保護環(huán)境心得體會(huì )（通用11篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境心得體會(huì )（通用11篇），希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 1
大自然為人類(lèi)提供一切賴(lài)以生存的最基本條件，破壞大自然，就等于破換了我們賴(lài)以生存的環(huán)境。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，人類(lèi)賴(lài)以生存的水資源、空氣和食品等都受到了污染。
在現實(shí)生活中，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染，變得黑黑的就要凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機器聲中倒下……這些都是人類(lèi)可惡的“杰作”!
現在，人類(lèi)破壞環(huán)境越來(lái)越嚴重。就說(shuō)我們周?chē)暮恿靼�，那里原�?lái)的水清澈見(jiàn)底，平靜得像面鏡子，但由于幾年來(lái)亂丟垃圾，排放污水，以至于現在的部分河流變成了臭水溝。每當人們路過(guò)時(shí)，總要捂著(zhù)鼻子走過(guò)，河里的.水黑糊糊的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響市客，破壞環(huán)境衛生。
雖然有些河流正在施工，清理污水，但是，如果人們不足夠重視水污染問(wèn)題，就算這些河流治理多少次也是無(wú)濟于事的。而且，破壞環(huán)境對我們造成的危害極大。它會(huì )帶來(lái)一系列的災難，如沙塵暴、大雨、山洪、海嘯等自然災害。其實(shí)，保護環(huán)境并不難做到：當看到洗手間的水龍頭在滴水，是不是能夠關(guān)上呢?當電池用完后能否分類(lèi)收藏處理，而不是隨手扔掉呢?購物時(shí)是否能自覺(jué)不使用塑料袋呢?拒絕使用塑料袋等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂對垃圾;按相關(guān)要求分類(lèi)存放;不要向水中丟棄污染物;節約用電、水、煤等資源……如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。大自然也會(huì )變得越來(lái)越美好!
保護環(huán)境，人人有責。讓我們攜起手來(lái)，從日常生活小事做起，為藍天白云，綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧!
保護環(huán)境心得體會(huì ) 2
在藍色的海洋里，住著(zhù)一只小烏龜。他在這片海洋中出生長(cháng)大，他從未想過(guò)離開(kāi)這個(gè)美麗的家。但是有一天，災難降臨在他身上.
“賣(mài)魚(yú)，賣(mài)魚(yú)……”沒(méi)錯，這就是賣(mài)魚(yú)的叫聲。一群皮膚黝黑身體強壯的人來(lái)到了這片海洋。他們乘上一艘小船，試圖把漁網(wǎng)扔進(jìn)海里。小烏龜在和朋友玩，來(lái)不及逃跑，就被漁網(wǎng)蓋住了。
他被帶到一個(gè)魚(yú)市場(chǎng)。一個(gè)富人來(lái)這里買(mǎi)魚(yú)，突然看到了烏龜。小烏龜悲傷地看著(zhù)他。有錢(qián)人覺(jué)得他很有靈性，就買(mǎi)了他。
當富人把他帶回家時(shí)，他的女兒和烏龜成了朋友。幾個(gè)月過(guò)去了，有錢(qián)人想把烏龜曾經(jīng)生活過(guò)的大海填平，建一個(gè)大公寓，賺錢(qián)。小烏龜聽(tīng)到這個(gè)消息，哭了，哭聲把女兒吵醒了。女兒看到了，沒(méi)想到小烏龜開(kāi)口了：“哦.你們這些壞人類(lèi)，你們要填滿(mǎn)大海，我恨你們，我不會(huì )再和你們玩了！”女兒看到小烏龜這樣哭，心里很不爽。她跑到父親的臥室，向父親說(shuō)明情況，父親平時(shí)最關(guān)注女兒的心情，特別寵愛(ài)她。當她看到女兒這個(gè)樣子時(shí)，她的心立刻軟化了，她反復答應。
然而，小烏龜很痛苦。富人知道他們家的烏龜會(huì )說(shuō)話(huà)后，居然出高價(jià)把它賣(mài)了。人們絡(luò )繹不絕地來(lái)到他們家，說(shuō)這烏龜怪怪的，價(jià)格翻了一倍。最后有人花了10萬(wàn)買(mǎi)了這只奇怪的烏龜，連國家的'局長(cháng)都來(lái)湊熱鬧，并告訴它——小烏龜的媽媽知道這一點(diǎn)，為她的兒子感到驕傲，因為是她的兒子拯救了整個(gè)海洋。最后，人們決定不再破壞海洋，并釋放海龜。小烏龜一家終于團聚了！
是烏龜拯救了整個(gè)海洋，拯救了整個(gè)海洋中的生物。我們人類(lèi)也應該保護海洋。加油，讓我們創(chuàng )造更美好的明天！
保護環(huán)境心得體會(huì ) 3
今天，我打開(kāi)電視，剛好看到中央電視臺少兒頻道在播放“最野假期”，主持人黃煒哥哥帶著(zhù)小朋友在舟山拍攝的，節目中小朋友們和舟山海洋漁業(yè)局的叔叔們一起出海投放各種魚(yú)苗，叔叔們還講解了舟山海洋的資源和當前海洋環(huán)境污染的嚴重性�？粗�(zhù)這一條條活蹦亂跳的魚(yú)苗游向遼闊的大海，我仿佛看到了新的希望……
