技能大賽的心得體會(huì )

技能大賽的心得體會(huì )1

　　在學(xué)校文化藝術(shù)節的氛圍下，為了豐富大學(xué)生校園生活，展示大學(xué)生風(fēng)采，提升大學(xué)生的應變能力和講解能力，同時(shí)也為了發(fā)揚導游服務(wù)精神，樹(shù)立大學(xué)生務(wù)實(shí)的形象，我們旅游管理系策劃舉辦了江漢大學(xué)第七屆導游技能大賽暨首屆導游詞創(chuàng )作大賽。本次大賽得到了校院系領(lǐng)導的大力支持。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20_年x月13日—20_年x月4日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：海選：J01A201和J01A212教室

　　初賽：J01A201和J01A212教室

　　決賽：江漢大學(xué)圖書(shū)館報告廳

　　三、活動(dòng)內容：

　　導游技能大賽是我們江漢大學(xué)的品牌活動(dòng)，尤其今年的這次活動(dòng)是在經(jīng)費緊張的狀況下舉辦的，更是難上加難。不過(guò)在校院領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過(guò)大家的努力配合，相互協(xié)作，同時(shí)各部門(mén)各司其職，充分利用各方面的資源和力量，克服了重重困難，終于拉開(kāi)了比賽的序幕。本次比賽歷時(shí)將近兩個(gè)月，分為海選、初賽和決賽三個(gè)階段。吸引了來(lái)自全校眾多學(xué)院的300名選手參賽，其中非專(zhuān)業(yè)選手200多名，旅游管理系的學(xué)生更是積極參加，展現本專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采。這次活動(dòng)的規模和影響都是歷屆之最。本次活動(dòng)同時(shí)也非常感謝武漢安康旅行社有限公司和中國國際旅行社武漢分社的鼎力支持，為本次大賽贊助了豐富的獎品。

　　海選。海選場(chǎng)分為A、B兩組，分別在不同的教室選拔。由商學(xué)院旅游管理系的老師擔任評委。對各位選手比賽的成績(jì)進(jìn)行評定。這次比賽分為兩個(gè)環(huán)節，即導游詞講解和個(gè)人才藝展示。與以往幾屆導游技能大賽不同，本次導游技能大賽專(zhuān)家組力求創(chuàng )新，突出武漢特色，因此本次海選限定了導游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項。這不僅考察了同學(xué)們對武漢市內各景點(diǎn)文化底蘊的了解程度，還考察同學(xué)們導游詞的創(chuàng )作能力。在比賽過(guò)程中，選手們借助自己制作的精美PPT配上柔和的背景音樂(lè )，把武漢特色景點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣，讓觀(guān)眾們樂(lè )在其中。個(gè)人才藝展示除了傳統節目唱歌與跳舞外，更值得稱(chēng)道的是許多同學(xué)都是帶著(zhù)自己原創(chuàng )的詩(shī)歌朗誦和歌曲演唱，充分的'展示了當代大學(xué)生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿(mǎn)堂彩。比賽最后有25位選手進(jìn)入了初賽。

　　初賽。由于在比賽之前我們旅游管理系張金霞老師特別對選手們進(jìn)行了一次培訓，所以選手們在比賽中信心倍增。經(jīng)過(guò)充分準備后的選手們，在本次初賽中給評委和廣大觀(guān)眾呈現了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴賽場(chǎng)氣氛活躍，選手們熱情洋溢，生動(dòng)活潑，語(yǔ)言流暢，表情自然親切，手勢恰當到位。在具體講解中，選手們還將技巧巧妙運用到了自己的解說(shuō)中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異常生動(dòng)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終10名選手成功晉級。

　　決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說(shuō)更勝一籌。本次決賽共分為三個(gè)環(huán)節：導游詞解說(shuō)、才藝展示和專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)答。在導游詞講解環(huán)節中，選手們以其出色的講解把廣大游客們帶到武漢各個(gè)景點(diǎn)，飽覽了武漢特色文化。從中國城中湖東湖，“天塹”長(cháng)江上第一橋長(cháng)江大橋，繁華商貿中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶(hù)部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展示過(guò)程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩(shī)歌朗誦等等，博得現場(chǎng)觀(guān)眾一次次熱烈的掌聲和歡呼聲。在最后一個(gè)環(huán)節中，選手們充分表現了自己的機敏和睿智。在場(chǎng)的親友團們更是渾身解數為心目中的選手加油喝彩。此外，在比賽過(guò)程中穿插了兩輪觀(guān)眾互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節，將現場(chǎng)氣氛拉向了另一個(gè)層次。在比賽即將結束時(shí)，旅游管理專(zhuān)業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點(diǎn)評，她講到：選手們的優(yōu)秀表現和啦啦隊的熱情讓她震驚，一些非本專(zhuān)業(yè)選手的表現甚至超過(guò)了本專(zhuān)業(yè)選手，并指出選手們展現出來(lái)的親和力、交際能力及帶團技巧與專(zhuān)業(yè)導游比起來(lái)也毫不遜色。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，來(lái)自旅管08級的呂竹同學(xué)憑借優(yōu)秀的解說(shuō)，大方得體的舉止，出色的才藝展示和臨危不亂的表現奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。

