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培訓學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2024-10-27 13:04:41 詩(shī)琳 心得體會(huì ) 我要投稿

培訓學(xué)習心得體會(huì )(通用13篇)

  心得體會(huì )就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。學(xué)習的方法每個(gè)人都有,并且每個(gè)人都需要認真地去考慮和研究它,下面是小編給大家介紹的培訓學(xué)習心得體會(huì ),歡迎閱讀。

培訓學(xué)習心得體會(huì )(通用13篇)

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 1

  通過(guò)近期的培訓學(xué)習,本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習,使自己的理論基礎,道德水準,業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲:

  一、通過(guò)培訓,使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識

  培訓是一種學(xué)習的方式,是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì ),是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì ),其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習,使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習,要靠培訓,要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓,不斷創(chuàng )新思維,以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習,是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學(xué)習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習,才能取他人之長(cháng)補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。

  二、通過(guò)學(xué)習培訓,使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉

  1、是要不斷強化全局意識和責任意識。

  “全局意識”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現在思想上是一種崇高的境界,表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng )新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要,不斷增強使命感和社會(huì )責任感,提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài),為社會(huì )發(fā)展獻計獻策,貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負責,勇挑重擔。

  2、是要加強溝通與協(xié)調,熟練工作方法。

  要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調,要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì )尊重別人,不利于團結的話(huà)不說(shuō),不利于團結的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活,把反思當成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。

  3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神。

  “三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著(zhù)想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神,樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。

  4、是要寬宏大量,學(xué)會(huì )包容。

  包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要達到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏(yíng)得朋友的前提,包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯,是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>

  5、是要注重文明禮儀,增強綜合素質(zhì)。

  文明禮儀是生活和工作的根基,是體現一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟實(shí)力的重要標志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的`前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說(shuō)文明話(huà),讓文明禮儀成為社會(huì )發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。

  6、是要廉潔自律,加強思想道德修養。

  廉潔勤政,嚴格自律,自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

  總之,通過(guò)幾天的學(xué)習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時(shí),也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習的機會(huì ),本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 2

  學(xué)習是人這一生永遠離不開(kāi)的主題,然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著(zhù)每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者,本次培訓中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)讓我對學(xué)習有了新的認識。

  一、目標明確。

  這個(gè)目標主要是指學(xué)習目標,我們從校園步入社會(huì ),都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉折期,完成自我各方面的轉變,包括角色意識、心理認知的轉變等等,在完成這些轉變的過(guò)程中,學(xué)習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習目標的確定,不管是擔任普通辦事員還是處在領(lǐng)導崗位上,要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求,才能更快的融入現實(shí)的工作和生活環(huán)境,自己對此首先要有一個(gè)準確的判斷和定位。

  二、持之以恒。

  目標一旦確定,能不能取得想要的結果,恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學(xué)習是否具有主動(dòng)性上,脫離了校園單純的學(xué)習環(huán)境后,常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì )找不同的理由來(lái)為自己的`懶散開(kāi)脫,于是常思常想的學(xué)習在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng),學(xué)習不能持久,不注重學(xué)習效果,很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò),至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉化為自己掌握的知識,是否是雁過(guò)留痕,不好說(shuō),因此只有養成良好的學(xué)習習慣,才能不斷的充實(shí)自我和完善自我,才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化,才不會(huì )讓自己為錯過(guò)每一次機會(huì )而懊悔。

  三、重在實(shí)踐。

  學(xué)習的目的是為了更好的指導實(shí)踐,而非簡(jiǎn)單的理論知識累積,本次培訓中每一位主講人在對相關(guān)政策法規進(jìn)行了詳細介紹外,更多的是對各項工作的操作程序講解,如干部任免審批表的填寫(xiě)、現實(shí)表現材料如何寫(xiě)、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟,每一步又要如何操作需要哪些材料等等,每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴格的規定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴格的操作程序,這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。本次培訓時(shí)間只有短短的四天,只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見(jiàn)的錯誤,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)關(guān)鍵還是看個(gè)人,要保證自己在工作中不犯政策性的錯誤,這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐,在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規、操作流程,不斷提高組工業(yè)務(wù)水平,成為組織工作的行家里手。