是啊!海洋占了地球一大半的面積，它有著(zhù)成千上萬(wàn)種魚(yú)類(lèi)，有豐富的能源，還有各種各樣的微量元素。對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，海洋就像是一個(gè)巨大的寶庫，孕育著(zhù)無(wú)數的希望。
舟山作為一座沿海城市，對于海洋更是有著(zhù)十足的依賴(lài)。舟山是一個(gè)大漁場(chǎng)，最出名的就是舟山美味的海鮮了。漁民們出海滿(mǎn)載而歸，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，這就是舟山人民的希望。
可是現在，這片大海已經(jīng)變樣了，它已經(jīng)不再是那么清澈，不再是那么生機勃勃。相反，它渾濁了，變臟了，還變臭了。這到底是怎么回事呢?啊，原來(lái)造成這個(gè)樣子的原因就是我們人類(lèi)。有人在海邊欣賞美景的時(shí)候順手把惡臭的垃圾以及塑料袋扔往海里，有些工廠(chǎng)直接把廢水排進(jìn)了海里，海面上覆蓋了一層油膜，魚(yú)兒也因為吃了塑料袋以及垃圾而經(jīng)常慘死，漂浮在海面上……
面對這樣的情況，專(zhuān)業(yè)人員正在不知疲倦地改善海洋環(huán)境，但是我們不能只靠這些專(zhuān)業(yè)人員啊，保護海洋人人有責!我們能做的.事情不多，但是如果大家都不往海里扔垃圾，在海邊看見(jiàn)垃圾可以把它們撿起來(lái)，這也是對保護海洋做出的貢獻啊，總有一天，那片美麗的大海又會(huì )出現在我們的面前!
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，也為這美麗的大海貢獻我們的力量。
保護海洋，人人有責!
保護環(huán)境心得體會(huì ) 4
近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們開(kāi)始注意到所處環(huán)境的日益惡化，環(huán)境保護問(wèn)題已經(jīng)上升為一個(gè)很重要的社會(huì )問(wèn)題，受到全社會(huì )的關(guān)注。
對于土地資源、水資源、礦藏資源、森林資源、牧草資源和野生動(dòng)物、植物資源，《中華人民共和國環(huán)境保護法》都作了相應的保護規定，明確規定禁止不合理的開(kāi)采利用。相對于中國如此龐大的人口，中國已不再“地大物博”，面對有限的自然資源，人們的不合理利用，亂挖亂采，毀林開(kāi)荒，亂砍濫伐等都會(huì )造成無(wú)法彌補的損害，違背可持續發(fā)展戰略。
在保護自然環(huán)境的同時(shí)，《中華人民共和國環(huán)境保護法》也對社會(huì )環(huán)境作了規定，加大城市綠化面積，防治工業(yè)和城市生活的'廢氣、廢水、廢渣、粉塵、垃圾、放射性物質(zhì)等有害物質(zhì)和噪聲、震動(dòng)、惡臭等對環(huán)境的污染和危害。
然而，在現實(shí)生活中，對環(huán)境保護的實(shí)施卻很表面，許多生活細節都是也環(huán)境保護想違背的。法律明文禁止亂砍濫伐，保護森林，人們對于亂砍濫伐的行為也是極為痛恨，但是，在餐廳一次性筷子卻仍然受到人們的偏愛(ài)，面對消毒柜里有些發(fā)黑的筷子，人們還是更愿意拿起桌上的一次性筷子;為了降低成本，有些工廠(chǎng)上空還是有大量的烏黑的氣體排出，肆無(wú)忌憚地往上飄，也有說(shuō)不清什么顏色的惡臭廢水往河流排出;游客在享受風(fēng)景游覽區的新鮮空氣，贊嘆它的美好的同時(shí)，卻毫無(wú)顧忌地留下了礦泉水瓶和食物包裝袋等;在呼吁汽車(chē)尾氣嚴重污染環(huán)境的同時(shí)，卻掀起了私家車(chē)熱潮，對每天擠公交上下班的生活見(jiàn)而生畏;大家提倡保護野生動(dòng)物，而酒店餐桌上卻視野生動(dòng)物為檔次，就怕少了會(huì )丟了面子。
環(huán)境保護是個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，需要的是實(shí)際的行動(dòng)。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 5
為幼兒提供健康豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的發(fā)展需要，也就是通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，它包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著(zhù)幼兒，使他們在環(huán)境中探索發(fā)現、想象創(chuàng )造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗，增長(cháng)知識，鍛煉能力，培養和鞏固了幼兒的'情感、行為、習慣、知識、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化的影響著(zhù)幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，是每個(gè)孩子在原有基礎上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng )設是為了促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，因而必須保持其整體性。