幼兒園骨干教師的培訓心得
很榮幸能夠參加這次骨干教師的培訓，對于第一次接觸這樣全方位培訓的我來(lái)說(shuō)，這樣的培訓機會(huì )實(shí)屬難得。這次培訓地點(diǎn)選在了洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，也使我認識了這所百年名校。洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)�！尻�(yáng)地區幼兒園教師的搖籃，對于將要進(jìn)行的培訓，我充滿(mǎn)期待…
5月20日上午，我們舉行了隆重的開(kāi)班儀式，XX市教育局劉局長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)，鼓勵全體參加培訓的老師：安心培訓；遵守紀律，提升自我；投身幼教，奉獻社會(huì )。之后與全體培訓教師合影留念。張家森校長(cháng)為我們精心準備了“開(kāi)班第一講”：加強師德修養，培養專(zhuān)業(yè)精神。張校長(cháng)從師德的涵義、師德建設的必要性、對我國師德現狀的認識及提高師德的措施等方面為我們講了生動(dòng)的第一課�！坝昧ぷ�，只能合格；用心工作，才能優(yōu)秀”這句話(huà)依然回響在腦海，一如學(xué)校教學(xué)樓上引用的陶行知先生的名言“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，都揭示了幼教工作者的奉獻精神。師德是教師的第一素質(zhì)，而愛(ài)是幼兒教師的核心師德。
湯翠英副教授為我們準備了講座：學(xué)習十八大，提升正能量；學(xué)習陶行知，提升精氣神�！叭耸切枰竦摹�，湯老師這樣說(shuō)也這樣做，3個(gè)小時(shí)的講座湯老師一直站著(zhù)，講座過(guò)程卻有條不紊，讓我們更加深刻的認識了陶行知這位中國幼教開(kāi)創(chuàng )人�！叭说木嚯x，心的溫度”，湯老師在自己的書(shū)中這樣說(shuō)道，也再次印證了陶行知先生的生活教育思想和“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教育理念。
成尚榮教授的督學(xué)報告：幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)對幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的檢討，提出“作為一名幼兒教師，我們應確定自己的第一專(zhuān)業(yè)就是兒童研究”。并以此引發(fā)感慨，當代幼兒教師應向陶行知先生學(xué)習，學(xué)習陶行知先生的生活教育、真教育，學(xué)習陶行知先生的教育智慧，在此，又一次邀請湯老師為我們講述“四顆糖果”的故事。成教授認為，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，僅靠學(xué)科是不夠的，我們既要基于學(xué)科領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)，又要超越學(xué)科領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)。通過(guò)深入的解析陶行知先生的兒童觀(guān)，成教授總結的作為兒童研究者的我們應具備的.人格特征——愛(ài)心、童心、平常心、平等心，為我們提升自我提供了方向。
專(zhuān)家們的講座讓我回想起了大學(xué)時(shí)的各種學(xué)科領(lǐng)域的講座，但這樣的講座又不同于大學(xué)時(shí)期的講座。培訓時(shí)間并不長(cháng)，卻能夠從各個(gè)方面使我們有所提升。培訓的這些日子，我感覺(jué)每天生活都很豐富，專(zhuān)家精彩的講座、培訓班教師們誠心的分享都為我們提升自我“添薪加柴”。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間這次培訓就要結束了…短短幾天培訓，讓我受益匪淺。太多的感慨，太多的不舍，培訓讓我認識到自己很多方面的不足，但也讓我對自己可提升的空間有了初步的把握，這也算得上一種收獲吧。
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