  此外,從基層黨組織建設的角度來(lái)看,基層黨組織建設工作的重點(diǎn)體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上,歸根結底是做人的工作,尤其是基層黨員的工作,也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調動(dòng)人(黨員)的積極性,如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做貢獻,這乍一看似乎很宏觀(guān),無(wú)從下手,其實(shí)宏觀(guān)的工作也會(huì )有自己的切入點(diǎn),如何找準這個(gè)切入點(diǎn),踏實(shí)做好每一項基礎性的工作,認真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng )性的工作,需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn),不斷總結在工作中成功或失敗的經(jīng)驗,進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設工作。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 3

  8月15日至月23日,我有幸參加了組織人事處安排的為期7個(gè)半天的第一期中青年干部培訓班,感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會(huì )。

  在培訓中,我能夠做到認真學(xué)習、深入思考,踴躍參加班級和小組討論,共同探討在園區的發(fā)展建設等方面的工作思路,交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法,努力提高自己的思想認識和理論水平,同時(shí)正確處理好學(xué)習和工作關(guān)系,合理安排,統籌兼顧,做到學(xué)習、工作雙不誤。

  培訓班開(kāi)設的《有效溝通能力》、《打造高效團隊》、《領(lǐng)導干部的執行力》、《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養》、《中層角色定位與自我管理》、《領(lǐng)導者創(chuàng )新思維》等課程,內容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊,從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執行力,從中層角色定位到領(lǐng)導者創(chuàng )新思維,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,一番番激烈的討論,一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維,使我不斷地思考、提高,增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了思路。尤其是通過(guò)如何提高執行力的培訓,使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執行力。并結合我的本職工作,對于如何提高執行力的問(wèn)題,有了自己粗淺的認識和思考。

  一、提高執行力就要做到加強學(xué)習,更新觀(guān)念。

  日常工作中,我們在執行某項任務(wù)時(shí),總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對問(wèn)題,一籌莫展,不思進(jìn)取,結果是問(wèn)題依然存在,任務(wù)也不會(huì )完成;一種是不怕問(wèn)題,想方設法解決問(wèn)題,千方百計消滅問(wèn)題,結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果,我們會(huì )不由自主的問(wèn)到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō),觀(guān)念決定思路,思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬,觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為,有什么樣的思想觀(guān)念,就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

  只有轉變觀(guān)念,解放思想,企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。綜觀(guān)我們園區近年來(lái)所取得的超常規、跨越式發(fā)展,正是思想先行、觀(guān)念解放的必然結果。實(shí)踐證明,如果不是破除了“等靠要”的舊的.思想認識,樹(shù)立了新的改革創(chuàng )新發(fā)展觀(guān)念,正確施行了科學(xué)的管理手段,就不會(huì )有我們我們園區輝煌的今天。由此,我們要認識到,任何一個(gè)組織的發(fā)展,不僅僅是戰略決策,經(jīng)營(yíng)規劃等等,更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念,不斷分析認識提高自己,改變不執行不作為的不良習慣,自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

  二、提高執行力就要做到誠實(shí)做人,認真做事。

  我們常說(shuō),誠誠實(shí)實(shí)做人,認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準,做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章。究其原因,就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題,一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局,就象我們園區一樣,規模越來(lái)越大,更需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度,誠實(shí)認真地執行好園區的每一項決策。要時(shí)刻牢記執行工作,沒(méi)有任何借口,要視服從為美德;工作中無(wú)小事,工作就意味著(zhù)責任,無(wú)論在任何崗位,無(wú)論做什么工作,都要懷著(zhù)熱情、帶著(zhù)情感去做,而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。

  三、提高執行力就要做到面對困難,勇往直前。

  唯物辯證法認為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的,回想我們園區二期開(kāi)發(fā)建設時(shí),面對征地難題,我們的各級領(lǐng)導干部下鄉勸說(shuō)農民,講道理,擺事實(shí),最終平穩順利地克服困難,順利的完成拆遷征地的各項工作任務(wù)。充分體現了高度的紀律性和大局意識,這也正是我們在執行中必須要堅持的,記住,這是你的工作,無(wú)論你在工作中遇到多大的困難,你都要全力以赴完成它。

  四、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好,只有更好。

  當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì),受到表彰獎勵時(shí),總是說(shuō),我做得還不夠,還要繼續努力,爭取更大的成績(jì)。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現,但也同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理,那就是,無(wú)論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定的成績(jì),但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。

  以上就是我參加培訓班的心得體會(huì )。請老師、同學(xué)們批評指正。讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流,為實(shí)現科技園區更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著(zhù)新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 4

  教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教書(shū)育人,還要做到為人師表。這就要求我們教師本身應具有良好的師德修養、師德風(fēng)范。師德的最高境界是:勤業(yè)、愛(ài)生。下面我就"愛(ài)生"這一點(diǎn),談一談自己的觀(guān)點(diǎn)。

  熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛(ài),既是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現,既是育人的目的,又是教師職業(yè)的具體表現。怎樣愛(ài)學(xué)生呢?

