會(huì )計心得體會(huì )
會(huì )計心得體會(huì )1
為了學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時(shí)兩個(gè)月的時(shí)間，在教師發(fā)展在線(xiàn)接受網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會(huì )計》。
一、學(xué)習內容
在線(xiàn)培訓的學(xué)習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會(huì )計教學(xué)團隊所介紹的本門(mén)課程的定位、課時(shí)安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設計、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價(jià)、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎會(huì )計的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門(mén)內容進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗分享，提高了我的教學(xué)能力。
二、心得體會(huì )
《基礎會(huì )計》是一門(mén)集會(huì )計核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專(zhuān)業(yè)基礎課程，是培養學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學(xué)生學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)課和從事財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學(xué)生掌握會(huì )計的基本知識，具備會(huì )計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟業(yè)務(wù)全盤(pán)賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問(wèn)題的方法和綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬┱n程設計理念與思路�！痘A會(huì )計》一般開(kāi)設于第一學(xué)期，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的知識領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會(huì )計理論知識抽象、難懂，學(xué)生沒(méi)有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推
理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會(huì )計工作過(guò)程。所以，我們應該打破追求學(xué)科知識系統性的思路，按工作過(guò)程的實(shí)際需要來(lái)設計、組織和實(shí)施，突出工作過(guò)程在課程框架中的地位。采用以會(huì )計崗位職業(yè)標準為依據，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線(xiàn)，以項目教學(xué)為主導，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結合課程建設模式�；诠ぷ鬟^(guò)程的基礎會(huì )計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動(dòng)領(lǐng)域歸納———學(xué)習領(lǐng)域開(kāi)發(fā)”這一邏輯主線(xiàn)。具體設計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì )計崗位群為依據，進(jìn)行會(huì )計工作過(guò)程分析，結合會(huì )計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務(wù)為驅動(dòng)設計課程教學(xué)模塊。通過(guò)“項目導向”與“任務(wù)驅動(dòng)”相結合的教學(xué)方法，將工作過(guò)程轉化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過(guò)過(guò)程性考核保障項目訓練的質(zhì)量，從而體現高職教育開(kāi)放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
�。ǘ┗诠ぷ鬟^(guò)程的基礎會(huì )計課程的實(shí)施
�。�1）重構課程內容，確定工作任務(wù)。傳統的《基礎會(huì )計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構建內容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會(huì )計科目與賬戶(hù)、復式記賬、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財產(chǎn)清查、會(huì )計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)過(guò)程核算八個(gè)部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒(méi)有反映工作過(guò)程，也沒(méi)有突出工作能力的培養，不利于學(xué)生掌握各崗位會(huì )計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養為中心的理念，《基礎會(huì )計》課程擯棄了傳統學(xué)課體系的理論構架，針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，以工作過(guò)程
為導向，重新組織和設計教學(xué)內容。根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人才培養目標，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)、行業(yè)需求調研，對會(huì )計職業(yè)崗位進(jìn)行系統分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會(huì )計、會(huì )計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會(huì )計工作過(guò)程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會(huì )計賬簿，從會(huì )計賬簿到會(huì )計報表，確定了9個(gè)“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進(jìn)一步設定學(xué)習情境，從而對傳統的基礎會(huì )計課程內容進(jìn)行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)的課程內容體系。
�。�2）運用項目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。傳統的基礎會(huì )計教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學(xué)生被動(dòng)接受知識，教學(xué)方法單
一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都是用語(yǔ)言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數經(jīng)濟業(yè)務(wù)是用各種單證、票據、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書(shū)本知識嚴重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會(huì )計知識與實(shí)際會(huì )計工作技能。在基于工作過(guò)程教學(xué)過(guò)程中，將“工作與學(xué)習相結合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設計與實(shí)施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養為本位“，任務(wù)驅動(dòng)”的項目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個(gè)階段：第一階段是情境導入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現問(wèn)題；第三階段是交流討論；第四個(gè)階段是學(xué)生操
