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班級環(huán)保教育心得
“以人為本 珍愛(ài)生命”，優(yōu)化育人環(huán)境，注重師生健康教育，保障孩子們平安健康成長(cháng)是我校教育管理的頭等大事，將學(xué)校環(huán)境衛生管理提高到“珍愛(ài)學(xué)生生命”的高度來(lái)認識，強化學(xué)校環(huán)境衛生管理，始終是我校教育管理工作中的一個(gè)重點(diǎn)之一，本年度以來(lái)，在學(xué)校安全衛生管理工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，高度重視我校全體師生的衛生健康教育管理工作，按照各級主管部門(mén)的安排部署，認真貫徹落實(shí)國家、省、州、縣有關(guān)衛生健康管理的一系列重要文件、指示精神，堅持做到“管環(huán)境衛生、保師生健康平安”。建立并強化落實(shí)各項衛生健康管理工作責任制和健全環(huán)境衛生管理工作責任追究制度，層層落實(shí)簽訂責任狀，舉辦、參加各種衛生健康安全知識培訓、衛生健康知識競賽，通過(guò)多種形式、多種渠道開(kāi)展了衛生教育活動(dòng)，師生的衛生健康意識明顯增強，夯實(shí)了環(huán)境衛生教育管理的基礎，因此，有效地保障了學(xué)校的衛生健康教育落到實(shí)處，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的平安、和諧發(fā)展。
結合我校實(shí)際，不斷加強師生思想道德教育，從培養師生衛生行為習慣著(zhù)手，認真貫徹《學(xué)校衛生管理工作條例》、《未成年人保護法》、以創(chuàng )建 “綠色文明校園”為契機，創(chuàng )新衛生健康教育管理機制，加大環(huán)境衛生管理力度，結合師生安全教育，切實(shí)抓好衛生健康教育活動(dòng)，提高教育實(shí)效，搞好學(xué)校環(huán)境衛生和師生個(gè)人衛生，為師生創(chuàng )造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習生活環(huán)境，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的.健康水平。在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，通過(guò)總結學(xué)校過(guò)去的環(huán)境衛生管理工作，查找存在的問(wèn)題，以便在今后的學(xué)校教育管理工作中用“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”作指導、引領(lǐng)學(xué)校環(huán)境衛生管理工作。
成立學(xué)校環(huán)境衛生管理工作領(lǐng)導小組，學(xué)校始終將環(huán)境衛生管理、學(xué)生健康教育與安全教育管理緊密結合在一起，“學(xué)校教育為主，師生健康第一”，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初即成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全衛生管理工作領(lǐng)導小組，全面落實(shí)了“一把手”負總責，校委會(huì )成員分塊負責，成網(wǎng)絡(luò )化管理模式，把責任細化分解到每個(gè)層面、每個(gè)具體人員，層層抓落實(shí)的安全管理工作責任體系。并將環(huán)境衛生管理工作作為教職工年度評優(yōu)表模的重要條件之一。
1、進(jìn)一步加強學(xué)校食堂、宿舍、校園環(huán)境衛生的規范管理工作。優(yōu)化校園環(huán)境，提高學(xué)校衛生管理和服務(wù)水平，努力為學(xué)生打造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，促進(jìn)我�；A教育的和諧發(fā)展，加強環(huán)境衛生管理制度的完善和落實(shí)，杜絕重大食品衛生安全事故和流行性傳染疾病的發(fā)生。
2、 強化以人為本，精細服務(wù)，增強師生食品用品安全防范和衛生保健意識，加強學(xué)生自帶食品的管理監督，確保學(xué)生身心健康，著(zhù)力打造文明衛生校園，提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的教書(shū)育人環(huán)境。
3、通過(guò)一定階段的努力，逐步實(shí)現食堂、宿舍、校園綠化建設與環(huán)境衛生管理規范化和標準化。推進(jìn)學(xué)校衛生管理、食堂服務(wù)工作上水平，特別加強學(xué)生食堂飯菜留樣、飯前檢查、飯后清理的管理，以及從業(yè)人員的道德教育、衛生健康教育和食品衛生知識培訓工作。
4、將各責任區的衛生標準進(jìn)行細化，如教室內桌椅書(shū)本、清潔工具擺放、電腦電視無(wú)塵埃，學(xué)生宿舍被子的折疊、洗涑用具擺放，教師辦公室辦公用品、私人用品的擺放，以及清潔區、花壇的日常維護等。還包括群體意識即:
A、師生自覺(jué)維護環(huán)境衛生的認識程度高，維護環(huán)境衛生行動(dòng)積極、分工明確、迅速，態(tài)度端正、不敷衍塞責，能完全徹底地整理好責任區的清潔衛生。
B、班級開(kāi)展習慣養成教育活動(dòng)落實(shí)程度好，本班學(xué)生行為習慣優(yōu)良，無(wú)亂扔垃圾、亂棄廢物的現象發(fā)生。
C、結合“忠、孝、雅、誠”教育活動(dòng)，以“拾起一片垃圾為榮，亂扔一片垃圾為恥”的主題教育效果明顯。
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