　　四、活動(dòng)經(jīng)驗：

　　1、只有注意各個(gè)細節，充分考慮到每個(gè)環(huán)節，仔細檢查，才能使比賽盡善盡美；

　　2、只有付出辛勤勞動(dòng)，認真負責的處理每一件事情，相互協(xié)作，相互配合，才能使比賽順利進(jìn)行；

　　3、只有加強大家各方面的專(zhuān)業(yè)知識，提升素質(zhì)和能力，才能以備不時(shí)之需；

　　4、只有將每個(gè)人的特色與工作相結合，提高大家參與活動(dòng)的積極性，才能使活動(dòng)開(kāi)展得更好；

　　5、只有認真總結，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗，改革創(chuàng )新，才能使活動(dòng)更具有可觀(guān)性。

　　6、團隊協(xié)作。這次導游技能大賽是江漢大學(xué)的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都認真負責地做好自己的工作，無(wú)論是賽前的準備工作，賽中的組織安排工作，還是賽后的總結工作，大家都保質(zhì)保量的完成，因為所有人都為了一個(gè)共同的目標——舉辦一次成功的、有特色、吸引人的品牌活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了學(xué)校多方面的關(guān)系和幫助。

技能大賽的心得體會(huì )2

　　為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節來(lái)臨之際由公司工會(huì )、人力資源部、項目技術(shù)部、公司辦公室、運行部、采購供應部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。

　　這次活動(dòng)公司領(lǐng)導給予了高度重視專(zhuān)門(mén)成立了競賽小組，由公司領(lǐng)導彭總親任組長(cháng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì )，工作安排具體且細致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的`舞臺。

　　此次競賽對每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自我展示的機會(huì )，也是一次系統學(xué)習與提高的機會(huì )。參賽前由公司項目技術(shù)部結合各工種的實(shí)用資料由淺入深由應知到應會(huì )匯編了一套復習題庫，經(jīng)過(guò)理論知識的學(xué)習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔復合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰本事。此次競賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽，在競賽過(guò)程中，選手們“團結作戰”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團隊成績(jì)。經(jīng)過(guò)比賽各隊員發(fā)現問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì )，到達了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

　　自20_年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對技術(shù)工人隊伍的培養和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊伍培養鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(cháng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(cháng)和考核道路。此次競賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統學(xué)習與提高的機會(huì )。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊伍更快更好的發(fā)展。

　　在各級領(lǐng)導、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。經(jīng)過(guò)參與競賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認可�？墒钱吘刮覀兇蠹沂堑谝淮谓M織參與這樣的活動(dòng)，很多環(huán)節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事后自我都覺(jué)得很不滿(mǎn)意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導給了我這次鍛煉的機會(huì )讓我有了一次自我提高、學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，給了我一次展示自我的機會(huì )，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿(mǎn)的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻。

技能大賽的心得體會(huì )3

　　顯微鏡反復觀(guān)察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個(gè)害蟲(chóng)，在實(shí)驗室、北站儲庫等單位的大力配合下，我收集了300多個(gè)害蟲(chóng)標本，并從中精心挑選了50多種害蟲(chóng)標本，讓選手們反復識記甚至還把部分標本帶到宿舍每天晚上都不停地識記，直到選手們能準確迅速地分辨出來(lái)為止，最終大大地提高了選手們識別害蟲(chóng)的水平。

　　為了保證選手們在糧油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導的親切關(guān)懷下和新疆糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠(chǎng)、米泉稻谷倉庫及北站國儲庫領(lǐng)導和技術(shù)人員的幫助下，我收集挑選了40多個(gè)具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個(gè)，編號后陳列在實(shí)驗臺上，讓選手們有空就進(jìn)行練習。在強化培訓的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個(gè)信念支撐著(zhù)我那就是要為新疆增光！我堅信沒(méi)有艱辛的付出很難體會(huì )到成功后的喜悅！我不斷對自己說(shuō)“加油！”，“功夫不負有心人！”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績(jì)。

　　二是調整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。

　　面對技術(shù)比武大賽一天一天的臨近，客觀(guān)地講沒(méi)有壓力是不客觀(guān)的`，我要求和鼓勵參賽隊員們，抓住參賽機會(huì )好好展示才藝、開(kāi)闊視野、交流經(jīng)驗、增光添彩，使得每個(gè)參賽者都能把壓力變動(dòng)力，賽前調整好心態(tài)，從而使選手們比賽時(shí)不怯場(chǎng)，不慌張，保持頭腦清晰，動(dòng)作敏捷不走樣，操作過(guò)程有條不紊，發(fā)揮出了應有的技術(shù)水平。

　　三是通力合作是比賽外部條件。

　　取得這樣的成績(jì)與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實(shí)訓科、教研室和培訓中心的支持分不開(kāi)。特別是學(xué)校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內中專(zhuān)班的課大部分調給了其他老師，使我有較多的時(shí)間專(zhuān)門(mén)訓練參賽選手�？梢哉f(shuō)沒(méi)有學(xué)校全力以赴支持，就沒(méi)有今天的成績(jì)，因此，成績(jì)歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導的支持關(guān)懷，成績(jì)歸功于大家通力協(xié)作，成績(jì)歸功于刻苦訓練的參賽選手。