  一、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生

  學(xué)生都有自己獨立的`人格,他們都渴望得到教師的關(guān)愛(ài)、理解。那么我們做為他們的教師、引領(lǐng)者,應該讓"愛(ài)"扎根于育人的土壤。無(wú)論是課上、課下應注意觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng),用心與他們交流、互動(dòng),做他們的良師益友。只有這樣,學(xué)生們才會(huì )情感流露,向我們敞開(kāi)心扉。自然而然地就能接受教師的教誨,達到教書(shū)育人的目的,從而使他們學(xué)到更多的知識、技能。

  二、營(yíng)造愉悅的學(xué)習氛圍

  用"愛(ài)"營(yíng)造氛圍。在課堂教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。具體體現在以下兩點(diǎn):

  首先,應該平等對待每一個(gè)學(xué)生,建立展示平臺

  在課堂上,教師應關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,而不是只關(guān)注優(yōu)等生,要為學(xué)生創(chuàng )造表現自己的機會(huì ),即建立展示平臺。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后,運用不同方式,例如:小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等,讓他們在輕松愉悅的氛圍中充分展現自己。這樣,老師既能摸清他們學(xué)習的情況,又能讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能。

  其次,多運用鼓勵、贊揚的語(yǔ)言

  學(xué)生正處于學(xué)習階段,應允許他們出錯。教師應多運用鼓勵、贊揚的語(yǔ)言,來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣,獲得更多的知識、技能。在課堂上,對學(xué)生回答問(wèn)題的正確與否,教師都應給予正面、準確的評價(jià),關(guān)鍵是多使用

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 5

  茶,是中國一種著(zhù)名的飲品,是我們中華兒女共同的驕傲。平常的我,喜歡喝茶,因為喝茶,養身。這次有幸參加普洱茶文化圖書(shū)舉辦的茶藝培訓,我也是分外的高興,特地向公司請了一個(gè)星期的假參加茶藝班的學(xué)習。

  我非常感激能夠獲得這次學(xué)習機會(huì ),我對它珍視萬(wàn)分,每天都準時(shí)到課堂上學(xué),從不遲到早退。而這次的學(xué)習讓我收獲頗豐,每位教師都以他們獨特的.教學(xué)內容和經(jīng)驗傳授給我很多知識。

  從前,我非常喜歡品嘗花茶,這讓我對花茶的理解和實(shí)際運用更加熟練。出于對茶的熱愛(ài),我參加了培訓課程,通過(guò)學(xué)習,我深入了解了茶的知識以及中國傳統的茶道。我了解到,中國歷史上第一本關(guān)于茶的書(shū)籍是陸羽在天寶年間所寫(xiě)的《茶經(jīng)》,這本書(shū)流傳至今,成為我們學(xué)習茶文化的寶貴資料。此外,我還了解了中國的十大名茶和六大類(lèi)茶種,并詳細學(xué)習了云南的茶山和名茶。我掌握了茶的沖泡方法和實(shí)際操作要領(lǐng)等等。

  只是聽(tīng)說(shuō)我們的茶文化茶藝術(shù)有多么了不起,因為日本的茶道,也是從我們中國學(xué)習過(guò)去的。通過(guò)學(xué)習,我知道了,我們中國的茶文化是多么的博大精深,知道了我們中國人飲茶為何注重一個(gè)“品”從沖泡前的干茶色形到?jīng)_泡后的香氣、湯色、滋味和葉底來(lái)分辨茶的品種好壞。從沏茶、敬茶都有些相應的茶禮儀。當有客來(lái)訪(fǎng),可征求意見(jiàn),選用最合來(lái)客口味和最佳茶具待客。以茶敬客時(shí),對茶葉適當拼配也是必要的。主人在陪伴客人飲茶時(shí),要注意客人杯、壺中的茶水殘留量,一般用茶杯泡茶,如已喝去一半,就要添加開(kāi)水,隨喝隨添。

