學(xué)習方法以及心得
方法是繼學(xué)習態(tài)度,最重要的一個(gè)學(xué)習指標,也是提升學(xué)習效率最重要的措施,我們在學(xué)習過(guò)程中往往更注重學(xué)習的內容。以下是小編為大家分享的學(xué)習方法以及心得，歡迎借鑒！
學(xué)習方法以及心得1
在學(xué)習過(guò)程中，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，是提高學(xué)習成績(jì)的重要條件。以下我分別從預習、上課、作業(yè)、復習、考試、課外學(xué)習、實(shí)驗課等七個(gè)方面，談一下學(xué)習方法的常規問(wèn)題。應當說(shuō)明的是，我這里所談的是各科學(xué)習的一般規律，不涉及具體學(xué)科。
一、預習。
預習一般是指在老師講課以前，自身先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以，預習就是自學(xué)。預習要做到下列四點(diǎn)：
1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2、預習時(shí)如發(fā)現與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學(xué)習新知識打好牢固的基礎。
3、在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現自身難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。
4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自身沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課著(zhù)重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識等。
二、上課。
課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節，不言而喻，上課也應是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：
1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復習上節課所學(xué)的內容。
2、要帶著(zhù)強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問(wèn)題。
3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應立即進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽(tīng)課要抬頭，眼睛盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，專(zhuān)心致志聆聽(tīng)老師的每一句話(huà)。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。
5、如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來(lái)，接著(zhù)往下聽(tīng)。不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請教。
6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，認真觀(guān)察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗，大膽舉手發(fā)表自身的看法，積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。老師的“開(kāi)場(chǎng)白”往往是概括上節內容，引出本節的新課題，并提出本節課的目的要求和要講述的中心問(wèn)題，起著(zhù)承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節課的精要提煉和復習提示,是本節課的高度概括和總結。
8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊聽(tīng)一邊記，當聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽(tīng)為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書(shū)的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下來(lái)，供課后復習時(shí)參考。
三、作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自身的智力，培養自身的能力。作業(yè)必須做到：
1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學(xué)的知識，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養成“言必有據”的習慣。準確運用所學(xué)過(guò)的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過(guò)自身動(dòng)腦思考動(dòng)手操作，才能促進(jìn)自身對知識的消化和理解，才能培養鍛煉自身的思維能力；同時(shí)也能檢驗自身掌握的知識是否準確，從而克服學(xué)習上的薄弱環(huán)節，逐步形成扎實(shí)的基礎。
5、認真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現的錯誤，要認真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自身的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補自身知識上的缺陷。