作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會(huì )計報表及證表裝訂等
一系列會(huì )計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問(wèn)題的方法，引導學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習相應的知識或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開(kāi)闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
�。�3）構建理論與實(shí)踐相結合的考核體系�；诠ぷ鬟^(guò)程的教學(xué)評價(jià)，應該是以能力為本的整體性評價(jià)，注重的是隱性能力，評價(jià)的指向是過(guò)程性知識。為促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來(lái)的知識與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構建理論與實(shí)踐相結合的開(kāi)放性多元化考核體系，注重對學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和對知識應用能力的考核，實(shí)現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實(shí)踐考核為主，以結果考核為主轉向以過(guò)程考核為主。建立校內成績(jì)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識運用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問(wèn)題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內考核與企業(yè)考核相結合，形成學(xué)生學(xué)習成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內容，有助于培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。
�。�4）崗、證、課融合。為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會(huì )計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會(huì )計相關(guān)職業(yè)資格標準確定課程內容，將學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會(huì )計》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過(guò)程中，要順應市場(chǎng)需求的變化，考慮學(xué)生將來(lái)就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書(shū)”制度，將課程教學(xué)與會(huì )計相關(guān)職業(yè)資格考試無(wú)縫銜接。目前，適合高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)主要有會(huì )計從業(yè)資格證、初級
會(huì )計資格證等。這些考試中都會(huì )涉及《基礎會(huì )計》課程內容，因此，要參照職業(yè)資格考試的`要求來(lái)確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書(shū)”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過(guò)程完整”，強化學(xué)生職業(yè)能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實(shí)現教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習基礎會(huì )計的心得總結
會(huì )計心得體會(huì )2
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單。 “管理活動(dòng)論 ”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而 “信息系統論 ”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我
們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們
帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習該課程的時(shí)候，以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
在學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)
務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
《中華人民共和國會(huì )計法》是我國會(huì )計工作的基本法，是制定其他會(huì )計法規、制度的法律依據。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng )了我國會(huì )計工作的新局面，對規范和加強會(huì )計工作，保障會(huì )計人員依法行使職權，發(fā)揮會(huì )計工作維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會(huì )計準則》是為適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)
濟發(fā)展的需要統一會(huì )計核算標準，保證會(huì )計信息質(zhì)量，根據《中華人民共和國會(huì )計法》制定的。它的內容體現了會(huì )計核算的基本規律，是會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計核算的規范和指南�！稌�(huì )計基礎工作規范》是為了加強會(huì )計基礎工作秩序，提高會(huì )計工作水平。遵循會(huì )計規范是必要的，在現代市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會(huì )計報告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時(shí)的獲得必要的會(huì )計信息做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。當然，僅僅靠規范是不夠的，還要有會(huì )計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習基礎課都不容易，打好基礎就為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了基礎，將來(lái)才能高樓平地起。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有 “數 ”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。
會(huì )計心得體會(huì )3
我從畢業(yè)至今一直干出納工作已有三年多了，從一個(gè)只有書(shū)本知識而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗的出納員逐漸成長(cháng)為一個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗的會(huì )計工作者，現將這三年來(lái)的工作經(jīng)驗寫(xiě)下來(lái)，以紀念這三年的工作。
只要是干會(huì )計的人都知道要干好會(huì )計工作就要從最基礎開(kāi)始干，即從出納干起，只要基礎扎實(shí)了，在以后的會(huì )計生涯中就好干了。因此，要想在會(huì )計上有所建樹(shù)的，必須要先將出納工作干好，干扎實(shí)。那如何干呢?
