英語(yǔ)新課標學(xué)習心得體會(huì )范文
我教的是小學(xué)三和六年級英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)議定讀講義我深切感悟到教師必須進(jìn)修英語(yǔ)新課標才華適應講義改革的必要，才華適應新講義新教法的必要。能適該當今本質(zhì)的必要，才華把握新知識系統和門(mén)生實(shí)際，進(jìn)步講堂效益到達英語(yǔ)新課標計劃理念的根本要求。一句話(huà)，適應教誨改革成長(cháng)潮流，當一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師。到達教書(shū)育人的目標。
反復進(jìn)修新課程標準理念，深入理解英語(yǔ)課程的要求。我們要進(jìn)修把握新課程標準的理念，目標和內容。小學(xué)英語(yǔ)傳授屬于英語(yǔ)啟發(fā)教誨，門(mén)生經(jīng)過(guò)議定聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)唱、玩具有必定的說(shuō)話(huà)根本。并獲得開(kāi)端的'傳聞本領(lǐng)和必定的語(yǔ)感�；谛￠T(mén)生的心理特點(diǎn)，以及新課標的要求，小學(xué)英語(yǔ)傳授應當以進(jìn)步樂(lè )趣為主。
1、鼓勵門(mén)生進(jìn)修英語(yǔ)的樂(lè )趣
樂(lè )趣是最好的教授，門(mén)生只有對英語(yǔ)有濃厚的樂(lè )趣才會(huì )承諾學(xué)，要讓門(mén)生有樂(lè )趣，我們最終得讓門(mén)生感觸英語(yǔ)易學(xué)，其次讓門(mén)生樂(lè )學(xué)，最終培養門(mén)生的自學(xué)本領(lǐng)，培養他們對英語(yǔ)進(jìn)修的自動(dòng)立場(chǎng)。使他們建立開(kāi)端的進(jìn)修英語(yǔ)的自負心。
2、傳授方法
根據新課標的要求，新講義的傳授必須根據小門(mén)生的進(jìn)修特點(diǎn)，建立以活動(dòng)課為主的傳授模式。重點(diǎn)培養門(mén)生用說(shuō)話(huà)進(jìn)行交換的本領(lǐng)。采取聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、演的方法。鼓勵門(mén)生自動(dòng)參加，斗膽表達使門(mén)生從動(dòng)腦、動(dòng)口、自動(dòng)腦筋參加傳授活動(dòng)。如低年級門(mén)生可伶俐處理講義內容，將其編成兒歌、兒歌。講堂中多采取游戲傳授法，加上教師伶俐親切的身材說(shuō)話(huà)，使得講堂充裕多彩、輕快樂(lè )潑。培養門(mén)生能在圖片、手勢的救助下，聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢的話(huà)語(yǔ)或灌音材料。
3、創(chuàng )設情況
用本身富裕豪情的心情和舉動(dòng)去傳染門(mén)生，讓門(mén)生自動(dòng)的參加到進(jìn)修中來(lái)。變被動(dòng)進(jìn)修為自動(dòng)進(jìn)修，創(chuàng )設情況，彼此交換，開(kāi)導進(jìn)修念頭，建立進(jìn)修決議信念。直觀(guān)情況傳授是小學(xué)英語(yǔ)傳授當中一種很緊張的傳授技巧。教師要富裕利用教科書(shū)中的課文來(lái)創(chuàng )設情況，如打德律風(fēng)、購物、生日集會(huì )、旅游、問(wèn)路等。為門(mén)生供給利用英語(yǔ)進(jìn)行交換的機遇。
經(jīng)過(guò)議定新講義的進(jìn)修，我們歡迎了新理念新考驗新挑釁。我們只要斗膽應用新理念、新方法到講堂實(shí)踐中。竭力落實(shí)新課標。就回探出一條用好新講義的新路子
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