6、作業(yè)要規范。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫(xiě)成，切忌寫(xiě)了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)要工整，解題步驟既要簡(jiǎn)明、有條理，又要完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規范去做。
7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復習時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
四、復習。
復習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過(guò)程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時(shí)還要通過(guò)歸納、整理，使知識系統化，真正成為自身知識鏈條的一個(gè)有機組成部分。復習要做到：
1、當天的功課當天復習，并且要同時(shí)復習頭一天學(xué)習和復習過(guò)的內容，使新舊知識聯(lián)系起來(lái)。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽(tīng)課中存在的疑難問(wèn)題更應徹底解決。重點(diǎn)內容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準確闡述，并能真正理解它的意義；對基本公式應會(huì )自行推導，曉得它的來(lái)龍去脈；同時(shí)要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結知識的規律性。
2、單元復習。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復習，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識系統化和結構化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎上熟練地記憶。
3、期中復習。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。復習時(shí)，在全面復習的前提下，特別應著(zhù)重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4、期末復習。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。復習時(shí)力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。
5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行全面復習，重點(diǎn)復習自身掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復習時(shí)負擔過(guò)重的現象。
6、在達到上面要求的基礎上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書(shū)或做一些習題，加深對有關(guān)知識的理解和記憶。
五、考試。
考試是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。通過(guò)考試可以了解自身的學(xué)習狀況，以便總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)學(xué)習方法，為以后的`學(xué)習明確努力方向�？荚嚂r(shí)應做到：
1、要正確對待考試�？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自身進(jìn)一步努力學(xué)習，考得不好，也可以促使自身認真分析原因，找出存在的問(wèn)題，以便今后更有針對性地學(xué)習。所以，考試并不可怕，絕不應當產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準備工作。首先是對各科功課進(jìn)行系統認真的復習，這是考出好成績(jì)的基礎。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jì)的必要條件。
3、答卷時(shí)應注意的主要問(wèn)題是: ①認真審題。拿到試卷后，對每一個(gè)題目要認真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì )做的題目可以先放一放，等把會(huì )做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題。③仔細檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時(shí)間的、錯誤率低的題目。④卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jì)，而且要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題改正過(guò)來(lái)，把錯處鮮明地標示出來(lái)，引起自身的注意，以便復習時(shí)查對。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類(lèi)統計�？纯匆驅忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過(guò)分析統計，找出自身學(xué)習上存在的問(wèn)題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自身對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類(lèi)保存，以便復習時(shí)參考。
6、杜絕各種作弊現象。
六、課外學(xué)習。