1、首先要樹(shù)立信心，要仔細，要沉住氣。不要一開(kāi)始干，面對著(zhù)與課本不一樣的操作就急，看著(zhù)滿(mǎn)屋子的人而不停的出汗，心里發(fā)慌希望快干完，人快走。我剛開(kāi)始干就是沉不住氣，總是急，復核原始憑證時(shí)，自己復核的金額老與原始憑證上的金額不一樣。那段日子一看那些原始憑證就頭疼，特別是附件特別多的憑證，如汽車(chē)過(guò)路費的單子，發(fā)票打印的金額又不清楚，復核金額時(shí)老復核不對。
在填寫(xiě)支票時(shí)(我們是一個(gè)分公司，集團公司有內部銀行，支付款要通過(guò)內部銀行支付，我們使用的是集團公司統一印制的付款委托書(shū)及內部轉賬支票)，更是出了不少笑話(huà)。剛開(kāi)始，習慣付款委托書(shū)的付款單位在左邊，收款單位在右邊，但在填寫(xiě)內部轉賬支票時(shí)，沒(méi)仔細看就按付款委托書(shū)的方式填，內部銀行當然不給辦了，退回來(lái)，重新填寫(xiě)，弄的我自己不好意思，客戶(hù)也不高興，效率很低，我很自責。有時(shí)，在填付款委托書(shū)時(shí)，一著(zhù)急，少些個(gè)字，雖然，每次填完我會(huì )讓客戶(hù)好好核對再簽字，但客戶(hù)根本不認真核對，只簽字，銀行發(fā)現又退回。有時(shí)，在填寫(xiě)大寫(xiě)時(shí)，少一個(gè)元字或少一個(gè)零字。經(jīng)常有客戶(hù)回來(lái)?yè)Q，那段日子，我只要一見(jiàn)客戶(hù)回來(lái)我心中便發(fā)麻，我便對自己的工作能力產(chǎn)生了懷疑，不停地告誡自己要沉住氣，別人急我不急，急什么，天踏下來(lái)了，有高個(gè)頂著(zhù)，一定要仔細。時(shí)間長(cháng)了，性子也磨沒(méi)有，也能沉住氣了，該怎么干就怎么干，工作效率也高了。工作也順手了，干工作也有勁了。
2、多動(dòng)腦筋。遇到新業(yè)務(wù)，棘手的問(wèn)題時(shí)，一定要先仔細想想，再作決定，自己實(shí)在處理不了再向別人請教，別人告訴你怎么做了，你仍要仔細思考一下，把業(yè)務(wù)做得更好。要多總結經(jīng)驗。不要怕犯錯，一些干了好多年的老會(huì )計都有出錯的更別說(shuō)新手了。犯了錯才能有進(jìn)步，才能學(xué)到東西。但也不能老犯同一個(gè)錯。有問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，重要業(yè)務(wù)也要向領(lǐng)導匯報，不要等出問(wèn)題時(shí)再匯報，那就晚了。多向別人學(xué)習，要謙虛!
3、出納人員要按照銀行的運作方式來(lái)管理資金。比如，支一筆款項，就要先看一下銀行日記帳，銀行存款有多少夠不夠，夠就支，不夠就不支;支完一筆款項，及時(shí)付賬并結出余額。也作到心中有數，也就不會(huì )開(kāi)空頭支票了。我剛干時(shí)就老開(kāi)空頭支票，沒(méi)少挨領(lǐng)導的訓�，F在我管理資金按銀行的管理模式來(lái)管理，并借助會(huì )計電算化，每辦一筆業(yè)務(wù)我便及時(shí)作憑證錄入，并結出余額，作到心中有數，也就不會(huì )開(kāi)空頭支票了。
4、在應收票據的管理方面，對于收到的銀行承兌匯票，建立應收票據備查簿，及時(shí)進(jìn)行登記并到銀行驗證、查詢(xún)，避免了克隆票的發(fā)生，保證了資金的安全。定期進(jìn)行現金盤(pán)點(diǎn)，與銀行對帳，有問(wèn)題盡早查找出原因，并及時(shí)調整，做到帳實(shí)相符。