首先，內容要全面、系統。凡是孩子發(fā)展、教育目標所涉及的領(lǐng)域，就應有相應的環(huán)境，既注意不同領(lǐng)域、不同方面內容的橫向聯(lián)系，又在縱向上由易到難、由簡(jiǎn)單到復雜，依次遞進(jìn)。其次，體現出主次關(guān)系及層次性。教育過(guò)程中各個(gè)階段有不同的教育主題和重點(diǎn)，周?chē)h(huán)境中就會(huì )相應地體現出來(lái)。例如大班在春季進(jìn)行“做保護環(huán)境的小公民”主題活動(dòng)時(shí)，室內可著(zhù)重張貼環(huán)保方面的圖片，而春景的布置就次要一些。層次性就是要有適合不同水平幼兒發(fā)展的環(huán)境。如小班的“玩玩做做”活動(dòng)區（或角），投放的工具和材料，就要考慮適合動(dòng)作發(fā)展水平較差、一般、較好三類(lèi)幼兒的不同需求。重視物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境的統一，營(yíng)造一種安全、溫馨、輕松、愉快的精神環(huán)境，否則，再完善的物質(zhì)環(huán)境也難以徹底發(fā)揮作用。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 6
中華人民共和國環(huán)境保護法是為保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展制定的國家法律，由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第八次會(huì )議于x年4月24日修訂通過(guò)，現將修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護法》公布，自x年1月1日起施行。 環(huán)境保護包括保護自然環(huán)境與防治污染和其他公害兩個(gè)方面。當前我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況相當嚴重，如京津冀地區霧霾嚴重。地下水硬度增高。噪聲污染等。生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年甚至上百年的時(shí)間都很難調整過(guò)來(lái)。所以需要迫切運用現代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認識和掌握污染和破壞環(huán)境的根源和危害，有計劃地保護環(huán)境，預防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調發(fā)展。 在本次學(xué)習中，學(xué)習了關(guān)于環(huán)境的監督管理。保護和改善環(huán)境。信息公開(kāi)和公眾參與。法律責任等內容，了解到了環(huán)境保護的`重要性，多年的實(shí)踐證明，人類(lèi)改造自然。發(fā)展生產(chǎn)力，收到了自然的〝報復〞。全球變暖。冰川融化，都是自然對我們只顧發(fā)展的反饋。所以在發(fā)展的同時(shí)，要注意發(fā)展給人類(lèi)在內的整個(gè)生態(tài)系統帶來(lái)的影響，要有一個(gè)限度。如果不注重環(huán)境保護工作，甚至造成了環(huán)境的嚴重污染和退化，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)不可挽回的損失。
作為一名環(huán)衛從業(yè)人員，更應深刻意識到保護環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中，嚴格遵守環(huán)境保護法，在實(shí)現社會(huì )主義現代化建設過(guò)程中，為人民創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 7
說(shuō)到環(huán)境保護，我們經(jīng)常會(huì )看到一些環(huán)保標語(yǔ)，保護環(huán)境，人人有責，還有像珍愛(ài)生命，保護環(huán)境。這些標語(yǔ)相信大家也都不陌生，雖然這些標語(yǔ)都很簡(jiǎn)短啊，我覺(jué)得它確非常清楚地闡釋了一個(gè)道理，那就是：我們在保護環(huán)境的同時(shí)也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環(huán)境。
人類(lèi)在地球上生存了一代又一代，接受著(zhù)自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著(zhù)。而之后隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達，經(jīng)濟也越來(lái)越好，人們過(guò)上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的`發(fā)展同時(shí)也對環(huán)境帶來(lái)了嚴重的破壞。森林里不知有多少樹(shù)木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹(shù)木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠(chǎng)污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴重影響，許多水里的魚(yú)類(lèi)等生物大片死亡，如果有人因為飲用了這樣的水而發(fā)生意外難道他們不會(huì )受到良心的譴責嗎，這真是一種非�？蓯u的行為。
