家長(cháng)與孩子的溝通心得分享
鄭州家長(cháng)分享了跟孩子共度的時(shí)光以及學(xué)習點(diǎn)滴，小編整理如下：
1、閱讀
從3歲開(kāi)始，就買(mǎi)了很多故事書(shū)，帶畫(huà)的那種，每天晚上給她講故事，經(jīng)過(guò)半年左右變成一塊看書(shū)，慢慢讓她自己看。
從生活中教她認字，小孩模仿能力很強。很快就能學(xué)會(huì )，用了一個(gè)星期教了有幾百個(gè)常用字。
這樣她基本就能很順利地自己把故事看完整。（不用纏著(zhù)我老給她講故事了）
閱讀課外書(shū)是她最大的愛(ài)好。琴拉得再苦，中間休息放松就是看書(shū)。有時(shí)喜歡的書(shū)能看好幾遍。（現在是個(gè)小哈迷）
語(yǔ)文沒(méi)有報過(guò)課外班，大部分知識都是從課外書(shū)上獲�。ê⒆拥恼n外書(shū)家長(cháng)一定要有選擇性的給孩子看）有一個(gè)良好的閱讀習慣，語(yǔ)文成績(jì)想差都難。
2、數學(xué)
在幼兒園時(shí)，就接觸一個(gè)叫“蒙特梭利數學(xué)”那時(shí)就對數學(xué)感興趣，興趣是最好的老師，后來(lái)又買(mǎi)了幾本關(guān)于數學(xué)的故事書(shū)，
既學(xué)了數學(xué)知識又不枯燥，一直到現在，數學(xué)是我最放心的。從4年級開(kāi)始我想是否要給孩子報個(gè)奧數班呢，當時(shí)反對的聲音也很多，
我心想著(zhù)，去試試吧，不給她要求什么，了解下奧數怎么回事就行，由于出去旅游，8次大課少上兩次。但是孩子還是考出了相當優(yōu)秀的成績(jì)。
搖擺不定中我們又堅持了一直到現在。真的很慶幸自己和孩子的堅持！
3、英語(yǔ)
英語(yǔ)從幼兒園開(kāi)始的。最開(kāi)始買(mǎi)的光盤(pán)，迪斯尼神奇英語(yǔ)，看著(zhù)動(dòng)畫(huà)聽(tīng)英語(yǔ)。
就這么放給她聽(tīng)，玩的時(shí)候也放，不刻意的教，只想讓她對英語(yǔ)不陌生。（這是我當初的真實(shí)想法）
報課外班是一年級下學(xué)期，因為離家近就選了陽(yáng)光外語(yǔ)（我就是個(gè)懶人）來(lái)來(lái)回回接送方便
在家把老師布置的作業(yè)完成，早上起來(lái)吃過(guò)飯后20到30分鐘的英語(yǔ)讀背，其他時(shí)間就沒(méi)摸過(guò)英語(yǔ)。
有一點(diǎn)，每天起床后先打開(kāi)復讀機播放英語(yǔ)，開(kāi)始洗臉刷牙吃早餐，這一二十分鐘真的很重要，
每每期末拿回獎學(xué)金，（前三獲10%學(xué)費獎勵）讓我這個(gè)當媽的開(kāi)始對這小家伙刮目相看了！
4、學(xué)習習慣
培養孩子的集中注意力。注意力不集中是導致孩子學(xué)習困難的最大障礙。直接影響到學(xué)習成績(jì)。
培養孩子的獨立學(xué)習能力。剛入學(xué)孩子書(shū)寫(xiě)能力較差，我就每天像監工一樣的站在孩子后面，要求書(shū)寫(xiě)工整
�。榇诉�撕掉了好幾個(gè)本子，孩子大哭道，媽媽我好不容易才寫(xiě)了這么半頁(yè)，你怎么就把它撕掉了 ，你還我本子）現在想想當初我真狠心哪！
三年級后開(kāi)始植入作文，孩子一會(huì )兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽這個(gè)字兒怎么寫(xiě) ，那個(gè)字兒怎么寫(xiě)
剛開(kāi)始我總是拿筆認真地寫(xiě)給她看，到最后一有不會(huì )就來(lái)問(wèn)，自己懶的翻字典，動(dòng)腦子
對策------再來(lái)問(wèn)字兒的時(shí)候我就不寫(xiě)了。答媽媽也不能確定怎么寫(xiě) ，字典才是最好的老師，以后有不會(huì )的字兒要去找你的字典老師了！
當孩子通過(guò)自己的努力解決了問(wèn)題時(shí)，及時(shí)加以贊賞，從而增強了孩子的獨立思考能力。
做完作業(yè)后，自己檢查，即使發(fā)現了錯誤，也不急于指出，提醒孩子檢查下你的.作業(yè)
慢慢孩子就養成了獨立學(xué)習和仔細認真的能力。
還有一個(gè)就是堅持。
其實(shí)上面啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆爸爸媽媽們都知道，但是孩子有很多不定性的，
把一個(gè)好的習慣堅持下來(lái)卻不是一朝一夕需要我們和孩子的共同努力
有位教育學(xué)家總結說(shuō)：家長(cháng)輔導孩子的主要任務(wù)是引導啟發(fā)孩子掌握有效的學(xué)習方法。好的學(xué)習習慣的養成對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
但每個(gè)孩子的特質(zhì)不同，所以對待孩子的方式也是因人而異。
信息來(lái)源請我和孩子共度的時(shí)光
最后，預祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
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