5、干工作一定要有自己的原則，依法辦理業(yè)務(wù)。在原始憑證的審查時(shí)，要嚴格對照會(huì )計法規對原始憑證進(jìn)行復核，對于不合法的票據，堅持不予報銷(xiāo)。這樣可能會(huì )得罪一些人，但有效地維護企業(yè)的利益。我由于在工作中太堅持原則得罪了許多人，但我把工作干好了，我也心中無(wú)愧，我相信他們也會(huì )理解我的。
6、努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。新《會(huì )計法》實(shí)施以來(lái)，許多過(guò)去我們熟悉的知識現在變得陳舊了，過(guò)去習慣了的工作方法現在變得不適用了，面對新形勢的發(fā)展，出納員要不斷加強新業(yè)務(wù)的學(xué)習，用新的知識充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)，提高駕馭辦公自動(dòng)化工具的能力，特別是在編制現金流量表和貨幣資金收支表方面，要能夠熟練運用Excel電子表格的特點(diǎn)，設置勾稽關(guān)系，讓計算機自動(dòng)的計算各種所需要的數字，這樣就可以節省大量的時(shí)間，可以從繁雜的手工計算中解脫出來(lái)，也能大大提高工作效率。
7. 要清正廉潔，不斷提高自己的職業(yè)道德。出納是一項特殊的職業(yè)，它整天接觸的是大把大把的金錢(qián)，成千上萬(wàn)的鈔票，真可謂萬(wàn)貫家財手中過(guò)。沒(méi)有良好的職業(yè)道德，很難順利通過(guò)“金錢(qián)關(guān)”。與其他會(huì )計人員相比較，出納人員更應嚴格地遵守。
清正廉潔是出納員的立業(yè)之本，是出納員職業(yè)道德的首要方面。經(jīng)�？吹綀罂s志上報到某單位出納員利用職務(wù)之便貪污舞弊、監守自、盜、挪用公款，到頭來(lái)，害了集體也害了自己。我的一位老師曾說(shuō)過(guò)，要是少一分錢(qián)出納員可以補上，但多一分錢(qián)出納員從中拿了，就是貪污。雖然說(shuō)的嚴重了些，但仔細琢磨其實(shí)就是這樣的，你今天拿了一分，能保證你明天就不那一百，一千一萬(wàn)嗎?所以，出納員一定要有好的職業(yè)道德，清正廉潔。
我在網(wǎng)上看到：出納人員不必再接觸現金我國出現網(wǎng)上財務(wù)室。目前廈門(mén)市廈航、聯(lián)想移動(dòng)、ABB、航空港集團等50多家企業(yè)開(kāi)通了企業(yè)“網(wǎng)上銀行財務(wù)室”，這些單位已基本實(shí)現零備用金，并取消預借現金，使用“網(wǎng)上財務(wù)室”后，出納員輕點(diǎn)鼠標就能完成對員工個(gè)人的現金支付。此外，單位可以通過(guò)“網(wǎng)上財務(wù)室”同時(shí)向在不同地區、不同銀行開(kāi)立的員工賬戶(hù)發(fā)放工資及其它費用。出納人員不用再接觸現金了。
在“網(wǎng)上財務(wù)室”之外，工行還推出財務(wù)轉賬POS，出納在小小的終端機上通過(guò)刷卡就可實(shí)現單位和員工銀行卡之間的轉賬;員工公務(wù)活動(dòng)(購買(mǎi)機票、支付酒店房費、招待、物品采購等)可以直接使用貸記卡信用額度支付，報銷(xiāo)時(shí)才由單位通過(guò)財務(wù)轉賬POS將款項轉入員工卡上，償還銀行預付的資金。
希望能早點(diǎn)在全國推廣就好了，出納就可以少一些風(fēng)險了，工作量也減少了，可以提高工作效率，擁有更多的時(shí)間進(jìn)行財務(wù)分析、管理和監督。
我現仍在干出納工作，我很想換一個(gè)崗位，但領(lǐng)導不讓?zhuān)乙仓缓美^續干，想把基礎再打牢固些，我會(huì )在以后更加努力的干，把出納工作干得更好。當然我很有信心!
