體會(huì )，我相信，這種體會(huì )比再多的文字都要來(lái)得實(shí)際。除此之外，讓我有所感觸的是旅游區人的精明。他們會(huì )想著(zhù)各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢(qián)掏出來(lái)、消費掉。這就使我想到在我們的教育教學(xué)工作中，我們都在積極探索教師育人的方法，盡管我們的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢(qián)，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢(qián)，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓學(xué)生的問(wèn)題上要多動(dòng)腦子，多想法子，使學(xué)生高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地接受教育，實(shí)現教育的理想境界。
見(jiàn)多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會(huì )，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高校外教育工作者的主動(dòng)性與積極性，推動(dòng)龍山教育全面快速發(fā)展。
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