課外學(xué)習是課內學(xué)習的補充和擴展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。在搞好課內學(xué)習的基礎上，適當進(jìn)行課外學(xué)習，可以開(kāi)闊自身的知識領(lǐng)域，發(fā)展個(gè)人的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，同時(shí)對課內學(xué)習也會(huì )起到有效的促進(jìn)作用。課外學(xué)習應注意：
1、可根據自身的學(xué)習情況，有目的地選擇學(xué)習內容，原則是有利于鞏固基礎知識，彌補自身的學(xué)習弱點(diǎn)。
2、可以根據自身的特長(cháng)和愛(ài)好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習。
3、課外閱讀一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，量力而行，寧可少而精，也不多而濫，切忌好高鶩遠、貪多求全。
七、實(shí)驗課。
實(shí)驗是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領(lǐng)域，培養觀(guān)察能力、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗課要做到：
1、實(shí)驗前做好預習，明確實(shí)驗的目的要求、實(shí)驗原理及實(shí)驗方法、步驟等。
2、注意熟悉實(shí)驗用儀器設備的名稱(chēng)、功能和操作方法。
3、實(shí)驗要自身動(dòng)手操作，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，認真測定數據，做好記錄。同時(shí)要分析出現誤差的原因。嚴格遵守操作規程，愛(ài)護儀器設備，注意安全。
4、實(shí)驗完成后，要認真而實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗報告。
學(xué)習方法以及心得2
第一，上課聽(tīng)說(shuō)效率高。老師上課講的知識最重要。老師給你講一些系統全面做題的技巧，你一定要專(zhuān)心認真聽(tīng)。有時(shí)候真的是“聽(tīng)你的話(huà)比讀十年書(shū)好”！另外，講課的時(shí)候要盡量把知識點(diǎn)記在心里，這樣平時(shí)復習起來(lái)比較容易。
第二，認真做作業(yè)。作業(yè)是考察我們對知識的掌握程度，所以一定要認真做，鞏固課堂上學(xué)到的知識，學(xué)習課堂上不懂的東西，查漏補缺，才能全面掌握知識。而且作業(yè)題多，可以熟練運用，開(kāi)始考試會(huì )更快。
第三，平時(shí)認真復習�！斑厡W(xué)邊學(xué)”就是每天復習所學(xué)的知識，注意細節。俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗”，復習的時(shí)候，不要覺(jué)得自己學(xué)了，不要認真復習。其實(shí)有些地方是有疏忽的。有時(shí)候復習的時(shí)候會(huì )考，所以復習的認真程度也會(huì )影響我們的成績(jì)。
第四，經(jīng)常做課后練習。最好買(mǎi)一兩個(gè)課外練習，少而精。題型各種各樣，各有一兩個(gè)經(jīng)典。每天做幾門(mén)課，跟著(zhù)課程進(jìn)度走。不需要“海上戰術(shù)”，可以豐富提問(wèn)。
我的學(xué)習方法作文第九篇第一，記憶寶盒。晚上睡覺(jué)前，我會(huì )復習老師今天說(shuō)的課文。老師今天給我們講了什么課文？看完這篇課文，我明白了什么？課文中有哪些生詞我寫(xiě)不出來(lái)？.....在腦海中逐一回答這些問(wèn)題，既節省時(shí)間，又復習課文。真是一舉兩得。
第二，早讀課堂。人們常說(shuō):“春天是一年，早晨是一天�！痹缟峡諝馇逍�，不吵不鬧，是回憶的最佳時(shí)間。打開(kāi)課本，復習舊課文，預習新知識。鳥(niǎo)兒的歌聲陪伴著(zhù)我，芬芳的花朵是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。在這個(gè)美麗的早晨，早早看書(shū)是非常不愉快的。
三、新詞集中營(yíng)。每天，我們都在學(xué)習新知識，每天，我們都會(huì )遇到許多我們不知道也不會(huì )寫(xiě)的新單詞。我有自己的方法來(lái)處理這個(gè)新單詞。我找了個(gè)小本子，取名“新詞集中營(yíng)”。遇到寫(xiě)不出來(lái)也不認識的字，就送去集中營(yíng)。每天都抽出時(shí)間訓練他們。不要告訴我每隔一段時(shí)間會(huì )有多少批字被送出集中營(yíng)。
四、考試錯題連連看。每隔一段時(shí)間就要考試，試卷上總有錯題。我把每張試卷上的錯題都改正在一本小書(shū)里，然后分類(lèi)。有靈活的，死記硬背的，單一的，馬虎的..把所有的問(wèn)題都寫(xiě)在筆記上，然后放在一個(gè)小盒子里，每次畫(huà)哪個(gè)筆記就把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)。非常有效。不信可以試試！
5.成語(yǔ)大接龍。在閱讀課外書(shū)和語(yǔ)文課本中，我們總能學(xué)到很多不同的成語(yǔ)。有人物，有事物，有場(chǎng)景……那些好的成語(yǔ)我都積累了，還時(shí)不時(shí)讀一讀。閑暇時(shí)，我和父母一起玩成語(yǔ)接龍游戲，全家人都很開(kāi)心，不僅培養了我對成語(yǔ)的興趣，還了解了很多成語(yǔ)故事�？�！
六、每天都有好的單詞和句子。無(wú)論在生活中還是在學(xué)習中，我們都會(huì )聽(tīng)到或看到很多好的單詞和句子。我總是把它們寫(xiě)在摘錄上，并反復閱讀。久而久之，積累了很多好詞好句。
最近怎么樣？你覺(jué)得我學(xué)習“六法”好嗎？如果你覺(jué)得可以引用，就用吧！希望看過(guò)我文章的朋友好好學(xué)習，天天向上。拜拜！
學(xué)習方法以及心得3