  這次的茶藝培訓還讓我認識到了很多志同道合的茶友,我們在一起連續九天的學(xué)習培養出了深厚的感情。我們以茶會(huì )友,從不認識到因為茶而相識結緣,我們也互相學(xué)習交流茶知識、茶經(jīng)驗,以及各自生活中擅長(cháng)的領(lǐng)域。

  開(kāi)心的九天茶之旅即將結束,但我們的茶路才剛剛開(kāi)始。我們會(huì )因為茶,將友誼繼續,將我們以茶會(huì )友的精神繼續。在這里,真誠地感謝每一位老師耐心、細心的指導和幫助!

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 6

  5月中下旬,我參加了北京局集團公司團委組織的黨學(xué)習教育暨兼職團干部培訓,三天的培訓時(shí)間很短,學(xué)習和活動(dòng)安排緊湊而充實(shí),整個(gè)培訓學(xué)習過(guò)程讓我受益匪淺、感受頗深,在黨學(xué)習教育中、在團務(wù)知識學(xué)習中、在體驗式教學(xué)中,既學(xué)到了知識又鍛煉了組織交際能力,收獲頗豐。

  在開(kāi)班儀式中,集團公司團委副書(shū)記崔琳同志從落實(shí)黨學(xué)習教育、提高自身素質(zhì)、搞好團支部工作三個(gè)方面對所有團干部提出了具體要求,使我明白此次培訓班的重要性,這不僅僅能夠擴大我的視野,同時(shí)也激勵我對未來(lái)團支部工作有了更長(cháng)遠和美好的規劃。

  在體驗式教學(xué)中,“破冰”游戲迅速消除了學(xué)員之間的陌生感,然后進(jìn)行團隊訓練和比賽,進(jìn)行隊名、隊徽和隊歌的議定以及小組之間的“趣味”活動(dòng)比賽。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無(wú)法完成的,只有依靠整個(gè)團隊的力量,團隊協(xié)作,才能在最短的`時(shí)間里完成這項工作。在團隊建設過(guò)程中,我們既有分工又有合作,并形成一種團隊文化。在比賽中,不僅僅拿到名次,更重要的是感受到團隊的力量,團隊及團隊的文化可以讓我們產(chǎn)生無(wú)窮的力量,使所有的隊員能夠進(jìn)行有效的溝通。

  在黨學(xué)習教育和團務(wù)知識中,我明白了作為一線(xiàn)車(chē)站團干部對于團青知識的需求尤為重要,通過(guò)學(xué)習使我掌握了團支部工作方法,明確了團支部書(shū)記職責,明白了今后的工作中如何引導團員青年積極開(kāi)展工作。同時(shí),通過(guò)這次黨學(xué)習,是我明白了樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是多么重要,我要以艱苦奮斗的精神做好各項工作,腳踏實(shí)地,勇于開(kāi)拓,自覺(jué)在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強鍛煉。

  我們聚是一團火,散是滿(mǎn)天星,讓我們用青春和熱血,再次染紅團旗;讓我們用真誠和熱愛(ài),再次擦亮團徽。未來(lái)屬于我們青年人,讓我們帶著(zhù)收獲回到崗位上,用實(shí)際行動(dòng)交出滿(mǎn)意的答卷。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 7

  大家好,我是馬廟中學(xué)九年級一班的付瑞青。轉眼間,短暫而又漫長(cháng)的初中歲月已畫(huà)上句號,在這三年里,我在增長(cháng)知識之余也收獲了諸多情感。在不久前結束的中考中,物理是我最大的贏(yíng)家。我很高興在這里向大家分享我在物理學(xué)習方面的經(jīng)驗。

  物理是一門(mén)理科學(xué)科,因此很多同學(xué)便認為學(xué)習物理不同于學(xué)習歷史政治等學(xué)科,不必太仔細研究課本。其實(shí)不然,教材是由眾多高等教師經(jīng)過(guò)反復商討,反復定奪才最終印刷下來(lái)供我們學(xué)習的。無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科,都要在學(xué)習過(guò)程中仔細研讀課本,準確的掌握課本上的知識點(diǎn)。對于物理,有時(shí)更是要咬文嚼字,不能出現半點(diǎn)馬虎。