會(huì )計心得體會(huì )4
會(huì )計職業(yè)道德，是會(huì )計人員職業(yè)品德，職業(yè)紀律，專(zhuān)業(yè)勝任能力及職業(yè)責任等的總稱(chēng)。多年的會(huì )計工作生涯使我明白：加強會(huì )計職業(yè)道德修養應成為我們的主要任務(wù)，沒(méi)有良好的職業(yè)道德，縱然有再好理論實(shí)踐知識也是枉然，在新時(shí)期加強會(huì )計職業(yè)道德修養已注入新的內涵，通過(guò)我中心組織的這次會(huì )計人員職業(yè)道德培訓學(xué)習，更加深刻認識到作為一名新時(shí)期的會(huì )計應從以下幾個(gè)方面加強職業(yè)道德修養和鍛煉。
一、加強政治理論，財經(jīng)法規的學(xué)習，增強自身的法律意識和原則性
熟悉法規是會(huì )計職業(yè)道德的基本要求，既要學(xué)習相關(guān)的法律法規，又要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論，新制度新準則，還要學(xué)習會(huì )計職業(yè)道德規范，只有通過(guò)不斷學(xué)習，全面學(xué)習，才能提高會(huì )計職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)勝任能力，才能使自己懂得什么是對，什么是錯，什么可以做，什么不可以做，什么必須提倡，什么要堅決反對，從心理上對會(huì )計職業(yè)道德有整體的認識。秉公依法才能成為我們最重要的職業(yè)行為要求。如果我們會(huì )計不能跟上形勢，不能及時(shí)掌握新的知識，稍有不慎，就會(huì )“失之毫厘，謬以千里“，給公司造成嚴重的損失。因此會(huì )計人員必須熟練地掌握會(huì )計方面的各項法規和業(yè)務(wù)，有強烈的法律意識和原則性，使法規貫串于會(huì )計日常工作的全過(guò)程，“依法理財，依法核算“是會(huì )計職業(yè)道德的關(guān)鍵。
二、培養愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻服務(wù)精神，提高自身的職業(yè)道德水平
每個(gè)人都有實(shí)現自身價(jià)值的理想和愿望，而自身價(jià)值則是通過(guò)工作和事業(yè)的成功來(lái)反映和實(shí)現的。會(huì )計人員既然選擇了會(huì )計這個(gè)工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)會(huì )計工作。愛(ài)崗敬業(yè)是會(huì )計職業(yè)道德的核心。職業(yè)道德水平的高低，主要體現在能否愛(ài)崗敬業(yè)上。它要求會(huì )計熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，以恭敬，虔誠的態(tài)度對待自己的工作崗位，自覺(jué)地承擔起本職業(yè)對社會(huì )，對團體，對他人的責任和義務(wù)，以高度的責任感和使命感，為社會(huì )提供良好的服務(wù)。我們要通過(guò)不斷學(xué)習和提高自律能力，逐步樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)念。會(huì )計人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。同時(shí)，遵守會(huì )計職業(yè)道德也客觀(guān)要求會(huì )計人員熟悉和掌握相關(guān)的法律法規，不斷學(xué)習提高會(huì )計職業(yè)技能，為更好的提高職業(yè)道德水平打下堅實(shí)的理論基礎。
三、培養謙虛謹慎的工作作風(fēng)，以客觀(guān)公正的態(tài)度面對會(huì )計人生
財務(wù)工作的性質(zhì)決定了財務(wù)工作必須樹(shù)立服務(wù)意識，服務(wù)是會(huì )計職業(yè)道德的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。由于會(huì )計所處的崗位特殊，必須謙虛謹慎，不應有優(yōu)越感，特殊感。會(huì )計還要注意樹(shù)立自己良好形象;協(xié)調部門(mén)之間關(guān)系時(shí)，要認真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，虛心求教，耐心商量，在日常財務(wù)管理活動(dòng)中，要態(tài)度誠懇，平等待人，要熱情接待，妥善處理�？陀^(guān)公正是會(huì )計職業(yè)道德的重要規范。會(huì )計只有站在客觀(guān)公正的立場(chǎng)上才能作到實(shí)事求是，才能力求保證會(huì )計資料的真實(shí)，完整，才能作到問(wèn)心無(wú)愧。這也是會(huì )計所追求的一種境界。會(huì )計人員如果做不到客觀(guān)公正，也就無(wú)從談起職業(yè)道德。
總之，作為一名現代企業(yè)的會(huì )計人員，我們首先要從自己做起，加強自身修養，提高自身素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
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