　　總的來(lái)說(shuō)，由于第一次承擔這樣大規模的比賽培訓任務(wù)，經(jīng)驗還不太充足，這次大賽無(wú)論是對選手還是對我這個(gè)輔導老師來(lái)說(shuō)，都既是一次挑戰也是一次學(xué)習提高。我將戒驕戒躁，繼續刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結經(jīng)驗，改革創(chuàng )新，努力拼搏、銳意進(jìn)取，不斷積聚能力，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為新疆糧食行業(yè)培養更多更好的人才做出新的貢獻！

技能大賽的心得體會(huì )4

　　x月5日，我縣組織了第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師技能比賽，43位老師在比賽中展現了自己的風(fēng)采。本次比賽包括簡(jiǎn)筆畫(huà)，口語(yǔ)表達，歌曲演唱和課堂設計四個(gè)方面。本次比賽中我收獲了很多，領(lǐng)略了我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采，看到了他們的實(shí)力和創(chuàng )造才能。下面我就本次比賽的四個(gè)環(huán)節分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　（一）簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　教師們在比賽中大都能在規定的時(shí)間內按照英語(yǔ)短文的提示迅速而正確地作畫(huà)，許多老師的畫(huà)布局合理，美觀(guān)大方，線(xiàn)條流暢，只有個(gè)別教師的畫(huà)不夠美觀(guān)。我想簡(jiǎn)筆畫(huà)是不可能在短時(shí)間之內一蹴而就的，因此為使我們的課堂更精彩更生動(dòng)堅持使用簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。

　　（二）口語(yǔ)表達

　　這一環(huán)節中老師們基本都能?chē)�繞話(huà)題組織語(yǔ)言，語(yǔ)音語(yǔ)調大都正確自然。句子的重音停頓和節奏快慢把握得比較準確。但有個(gè)別老師不能脫稿；有的話(huà)語(yǔ)太少，只有三五句話(huà)，與要求的3—5分鐘的時(shí)間有較大差距；有的老師語(yǔ)言組織的不太順暢；個(gè)別老師的語(yǔ)言?xún)热莶粔蜇S富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語(yǔ)表達。她的話(huà)題是“shopping”她講述了自己的一次購物經(jīng)歷，過(guò)程詳實(shí)，語(yǔ)流順暢，表現了她深厚的語(yǔ)言功底。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現場(chǎng)有一個(gè)邊思考邊表達的'一個(gè)過(guò)程，這體現了口語(yǔ)交際化的一個(gè)特點(diǎn)。我們知道真正的口語(yǔ)交際不可能留出時(shí)間讓我們去準備，能在這種場(chǎng)合邊思考邊表達流暢展現了她良好的語(yǔ)言基礎。

　　（三）歌曲演唱

　　這一環(huán)節表現得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準確，聲音清晰洪亮，節奏把握適度，如殷蘭蘭老師還配以?xún)?yōu)美的律動(dòng)，表現得大方自然。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權，準備得不夠充分。歌曲是教學(xué)中創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習氛圍、提高學(xué)習興趣，鞏固知識的一個(gè)重要的輔助手段，因此它的作用也不可小覷喔。

技能大賽的心得體會(huì )5

　　去年十月底的市級技能大賽，我被學(xué)校指派為藝術(shù)插花項目的指導教師，這是我第一次有幸參加技能大賽教師組，也是我第一次接觸藝術(shù)插花這個(gè)項目。我和我的學(xué)生一樣對此只是停留在聽(tīng)說(shuō)過(guò)“藝術(shù)插花”這個(gè)層面，可是我和我的學(xué)生一樣進(jìn)取應對挑戰。在參加市級技能大賽和省級技能大賽后，我們對藝術(shù)插花項目有了更深的了解，也有了大的提高。

　　20_年3月省上組織了陜西省職業(yè)學(xué)校技能大賽，我校四名學(xué)生參加了這次大賽的藝術(shù)插花項目，并取得了較好的成績(jì)，付童同學(xué)取得了該賽項一等獎，李亞萍和劉媛取得了該賽項的三等獎，我也所以獲得了“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號。

　　經(jīng)過(guò)省、市級技能大賽的選拔，付童同學(xué)被選為陜西省藝術(shù)插花項目的參賽選手，代表陜西省參加20_年5月份全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項目，我和劉克生主任陪同，一齊參加了這次技能大賽。

　　緊張的技能大賽已經(jīng)結束，過(guò)程艱辛，有得有失，感受頗深。在全國職業(yè)院校技能大賽中，我們省沒(méi)有取得名次，可是經(jīng)過(guò)這次比賽，也讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，看到了自我的.不足，為我們以后的教學(xué)供給了依據，也使我們有了奮斗的目標。

　　現將參加全國職業(yè)院校技能大賽的情景匯報總結如下：

　　一、我作為指導教師，因為剛接手時(shí)間不長(cháng)，所以對全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項目比賽資料不熟悉，直到大賽前一周才準確明白了插花項目的比賽題目，第一時(shí)間通知了付童同學(xué)。

　　二、我雖然接手了藝術(shù)插花項目的輔導工作，可是我畢竟不是學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，對這個(gè)項目熟悉程度有限，所以在輔導時(shí)多注意理論知識的輔導，但實(shí)際練習的機會(huì )很少。所以學(xué)校安排付童在外面的花店練習，而我由于還有課程要帶，所以學(xué)生在實(shí)習的過(guò)程中我沒(méi)有參與。所以學(xué)生準備的作品我不熟悉。