現在你們的孩子馬上就要從小學(xué)升入中學(xué)了，而這當中有一個(gè)轉變，對學(xué)生有一個(gè)適應過(guò)程。課程一下子增加了很多，這是要面臨的首要問(wèn)題。并且中學(xué)和小學(xué)的要求不一樣。作為我們語(yǔ)文老師和你們家長(cháng)一樣，有一個(gè)共同的愿望，就是希望你的孩子——我們的學(xué)生能在中學(xué)階段把語(yǔ)文盡量能學(xué)得好些。我知道，你們對我們語(yǔ)文老師的要求是今后初中階段怎樣在語(yǔ)文學(xué)習方面幫助孩子提高成績(jì)。我想提出以下三點(diǎn)建議供各位家長(cháng)參考：
第一，讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現，我們班級中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫(xiě)得相當認真。字寫(xiě)得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習。因此，我希望我們的家長(cháng)可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習。
第二，要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象，或許各位家長(cháng)在你們孩子的語(yǔ)文期中試卷上也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(cháng)，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著(zhù)夏季的到來(lái)，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認真掌握語(yǔ)文基礎知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問(wèn)各位家長(cháng)一個(gè)問(wèn)題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運用的一個(gè)好機會(huì )，因此每次教新課之前，我都會(huì )布置你們的孩子預習課文�，F在我們的語(yǔ)文書(shū)上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語(yǔ)，概括主要內容，提出問(wèn)題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買(mǎi)的輔導書(shū)上的內容，這樣的預習是沒(méi)有什么大的效果的。另外，每天的語(yǔ)文作業(yè)中我一般都會(huì )布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒(méi)有聽(tīng)你的孩子讀過(guò)課文呢？朗讀對于培養孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們在這最后的兩個(gè)月不到的時(shí)間里，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長(cháng)可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買(mǎi)些課外書(shū)看看，可以是優(yōu)秀作文書(shū)，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書(shū)，而且優(yōu)秀的兒童故事書(shū)對于你孩子的寫(xiě)作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū)，和孩子一起聊他們看的書(shū)，這樣，他們閱讀的興趣會(huì )更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì )做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫(xiě)。我經(jīng)�？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从�，雙休日在家中實(shí)在無(wú)聊，除了電視就沒(méi)有別的內容了，我們做家長(cháng)的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫(xiě)好每周一次的周記�，F在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫(xiě)周記，每次周記都很認真，他們追求著(zhù)被老師讀出來(lái)，因為我每周都要給孩子們評講周記的；他們更追求著(zhù)我幫他們把作文打印出來(lái)去投稿。但也有部分孩子周記應付了事，作文水平提高就不快了。
總之，我希望各位家長(cháng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習語(yǔ)文。
學(xué)習方法以及心得4
心理學(xué)上把認識過(guò)程一般分為感知、理解、鞏固、應用四個(gè)基本階段。在四輪學(xué)習方略中，也把學(xué)習一節課分為四輪，第一輪：預習，查出障礙；第二輪：聽(tīng)課，破除障礙；第三輪：復習，掃除障礙；第四輪：作業(yè)，學(xué)會(huì )應用。其實(shí)這四輪與上面認識過(guò)程的感知、理解、鞏固、應用是對應吻合的，雖然所述的角度不同，但都有分階段的四步，每一步的學(xué)習要求非常相似。預習就是為了對一節課初步感知，聽(tīng)課就是為了更好地理解課文，復習是為了鞏固，作業(yè)就是對所學(xué)知識進(jìn)行應用。四輪學(xué)習方略是近幾年流行全國的一種學(xué)習方法，由于它符合一般認識過(guò)程，故嚴格堅持按這四個(gè)步驟學(xué)習每一節課，必能取得較好的效果。
四輪學(xué)習方法中還介紹了一些具體的方法，如四輪復習法：①通讀，進(jìn)行系統復習；②精讀，進(jìn)行重點(diǎn)復習；③演練，進(jìn)行解題復習；④回憶，進(jìn)行檢驗復習。四步解題法：①審題，搞清是什么；②構思，搞清為什么；③解答，搞清怎么辦；④檢驗，驗證怎么樣。四步記憶法：記憶、保持、再認、再現。這些看似常見(jiàn)的步驟，但一旦能夠照步執行，學(xué)習效果就會(huì )立即顯示出來(lái)。