  除了要仔細學(xué)習課本上的文字以外,也要認真觀(guān)察教材中的插圖,F在的教材多是以圖文并茂的形式出現,那些插圖不僅生動(dòng)形象,而且直觀(guān)性強,便于我們理解與記憶,可能很多同學(xué)都出現過(guò)這種情況,就是考試前剛復習的.知識點(diǎn)到考場(chǎng)上卻仍然會(huì )遺忘,這是我們就可以通過(guò)聯(lián)想插圖從而記起與之相關(guān)的知識點(diǎn)。

  要想學(xué)好物理,提高學(xué)習效率是關(guān)鍵。一節課對于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是同樣的四十五分鐘,而有的同學(xué)能在考試中輕松取得高分,有的同學(xué)課下比別人付出更多的努力卻仍然不能取得理想成績(jì)。造成這種現象的原因正是同學(xué)們的課堂效率不同。一節課中老師可能會(huì )用三十分鐘的時(shí)間傳授課程,在這三十分鐘內,我們一定要認真聽(tīng)講,專(zhuān)心致志,不走神。講完課程之后,老師通常會(huì )讓我們做一些教材上的課后練習,這也是我們必須認真對待的,一定要仔細思考,分析解題思路。當老師講明之后,定要明白,透徹,不可以似懂非懂,蒙混過(guò)關(guān)。

  除此之外,我們還要規范解題過(guò)程。因為解題過(guò)程就是我們的思維過(guò)程,只有平時(shí)規范解題過(guò)程,才能不斷提高我們的思維能力。

  其實(shí),物理是一門(mén)很有趣的學(xué)科,我們的生活中也處處體現著(zhù)物理知識,希望我的這些經(jīng)驗能對大家的學(xué)習有所幫助。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 8

  我是一名剛剛走上教學(xué)管理崗位的新手,就有幸參加了市教育局舉辦的第三期校長(cháng)培訓,對我來(lái)說(shuō)真是好雨知時(shí)節,我貪婪地吮吸著(zhù)來(lái)自專(zhuān)家真摯而火熱的思想的營(yíng)養。有幸親耳聆聽(tīng)王佐書(shū)省長(cháng)、崔其升校長(cháng)和劉堅教授的講座和報告,無(wú)論在教育教學(xué)理念的提升上,還是領(lǐng)導的藝術(shù)、人格的自身完善塑造上,我都有了認識上的飛越。這兩天最大的收獲是:

  一、 提升了理論素養,增強了實(shí)踐的自信。

  在聽(tīng)王佐書(shū)省長(cháng)的講座時(shí),從他自身的人格魅力中,我找到了自信。懂得了教育的真諦是要培養健全人格的人,而不是只會(huì )答題的機器。我們要遵循教育的規律辦學(xué),不能誤人子弟。特別是王佐書(shū)省長(cháng)提到的塑造學(xué)生的知識結構,正是我剛剛開(kāi)始要研究的課題,還有他提到的情商問(wèn)題也是我在工作實(shí)踐中曾運用過(guò)的理念,所以也更增強了我大膽實(shí)踐的自信心。凡事從“我”做起,要用心為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)能熏染陶冶人格的.教育環(huán)境,先從我的人格自身完善開(kāi)始,用科學(xué)人文的制度去引領(lǐng)教師走終身發(fā)展之路。

  二、 驗證了實(shí)踐的可行性,更愿意在大膽實(shí)踐中探索。

  在聽(tīng)取崔其升校長(cháng)的報告時(shí),我也有一種激情在心中涌動(dòng)。引起了我很多的思考。我覺(jué)得我要學(xué)習的不僅僅是杜郎口學(xué)校的經(jīng)驗和崔校長(cháng)的辦學(xué)經(jīng)驗,應該學(xué)他的人格品味,對生活和學(xué)生的大愛(ài)。善良、坦誠、探索、歷練、超越十個(gè)字的人生精華,深深地印在了我的腦海里。

  三、 學(xué)會(huì )了冷靜思考,辯證地實(shí)施新課程的理念。

  劉堅教授的講座,更讓我能在改革的激流中,即有對工作的熱忱,又有冷靜的思考。在一句句鏗鏘有力的課改口號中,除了有被激發(fā)起來(lái)的熱情,更應該從實(shí)際出發(fā),真正從學(xué)生角度考慮問(wèn)題。使我能辯證的面對新課程改革,因為矛盾是無(wú)時(shí)不在,無(wú)時(shí)不有的,而且矛盾不可能消失。所以,我們不能躲避矛盾,在矛盾中抱怨,而是要積極地面對面對問(wèn)題,想辦法推動(dòng)矛盾向前發(fā)展,使我們的課改波浪式前進(jìn),螺旋式上升。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 9