　　三、由于技能大賽是在江蘇省舉辦，距離較遠，時(shí)間緊，我們的道具準備的有些倉促，上頭有些瑕疵。到了江蘇省技能大賽場(chǎng)地，我們才準備學(xué)生要用的背景樹(shù)。臨到比賽即將開(kāi)始，我們才剛剛準備好一切。

　　四、比賽當中，付童同學(xué)臨場(chǎng)不亂，有序地勘察地點(diǎn)，鎮定自如地在規定時(shí)間內完成插花作品�？墒侵�后我們所以帶隊教師觀(guān)摩現場(chǎng)時(shí)，發(fā)現整個(gè)賽場(chǎng)作品都十分不錯，異常是南方地區，創(chuàng )意插花中沒(méi)有使用花泥，整個(gè)作品用的是排釘，每個(gè)作品或清雅、或大氣、或富有創(chuàng )意。

　　付童同學(xué)的作品也很不錯，可是創(chuàng )意插花的插花效果沒(méi)有凸顯出自我的設計理念，并且在整個(gè)作品的布置上尚有不足：

　　1、背景板上沒(méi)有覆蓋任何東西，顯得整個(gè)作品有些頭重腳輕。

　　2、背景板上有打的孔和螺絲，在作品設計上沒(méi)研究到整體效果。

　　3、由于路途遙遠，花是提前一天就送到了，加上比賽當天下雨，所以有的花束不是很新鮮，有的花蔫了。

　　4、在比賽前沒(méi)有充分練習，所以在比賽當天插花過(guò)程中發(fā)現有些花不夠，用別的花代替沒(méi)有到達預期效果。

　　應對的措施：

　　一、提議學(xué)校應當對藝術(shù)插花和果蔬嫁接項目有專(zhuān)項資金，并且給教師和學(xué)生供給長(cháng)期練習插花項目的場(chǎng)所，才能真正提高教師和學(xué)生的插花技能。

　　二、集訓安排要充實(shí)可行，并且對學(xué)生的作品要督促學(xué)生勤加練習，并要走進(jìn)跟上。這次技能大賽又一次告訴我們，僅憑學(xué)生個(gè)人實(shí)習是不夠的，教師必須要先精于此道，才能帶好學(xué)生。

　　三、強化自我這方面的知識。期望有機會(huì )多參加這方面的培訓學(xué)習，強化自我的藝術(shù)插花技能知識。

　　總之，這次全國技能大賽藝術(shù)插花項目中雖然我們沒(méi)有取得任何獎項，可是經(jīng)過(guò)這次大賽，使我對藝術(shù)插花有了進(jìn)一步地了解，明白了我們和其他學(xué)校的差異，也找到了以后要努力的方向。這次大賽對我們來(lái)說(shuō)是鞭策，鞭策我們發(fā)現自身的不足，繼續奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)技能大賽我們學(xué)習了、見(jiàn)識了、鍛煉了、有經(jīng)驗了，相信經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，在以后的比賽中會(huì )有好的成績(jì)！

技能大賽的心得體會(huì )6

　　郵政儲蓄銀行業(yè)務(wù)技能大賽心得體會(huì )前段時(shí)間，郵政儲蓄銀行分行組織了“新銀行、新起點(diǎn)、新形象”業(yè)務(wù)技能大賽，我代表市參加了此次大賽，在點(diǎn)鈔項目中名列第二。成績(jì)的取得，不僅讓自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階，更對激勵自己做好郵儲工作增了一份信心，添了一份動(dòng)力�；仡欉@些年來(lái)，在做好業(yè)務(wù)工作、提高點(diǎn)鈔技能上，我有以下幾點(diǎn)粗淺的體會(huì )：

　　一、播種愛(ài)心，付出真心，投入恒心，把行業(yè)做為一項事業(yè)去敬重

　　俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元，但不論哪一行，要想做出一番成績(jì)，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是必須首先要真心熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)、熱愛(ài)這份工作。我是1999年進(jìn)入郵政儲蓄系統的，從一開(kāi)始接觸這項工作到現在，對這個(gè)崗位和職業(yè)的熱愛(ài)不僅絲毫沒(méi)有減少，反日愈日俱增，特別是點(diǎn)鈔這項業(yè)務(wù)。最初練習點(diǎn)鈔不免有些笨手笨腳、手忙腳亂，在克服困難、愈練愈熟的過(guò)程中，我卻深深地愛(ài)上了這項業(yè)務(wù)技能。因為熱愛(ài)這項業(yè)務(wù)，就會(huì )把它看的十分重要，就會(huì )以一種虔誠的心態(tài)去敬重它，就想把它做的最好，就愿意為它投入，就甘心為它付出；也只有熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，才能以更加飽滿(mǎn)的熱情去持之以恒的對待它，而只有熱愛(ài)，才能從中得到更多的收獲，體會(huì )到更多的樂(lè )趣。如今，雙手接觸到練功券，我都會(huì )迫不急待地投入進(jìn)去，對我來(lái)說(shuō)，單一的練功券和循環(huán)重復的數字已不再枯燥，每一次練習，我都陶醉于手指的捻動(dòng)、紙幣的翻動(dòng)和唰唰作響的聲音，享受著(zhù)循環(huán)多次地拆把、點(diǎn)數、扎把帶來(lái)的樂(lè )趣，收獲著(zhù)每一次技能大賽獲得獎項帶來(lái)的欣喜與感動(dòng)。