保護自然環(huán)境，我覺(jué)得要從日常小事做起，首先應該大力宣傳保護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習慣，這樣如果這些小細節都可以做的很好，那么我想就不會(huì )犯下更大的錯誤，還有就是對于破壞壞境的違法者應當給予重罰，不然只會(huì )讓更多的人加入這樣的行列中。
希望人們可以真正認識到保護環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們人類(lèi)自己，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無(wú)異于作繭自縛。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 8
來(lái)到山輕工已經(jīng)四年了，與現在相比，大一報道時(shí)輕院的環(huán)境極其惡劣，經(jīng)過(guò)四年的時(shí)間，我校環(huán)境改善的不錯，不過(guò)學(xué)生自覺(jué)保護環(huán)境的意識還不夠強，必須從根本上讓同學(xué)們知道保護環(huán)境的重要性。
去年有一段時(shí)間實(shí)行過(guò)限塑令，結果實(shí)行了不到兩個(gè)月就流產(chǎn)了，可見(jiàn)增強人們心中的環(huán)保意識有多重要。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們對這個(gè)星球上的生態(tài)系統有著(zhù)永遠擺脫不完的依賴(lài)性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線(xiàn)的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而沒(méi)有了綠色，這一切豈不成了無(wú)本之源，好比毛長(cháng)在皮子上，沒(méi)有了皮，毛又咋生根？
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類(lèi)自己，是人類(lèi)發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類(lèi)對綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著(zhù)生態(tài)平衡，破壞著(zhù)生態(tài)的結構。
環(huán)境保護就是通過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟的'、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據人類(lèi)的意愿，保護和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的不利因素。環(huán)境保護所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內容，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類(lèi)身心的健康，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復和擴大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。
當然，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護新概念。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 9
我是一只生活在海里的小烏龜。這幾年因為生活的大海變了，我越來(lái)越心疼。人們在海邊建造了農舍、造紙廠(chǎng)和鋼鐵廠(chǎng)。我們還建造了許多高樓，擾亂了我們的家園。
有一次，我們和朋友出去玩。突然，琳琳尖叫起來(lái)，所有人都轉過(guò)身來(lái)，琳琳憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪里？這時(shí)，琳琳從一堆垃圾下面伸出手臂，渴望向每個(gè)人尋求幫助。跳起來(lái)，岳躍迅速對每個(gè)人喊道：加油，救救琳琳！人們還不知道琳琳在哪里。眼尖的跳躍指著(zhù)垃圾山說(shuō)：“琳琳在那里！”話(huà)音剛落，我就看到一些臟兮兮的垃圾在天上亂丟。我和大家都嚇了一跳，慌慌張張地跳上跳下跑了。只能聽(tīng)到大家在哭。幾天后，人們把臟水和臭水扔進(jìn)海里，垃圾也被扔進(jìn)海里。有些人甚至把電視機扔到海底。
海底動(dòng)物的生活被打亂，水下生物學(xué)會(huì )議迅速召開(kāi)。我們的首席鯊魚(yú)說(shuō)：“我的同伴被垃圾殺死了。海底充滿(mǎn)了污水，許多海洋動(dòng)物感染了病毒，生病了。未來(lái)我們將如何生活？我說(shuō)：“我的同伴也死了，我的一個(gè)同伴的`殼被打碎了�，F在部落里的孩子都嚇得呆在家里不敢出來(lái)�！焙ｑR還說(shuō)，“我的角一年前被砸掉了，現在大家都叫我“獨角怪”。之后，我淚流滿(mǎn)面.這一刻，所有人都在訴說(shuō)人類(lèi)的罪惡。最后，我們決定寫(xiě)一封信給人，掛在魚(yú)鉤上。
