最新的調查白色污染的實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )實(shí)際，體現對知識的綜合應用的實(shí)踐性課程。

　　這次綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次社會(huì )活動(dòng)，全體初二年級利用寒假時(shí)間走出校門(mén)，走出課堂，走進(jìn)了社會(huì )這個(gè)大課堂的不同角落，他們積極熱情地對待自己的這項活動(dòng)。

　　在本次活動(dòng)的初期準備階段，各個(gè)班級的班長(cháng)和其他的班級干部協(xié)同班主任老師進(jìn)行了周密的安排，保證了這相活動(dòng)的有序進(jìn)行�；顒�(dòng)期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動(dòng)中，用我們中學(xué)的獨特視角和方式了解社會(huì )、感知社會(huì )，在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對事物的辨認能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無(wú)法獲取的知識和能力。

　　這次活動(dòng)的末期是整理材料，書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報告，這一階段小組同學(xué)撰寫(xiě)實(shí)驗報告，首先在班級交流，然后各班選出幾個(gè)優(yōu)秀小組，比如，我在二班所開(kāi)設的綜合實(shí)踐課題 <<白色垃圾的污染>>，先把學(xué)生分成五個(gè)小組，每組選出一個(gè)小組長(cháng)，每個(gè)小組在小組長(cháng)的`帶領(lǐng)下，分別到街頭等不同的地方調查，過(guò)后，各個(gè)小組分別選出代表在課堂上發(fā)言；發(fā)言完后，各組總結經(jīng)驗，評出資料完整的幾個(gè)同學(xué)。每個(gè)參與的小組出版一份小報刊，把自己所學(xué)到的知識發(fā)表出來(lái)，形成文字。與同學(xué)們一起共勉，很顯然，我們對這次活動(dòng)的要求提高了，匯報的質(zhì)量也有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們的實(shí)踐能力和匯報的能力也比以前更進(jìn)步了。他們的成績(jì)證明了“沒(méi)有辛勤的一天，就沒(méi)有最后的收獲”。同時(shí)提出了具體的防治措施，為保護我們的環(huán)境作出了重大貢獻。

　　盡管本次活動(dòng)是很成功一次活動(dòng)，但是也暴露出了一些問(wèn)題。如小組活動(dòng)中沒(méi)有從根本上提出解決問(wèn)題的方案，這是同學(xué)們缺少動(dòng)手實(shí)踐能力所造成的。

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