　　二、勤學(xué)、多練、求精、忌松懈，多管齊下、環(huán)環(huán)相扣，步步扎實(shí)

　　點(diǎn)鈔是從事金融工作必須具備的基本技能，是整理、清點(diǎn)貨幣的一項專(zhuān)業(yè)技術(shù)�！包c(diǎn)鈔”并不能簡(jiǎn)單地視為就是一項“數錢(qián)”的工作，它涵蓋的內容非常豐富，值得學(xué)習研究的東西很多。對自己來(lái)說(shuō)，首先從理論上進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習做好點(diǎn)鈔工作的重要意義、方法步驟、基本程序等，充分認識做好點(diǎn)鈔工作的重要性、增強做好這項工作的責任感。其次是操作方法與技巧的學(xué)習。點(diǎn)鈔這項技能對促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，有著(zhù)非常重要的作用，必須牢牢掌握有關(guān)的技能與要領(lǐng)掌。在平常的練功過(guò)程中，我注意從三個(gè)方面加強學(xué)習：一是向書(shū)本學(xué)，掌握有關(guān)理論方法；二是向電視電腦學(xué)，通過(guò)收看一些點(diǎn)鈔大賽的視頻片斷資料，提高點(diǎn)鈔技能，增強大賽經(jīng)驗，以起到他山之石可以攻玉的作用。三是向同事同行學(xué)，向行里一些水平突出的點(diǎn)鈔“高手”學(xué)習，學(xué)習點(diǎn)鈔技巧，交流點(diǎn)鈔心得，以他人之長(cháng)補己之短�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，點(diǎn)鈔的每個(gè)環(huán)節要想都做到游刃有余，必須勤奮練習。古文《賣(mài)油翁》里提到的“我亦無(wú)他，唯手熟爾”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。除了在平常的營(yíng)業(yè)中加強鍛煉，工作之余也要加強練習。練習時(shí)，從點(diǎn)鈔坐姿、手指捻動(dòng)、用品定位及手眼腦的配合度方面都要練習。點(diǎn)鈔時(shí)坐姿要“正”、用品擺放要“齊”、手指要“靈”、手腕要“活”、動(dòng)作要“快”、神情要“專(zhuān)”、點(diǎn)數要“準”。一摞摞練功券在由新變舊的過(guò)程，也是技能提高的過(guò)程。練習不能怕苦，不能喊累，不能嫌枯燥。由于多年一直堅持練習點(diǎn)鈔，我的手上都已磨起了厚繭，手指也變得粗糙，一摞摞的練功券也用了不計其數。練習點(diǎn)鈔對自己要嚴要求、高標準，也就是要做到精益求精、技術(shù)精湛，在苦練基本功的基礎上，提高點(diǎn)鈔速度、記數準確度、動(dòng)作靈活度、甄別真偽的精細度。不能僅僅滿(mǎn)足一個(gè)小小的比賽獎項，一時(shí)獲得的榮譽(yù)，眼光要放遠，心胸要闊，勇于向自己挑戰、向他人挑戰、向更高級別的賽事挑戰。練習點(diǎn)炒技能要做到持之以恒，不能一曝十寒。點(diǎn)炒是一項熟練工，思想上稍有松懈、間斷了練習，就可能直接影響到這項技能的發(fā)揮與提高，決不能因為比賽考核作一番突擊，過(guò)后就束之高閣，久而久之，對點(diǎn)鈔技能的興趣也會(huì )大打折扣。我想，我能在懷孕八個(gè)月的時(shí)候敢干參加全省郵儲系統的比賽，并能取得第二名的好成績(jì)，主要是得益于平時(shí)的堅持練習，從不松懈。沒(méi)有金鋼鉆，不敢攬瓷器活，如果不注重平時(shí)的積累和練習，很難有信心去參加一些大賽，更談不上能獲得好的成績(jì)。郵政儲蓄銀行業(yè)務(wù)技能大賽心得體會(huì )

　　三、注重積累、及時(shí)總結，揣摩感悟、不斷提高

　　作為一名郵儲系統的'老工作者，這些年參加過(guò)多項業(yè)務(wù)技能比賽，說(shuō)起參加比賽，我的感受就是要抱著(zhù)一顆平常心參加比賽，臺下要把比賽看重、做最充分的準備；上臺要把名次看輕，坦然地面對比賽，勝不驕，敗不餒，保持良好的心理素質(zhì)。

　　前幾年，章丘市組織的點(diǎn)炒技能比賽，我都獲得了第一名，、、濟南市儲系統組織的點(diǎn)炒業(yè)務(wù)技能大賽中，我也獲得了第一名。當然，還有很多次成績(jì)還不如別人的時(shí)候，但不管贏(yíng)也好，輸也好，每次比賽過(guò)后，我都象過(guò)電影一樣回想一下當時(shí)比賽的情景，揣摩一下所做的動(dòng)作，感覺(jué)一下賽場(chǎng)上的當時(shí)感受。想想這一次比上次有哪些進(jìn)步，看看準備上還有哪些不足、動(dòng)作上還有哪些欠缺、心理素質(zhì)上還需要克服哪些障礙，每次比賽過(guò)后我都堅持把這種得與失、想與感及時(shí)做好啟記錄整理，平常的練功中，也常常拿出這些記錄、對照這些文字，再想、再悟、再進(jìn)一步強化訓練，在不斷總結、不斷積累中提高自己的業(yè)務(wù)技能。

