教師暑假新課改培訓的心得體會(huì )范文
7月21日—22日,在洋浦東浦小學(xué),我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標培訓學(xué)習。本次培訓由萍鄉市教研主任黃萍,省級骨干教師林清芬,龔燕主持。通過(guò)兩天的學(xué)習,對于一個(gè)新型的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō),真是受益匪淺,它猶如大海里的一盞航燈,為我指引專(zhuān)業(yè)的路線(xiàn)。
21日上午,召開(kāi)縣小學(xué)教師暑假集中培訓開(kāi)班典禮,并且認真聆聽(tīng)教育局領(lǐng)導重要講話(huà),對學(xué)員培訓提出一些要求和建議。
接著(zhù),在當天上午九點(diǎn)多我聆聽(tīng)教研員黃老師主講的《義教英語(yǔ)新課標》的教材分析。通過(guò)聆聽(tīng)李老師對義教英語(yǔ)新課標的解讀,使我明白了《實(shí)驗標準》與《義教標準》的主要區別,以及英語(yǔ)課程性質(zhì):英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程,而是一門(mén)工具性與人文性相結合的`課程。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標,同時(shí)還明白新課程標準在教學(xué)觀(guān)念、課程目標、教學(xué)內容、教學(xué)手段、策略與評價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng )新,體現了當前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢。
在21號下午我還聆聽(tīng)宣風(fēng)鎮中林清芬老師為我們解讀了 中小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習過(guò)程中,知道了專(zhuān)家編寫(xiě)教材的思路和目的。作為一線(xiàn)教師的我,感受到了實(shí)施新課程、運用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè )。深切感悟到學(xué)習新課標是適應教材改革的需要,更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
在第二天下午,新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設計展評與分析,還給我們播放全國優(yōu)秀教師執教的錄像觀(guān)摩課。
通過(guò)認真觀(guān)摩,我體會(huì )到要上好一堂英語(yǔ)課,必須要準備充分的教具,重視課前的熱身運動(dòng),在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué),采用情景教學(xué)法,在上課的過(guò)程中,應努力倡導學(xué)生的積極參與,讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,不僅能構建知識,提高語(yǔ)言能力,而且通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐,參與和合作等活動(dòng)方式,完成任務(wù)和實(shí)現目標。
教師要想上好一節成功的英語(yǔ)課,還必須不斷加強自身的文化修養,加強課堂基本功訓練,課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來(lái)組織教學(xué),課堂教學(xué)要轉變觀(guān)念,義教標準強調:英語(yǔ)課堂教學(xué)要面向大眾化,而不是實(shí)驗標準的個(gè)別精英化。
新課標強調教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,在教學(xué)過(guò)程中我們要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立性和自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑,調探究、實(shí)踐中學(xué)習,是學(xué)習成為在教師指導下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。意思應尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同需要,創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與對教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展。在觀(guān)摩的這兩節光盤(pán)錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中,給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)這次培訓學(xué)習,使我們明白了應該樹(shù)立終身學(xué)習、終身培訓的意識,不斷更新觀(guān)念,勤于學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn),不斷地探索,不斷地積累經(jīng)驗,不斷提高自身素養,只有這樣才能完成我們身上肩負的使命。
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