  第一次去到車(chē)間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺(jué)得新鮮,因為都從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊。所以心里一開(kāi)始就醞釀著(zhù):”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!” 第一節課主要講的是理論,因為安全第一嘛!老師在上面認真地講著(zhù)關(guān)于焊工的知識和操作規程跟注意事項。我認真做好筆記。知道了焊接的種類(lèi),焊接前要防觸電,防弧光的灼傷和燙傷,知道了引弧,運條這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都一直認為只要注意一下就應該沒(méi)什么問(wèn)題,結果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)!仿佛是簡(jiǎn)單的,但我卻越聽(tīng)越覺(jué)得危險,越聽(tīng)越覺(jué)得害怕了。但我怎么能退縮?就算怕死了還是得硬著(zhù)頭皮上啊,堅決不當縮頭烏龜!給自己鼓勁,加油!

  聽(tīng)了老師的細心講解和實(shí)際操作,我終于有機會(huì )穿上了束腰、皮手套和口罩。一切準備就緒,準備開(kāi)工建設!理論聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的,看老師操作好像也沒(méi)那么難。但是自己做?這真讓我抓狂。剛開(kāi)始我帶著(zhù)口罩站在旁邊看著(zhù)同學(xué)先操作。我一直在想那些細節,回憶剛才老師說(shuō)的要領(lǐng)?粗(zhù)看著(zhù),好像沒(méi)那么害怕了,就勇敢的開(kāi)始了。是啊,是啊,當我真的開(kāi)始起弧扛杠的時(shí)候,真的`一點(diǎn)都不覺(jué)得害怕。

  雖然第一節課下來(lái),那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維,但是我相信熟能生巧。大家都很努力,我也要很努力,大家都沒(méi)有放棄,我當然也不會(huì )放棄。我有目標。我相信堅持就是勝利!第二節課,第三節課,我都有認真地練習,雖然自己還是覺(jué)得不滿(mǎn)意,但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的,說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費!說(shuō)明我還是可以做好的。要謝謝兩位老師的耐心指導,謝謝同學(xué)們的幫助。

  這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習。不僅教會(huì )了我一些電焊工的知識,也讓我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要有信心和勇氣。一定要做好充分的準備!不能盲目去做,一定要堅持,一定要學(xué)會(huì )反思和總結。這樣才能不斷進(jìn)步。把事情做好。我們不是為了完成任務(wù)而完成它,這仍然是一個(gè)學(xué)習和提高的過(guò)程。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 10

  5月中下旬,我參加了北京局集團公司團委組織的學(xué)習教育暨兼職團干部培訓,三天的培訓時(shí)間很短,學(xué)習和活動(dòng)安排緊湊而充實(shí),整個(gè)培訓學(xué)習過(guò)程讓我受益匪淺、感受頗深,在學(xué)習教育中、在團務(wù)知識學(xué)習中、在體驗式教學(xué)中,既學(xué)到了知識又鍛煉了組織交際能力,收獲頗豐。

  在開(kāi)班儀式中,集團公司團委副書(shū)記崔琳同志從落實(shí)學(xué)習教育、提高自身素質(zhì)、搞好團支部工作三個(gè)方面對所有團干部提出了具體要求,使我明白此次培訓班的重要性,這不僅僅能夠擴大我的視野,同時(shí)也激勵我對未來(lái)團支部工作有了更長(cháng)遠和美好的規劃。

  在體驗式教學(xué)中,“破冰”游戲迅速消除了學(xué)員之間的陌生感,然后進(jìn)行團隊訓練和比賽,進(jìn)行隊名、隊徽和隊歌的議定以及小組之間的“趣味”活動(dòng)比賽。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無(wú)法完成的,只有依靠整個(gè)團隊的力量,團隊協(xié)作,才能在最短的時(shí)間里完成這項工作。在團隊建設過(guò)程中,我們既有分工又有合作,并形成一種團隊文化。在比賽中,不僅僅拿到名次,更重要的是感受到團隊的力量,團隊及團隊的文化可以讓我們產(chǎn)生無(wú)窮的力量,使所有的隊員能夠進(jìn)行有效的'溝通。