　　在這些年的學(xué)習探索中，我覺(jué)得要提高點(diǎn)鈔的技能，必須注重把握好以下幾個(gè)字：“境”，提高境界，高度重視、認真對待點(diǎn)炒這項技能，小業(yè)務(wù)、大技能，點(diǎn)炒的快與慢、準與否代表著(zhù)郵儲銀行的形象，關(guān)系著(zhù)業(yè)務(wù)能不能做強與提高，決不能小視；“靜”，練功的時(shí)候要把心靜下來(lái)，充分的投入進(jìn)去，心無(wú)雜念、形神專(zhuān)一，有一種超然物外的感覺(jué)；“競”，就是要敢于挑戰、勇于超越，挑戰自我，挑戰他人，挑戰心理素質(zhì)，挑戰每一次成績(jì)；“精”，向更好邁進(jìn)，爭取最好，絕不不能有滿(mǎn)足心態(tài)和懶惰思想，不僅僅要干一行，愛(ài)一行，更要專(zhuān)一行，要樹(shù)立出類(lèi)拔萃、百里挑一的目標和追求；“凈”主要是指動(dòng)作上，拆把、清點(diǎn)、墩齊、扎把、蓋章，各個(gè)環(huán)境必須密切配合、一氣呵成，動(dòng)作要協(xié)調、速度要均勻，時(shí)刻保持動(dòng)作的連貫性，減少不必要的小動(dòng)作，不能拖泥帶水，要干凈麻利。在把握以上要領(lǐng)的基礎上，要有恒心，做到堅持不懈、持之以恒；要有所創(chuàng )新，探索創(chuàng )新一些好的經(jīng)驗做法和技巧；要不辭辛苦，投入精力，投入執著(zhù)。

　　回顧這些年來(lái)取得的成績(jì)，除了自己的努力，主要是得益于各級領(lǐng)導的培養和教育，在以后的工作中，自己將以此為契機，工作再努力，功夫再下深，要求再?lài)栏�，不斷提高點(diǎn)炒技能，為郵儲銀行的各項事業(yè)做出更大的貢獻。

技能大賽的心得體會(huì )7

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，切實(shí)轉變幼兒園教師的課程與教育理念，促進(jìn)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力，20xx年10月11-13日，宜昌市第三屆幼兒園青年教師教學(xué)技能大賽在市童欣幼兒園舉行。為期三天的比賽，緊張而激烈。共有20名幼兒教師通過(guò)層層選拔參加了本次大賽。我有幸被安排與200多名幼教工作者一起參加了此次觀(guān)摩活動(dòng)，在欣賞這頓藝術(shù)大餐的同時(shí)，給我感觸最多的還是自己與兄弟幼兒園教師之間的專(zhuān)業(yè)技能的差距。

　　此次比賽共分三大板塊：

　　第一部分為“班級環(huán)境創(chuàng )設演講”，共10分鐘。要求：知道環(huán)境教育的價(jià)值，掌握了班級環(huán)境創(chuàng )設的方法并能進(jìn)行現場(chǎng)設計,可就班級創(chuàng )設中的某種觀(guān)念、方法或行為等問(wèn)題，闡述自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，隨后，結合一個(gè)活動(dòng)主題，依據自備演講中的立場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)設計，并現場(chǎng)以語(yǔ)言表述出來(lái)。

　　第二部分為“才藝展示”共10分鐘。要求選手所展示的才藝應具有在幼兒教育中的可應用性和獨特性。①自備才藝。②現場(chǎng)展示才藝在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的應用。例如：以舞蹈為才藝展示內容的選手，在自備舞蹈展示后，根據抽簽要求，現場(chǎng)創(chuàng )編一支幼兒舞蹈。

　　第三部分為“機智應變”共10分鐘。要求參賽選手運用幼兒教育觀(guān)念思考、回答問(wèn)題，能思路清晰，語(yǔ)言流暢。首先是現場(chǎng)抽簽選題，主要圍繞《湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標準》中的內容設計，

　　涉及《綱要》、《規程》的教育理念、常規工作的行為方法以及家庭教育指導案例分析等。然后選手在10分鐘時(shí)間內思考和解答問(wèn)題。

　　比賽中，那美輪美奐的飄逸舞姿、精妙絕倫的沙畫(huà)、惟妙惟肖的童話(huà)故事、精彩紛呈的動(dòng)畫(huà)設計、乖巧可愛(ài)的道具準備、更有那酣暢淋漓的現場(chǎng)發(fā)揮，有條不紊地臨場(chǎng)答辯。。。。。。讓所有觀(guān)摩老師不時(shí)地報以雷鳴般地掌聲。每一個(gè)環(huán)節，參賽的20名教師都可以說(shuō)是精心設計，大展風(fēng)采、各顯神通。不僅使自己的語(yǔ)言得到了鍛煉和提高，而且還讓所有觀(guān)摩的教師都對幼兒教師這一職業(yè)有了更深的認識。

