導學(xué)案的培訓心得

　　利用導學(xué)案教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、自主學(xué)習能有效改變學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　很多高中學(xué)生由于課業(yè)忙，常會(huì )忽視提前預習新課，結果聽(tīng)完一節課后效果不是很好，導致課后不得不再復習、練習，從而又沒(méi)有時(shí)間去預習下節課，形成惡性循環(huán)。而將導學(xué)案課前下發(fā)，就會(huì )提醒學(xué)生提前預習、自主學(xué)習，從而養成良好的習慣。

　　2、合作探究學(xué)習能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　導學(xué)案提前設計好探究問(wèn)題，學(xué)生分組討論，合作學(xué)習，最綜展示本組學(xué)習成果。這樣做調動(dòng)了每位小組成員的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。從而有效地改變了老師一言堂下學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)課，被動(dòng)的接受知識這種局面。興趣是最好的老師！學(xué)生只有積極主動(dòng)的學(xué)習新知，他的效果才會(huì )最好。

　　但是利用導學(xué)案教學(xué)需考慮以下幾點(diǎn)：

　　1、導學(xué)案的.編制需要時(shí)間，需要師師配合、師生配合。尤其是老師們要分工合作，負責就會(huì )出現時(shí)間不夠問(wèn)題、導學(xué)案質(zhì)量問(wèn)題等。最綜可能使高校課堂的模式流于形式，而繼續走傳統教育的道路。

　　2、導學(xué)案的編寫(xiě)也要注意因課而異。如有的教學(xué)內容本身難度很大，通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習可能不能解決根本問(wèn)題，從而導致教學(xué)課時(shí)延誤，教學(xué)內容無(wú)法在有限的時(shí)間內完成。所以這時(shí)就需老師們精心策劃、編制導學(xué)案，做到層層深入，適時(shí)引導，必要時(shí)進(jìn)行講解。