信的內容大致是請不要破壞海洋，你破壞海洋是徹頭徹尾的自殺，喚醒人類(lèi)！陷入書(shū)信的人突然意識到，開(kāi)始反思，開(kāi)始關(guān)注海洋的保護。他們每天制造垃圾車(chē)，在海上工作。還成立了海洋保護檢查組，無(wú)視海洋保護的人被逮捕并受到嚴厲懲罰。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整風(fēng)，大海一如既往的生機勃勃，我們又開(kāi)始在大海上前行，海人們發(fā)出陣陣笑聲。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 10
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到信息技術(shù)的綜合運用不應只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中。在培訓中，老師的案例分析是我受益匪淺：
1.教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì )，一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2.教師具備良好的信息素養,是教育發(fā)展的需要
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的'因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線(xiàn)；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具
多媒體環(huán)境下的教學(xué)心得體會(huì )
備一定的信息素養。
3.細節上的滲透
本次培訓中，授課教師注重細節上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導大家，在一些細節的講解上十分細致，恰當地滲透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。
保護環(huán)境心得體會(huì ) 11
開(kāi)展“轉作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專(zhuān)項活動(dòng)是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設，整治機關(guān)慵懶飄浮，提高行政效率，樹(shù)立行政機關(guān)良好形象的一個(gè)重要舉措。
作為一名統計工作者，如何轉變作風(fēng)，在崗位上做出新的業(yè)績(jì)？總的來(lái)說(shuō)，我認為，要提高認識、轉變態(tài)度，勤于學(xué)習、勇于吃苦，樂(lè )于奉獻、求真務(wù)實(shí)。具體來(lái)說(shuō)，可概括為三個(gè)“一”,即：完成一個(gè)轉變、實(shí)現一個(gè)提升、突出一項職能。
首先，要完成一個(gè)轉變。即：要端正工作態(tài)度，轉變思想觀(guān)念。米盧在執教中國足球隊時(shí)常說(shuō)的一句話(huà):“Attitude is everything!”即“態(tài)度決定一切”。作為一名統計工作者，一定要端正態(tài)度，這是把工作做好的首要條件。
其次，就是要實(shí)現一個(gè)提升。即“加強學(xué)習，勤于思考”。如何做到這個(gè)提升，我認為要做到以下三點(diǎn)：一是加強學(xué)習，善于積累。統計工作綜合性很強，涵蓋經(jīng)濟社會(huì )的方方面面，這就要求我們在平時(shí)一定要注重學(xué)習、善于積累。二是勤于思考，善于吸收。學(xué)到的`東西再多，如果不去消化吸收，把知識轉換為能力。那也只是知識的堆砌，而不是能力的提高，如何去消化吸收，那就要勤于思考，凡事多問(wèn)為什么，并積極找答案，形成自己的觀(guān)點(diǎn)。三是轉換角度，善于溝通。在平時(shí)工作中，要學(xué)會(huì )換位思考，多站在別人的角度看待問(wèn)題，積極主動(dòng)跟他人溝通。
再次，在工作方法上，要突出一項職能。即“抓住重點(diǎn)、深入調研”。統計局事情是比較多的，事情一多就難免會(huì )亂，如何處理好這些事情，那就要講方法，講策略，要把所有的事都找出來(lái)，按照輕重緩急的原則，分分類(lèi)，排排隊。如果不加選擇，眉毛胡子一把抓，其結果必然是螃蟹吃豆腐，吃得不多，抓得挺亂。
“轉作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)是一項長(cháng)期而又系統的工程，不是一朝一夕能解決的事情，做為年輕的統計人，要利用這次機會(huì )，用心學(xué)習、思考，用自身行動(dòng)去努力實(shí)踐。以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到統計工作中去。
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