　　我在欣賞之余，深深地認識到：幼兒教師技能大比武活動(dòng)是推動(dòng)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )整體文化素質(zhì)的提高，人們對學(xué)前教育的要求也越來(lái)越高。以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規程》為核心思想，推動(dòng)了幼兒教育的重大改革。幼兒教師是幼兒園教育中最重要、最基本的力量，幼兒園教育的質(zhì)量，取決于幼兒教師素質(zhì)的提高，作為一名幼兒教師，應主動(dòng)適應形式和社會(huì )發(fā)展的需要，認真學(xué)習一些正確的、科學(xué)的教育觀(guān)驗，并在教育活動(dòng)中實(shí)施。我認為：新時(shí)代的幼兒教師必須具備以下的教育新技能：

　　一、確定教育目標的能力

　　首先要以《幼兒園教育指導綱要》為依據，遵循“觀(guān)察在前，目標在后”“目標在前，活動(dòng)在后”的原則，是根據本地區幼兒的發(fā)展水平確定班級學(xué)期目標，并根據本班幼兒活動(dòng)開(kāi)展情況，隨時(shí)調整月目標、周目標及日目標。制定適合幼兒身心發(fā)展的周日計劃，結合季節、節日等因素實(shí)施具體的教育活動(dòng)。學(xué)期目標要與月目標、周目標、日目標相對應。

　　二、面向全體幼兒教育的能力

　　能依據制訂的教學(xué)目標設計出多種教育活動(dòng)，做好活動(dòng)前的準備，合理地制作或選用適合幼兒身心特點(diǎn)的教具、學(xué)具。組織的活動(dòng)有序、結構合理、層次清楚、符合循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，從不同角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的'發(fā)展。

　　三、在教育實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化水平的提高是當今幼教改革的一個(gè)重要目標。當前幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化水平與我們綱要中的要求還存在著(zhù)一定的差距，亟待提高。但教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，需要具有艱苦探索和認真鉆研的科學(xué)精神。需要從一下幾方面入手：

　　1、提高教師的職業(yè)修養

　　幼兒園教育的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒身心各方面健康、和諧的發(fā)展，這就要建立在對幼兒負責的基礎上。教師的工作責任心是職業(yè)修養的根本，是一種敬業(yè)精神。在教學(xué)中，教師的這種精神在不斷地成長(cháng)和升華。但是教育幼兒的工作不能只建立在此基礎上。這就要求教師要以學(xué)習、探索、研究的精神，時(shí)時(shí)把握幼兒身心發(fā)展規律，其中包括思維發(fā)展規律。所以，只有對幼兒各方面的發(fā)展情況了如指掌時(shí)，才會(huì )對幼兒的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。

　　2、提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能的要求。

　　提高教師專(zhuān)業(yè)技能關(guān)鍵在于教育者怎樣利用自身的教育技能來(lái)促進(jìn)受教育者的健康成長(cháng)。原來(lái)一提到幼兒教師的技能，主觀(guān)上就會(huì )局限于唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、彈琴等具體的一種或幾種形式的技巧，教師經(jīng)常會(huì )參加各種技能技巧比賽。但在具體教育實(shí)踐中我們發(fā)現，這些技能好的教師并不一定說(shuō)明她就具備教育好幼兒的本領(lǐng)。

　　因為這展示的只是個(gè)人技能技巧的水平，教育的目的是為了培養受教育者，讓她們的身心獲得良好的發(fā)展，那些技能技巧對于教育而言只是起到一個(gè)輔助的作用。

　　3、培養教師的專(zhuān)業(yè)素養，轉變教育角色

　　教師工作對創(chuàng )造性的要求是我們培養創(chuàng )造性人才的需要 ，對創(chuàng )新能力以及實(shí)踐能力的要求。教師教育角色的轉變——從原來(lái)的教育者、指導者、要求者轉變?yōu)橹С终吆献髡吆鸵龑д摺?/p>

　　四、最大感受：

　　幼兒園通過(guò)教學(xué)比武可以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　通過(guò)這次幼兒教師技能大賽觀(guān)摩活動(dòng)，我深深體會(huì )到：教學(xué)比武的過(guò)程能使幼兒園整體的教育教學(xué)工作得到全面的鍛煉。教師們在比賽過(guò)程中，不斷地經(jīng)歷著(zhù)觀(guān)察、思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結的過(guò)程，而且這些過(guò)程反反復復，是不斷調整與改進(jìn)教育教學(xué)水平的實(shí)踐過(guò)程。它能有效地帶動(dòng)教師自覺(jué)走出教育的誤區，科學(xué)地面對幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，更加科學(xué)合理的制訂幼兒教育的實(shí)施方案，為幼兒的身心健康成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )和條件，為幼兒智力潛能的開(kāi)發(fā)提供依據，為推進(jìn)素質(zhì)教育工作奠定更加堅實(shí)的基礎。

　　同時(shí)，教師再活動(dòng)中對幼兒的觀(guān)察、分析、評價(jià)能力以及對幼兒非智力因素的培養、良好習慣的培養都是處于高度的關(guān)注狀態(tài)，教師的教育積極性有不同程度的提高。而且幼兒與教師之間能有益地結合在一起。 整個(gè)過(guò)程是一個(gè)思考與提高的過(guò)程，這對幼兒本身的發(fā)展，對幼兒園教育水平的提高，都具有深遠的影響。

　　我常說(shuō)：每一次外出學(xué)習，就會(huì )讓我又站在一個(gè)新的起點(diǎn)，我也相信，這次宜昌市幼兒教師技能大賽觀(guān)摩學(xué)習對我和我的團隊又是一次新的引領(lǐng)，在以后的工作中，我們會(huì )適時(shí)學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )借鑒，學(xué)會(huì )探索、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。因為我始終相信 ：在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有最好，只有更好!