  在學(xué)習教育和團務(wù)知識中,我明白了作為一線(xiàn)車(chē)站團干部對于團青知識的需求尤為重要,通過(guò)學(xué)習使我掌握了團支部工作方法,明確了團支部書(shū)記職責,明白了今后的工作中如何引導團員青年積極開(kāi)展工作。同時(shí),通過(guò)這次學(xué)習,是我明白了樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是多么重要,我要以艱苦奮斗的精神做好各項工作,腳踏實(shí)地,勇于開(kāi)拓,自覺(jué)在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強鍛煉。

  我們聚是一團火,散是滿(mǎn)天星,讓我們用青春和熱血,再次染紅團旗;讓我們用真誠和熱愛(ài),再次擦亮團徽。未來(lái)屬于我們青年人,讓我們帶著(zhù)收獲回到崗位上,用實(shí)際行動(dòng)交出滿(mǎn)意的答卷。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 11

  擔任班主任工作十四年,我非常清楚這份工作的重要性。此次培訓不僅有理論知識學(xué)習,還為全校班主任老師提供了一個(gè)很好的研討交流平臺!八刭|(zhì)與能力提升”環(huán)節,借鑒軍事訓練的內容和方式,極大的提升了班主任忠于職守、嚴于律己、勇于擔當的責任心和自律能力。相信在這次政策理論學(xué)習、素質(zhì)與能力提升、工作研討多管齊下的培訓后,學(xué)校一定能夠打造一支“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的班主任隊伍,讓北方民族大學(xué)班主任工作成為一面旗幟,飄揚在委屬高校乃至全國高校的前列!

  1.在近一年的.工作中能夠按照公司的辦事,能完全服從領(lǐng)導的安排,能堅決執行并完成領(lǐng)導布置的任務(wù),工作認真。

  2.目標不夠明確,執行力度不夠理想。缺乏工作經(jīng)驗導致遇到新情況不知所措,需要注意積累。

  3.分辨能力有待提高,多多熟悉業(yè)務(wù)知識,靈活運用。

  本月工作情況小結:

  1.每天對質(zhì)物進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)并與出質(zhì)方一一核對,填寫(xiě)電子臺帳系統。

  2.嚴把最低控貨線(xiàn),不允許越線(xiàn)出庫。

  3.新開(kāi)信用證后及時(shí)督促出質(zhì)方交付質(zhì)押物,收到質(zhì)押物并驗收無(wú)誤后做出質(zhì)蓋章傳真給質(zhì)權人,并做相應的質(zhì)物交付清單及匯總的質(zhì)物清單蓋章傳真回公司。

  4.信用證到期時(shí),及時(shí)發(fā)送電子版的質(zhì)物清單給質(zhì)權人,并做提貨蓋公章后傳真給質(zhì)權人。收到提貨申請回執后,做對應的質(zhì)物交付清單和出庫單及出庫后的質(zhì)物清單,一一打印蓋單留存。到月底把資料清點(diǎn)、排序、蓋章快遞回公司。

  總結:

  這一年收獲頗多,感謝公司的悉心培養,老員工的耐心指導,同事們的無(wú)私幫助。這一年的工作是我對物流監管有了一個(gè)初步的認識,以后會(huì )繼續努力!在工作中多積累經(jīng)驗,悉心向老員工請教。鞏固業(yè)務(wù)基礎知識,做到靈活運用。不斷提升自己

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 12

  12月5日,我有幸北京第二實(shí)驗小學(xué)洛陽(yáng)分校的美茵校區報告廳,聆聽(tīng)了侯正海和黃為良兩位專(zhuān)家的講學(xué),受益匪淺。

  通過(guò)培訓,我們深刻地意識到教師要認真地吃透教材,專(zhuān)業(yè)地讀懂教材,要用心地讀懂學(xué)生,要智慧地讀懂課堂,這樣的課堂才會(huì )充滿(mǎn)活力。

  通過(guò)培訓,我更加細致地了解到蘇芥小學(xué)數學(xué)教材的特點(diǎn)。

  一、在第一學(xué)段各冊教材的主要教學(xué)單元,都安排了教學(xué)“解決問(wèn)題”的例題;第二學(xué)段各冊教材的多數教學(xué)單元,也安排了教學(xué)“解決問(wèn)題”的例題。這些豐富多樣的運用所學(xué)數學(xué)知識解決問(wèn)題的案例,不僅為培養學(xué)生“四能”提供了必要的條件,也有助于學(xué)生積累探索用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題有效策略的經(jīng)驗。