田園需要辛勤的耕耘，知識需要不懈的探索�！岵礌栔V語(yǔ)
循環(huán)學(xué)習法：
1885年德國心理學(xué)家艾賓浩司（H.Ebbinghaus）用無(wú)意音節為材料進(jìn)行了一系列記憶保持實(shí)驗，發(fā)現并繪制了第一條保持曲線(xiàn)或遺忘曲線(xiàn)（又稱(chēng)艾賓浩斯曲線(xiàn)）。曲線(xiàn)表明遺忘進(jìn)程有先快后慢的規律。大量有關(guān)記憶的實(shí)驗研究也證明，及時(shí)復習可以有效地減少遺忘，此外，在復習期間和其它條件條件大致相同的情況下，采用分階段復習比集中在一起復習效果好。所謂循環(huán)學(xué)習法就是以上述原理為基礎，即在新的信息傳入大腦后，印象還沒(méi)有消失之前，及時(shí)地進(jìn)行整理，接著(zhù)又在不同的時(shí)間多次加以復習，使痕跡不斷強化，以求把傳入的信息變成牢固的記憶。具體方法是：在學(xué)習某一門(mén)知識的過(guò)程中，采取學(xué)習-復習-再復習的方法，如此下去直到學(xué)完全部?jì)热轂橹埂?/p>
應該注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）單元的劃分并不是一成不變的，應根據所學(xué)內容的難易程度，本人的接受能力、記憶能力和時(shí)間來(lái)劃分和調整學(xué)習單元。
�。�2）記憶保持的程度取決于對材料的熟練程度，但是熟記程度應適當，一般為150%。
�。�3）學(xué)習與復習的時(shí)間要安排適當。初次學(xué)習新內容多，復習所需時(shí)間也多，以后就可以逐步減少，能夠達到回憶的程度即可，最后的總復習時(shí)間要安排得稍多一點(diǎn)，以便對全部?jì)热葸M(jìn)行一次總的回顧。
學(xué)習方法與心得
1.看得懂的書(shū)，仔細看；看不懂的書(shū)，硬著(zhù)頭皮看；
2.不要指望看一遍書(shū)就能記住和掌握什么?請看第二遍、第三遍；
3.不要被那些花哨的技巧迷惑；最根本的是先了解最基礎知識；
4.不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，它們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引伸出很多知識點(diǎn)；不會(huì )舉一反三你就永遠學(xué)不會(huì )；
5.不要放過(guò)書(shū)中任何一個(gè)細節！請相信教科書(shū)中沒(méi)有廢話(huà)；不要漏掉書(shū)中任何一個(gè)練習！全部做完并記錄下思路；
6.要多用大腦。當自己想出來(lái)再去參考答案，你就知道自己和別人思路上的差異；
7.要把在書(shū)中看到的有意義的例子擴充；并將其切實(shí)的運用到自己的工作中；
8.如果是學(xué)電腦軟件，就要把書(shū)上的例子親手到電腦上實(shí)踐，即使配套光盤(pán)中有源文件；
9當你做到一半卻發(fā)現自己用的方法很拙劣時(shí)，也不要停手；要把余下的部分完成以保證這個(gè)模型的完整性，然后分析自己的錯誤并重新工作；
10.要看幫助，不要因為很難而自己是初學(xué)者所以就不看；幫助永遠是最好的參考手冊，雖然幫助的文字有時(shí)候很難看懂，總覺(jué)得不夠直觀(guān)；
11.把時(shí)髦的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把過(guò)時(shí)的技術(shù)記在心里；
12.別心急，水平是在不斷的實(shí)踐中完善和提高的；
13.每學(xué)到一個(gè)難點(diǎn)的時(shí)候，請嘗試著(zhù)對別人講解這個(gè)知識點(diǎn)并讓他理解，你能講清楚才說(shuō)明你真的理解了；
14.記錄下在和別人交流時(shí)發(fā)現的自己忽視或不理解的知識點(diǎn)；
15.要利用網(wǎng)絡(luò )，很多問(wèn)題不是非要到論壇來(lái)問(wèn)的，首先你要學(xué)會(huì )自己找答案，百度就是很好的搜索引擎，你只要輸入關(guān)鍵字就能找到很多相關(guān)資料；
16.堅持，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！即使一天只學(xué)1小時(shí)，你一定會(huì )有驚喜的收獲 復習方法，這也是做任何事情成功與否的關(guān)鍵；
17.要在學(xué)習的程中，要嚴格要求自己，很多初學(xué)者按著(zhù)書(shū)本來(lái)做就會(huì )，離開(kāi)了書(shū)本就不知從何下手？因此學(xué)了很久也不能開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，那是件很可悲的事，這樣就會(huì )失去學(xué)習的意義，也就是說(shuō)，在學(xué)的時(shí)候，要注重方法和原理，多幾個(gè)為什么，同樣的一個(gè)產(chǎn)品，是不是還有其它更為方便的方法，不要有能夠做出來(lái)了就行的態(tài)度，要端正此態(tài)度，這點(diǎn)非常重要！
18.在學(xué)習的過(guò)程中，要不斷的學(xué)習其它相關(guān)聯(lián)的知識，只有這樣做你才能成為高手，一個(gè)真正的高手！
19.多練習，有很多人問(wèn)，去哪里找那么多習題來(lái)做？這你就錯了，生活當中產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，你可以看什么什么就畫(huà)什么，這是最好的方法，因為近生活，不會(huì )脫離實(shí)際，以后干起活來(lái)基本上都是這些！很實(shí)用哦!
20.碰到不會(huì )的問(wèn)題，決不能放過(guò)，您可以請教別人，上論壇是最好的方式之一！如果可能，最好看看身邊的人是怎么畫(huà)的，這樣你一定會(huì )有驚喜的收獲，記得取長(cháng)補短！
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