最新的校園白色污染調查報告范文參考
中國人才網(wǎng)小編積極為大家準備了文章《2015最新的校園白色污染調查報告范文參考》，希望大家都能從這篇文章中學(xué)會(huì )一些環(huán)保的小知識。
一、調查報告的引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì )給環(huán)境帶來(lái)嚴重迫害。然而，令人遺憾的是，廣大中學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡漠，每天都在制作白色污染，使本來(lái)圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對校園白色污染進(jìn)行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的迫害，提高同窗們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，增進(jìn)瓊中縣的白色污染防治工作。
二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識
1、白色污染的迫害。
白色污染的迫害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的接收，污染地下水，使農作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會(huì )發(fā)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類(lèi)誤食，會(huì )造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì )造成海上交通事故。
2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。
白色污染形成的癥結是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫用自毀塑料等。制作這些塑料的領(lǐng)導思想是：在塑料中參加某種化學(xué)物資，使塑料能被光照、細菌或其他化學(xué)物資溶解或排除。這些方法的共同特色是造價(jià)昂貴，無(wú)法與廉價(jià)的不可降解塑料競爭。我們渴望著(zhù)早日涌現可以與不可降解塑料一樣廉價(jià)的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
三、調查報告的情況
我們小組在學(xué)校隨機挑選50人參加我們的問(wèn)卷調查，共收回50份，共100%(調查問(wèn)卷附表)，成果如下：
問(wèn)題一：你知道什么是白色污染嗎?
調查者中，有2/3表現知道白色污染，而有1/3表現不明確。
成果表明：大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高一化學(xué)教材對于白色污染有過(guò)講解)。但仍有一部分(1/3)的人不明確，這表明，學(xué)校還應增強對學(xué)生的教育。
問(wèn)題二：你經(jīng)常購買(mǎi)小食品嗎?
調查表明，71.1%的.人偶爾購買(mǎi)小食品，22.2%的人經(jīng)常購買(mǎi)，只有6.7%的人不買(mǎi)小食品。這是因為，學(xué)生很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購買(mǎi)食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的發(fā)生提供了前提條件。
問(wèn)題三：你如何處置塑料袋?
根據我們小組成員察看發(fā)現有20%的同窗將塑料袋隨地亂扔，而將塑料袋扔進(jìn)垃圾箱的同窗占70%，但這并不表現大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因為據我們小組成員察看發(fā)現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿(mǎn)校園亂飛了。另外值得提出的是，在剩下的10%的同窗中。大多數表現會(huì )把塑料袋扔進(jìn)視線(xiàn)所見(jiàn)的垃圾箱內。我們發(fā)現。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不便利。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校增加了垃圾箱的數量，這對于防治校園白色污染是有輔助的。
問(wèn)題四：請同窗對校園白色污染的處置方法提出一些建議。
提供建議如下：
(1)學(xué)校應教育同窗們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的迫害。
(2)同窗們不要隨意扔垃圾，對隨地扔放棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學(xué)校統一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處置。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣(mài)部門(mén)口)。
(5)設計一個(gè)環(huán)保標記，掛在醒目的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家制止使用的飯盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社會(huì )增強環(huán)保意識。
(8)學(xué)校不要焚燒垃圾。
通過(guò)本次調查，我們得出以下結論：
�、俅蟛糠謱W(xué)生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不明確，這需要學(xué)校增強環(huán)保方面的教育。
�、谙喈斠徊糠秩穗m然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀(guān)念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際舉動(dòng)，如多設置分類(lèi)垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。
四、學(xué)校白色污染現狀調查
通過(guò)上一階段的調查，我們已經(jīng)調查明確了學(xué)生對白色污染的了解情況，與同窗們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的重要目的是調查我們學(xué)校白色污染的情況，并對處置方法進(jìn)行可行性探討。
首先，我們進(jìn)行的工作是稱(chēng)量一個(gè)班一天發(fā)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天發(fā)生的白色污染物的數量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所發(fā)生的垃圾約重1.5kg左右，重要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近50個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，6個(gè)塑料瓶，12個(gè)發(fā)泡飯盒，3個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的重要組成部分。我們還發(fā)現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì )上也有回收廢紙、易拉罐的地方。
于是，我們把重點(diǎn)放在了塑料袋的回收再利用上。在學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，我們常常遇見(jiàn)幾位拾垃圾的婆婆，她們把只把.紙和易拉罐進(jìn)行了回收，而塑料袋則留在原處。我們小組成員曾上前訊問(wèn)她們回收的目的和價(jià)錢(qián)，可她們并沒(méi)有答復。為了查詢(xún)有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特地利用課外時(shí)間對瓊中縣各正規廢品回收站進(jìn)行了采訪(fǎng)，可惜沒(méi)有發(fā)現回收塑料的地方。
最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)材料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制作食品包裝袋(因為造價(jià)高，且不能保證衛生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，我們在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，必定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。
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