技能大賽的心得體會(huì )8

　　XX年11月20日至21日，由省家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì )及我院承包的家庭服務(wù)業(yè)大賽（決賽）在我院舉行，期間，我們旅游與家政管理系的師生都積極地參與了賽程相關(guān)工作，而本次活動(dòng)中，我主要負責的是禮儀接待方面的工作。

　　在接待領(lǐng)導過(guò)程中，我們必須時(shí)刻以最佳的狀態(tài)對到來(lái)的領(lǐng)導和嘉賓進(jìn)行引領(lǐng)就坐，并為他們送上茶水。雖然這些工作很繁瑣，但卻學(xué)了不少會(huì )議安排座次和添水的禮儀，比如：決定會(huì )議出席者的位置，領(lǐng)導者（主持人、院長(cháng)）要坐在所有人與會(huì )人員都能看得清楚的位置，且其位置要容易使用投影儀；一般從右側送茶水，上茶應密切關(guān)注會(huì )議的進(jìn)程，水少于水杯的二分之一處添水等等。還記得當時(shí)老師還特地提醒我們，如果把茶杯弄倒了，不要慌張，而是要冷靜地應對失誤，只要大方地把茶杯撿起來(lái)，然后重新端一杯就行了，沒(méi)有人會(huì )記住你在那一兩分鐘內所犯下的錯誤，如果這個(gè)爛攤子收拾得好，別人也許不會(huì )注意到，相反，可能對你的淡定表示刮目相看。

　　引領(lǐng)完領(lǐng)導和嘉賓去照相，我和師妹便去了開(kāi)幕式現場(chǎng)，當時(shí)已經(jīng)接近尾聲，本來(lái)我們的工作算已經(jīng)完成了，但會(huì )場(chǎng)出現了點(diǎn)狀況，讓我們不得不感慨計劃總是趕不上變化，老師安排的參賽隊伍由于各種原因與隊伍負責人走散了，所以我們得臨時(shí)幫幾個(gè)負責人找下她們的宿舍，放完?yáng)|西然后去找她的隊員，由于當時(shí)對教師公寓的位置并不清楚，以及負責人的描敘不清晰，我貿然地把帶她帶去了某棟學(xué)生宿舍的二樓，走了不少冤枉路，但慶幸的是負責人還是挺好人的，不但不怪我，還說(shuō)看著(zhù)我穿著(zhù)套裝和高跟鞋覺(jué)得我很辛苦，面對這種失誤，我趕緊向她道歉，并一路上主動(dòng)替她拿行李，放完行李，我便帶她找到組員然后帶她去飯堂吃飯，后來(lái)她為我的真誠感謝我，并跟我分享了她的大學(xué)生活以及工作經(jīng)驗，這件事讓我體會(huì )到了：付出是有無(wú)形的`回報的，與人溝通不一定就是優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌用語(yǔ)，有時(shí)你的真誠以及肯吃虧的會(huì )心態(tài)給你帶來(lái)意想不到的收獲。

技能大賽的心得體會(huì )9

　　技能大賽經(jīng)過(guò)市級、省級的預賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自我所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程，都歷歷在目，感慨萬(wàn)千。身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)休息來(lái)恢復，可心理成長(cháng)的過(guò)程大家可想而知。

　　一、比賽訓練的過(guò)程

　　為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jì)，先期進(jìn)行了市級預選賽，我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案，認真研究每位選手，根據他們的特點(diǎn)制定了訓練方案，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，同學(xué)們取得了較為滿(mǎn)意成績(jì)，為省賽奠定了良好的基礎。

　　緊之后，應對即將來(lái)臨的省賽，我領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的精神，服從領(lǐng)導的安排，克服重重困難，給自我制定目標和要求，疏導學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓的細節，利用能夠用的一切時(shí)間，采取多種訓練方式對每位學(xué)生分情景進(jìn)行指導，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提升綜合成績(jì)的機會(huì )，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲，多謝，你們辛苦了。

　　二、感悟

　　1、領(lǐng)導的重視是本次大賽取得較好成績(jì)的關(guān)鍵與保證。

　　首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導深度的分析和高標準的.要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力，從思想上我敢說(shuō)我們天天都在揪著(zhù)心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓練期間，領(lǐng)導對于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿(mǎn)足，并不斷地邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導，不論是參賽選手還是指導教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。

　　2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導的方向。

　　技能大賽不僅僅是對專(zhuān)業(yè)建設考察，更是對學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個(gè)人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績(jì)，在此，我感激對于本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們!

　　3、走出去引進(jìn)來(lái)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。

　　我們經(jīng)過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)，學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng )新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠的期望學(xué)校能給于我們更多的機會(huì )參與更加廣泛的交流學(xué)習。

　　4、制定學(xué)校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備。

　　為今后大賽及學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎，不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現辦一流旅游學(xué)校的目標。

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