  二、 提供豐富的解決問(wèn)題的方法,體現解決問(wèn)題方法的多樣性。

  為了培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力,實(shí)現“問(wèn)題解決”的課程目標,修訂教材豐富了解決問(wèn)題方法的教學(xué)內容。

  三、運用所學(xué)知識解決問(wèn)題教學(xué)內容的選擇與編排,注意題材廣泛、聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的內容結合各部分教學(xué)內容的選擇與安排;數的運算部分仍保留傳統應用題內容中合理的部分,但又注意突破傳統應用題教學(xué)內容的束縛。根據學(xué)生的生活經(jīng)驗與思維水平,選擇學(xué)生將會(huì )面對且結合所學(xué)知識能夠解決的問(wèn)題作為例題。

  通過(guò)這次教材培訓,我工作中的困惑迎刃而解:人芥的'最小的偶數是0,蘇芥最小的偶數是2,作為一名合格的數學(xué)教師應該明確版本不同,說(shuō)法也不相同。同時(shí)明白了在教學(xué)中注意培養學(xué)生的創(chuàng )造思維,課前注意給學(xué)生創(chuàng )設發(fā)散思維的情景,及時(shí)引導學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生的運用數學(xué)知識解決數學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

  通過(guò)這次教材培訓,收獲頗多:我理清了教學(xué)思路,堅信教材的正確性;同時(shí)也解決了我教學(xué)中的困惑,對今后的教學(xué)工作起到很好的指導作用,為我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論依據,為我提供了便捷的教學(xué)方法。

  培訓學(xué)習心得體會(huì ) 13

  3月19日20日我有幸參加了德州市農村小學(xué)校長(cháng)培訓,會(huì )上張局長(cháng)對農村學(xué)校存在的現狀進(jìn)行了精確分析,并指出今后農村學(xué)校的發(fā)展方向,提到了今后補齊農村教育短板的思路。董春玲等四位農村小學(xué)校長(cháng)就農村小學(xué)的發(fā)展及課程整合等談了自己的看法。這對我們來(lái)說(shuō),是一次難得的好機會(huì )。在短短的2天的培訓中,聽(tīng)了聆聽(tīng)4位校長(cháng)的專(zhuān)題講座。為我們今后實(shí)施學(xué)校教育管理、校本培訓,搞好素質(zhì)教育工作,提高教育教學(xué)管理水平打下良好基礎。短短的2天里,在理論修養和知識水平上有了很大提高。下面就這次的學(xué)習培訓收獲與思考匯報如下:

  首先,創(chuàng )新觀(guān)念。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句名言:“校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導,首先是教育思想的領(lǐng)導,其次才是行政的領(lǐng)導!毙iL(cháng)自身的教育觀(guān)念直接影響著(zhù)學(xué)校的整體工作、思路走向和教育效果,因此,校長(cháng)一定要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷擯棄錯誤觀(guān)念,改變陳舊觀(guān)念,確立新的教育理念。

  其次學(xué)會(huì )借力發(fā)展。借助標準化建設、薄弱學(xué)校改革、解決大班額等活動(dòng)的東風(fēng),積極爭取上級資金,爭取把學(xué)校的硬件建設和配套設施配備齊全,為學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足課程打下堅實(shí)基礎。改變學(xué)校落后面貌。

  第三,深化教育改革,積極探索高效課堂的有效模式。學(xué)校制定發(fā)展規劃和近期計劃,在保證開(kāi)全開(kāi)足國家課程的'基礎上,積極搞好校本課程的開(kāi)發(fā)和利用,把祖國的傳統文化教育、愛(ài)國主義教育與學(xué)生的日常行為規范教育相結合,在提高學(xué)生學(xué)習興趣的基礎上面向未來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造意識。

  第四,加強師資培訓。為使校本課程、高效課堂落地有聲,要加強教師培訓。要對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的培訓,使教師的改變原有教學(xué)觀(guān)念,擴展教師學(xué)科素養;加強教師信息化教育手段的培養,使教師能熟練應用現代化教學(xué)技術(shù);加強教師校本課程理論的培養,充分認識校本課程與學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)套高的密切聯(lián)系。

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